我們身處信息爆炸的時(shí)代，怎樣獲取有效的信息是我們需要面對的挑戰(zhàn)。不斷反思和修正總結(jié)，不斷提升總結(jié)的質(zhì)量和效果。以下是專家總結(jié)的學(xué)習(xí)方法和技巧，希望對你有所幫助。
碩士論文腳注格式篇一
1、頁面設(shè)置：用微軟word排版，a4紙型，左右邊距2.5cm;正文行距為固定值16磅，其它均為單倍行距。
2、論文題目：小2號黑體居中。標(biāo)題不超過20個(gè)字。段前10mm。
3、作者姓名：多作者屬不同單位時(shí)，在姓名上標(biāo)上與單位序號(見下條)對應(yīng)的數(shù)字上標(biāo)，姓名之間用逗號隔開，之間空兩格;4號宋體居中。段前8mm。
4、作者單位：多單位時(shí)，單位名稱前標(biāo)上序號，之間用分號隔開。且要在對應(yīng)單位的作者名上加上對應(yīng)的序號上標(biāo)。一個(gè)單位不用標(biāo)序號。小5號宋體居中。段前單倍行距。
5、摘要：“摘要”二字中間一個(gè)空格并加粗，加冒號，放在摘要正文段首。摘要內(nèi)容為小5號宋體。段前8mm，段落左右縮進(jìn)2個(gè)漢字，單倍行距。
6、關(guān)鍵詞：“關(guān)鍵詞”3個(gè)字，小5號宋體加粗，加冒號。關(guān)鍵詞之間用分號隔開。小5號宋體。段落左右縮進(jìn)2個(gè)漢字。關(guān)鍵詞與摘要之間空1行。
7、中圖分類號：“中圖分類號”5個(gè)字加粗，加冒號。多個(gè)分類號用分號隔開。分類號為小5號宋體。
8、文獻(xiàn)標(biāo)識碼：“文獻(xiàn)標(biāo)識碼”5個(gè)字加粗，加冒號。文獻(xiàn)標(biāo)識碼為小5號宋體。
9、英文題目：各實(shí)詞首字母應(yīng)大寫。4號新羅馬居中。段前8mm，單倍行距。
10、英文作者姓名：姓名拼音按姓前名后的順序書寫，中間為空格。姓氏的全部字母均大寫，復(fù)姓連寫;名字的首寫字母大寫，雙名中間加連字符。多個(gè)姓名之間用逗號隔開，之間兩個(gè)空格。小4號新羅馬，段前8mm，單倍行距。
11、英文作者單位：單位首字母大寫，多單位時(shí)，單位名稱前標(biāo)上序號，之間兩個(gè)空格，如：y2.company;姓名上的角標(biāo)同中文。小5號新羅馬居中，單倍行距。
12、英文摘要：abstract加粗，后面加冒號，并與摘要內(nèi)容空一格。5號新羅馬，段前8mm，首行縮進(jìn)2個(gè)漢字，單倍行距。
13、英文關(guān)鍵詞：keywords加粗，后面加冒號，并與關(guān)鍵詞空1格，如keywords:word;word，關(guān)鍵詞之間用分號隔開。5號新羅馬，單倍行距。關(guān)鍵詞與摘要之間空一行。
14、收稿日期：“收稿日期”4個(gè)字為6號宋體加粗，加冒號。
15、基金項(xiàng)目：“基金項(xiàng)目”4個(gè)字為6號宋體加粗，加冒號。內(nèi)容包括：基金項(xiàng)目名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項(xiàng)目編號。多個(gè)基金項(xiàng)目之間用分號隔開。
16、作者簡介：“作者簡介”4個(gè)字為6號宋體加粗，加冒號。作者簡介包括：姓名(出生年-)，性別，學(xué)位，職稱。多個(gè)作者，其間用分號隔開，最后以句號結(jié)束。(14、15、16三項(xiàng)為角注)。
17、正文：單欄。中文為5號宋體，首行縮進(jìn)2個(gè)漢字，段前8mm，行距為固定值16磅。論文內(nèi)計(jì)量單位及符號均采用國家標(biāo)準(zhǔn)單位及國際通用符號。
18、圖片：圖片必須有序號和圖題。圖號根據(jù)文章中圖片數(shù)目按照阿拉伯序號標(biāo)識出來，圖號和圖題空兩個(gè)字符格。圖題居中，排列在圖片下面。中文為小5號宋體加粗;段前段后0.5行，單倍行距。
20、一級標(biāo)題：居左排，中文為4號宋體加粗，段前段后7mm，單倍行距。
21、二級標(biāo)題：居左排，中文用5宋體加粗，標(biāo)題使用1.1，1.2;單倍行距。
22、參考文獻(xiàn)：居左排，段前段后各8mm，小5號宋體加粗。
23、參考文獻(xiàn)內(nèi)容：參考文獻(xiàn)用[3]來標(biāo)識，中文用小5號宋體，西文用新羅馬，居左排，作者間用逗號隔開。
1.碩士論文格式有什么排版要求。
3.碩士學(xué)位論文格式要求。
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碩士論文腳注格式篇二
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
題
層次標(biāo)題要簡短明確，同一層次標(biāo)題意義相關(guān)，語氣一致，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號;不同層次的數(shù)字之間用圓點(diǎn)“.”相隔，末位數(shù)字后面不加圓點(diǎn)號，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等;各層次的序號均左頂格起，后空1個(gè)字距接排標(biāo)題。
圖表處理。
在進(jìn)行各種研究和和試驗(yàn)過程中，會涉及諸多數(shù)據(jù)和圖表。數(shù)據(jù)獲取必須嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是，既要精確又要準(zhǔn)確，還應(yīng)具有代表性。圖表要精心設(shè)計(jì)，大小適中，線條均勻，盡可能找出規(guī)律，圖表中的度量單位、符號、術(shù)語、單位、文字及插圖表達(dá)要一致，使其一目了然。表中所有單位相同，應(yīng)將單位標(biāo)注在表的右上角，不寫“單位”二字，表中不能出現(xiàn)“同上”、“同左”、“下同”來代替相關(guān)內(nèi)容。圖應(yīng)有以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號的圖序和簡明的圖題(如“圖1”、“圖2”……)。圖序和圖題間空1個(gè)字距，一般居中排于圖的下方。
表一般隨文排，先見文字后見表，表應(yīng)有以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號的表序(如僅有1個(gè)表，表序可定名為“表1”)和簡明的表題。表序和表題間空1個(gè)字距，居中放在表的上方。
數(shù)學(xué)式、反應(yīng)式及數(shù)字、字母。
文章提及的數(shù)學(xué)式、反應(yīng)式等可另占一行，并用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編序號。序號加圓括號，頂格排。一行表達(dá)一完需用2行或多行來表示時(shí)，涉及的各符號要緊靠,最好用一些比較關(guān)鍵的符號斷開。各類式子應(yīng)遵守有關(guān)規(guī)定，并注意應(yīng)嚴(yán)格區(qū)別容易混淆的各種字母、符號。
凡使用阿拉伯?dāng)?shù)字得體的地方，均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。請參照gb15835-1995出版物上數(shù)字用法的規(guī)定。世紀(jì)、年代、日期和時(shí)刻用阿拉伯?dāng)?shù)字，年份不能簡寫，如1998年不能寫成98年。日期和時(shí)刻可采用全數(shù)字式寫法，如2017年3月8日寫成2017-03-08或20170308;時(shí)刻如16時(shí)15分30秒寫成16:15:30.計(jì)量和計(jì)數(shù)單位前的數(shù)字采用阿拉伯?dāng)?shù)字。多位阿拉伯?dāng)?shù)不能拆開換行。百分?jǐn)?shù)范圍如20%～30%不能寫成20～30%，(85±2)%不能成85±2%;偏差范圍如(25±1)℃不能寫成25±1℃.
應(yīng)特別注意外文字母的正斜體、大小寫和上下標(biāo)的表示，注意手稿中易混淆的外文字母，直接用電腦寫作時(shí)應(yīng)注意字符的全角半角之分。數(shù)字、字母、符號后面句號用圓點(diǎn)“.”代替。
量和單位。
碩士論文腳注格式篇三
紙型、頁面設(shè)置、版式和用字。
頁面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分，所有的文字、圖形、其他符號只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。白邊區(qū)的尺寸(頁邊距)為：天頭(上)25mm，地腳(下)20mm，訂口(左)25mm，翻口(右)20mm。
文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯。
使用規(guī)范的簡化漢字。除非必要，不使用。
繁體字。
忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字。
封面由文頭、論文標(biāo)題、作者、學(xué)校、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請學(xué)位等項(xiàng)目組成。
論文標(biāo)題：2號黑體加粗，文頭下居中，上下各空兩行。
論文副題：小2號黑體加粗，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號。
作者、學(xué)校(市級電大)、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請學(xué)位等項(xiàng)目名稱用3號黑體，內(nèi)容用3號楷體，在正副標(biāo)題下適當(dāng)居中左對齊依次排列。占行格式為：
作者：
學(xué)校：年級：學(xué)號：
指導(dǎo)教師：職稱：
答辯組成員：
(主持人)職稱：
職稱：
答辯日期：x年x月x日
申請學(xué)位：學(xué)士(不申請可省略此項(xiàng))。
由于論文副題可有可無，學(xué)位可申請可不申請，答辯組成員可以是3、5、7人，封面內(nèi)容占行具有不確定性，為保持封面的整體美觀，可對行距做適當(dāng)調(diào)整。
碩士論文腳注格式篇四
[1]武銅柱.大型立式儲罐發(fā)展綜述[j].石油化工設(shè)備技術(shù)，2004，25(3)：56~58.
[2]史玉芹，周紅梅.大型儲罐設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與進(jìn)展[j].石油機(jī)械，2006，7(1)：41~42.
[3]斯新中.國內(nèi)儲罐罐頂?shù)男问胶桶l(fā)展趨勢[j].石油化工設(shè)備技術(shù)，2000，12(05)：32~35.
[4]時(shí)銘顯.我國石油裝備技術(shù)的發(fā)展與展望[j].當(dāng)代石油化工，2005，13(12)：3~7.
[5]李宏斌.大型化是儲罐發(fā)展的必然趨勢[j].煉油設(shè)計(jì)，2000，6(6)：26~29.
[6]于清，王一軍，許躍新等.大型儲罐設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)展[j].新疆石油天然氣，2006，5(4)：16~18.
[7]斯新中.國內(nèi)儲罐罐頂?shù)男问胶桶l(fā)展趨勢[j].石油化工設(shè)備技術(shù)，1998，19(5)：4~8.
[8]李宏斌.我國超大型浮頂儲罐的發(fā)展[j].壓力容器，2006，24(5)：3~5.
碩士論文腳注格式篇五
4.正文部分：正文用小四號字，宋體，1.5倍行距。
5.要用編號時(shí)需統(tǒng)一，從大到小以此為一、(一)、1、(1).
