市教育局工作總結范文（18篇）

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    市教育局工作總結篇一
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    20xx年，在市委、市政府的領導下，在省教育廳的指導下，成都教育深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實統籌城鄉(xiāng)、“四位一體”科學發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進統籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設，全面落實“十大行動計劃”，大力實施成都教育一體化、現代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災后重建任務全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現代化有序推進，教育國際化水平不斷提高。
    一、完善“公平均等”的教育公共服務體系，切實保障和改善教育民生。
    健全政府教育職責體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務體系，不斷提高教育的公共服務效能。
    一是完善義務教育保障機制。全市近100萬義務教育階段中小學生全部免除了學雜費、課本費和作業(yè)本費，近70萬農村義務教育階段學生實現了“零費用”入學。全市的19公辦民助類改制學?！盎貧w”公辦體制辦學，執(zhí)行同類公辦學校招生政策和收費標準。
    二是健全特殊群體的幫困助學體系。全市資助家庭經濟困難學生共9.4萬人次;全市近10萬名一，二年級中職學生享受國家助學金;接受義務教育的進城務工就業(yè)農村勞動者子女18.6萬人(其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人);落實藏區(qū)“9+3”免費職業(yè)教育計劃，全市共有21所(占全省總量的1/4)中等職業(yè)學校接收“9+3”學生2594人，占全省總數的42%。
    三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強與衛(wèi)生部門的聯系，根據不同階段防控工作的要求，結合學校特點和學生實際，及時采取各種措施，指導各區(qū)(市)縣、學校開展防控工作，在第一時間與衛(wèi)生部門和學校共同、及時處理疫情，防制疫情擴散，保護廣大師生身體健康和正常教育教學秩序。
    四是統籌改善和提高教師待遇。全市899所義務教育學校教師績效工資順利實施，全市新增財政支出20.35億元，近7萬名義務教育學校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設、政府補貼等方式，建成農村教師住房6293套，全市農村教師住房困難問題基本解決。
    五是統籌改善災區(qū)辦學條件，災后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學在今年秋季開學前如期交付使用，18萬災區(qū)中小學生告別板房進入永久性校舍，災后重建學校的基礎性校園文化建設工作已經如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設和完善之中。
    二、構建“城鄉(xiāng)共享”的優(yōu)質教育資源滿覆蓋體系，深入推進城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展。
    堅持“全域成都”的理念，構建起了既并行發(fā)展又互相補充的優(yōu)質教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質量和均衡發(fā)展水平。
    一是推進名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團，推動名校進工業(yè)園區(qū)、進災區(qū)、進山區(qū)，提升新建學校、農村學校、薄弱學校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團115個，其中學前教育26個，小學39個，初中26個，高中24個。中心城區(qū)組建學前教育名園集團6個，小學名校集團12個，初中名校集團6個，高中名校集團3個，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學。通過領辦支持、指導合作、對口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團，覆蓋了所有20個區(qū)(市)縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學校，涉及學生8萬余人。
    二是建立城鄉(xiāng)互動聯盟。制定并實施《城鄉(xiāng)學?；影l(fā)展聯盟實施方案》，在全市范圍全面推進城鄉(xiāng)學?！盎影l(fā)展聯盟”，集成推進教育資源的城鄉(xiāng)間流動共享。五個中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個區(qū)(市)縣和青白江區(qū)簽訂了互動交流協議，全面啟動了互動發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。
    三是開展城鄉(xiāng)百校結對。在城鄉(xiāng)互動發(fā)展聯盟的基礎上，在全市范圍內，遴選出137所較好的學校與143所較弱的學校深度結對，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學校全部結對。結對學校共同制訂結對計劃，采取“一對一”支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動的發(fā)展團隊，共同教研、共同科研、共同培訓、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質教育。
    四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務精湛的骨干教師(包括學科帶頭人、特級教師、教育專家)與4869名農村教師和一般教師結成師徒，采取師徒“一對一”、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實提升農村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個“名師工作室”，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內薄弱學校教研組結對幫扶制度，63位名師“滿覆蓋”區(qū)內7所薄弱學校的78個教研組或年級組。
    五是教育網絡全域覆蓋。以教育的信息化為基礎實現優(yōu)質教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力，讓所有獨立建制學校擁有校園網，學生計算機生機比達到14：1，學校教師計算機師機比達到3.7：1，教室多媒體系統達到4個班擁有一套，實現“校校網、班班通、人人會”的教育信息化建設目標。目前，全市生機比為19.6：1，多媒體系統到班比例達到4：1，校園網建設完成比例達到48%，全市接入光纖建設進度約70%。市、區(qū)、校三級資源共建共享交換平臺已完成開發(fā)任務。
    三、完善“城鄉(xiāng)一體”的現代教育體系，加快教育現代化步伐。
    一是農村優(yōu)質學前教育資源逐步擴大。今年計劃修建的51所農村標準化中心幼兒園，將完成56所。全市標準化中心幼兒園總計完成68所。并將以此為骨干，實現農村幼教服務網絡滿覆蓋，促進全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質發(fā)展。
    二是“兩基”成。
    果進不斷鞏固提高。20xx年，全市小學適齡兒童入學率100%，升學率為104.3%;全市初中學齡兒童入學率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學校升學率為93.54%;小學生輟學率為0.07%，初中生輟學率為0.35%;全市義務教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學率達98.93%。
