人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
工作 匯報(bào)篇一
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：
大家好！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)我校指導(dǎo)工作。
我校在辦學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的有關(guān)語(yǔ)言文字工作的政策、法規(guī)，以創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校為目標(biāo)，高度重視語(yǔ)言文字工作，將其擺在學(xué)校教育教學(xué)工作的重要位置，在市語(yǔ)委的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，努力做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，取得了比較顯著的工作成績(jī)。上學(xué)年的普通話(huà)測(cè)試中，我校參加測(cè)試的202位教師全部合格，目前所有教師普通話(huà)水平都達(dá)到相應(yīng)規(guī)定要求；0
6、07級(jí)學(xué)生普通話(huà)測(cè)試一次性達(dá)標(biāo)率90%,2008年12月份，我校集體誦讀項(xiàng)目《問(wèn)月中華情》參加濰坊市中小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽獲得二等獎(jiǎng)；今年10月份，我校有5位同學(xué)代表濰坊市參加山東省職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文基本功大賽，取得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。另外，我校張文一老師取得了國(guó)家級(jí)普通話(huà)測(cè)試員資格，王沐智老師取得了山東省普通話(huà)測(cè)試員資格。
下面，我把學(xué)校語(yǔ)言文字工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)制
我校一直將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了校、系、班三級(jí)組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，成員由教學(xué)服務(wù)中心、學(xué)生服務(wù)中心、團(tuán)委、教學(xué)系、行政服務(wù)中心等
職能部門(mén)負(fù)責(zé)人及語(yǔ)文組教師、各教研組組長(zhǎng)、各班語(yǔ)文科代表構(gòu)成，形成了一個(gè)責(zé)任明確、協(xié)調(diào)運(yùn)作的動(dòng)態(tài)職能工作機(jī)制。各教學(xué)班還成立了普通話(huà)及用字規(guī)范檢測(cè)、監(jiān)督小組，規(guī)范監(jiān)督學(xué)生講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字。學(xué)校成立了學(xué)生推普社團(tuán)，專(zhuān)人指導(dǎo)，定期活動(dòng)，社員分配到各班，指導(dǎo)學(xué)生普通話(huà)的訓(xùn)練，以老帶新，以強(qiáng)帶弱，以點(diǎn)帶面，三個(gè)層面的機(jī)構(gòu)形成了覆蓋全校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化制度建設(shè)，以建立健全普通話(huà)推廣和規(guī)范用字制度為重點(diǎn)，制定完善了《濰坊市對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)職責(zé)》、《有關(guān)我校師生員工推普學(xué)普的激勵(lì)辦法》等多項(xiàng)規(guī)章制度，明確了使用普通話(huà)和用字規(guī)范化的目標(biāo)和要求，確保普通話(huà)在校園的推廣使用和校園用字的規(guī)范化，做到全校一盤(pán)棋，不搞形式主義，抓好教、說(shuō)、練、用、查、評(píng)、考等工作環(huán)節(jié)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化措施真正落實(shí)到每一位師生員工的身上，實(shí)現(xiàn)了師生員工人人都說(shuō)普通話(huà)、人人都用規(guī)范字的目標(biāo)。
學(xué)校還設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言文字辦公室，做到制度上墻、材料建檔、信息暢通，成為語(yǔ)言文字工作小組研究、討論、開(kāi)展活動(dòng)的重要陣地，同時(shí)也為學(xué)校推普社、書(shū)法社、文學(xué)社等社團(tuán)活動(dòng)提供了專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)所，從外圍條件上也給予充分的保障。
二、強(qiáng)化措施，提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作水平
（一）積極營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范化的濃厚氛圍
在長(zhǎng)期的語(yǔ)言文字工作中，我們?cè)跔I(yíng)造濃郁的校園語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍方面做了大量的工作：一是在主教學(xué)樓的大廳、辦公樓的樓道、辦公室以及校園其他主要的公共場(chǎng)所設(shè)立了與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)和校園文明相協(xié)調(diào)的永久性的宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌。二是利用宣傳欄、板報(bào)、廣播、校報(bào)、網(wǎng)站等宣傳媒介廣泛宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言
文字法》，宣傳新時(shí)期國(guó)家的語(yǔ)言文字的方針政策和推廣普通話(huà)的知識(shí)，推普宣傳環(huán)境布置合理，富有特色，在增強(qiáng)全校師生員工語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)方面發(fā)揮了重要作用。
（二）加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作隊(duì)伍建設(shè)
在加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作隊(duì)伍建設(shè)方面，我們主要采取了以下措施：一是每年定期組織推普員培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)校推普員的積極作用，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。二是將教師的三字一話(huà)培訓(xùn)列為學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，把語(yǔ)言文字規(guī)范列入教師技能十達(dá)標(biāo)項(xiàng)目之一。三是充分發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射作用，實(shí)施《青年教師導(dǎo)師制》，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師傳幫帶作用，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，讓一大批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行、率先垂范，積極參加普通話(huà)培訓(xùn)和國(guó)家統(tǒng)一組織的普通話(huà)水平測(cè)試，帶頭說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字，并堅(jiān)持在教學(xué)、會(huì)議、師生交談、對(duì)外接待以及各種集體活動(dòng)和公共場(chǎng)合中使用普通話(huà)，目前所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的普通話(huà)水平均達(dá)到二級(jí)以上，給全校師生做出了良好的表率作用。
（三）發(fā)揮各種語(yǔ)言文字規(guī)范化工作平臺(tái)的作用
1.充分發(fā)揮各種功能室等硬件設(shè)施的作用。學(xué)校建設(shè)了9間計(jì)算機(jī)訓(xùn)練室和2間多媒體教室，500多臺(tái)計(jì)算機(jī)能讓所有學(xué)生在文字錄入課上掌握漢字的正確讀音和規(guī)范書(shū)寫(xiě)。教師在多媒體教室授課，使課程學(xué)習(xí)更具有直觀(guān)性，也在一定程度上促進(jìn)了語(yǔ)言文字的規(guī)范化。四樓新建的機(jī)房配備了高效能的耳機(jī)，作為濰坊市普通話(huà)測(cè)試的常設(shè)考點(diǎn)，為全校師生和附近兄弟單位的普通話(huà)培訓(xùn)與測(cè)試提供了必備條件。這些設(shè)施設(shè)備都大大提高了語(yǔ)言文字規(guī)范化教學(xué)效果。
2.充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用
課堂是語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的主要陣地，我們除去開(kāi)設(shè)書(shū)法課、普通
話(huà)課以外，各學(xué)科教學(xué)都強(qiáng)調(diào)使用普通話(huà)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。在教學(xué)流程管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)科的教學(xué)都注重語(yǔ)言文字的規(guī)范化，形成了命題、打印、校對(duì)、閱卷、訂正等操作規(guī)范。教學(xué)服務(wù)中心組織對(duì)教師的教案、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，予以展示反饋，既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，又讓學(xué)生養(yǎng)成了一絲不茍的學(xué)風(fēng)，使課堂成為學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的生動(dòng)樂(lè)園。
3.充分發(fā)揮校園窗口語(yǔ)言文字的示范作用