協(xié)會文書格式規(guī)范：
“主標(biāo)題”：宋體，三號，加粗，居中，下空兩行;。
“分類標(biāo)題”：宋體，四號，加粗，左對齊，單獨(dú)成行;。
“二級分類標(biāo)題”：宋體，小四號，加粗，左對齊，單獨(dú)成行;。
“內(nèi)容”：宋體，四號，不加粗，段前空兩格;。
“落款”：宋體，四號，不加粗，右對齊，單獨(dú)成行;。
“時(shí)間”：宋體，四號，不加粗，右對齊，單獨(dú)成行;。
(以上都是指非正文部分)。
段落格式：1.5倍行距;。
頁眉頁腳：和本文檔一致;。
背景和底紋：可自行設(shè)計(jì)，底紋一般用本文檔的圖標(biāo)。
若為了方便內(nèi)容上的區(qū)分，可以自行對不同文書格式進(jìn)行一定程度上的調(diào)整。
備注：
1、附件(表格、人員分工、工作制度、其他策劃……)。
2、調(diào)查(數(shù)據(jù)、價(jià)格……)，更精確。
3、最重要三部分(可行性分析、活動(dòng)流程和經(jīng)費(fèi)預(yù)算)。
4、突發(fā)事件，解決方案，應(yīng)急措施。
5、備用方案。
碩士論文腳注格式篇六
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
1、論文寫作應(yīng)注意主題明確、結(jié)構(gòu)合理、語言流暢;。
2、論文內(nèi)容較為新穎，不得抄襲他人已發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，需要引用時(shí)，應(yīng)注明引文出處;。
3、論文排版整齊，插圖清晰準(zhǔn)確，全文篇幅恰當(dāng)，字?jǐn)?shù)在5000～8000之間。
碩士論文腳注格式篇七
畢業(yè)論文。
是高校人才培養(yǎng)方案中不可或缺的重要組成部分,是高校大學(xué)生畢業(yè)前必須完成的教學(xué)任務(wù)。你知道要怎么樣寫好碩士論文。
評語。
1.全文以為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
2.本文以為題，首先對-的論述，然后在重點(diǎn)分析原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
3.該文以為主題，充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會價(jià)值。全文分x個(gè)大部分。首先對進(jìn)行了論述，然后重點(diǎn)分析-。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識來分析解決問題。語言較流暢，但觀點(diǎn)不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。
4.本文以為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分x大部分。其中第一部分-，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討。在論證過程中，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個(gè)別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。
5.論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
6.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
7.本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進(jìn)行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
8.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。
9.本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的…………具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。總體上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。
10.本文以……為主題，重點(diǎn)探討……問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。
2.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
3.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
4.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
5.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
6.該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
7.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
8.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
9.在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，處理問題和運(yùn)用知識的能力還有待提高，不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進(jìn)步。
10.本文研究了xxxx對處理會計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
11.該文以××××××××為研究對象展開研究，論文選題具有一定的理論價(jià)值(或現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義;該生在論文寫作過程中態(tài)度較為認(rèn)真，能在老師指導(dǎo)下查閱文獻(xiàn)與搜集資料，且提出了論述課題的實(shí)施方案;工作努力，基本按時(shí)完成了寫作任務(wù);論文論述全面，但內(nèi)容有待深入，邏輯較為嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)合理結(jié)論無誤，格式基本符合論文寫作要求;工作中有一定的創(chuàng)新意思，但對前人工作突破不大。
13.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值。
14.本文研究了xxxx對處理會計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
15.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
16.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
17.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
18.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
19.本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點(diǎn)問題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國-------的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先-------的問題，然后分析--------的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。
20.論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
1.從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。
2.該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
3.本文立意新穎。全文以-------為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
4.本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點(diǎn)問題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國-------的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先-------的問題，然后分析--------的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。
5.論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
6.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
7.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
8.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
9.該文以為研究對象，選題新穎，具有較高的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義;該生在論文寫作過程中態(tài)度認(rèn)真，獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和搜集資料，提出了較好的論述課題的實(shí)施方案;工作努力遵守紀(jì)律，按時(shí)完成了寫作任務(wù);論文論述全面充分研究深入，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)合理段落間銜接緊密;論文結(jié)論正確，格式符合論文寫作要求;工作中有創(chuàng)新意識，有自己的獨(dú)特見解。
10.該文以為研究對象展開研究，論文選題基本符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面，但研究內(nèi)容不夠深入，論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無誤，格式基本符合論文寫作要求;但論文中創(chuàng)新意思較弱，對前人研究無明顯突破。
11.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
12.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
13.全文以-------為題。重點(diǎn)探討出--------的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。
14.全文以-------為題。重點(diǎn)探討分析--------的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識來分析--------，但不足之處主要是語言不是很精煉。
15.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點(diǎn)探討--------。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
16.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
17.本文以--------為題，重點(diǎn)探討--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政-------，在論證過程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
18.全文以-------為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
19.本文以--------為題，首先對---------的論述，然后在重點(diǎn)分析-------的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
20.該文以--------為主題，充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會價(jià)值。全文分------個(gè)大部分。首先對-------進(jìn)行了論述，然后重點(diǎn)分析---------。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識來分析解決--------問題。語言較流暢，但觀點(diǎn)不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。
碩士論文腳注格式篇八
封面、內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻(xiàn)。其中“附錄”視具體情況安排，其余為必備項(xiàng)目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在參考文獻(xiàn)后加“后記”。
(1)封面。
封面由文頭、論文標(biāo)題、作者、學(xué)校名稱、專業(yè)、年級、指導(dǎo)教師、日期等項(xiàng)內(nèi)容組成。
(2)內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞。
內(nèi)容提要是論文內(nèi)容的概括性描述，應(yīng)忠實(shí)于原文，字?jǐn)?shù)控制在300字以內(nèi)。關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實(shí)質(zhì)意義的詞語，通常不超過7個(gè)。
(3)目錄。
列出論文正文的一二級標(biāo)題名稱及對應(yīng)頁碼，附錄、參考文獻(xiàn)、后記等對應(yīng)的頁碼。
(4)正文。
正文是論文的主體部分，通常由緒論(引論)、本論、結(jié)論三個(gè)部分組成。這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示。
(5).注釋。
對所創(chuàng)造的名詞術(shù)語的解釋或?qū)σ某鎏幍恼f明，注釋采用腳注形式。
(6)附錄。
附屬于正文，對正文起補(bǔ)充說明作用的信息材料，可以是文字、表格、圖形等形式。
(7)參考文獻(xiàn)。
作者在寫作過程中使用過的文章、著作名錄。
第一、紙型、頁邊距及裝訂線。
畢業(yè)論文一律用國家標(biāo)準(zhǔn)a4型紙(297mmx210mm)打印。頁邊距為：天頭(上)30mm，地腳(下)25mm，訂口(左)30mm，翻口(右)25mm。裝訂線在左邊，距頁邊10mm。
第二、版式與用字。
文字、圖形一律從左至右橫寫橫排，1.5倍行距。文字一律通欄編輯，使用規(guī)范的簡化漢字。忌用。
繁體字。
異體字等其他不規(guī)范字。
碩士論文腳注格式篇九
應(yīng)準(zhǔn)確概括整個(gè)論文的核心內(nèi)容，簡明扼要，讓人一目了然。一般不宜超過20個(gè)字。
：內(nèi)容摘要要求在3000字以內(nèi)，應(yīng)簡要說明本論文的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。要突出論文的創(chuàng)新之處。語言力求精煉、準(zhǔn)確。在本頁的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞(3-5個(gè))。
英文摘要上方應(yīng)有題目，內(nèi)容與中文摘要相同。在英文題目下面第一行寫研究生姓名，專業(yè)名稱用括弧括起置于姓名之后，研究生姓名下面一行寫導(dǎo)師姓名。最下方一行為英文關(guān)鍵詞。參見附件2。
既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題。
內(nèi)容應(yīng)包括本課題對學(xué)術(shù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會進(jìn)步的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，國內(nèi)外相關(guān)研究成果述評，本論文所要解決的問題，論文運(yùn)用的主要理論和方法、基本思路和論文結(jié)構(gòu)等。
是學(xué)位論文的主體。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和選題情況，可以有不同的寫作方式。但必須言之成理，論據(jù)可靠，嚴(yán)格遵循本學(xué)科國際通行的學(xué)術(shù)規(guī)范。
可采用腳注或尾注的方式，按照本學(xué)科國內(nèi)外通行的范式，逐一注明本文引用或參考、借用的資料數(shù)據(jù)出處及他人的研究成果和觀點(diǎn)，嚴(yán)禁抄襲剽竊。
論文結(jié)論要明確、精煉、完整、準(zhǔn)確，突出自己的創(chuàng)造性成果或新見解。應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分本人研究成果與他人科研成果的界限。
按不同學(xué)科論文的引用規(guī)范，列于文末(通篇正文之后)。外文用原文，不必譯成中文(參見附件3)。
文獻(xiàn)是期刊時(shí)，一般書寫格式為：作者、篇名、期刊名、年月、卷號、期數(shù)、頁碼。
文獻(xiàn)是圖書時(shí)，一般書寫格式為：作者、書名、出版單位、年月、版次、頁碼。
包括正文內(nèi)不便列入的公式推導(dǎo)，便于讀者加深理解的輔助性數(shù)據(jù)和圖表，論文使用的符號意義，縮略語，程序全文和有關(guān)說明，其它對正文的必要補(bǔ)充等。
碩士論文腳注格式篇十
比較讓人蛋疼的是段落標(biāo)題以及圖還有表的這種標(biāo)題是會重的相當(dāng)相當(dāng)之蛋疼。
我是眼看著當(dāng)時(shí)置頂那家從288漲到358又漲到396的也就2周的時(shí)間所以建議大家。
所以我們交查重的時(shí)候只放了正文目錄是鐵定沒影響了致謝不清楚據(jù)說致謝是會查到的。
5說說結(jié)果我的文章用paperpass是。
低于學(xué)校的要求心情好改一改心情不好就那樣前提是不要壓線壓線還是要改一改。
6改重的建議查完之后一般都會送一個(gè)什么改重寶典好好看看這個(gè)需要純技術(shù)自身硬功夫。
耐心一些你會改好的真的相信我但是說兩個(gè)捷徑吧不到萬不得已真心不建議使用真心!
第一把大片重復(fù)的文字轉(zhuǎn)成圖片第二網(wǎng)上有改重槍手請謹(jǐn)慎使用。
碩士論文腳注格式篇十一
附件1:。
海洋工程專業(yè)高級工程師資格評審條件。
評審范圍,對象。
凡在舟山港口物流,船舶修造,海島工業(yè),海洋生物與制藥,海洋環(huán)保,海島交通,航運(yùn)疏浚,海洋漁業(yè),海島建筑等涉及海洋工程等領(lǐng)域?qū)I(yè)工作,在舟山海島連續(xù)工作以上,符合晉升高級工程師任職資格條件的人員均可申報(bào).
二,評審條件。
申報(bào)人應(yīng)遵紀(jì)守法,有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神,熱愛本職工作,履行崗位職責(zé),積極為社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù).
海洋工程文發(fā)表浙江,海洋工程文發(fā)表招聘參考屬性評定。
有關(guān)論文范文主題研究:。
大學(xué)生適用:。
相關(guān)參考文獻(xiàn)下載數(shù)量:。
80。
寫作解決問題:。
如何寫。
畢業(yè)論文開題報(bào)告:。
論文提綱、論文題目。
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優(yōu)質(zhì)選題。
(二)學(xué)歷(學(xué)位),資歷條件。
具備下列條件之一者,可申報(bào)高級工程師資格:。
1,獲得博士學(xué)位,取得工程師資格后,從事海洋工程工作2年以上,。
2,獲得碩士學(xué)位,取得工程師資格后,從事海洋工程工作4年以上,。
3,大學(xué)本科或大學(xué)普通班畢業(yè),取得工程師資格后,從事海洋工程工作5年以上,。
(三)破格申報(bào)條件。
為了廣開才路,不拘一格地選拔人才,對在舟山海島長期從事海洋工程,成績顯著,貢獻(xiàn)突出的人員,不具備規(guī)定學(xué)歷,擔(dān)任工程師職務(wù)滿5年以上,或具備規(guī)定學(xué)歷,擔(dān)任工程師職務(wù)未滿5年的,具備下列5項(xiàng)條件中的3項(xiàng)以上者,可破格申報(bào)高級工程師資格.破格申報(bào)一般只允許單破,即破學(xué)歷或破資歷,對資歷條件的破格,提前時(shí)間一般不超過1年.
1,被評為地市級以上有突出貢獻(xiàn)的中青年專家,或市拔尖人才,或市級以上先進(jìn)工作者或勞動(dòng)模范,或被列入市政府以上人才工程的培養(yǎng)對象,或榮獲政府授予的省,部級以上榮譽(yù),或所主持工作的單位被授予省部級以上先進(jìn)工作集體(不含協(xié)會,學(xué)會等團(tuán)體授予的稱號).
2,在省,部級以上專業(yè)性學(xué)術(shù)會議上宣讀3篇以上具有相當(dāng)價(jià)值的專業(yè)學(xué)術(shù)論文并收入論文集者,或在省,部級以上專業(yè)刊物正式發(fā)表過3篇以上有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文,或正式出版過有較高價(jià)值的專業(yè)技術(shù)專著或譯著.