    三是普通高中辦學效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學校校均規(guī)模首次突破xx人;三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上線人數比去年增加10.09%，上線率達42.7%(含藝體)，占同齡人口的24.39%，?？粕暇€率達85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學生占全省近一半。
    四是職教攻堅取得階段性成果。20xx年，我市區(qū)域內中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達到80%以上;全市職教攻堅經費總投入13.54億元，其中，爭取教育部和省教育廳支持經費近3000萬元;34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得全國一等獎3個、二等獎12個、三等獎6個的歷史最好成績，獎牌數量占全省83%。
    五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學，初步形成以社區(qū)大學為龍頭，社區(qū)教育學院為支撐，社區(qū)教育學校為骨干，社區(qū)教學點為延伸的四級社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實驗區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協作會議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現。
    六是辦學條件顯著改善。今年，全市義務教育段193所薄弱學校硬件改造任務將全面完成，進入軟件提升階段。通過實施初中學校提升行動計劃，已經提升83所初中學校辦學水平。全市小學生均教育技術裝備值由過去(xx年)的587元提高到現在的808元，初中由過去的710元提高到現在的1228元;高中由過去的986元提高到現在的1429元。
    七是內涵發(fā)展的素質教育有效實施。聚焦課堂推動減負提質。從“五個禁止”入手，徹底封殺“瘋狂奧數”，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。啟動“成都市中小學‘內涵發(fā)展聚焦課堂’系列展示活動，開展義務教育階段學校教育教學管理及課堂教學狀況的隨機視導。全面推進基礎教育課程改革。
    國學。
    經典誦讀活動深入開展。建立素質教育監(jiān)測公布制度，建立和完善學生學業(yè)水平質量監(jiān)測體系。啟動市級專項學能監(jiān)測工作。建立健全中小學校、教師、學生科學的評價制度。
    四、建立“全球視野”的教育合作機制，統籌提升成都教育國際化水平。
    以開放的視野，堅持“引進來走出去”戰(zhàn)略，抓住災后教育重建契機，推進災區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進成都教育與先進地區(qū)教育、國際教育的交流與合作，有效提升都教育國際化水平。
    一是建立與援建省市的合作機制。災區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓機制，援建省市為災區(qū)制定了中小學骨干教師“研修項目計劃”、資培訓協議和支教計劃，分期為災區(qū)培訓教師和開展支教活動，把先進的教育理念注入災區(qū)教育;上海市與19個區(qū)(縣)的32所知名學校與都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學、幼兒園簽訂對口幫扶協議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學校與彭州市16所學校簽訂了“手拉手”對口幫扶協議;都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協議和職業(yè)教育合作協議，建立共同教研科研機制。
    二是建立城市間戰(zhàn)略合作機制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構建區(qū)域性教育高地為目標，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數據庫建設等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項目和具體項目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機制，營造良好的軟硬環(huán)境，促進區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內教育的競爭力。
    三是建立局校(所)間戰(zhàn)略合作機制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內高等院校的資源優(yōu)勢，促進優(yōu)勢互補、資源共享。與四川師范大學簽訂了教育戰(zhàn)略合作協議，雙方在教育科研、教師培訓、素質教育、大學生實習就業(yè)等方面實現優(yōu)勢互補，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢，促進高師院校為地方實現教育均衡發(fā)展做貢獻。與成都大學共建統籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強地方高校服務區(qū)域經濟社會發(fā)展的能力，加強統籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。
    四是積極引進境內外優(yōu)質資源落戶。由市政府投資1.8億元建設，占地260畝，美國梅里塔斯國際教育集團全權辦學的樂盟國際學校(成都)今年秋季順利開學;爭取國家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學校骨干教師納入對外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進優(yōu)質教育資源的辦法，引進中國臺灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內開辦了連鎖幼兒園;成華區(qū)通過內引外聯發(fā)展戰(zhàn)略，引進北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學校和北大附中外語學校，引進美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標準化幼兒園。
    五、不斷創(chuàng)新教育管理體制和運行機制，增強城鄉(xiāng)教育交流互動的活力。
    城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機制障礙。我我們抓住體制機制這個根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。
    一是實施“校區(qū)校點”村小管理體制改革，切實提升農村教育水平。通過建設一批農村寄宿制小學或完全小學、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的校區(qū)與中心校統一排課，統一教學進度和教學活動，辦學情況納入對各區(qū)(市)縣考核評估范圍，其師資由中心校重新調配，并分兩年完成輪換、輪訓;村小設立為獨立建制小學的，力爭用兩年時間，完善學校教育技術裝備配置，使學校達到《成都市義務教育階段學校教育技術裝備必備標準》的要求，保證三年內有50%以上教師交流輪換、培訓提高和充實補充，學校校長由所屬區(qū)(市)縣的窗口小學派出，其考核評估納入縣域內小學的統一考評。
    旅游、汽車、電子、服裝等4個公共實訓基地建設，形成人才培養(yǎng)的集團優(yōu)勢，加入8個集團職教的企業(yè)145家，其中產值上億的企業(yè)達31家，并開展了多個項目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團實施“1+1+n”組建方式和“1+1+1”人才培養(yǎng)模式，建立起“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、城鄉(xiāng)一體”的職業(yè)教育發(fā)展新機制，實現優(yōu)質職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實現公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國率先實行中等職業(yè)教育券制度，對具有本市戶籍的中等職業(yè)學校一、二年級在校學生按每人每學年1200元的標準發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學生共8.9萬人。