一是嚴(yán)把教材進(jìn)口關(guān)。學(xué)校采取措施，確保報(bào)刊雜志、圖書(shū)教材、教輔資料必須是國(guó)家批準(zhǔn)發(fā)行的正版圖書(shū)。二是充分利用好校園網(wǎng)站。校園網(wǎng)是學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范工作的宣傳窗口，又是展示窗口，我們對(duì)校園網(wǎng)管理采取專(zhuān)人負(fù)責(zé)、定期審核等措施，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，嚴(yán)禁不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。三是發(fā)揮好校園廣播站的作用。校園廣播站由校團(tuán)委負(fù)責(zé)，在學(xué)生中招聘播音員，由國(guó)家級(jí)測(cè)試員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，確保播音質(zhì)量。四是辦好校報(bào)《鳶都職教》。我們把校報(bào)作為文字規(guī)范化的典范，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，對(duì)文字實(shí)行三審制度，做到初審選稿，二審送稿，三審校樣，確保校報(bào)的文字規(guī)范。這些措施，既優(yōu)化了語(yǔ)言文字規(guī)范化的硬環(huán)境，又創(chuàng)造了良性互動(dòng)的軟環(huán)境，為培養(yǎng)合格的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生創(chuàng)造了良好條件。
4.充分發(fā)揮各種校園文化活動(dòng)的作用。文化活動(dòng)是運(yùn)用語(yǔ)言文字的廣闊空間，有著極其豐富的語(yǔ)言文字教育資源，我校在教育教學(xué)的實(shí)踐中力求開(kāi)發(fā)和活用這樣的資源，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，突破學(xué)習(xí)時(shí)空，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。朗誦、講故事比賽、書(shū)寫(xiě)比賽，“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)行動(dòng)是我校規(guī)范語(yǔ)言文字工作的傳統(tǒng)項(xiàng)目，同時(shí)我們?cè)诮逃虒W(xué)的實(shí)踐中，主張?zhí)焯煊谢顒?dòng)、月月有競(jìng)賽，建立了15個(gè)社團(tuán)，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。諸如書(shū)法社、推普社、廣播社、文學(xué)社、讀書(shū)會(huì)等，通過(guò)專(zhuān)題講座、演講
比賽、國(guó)旗下發(fā)言、話(huà)劇表演、文藝演出、黑板報(bào)評(píng)比等，以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)，收到了很好的效果，提升了全校師生正確規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。
通過(guò)我們的積極努力，我校的語(yǔ)言文字工作取得了一定成績(jī)，但因?yàn)槲倚W(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，新入校的學(xué)生往往對(duì)普通話(huà)規(guī)范字存在著認(rèn)識(shí)不足、基礎(chǔ)較差、羞于開(kāi)口等問(wèn)題，因此在全面、大力開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化方面仍然存在著一些不足。今后，我們將以這次評(píng)估為契機(jī)，更好地落實(shí)國(guó)家、省市語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的方針政策和工作條例，以各位專(zhuān)家的寶貴意見(jiàn)作為努力的方向與工作重點(diǎn)，努力在以下幾個(gè)方面全面推進(jìn)，有所突破：
第一，把語(yǔ)言文字工作與深化課程改革、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步發(fā)展緊密結(jié)合。
第二，將語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)。
第三，在開(kāi)展課堂教學(xué)改革的進(jìn)程中，要充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，著力開(kāi)發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程，以豐富的內(nèi)容和靈活的教學(xué)方式，推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作的進(jìn)一步開(kāi)展，并以語(yǔ)言文字工作促進(jìn)學(xué)校的整體、和諧發(fā)展。
謝謝大家。
工作 匯報(bào)篇二
申報(bào)大慶市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自檢自查報(bào)告
大慶市林甸縣花園中學(xué)
各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：
林甸縣花園中學(xué)是一所農(nóng)村初中，現(xiàn)有教職工69人，學(xué)生722人。學(xué)校十分重視落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，做到上下提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與組織工作。長(zhǎng)期以來(lái)，我校把規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，與教育
教學(xué)
活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)。在7—9年級(jí)開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)字課，配有專(zhuān)任寫(xiě)字教師，將寫(xiě)字課納入學(xué)校課程表，并定期對(duì)全校教師進(jìn)行鋼筆字、粉筆字培訓(xùn)與考核，定期開(kāi)展全校師生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。使我校在開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面有了自己的特色，并由此推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。下面就自查結(jié)果匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作落實(shí)在學(xué)校的制度建設(shè)中
自《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布實(shí)施以來(lái)，我校積極貫徹執(zhí)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字政策，大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)程。學(xué)校成立了校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室通力協(xié)作，各司其職，形成語(yǔ)言文字工作管理網(wǎng)絡(luò)。在具體操作上，把語(yǔ)言文字工作列為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，做到工作前有計(jì)劃、工作中有落實(shí)，階段后有總結(jié)，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。我校還制定了《林甸縣花園中學(xué)語(yǔ)言文字工作制度》、《林甸縣花園中學(xué)語(yǔ)言文字工作實(shí)施獎(jiǎng)懲制度》、《林甸縣花園中學(xué)校園用語(yǔ)用字規(guī)
（二）教師隊(duì)伍是學(xué)校最重要的人力資源，只有充分抓好教師的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的基本功訓(xùn)練工作，才能從根本上促進(jìn)學(xué)校規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作水平的整體提高。我校安排參加過(guò)黑龍江省寫(xiě)字課程教育培訓(xùn)、具備較高的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)水平的教師擔(dān)任寫(xiě)字課專(zhuān)任教師，并對(duì)語(yǔ)文教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，提高規(guī)范漢字教學(xué)能力水平。每學(xué)期學(xué)校都要認(rèn)真組織教師進(jìn)行常規(guī)性的粉筆字、鋼筆字書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)。教職員工重視規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，全體教師均能以正確、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)為學(xué)生做表率；語(yǔ)文教師均能進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)并保證教學(xué)質(zhì)量。
（三）學(xué)校十分重視培養(yǎng)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)能力。分管領(lǐng)導(dǎo)每年召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，專(zhuān)項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，研究情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定細(xì)則，組織培訓(xùn)，實(shí)施測(cè)試，增強(qiáng)了全校教職工做好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，學(xué)生普遍重視規(guī)范漢字的學(xué)習(xí)和書(shū)寫(xiě)，并具備較高的書(shū)寫(xiě)能力。
（四）根據(jù)國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定了我校教師寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)能力評(píng)價(jià)。 1.教師評(píng)價(jià)：
（1）按照《林甸縣花園中學(xué)寫(xiě)字教學(xué)管理制度》，由教務(wù)處每月檢查一次，查教師的備課、上課及作業(yè)批改情況，查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及教師的指導(dǎo)情況，將檢查情況納入教學(xué)常規(guī)考核，進(jìn)行量化打分。（2）每月檢查一次教師的書(shū)寫(xiě)作品，評(píng)選出優(yōu)秀作品，每期綜合考評(píng)，納入期末教學(xué)常規(guī)考核，評(píng)選優(yōu)秀作品、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。評(píng)選出優(yōu)秀并就寫(xiě)字教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題及取得的成效進(jìn)行分析與總結(jié)，增強(qiáng)