3,獲國家三等獎(jiǎng)或省(部)二等獎(jiǎng)或地市級二等獎(jiǎng)以上有關(guān)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng),自然科學(xué)獎(jiǎng),發(fā)明獎(jiǎng),海洋經(jīng)濟(jì)類等項(xiàng)目的主要貢獻(xiàn)者.
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4,主持參加(主要參加者)市以上重點(diǎn)工程,技改項(xiàng)目,技術(shù)論證和可行性調(diào)查并經(jīng)市以上有關(guān)部門認(rèn)可,或獲得市級以上優(yōu)秀新產(chǎn)品,優(yōu)秀工程設(shè)計(jì),優(yōu)秀工程和質(zhì)量管理等獎(jiǎng)的主要貢獻(xiàn)者,或主持參與5萬噸以上或特種船的'船舶修造,設(shè)計(jì)及技改等項(xiàng)目者.
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5,具有本專業(yè)大專畢業(yè)學(xué)歷,在舟山海島從事工程技術(shù)工作以上,或中專畢業(yè)在舟山海島從事工程技術(shù)工作以上.
(四)外語,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求1,職稱外語要求,年齡在50周歲以下的申報(bào)對象應(yīng)取得全國職稱外語等級考試b級合格成績或達(dá)到省合格標(biāo)準(zhǔn),符合浙人專〔〕80號文規(guī)定的外語免試(或不作為必備要求)條件者,應(yīng)按規(guī)定報(bào)送《外語免試審核表》.
2,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求,年齡在45周歲以下的申報(bào)對象,應(yīng)取得全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試4個(gè)以上模塊合格證書,45周歲-50周歲的申報(bào)對象,全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作為必備條件,只作為專家評審的依據(jù)之一.符合浙人專〔2006〕351號文規(guī)定的免試(或不作為必備要求)條件者,應(yīng)按規(guī)定報(bào)送《計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力免試審核表》.
(五)考核要求。
申報(bào)人員在任現(xiàn)職期內(nèi)(—)考核合格以上.
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發(fā)表的文如何檢索浙江。
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濟(jì)建設(shè)海洋強(qiáng)省發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)建設(shè)海洋強(qiáng)省,近年來，隨著沿海開發(fā)戰(zhàn)略深入推進(jìn)，江蘇港口物流條件大為改善，綜合開發(fā)全面推進(jìn)，海洋經(jīng)濟(jì)加速發(fā)。海洋工程論文發(fā)表浙江,海洋工程論文發(fā)表招聘附件。
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碩士論文腳注格式篇十二
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
英文摘要……………………………………………………………………………………2。
0引言………………………………………………………………………………………3。
1材料和方法………………………………………………………………………………4。
2實(shí)驗(yàn)結(jié)果…………………………………………………………………………………9。
…………………………………………。
3結(jié)論。
…………………………………………。
致謝……………………………………………………………………………………………15。
參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………………15。
附錄……………………………………………………………………………………………17。
碩士論文腳注格式篇十三
論文題目。
論文的引言部分(書寫論文題目之后，空一行宋體小四號,不需寫引言字樣)。
一、(正文)。
二、(正文)。
三、(正文)。
論文的結(jié)語部分(接上文另起段落，不需空行，不需寫結(jié)語字樣)。
參考文獻(xiàn)。
2.字體字號。
大標(biāo)題(論文題目)，宋體小三號加粗;一級標(biāo)題，宋體四號加粗;二級標(biāo)題，宋體小四號加粗;三級標(biāo)題，宋體小四號;正文及參考文獻(xiàn)，宋體小四號;注釋內(nèi)容，宋體五號。
3.標(biāo)點(diǎn)符號采用中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《標(biāo)點(diǎn)符號用法》(gb/t158341995)。
4.科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。
6.文中的數(shù)字，除部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)、詞組、慣用語、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。論文中數(shù)字表示方法應(yīng)前后一致。
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1.碩士論文格式排版要求。
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6.碩士畢業(yè)論文格式要求。
10.2017年碩士畢業(yè)論文格式要求。
碩士論文腳注格式篇十四
首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師趙仲堂教授。
當(dāng)我面對科學(xué)的高峰有些彷徨時(shí)，是導(dǎo)師在鼓勵(lì)我，“攻堅(jiān)莫畏難，只怕肯登攀”;當(dāng)我在科學(xué)的殿堂中步履蹣跚時(shí)，是導(dǎo)師在指點(diǎn)我，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”;當(dāng)我埋頭于書本執(zhí)迷不悟時(shí)，是導(dǎo)師在明示我，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”;當(dāng)我在實(shí)際工作中遇到困難時(shí)，是導(dǎo)師在引導(dǎo)我，“壁立千仞無欲則剛，海納百川有容乃大”。
我的導(dǎo)師，學(xué)識淵博，對專業(yè)孜孜以求，精益求精。
百忙之余仍然讀書不輟，不斷探求;為人師表，率先垂范;傳道授業(yè)，嘔心瀝血。
如果說我從導(dǎo)師那里學(xué)會了怎樣做好學(xué)問，那么首先應(yīng)該說我從導(dǎo)師那里領(lǐng)略了真正的學(xué)術(shù)精神，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和堅(jiān)韌的探索精神將使我終生受益。
衷心地感謝李士雪、王志玉、徐凌中、姜寶法、王束玫、彭績、方鵬騫、盧祖洵、李立明、曾光等教授的鼎力支持，以及王隴德、姚志彬、江捍平、張丹、鐘育新、陳廣源、王立新、劉松暖、陳金喜、鐘天倫等領(lǐng)導(dǎo)，在我工作和學(xué)習(xí)中，時(shí)常能感受到他們對我的關(guān)心和幫助。
衷心地感謝山東大學(xué)衛(wèi)生學(xué)院的全體老師。
當(dāng)我在千里之外迷茫、徘徊時(shí)，是他們慷慨地為我敞開了大門，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)深?yuàn)W而又迷人的殿堂。
感謝親愛的師兄弟們，感謝他們在科研工作中給予的大力幫助!
衷心地感謝深圳市衛(wèi)生局、寶安區(qū)衛(wèi)生局及各系統(tǒng)、各部門的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友們在我平時(shí)工作及完成論文過程中對我的支持與幫助。
最后，衷心地感謝寶安區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)、區(qū)編委等各級領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)人事局、區(qū)計(jì)劃局、區(qū)局等部門、各界對我區(qū)公共衛(wèi)生事業(yè)的重視和支持!衷心地感謝寶安區(qū)公共衛(wèi)生系統(tǒng)的.各位同仁以卓越的執(zhí)行力作出的突出貢獻(xiàn)!
碩士論文腳注格式篇十五
指導(dǎo)教師：代洪霞。
前言。
作為應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多企業(yè)都站在物理經(jīng)濟(jì)學(xué)這一視角看待整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營狀況，我相信之所以有這么多企業(yè)經(jīng)營者立于這個(gè)角度，那這個(gè)視角必然是迎合了企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。而會計(jì)在企業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、運(yùn)行管理中扮演比較重要的角色，所以基于物理經(jīng)濟(jì)學(xué)視角上分析其在會計(jì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用研究顯得尤為重要。
為了更好的完成本論文，在寫作前從近些年的期刊雜志及相關(guān)書籍中收集了大量的關(guān)于物理學(xué)基本理論、會計(jì)學(xué)理論以及關(guān)于兩者之間交叉點(diǎn)的參考文獻(xiàn)，其中不乏《力學(xué)基礎(chǔ)的系統(tǒng)研究》《論經(jīng)濟(jì)學(xué)與物理學(xué)若干概念的類似對比》《物理經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和研究方法》等文獻(xiàn)。
企業(yè)經(jīng)營中，經(jīng)營者也越來越重視到物理經(jīng)濟(jì)學(xué)這一視角，而對其研究的資料也較為豐富。本論文參考了國內(nèi)一些較著名的理論為此次研究及討論做了充分的鋪墊。國內(nèi)一些之前有名的研究及理論對本論文的寫作有著極其重要的參考價(jià)值。
目前很多企業(yè)在恰當(dāng)運(yùn)用物理經(jīng)濟(jì)學(xué)這一理念時(shí)，經(jīng)營成果比以往也取得了很大進(jìn)步，更多的相關(guān)企業(yè)也加入到這一行列中來。國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營理念的保守，缺乏創(chuàng)新理念很難維持一個(gè)企業(yè)的正常經(jīng)營，企業(yè)只有在對物理經(jīng)濟(jì)學(xué)這一領(lǐng)域深入了解之后，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用其中包括的一些理論方式，應(yīng)用于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營，才能更好的保證企業(yè)運(yùn)行暢通，規(guī)避一些企業(yè)運(yùn)行的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，獲取企業(yè)價(jià)值最大化。
近些年來，在這些方面做出過理論分析的也較為豐富。如：肖洪民（2004）在《如何理解牛頓第一定律》中總結(jié)了牛頓第一定律的得來，在經(jīng)過亞里士多德、伽利略、笛卡爾等人的分析研究之后，最終牛頓得出的重要物理定律，并在文中具體解釋了這些定律。劉勝海（2009）在《論牛頓三定律的關(guān)系》中指出牛頓三定律是一個(gè)有邏輯聯(lián)系的整體。第一定律是基礎(chǔ),第二定律是核心,第三定律是對第一、二定律的必要補(bǔ)充。牛頓三定律是動(dòng)力學(xué)的基本規(guī)律。充分分析了三者之間的關(guān)系。