    三是建立“交流共享”的干部教師管理和使用機制，統籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動。統籌建立干部教師流動機制，繼續(xù)實施中小學校長定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學校選派1%的教師到農村學校定期服務，建立起了干部教師流動的激勵導向機制、經費保障機制、教師培訓機制等長效機制;統籌實施“成都市特崗教師計劃”，招募名額從去年的600人擴大到今年的30個學科1938人，實施范圍從農村中小學校擴大到了城區(qū)(鎮(zhèn))中小學(幼兒園);統籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓培養(yǎng)，為期一年的1081名校長參與的“千名校長大練兵”活動圓滿結束，啟動169所災后重建中小學校校長專題培訓，選派45名城鄉(xiāng)學校骨干校長到教育部中學校長培訓中心參加“影子培訓”，啟動“十萬教師大比武”活動，三年一輪的6500名市級骨干教師培訓順利進行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團隊，啟動建設80所教師發(fā)展基地學校建設工作，啟動成都大學每年招收培養(yǎng)100名定向免費師范生工作，啟動全市教師遠程培訓平臺和網上學習精品資源庫建設。
    七、大力規(guī)范教育收費行為，不斷加強行風建設。
    高度重視治理教育亂收費工作，制定下發(fā)《成都市20xx年治理教育亂收費工作實施意見》。嚴格執(zhí)行義務教育經費保障機制改革后的各項教育收費政策，嚴格禁止“一邊免費，一邊亂收費”。認真研究解決城市義務教育階段擇校高收費問題，對義務教育段擇校生實行“兩控”，限制高收費。
    加強監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴查亂收費行為。在成都人民廣播電臺“成都面對面―政風行風熱線”與聽眾交流，宣傳教育收費政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學校服務性收費專項清理檢查工作，與市物價局、糾風辦、財政局等七部門聯合開展全市教育收費專項檢查。1至11月，共受理群眾關于亂收費電話、網絡和信訪投訴101件，全部進行了認真處理，對情況屬實的按照《成都市教育局治理教育亂收費責任追究(暫行)辦法》予以責任追究。
    20xx年，我市在教育綜合改革試驗區(qū)建設、城鄉(xiāng)教育一體化進程、促進教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會各界的高度關注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國義務教育均衡發(fā)展先進集體，并在全國推進義務教育均衡發(fā)展現場會上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國務委員劉延東對我市義務教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚。原教育部部長周濟同志三次深入試驗區(qū)調研，近日，袁貴仁部長又蒞臨我市視察指導工作;《教育部簡報》、《全國教育綜合改革試驗工作簡報》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經驗;教育部官方網站刊發(fā)十一條試驗區(qū)建設階段性成果。11月10日，《中國教育報》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進義務教育均衡發(fā)展實現新跨越》為題對我市義務教育均衡發(fā)展作了專題報道;12月19日，央視綜合頻道《新聞調查》以《成都：叫停奧數的背后》為題，對成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進行了深度報道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學習。
    市教育局工作總結篇二
    總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，快快來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的市教育局局長年度工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    很幸運參加了公司為期兩天的“超人之路”激發(fā)極限潛能訓練營，這兩天我收獲了很多。
    首先我感觸比較深的第一個游戲是遵循指示，每人都領到一張任務表單，講師說先不要做，先聽要求，后來又告訴我們三分鐘只能肯定能做好，當時我心里想的也是先看完，不過隨著時間一秒一秒的過去，我看到旁邊的朋友做到了我看到的部分，我也急了，直接開始逐一做題了，熟不知最后一項的要求是只做第一題，這個項目的失敗是因為自己沒有遵循指示。
    第二個感觸很深的項目是a、b公司報數字，這個項目其實操作很簡單，但是一個人的出錯就會使公司老板承受很大的損失，這個游戲雖然是身體上的懲罰，但是現實中的殘酷程度遠遠比這些大的多，做了這個游戲，我個人感覺以后做事，一定要全力以赴，要協作好團隊，把自己的價值發(fā)揮到最大。
    第三個感觸深的項目是坎坷人生路，是啊人的一生的坎坷遠遠大于游戲的體驗，游戲中的'瞎子和啞巴是幸運的，因為這截止到游戲中還不是真的，但是大家有沒有想過，這假如是真的，我們該如何面對呢?即使我們現在不是，但我們至少見過這樣的人的生活方式吧，看到他們了我們也做過他們了，我們是不是應該更加堅強，更加勇敢的活下去，我們是不是更應該把自己的價值放大些，自己的心理承受能力是不是加強些。對于這些人來說我們對他們的關心，對他們的不離不棄是他們好好活下去的信念，但這對我們來說卻顯得很不足掛齒。
    鋼鐵是怎么練成的，我不知道這個項目會這么累，好幾次都快堅持不住了，想要停止下來，但是聽到同伴的呼喊，看到同伴們都沒放棄，自己也斷了放棄的信念，這個游戲我感覺更貼近我們的工作，大家都在努力時，自己必須打起精神，鼓足信念，不能允許有負能量的存在。
    這兩天的培訓綜合下來，感覺自己以后做事心態(tài)要學會歸零，要學會淡定，要學會有大局的目光及細節(jié)方面的把握。不能讓自己隨波逐流，要學會敢于突破，要從現在開始改變自己，要有明確的目標，要在心中樹立希望之燈，更重要的是要通過有效的方法去執(zhí)行這些。成功絕不是偶然的，所以我不會幻想我是天生的幸運兒，我堅信成功一定是給那些有準備的人準備的。
    市教育局工作總結篇三
    學校新一屆的領導班子成立以來，提出全新的德育工作和校園文化建設理念，即：堅持高起點、高品位的原則，實施精品戰(zhàn)略，堅持走內涵發(fā)展之路。以綠化、凈化、美化校園等校園環(huán)境文化為基礎，以“貼近本校實際、貼近學生實際、貼近學生生活”的豐富多彩的藝體文化活動等校園精神文化為核心，以完善的校園制度文化為保證，以優(yōu)良的校風、教風、學風等校園行為文化為成果，以期構建富有本校特色的“快樂德育”的育人環(huán)境，營造和諧的具有我校個性魅力和辦學特色的校園文化體系，全面提高學校的辦學品位。
    二、我校德育工作和校園文化建設特色的構建思路及實施途徑。
    （一）、校園環(huán)境文化建設。
    校園自然環(huán)境建設中，突出校舍和校園的安全、整潔、綠化和美化；校園人文環(huán)境建設中，突出藝術教育和幼師專業(yè)特色，同時，反映學校的六十多年的歷史傳承、“以生為本”的辦學理念、藝術加幼教的辦學特色。通過恬靜雅致，自然優(yōu)美的校園環(huán)境施加給學生的積極影響和快樂的感染及熏陶，以期達到而讓墻壁說話、讓花草發(fā)言、讓環(huán)境育人的目的。
    實施途徑：
    1、2012年9月，學校制定了《蕪湖師范學校校園環(huán)境文化建設實施方案》，逐步搞好校園文化的美化、亮化，發(fā)揮環(huán)境育人功能。
    1）在教學樓大廳和大樓外墻，懸掛校訓、校風、學風，并通過宣傳，做到全校師生人人熟知。2）校門口安裝學校建筑分布圖標識牌，校園綠化地帶樹立溫馨提示標牌，走廊樓梯懸掛勵志標語，做到讓小草說話，讓每一面墻壁說話。
    3）在教室走廊懸掛學生書法、美術、攝影作品，讓學生有參與感、成就感。
    4）學校設置了五面主題文化墻，分別進行安全教育、民生工程宣傳、教育教學碩果展示、才藝展示、學生活動展示等宣傳展示。
    5）10月，學校新建設二塊立式帶頂棚宣傳欄，并分配給各部門，要求各責任部門抓好教務教研宣傳欄、招生就業(yè)宣傳欄、團學工作宣傳欄、德育宣傳欄等宣傳陣地。
    2、營造和諧的辦公室文化、班級文化、寢室文化。