-3絲不茍的學(xué)風(fēng)。
在校園文化建設(shè)中，學(xué)校的用語(yǔ)用字環(huán)境是不可或缺的組成部分，我們?cè)谛@里設(shè)置了造型別致的語(yǔ)言文字規(guī)范永久性宣傳牌，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，時(shí)時(shí)處處追求語(yǔ)言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范。
五、努力實(shí)踐，形成特色，將規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作向?qū)W校的各個(gè)領(lǐng)域滲透
學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組依據(jù)“把提高學(xué)生規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，納入學(xué)校的工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中”的精神，從依法治教和加強(qiáng)素質(zhì)教育的高度，在已有的語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步積極探索，努力實(shí)踐，形成特色，構(gòu)建新的可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)。
（一）課堂——學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的生動(dòng)樂(lè)園
課堂是語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的主要陣地，教師在教育教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)拼音的使用、筆畫(huà)的規(guī)范，強(qiáng)調(diào)遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用、行款格式的準(zhǔn)確；教師在教育教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)講標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范的漢字。近年來(lái)，我們?cè)诟骺平虒W(xué)中力圖通過(guò)多元、開(kāi)放的學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言文字工作新內(nèi)涵的解讀。我們通過(guò)分階段有序地測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言綜合能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中體驗(yàn)語(yǔ)言文字的音律美與形式美。我校連續(xù)多年在試卷內(nèi)容上落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還融入規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的試題，如每張?jiān)嚲淼牡谝活}都有相關(guān)學(xué)科內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)試題，分值依學(xué)
申報(bào)大慶市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校
工 作 匯 報(bào)
林甸縣花園中學(xué)
2012年10月19日
工作 匯報(bào)篇三
*******中學(xué)
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料
自我市迎接國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作啟動(dòng)以來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)下達(dá)的關(guān)于“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的相關(guān)規(guī)定和各項(xiàng)任務(wù)，并以素質(zhì)教育為載體，把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)、教研管理及教師業(yè)務(wù)考核等各項(xiàng)工作中，取得了良好的效果?，F(xiàn)將具體工作情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)校概況
我校位于東方市城區(qū)二環(huán)南路，學(xué)校占地面積約91.2畝，現(xiàn)有學(xué)生3074名，教職工211人。其中專(zhuān)職教師158人，普通話(huà)水平等級(jí)達(dá)標(biāo)的教師有45人。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
我校十分重視語(yǔ)言文字工作，成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校每學(xué)期的工作計(jì)劃中均將語(yǔ)言文字工作列為主要內(nèi)容，并通過(guò)教導(dǎo)處、政教處、教研室具體落實(shí)各項(xiàng)工作要求;在學(xué)校各部門(mén)每學(xué)期的工作總結(jié)中，均將該學(xué)期本部門(mén)語(yǔ)言文字工作的實(shí)施情況認(rèn)真總結(jié)，查擺問(wèn)題，提出整改措施。
為了保障語(yǔ)言文字工作的具體實(shí)施，學(xué)校制定了完善的語(yǔ)言文字應(yīng)用管理制度，成立了語(yǔ)言文字評(píng)估驗(yàn)收工作組織機(jī)構(gòu)，各班都成立了“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)生活中使用普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字的情況。為了保證該
—1—項(xiàng)工作的順利實(shí)施，學(xué)校語(yǔ)言文字評(píng)估驗(yàn)收工作小組對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的個(gè)人和集體進(jìn)行通報(bào)并督促其定期改正。三、具體工作
（一）完成語(yǔ)言文字“規(guī)定動(dòng)作”與“自選動(dòng)作”相結(jié)合 在迎接國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作的過(guò)程中，我校積極參加上級(jí)相關(guān)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一是圍繞“推普”主題進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)；二是根據(jù)市語(yǔ)委辦要求，開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)；三是圍繞“說(shuō)好普通話(huà)，邁新時(shí)代”的主題做好第21屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周的各項(xiàng)工作。
我校在做好“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，結(jié)合本校實(shí)情積極開(kāi)展富有特色的推普活動(dòng)。一是由學(xué)校語(yǔ)文組負(fù)責(zé)開(kāi)展七年級(jí)新生普通話(huà)演講比賽和推廣“語(yǔ)文課前三分鐘講話(huà)”活動(dòng)；二是由政教處負(fù)責(zé)開(kāi)展以“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”為主題的黑板報(bào)評(píng)比和主題班會(huì)；三是由教研室負(fù)責(zé)開(kāi)展教師校內(nèi)普通話(huà)水平測(cè)試和普通話(huà)培訓(xùn)活動(dòng)；四是由美術(shù)組每年在全校開(kāi)展一次書(shū)法比賽等。
（二）規(guī)范語(yǔ)言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合學(xué)校作為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實(shí)落實(shí)到位，我們還將語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來(lái)，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的漢字。每學(xué)年開(kāi)展的教師活動(dòng)(示范課、研究課、匯報(bào)課)都將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒(méi)有資格出—2—示校級(jí)以上示范課、公開(kāi)課，所以許多教師為了過(guò)好普通話(huà)和板書(shū)關(guān)，主動(dòng)地拜師學(xué)，刻苦練。
由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練，我校教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前，學(xué)校已經(jīng)將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語(yǔ)言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語(yǔ)言文字規(guī)范化列入教師的教學(xué)常規(guī)檢查及業(yè)務(wù)考核中。
（三）規(guī)范語(yǔ)言與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合“普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言”已成為我校多年來(lái)一直堅(jiān)持的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生，均能做到課堂內(nèi)外說(shuō)普通話(huà)。由于老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話(huà)意識(shí)也大有增強(qiáng)，學(xué)生不僅在課堂上大聲說(shuō)普通話(huà)，就連在課間或者校外見(jiàn)到老師、同學(xué)們都能主動(dòng)用普通話(huà)打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話(huà)回答問(wèn)題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識(shí)帶到社會(huì)、家庭，時(shí)時(shí)處處說(shuō)普通話(huà)。因此在社會(huì)上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。