劉欣蘇光玲（2012）《機(jī)械效率的疑難問題辨析》中先是充分闡釋了構(gòu)成機(jī)械效率的幾個(gè)相關(guān)概念，如：有用功、無用功和總功，分析它們之間的關(guān)系，并總結(jié)了影響機(jī)械效率的因素。
陳青華（2012）《科學(xué)的童年》中分析各學(xué)科之間的聯(lián)系，分析了眾多學(xué)者的各個(gè)文學(xué)著作，其中介紹了阿基米德的杠桿原理，并談到了對眾多著作的認(rèn)識與進(jìn)一步的理解。
刑修三（2001）《物理熵、信息熵及其演化方程》中分析了在非平衡統(tǒng)計(jì)物理熵演化方程和熵產(chǎn)生率簡明公式的啟示下,發(fā)展了動(dòng)態(tài)信息熵理論,建立了信息熵密度在時(shí)間和態(tài)變量空間變化的非線性演化方程，它的數(shù)學(xué)形式和物理意義與物理熵演化方程類似：信息熵密度的變化同樣是由漂移、擴(kuò)散和產(chǎn)生三者共同引起的，信息熵產(chǎn)生率簡明公式與物理熵的亦類似，進(jìn)而研究了物理熵和信息熵的同異及這兩種統(tǒng)計(jì)熵的可能統(tǒng)一,討論了熵增加原理、平衡態(tài)最大熵原理和最大信息熵原理三者相互間及其與熵演化方程之間的關(guān)聯(lián)。
曹悠琦（2007）《熵及耗散結(jié)構(gòu)理論在企業(yè)物流系統(tǒng)中的應(yīng)用》中應(yīng)用熵和耗散結(jié)構(gòu)的理論與方法對企業(yè)物流系統(tǒng)進(jìn)行研究,認(rèn)為企業(yè)物流系統(tǒng)是一個(gè)遠(yuǎn)離平衡態(tài)的系統(tǒng),存在著一個(gè)重要的狀態(tài)參數(shù)——熵。當(dāng)外界條件變化達(dá)到一定的閥值時(shí),企業(yè)物流系統(tǒng)會從原來的混沌狀態(tài)轉(zhuǎn)為一種時(shí)空上以及功能上的有序狀態(tài),整個(gè)系統(tǒng)資源配置到達(dá)最優(yōu),處在一種最佳狀態(tài),稱為企業(yè)物流系統(tǒng)的耗散結(jié)構(gòu)。分析企業(yè)物流系統(tǒng)的熵來推斷和研究企業(yè)物流系統(tǒng)中的無效、無序和不確定狀態(tài),可以把系統(tǒng)組織的熵值保持在比較低的水平上，保證物流系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，充分說明了熵在企業(yè)物流系統(tǒng)中的應(yīng)用。
劉艷梅姜振宸（2003）《熵、耗散結(jié)構(gòu)理論與企業(yè)管理》中將熱力學(xué)系統(tǒng)中熵、耗散結(jié)構(gòu)理論與企業(yè)管理相結(jié)合,根據(jù)熵增原理,管理系統(tǒng)出現(xiàn)從有序到無序的演變,從本質(zhì)上說明了企業(yè)管理的必要性。根據(jù)耗散結(jié)構(gòu)理論,管理系統(tǒng)出現(xiàn)從無序到有序的演變,從本質(zhì)上說明了企業(yè)應(yīng)如何進(jìn)行管理。
當(dāng)然了，會計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中扮演著重要的角色，國內(nèi)學(xué)者對于這門學(xué)科的研究也數(shù)不勝數(shù)。
高輝（2010）《試論企業(yè)貨幣資金管理》中指出貨幣資金是企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)的重要組成部分,在市場經(jīng)濟(jì)形式下,加強(qiáng)對企業(yè)貨幣資金的管理,可以保障企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的順利進(jìn)行,防范企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生。有效說明企業(yè)價(jià)值運(yùn)動(dòng)其實(shí)就是資金運(yùn)動(dòng)。
條件下,企業(yè)要想取得良好的效益,必須重視分析成本變動(dòng)對收益的影響。
白暴力喻敏（2004）《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)的缺陷》中著重了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)存在三個(gè)缺陷：其一，它從古典力學(xué)中引進(jìn)的彈性、均衡等基本范疇，難以說明日益復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；其二，它不研究生產(chǎn)關(guān)系，不研究生產(chǎn)關(guān)系對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的作用，在經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的解釋和經(jīng)濟(jì)問題的解決方面存在不可克服的困難；其三，作為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中微觀經(jīng)濟(jì)理論邏輯基礎(chǔ)的新古典生產(chǎn)函數(shù)“存在著資本度量與新古典生產(chǎn)函數(shù)的存在性問題”，效用函數(shù)則存在著“效用的度量問題”等。
陳青（1999）《論經(jīng)濟(jì)學(xué)與物理學(xué)若干概念的類似對比》中通過分析經(jīng)濟(jì)學(xué)與物理學(xué)若干概念分析方法，初步闡明了兩門學(xué)科之間的某些相似之處。
楊渝玲（2003）《物理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的若干比較》中就經(jīng)濟(jì)學(xué)與物理學(xué)在一定時(shí)期的方法與研究方式的相似情況做了一定的比較與分析,進(jìn)而堅(jiān)持一種自然科學(xué)與社會科學(xué)出現(xiàn)融合趨勢的大科學(xué)觀。
周小付陳慶椿（2008）《物理經(jīng)濟(jì)學(xué)的起源和發(fā)展及未來》中闡述了物理經(jīng)濟(jì)學(xué)的起源和研究對象,論述了物理經(jīng)濟(jì)學(xué)對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的新詮釋,分析了物理經(jīng)濟(jì)學(xué)存在的一些問題。
學(xué)也有相關(guān)的介紹。
結(jié)論。
通過以上文獻(xiàn)綜述，不難發(fā)現(xiàn):。
國內(nèi)對于物理學(xué)的基本理論和會計(jì)學(xué)理論都有極其豐富的理論介紹，這對于物理學(xué)基本理論在會計(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用研究提供了大量可參考、借鑒的理論價(jià)值。
國內(nèi)企業(yè)都在極力發(fā)展以帶動(dòng)全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不容小覷的一股力量，可是如何在企業(yè)運(yùn)行上，更好地利用各種學(xué)科基礎(chǔ)理論呢？物理學(xué)理論在會計(jì)領(lǐng)域中有著重要的應(yīng)用研究價(jià)值，牛頓力學(xué)使我們對于企業(yè)價(jià)值運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律有了更深刻的認(rèn)識；機(jī)械效率問題為提高企業(yè)系統(tǒng)效率提供了新思路，讓企業(yè)能更好的利用現(xiàn)有資源；杠桿原理則提醒企業(yè)者要綜合利用經(jīng)濟(jì)杠桿，有效規(guī)避企業(yè)運(yùn)行面臨的各風(fēng)險(xiǎn)并獲得收益；熵理論則為我國推進(jìn)會計(jì)改革、促進(jìn)我國會計(jì)的國際化提供了理論支持。本文在企業(yè)者對于物理學(xué)基本理論有了認(rèn)識之后，要其站在一個(gè)創(chuàng)新、發(fā)展的角度看待會計(jì)問題，企業(yè)有發(fā)展，理論有創(chuàng)新，這樣企業(yè)不僅開辟了一個(gè)新的經(jīng)營理念，更是擴(kuò)張了我國企業(yè)會計(jì)領(lǐng)域，彌補(bǔ)了我國企業(yè)會計(jì)領(lǐng)域中的不足，這對于我國會計(jì)的綜合完善發(fā)展具有重要意義。
碩士論文腳注格式篇十六
學(xué)習(xí)的最初目的是培養(yǎng)對生活的廣泛而優(yōu)雅的興趣，喚起對生活的徹底理解和懷舊。最終的目標(biāo)應(yīng)該是運(yùn)用你所學(xué)到的，回報(bào)社會。
我的導(dǎo)師首先幫助我選擇了這篇論文的題目，正是因?yàn)榛貓?bào)社會的初衷。希望通過本次研究，能夠進(jìn)一步探索我國的環(huán)境信息披露制度，并提出建設(shè)性的設(shè)計(jì)思路。為我國環(huán)境信息披露制度的建設(shè)和完善提供了有益的理論參考和啟示。我不缺乏拳擊之心，以免知識淺薄，有負(fù)于老師的期望在長達(dá)半年多的思考和寫作過程中，它既無聊又充滿快樂。
每當(dāng)缺乏想法時(shí)，毫無疑問是無聊的。然而，每當(dāng)心中有火花，它就充滿了創(chuàng)造的喜悅。斷斷續(xù)續(xù)地，文章終于完成了草稿，這不可避免地讓它松了一口氣。
抬頭望著窗外，校園里已經(jīng)充滿了春光，陽光，花草樹木，鳥兒和麻雀爭搶，仿佛在爭奪春天的約會。此時(shí)，心中不禁感慨萬千隨著時(shí)間的推移，三年的研究生生活很快就會過去。我記得十年前，當(dāng)我年輕的時(shí)候，正值壯年，我?guī)е鴮ο笱浪南蛲鶑目酌现l(xiāng)來到蘭山。
時(shí)光飛逝，但它不會回來。獨(dú)立之時(shí)，中國的頭發(fā)已經(jīng)顯露出來了。十年來，我又經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、工作和學(xué)習(xí)的過程。雖然沒有豐碩的收獲，但也留下了一路贊美詩。雄關(guān)曼陀羅像鐵一樣鐵?，F(xiàn)在它從頭到尾都在前進(jìn)。
隨著畢業(yè)的臨近，我想對那些認(rèn)真教導(dǎo)和關(guān)心我的老師說一聲“謝謝”。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師何李惠博士，他很榮幸向何老師學(xué)習(xí)。何老師不僅是一位嚴(yán)謹(jǐn)、現(xiàn)實(shí)、博學(xué)、多才多藝的學(xué)者，也是一位寬宏大量的紳士。在傳授知識的同時(shí)，他通過言行教會了我許多做人的原則。
尤其是在完成本文的過程中，從選題到布局規(guī)劃到最終稿，都得到了何老師的精心指導(dǎo)。每當(dāng)他的思維停滯不前，他開放的思維和敏捷的視角讓我清醒而開明。寫作可以繼續(xù)堅(jiān)持下去。然而，由于他缺乏知識，文章的深度和力度無法與何老師的細(xì)心指導(dǎo)相媲美。我感到非常慚愧。同時(shí)，我要感謝我的老師的母親，博士后裴婷婷，她在翻譯我的摘要時(shí)給予了我一絲不茍的幫助。
此外，我要特別感謝江·和寧教授。她不僅備受尊敬，而且和藹可親。
在我的本科和研究生學(xué)習(xí)和生活中給我很大的幫助和支持。從一個(gè)無知的農(nóng)村孩子，我已經(jīng)成長為一個(gè)充滿正義和責(zé)任的有識之士。我衷心祝愿蔣先生桃李芬芳，百年弦朗誦。
最后，我還要感謝石包拯教授、張成新教授、鮑于哲教授、楊郭巨博士、王空雨、戴旭、孫夢媛等學(xué)生對畢業(yè)論文的寶貴意見。但是三春輝，一寸長的草有多少愛。我是以母親年老的白發(fā)和體弱多病的身體為代價(jià)長大的。我無法表達(dá)我的感激之情。我只把這篇文章獻(xiàn)給我經(jīng)受了磨難的母親。
碩士論文腳注格式篇十七
前端技術(shù)的發(fā)展是互聯(lián)網(wǎng)自身發(fā)展變化的`一個(gè)縮影。前端技術(shù)指通過瀏覽器到用戶端計(jì)算機(jī)的統(tǒng)稱，存貯于服務(wù)器端的統(tǒng)稱為后端技術(shù)。前端開發(fā)主要職能就是把網(wǎng)站的界面更好地呈現(xiàn)給用戶。
以前會photoshop和dreamweaver就可以制作網(wǎng)頁，隨著網(wǎng)站開發(fā)難度加大、開發(fā)方式多樣，網(wǎng)頁制作更接近傳統(tǒng)的網(wǎng)站后臺開發(fā)，網(wǎng)頁制作更多被稱為web前端開發(fā)。前端技術(shù)包括4個(gè)部分：前端美工、瀏覽器兼容、css、html“傳統(tǒng)”技術(shù)與adobeair、googlegears,以及概念性較強(qiáng)的交互式設(shè)計(jì)，藝術(shù)性較強(qiáng)的視覺設(shè)計(jì)等。