    1）學校后勤部門，以“服務育人”，做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，同時注意改善學生的學習、生活環(huán)境，特別是關注住校生的生活環(huán)境。10月，在學生宿舍，配備了曬衣架、淋浴房、洗衣機，安裝了開水房，大大方便了住校生的日常生活。
    懸掛各科室和教研組的工作職責，張貼字畫；每間辦公室都配上綠色植物，美化、綠化、凈化辦公環(huán)境。
    3）抓好班級文化，每月對班級的學習園地、支部園地、黑板報等“兩地一報”宣傳陣地進行檢查和評比。10月，學校開展了教室文化環(huán)境布置評比，對各班級的衛(wèi)生情況、黑板報、榮譽欄、支部園地、學習園地、走廊墻以及特色創(chuàng)意進行逐一評分，產生教室文化環(huán)境布置評比優(yōu)秀班級。
    4）大力創(chuàng)建寢室文化，營造積極向上、文明健康的精神面貌。10月，在校風雨操場召開文明寢室、優(yōu)秀寢室長表彰大會，對14個獲得“文明寢室”榮譽稱號的寢室及14名獲得“優(yōu)秀寢室長”榮譽稱號的同學頒發(fā)了榮譽證書以及獎品。
    3、加強?？⑿?、校園網和廣播站的建設與管理，堅持正面宣傳，融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體，豐富學生文化生活，利用校園網絡進行思想道德教育。
    （二）、校園精神文化建設。
    校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現形式則是精神創(chuàng)造活動及其產品，即豐富多彩的藝體文化活動。我校藝體文化活動多設計學生喜聞樂見的活動，為學生創(chuàng)設一種快樂活動的空間，主張學生在活動的設計、參與、體驗中加深對道德教育的認同感。學生能主動參與各項主題活動的設計、體驗、評價之中，從而感受到快樂。讓學生在活動中加深感受與體驗，在快樂體驗的過程中對道德規(guī)范加以了解，并加以內化，逐漸形成一種比較健康的道德觀。當學生在愉快的活動之后，對其中蘊涵的道德觀有了新的認識，從而加以內化，塑造健康的人格，形成更良好的道德品質，最終學會對世界的認知和自我的完善。
    實施途徑：
    1、主題教育。
    2)以“勵志教育”培養(yǎng)學生競爭技能。6月份，各班級通過主題班會“談自信”，使學生認識到自信心在成功道路上的重要性，通過師生講故事、談體會等形式互相交流，增強學生自信心。9月24日下午，邀請市教科所陳麗老師為我校2012級部分學生做了題為“職業(yè)生涯規(guī)劃”的專題講座，使學生對認識自我和所學專業(yè)，科學規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，激勵學生，警醒學生，勤奮學習、勤于實踐、成就人生。
    好書活動，學生撰寫讀后感，每班評選出二份優(yōu)秀作品參加校級評審；7月，組織全校學生參加全國第八屆書信文化活動。
    4）以教育實踐、志愿活動等形式，開展“職業(yè)道德”教育。4月，組織幼師、藝教專業(yè)的學生參加教育實踐活動，對學生進行職業(yè)教育；3月、10月，分別開展青年志愿者活動，教育學生積極參加公益活動；9月，組織大專部學生參加“無償獻血”活動，培養(yǎng)學生的社會責任感。
    5）喜迎十八大主題教育。10月初，校團委開展“感受新變化，喜迎十八大”為主題的支部園地評比活動；10底，全體團員開展的傳唱團歌、重溫入團誓詞活動；11初，開展“喜迎十八大”主題團日活動，各班團支部開展充分展現班級專業(yè)特色的主題團會，歌頌黨的領導，暢談祖國成就，展現青年風貌。
    2、豐富多彩的藝體活動。
    1）3月1日，舉辦“學雷鋒?講文明?作奉獻”演講比賽，并推選10級幼師二班樊麗娟同學，代表我校參加蕪湖市“學雷鋒?講文明?作奉獻”校園演講比賽活動，并榮獲市級二等獎。
    2）5月4日，慶祝共青團成立90周年暨紀念五四運動93周年表彰大會和文藝匯演，表彰“兩優(yōu)一先”活動及團學活動中獲獎的優(yōu)秀學生。
    3）5月8日，舉辦“青春韻律”英文歌曲比賽，培養(yǎng)學生對英語學習的熱情。
    4）6月，開展了“趣味大沖關”活動，通過“五人六足”“動作傳遞”“乒乓球接力”“互幫互助”“成語接龍”等趣味游戲，增強了學生的團結意識，促進了學生之間的交流。
    5）6月，舉辦“感動光影”攝影比賽。通過“志愿者剪影”板塊，展現我校青年志愿者豐富多彩的志愿服務；通過“職業(yè)和生活中的美”板塊，表現我校學生對即將從事的職業(yè)的熱愛，表達對勞動者風采的欣賞，體現中職學生自尊、自信、自強、拼搏、向上、敬業(yè)、樂群的青春風采。
    6）9月，組織學生舉行慶祝第28個教師節(jié)文藝演出，表達學生的尊師愛師之情。7）9月底，開展“迎新文藝匯演”，迎接新同學，展示我校學生的文藝風采。
    8）11月，開展“七色帆”杯文學大賽及“書民族英魂·展蕪師風采”書畫大賽，培養(yǎng)學生的人文情懷。
    9）11月底，社團風采秀展示活動暨學校社團新成員招聘活動，鼓勵更多的新學生參加到各類社團。
    10）4月底，開展“慶五一”羽毛球；12月底，“迎新年”乒乓球比賽。
    3、積極開展暑期三結合活動的建設，讓學校、家庭、社會的力量協調統一起來，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進學生人格素養(yǎng)的發(fā)展。
    7月，組織學校172名學生參加蕪湖市4個區(qū)暑期三結合活動；組織5名同學，擔任暑期三結合志愿輔導員，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
    （三）、校園制度文化建設。
    校園內嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現本校優(yōu)勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學校特色制度文化。
    實施途徑：
    1、制度建設就是校園文化建設的重要環(huán)節(jié)，它決定著校園文化建設的方向和品位以及校園文化建設的先進性、科學性和人文性。
    1）我校十分重視校園文化建設的研究，9月起，開始建立和完善相關制度，制訂和完善了了《蕪湖師范學校校園文化建設實施方案》、《文明班級評選方案》、《文明處室評選方案》、《行風政風建設實施方案》、《師德教風建設實施方案》、《學生公寓管理條例》、《學生公寓住宿規(guī)定》、《文明寢室評比辦法》、《學生財物管理制度》等制度，為促進我校校園文化建設的不斷發(fā)展提供了方向和制度保證。
    2）建立健全學校中層以上領導聯系班級制度。中層以上干部每人聯系一個或兩個班，聯系人每月深入班級兩次以上，了解掌握學生學習、生活、心理和思想動態(tài)。傾聽學生的意見、建議和要求，及時將學生反映的合理意見、建議和要求反饋到有關部門，幫助學生解決困難；聯系人要和所聯系班級的兩名以上“兩有”生結成幫教對子，教育、幫助“兩有”生在思想上要進步，行為上要規(guī)范，心理上要健康，學習上要努力；聯系人要對每學期學生的操作等級、評語鑒定進行認真檢閱，簽字后班級才能填寫到成績報告單上。
    3）充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。新學年開學前，學校都嚴把班主班聘選，多次召開會議，選聘思想素質好、業(yè)務水平高、責任心強、有奉獻精神的優(yōu)秀教師擔任班主任；同時，嚴格執(zhí)行《班主任量化考核細則》，加強對班主任老師的日?？己耍訌妼Π嘀魅卫蠋煹恼魏蜆I(yè)務培訓，定期組織工作經驗交流，以提高其德育工作的能力和水平。
    4）建立健全諸如愛護公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等，建立健全學校各項規(guī)章制度。
    2、抓好師德素養(yǎng)建設。
    1）8月底，學校開展為期四天的師德培訓，要求教師要刻苦鉆研業(yè)務，苦練內功，上好每一堂課；教師要自覺遵守國家的法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，維護教師形象；教師要教書育人，為人師表，樹立光輝形象，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學生楷模。
    2）明確崗位責任制、校務公開制，加強對行政工作人員的工作要求和思想教育，要求建立“服務型”科室，所有行政人員，為學校服務，為學生服務、為教學工作服務，發(fā)揮行政工作人員“服務育人”的功效。
    加強對課堂教學秩序的監(jiān)管。
    3、建立完善學生自主管理制度。
    1）加強對學生會、班級班委會、團支部工作的指導，發(fā)揮他們的自我管理作用。教務科實行《教室日志》周報制度，由各班級班長對每節(jié)課任課教師的教學情況，和班級學習情況進行記錄；各支部通過填寫支部手冊，反映團員青年的學習思想狀況和支部活動開展情況。