為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話(huà)水平的提高，學(xué)校每學(xué)期還定期開(kāi)展語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。如朗誦、讀經(jīng)誦詩(shī)、講故事、演講等比賽。這些活動(dòng)由于趣味性強(qiáng)，學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)參與，所以取得了良好的效果。
（四）規(guī)范文字與校內(nèi)外運(yùn)用有機(jī)結(jié)合—3—
1.學(xué)校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任
我校站在將規(guī)范用字與愛(ài)國(guó)意識(shí)緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國(guó)語(yǔ)言文字而努力。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生語(yǔ)言文字運(yùn)用的培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班積極營(yíng)造推普氛圍;每月進(jìn)行語(yǔ)言文字常規(guī)工作檢查，并做好記錄進(jìn)行反饋;充分發(fā)揮校園廣播和國(guó)旗下講話(huà)的作用，宣傳推普法規(guī);繼續(xù)組織好教師堅(jiān)持寫(xiě)好粉筆字、毛筆字、鋼筆字;結(jié)合德育活動(dòng)，舉行學(xué)生講故事及征文比賽。
2.凈化校園人文環(huán)境
給學(xué)生提供一片凈土，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔、美觀(guān)，更重要的是對(duì)學(xué)生美好的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在各種墻報(bào)、宣傳欄、通知文件中，均能做到用語(yǔ)用字規(guī)范和正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.走向社會(huì)清除不規(guī)范字
學(xué)校還利用節(jié)假日和周末時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展上街“啄”不規(guī)范字的活動(dòng)。學(xué)生們隨時(shí)隨地地注意觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來(lái)并督促有關(guān)部門(mén)其糾正?；顒?dòng)的開(kāi)展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和能力又清除了書(shū)寫(xiě)垃圾，受到了家長(zhǎng)學(xué)生的好評(píng)。
4.規(guī)范語(yǔ)言文字與校本課程開(kāi)發(fā)相結(jié)合語(yǔ)言文字規(guī)范化工作本身就是一項(xiàng)與學(xué)校教書(shū)育人要求高度契合的工作。因此，學(xué)校十分重視開(kāi)發(fā)符合我校學(xué)生實(shí)際需求—4—的校本課程。通過(guò)不斷摸索和積累，我校已經(jīng)開(kāi)設(shè)一列極富特色的校本課程，如：語(yǔ)文科《初中通假字辨析》、歷史科《統(tǒng)一文字對(duì)中國(guó)文化的影響》、政治科學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等。
四、不足之處
我校語(yǔ)言文字工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題，具體表現(xiàn)在：
（一）校園內(nèi)展板、海報(bào)、學(xué)生守則、規(guī)章制度等存在使用語(yǔ)言文字不規(guī)范的現(xiàn)象，但由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)限制，不能短時(shí)間內(nèi)全部更換，只能在原處標(biāo)記并修改。
（二）雖然我校師生員生在課堂及工作中注意講普通話(huà)，用方言交流的情況已經(jīng)杜絕，但有部分教師仍然存在發(fā)音不夠準(zhǔn)確的現(xiàn)象，如：平卷舌不分、兒話(huà)音生硬、輕聲不標(biāo)準(zhǔn)。
（三）語(yǔ)言文字工作中家校結(jié)合方面還有進(jìn)步空間，班主任和科任教師在工作過(guò)程中，有時(shí)忽略家庭交流中規(guī)范使用語(yǔ)言文字對(duì)學(xué)生重要影響。
五、今后的努力方向
（一）在將校園內(nèi)所有語(yǔ)言文字不規(guī)范現(xiàn)象原處修改的基礎(chǔ)上，逐步更換各類(lèi)錯(cuò)誤展板、海報(bào)、制度、守則，徹底杜絕校園內(nèi)使用語(yǔ)言文字不規(guī)范行為。
（二）加大教師培訓(xùn)力度，有效提高我校教師普通水平。
—5—（三）在家校結(jié)合工作中，有意識(shí)的加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度，使學(xué)校和家長(zhǎng)形成合力，為學(xué)生“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”提供更廣闊的空間。
—6—
******中學(xué)
2018年10月25日
工作 匯報(bào)篇四
八角中里馨悅職業(yè)康復(fù)站工作匯報(bào)
馨悅職康站基本情況: 馨悅職康站始建于2008年，座落在八角街道的八角中里社區(qū)，它由街道轄區(qū)內(nèi)7個(gè)社區(qū)共同組成，共有殘疾人638人，勞動(dòng)年齡段殘疾人417人，其中有勞動(dòng)意向的智力殘疾人12人，穩(wěn)定期精神殘疾人8人，現(xiàn)在我們已接收了5名智力殘疾人和5名穩(wěn)定期精神殘疾人為康復(fù)服務(wù)對(duì)象，并定期組織他們參加職康站的活動(dòng)。
一、組織健全 分工明確
在八角街道殘聯(lián)的指導(dǎo)之下，八角中里馨悅職康站成立了由居委會(huì)主任李美紅擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，居委會(huì)殘疾人專(zhuān)干孫偉擔(dān)任直接管理員，溫馨家園安桂清與張瑩為殘疾人專(zhuān)職服務(wù)委員為主導(dǎo)的管理體系。以上工作人員任務(wù)明確，素質(zhì)優(yōu)良，最高學(xué)歷研究生。通過(guò)定期學(xué)習(xí)，她們即掌握了科學(xué)的管理方法，又有為殘疾人服務(wù)的意識(shí)和愛(ài)心，是一支能夠出色的完成此項(xiàng)工作的隊(duì)伍
二、制度完善 有章可循
職康站制定了社區(qū)康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、康復(fù)服務(wù)職責(zé)等各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)社區(qū)殘疾人工作者有著嚴(yán)格的管理方法和體系，對(duì)開(kāi)展殘疾人康復(fù)活動(dòng)確定了明確的工作目標(biāo)
三、
調(diào)查摸底 建檔立卡
在上級(jí)殘聯(lián)組織的指導(dǎo)下，制定合理社區(qū)康復(fù)計(jì)劃和做
好工作記錄，做到有布置、有落實(shí)，把工作落到實(shí)處。我們通過(guò)宣傳手段激發(fā)社區(qū)居民、志愿者、特別是殘疾人及其家庭成員的參與意識(shí)，以社區(qū)為紐帶、以家庭為基礎(chǔ)，開(kāi)展多種康復(fù)治療及功能訓(xùn)練，為殘疾人提供健康服務(wù)。
四、立足社區(qū) 整合資源
1、馨悅職康站現(xiàn)有活動(dòng)場(chǎng)所2處，其中康復(fù)學(xué)員娛樂(lè)場(chǎng)所100平米，職業(yè)康復(fù)場(chǎng)所60平米，并提供讀書(shū)、雜志、報(bào)紙等普及刊物，可供學(xué)員在此休閑娛樂(lè)，進(jìn)行相關(guān)職業(yè)康復(fù)活動(dòng)。
2、職康站向街道殘聯(lián)為康復(fù)學(xué)員申請(qǐng)了工具箱、飲水杯、消毒柜和職業(yè)康復(fù)用品供學(xué)員使用.
3、為康復(fù)室配備牽引器、各種拐（手）杖、固定訓(xùn)練架、手指分離板等多種康復(fù)器材，為殘疾人開(kāi)展各項(xiàng)功能訓(xùn)練提供了方便。
4、馨悅職康站專(zhuān)門(mén)為學(xué)員聘請(qǐng)了手工串珠制作的老師，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們的學(xué)員制作出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的串珠成品。
五、自由平等 愛(ài)與關(guān)懷
職康站定期組織學(xué)員外出活動(dòng)、看電影、踏青。多姿多彩的康復(fù)活動(dòng)開(kāi)闊了學(xué)員的眼界，使他們慢慢的融入了社會(huì)。
為了讓學(xué)員盡快的提高生活能力，職康站工作人員定期
對(duì)她們進(jìn)行生活技能培訓(xùn)，如疊衣服、包餃子、摘韭菜等等。
1、街道殘聯(lián)主席與學(xué)員一起參加活動(dòng)；
2、為學(xué)員提供可口午餐；
3、與學(xué)員共慶端午佳節(jié)；
4、邀請(qǐng)學(xué)員家屬親身感覺(jué)變化
六、五彩生活 美好明天
職業(yè)康復(fù)對(duì)精殘和智障學(xué)員是一項(xiàng)重要的康復(fù)項(xiàng)目，馨悅職康站根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)，承接了果脯外包裝加工的康復(fù)項(xiàng)目并于每月的月底對(duì)學(xué)員進(jìn)行工資的實(shí)際結(jié)算。通過(guò)這項(xiàng)康復(fù)項(xiàng)目，大大提高了學(xué)員的積極性。
學(xué)員們通過(guò)在職康站的職業(yè)康復(fù)，已基本可以走出社區(qū)，積極參加街道殘聯(lián)組織的各項(xiàng)社會(huì)外出活動(dòng)。
我們的學(xué)員—陸慧穎，通過(guò)職業(yè)康復(fù)和生活技能的培訓(xùn)，已經(jīng)可以融入社會(huì)，走上自食其力的道路，并成功地推薦給喜隆多商廈，做一名合格的導(dǎo)購(gòu)員。
馨悅職康站還與北京振安達(dá)商貿(mào)公司簽訂了合作協(xié)議。由其長(zhǎng)期供貨，為殘疾學(xué)員康復(fù)和經(jīng)濟(jì)帶來(lái)雙重收獲。我們相信我們學(xué)員的生活將會(huì)更美好！
近年來(lái)，我社區(qū)的康復(fù)和訓(xùn)練工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，走出了自己的路，創(chuàng)出了自己的特色。在幾年的工作中我們深深地體會(huì)到：殘疾人雖然身體殘缺，但他們同健全人一樣享有學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、就業(yè)的權(quán)利，他們渴望融入社會(huì)，渴望通過(guò)參與體現(xiàn)自身價(jià)值，得到社會(huì)的認(rèn)可與尊重。我們深知?dú)埣踩耸聵I(yè)任重道遠(yuǎn)。新的殘疾人康復(fù)工作旅程即將開(kāi)始，新的歷史即將被我們改寫(xiě)。我們將繼續(xù)嚴(yán)格按照工作機(jī)制的要求，不斷
總結(jié)
，完善措施在工作落實(shí)和創(chuàng)新上下功夫，努力提高工作水平，打造滿(mǎn)意的“陽(yáng)光工程”。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)工作。