在web1.0時(shí)代，由于網(wǎng)速和終端能力的限制，大部分網(wǎng)站只能呈現(xiàn)簡單的圖文信息，并不能滿足用戶在界面上的需求，對界面技術(shù)的要求也不高。隨著硬件的完善、高性能瀏覽器的出現(xiàn)和寬帶的普及，技術(shù)可以在用戶體驗(yàn)方面實(shí)現(xiàn)更多種可能，前端技術(shù)領(lǐng)域迸發(fā)出旺盛的生命力。
2005年以后，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入web2.0時(shí)代，各種類似桌面軟件的web應(yīng)用大量涌現(xiàn)，前端由此發(fā)生了翻天覆地的變化。網(wǎng)頁不再只是承載單一的文字和圖片，各種富媒體讓網(wǎng)頁的內(nèi)容更加生動(dòng)，網(wǎng)頁上軟件化的交互形式為用戶提供了更好的使用體驗(yàn)，這些都是基于前端技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。
隨著手機(jī)成為人們生活中不可或缺的一部分，成為人們身體的延伸，人們迎來了體驗(yàn)為王的時(shí)代。移動(dòng)端的前端技術(shù)開發(fā)前景寬闊。此外，前端技術(shù)還能應(yīng)用于智能電視、智能手表甚至人工智能領(lǐng)域。
碩士論文腳注格式篇一
1、頁面設(shè)置：用微軟word排版，a4紙型，左右邊距2.5cm;正文行距為固定值16磅，其它均為單倍行距。
2、論文題目：小2號黑體居中。標(biāo)題不超過20個(gè)字。段前10mm。
3、作者姓名：多作者屬不同單位時(shí)，在姓名上標(biāo)上與單位序號(見下條)對應(yīng)的數(shù)字上標(biāo)，姓名之間用逗號隔開，之間空兩格;4號宋體居中。段前8mm。
4、作者單位：多單位時(shí)，單位名稱前標(biāo)上序號，之間用分號隔開。且要在對應(yīng)單位的作者名上加上對應(yīng)的序號上標(biāo)。一個(gè)單位不用標(biāo)序號。小5號宋體居中。段前單倍行距。
5、摘要：“摘要”二字中間一個(gè)空格并加粗，加冒號，放在摘要正文段首。摘要內(nèi)容為小5號宋體。段前8mm，段落左右縮進(jìn)2個(gè)漢字，單倍行距。
6、關(guān)鍵詞：“關(guān)鍵詞”3個(gè)字，小5號宋體加粗，加冒號。關(guān)鍵詞之間用分號隔開。小5號宋體。段落左右縮進(jìn)2個(gè)漢字。關(guān)鍵詞與摘要之間空1行。
7、中圖分類號：“中圖分類號”5個(gè)字加粗，加冒號。多個(gè)分類號用分號隔開。分類號為小5號宋體。
8、文獻(xiàn)標(biāo)識碼：“文獻(xiàn)標(biāo)識碼”5個(gè)字加粗，加冒號。文獻(xiàn)標(biāo)識碼為小5號宋體。
9、英文題目：各實(shí)詞首字母應(yīng)大寫。4號新羅馬居中。段前8mm，單倍行距。
10、英文作者姓名：姓名拼音按姓前名后的順序書寫，中間為空格。姓氏的全部字母均大寫，復(fù)姓連寫;名字的首寫字母大寫，雙名中間加連字符。多個(gè)姓名之間用逗號隔開，之間兩個(gè)空格。小4號新羅馬，段前8mm，單倍行距。
11、英文作者單位：單位首字母大寫，多單位時(shí)，單位名稱前標(biāo)上序號，之間兩個(gè)空格，如：y2.company;姓名上的角標(biāo)同中文。小5號新羅馬居中，單倍行距。
12、英文摘要：abstract加粗，后面加冒號，并與摘要內(nèi)容空一格。5號新羅馬，段前8mm，首行縮進(jìn)2個(gè)漢字，單倍行距。
13、英文關(guān)鍵詞：keywords加粗，后面加冒號，并與關(guān)鍵詞空1格，如keywords:word;word，關(guān)鍵詞之間用分號隔開。5號新羅馬，單倍行距。關(guān)鍵詞與摘要之間空一行。
14、收稿日期：“收稿日期”4個(gè)字為6號宋體加粗，加冒號。
15、基金項(xiàng)目：“基金項(xiàng)目”4個(gè)字為6號宋體加粗，加冒號。內(nèi)容包括：基金項(xiàng)目名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項(xiàng)目編號。多個(gè)基金項(xiàng)目之間用分號隔開。
16、作者簡介：“作者簡介”4個(gè)字為6號宋體加粗，加冒號。作者簡介包括：姓名(出生年-)，性別，學(xué)位，職稱。多個(gè)作者，其間用分號隔開，最后以句號結(jié)束。(14、15、16三項(xiàng)為角注)。
17、正文：單欄。中文為5號宋體，首行縮進(jìn)2個(gè)漢字，段前8mm，行距為固定值16磅。論文內(nèi)計(jì)量單位及符號均采用國家標(biāo)準(zhǔn)單位及國際通用符號。
18、圖片：圖片必須有序號和圖題。圖號根據(jù)文章中圖片數(shù)目按照阿拉伯序號標(biāo)識出來，圖號和圖題空兩個(gè)字符格。圖題居中，排列在圖片下面。中文為小5號宋體加粗;段前段后0.5行，單倍行距。
20、一級標(biāo)題：居左排，中文為4號宋體加粗，段前段后7mm，單倍行距。
21、二級標(biāo)題：居左排，中文用5宋體加粗，標(biāo)題使用1.1，1.2;單倍行距。
22、參考文獻(xiàn)：居左排，段前段后各8mm，小5號宋體加粗。
23、參考文獻(xiàn)內(nèi)容：參考文獻(xiàn)用[3]來標(biāo)識，中文用小5號宋體，西文用新羅馬，居左排，作者間用逗號隔開。
1.碩士論文格式有什么排版要求。
3.碩士學(xué)位論文格式要求。
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5.工程碩士論文格式要求。
6.碩士論文格式要求。
7.論文格式要求。
8.碩士畢業(yè)論文格式要求。
9.工商管理碩士畢業(yè)論文格式要求。
10.碩士畢業(yè)論文格式及打印要求。
碩士論文腳注格式篇二
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
題
層次標(biāo)題要簡短明確，同一層次標(biāo)題意義相關(guān)，語氣一致，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號;不同層次的數(shù)字之間用圓點(diǎn)“.”相隔，末位數(shù)字后面不加圓點(diǎn)號，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等;各層次的序號均左頂格起，后空1個(gè)字距接排標(biāo)題。
圖表處理。
在進(jìn)行各種研究和和試驗(yàn)過程中，會涉及諸多數(shù)據(jù)和圖表。數(shù)據(jù)獲取必須嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是，既要精確又要準(zhǔn)確，還應(yīng)具有代表性。圖表要精心設(shè)計(jì)，大小適中，線條均勻，盡可能找出規(guī)律，圖表中的度量單位、符號、術(shù)語、單位、文字及插圖表達(dá)要一致，使其一目了然。表中所有單位相同，應(yīng)將單位標(biāo)注在表的右上角，不寫“單位”二字，表中不能出現(xiàn)“同上”、“同左”、“下同”來代替相關(guān)內(nèi)容。圖應(yīng)有以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號的圖序和簡明的圖題(如“圖1”、“圖2”……)。圖序和圖題間空1個(gè)字距，一般居中排于圖的下方。
表一般隨文排，先見文字后見表，表應(yīng)有以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號的表序(如僅有1個(gè)表，表序可定名為“表1”)和簡明的表題。表序和表題間空1個(gè)字距，居中放在表的上方。
數(shù)學(xué)式、反應(yīng)式及數(shù)字、字母。
文章提及的數(shù)學(xué)式、反應(yīng)式等可另占一行，并用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編序號。序號加圓括號，頂格排。一行表達(dá)一完需用2行或多行來表示時(shí)，涉及的各符號要緊靠,最好用一些比較關(guān)鍵的符號斷開。各類式子應(yīng)遵守有關(guān)規(guī)定，并注意應(yīng)嚴(yán)格區(qū)別容易混淆的各種字母、符號。
凡使用阿拉伯?dāng)?shù)字得體的地方，均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。請參照gb15835-1995出版物上數(shù)字用法的規(guī)定。世紀(jì)、年代、日期和時(shí)刻用阿拉伯?dāng)?shù)字，年份不能簡寫，如1998年不能寫成98年。日期和時(shí)刻可采用全數(shù)字式寫法，如2017年3月8日寫成2017-03-08或20170308;時(shí)刻如16時(shí)15分30秒寫成16:15:30.計(jì)量和計(jì)數(shù)單位前的數(shù)字采用阿拉伯?dāng)?shù)字。多位阿拉伯?dāng)?shù)不能拆開換行。百分?jǐn)?shù)范圍如20%～30%不能寫成20～30%，(85±2)%不能成85±2%;偏差范圍如(25±1)℃不能寫成25±1℃.
應(yīng)特別注意外文字母的正斜體、大小寫和上下標(biāo)的表示，注意手稿中易混淆的外文字母，直接用電腦寫作時(shí)應(yīng)注意字符的全角半角之分。數(shù)字、字母、符號后面句號用圓點(diǎn)“.”代替。
量和單位。
碩士論文腳注格式篇三
紙型、頁面設(shè)置、版式和用字。
頁面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分，所有的文字、圖形、其他符號只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。白邊區(qū)的尺寸(頁邊距)為：天頭(上)25mm，地腳(下)20mm，訂口(左)25mm，翻口(右)20mm。
文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯。
使用規(guī)范的簡化漢字。除非必要，不使用。
繁體字。
忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字。
封面由文頭、論文標(biāo)題、作者、學(xué)校、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請學(xué)位等項(xiàng)目組成。
論文標(biāo)題：2號黑體加粗，文頭下居中，上下各空兩行。
論文副題：小2號黑體加粗，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號。
作者、學(xué)校(市級電大)、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請學(xué)位等項(xiàng)目名稱用3號黑體，內(nèi)容用3號楷體，在正副標(biāo)題下適當(dāng)居中左對齊依次排列。占行格式為：
作者：
學(xué)校：年級：學(xué)號：
指導(dǎo)教師：職稱：
答辯組成員：
(主持人)職稱：
職稱：
答辯日期：x年x月x日
申請學(xué)位：學(xué)士(不申請可省略此項(xiàng))。
由于論文副題可有可無，學(xué)位可申請可不申請，答辯組成員可以是3、5、7人，封面內(nèi)容占行具有不確定性，為保持封面的整體美觀，可對行距做適當(dāng)調(diào)整。
碩士論文腳注格式篇四
[1]武銅柱.大型立式儲罐發(fā)展綜述[j].石油化工設(shè)備技術(shù)，2004，25(3)：56~58.
[2]史玉芹，周紅梅.大型儲罐設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與進(jìn)展[j].石油機(jī)械，2006，7(1)：41~42.
[3]斯新中.國內(nèi)儲罐罐頂?shù)男问胶桶l(fā)展趨勢[j].石油化工設(shè)備技術(shù)，2000，12(05)：32~35.
[4]時(shí)銘顯.我國石油裝備技術(shù)的發(fā)展與展望[j].當(dāng)代石油化工，2005，13(12)：3~7.
[5]李宏斌.大型化是儲罐發(fā)展的必然趨勢[j].煉油設(shè)計(jì)，2000，6(6)：26~29.
[6]于清，王一軍，許躍新等.大型儲罐設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)展[j].新疆石油天然氣，2006，5(4)：16~18.
[7]斯新中.國內(nèi)儲罐罐頂?shù)男问胶桶l(fā)展趨勢[j].石油化工設(shè)備技術(shù)，1998，19(5)：4~8.
[8]李宏斌.我國超大型浮頂儲罐的發(fā)展[j].壓力容器，2006，24(5)：3~5.
碩士論文腳注格式篇五
4.正文部分：正文用小四號字，宋體，1.5倍行距。
5.要用編號時(shí)需統(tǒng)一，從大到小以此為一、(一)、1、(1).