    2）群團工作有聲有色。學生在團委領導下，成立了諸如英語愛好者、語言和主持愛好者、攝影愛好者、舞蹈隊、乒乓球協會、羽毛球協會等社團，自行擬定工作計劃，自主開展豐富多彩的社團活動。
    3）勤工儉學工作。學校制定了《勤工儉學管理辦法》，對自身素質較好、學有余力且家庭困難的本校學生，通過申請可以參加勤工儉學工作。參加宿舍管理工作的學生，參與寢室的衛(wèi)生檢查、寢室文明行為督察、夜間宿舍查房等工作；參加學習管理工作的學生，參與早、晚自習的進班看堂、自習課巡查、文化早餐的監(jiān)管等工作；參加安全管理工作的學生，參與門崗值班（儀容儀表檢查、零食檢查、文明行為檢查、上學證檢查、文明停車引導）、校園文明崗等工作；參加體育管理工作的學生，參與早操、間操、眼操的檢查管理等工作；參加衛(wèi)生管理工作的學生，參與班級衛(wèi)生檢查、午間衛(wèi)生保潔督查等工作。
    （四）、校園行為文化建設。
    校園行為文化指行為規(guī)范和行為方式兩個方面，校園行為規(guī)范指學校對人的教育培養(yǎng)以及對人的美好品德和行為的塑造；校園行為方式指全校師生所表現出的學習、生活、工作的行為方式等，這些行為規(guī)范和方式構成了校園制度文化的重要管理內容。
    實施途徑：
    1、行為習慣養(yǎng)成：通過細化學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，不斷提升學生道德水準。以“行為習慣養(yǎng)成”規(guī)范學生的行為，細化學生行為習慣規(guī)范化要求，從抓著裝、發(fā)型、亂丟亂拋、文明禮儀、等具體問題，逐步轉入培養(yǎng)學生學習習慣和職業(yè)素質、習慣等整體素質。
    1）開學之初，利用校會，開展學生紀律教育，組織學生認真學習貫徹《中學生日常行為規(guī)范》、《蕪湖師范學校一日常規(guī)管理辦法》、《蕪湖師范學校學生違紀處分條例》，提高學生遵紀守法意識。
    2）新生入學教育的紀律教育中，學生科解讀《蕪湖師范學校學生違紀處分條例》，每個新生人手一份，并利用晨會、班會組織學生學習，并寫出600字的學習心得，在班主任和學生心目中，樹立了正氣，大大提高了學校對學生的管理力度。
    3）加大一日常規(guī)的檢查的力度，建立學生常規(guī)管理制度，完善紀律、衛(wèi)生、宿舍文明、文化早餐、三操、早晚自習的評比獎懲等工作手段，保證學生在校期間管理無漏洞、無死角，達到事事有人管，時時有人管、處處有人管的“三管”要求。
    餐、班級衛(wèi)生、大掃除、早操、課間操、眼操等），細化常規(guī)活動的要求和管理措施，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。
    5）進一步細化教室環(huán)境衛(wèi)生檢查、寢室衛(wèi)生管理和寢室安全的管理措施，每月開展一次寢室衛(wèi)生檢查評比和寢室違紀檢查的制度，每學期開展一次寢室環(huán)境布置檢查評比；并于5月份，開展寢室文化評比。
    6）6月底，開辦德育培訓班，對全校各年級學德育量化考核不合格者進行集體培訓，對平時在校經常遲到、不帶上學證、行為規(guī)范不合格等表現相對較差的同學進行德育教育及行為規(guī)范的的指導訓練。
    7）進一步深化安全教育，強化學生安全自護意識。做好開學第一課——“安全教育”活動，9月初，在一樓階梯教室，分班級觀看《安全教育》；9月18日，學校制定了《地震安全逃生演練方案》，進行了防震自護自救及疏散演習。
    2、抓好學生學習常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生明確學習目的性，學習自覺性，掌握正確學習方法，克服學習困難。
    1）加強對文化早餐、早晚自習的監(jiān)督、檢查。每天早晨的7點30分到7點50分，為文化早晨時間，學生在課堂開展演講、普通話、英語、朗誦、三字一畫等學習活動。早晚自習期間，安排學生干部進班看堂，安排學習部干部檢查人數、巡查課堂質量。通過文化早餐、早晚自習開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
    2）開展各種形式的學習競賽活動。學校組織每學期組織“英語朗誦大獎賽”、普通話大賽、幼兒專業(yè)教師基本功大賽等，以賽代練，培養(yǎng)學生的學習能力。
    3）開展先進典型教育，強化“兩優(yōu)一先”的評比“兩優(yōu)一先”評比中，聯合團委，對所有班級進行量化考核，做到公平、公正、公開。4月底，根據量化考核成績評選出校級先進班集體、校級三好學生、優(yōu)秀學生干部。對獲得先進班集體、三好學生、優(yōu)秀學生干部的單位和個人進行宣傳，并由獲得先進班集體的班主任老師在班主任例會上介紹自己的班級管理心得。
    4）每學年進行一次學校綜合素質評比。綜合素質評比內容為德育、智育、體育、勞動、能力的綜合考評，對班級綜合素質前三名的學生，學校予以表彰、宣傳，并頒發(fā)榮譽證書和獎金。
    5）加強圖書室、閱覽室、電子閱覽室等設施建設，為學生的學習活動提供條件。
    3、通過學生參加各類技能考級、技能大賽，技能節(jié)，促成學生的技能素養(yǎng)養(yǎng)成。
    1）每年的12月，為學校藝術月，開展演講、文學大賽、書畫評比、文藝演出等文藝活動；每月月底的月末文藝，以及幼師、藝教、美術專業(yè)的畢業(yè)班畢業(yè)匯報演出，已經成為我校藝術活動的特色；教師技能大賽、書畫、語言大賽等也豐富了學生的技能素養(yǎng)；英語班的英語角活動也開展的有聲有色。
    語言、繪畫考級7級以上的11人次，英語四級考試通過15人，普通話測試達一級乙等為3人。
    3）我校積極參加蕪湖市技能節(jié)，省級技能大賽，在技能大賽上屢獲佳績，其中在市級技能大賽獲獎達34人次，省級獲獎達3人次。
    三、保障機制。
    1、建立以校長為組長、學校各部門負責人為成員的德育工作和校園文化建設委員會，具體負責學校的德育工作校園文化建設任務，學校所有部門都要積極參與。
    2、堅持“四全”，即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設委員會定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。
    3、學校加大經費的投入力度，保證德育工作和校園文化建設的正常進行。
    4、在學校制定部門、個人目標責任書時，將校園文化建設的成績列入各部門、各教師工作業(yè)績考核的范圍，促進各部門及全體教師的主體參與。學校2011—2012學年度，評選出優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，并予以表彰獎勵。同時，在績效考核、職稱評聘、評先評優(yōu)、干部選拔等方面向一線德育工作者傾斜。
    四、我校德育工作和校園文化建設，喜結碩果。
    2012年，我校學生在校內外各類各項比賽中獲獎達669人次。在第九屆全國中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽活動安徽省級復賽中，我校學生在征文類比賽中獲省級一等獎6件，省級二等獎9件，省級三等獎6件，其中羅曼同學，獲文明風采征文類國家級二等獎。我校參加市級“綠帆杯”中職語文知識競賽，市級一等獎3名，三等獎2名。我校參加蕪湖市“七色帆杯”中職學校作文競賽，獲一等獎5人，二等獎2人，三等獎9人。我校教師參加市教育工作者書法、攝影大賽，分獲書法類一二等獎各一人，攝影類二等獎一人。2012年“人教杯”全國中職語文教師教學技能大賽中，我校鄭華老師榮獲大賽一等獎。2011年，獲市第十屆文明單位標兵稱號和鏡湖區(qū)綜合治理先進集體等榮譽稱號。
    五、問題和對策。
    1、存在的問題：貫徹落實《蕪湖市加強中等職業(yè)學校德育工作和校園文化建設實施方案》一年來，我校的德育工作和校園文化建設已初見成效，但是，在德育工作和校園文化建設中還存在延續(xù)性不夠、規(guī)模性不強、多元性和豐厚性不足等缺點。怎樣使中職學校的德育工作和校園文化建設，達到了內容與形式的和諧統一，創(chuàng)設了更加氣息濃厚的校園文化氛圍，實現了校園德育工作和校園文化建設與學校發(fā)展的同步并進，這也是我們亟待思考和解決的問題。
    2、我們的對策：我們將進一步滲透“快樂德育”理念，在教育教學中積極引導學生，鼓勵學生，增強學生自信，培養(yǎng)學生形成愉快、積極、樂觀、向上的生活態(tài)度；深入貫徹落實“以校園環(huán)境文化為基礎，以校園精神文化為核心，以校園制度文化為保證，以校園行為文化為成果”的中職學校7的德育工作和校園文化建設理念，使我校的德育工作和校園文化建設，形式更加多樣，內涵更加豐富，主題更加突出，特色更加鮮明，績效更加顯著。
    市教育局工作總結篇四