工作 匯報(bào)篇一
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：
大家好！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)我校指導(dǎo)工作。
我校在辦學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的有關(guān)語(yǔ)言文字工作的政策、法規(guī)，以創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校為目標(biāo)，高度重視語(yǔ)言文字工作，將其擺在學(xué)校教育教學(xué)工作的重要位置，在市語(yǔ)委的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，努力做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，取得了比較顯著的工作成績(jī)。上學(xué)年的普通話(huà)測(cè)試中，我校參加測(cè)試的202位教師全部合格，目前所有教師普通話(huà)水平都達(dá)到相應(yīng)規(guī)定要求；0
6、07級(jí)學(xué)生普通話(huà)測(cè)試一次性達(dá)標(biāo)率90%,2008年12月份，我校集體誦讀項(xiàng)目《問(wèn)月中華情》參加濰坊市中小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽獲得二等獎(jiǎng)；今年10月份，我校有5位同學(xué)代表濰坊市參加山東省職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文基本功大賽，取得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。另外，我校張文一老師取得了國(guó)家級(jí)普通話(huà)測(cè)試員資格，王沐智老師取得了山東省普通話(huà)測(cè)試員資格。
下面，我把學(xué)校語(yǔ)言文字工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)制
我校一直將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了校、系、班三級(jí)組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，成員由教學(xué)服務(wù)中心、學(xué)生服務(wù)中心、團(tuán)委、教學(xué)系、行政服務(wù)中心等
職能部門(mén)負(fù)責(zé)人及語(yǔ)文組教師、各教研組組長(zhǎng)、各班語(yǔ)文科代表構(gòu)成，形成了一個(gè)責(zé)任明確、協(xié)調(diào)運(yùn)作的動(dòng)態(tài)職能工作機(jī)制。各教學(xué)班還成立了普通話(huà)及用字規(guī)范檢測(cè)、監(jiān)督小組，規(guī)范監(jiān)督學(xué)生講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字。學(xué)校成立了學(xué)生推普社團(tuán)，專(zhuān)人指導(dǎo)，定期活動(dòng)，社員分配到各班，指導(dǎo)學(xué)生普通話(huà)的訓(xùn)練，以老帶新，以強(qiáng)帶弱，以點(diǎn)帶面，三個(gè)層面的機(jī)構(gòu)形成了覆蓋全校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化制度建設(shè)，以建立健全普通話(huà)推廣和規(guī)范用字制度為重點(diǎn)，制定完善了《濰坊市對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)職責(zé)》、《有關(guān)我校師生員工推普學(xué)普的激勵(lì)辦法》等多項(xiàng)規(guī)章制度，明確了使用普通話(huà)和用字規(guī)范化的目標(biāo)和要求，確保普通話(huà)在校園的推廣使用和校園用字的規(guī)范化，做到全校一盤(pán)棋，不搞形式主義，抓好教、說(shuō)、練、用、查、評(píng)、考等工作環(huán)節(jié)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化措施真正落實(shí)到每一位師生員工的身上，實(shí)現(xiàn)了師生員工人人都說(shuō)普通話(huà)、人人都用規(guī)范字的目標(biāo)。
學(xué)校還設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言文字辦公室，做到制度上墻、材料建檔、信息暢通，成為語(yǔ)言文字工作小組研究、討論、開(kāi)展活動(dòng)的重要陣地，同時(shí)也為學(xué)校推普社、書(shū)法社、文學(xué)社等社團(tuán)活動(dòng)提供了專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)所，從外圍條件上也給予充分的保障。
二、強(qiáng)化措施，提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作水平
（一）積極營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范化的濃厚氛圍
在長(zhǎng)期的語(yǔ)言文字工作中，我們?cè)跔I(yíng)造濃郁的校園語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍方面做了大量的工作：一是在主教學(xué)樓的大廳、辦公樓的樓道、辦公室以及校園其他主要的公共場(chǎng)所設(shè)立了與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)和校園文明相協(xié)調(diào)的永久性的宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌。二是利用宣傳欄、板報(bào)、廣播、校報(bào)、網(wǎng)站等宣傳媒介廣泛宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言
文字法》，宣傳新時(shí)期國(guó)家的語(yǔ)言文字的方針政策和推廣普通話(huà)的知識(shí)，推普宣傳環(huán)境布置合理，富有特色，在增強(qiáng)全校師生員工語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)方面發(fā)揮了重要作用。
（二）加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作隊(duì)伍建設(shè)
在加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作隊(duì)伍建設(shè)方面，我們主要采取了以下措施：一是每年定期組織推普員培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)校推普員的積極作用，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。二是將教師的三字一話(huà)培訓(xùn)列為學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，把語(yǔ)言文字規(guī)范列入教師技能十達(dá)標(biāo)項(xiàng)目之一。三是充分發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射作用，實(shí)施《青年教師導(dǎo)師制》，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師傳幫帶作用，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，讓一大批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行、率先垂范，積極參加普通話(huà)培訓(xùn)和國(guó)家統(tǒng)一組織的普通話(huà)水平測(cè)試，帶頭說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字，并堅(jiān)持在教學(xué)、會(huì)議、師生交談、對(duì)外接待以及各種集體活動(dòng)和公共場(chǎng)合中使用普通話(huà)，目前所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的普通話(huà)水平均達(dá)到二級(jí)以上，給全校師生做出了良好的表率作用。
（三）發(fā)揮各種語(yǔ)言文字規(guī)范化工作平臺(tái)的作用
1.充分發(fā)揮各種功能室等硬件設(shè)施的作用。學(xué)校建設(shè)了9間計(jì)算機(jī)訓(xùn)練室和2間多媒體教室，500多臺(tái)計(jì)算機(jī)能讓所有學(xué)生在文字錄入課上掌握漢字的正確讀音和規(guī)范書(shū)寫(xiě)。教師在多媒體教室授課，使課程學(xué)習(xí)更具有直觀(guān)性，也在一定程度上促進(jìn)了語(yǔ)言文字的規(guī)范化。四樓新建的機(jī)房配備了高效能的耳機(jī)，作為濰坊市普通話(huà)測(cè)試的常設(shè)考點(diǎn)，為全校師生和附近兄弟單位的普通話(huà)培訓(xùn)與測(cè)試提供了必備條件。這些設(shè)施設(shè)備都大大提高了語(yǔ)言文字規(guī)范化教學(xué)效果。
2.充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用
課堂是語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的主要陣地，我們除去開(kāi)設(shè)書(shū)法課、普通
話(huà)課以外，各學(xué)科教學(xué)都強(qiáng)調(diào)使用普通話(huà)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。在教學(xué)流程管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)科的教學(xué)都注重語(yǔ)言文字的規(guī)范化，形成了命題、打印、校對(duì)、閱卷、訂正等操作規(guī)范。教學(xué)服務(wù)中心組織對(duì)教師的教案、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，予以展示反饋，既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，又讓學(xué)生養(yǎng)成了一絲不茍的學(xué)風(fēng)，使課堂成為學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的生動(dòng)樂(lè)園。
3.充分發(fā)揮校園窗口語(yǔ)言文字的示范作用