協(xié)會文書格式規(guī)范：
“主標(biāo)題”：宋體，三號，加粗，居中，下空兩行;。
“分類標(biāo)題”：宋體，四號，加粗，左對齊，單獨(dú)成行;。
“二級分類標(biāo)題”：宋體，小四號，加粗，左對齊，單獨(dú)成行;。
“內(nèi)容”：宋體，四號，不加粗，段前空兩格;。
“落款”：宋體，四號，不加粗，右對齊，單獨(dú)成行;。
“時(shí)間”：宋體，四號，不加粗，右對齊，單獨(dú)成行;。
(以上都是指非正文部分)。
段落格式：1.5倍行距;。
頁眉頁腳：和本文檔一致;。
背景和底紋：可自行設(shè)計(jì)，底紋一般用本文檔的圖標(biāo)。
若為了方便內(nèi)容上的區(qū)分，可以自行對不同文書格式進(jìn)行一定程度上的調(diào)整。
備注：
1、附件(表格、人員分工、工作制度、其他策劃……)。
2、調(diào)查(數(shù)據(jù)、價(jià)格……)，更精確。
3、最重要三部分(可行性分析、活動(dòng)流程和經(jīng)費(fèi)預(yù)算)。
4、突發(fā)事件，解決方案，應(yīng)急措施。
5、備用方案。
碩士論文腳注格式篇六
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
1、論文寫作應(yīng)注意主題明確、結(jié)構(gòu)合理、語言流暢;。
2、論文內(nèi)容較為新穎，不得抄襲他人已發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，需要引用時(shí)，應(yīng)注明引文出處;。
3、論文排版整齊，插圖清晰準(zhǔn)確，全文篇幅恰當(dāng)，字?jǐn)?shù)在5000～8000之間。
碩士論文腳注格式篇七
畢業(yè)論文。
是高校人才培養(yǎng)方案中不可或缺的重要組成部分,是高校大學(xué)生畢業(yè)前必須完成的教學(xué)任務(wù)。你知道要怎么樣寫好碩士論文。
評語。
1.全文以為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
2.本文以為題，首先對-的論述，然后在重點(diǎn)分析原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
3.該文以為主題，充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會價(jià)值。全文分x個(gè)大部分。首先對進(jìn)行了論述，然后重點(diǎn)分析-。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識來分析解決問題。語言較流暢，但觀點(diǎn)不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。
4.本文以為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分x大部分。其中第一部分-，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討。在論證過程中，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個(gè)別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。
5.論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
6.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
7.本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進(jìn)行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
8.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。
9.本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的…………具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。總體上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。
10.本文以……為主題，重點(diǎn)探討……問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。
2.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
3.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
4.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
5.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
6.該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
7.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
8.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
9.在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，處理問題和運(yùn)用知識的能力還有待提高，不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進(jìn)步。
10.本文研究了xxxx對處理會計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
11.該文以××××××××為研究對象展開研究，論文選題具有一定的理論價(jià)值(或現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義;該生在論文寫作過程中態(tài)度較為認(rèn)真，能在老師指導(dǎo)下查閱文獻(xiàn)與搜集資料，且提出了論述課題的實(shí)施方案;工作努力，基本按時(shí)完成了寫作任務(wù);論文論述全面，但內(nèi)容有待深入，邏輯較為嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)合理結(jié)論無誤，格式基本符合論文寫作要求;工作中有一定的創(chuàng)新意思，但對前人工作突破不大。
13.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值。
14.本文研究了xxxx對處理會計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
15.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
16.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
17.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
18.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
19.本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點(diǎn)問題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國-------的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先-------的問題，然后分析--------的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。
20.論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
1.從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。
2.該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
3.本文立意新穎。全文以-------為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
4.本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點(diǎn)問題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國-------的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先-------的問題，然后分析--------的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。
5.論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
6.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
7.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
8.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
9.該文以為研究對象，選題新穎，具有較高的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義;該生在論文寫作過程中態(tài)度認(rèn)真，獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和搜集資料，提出了較好的論述課題的實(shí)施方案;工作努力遵守紀(jì)律，按時(shí)完成了寫作任務(wù);論文論述全面充分研究深入，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)合理段落間銜接緊密;論文結(jié)論正確，格式符合論文寫作要求;工作中有創(chuàng)新意識，有自己的獨(dú)特見解。
10.該文以為研究對象展開研究，論文選題基本符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面，但研究內(nèi)容不夠深入，論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無誤，格式基本符合論文寫作要求;但論文中創(chuàng)新意思較弱，對前人研究無明顯突破。
11.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
12.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
13.全文以-------為題。重點(diǎn)探討出--------的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。
14.全文以-------為題。重點(diǎn)探討分析--------的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識來分析--------，但不足之處主要是語言不是很精煉。
15.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點(diǎn)探討--------。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
16.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
17.本文以--------為題，重點(diǎn)探討--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政-------，在論證過程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
18.全文以-------為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
19.本文以--------為題，首先對---------的論述，然后在重點(diǎn)分析-------的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
20.該文以--------為主題，充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會價(jià)值。全文分------個(gè)大部分。首先對-------進(jìn)行了論述，然后重點(diǎn)分析---------。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識來分析解決--------問題。語言較流暢，但觀點(diǎn)不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。
碩士論文腳注格式篇八
封面、內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻(xiàn)。其中“附錄”視具體情況安排，其余為必備項(xiàng)目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在參考文獻(xiàn)后加“后記”。
(1)封面。
封面由文頭、論文標(biāo)題、作者、學(xué)校名稱、專業(yè)、年級、指導(dǎo)教師、日期等項(xiàng)內(nèi)容組成。
(2)內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞。
內(nèi)容提要是論文內(nèi)容的概括性描述，應(yīng)忠實(shí)于原文，字?jǐn)?shù)控制在300字以內(nèi)。關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實(shí)質(zhì)意義的詞語，通常不超過7個(gè)。
(3)目錄。
列出論文正文的一二級標(biāo)題名稱及對應(yīng)頁碼，附錄、參考文獻(xiàn)、后記等對應(yīng)的頁碼。
(4)正文。
正文是論文的主體部分，通常由緒論(引論)、本論、結(jié)論三個(gè)部分組成。這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示。
(5).注釋。
對所創(chuàng)造的名詞術(shù)語的解釋或?qū)σ某鎏幍恼f明，注釋采用腳注形式。
(6)附錄。
附屬于正文，對正文起補(bǔ)充說明作用的信息材料，可以是文字、表格、圖形等形式。
(7)參考文獻(xiàn)。
作者在寫作過程中使用過的文章、著作名錄。
第一、紙型、頁邊距及裝訂線。
畢業(yè)論文一律用國家標(biāo)準(zhǔn)a4型紙(297mmx210mm)打印。頁邊距為：天頭(上)30mm，地腳(下)25mm，訂口(左)30mm，翻口(右)25mm。裝訂線在左邊，距頁邊10mm。
第二、版式與用字。
文字、圖形一律從左至右橫寫橫排，1.5倍行距。文字一律通欄編輯，使用規(guī)范的簡化漢字。忌用。
繁體字。
異體字等其他不規(guī)范字。
碩士論文腳注格式篇九
應(yīng)準(zhǔn)確概括整個(gè)論文的核心內(nèi)容，簡明扼要，讓人一目了然。一般不宜超過20個(gè)字。
：內(nèi)容摘要要求在3000字以內(nèi)，應(yīng)簡要說明本論文的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。要突出論文的創(chuàng)新之處。語言力求精煉、準(zhǔn)確。在本頁的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞(3-5個(gè))。
英文摘要上方應(yīng)有題目，內(nèi)容與中文摘要相同。在英文題目下面第一行寫研究生姓名，專業(yè)名稱用括弧括起置于姓名之后，研究生姓名下面一行寫導(dǎo)師姓名。最下方一行為英文關(guān)鍵詞。參見附件2。
既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題。
內(nèi)容應(yīng)包括本課題對學(xué)術(shù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會進(jìn)步的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，國內(nèi)外相關(guān)研究成果述評，本論文所要解決的問題，論文運(yùn)用的主要理論和方法、基本思路和論文結(jié)構(gòu)等。
是學(xué)位論文的主體。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和選題情況，可以有不同的寫作方式。但必須言之成理，論據(jù)可靠，嚴(yán)格遵循本學(xué)科國際通行的學(xué)術(shù)規(guī)范。
可采用腳注或尾注的方式，按照本學(xué)科國內(nèi)外通行的范式，逐一注明本文引用或參考、借用的資料數(shù)據(jù)出處及他人的研究成果和觀點(diǎn)，嚴(yán)禁抄襲剽竊。
論文結(jié)論要明確、精煉、完整、準(zhǔn)確，突出自己的創(chuàng)造性成果或新見解。應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分本人研究成果與他人科研成果的界限。
按不同學(xué)科論文的引用規(guī)范，列于文末(通篇正文之后)。外文用原文，不必譯成中文(參見附件3)。
文獻(xiàn)是期刊時(shí)，一般書寫格式為：作者、篇名、期刊名、年月、卷號、期數(shù)、頁碼。
文獻(xiàn)是圖書時(shí)，一般書寫格式為：作者、書名、出版單位、年月、版次、頁碼。
包括正文內(nèi)不便列入的公式推導(dǎo)，便于讀者加深理解的輔助性數(shù)據(jù)和圖表，論文使用的符號意義，縮略語，程序全文和有關(guān)說明，其它對正文的必要補(bǔ)充等。
碩士論文腳注格式篇十
比較讓人蛋疼的是段落標(biāo)題以及圖還有表的這種標(biāo)題是會重的相當(dāng)相當(dāng)之蛋疼。
我是眼看著當(dāng)時(shí)置頂那家從288漲到358又漲到396的也就2周的時(shí)間所以建議大家。
所以我們交查重的時(shí)候只放了正文目錄是鐵定沒影響了致謝不清楚據(jù)說致謝是會查到的。
5說說結(jié)果我的文章用paperpass是。
低于學(xué)校的要求心情好改一改心情不好就那樣前提是不要壓線壓線還是要改一改。
6改重的建議查完之后一般都會送一個(gè)什么改重寶典好好看看這個(gè)需要純技術(shù)自身硬功夫。
耐心一些你會改好的真的相信我但是說兩個(gè)捷徑吧不到萬不得已真心不建議使用真心!
第一把大片重復(fù)的文字轉(zhuǎn)成圖片第二網(wǎng)上有改重槍手請謹(jǐn)慎使用。
碩士論文腳注格式篇十一
附件1:。
海洋工程專業(yè)高級工程師資格評審條件。
評審范圍,對象。
凡在舟山港口物流,船舶修造,海島工業(yè),海洋生物與制藥,海洋環(huán)保,海島交通,航運(yùn)疏浚,海洋漁業(yè),海島建筑等涉及海洋工程等領(lǐng)域?qū)I(yè)工作,在舟山海島連續(xù)工作以上,符合晉升高級工程師任職資格條件的人員均可申報(bào).
二,評審條件。
申報(bào)人應(yīng)遵紀(jì)守法,有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神,熱愛本職工作,履行崗位職責(zé),積極為社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù).
海洋工程文發(fā)表浙江,海洋工程文發(fā)表招聘參考屬性評定。
有關(guān)論文范文主題研究:。
大學(xué)生適用:。
相關(guān)參考文獻(xiàn)下載數(shù)量:。
80。
寫作解決問題:。
如何寫。
畢業(yè)論文開題報(bào)告:。
論文提綱、論文題目。
職稱論文適用:。
刊物發(fā)表、高級職稱。
所屬大學(xué)生專業(yè)類別:。
如何寫。
論文題目推薦度:。
優(yōu)質(zhì)選題。
(二)學(xué)歷(學(xué)位),資歷條件。
具備下列條件之一者,可申報(bào)高級工程師資格:。
1,獲得博士學(xué)位,取得工程師資格后,從事海洋工程工作2年以上,。
2,獲得碩士學(xué)位,取得工程師資格后,從事海洋工程工作4年以上,。
3,大學(xué)本科或大學(xué)普通班畢業(yè),取得工程師資格后,從事海洋工程工作5年以上,。
(三)破格申報(bào)條件。
為了廣開才路,不拘一格地選拔人才,對在舟山海島長期從事海洋工程,成績顯著,貢獻(xiàn)突出的人員,不具備規(guī)定學(xué)歷,擔(dān)任工程師職務(wù)滿5年以上,或具備規(guī)定學(xué)歷,擔(dān)任工程師職務(wù)未滿5年的,具備下列5項(xiàng)條件中的3項(xiàng)以上者,可破格申報(bào)高級工程師資格.破格申報(bào)一般只允許單破,即破學(xué)歷或破資歷,對資歷條件的破格,提前時(shí)間一般不超過1年.
1,被評為地市級以上有突出貢獻(xiàn)的中青年專家,或市拔尖人才,或市級以上先進(jìn)工作者或勞動(dòng)模范,或被列入市政府以上人才工程的培養(yǎng)對象,或榮獲政府授予的省,部級以上榮譽(yù),或所主持工作的單位被授予省部級以上先進(jìn)工作集體(不含協(xié)會,學(xué)會等團(tuán)體授予的稱號).
2,在省,部級以上專業(yè)性學(xué)術(shù)會議上宣讀3篇以上具有相當(dāng)價(jià)值的專業(yè)學(xué)術(shù)論文并收入論文集者,或在省,部級以上專業(yè)刊物正式發(fā)表過3篇以上有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文,或正式出版過有較高價(jià)值的專業(yè)技術(shù)專著或譯著.
3,獲國家三等獎(jiǎng)或省(部)二等獎(jiǎng)或地市級二等獎(jiǎng)以上有關(guān)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng),自然科學(xué)獎(jiǎng),發(fā)明獎(jiǎng),海洋經(jīng)濟(jì)類等項(xiàng)目的主要貢獻(xiàn)者.
這篇論文地址/gongcheng/dztxgc/。
4,主持參加(主要參加者)市以上重點(diǎn)工程,技改項(xiàng)目,技術(shù)論證和可行性調(diào)查并經(jīng)市以上有關(guān)部門認(rèn)可,或獲得市級以上優(yōu)秀新產(chǎn)品,優(yōu)秀工程設(shè)計(jì),優(yōu)秀工程和質(zhì)量管理等獎(jiǎng)的主要貢獻(xiàn)者,或主持參與5萬噸以上或特種船的'船舶修造,設(shè)計(jì)及技改等項(xiàng)目者.
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5,具有本專業(yè)大專畢業(yè)學(xué)歷,在舟山海島從事工程技術(shù)工作以上,或中專畢業(yè)在舟山海島從事工程技術(shù)工作以上.