    20，是全面實施常州教育“十五”規(guī)劃的關鍵之年，教育事業(yè)面臨了前所未有的發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)。上半年，我們在省教育廳和市委、市政府的正確領導下，堅持發(fā)展不動搖，銳意改革，勇于創(chuàng)新，高舉教育現代化旗幟，以創(chuàng)建學習型系統為抓手，著力加強隊伍建設；以全面推進基礎教育課程改革為突破口，扎實推進素質教育；以大力推進依法治教為根本，切實加強教育行風建設，全市各級各類教育得到了快速、協調、健康發(fā)展，為全面完成年度教育工作目標任務打下了扎實基礎。
    年上半年，我們主要做了以下幾方面的工作。
    一、突出工作重點，加快教育發(fā)展。
    1、加快發(fā)展各類教育事業(yè)。
    強化“兩基”重中之重的戰(zhàn)略地位，高質量普及十二年教育，新通過省級實驗小學13所（使全市達到46所），省級示范初中10所（使全市達到34所），省級重點高中4所（使全市達到23所，其中國家級示范高中8所），省級實驗幼兒園8所（使全市達到32所）。高等教育發(fā)展取得突破性進展：常州大學城總體規(guī)劃方案招標確定，首期規(guī)劃5600畝土地的建設工程全面啟動；常州輕工職業(yè)技術學院、常州機械學院、常州化工建材職業(yè)技術學院升格成立，使全市高職院達到5所；北京大學、清華大學、東南大學、華東師大、天津大學遠程教育校外站點先后在我市設立；武進電大升格為江蘇電大武進學院；江蘇石油化工學院二級學院――懷德學院成立。上半年，全市共組織15297人參加全國成人高考，7314名中小學、幼兒園教師參加全省高等教育自學考試；旨在為市民學習提供菜單式服務的“常州市民學習信息服務中心”完成建設，并投入試運行；武進羅溪、夏溪、金壇白塔、溧陽天目湖等4個“5112”教育富民工程示范基地建成；完成各類成人培訓23.6萬人次，成人的文化補習近平1000人。中新合作愛兒坊幼兒學苑、新創(chuàng)國際電腦學院常州培訓中心相繼籌建，4所學校新獲聘外資格（使全市達到27所），1所學校被省教育廳批準具有接受國外中小學生來校就讀資格。
    2、積極推進重點項目建設。
    列為市政府重點建設項目的常州市少年科學藝術宮二期工程主體工程峻工；新村配套學校常州市勤業(yè)中學完成建設，各項搬遷的準備工作基本就緒；常州外國語學校外籍專家樓、正衡初中教學辦公樓、職教中心信息教育中心等主體建筑基本竣工；武進新苑高中一期工程、新區(qū)國英小學二期工程、天寧解放路小學擴建工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學建設工程等穩(wěn)步推進；溧陽上興中學、上黃中學、周城小學、大溪中學、社渚中學、新北區(qū)龍虎中心小學等危房改造全面啟動。
    3、適應行政區(qū)劃調整，積極推進新一輪教育布局規(guī)劃。
    全市行政區(qū)劃調整方案公布后，我們及時召開天寧―鐘樓區(qū)、武進―新北區(qū)教育工作銜接協調會，積極幫助解決教育工作移交、對接過程中的有關問題。并以此為契機，推進落實國務院、省政府“關于完善農村義務教育管理體制的通知”精神，全面部署大市范圍內的教育布局規(guī)劃工作，進一步整合教育資源，發(fā)展優(yōu)質教育，努力構建全市教育合理布局。
    4、加快教育信息化建設。
    全面實施《常州市教育信息化建設五年規(guī)劃》，上半年新增校園網17個（使全市達到49個）、簡易校園網40個（使全市達到121個），完成常州教育網改版，使其每月點擊數超過了15萬，教育局機關、教研室、教科所等基本實現了無紙化辦公，常州城域教育網完成論證并啟動建設，鐘樓、新北、天寧區(qū)教育信息中心及學校完成虛擬主機托管，“鐘樓教育”、“溧陽教育”、“新北教育”網站先后開通。網上教育教學資源庫建設不斷加快，容量已達250g，24萬個文件，500部視頻資源。全市9336名中小學教師通過了第二輪現代教育技術培訓考核，全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學高年級和農村初中全部開設了信息技術課，職業(yè)學校已全部將信息技術應用列入必修課程。組織26萬人參加“常州教育網站杯”網絡文化活動，開展網絡環(huán)境下的教學設計比賽、職業(yè)學校多媒體課（學）件比賽，我市《長城的歷史作用》等網絡課件獲國家級“網絡環(huán)境下的教學”評比一等獎1個、二等獎2個、三等獎1個。
    5、積極穩(wěn)妥地做好各項考試招生工作。
    上半年，各類考試較為集中，做好各項考試招生工作，有利于加強社會穩(wěn)定、推進教學改革。積極、穩(wěn)妥地做好市區(qū)“小升初”、中考中招工作：編制市區(qū)各小學施教區(qū)圖，依法規(guī)范就近入學工作；全市45312名初中學生順利通過升學體育、文化考試；在重點普高錄取前，舉辦中職招生咨詢市場，使大部分預計在普高分數線下的考生早早明確就讀方向，理智地選擇職業(yè)類學校，一定程度上緩解了“普高熱”，并保證中職生源的數量和質量；今年繼續(xù)實施將省重點高中公辦計劃30%的名額分配到各初中校的辦法，并在去年2所重點高中試行的基礎上，擴大到了全市11所省重點高中。另外，上半年，我們還認真組織了初、高中各學科結業(yè)考試，高三一模、二?？荚嚰胺治鲅杏憰?、高中學生英語口語等級測試工作等等。
    二、積極推進課程改革，全面實施素質教育。
    1、積極推進課程改革。
    召開全市基礎教育課程改革動員大會，審批確定了首批余名課改實驗教師，積極組織相關學科新大綱、新教材的學習和培訓工作。課改實驗教師接受小學語文、小學數學、小學科學、小學綜合實踐活動、初中語文、初中數學、中小學體育等學科培訓15000人次、通識培訓3500多人次；職業(yè)學校全面施行學分制和彈性學制，擴大課程分層教學面，促進提高教育教學質量。
    2、大興教育教學科研。
    面向中小學校，公開招聘了市級兼職教研員26名，壯大教科研隊伍；在確認467項國家級、盛市級教科研課題的'基礎上，新設立341項青年教師研究課題；通過審核，確定省常中等28所學校為首批常州市教育科研基地；組織召開“蘇錫常鎮(zhèn)揚五市高三語文研討會”、“2002年高三數學復習教學研討會”、“常州市初中畢業(yè)生與升學考試暨小學畢業(yè)考試研討會”、“常州市省級實驗小學第二屆群體研究協進會”等。我市對高三“3+x”科目設置改革的研究，得到了國家考試中心和兄弟省市教研部門的重視和好評；在當前高考模式不斷變化的形勢下，我市普通高校招生考試又創(chuàng)佳績，江蘇省常州高級中學張璇同學以685分成績位列全省第一名。我市高考的萬人進線率、市區(qū)本科上線率、市區(qū)平均總分三項指標名列全省前茅。在全省總分名列前20名的考生中，我市（含金壇、溧陽）占了1/5。加強職校教學模式、實訓模式研究，職校生中級工達級率達99.1%，2002年初步就業(yè)率95.3%。組織1662名職校學生參加全省普通高校單獨招生考試，1599人被錄取，本科達線率、十二個專業(yè)總分、平均分、600分以上人數比例、總錄取率、本科錄取率等均居全省前列，單招升學人數占畢業(yè)生人數比例達25.6%。
    3、大力加強學生德育工作。
    2002年是我局確定的“德育工作研究年”。為此，我們積極采取有效措施，不斷增強德育工作的主動性、針對性和實效性。深入調研，并為下半年中小學德育工作會議的召開作好充分準備。開展高校學生思想政治狀況調研和第九屆高校思政年會論文評比。關注弱勢群體，成立“大學生法律自我援助中心”，溧陽市創(chuàng)立了“希望之星”助學獎勵基金，做好幫困助學工作，上半年，市幫困助學金辦公室對1500多名在常就讀的特困生發(fā)放助學金近137萬元；舉行助殘捐贈活動，組織學校及社會各界向聾啞學生捐款近60萬元。
    市教育局工作總結篇五
    20xx年，是全面實施常州教育“十五”規(guī)劃的關鍵之年，教育事業(yè)面臨了前所未有的發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)。上半年，我們在省教育廳和市委、市政府的正確領導下，堅持發(fā)展不動搖，銳意改革，勇于創(chuàng)新，高舉教育現代化旗幟，以創(chuàng)建學習型系統為抓手，著力加強隊伍建設；以全面推進基礎教育課程改革為突破口，扎實推進素質教育；以大力推進依法治教為根本，切實加強教育行風建設，全市各級各類教育得到了快速、協調、健康發(fā)展，為全面完成年度教育工作目標任務打下了扎實基礎。
    20xx年上半年，我們主要做了以下幾方面的工作。
    1、加快發(fā)展各類教育事業(yè)。
    2、積極推進重點項目建設。