一是嚴(yán)把教材進(jìn)口關(guān)。學(xué)校采取措施，確保報(bào)刊雜志、圖書(shū)教材、教輔資料必須是國(guó)家批準(zhǔn)發(fā)行的正版圖書(shū)。二是充分利用好校園網(wǎng)站。校園網(wǎng)是學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范工作的宣傳窗口，又是展示窗口，我們對(duì)校園網(wǎng)管理采取專(zhuān)人負(fù)責(zé)、定期審核等措施，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，嚴(yán)禁不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。三是發(fā)揮好校園廣播站的作用。校園廣播站由校團(tuán)委負(fù)責(zé)，在學(xué)生中招聘播音員，由國(guó)家級(jí)測(cè)試員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，確保播音質(zhì)量。四是辦好校報(bào)《鳶都職教》。我們把校報(bào)作為文字規(guī)范化的典范，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，對(duì)文字實(shí)行三審制度，做到初審選稿，二審送稿，三審校樣，確保校報(bào)的文字規(guī)范。這些措施，既優(yōu)化了語(yǔ)言文字規(guī)范化的硬環(huán)境，又創(chuàng)造了良性互動(dòng)的軟環(huán)境，為培養(yǎng)合格的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生創(chuàng)造了良好條件。
4.充分發(fā)揮各種校園文化活動(dòng)的作用。文化活動(dòng)是運(yùn)用語(yǔ)言文字的廣闊空間，有著極其豐富的語(yǔ)言文字教育資源，我校在教育教學(xué)的實(shí)踐中力求開(kāi)發(fā)和活用這樣的資源，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，突破學(xué)習(xí)時(shí)空，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。朗誦、講故事比賽、書(shū)寫(xiě)比賽，“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)行動(dòng)是我校規(guī)范語(yǔ)言文字工作的傳統(tǒng)項(xiàng)目，同時(shí)我們?cè)诮逃虒W(xué)的實(shí)踐中，主張?zhí)焯煊谢顒?dòng)、月月有競(jìng)賽，建立了15個(gè)社團(tuán)，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。諸如書(shū)法社、推普社、廣播社、文學(xué)社、讀書(shū)會(huì)等，通過(guò)專(zhuān)題講座、演講
比賽、國(guó)旗下發(fā)言、話(huà)劇表演、文藝演出、黑板報(bào)評(píng)比等，以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)，收到了很好的效果，提升了全校師生正確規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。
通過(guò)我們的積極努力，我校的語(yǔ)言文字工作取得了一定成績(jī)，但因?yàn)槲倚W(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，新入校的學(xué)生往往對(duì)普通話(huà)規(guī)范字存在著認(rèn)識(shí)不足、基礎(chǔ)較差、羞于開(kāi)口等問(wèn)題，因此在全面、大力開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化方面仍然存在著一些不足。今后，我們將以這次評(píng)估為契機(jī)，更好地落實(shí)國(guó)家、省市語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的方針政策和工作條例，以各位專(zhuān)家的寶貴意見(jiàn)作為努力的方向與工作重點(diǎn)，努力在以下幾個(gè)方面全面推進(jìn)，有所突破：
第一，把語(yǔ)言文字工作與深化課程改革、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步發(fā)展緊密結(jié)合。
第二，將語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)。
第三，在開(kāi)展課堂教學(xué)改革的進(jìn)程中，要充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，著力開(kāi)發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程，以豐富的內(nèi)容和靈活的教學(xué)方式，推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作的進(jìn)一步開(kāi)展，并以語(yǔ)言文字工作促進(jìn)學(xué)校的整體、和諧發(fā)展。
謝謝大家。
工作 匯報(bào)篇二
申報(bào)大慶市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自檢自查報(bào)告
大慶市林甸縣花園中學(xué)
各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：
林甸縣花園中學(xué)是一所農(nóng)村初中，現(xiàn)有教職工69人，學(xué)生722人。學(xué)校十分重視落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，做到上下提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與組織工作。長(zhǎng)期以來(lái)，我校把規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，與教育
教學(xué)
活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)。在7—9年級(jí)開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)字課，配有專(zhuān)任寫(xiě)字教師，將寫(xiě)字課納入學(xué)校課程表，并定期對(duì)全校教師進(jìn)行鋼筆字、粉筆字培訓(xùn)與考核，定期開(kāi)展全校師生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。使我校在開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面有了自己的特色，并由此推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。下面就自查結(jié)果匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作落實(shí)在學(xué)校的制度建設(shè)中
自《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布實(shí)施以來(lái)，我校積極貫徹執(zhí)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字政策，大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)程。學(xué)校成立了校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室通力協(xié)作，各司其職，形成語(yǔ)言文字工作管理網(wǎng)絡(luò)。在具體操作上，把語(yǔ)言文字工作列為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，做到工作前有計(jì)劃、工作中有落實(shí)，階段后有總結(jié)，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。我校還制定了《林甸縣花園中學(xué)語(yǔ)言文字工作制度》、《林甸縣花園中學(xué)語(yǔ)言文字工作實(shí)施獎(jiǎng)懲制度》、《林甸縣花園中學(xué)校園用語(yǔ)用字規(guī)
（二）教師隊(duì)伍是學(xué)校最重要的人力資源，只有充分抓好教師的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的基本功訓(xùn)練工作，才能從根本上促進(jìn)學(xué)校規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作水平的整體提高。我校安排參加過(guò)黑龍江省寫(xiě)字課程教育培訓(xùn)、具備較高的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)水平的教師擔(dān)任寫(xiě)字課專(zhuān)任教師，并對(duì)語(yǔ)文教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，提高規(guī)范漢字教學(xué)能力水平。每學(xué)期學(xué)校都要認(rèn)真組織教師進(jìn)行常規(guī)性的粉筆字、鋼筆字書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)。教職員工重視規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，全體教師均能以正確、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)為學(xué)生做表率；語(yǔ)文教師均能進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)并保證教學(xué)質(zhì)量。
（三）學(xué)校十分重視培養(yǎng)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)能力。分管領(lǐng)導(dǎo)每年召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，專(zhuān)項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，研究情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定細(xì)則，組織培訓(xùn)，實(shí)施測(cè)試，增強(qiáng)了全校教職工做好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，學(xué)生普遍重視規(guī)范漢字的學(xué)習(xí)和書(shū)寫(xiě)，并具備較高的書(shū)寫(xiě)能力。
（四）根據(jù)國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定了我校教師寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)能力評(píng)價(jià)。 1.教師評(píng)價(jià)：
（1）按照《林甸縣花園中學(xué)寫(xiě)字教學(xué)管理制度》，由教務(wù)處每月檢查一次，查教師的備課、上課及作業(yè)批改情況，查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及教師的指導(dǎo)情況，將檢查情況納入教學(xué)常規(guī)考核，進(jìn)行量化打分。（2）每月檢查一次教師的書(shū)寫(xiě)作品，評(píng)選出優(yōu)秀作品，每期綜合考評(píng)，納入期末教學(xué)常規(guī)考核，評(píng)選優(yōu)秀作品、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。評(píng)選出優(yōu)秀并就寫(xiě)字教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題及取得的成效進(jìn)行分析與總結(jié)，增強(qiáng)