(四)外語,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求1,職稱外語要求,年齡在50周歲以下的申報(bào)對象應(yīng)取得全國職稱外語等級考試b級合格成績或達(dá)到省合格標(biāo)準(zhǔn),符合浙人專〔〕80號文規(guī)定的外語免試(或不作為必備要求)條件者,應(yīng)按規(guī)定報(bào)送《外語免試審核表》.
2,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求,年齡在45周歲以下的申報(bào)對象,應(yīng)取得全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試4個(gè)以上模塊合格證書,45周歲-50周歲的申報(bào)對象,全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作為必備條件,只作為專家評審的依據(jù)之一.符合浙人專〔2006〕351號文規(guī)定的免試(或不作為必備要求)條件者,應(yīng)按規(guī)定報(bào)送《計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力免試審核表》.
(五)考核要求。
申報(bào)人員在任現(xiàn)職期內(nèi)(—)考核合格以上.
免費(fèi)論文參考文獻(xiàn)：
海洋工程論文發(fā)表浙江,海洋工程論文發(fā)表招聘附件1,海洋工程專業(yè)高級工程師資格評審條件,評審范圍,對象,凡在舟山港口物流,船舶修造,海島工業(yè),海洋生物與制藥,海洋環(huán)保,海島交通,航。
海洋工程期刊。
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發(fā)表的文如何檢索浙江。
么寫三大檢索本科論文播放:32975次評論:6132人發(fā)表的文如何檢索浙江參考屬性評定有關(guān)論文范文主題研究:關(guān)于三大檢索的論文范例大學(xué)生適用:專科論。
海洋經(jīng)濟(jì)論文。
濟(jì)建設(shè)海洋強(qiáng)省發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)建設(shè)海洋強(qiáng)省,近年來，隨著沿海開發(fā)戰(zhàn)略深入推進(jìn)，江蘇港口物流條件大為改善，綜合開發(fā)全面推進(jìn)，海洋經(jīng)濟(jì)加速發(fā)。海洋工程論文發(fā)表浙江,海洋工程論文發(fā)表招聘附件。
等,發(fā)表論文60余篇,其中30余篇為sci,ei檢索,授權(quán)和申請發(fā)明專利13項(xiàng),著作1部.入選黑龍江省青年學(xué)術(shù)骨干教師支持計(jì)劃,榮獲黑。海洋工程論文發(fā)表浙江,海洋工程論文發(fā)表招聘入論文。
海洋生物論文。
金資助課題發(fā)表的論文,應(yīng)注明"本課題由海洋生物活性物質(zhì)。海洋工程論文發(fā)表浙江,海洋工程論文發(fā)表招聘附件1,海洋工程專業(yè)高級工程師資格評審條件,評審范圍,對象,凡在舟山港口物流,船舶修。
海洋石油污染論文。
0-411-0662-6。海洋工程論文發(fā)表浙江,海洋工程論文發(fā)表招聘附件1,海洋工程專業(yè)高級工程師資格評審條件,評審范圍,對象,凡在舟山港口物流,船舶修造,海島工業(yè),海洋生物與制。
海洋環(huán)境污染論文。
境更接近自然,更接近生物.那農(nóng)村中學(xué)的高中生物有效教學(xué)應(yīng)該。海洋工程論文發(fā)表浙江,海洋工程論文發(fā)表招聘附件1,海洋工程專業(yè)高級工程師資格評審條件,評審范圍,對象,凡在舟山港口物流,船。
碩士論文腳注格式篇十二
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
英文摘要……………………………………………………………………………………2。
0引言………………………………………………………………………………………3。
1材料和方法………………………………………………………………………………4。
2實(shí)驗(yàn)結(jié)果…………………………………………………………………………………9。
…………………………………………。
3結(jié)論。
…………………………………………。
致謝……………………………………………………………………………………………15。
參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………………15。
附錄……………………………………………………………………………………………17。
碩士論文腳注格式篇十三
論文題目。
論文的引言部分(書寫論文題目之后，空一行宋體小四號,不需寫引言字樣)。
一、(正文)。
二、(正文)。
三、(正文)。
論文的結(jié)語部分(接上文另起段落，不需空行，不需寫結(jié)語字樣)。
參考文獻(xiàn)。
2.字體字號。
大標(biāo)題(論文題目)，宋體小三號加粗;一級標(biāo)題，宋體四號加粗;二級標(biāo)題，宋體小四號加粗;三級標(biāo)題，宋體小四號;正文及參考文獻(xiàn)，宋體小四號;注釋內(nèi)容，宋體五號。
3.標(biāo)點(diǎn)符號采用中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《標(biāo)點(diǎn)符號用法》(gb/t158341995)。
4.科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。
6.文中的數(shù)字，除部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)、詞組、慣用語、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。論文中數(shù)字表示方法應(yīng)前后一致。
編輯老師為大家整理了碩士司法論文格式，供大家參考。更多詳情請點(diǎn)擊法學(xué)論文。
1.碩士論文格式排版要求。
2.碩士學(xué)位論文格式要求。
3.工程碩士論文格式要求。
4.碩士論文格式要求。
6.碩士畢業(yè)論文格式要求。
10.2017年碩士畢業(yè)論文格式要求。
碩士論文腳注格式篇十四
首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師趙仲堂教授。
當(dāng)我面對科學(xué)的高峰有些彷徨時(shí)，是導(dǎo)師在鼓勵(lì)我，“攻堅(jiān)莫畏難，只怕肯登攀”;當(dāng)我在科學(xué)的殿堂中步履蹣跚時(shí)，是導(dǎo)師在指點(diǎn)我，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”;當(dāng)我埋頭于書本執(zhí)迷不悟時(shí)，是導(dǎo)師在明示我，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”;當(dāng)我在實(shí)際工作中遇到困難時(shí)，是導(dǎo)師在引導(dǎo)我，“壁立千仞無欲則剛，海納百川有容乃大”。
我的導(dǎo)師，學(xué)識淵博，對專業(yè)孜孜以求，精益求精。
百忙之余仍然讀書不輟，不斷探求;為人師表，率先垂范;傳道授業(yè)，嘔心瀝血。
如果說我從導(dǎo)師那里學(xué)會了怎樣做好學(xué)問，那么首先應(yīng)該說我從導(dǎo)師那里領(lǐng)略了真正的學(xué)術(shù)精神，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和堅(jiān)韌的探索精神將使我終生受益。
衷心地感謝李士雪、王志玉、徐凌中、姜寶法、王束玫、彭績、方鵬騫、盧祖洵、李立明、曾光等教授的鼎力支持，以及王隴德、姚志彬、江捍平、張丹、鐘育新、陳廣源、王立新、劉松暖、陳金喜、鐘天倫等領(lǐng)導(dǎo)，在我工作和學(xué)習(xí)中，時(shí)常能感受到他們對我的關(guān)心和幫助。
衷心地感謝山東大學(xué)衛(wèi)生學(xué)院的全體老師。
當(dāng)我在千里之外迷茫、徘徊時(shí)，是他們慷慨地為我敞開了大門，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)深?yuàn)W而又迷人的殿堂。
感謝親愛的師兄弟們，感謝他們在科研工作中給予的大力幫助!
衷心地感謝深圳市衛(wèi)生局、寶安區(qū)衛(wèi)生局及各系統(tǒng)、各部門的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友們在我平時(shí)工作及完成論文過程中對我的支持與幫助。
最后，衷心地感謝寶安區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)、區(qū)編委等各級領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)人事局、區(qū)計(jì)劃局、區(qū)局等部門、各界對我區(qū)公共衛(wèi)生事業(yè)的重視和支持!衷心地感謝寶安區(qū)公共衛(wèi)生系統(tǒng)的.各位同仁以卓越的執(zhí)行力作出的突出貢獻(xiàn)!
碩士論文腳注格式篇十五
指導(dǎo)教師：代洪霞。
前言。
作為應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多企業(yè)都站在物理經(jīng)濟(jì)學(xué)這一視角看待整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營狀況，我相信之所以有這么多企業(yè)經(jīng)營者立于這個(gè)角度，那這個(gè)視角必然是迎合了企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。而會計(jì)在企業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、運(yùn)行管理中扮演比較重要的角色，所以基于物理經(jīng)濟(jì)學(xué)視角上分析其在會計(jì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用研究顯得尤為重要。
為了更好的完成本論文，在寫作前從近些年的期刊雜志及相關(guān)書籍中收集了大量的關(guān)于物理學(xué)基本理論、會計(jì)學(xué)理論以及關(guān)于兩者之間交叉點(diǎn)的參考文獻(xiàn)，其中不乏《力學(xué)基礎(chǔ)的系統(tǒng)研究》《論經(jīng)濟(jì)學(xué)與物理學(xué)若干概念的類似對比》《物理經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和研究方法》等文獻(xiàn)。
企業(yè)經(jīng)營中，經(jīng)營者也越來越重視到物理經(jīng)濟(jì)學(xué)這一視角，而對其研究的資料也較為豐富。本論文參考了國內(nèi)一些較著名的理論為此次研究及討論做了充分的鋪墊。國內(nèi)一些之前有名的研究及理論對本論文的寫作有著極其重要的參考價(jià)值。
目前很多企業(yè)在恰當(dāng)運(yùn)用物理經(jīng)濟(jì)學(xué)這一理念時(shí)，經(jīng)營成果比以往也取得了很大進(jìn)步，更多的相關(guān)企業(yè)也加入到這一行列中來。國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營理念的保守，缺乏創(chuàng)新理念很難維持一個(gè)企業(yè)的正常經(jīng)營，企業(yè)只有在對物理經(jīng)濟(jì)學(xué)這一領(lǐng)域深入了解之后，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用其中包括的一些理論方式，應(yīng)用于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營，才能更好的保證企業(yè)運(yùn)行暢通，規(guī)避一些企業(yè)運(yùn)行的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，獲取企業(yè)價(jià)值最大化。
近些年來，在這些方面做出過理論分析的也較為豐富。如：肖洪民（2004）在《如何理解牛頓第一定律》中總結(jié)了牛頓第一定律的得來，在經(jīng)過亞里士多德、伽利略、笛卡爾等人的分析研究之后，最終牛頓得出的重要物理定律，并在文中具體解釋了這些定律。劉勝海（2009）在《論牛頓三定律的關(guān)系》中指出牛頓三定律是一個(gè)有邏輯聯(lián)系的整體。第一定律是基礎(chǔ),第二定律是核心,第三定律是對第一、二定律的必要補(bǔ)充。牛頓三定律是動(dòng)力學(xué)的基本規(guī)律。充分分析了三者之間的關(guān)系。
劉欣蘇光玲（2012）《機(jī)械效率的疑難問題辨析》中先是充分闡釋了構(gòu)成機(jī)械效率的幾個(gè)相關(guān)概念，如：有用功、無用功和總功，分析它們之間的關(guān)系，并總結(jié)了影響機(jī)械效率的因素。
陳青華（2012）《科學(xué)的童年》中分析各學(xué)科之間的聯(lián)系，分析了眾多學(xué)者的各個(gè)文學(xué)著作，其中介紹了阿基米德的杠桿原理，并談到了對眾多著作的認(rèn)識與進(jìn)一步的理解。