    列為市政府20xx年度重點建設項目的常州市少年科學藝術宮二期工程主體工程峻工；新村配套學校常州市勤業(yè)中學完成建設，各項搬遷的準備工作基本就緒；常州外國語學校外籍專家樓、正衡初中教學辦公樓、職教中心信息教育中心等主體建筑基本竣工；武進新苑高中一期工程、新區(qū)國英小學二期工程、天寧解放路小學擴建工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學建設工程等穩(wěn)步推進；溧陽上興中學、上黃中學、周城小學、大溪中學、社渚中學、新北區(qū)龍虎中心小學等危房改造全面啟動。
    3、適應行政區(qū)劃調整，積極推進新一輪教育布局規(guī)劃。
    全市行政區(qū)劃調整方案公布后，我們及時召開天寧—鐘樓區(qū)、武進—新北區(qū)教育工作銜接協調會，積極幫助解決教育工作移交、對接過程中的有關問題。并以此為契機，推進落實國務院、省政府“關于完善農村義務教育管理體制的通知”精神，全面部署大市范圍內的教育布局規(guī)劃工作，進一步整合教育資源，發(fā)展優(yōu)質教育，努力構建全市教育合理布局。
    4、加快教育信息化建設。
    5、積極穩(wěn)妥地做好各項考試招生工作二、積極推進課程改革，全面實施素質教育。
    6、積極推進課程改革。
    召開全市基礎教育課程改革動員大會，審批確定了首批20xx余名課改實驗教師，積極組織相關學科新大綱、新教材的學習和培訓工作。課改實驗教師接受小學語文、小學數學、小學科學、小學綜合實踐活動、初中語文、初中數學、中小學體育等學科培訓15000人次、通識培訓3500多人次；職業(yè)學校全面施行學分制和彈性學制，擴大課程分層教學面，促進提高教育教學質量。
    7、大興教育教學科研。
    面向中小學校，公開招聘了市級兼職教研員26名，壯大教科研隊伍；在確認467項國家級、省、市級教科研課題的基礎上，新設立341項青年教師研究課題；通過審核，確定省常中等28所學校為首批常州市教育科研基地；組織召開“蘇錫常鎮(zhèn)揚五市高三語文研討會”、“20xx年高三數學復習教學研討會”、“常州市初中畢業(yè)生與升學考試暨小學畢業(yè)考試研討會”、“常州市省級實驗小學第二屆群體研究協進會”等。我市對高三“3+x”科目設置改革的研究，得到了國家考試中心和兄弟省市教研部門的重視和好評；在當前高考模式不斷變化的形勢下，我市普通高校招生考試又創(chuàng)佳績，江蘇省常州高級中學張璇同學以685分成績位列全省第一名。我市高考的萬人進線率、市區(qū)本科上線率、市區(qū)平均總分三項指標名列全省前茅。在全省總分名列前20名的考生中，我市（含金壇、溧陽）占了1/5。加強職校教學模式、實訓模式研究，職校生中級工達級率達99.1%，20xx年初步就業(yè)率95.3%。組織1662名職校學生參加全省普通高校單獨招生考試，1599人被錄取，本科達線率、十二個專業(yè)總分、平均分、600分以上人數比例、總錄取率、本科錄取率等均居全省前列，單招升學人數占畢業(yè)生人數比例達25.6%。
    市教育局工作總結篇六
    上傳時間：2010-7-12作者：
    快發(fā)展提供堅強的組織保證和人才支持。
    一、突出實踐特色、服務率先崛起，扎實開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。
    1、精心部署安排，有效推進活動。根據中央、省市委部署和縣委要求，充分汲取外地經驗，結合自身實際，周密安排，上下聯動，整體推進全縣第二批、第三批學習實踐活動。全縣共325個單位、14694名黨員參加第一批、第二批學習實踐活動。一是強化組織領導，統籌調度有力。成立由縣委書記任組長的高規(guī)格領導小組。精心挑選政治素質高、理論素養(yǎng)好的20名同志組建精干的工作機構。建立周例會、月調度、信息報送等14項工作制度。堅持縣黨政工作調度會與學習實踐活動領導小組會議合并召開，做到統籌安排、統一部署、同步推進。二是精心制定方案，謀劃部署有方。堅持超前謀劃，廣泛征求意見，明確“堅持科學發(fā)展，加速率先崛起，促進社會和諧”的活動主題。在活動的具體推進過程中，制定每個工作環(huán)節(jié)和專項活動的實施方案，分節(jié)點強化活動的謀劃部署。三是加強指導檢查，活動推進有序。縣委書記張士軍多次深入到基層參學單位調研指導。縣領導都深入到自己學習實踐活動聯系點調研指導，并參加專題民主生活會或組織生活會。構建了分層分類制作提示單指導、實踐辦集中巡查指導、指導組日常指導的“三位一體”指導體系，確保了活動扎實有效地推進。
    2、創(chuàng)新活動載體，提升活動質量。堅持“規(guī)定動作抓落實、自選動作抓創(chuàng)新”，不斷創(chuàng)新活動載體，強化活動效果。一是創(chuàng)新學習載體。開展了集中理論宣講、“我為科學發(fā)展作貢獻”大討論、“科學發(fā)展在身邊”征文、主題演講比賽等活動，不斷提升理論學習效果。二是創(chuàng)新實踐載體。開展以“五訪五問”為主要內容的“民情大走訪”、“辦實事、做好事、解難事”、機關干部蹲點調研等活動，廣大黨員干部深入基層，了解群眾所思所想所盼，竭力為群眾解決生產和生活中的實際困難。三是創(chuàng)新宣傳載體。在做好簡報、信息專報、網站宣傳、外宣報道等宣傳工作的基礎上，開展“媒體訪談”“基層干部學習沈浩”等活動，報道活動中涌現出的先進典型和堅持科學發(fā)展的實際成效，做到以身邊的人身邊的事教育引導廣大黨員干部。
    3、突出實踐特色，推動科學發(fā)展。通過開展學習實踐活動，黨員干部對科學發(fā)展觀的認識得到進一步深化，形成了推動科學發(fā)展的共識，找準了實現科學發(fā)展突破口，解決了一批群眾反映強烈的突出問題，健全完善了保障科學發(fā)展的工作機制，有效推進了新型工業(yè)化建設、新型城市化建設、新型社會建設、新型農村建設以及黨的建設新的偉大工程。加快推進皖贛鐵路下穿立交、灣石路拓寬改造等群眾反映的熱點難點問題。啟動鎮(zhèn)村清潔工程、村級公共服務中心建設等32項群眾關注的民生工程。全年實現地區(qū)生產總值80.5億元、完成財政收入10.02億元、完成全社會固定資產投資120億元，同比分別增長19.5%、33.6%、42%。學習實踐活動取得了明顯成效，省委書記王金山、市委書記陳樹隆先后來縣調研指導，并給予高度評價。
    二、突出提升素能、優(yōu)化結構，進一步加強領導班子和干部隊伍建設。
    件。
    2、強化實踐鍛煉，提升工作能力。堅持在基層一線培養(yǎng)干部，從縣直機關選派6名年輕干部分別到6個鎮(zhèn)掛職，逐步提升在農村一線處理熱點難點問題和突發(fā)事件的能力。堅持在招商一線鍛煉干部，縣、鎮(zhèn)兩級遴選136名干部，組建45支隊伍分赴滬浙蘇粵等地駐點招商。堅持服務一線錘煉干部，抽調228名到重點工程辦公室、行政服務中心等服務一線進行崗位鍛煉，讓其參與項目審批、征地拆遷、重點工程建設等工作，提高執(zhí)行政策、化解矛盾的實際工作能力。堅持在企業(yè)一線歷煉干部，選派30名機關事業(yè)干部到企業(yè)一線幫扶工作，增強其大局意識和服務意識。堅持在信訪一線磨練干部，選派了3名新任副科級領導干部擔任信訪專員，辦理信訪案件，提高了分析、解決復雜問題和做群眾工作的能力。制定《加強選調生培養(yǎng)鍛煉工作暫行辦法》，建立選調生專人聯系、掛職鍛煉、培訓考核等制度，選調3名選調生參與全縣中心工作，切實加強了選調生教育管理。
    3、突出選優(yōu)配強，增強班子功能。注重年度綜合考核成果的綜合運用，將連續(xù)兩年以上考核優(yōu)秀的8名領導干部交流到鎮(zhèn)和縣直部門重要崗位，彰顯了德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藢?。堅持在“三重”工作中考察識別和培養(yǎng)使用干部，對在城市建設、招商引資和重點工作中表現突出的14名同志予以提拔任用，彰顯了群眾公認、注重實績的用人導向。著眼于優(yōu)化班子結構，推動縣域協調發(fā)展，合理配備人才資源，抓好科級領導班子調配工作。全年選拔43名優(yōu)秀干部充實到各級領導班子，優(yōu)化了班子結構，增強了班子功能，進一步增強了領導班子領導科學發(fā)展的能力和水平。注意培養(yǎng)選拔優(yōu)秀女干部和黨外干部，全年共選拔8名女干部、6名黨外干部擔任科級領導職務。領導班子必須配備女干部的縣政府八個工作部門，已有七部門配備了女干部，縣政府工作部門領導班子中黨外干部配備率達24%，比去年提高6個百分點。
    三、
    突出培養(yǎng)激勵、增強活力，全面抓好各類人才隊伍建設。
    1、健全工作機制，加強宏觀指導。整合人才工作工作力量，完善人才管理體制。及時調整充實縣人才工作領導小組，組建縣人才工作辦公室，設立一名專職副主任（副科級），進一步明確和落實縣人才工作領導小組各成員單位的工作職責和任務。領導小組定期召開會議，研究解決人才工作中的重大問題。制定《蕪湖縣2009年人才工作要點》，加強對全縣人才工作的宏觀指導。設立縣人才工作專項基金，建立科學合理、統分結合的人才資金管理辦法。