-3絲不茍的學(xué)風(fēng)。
在校園文化建設(shè)中，學(xué)校的用語(yǔ)用字環(huán)境是不可或缺的組成部分，我們?cè)谛@里設(shè)置了造型別致的語(yǔ)言文字規(guī)范永久性宣傳牌，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，時(shí)時(shí)處處追求語(yǔ)言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范。
五、努力實(shí)踐，形成特色，將規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作向?qū)W校的各個(gè)領(lǐng)域滲透
學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組依據(jù)“把提高學(xué)生規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，納入學(xué)校的工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中”的精神，從依法治教和加強(qiáng)素質(zhì)教育的高度，在已有的語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步積極探索，努力實(shí)踐，形成特色，構(gòu)建新的可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)。
（一）課堂——學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的生動(dòng)樂(lè)園
課堂是語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的主要陣地，教師在教育教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)拼音的使用、筆畫(huà)的規(guī)范，強(qiáng)調(diào)遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用、行款格式的準(zhǔn)確；教師在教育教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)講標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范的漢字。近年來(lái)，我們?cè)诟骺平虒W(xué)中力圖通過(guò)多元、開(kāi)放的學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言文字工作新內(nèi)涵的解讀。我們通過(guò)分階段有序地測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言綜合能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中體驗(yàn)語(yǔ)言文字的音律美與形式美。我校連續(xù)多年在試卷內(nèi)容上落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還融入規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的試題，如每張?jiān)嚲淼牡谝活}都有相關(guān)學(xué)科內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)試題，分值依學(xué)
申報(bào)大慶市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校
工 作 匯 報(bào)
林甸縣花園中學(xué)
2012年10月19日
工作 匯報(bào)篇三
*******中學(xué)
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料
自我市迎接國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作啟動(dòng)以來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)下達(dá)的關(guān)于“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的相關(guān)規(guī)定和各項(xiàng)任務(wù)，并以素質(zhì)教育為載體，把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)、教研管理及教師業(yè)務(wù)考核等各項(xiàng)工作中，取得了良好的效果?，F(xiàn)將具體工作情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)校概況
我校位于東方市城區(qū)二環(huán)南路，學(xué)校占地面積約91.2畝，現(xiàn)有學(xué)生3074名，教職工211人。其中專(zhuān)職教師158人，普通話(huà)水平等級(jí)達(dá)標(biāo)的教師有45人。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
我校十分重視語(yǔ)言文字工作，成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校每學(xué)期的工作計(jì)劃中均將語(yǔ)言文字工作列為主要內(nèi)容，并通過(guò)教導(dǎo)處、政教處、教研室具體落實(shí)各項(xiàng)工作要求;在學(xué)校各部門(mén)每學(xué)期的工作總結(jié)中，均將該學(xué)期本部門(mén)語(yǔ)言文字工作的實(shí)施情況認(rèn)真總結(jié)，查擺問(wèn)題，提出整改措施。
為了保障語(yǔ)言文字工作的具體實(shí)施，學(xué)校制定了完善的語(yǔ)言文字應(yīng)用管理制度，成立了語(yǔ)言文字評(píng)估驗(yàn)收工作組織機(jī)構(gòu)，各班都成立了“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)生活中使用普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字的情況。為了保證該
—1—項(xiàng)工作的順利實(shí)施，學(xué)校語(yǔ)言文字評(píng)估驗(yàn)收工作小組對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的個(gè)人和集體進(jìn)行通報(bào)并督促其定期改正。三、具體工作
（一）完成語(yǔ)言文字“規(guī)定動(dòng)作”與“自選動(dòng)作”相結(jié)合 在迎接國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作的過(guò)程中，我校積極參加上級(jí)相關(guān)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一是圍繞“推普”主題進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)；二是根據(jù)市語(yǔ)委辦要求，開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)；三是圍繞“說(shuō)好普通話(huà)，邁新時(shí)代”的主題做好第21屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周的各項(xiàng)工作。
我校在做好“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，結(jié)合本校實(shí)情積極開(kāi)展富有特色的推普活動(dòng)。一是由學(xué)校語(yǔ)文組負(fù)責(zé)開(kāi)展七年級(jí)新生普通話(huà)演講比賽和推廣“語(yǔ)文課前三分鐘講話(huà)”活動(dòng)；二是由政教處負(fù)責(zé)開(kāi)展以“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”為主題的黑板報(bào)評(píng)比和主題班會(huì)；三是由教研室負(fù)責(zé)開(kāi)展教師校內(nèi)普通話(huà)水平測(cè)試和普通話(huà)培訓(xùn)活動(dòng)；四是由美術(shù)組每年在全校開(kāi)展一次書(shū)法比賽等。
（二）規(guī)范語(yǔ)言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合學(xué)校作為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實(shí)落實(shí)到位，我們還將語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來(lái)，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的漢字。每學(xué)年開(kāi)展的教師活動(dòng)(示范課、研究課、匯報(bào)課)都將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒(méi)有資格出—2—示校級(jí)以上示范課、公開(kāi)課，所以許多教師為了過(guò)好普通話(huà)和板書(shū)關(guān)，主動(dòng)地拜師學(xué)，刻苦練。
由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練，我校教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前，學(xué)校已經(jīng)將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語(yǔ)言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語(yǔ)言文字規(guī)范化列入教師的教學(xué)常規(guī)檢查及業(yè)務(wù)考核中。
（三）規(guī)范語(yǔ)言與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合“普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言”已成為我校多年來(lái)一直堅(jiān)持的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生，均能做到課堂內(nèi)外說(shuō)普通話(huà)。由于老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話(huà)意識(shí)也大有增強(qiáng)，學(xué)生不僅在課堂上大聲說(shuō)普通話(huà)，就連在課間或者校外見(jiàn)到老師、同學(xué)們都能主動(dòng)用普通話(huà)打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話(huà)回答問(wèn)題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識(shí)帶到社會(huì)、家庭，時(shí)時(shí)處處說(shuō)普通話(huà)。因此在社會(huì)上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。