刑修三（2001）《物理熵、信息熵及其演化方程》中分析了在非平衡統(tǒng)計(jì)物理熵演化方程和熵產(chǎn)生率簡明公式的啟示下,發(fā)展了動(dòng)態(tài)信息熵理論,建立了信息熵密度在時(shí)間和態(tài)變量空間變化的非線性演化方程，它的數(shù)學(xué)形式和物理意義與物理熵演化方程類似：信息熵密度的變化同樣是由漂移、擴(kuò)散和產(chǎn)生三者共同引起的，信息熵產(chǎn)生率簡明公式與物理熵的亦類似，進(jìn)而研究了物理熵和信息熵的同異及這兩種統(tǒng)計(jì)熵的可能統(tǒng)一,討論了熵增加原理、平衡態(tài)最大熵原理和最大信息熵原理三者相互間及其與熵演化方程之間的關(guān)聯(lián)。
曹悠琦（2007）《熵及耗散結(jié)構(gòu)理論在企業(yè)物流系統(tǒng)中的應(yīng)用》中應(yīng)用熵和耗散結(jié)構(gòu)的理論與方法對企業(yè)物流系統(tǒng)進(jìn)行研究,認(rèn)為企業(yè)物流系統(tǒng)是一個(gè)遠(yuǎn)離平衡態(tài)的系統(tǒng),存在著一個(gè)重要的狀態(tài)參數(shù)——熵。當(dāng)外界條件變化達(dá)到一定的閥值時(shí),企業(yè)物流系統(tǒng)會從原來的混沌狀態(tài)轉(zhuǎn)為一種時(shí)空上以及功能上的有序狀態(tài),整個(gè)系統(tǒng)資源配置到達(dá)最優(yōu),處在一種最佳狀態(tài),稱為企業(yè)物流系統(tǒng)的耗散結(jié)構(gòu)。分析企業(yè)物流系統(tǒng)的熵來推斷和研究企業(yè)物流系統(tǒng)中的無效、無序和不確定狀態(tài),可以把系統(tǒng)組織的熵值保持在比較低的水平上，保證物流系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，充分說明了熵在企業(yè)物流系統(tǒng)中的應(yīng)用。
劉艷梅姜振宸（2003）《熵、耗散結(jié)構(gòu)理論與企業(yè)管理》中將熱力學(xué)系統(tǒng)中熵、耗散結(jié)構(gòu)理論與企業(yè)管理相結(jié)合,根據(jù)熵增原理,管理系統(tǒng)出現(xiàn)從有序到無序的演變,從本質(zhì)上說明了企業(yè)管理的必要性。根據(jù)耗散結(jié)構(gòu)理論,管理系統(tǒng)出現(xiàn)從無序到有序的演變,從本質(zhì)上說明了企業(yè)應(yīng)如何進(jìn)行管理。
當(dāng)然了，會計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中扮演著重要的角色，國內(nèi)學(xué)者對于這門學(xué)科的研究也數(shù)不勝數(shù)。
高輝（2010）《試論企業(yè)貨幣資金管理》中指出貨幣資金是企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)的重要組成部分,在市場經(jīng)濟(jì)形式下,加強(qiáng)對企業(yè)貨幣資金的管理,可以保障企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的順利進(jìn)行,防范企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生。有效說明企業(yè)價(jià)值運(yùn)動(dòng)其實(shí)就是資金運(yùn)動(dòng)。
條件下,企業(yè)要想取得良好的效益,必須重視分析成本變動(dòng)對收益的影響。
白暴力喻敏（2004）《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)的缺陷》中著重了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)存在三個(gè)缺陷：其一，它從古典力學(xué)中引進(jìn)的彈性、均衡等基本范疇，難以說明日益復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；其二，它不研究生產(chǎn)關(guān)系，不研究生產(chǎn)關(guān)系對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的作用，在經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的解釋和經(jīng)濟(jì)問題的解決方面存在不可克服的困難；其三，作為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中微觀經(jīng)濟(jì)理論邏輯基礎(chǔ)的新古典生產(chǎn)函數(shù)“存在著資本度量與新古典生產(chǎn)函數(shù)的存在性問題”，效用函數(shù)則存在著“效用的度量問題”等。
陳青（1999）《論經(jīng)濟(jì)學(xué)與物理學(xué)若干概念的類似對比》中通過分析經(jīng)濟(jì)學(xué)與物理學(xué)若干概念分析方法，初步闡明了兩門學(xué)科之間的某些相似之處。
楊渝玲（2003）《物理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的若干比較》中就經(jīng)濟(jì)學(xué)與物理學(xué)在一定時(shí)期的方法與研究方式的相似情況做了一定的比較與分析,進(jìn)而堅(jiān)持一種自然科學(xué)與社會科學(xué)出現(xiàn)融合趨勢的大科學(xué)觀。
周小付陳慶椿（2008）《物理經(jīng)濟(jì)學(xué)的起源和發(fā)展及未來》中闡述了物理經(jīng)濟(jì)學(xué)的起源和研究對象,論述了物理經(jīng)濟(jì)學(xué)對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的新詮釋,分析了物理經(jīng)濟(jì)學(xué)存在的一些問題。
學(xué)也有相關(guān)的介紹。
結(jié)論。
通過以上文獻(xiàn)綜述，不難發(fā)現(xiàn):。
國內(nèi)對于物理學(xué)的基本理論和會計(jì)學(xué)理論都有極其豐富的理論介紹，這對于物理學(xué)基本理論在會計(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用研究提供了大量可參考、借鑒的理論價(jià)值。
國內(nèi)企業(yè)都在極力發(fā)展以帶動(dòng)全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不容小覷的一股力量，可是如何在企業(yè)運(yùn)行上，更好地利用各種學(xué)科基礎(chǔ)理論呢？物理學(xué)理論在會計(jì)領(lǐng)域中有著重要的應(yīng)用研究價(jià)值，牛頓力學(xué)使我們對于企業(yè)價(jià)值運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律有了更深刻的認(rèn)識；機(jī)械效率問題為提高企業(yè)系統(tǒng)效率提供了新思路，讓企業(yè)能更好的利用現(xiàn)有資源；杠桿原理則提醒企業(yè)者要綜合利用經(jīng)濟(jì)杠桿，有效規(guī)避企業(yè)運(yùn)行面臨的各風(fēng)險(xiǎn)并獲得收益；熵理論則為我國推進(jìn)會計(jì)改革、促進(jìn)我國會計(jì)的國際化提供了理論支持。本文在企業(yè)者對于物理學(xué)基本理論有了認(rèn)識之后，要其站在一個(gè)創(chuàng)新、發(fā)展的角度看待會計(jì)問題，企業(yè)有發(fā)展，理論有創(chuàng)新，這樣企業(yè)不僅開辟了一個(gè)新的經(jīng)營理念，更是擴(kuò)張了我國企業(yè)會計(jì)領(lǐng)域，彌補(bǔ)了我國企業(yè)會計(jì)領(lǐng)域中的不足，這對于我國會計(jì)的綜合完善發(fā)展具有重要意義。
碩士論文腳注格式篇十六
學(xué)習(xí)的最初目的是培養(yǎng)對生活的廣泛而優(yōu)雅的興趣，喚起對生活的徹底理解和懷舊。最終的目標(biāo)應(yīng)該是運(yùn)用你所學(xué)到的，回報(bào)社會。
我的導(dǎo)師首先幫助我選擇了這篇論文的題目，正是因?yàn)榛貓?bào)社會的初衷。希望通過本次研究，能夠進(jìn)一步探索我國的環(huán)境信息披露制度，并提出建設(shè)性的設(shè)計(jì)思路。為我國環(huán)境信息披露制度的建設(shè)和完善提供了有益的理論參考和啟示。我不缺乏拳擊之心，以免知識淺薄，有負(fù)于老師的期望在長達(dá)半年多的思考和寫作過程中，它既無聊又充滿快樂。
每當(dāng)缺乏想法時(shí)，毫無疑問是無聊的。然而，每當(dāng)心中有火花，它就充滿了創(chuàng)造的喜悅。斷斷續(xù)續(xù)地，文章終于完成了草稿，這不可避免地讓它松了一口氣。
抬頭望著窗外，校園里已經(jīng)充滿了春光，陽光，花草樹木，鳥兒和麻雀爭搶，仿佛在爭奪春天的約會。此時(shí)，心中不禁感慨萬千隨著時(shí)間的推移，三年的研究生生活很快就會過去。我記得十年前，當(dāng)我年輕的時(shí)候，正值壯年，我?guī)е鴮ο笱浪南蛲鶑目酌现l(xiāng)來到蘭山。
時(shí)光飛逝，但它不會回來。獨(dú)立之時(shí)，中國的頭發(fā)已經(jīng)顯露出來了。十年來，我又經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、工作和學(xué)習(xí)的過程。雖然沒有豐碩的收獲，但也留下了一路贊美詩。雄關(guān)曼陀羅像鐵一樣鐵?，F(xiàn)在它從頭到尾都在前進(jìn)。
隨著畢業(yè)的臨近，我想對那些認(rèn)真教導(dǎo)和關(guān)心我的老師說一聲“謝謝”。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師何李惠博士，他很榮幸向何老師學(xué)習(xí)。何老師不僅是一位嚴(yán)謹(jǐn)、現(xiàn)實(shí)、博學(xué)、多才多藝的學(xué)者，也是一位寬宏大量的紳士。在傳授知識的同時(shí)，他通過言行教會了我許多做人的原則。
尤其是在完成本文的過程中，從選題到布局規(guī)劃到最終稿，都得到了何老師的精心指導(dǎo)。每當(dāng)他的思維停滯不前，他開放的思維和敏捷的視角讓我清醒而開明。寫作可以繼續(xù)堅(jiān)持下去。然而，由于他缺乏知識，文章的深度和力度無法與何老師的細(xì)心指導(dǎo)相媲美。我感到非常慚愧。同時(shí)，我要感謝我的老師的母親，博士后裴婷婷，她在翻譯我的摘要時(shí)給予了我一絲不茍的幫助。
此外，我要特別感謝江·和寧教授。她不僅備受尊敬，而且和藹可親。
在我的本科和研究生學(xué)習(xí)和生活中給我很大的幫助和支持。從一個(gè)無知的農(nóng)村孩子，我已經(jīng)成長為一個(gè)充滿正義和責(zé)任的有識之士。我衷心祝愿蔣先生桃李芬芳，百年弦朗誦。
最后，我還要感謝石包拯教授、張成新教授、鮑于哲教授、楊郭巨博士、王空雨、戴旭、孫夢媛等學(xué)生對畢業(yè)論文的寶貴意見。但是三春輝，一寸長的草有多少愛。我是以母親年老的白發(fā)和體弱多病的身體為代價(jià)長大的。我無法表達(dá)我的感激之情。我只把這篇文章獻(xiàn)給我經(jīng)受了磨難的母親。
碩士論文腳注格式篇十七
前端技術(shù)的發(fā)展是互聯(lián)網(wǎng)自身發(fā)展變化的`一個(gè)縮影。前端技術(shù)指通過瀏覽器到用戶端計(jì)算機(jī)的統(tǒng)稱，存貯于服務(wù)器端的統(tǒng)稱為后端技術(shù)。前端開發(fā)主要職能就是把網(wǎng)站的界面更好地呈現(xiàn)給用戶。
以前會photoshop和dreamweaver就可以制作網(wǎng)頁，隨著網(wǎng)站開發(fā)難度加大、開發(fā)方式多樣，網(wǎng)頁制作更接近傳統(tǒng)的網(wǎng)站后臺開發(fā)，網(wǎng)頁制作更多被稱為web前端開發(fā)。前端技術(shù)包括4個(gè)部分：前端美工、瀏覽器兼容、css、html“傳統(tǒng)”技術(shù)與adobeair、googlegears,以及概念性較強(qiáng)的交互式設(shè)計(jì)，藝術(shù)性較強(qiáng)的視覺設(shè)計(jì)等。
在web1.0時(shí)代，由于網(wǎng)速和終端能力的限制，大部分網(wǎng)站只能呈現(xiàn)簡單的圖文信息，并不能滿足用戶在界面上的需求，對界面技術(shù)的要求也不高。隨著硬件的完善、高性能瀏覽器的出現(xiàn)和寬帶的普及，技術(shù)可以在用戶體驗(yàn)方面實(shí)現(xiàn)更多種可能，前端技術(shù)領(lǐng)域迸發(fā)出旺盛的生命力。
2005年以后，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入web2.0時(shí)代，各種類似桌面軟件的web應(yīng)用大量涌現(xiàn)，前端由此發(fā)生了翻天覆地的變化。網(wǎng)頁不再只是承載單一的文字和圖片，各種富媒體讓網(wǎng)頁的內(nèi)容更加生動(dòng)，網(wǎng)頁上軟件化的交互形式為用戶提供了更好的使用體驗(yàn)，這些都是基于前端技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。
隨著手機(jī)成為人們生活中不可或缺的一部分，成為人們身體的延伸，人們迎來了體驗(yàn)為王的時(shí)代。移動(dòng)端的前端技術(shù)開發(fā)前景寬闊。此外，前端技術(shù)還能應(yīng)用于智能電視、智能手表甚至人工智能領(lǐng)域。