為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話(huà)水平的提高，學(xué)校每學(xué)期還定期開(kāi)展語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。如朗誦、讀經(jīng)誦詩(shī)、講故事、演講等比賽。這些活動(dòng)由于趣味性強(qiáng)，學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)參與，所以取得了良好的效果。
（四）規(guī)范文字與校內(nèi)外運(yùn)用有機(jī)結(jié)合—3—
1.學(xué)校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任
我校站在將規(guī)范用字與愛(ài)國(guó)意識(shí)緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國(guó)語(yǔ)言文字而努力。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生語(yǔ)言文字運(yùn)用的培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班積極營(yíng)造推普氛圍;每月進(jìn)行語(yǔ)言文字常規(guī)工作檢查，并做好記錄進(jìn)行反饋;充分發(fā)揮校園廣播和國(guó)旗下講話(huà)的作用，宣傳推普法規(guī);繼續(xù)組織好教師堅(jiān)持寫(xiě)好粉筆字、毛筆字、鋼筆字;結(jié)合德育活動(dòng)，舉行學(xué)生講故事及征文比賽。
2.凈化校園人文環(huán)境
給學(xué)生提供一片凈土，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔、美觀(guān)，更重要的是對(duì)學(xué)生美好的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在各種墻報(bào)、宣傳欄、通知文件中，均能做到用語(yǔ)用字規(guī)范和正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.走向社會(huì)清除不規(guī)范字
學(xué)校還利用節(jié)假日和周末時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展上街“啄”不規(guī)范字的活動(dòng)。學(xué)生們隨時(shí)隨地地注意觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來(lái)并督促有關(guān)部門(mén)其糾正?；顒?dòng)的開(kāi)展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和能力又清除了書(shū)寫(xiě)垃圾，受到了家長(zhǎng)學(xué)生的好評(píng)。
4.規(guī)范語(yǔ)言文字與校本課程開(kāi)發(fā)相結(jié)合語(yǔ)言文字規(guī)范化工作本身就是一項(xiàng)與學(xué)校教書(shū)育人要求高度契合的工作。因此，學(xué)校十分重視開(kāi)發(fā)符合我校學(xué)生實(shí)際需求—4—的校本課程。通過(guò)不斷摸索和積累，我校已經(jīng)開(kāi)設(shè)一列極富特色的校本課程，如：語(yǔ)文科《初中通假字辨析》、歷史科《統(tǒng)一文字對(duì)中國(guó)文化的影響》、政治科學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等。
四、不足之處
我校語(yǔ)言文字工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題，具體表現(xiàn)在：
（一）校園內(nèi)展板、海報(bào)、學(xué)生守則、規(guī)章制度等存在使用語(yǔ)言文字不規(guī)范的現(xiàn)象，但由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)限制，不能短時(shí)間內(nèi)全部更換，只能在原處標(biāo)記并修改。
（二）雖然我校師生員生在課堂及工作中注意講普通話(huà)，用方言交流的情況已經(jīng)杜絕，但有部分教師仍然存在發(fā)音不夠準(zhǔn)確的現(xiàn)象，如：平卷舌不分、兒話(huà)音生硬、輕聲不標(biāo)準(zhǔn)。
（三）語(yǔ)言文字工作中家校結(jié)合方面還有進(jìn)步空間，班主任和科任教師在工作過(guò)程中，有時(shí)忽略家庭交流中規(guī)范使用語(yǔ)言文字對(duì)學(xué)生重要影響。
五、今后的努力方向
（一）在將校園內(nèi)所有語(yǔ)言文字不規(guī)范現(xiàn)象原處修改的基礎(chǔ)上，逐步更換各類(lèi)錯(cuò)誤展板、海報(bào)、制度、守則，徹底杜絕校園內(nèi)使用語(yǔ)言文字不規(guī)范行為。
（二）加大教師培訓(xùn)力度，有效提高我校教師普通水平。
—5—（三）在家校結(jié)合工作中，有意識(shí)的加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度，使學(xué)校和家長(zhǎng)形成合力，為學(xué)生“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”提供更廣闊的空間。
—6—
******中學(xué)
2018年10月25日
工作 匯報(bào)篇四
八角中里馨悅職業(yè)康復(fù)站工作匯報(bào)
馨悅職康站基本情況: 馨悅職康站始建于2008年，座落在八角街道的八角中里社區(qū)，它由街道轄區(qū)內(nèi)7個(gè)社區(qū)共同組成，共有殘疾人638人，勞動(dòng)年齡段殘疾人417人，其中有勞動(dòng)意向的智力殘疾人12人，穩(wěn)定期精神殘疾人8人，現(xiàn)在我們已接收了5名智力殘疾人和5名穩(wěn)定期精神殘疾人為康復(fù)服務(wù)對(duì)象，并定期組織他們參加職康站的活動(dòng)。
一、組織健全 分工明確
在八角街道殘聯(lián)的指導(dǎo)之下，八角中里馨悅職康站成立了由居委會(huì)主任李美紅擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，居委會(huì)殘疾人專(zhuān)干孫偉擔(dān)任直接管理員，溫馨家園安桂清與張瑩為殘疾人專(zhuān)職服務(wù)委員為主導(dǎo)的管理體系。以上工作人員任務(wù)明確，素質(zhì)優(yōu)良，最高學(xué)歷研究生。通過(guò)定期學(xué)習(xí)，她們即掌握了科學(xué)的管理方法，又有為殘疾人服務(wù)的意識(shí)和愛(ài)心，是一支能夠出色的完成此項(xiàng)工作的隊(duì)伍
二、制度完善 有章可循
職康站制定了社區(qū)康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、康復(fù)服務(wù)職責(zé)等各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)社區(qū)殘疾人工作者有著嚴(yán)格的管理方法和體系，對(duì)開(kāi)展殘疾人康復(fù)活動(dòng)確定了明確的工作目標(biāo)
三、
調(diào)查摸底 建檔立卡
在上級(jí)殘聯(lián)組織的指導(dǎo)下，制定合理社區(qū)康復(fù)計(jì)劃和做
好工作記錄，做到有布置、有落實(shí)，把工作落到實(shí)處。我們通過(guò)宣傳手段激發(fā)社區(qū)居民、志愿者、特別是殘疾人及其家庭成員的參與意識(shí)，以社區(qū)為紐帶、以家庭為基礎(chǔ)，開(kāi)展多種康復(fù)治療及功能訓(xùn)練，為殘疾人提供健康服務(wù)。
四、立足社區(qū) 整合資源
1、馨悅職康站現(xiàn)有活動(dòng)場(chǎng)所2處，其中康復(fù)學(xué)員娛樂(lè)場(chǎng)所100平米，職業(yè)康復(fù)場(chǎng)所60平米，并提供讀書(shū)、雜志、報(bào)紙等普及刊物，可供學(xué)員在此休閑娛樂(lè)，進(jìn)行相關(guān)職業(yè)康復(fù)活動(dòng)。
2、職康站向街道殘聯(lián)為康復(fù)學(xué)員申請(qǐng)了工具箱、飲水杯、消毒柜和職業(yè)康復(fù)用品供學(xué)員使用.
3、為康復(fù)室配備牽引器、各種拐（手）杖、固定訓(xùn)練架、手指分離板等多種康復(fù)器材，為殘疾人開(kāi)展各項(xiàng)功能訓(xùn)練提供了方便。
4、馨悅職康站專(zhuān)門(mén)為學(xué)員聘請(qǐng)了手工串珠制作的老師，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們的學(xué)員制作出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的串珠成品。
五、自由平等 愛(ài)與關(guān)懷
職康站定期組織學(xué)員外出活動(dòng)、看電影、踏青。多姿多彩的康復(fù)活動(dòng)開(kāi)闊了學(xué)員的眼界，使他們慢慢的融入了社會(huì)。
為了讓學(xué)員盡快的提高生活能力，職康站工作人員定期
對(duì)她們進(jìn)行生活技能培訓(xùn)，如疊衣服、包餃子、摘韭菜等等。
1、街道殘聯(lián)主席與學(xué)員一起參加活動(dòng)；
2、為學(xué)員提供可口午餐；
3、與學(xué)員共慶端午佳節(jié)；
4、邀請(qǐng)學(xué)員家屬親身感覺(jué)變化
六、五彩生活 美好明天
職業(yè)康復(fù)對(duì)精殘和智障學(xué)員是一項(xiàng)重要的康復(fù)項(xiàng)目，馨悅職康站根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)，承接了果脯外包裝加工的康復(fù)項(xiàng)目并于每月的月底對(duì)學(xué)員進(jìn)行工資的實(shí)際結(jié)算。通過(guò)這項(xiàng)康復(fù)項(xiàng)目，大大提高了學(xué)員的積極性。
學(xué)員們通過(guò)在職康站的職業(yè)康復(fù)，已基本可以走出社區(qū)，積極參加街道殘聯(lián)組織的各項(xiàng)社會(huì)外出活動(dòng)。
我們的學(xué)員—陸慧穎，通過(guò)職業(yè)康復(fù)和生活技能的培訓(xùn)，已經(jīng)可以融入社會(huì)，走上自食其力的道路，并成功地推薦給喜隆多商廈，做一名合格的導(dǎo)購(gòu)員。
馨悅職康站還與北京振安達(dá)商貿(mào)公司簽訂了合作協(xié)議。由其長(zhǎng)期供貨，為殘疾學(xué)員康復(fù)和經(jīng)濟(jì)帶來(lái)雙重收獲。我們相信我們學(xué)員的生活將會(huì)更美好！
近年來(lái)，我社區(qū)的康復(fù)和訓(xùn)練工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，走出了自己的路，創(chuàng)出了自己的特色。在幾年的工作中我們深深地體會(huì)到：殘疾人雖然身體殘缺，但他們同健全人一樣享有學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、就業(yè)的權(quán)利，他們渴望融入社會(huì)，渴望通過(guò)參與體現(xiàn)自身價(jià)值，得到社會(huì)的認(rèn)可與尊重。我們深知?dú)埣踩耸聵I(yè)任重道遠(yuǎn)。新的殘疾人康復(fù)工作旅程即將開(kāi)始，新的歷史即將被我們改寫(xiě)。我們將繼續(xù)嚴(yán)格按照工作機(jī)制的要求，不斷
總結(jié)
，完善措施在工作落實(shí)和創(chuàng)新上下功夫，努力提高工作水平，打造滿(mǎn)意的“陽(yáng)光工程”。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)工作。