    2、開展專項活動，助推人才培養(yǎng)。圍繞推進縣域經濟發(fā)展，扎實開展技能培訓、技能競賽、產業(yè)創(chuàng)新團隊申報、職稱評審等活動，不斷激發(fā)各類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。選派4名優(yōu)秀企業(yè)管理人員參加“emba”培訓，配合縣農委舉辦村干部創(chuàng)業(yè)培訓班，培訓村干部124人。開展全縣第三屆職工技能大比武，共有62個隊、328名選手參加縣級9個項目技能競賽。其中，9人獲“縣技術狀元”稱號、17人獲“蕪湖縣技術能手”稱號，并有12名選手榮獲得省、市表彰。開展市第二批“555”產業(yè)創(chuàng)新團隊申報工作，全縣共申報5個項目，其中恒升機床“大型數控落地銑鏜床研發(fā)團隊”帶頭人孫躍華同志被評為“蕪湖市第二批?555?產業(yè)創(chuàng)新團隊帶頭人”。積極開展鄉(xiāng)土人才職稱評定工作，全年共評定中級職稱29人、高級職稱5人。扎實推進科技特派員工作，我縣科技特派員王萬兵同志榮獲“全國優(yōu)秀科技特派員”稱號。
    了蕪湖縣首次專家休假聯誼活動。
    四、突出健全機制、民主公開，不斷深化干部人事制度改革。
    1、健全干部考評機制，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)活力。年初，組織實施2008年度領導干部綜合考核工作。充分運用考核結果，嚴格獎懲兌現，72名優(yōu)秀領導干部受到縣委的表彰，3名基本稱職領導干部被誡勉談話，1名不稱職領導干部被免職，起到激勵先進、鞭策后進的作用。堅持定量考核和定性考核相結合、正向褒獎和逆向約束相結合、組織認可和群眾認可相結合，進一步修改完善了《蕪湖縣科級領導干部年度綜合考核辦法》，適當增加基層群眾在干部考核中的測評權重，增強考核評價體系的客觀性、公正性。制定并實施《事業(yè)單位領導干部年度綜合考核辦法》，使科級領導干部年度考核工作實現全覆蓋。
    2、健全干部選任機制，提高選人用人公信度。嚴格執(zhí)行我縣已出臺的民主推薦、民主測評、考察預告、任前公示、任前征求意見、試用期、全委會票決等制度，切實落實干部群眾對干部選拔任用工作的“四權”。創(chuàng)新干部初始提名方式，采取“推述評考”相結合的方式，在縣法院、檢察院集中選拔12名科級干部。堅持競爭性選拔方式，完善《蕪湖縣公推公選科級領導干部實施辦法》，制定《蕪湖縣關于副科級領導職務實行聘任制的暫行辦法》，堅持陽光操作、公正公開，公推公選了6名副科級領導干部。注重公推公選資源二次利用，將公推公選第2名安排到基層和招商一線掛職鍛煉，進一步激發(fā)干部隊伍干事活力。積極配合做好全市公開選拔副處級領導干部工作，動員5名領導干部參與競爭。繼續(xù)實行干部任職試用期制度，全年共對15名委任制干部實行試用期制度，同時對28名試用期滿干部進行考核，及時辦理任職手續(xù)。縣九屆十二次全會對2009年干部選拔任用工作進行民主評議，總體評價滿意度分值為97.36分。
    3、健全干部監(jiān)督機制，強化領導干部日常管理。認真執(zhí)行干部任職備案、任前征求紀檢監(jiān)察機關意見等制度，進一步完善干部述職述廉、誡勉談話、函詢、經濟責任審計、重大事項報告等制度，加大領導干部出國（境）管理力度，從嚴加強干部管理。全年對43名提拔任職人選全部征求紀委意見，對19名領導干部開展經濟責任審計，3名科級領導干部被誡勉談話，561名領導干部按時報告?zhèn)€人有關重大事項。拓寬監(jiān)督渠道，充分發(fā)揮干部監(jiān)督聯席會議和信訪、電話、網絡“三位一體”群眾監(jiān)督的作用，全年共收集各類干部監(jiān)督信息48條，為縣委選人用人提供了決策參考。制定并實施《蕪湖縣干部監(jiān)督進社區(qū)暫行辦法》，建立干部監(jiān)督投訴舉報，監(jiān)督信息定期聯系通報，社區(qū)表現定期考察評議，干部監(jiān)督、干部考察和干部公示“三進社區(qū)”制度。全年共對20名擬提拔人選進行社區(qū)走訪和公示，有效防止干部帶病上崗、帶病提拔。規(guī)范干部人事檔案管理，集中整理干部檔案725份，審核認定干部“三齡一歷”390人次。
    五、突出創(chuàng)新爭優(yōu)、強基固本，著力提升基層黨建工作水平。
    1、深化三級聯創(chuàng)，加強農村黨組織建設。落實農村基層組織建設工作責任制，進一步修訂《蕪湖縣農村基層組織建設考核細則》，加強對鎮(zhèn)黨委創(chuàng)建工作考核。健全鎮(zhèn)黨委書記抓農村基層組織建設工作述職制度，完善農村基層組織建設和鎮(zhèn)黨委組織委員“雙考核”辦法，堅持把考核情況列為農村基層黨組織建設工作有關責任人實績考核的重要內容。完成了全省“三級聯創(chuàng)”活動考核檢查工作，并針對薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施，不斷完善提高。結合慶祝建黨88周年，命名表彰“五個好”村黨組織36個。采取差額推薦評選的辦法，擇優(yōu)推薦全市先進基層黨組織10個、優(yōu)秀共產黨員8名、優(yōu)秀黨務工作者2名。在縣電視臺開辟《為黨旗增輝》專欄，大力宣傳先進基層黨組織的事跡，激發(fā)農村基層黨組織爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情。
    進一步優(yōu)化。
    3、抓好選派選聘，強化基層組織人才支持。一是高標準抓實選派干部“提高年”工作。制定并實施《蕪湖縣選派干部、選聘生年度綜合考核辦法》，完善在崗管理、工作督查、幫扶指導等工作機制，狠抓各項措施落實，取得較好工作效果。三年來，全縣25個選派村共發(fā)展黨員168名，培養(yǎng)入黨積極分子303人，新建或改建村部17個，爭取項目25個、資金1529萬元，化解村級債務308萬元。二是高質量推進選聘工作。按照省、市統一部署，認真做好第二批選聘生崗前培訓、選人定村、落實待遇等各項工作。依據年度綜合考核辦法，認真組織實施第一批選聘生年度考核工作。印發(fā)《關于進一步加強選聘生管理工作的通知》，切實加強對選聘生的教育、培養(yǎng)和管理工作。
    建工作，全縣首家律師協會黨支部成立。
    六、突出搭建平臺、服務群眾，持續(xù)抓好黨員干部教育管理。
    3件，目前已落實9481件。
    黨員對黨組織的認同感、歸屬感。
    3、搭建服務平臺，深入開展聯系服務群眾活動。一是合理確定聯系戶數。以村為單位，綜合黨員的能力素質、所在村黨員、入黨積極分子、村級后備干部數和群眾數、居住地集散程度等情況，確定每名黨員聯系10到15戶。建立村黨支部委員聯系流動黨員戶制度，確保所有群眾戶和流動黨員戶都與黨員干部建立聯系，實現全覆蓋。二是制發(fā)聯系服務卡。全縣統一設計“服務群眾聯系卡”，黨員干部根據個人特長及能力選擇為群眾服務的項目，填寫好送到所聯系的群眾家中。三是明確聯系服務內容。黨員干部定期上門聯系群眾，主動服務；群眾如遇到急事難事，可隨時聯系結對黨員干部，得到及時有效的幫助。目前，全縣共有6569名黨員、741名村級后備干部和入黨積極分子聯系84546戶群眾，基本實現“雙向”全覆蓋。
    程辦采用。
    七、突出改進作風、樹立形象，切實加強組織部門自身建設。
    1、堅持學習興部，著力提高組工干部素能。著眼于提高組工干部理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，以開展深化拓展“講黨性、重品行、做表率”活動和部機關學習實踐活動為契機，采取集中學習、個人自學、專家輔導、專題講座、交流研討等多種方式，開展集中學習交流8次，舉辦組工業(yè)務講壇4期。著眼于拓寬干部知識面，先后開展招商引資、全縣經濟形勢專題講座，觀看經濟熱點面對面、“專家深層次解讀”等光盤。著眼于激發(fā)干部活力、提高干部實際能力，采取“兩推一述一評”方式，選拔4名中層干部，選派3名機關干部參與招商引資、城市建設、學習實踐活動等中心工作，選調1名機關干部到基層一線掛職鍛煉。
    2、堅持務實強部，著力提高組織工作效率。健全分級管理、規(guī)范有序的工作運行機制，實行月度匯報、定期督查，加強跟蹤問效，激勵組工干部奮發(fā)有為、提高效能。抓好以電子政務、信息庫、蕪湖縣先鋒網等為平臺的信息化建設，建立全員辦信息工作平臺，錘煉機關干部創(chuàng)新本領。全年共有36條組工信息稿件被中央、省、市組工信息刊物采用（其中中組部綜合1條、省正刊2條），20余篇稿件被省級報刊采用，擴大組織工作外向度。認真抓好部機關黨風廉政、綜治信訪、宣傳創(chuàng)建、保密、計生、后勤保障等工作，較好地完成了部機關文明單位申報驗收、黨史專題編撰等工作。
    3、堅持形象立部，著力提高組織工作滿意度。以開展“組織部長下基層”活動為載體，扎實開展開門納諫、信訪接待、談心談話、集中下訪、真情幫扶等活動，切實改進作風，樹立組織部門良好形象，提高組織工作滿意度。通過召開不同類型座談會、發(fā)放征求意見表、開展“三百”征集意見等特色活動，共征集各類意見和建議1495條。開展“有話請對部長說”，實行部長與基層黨員干部人才溝通“零距離”。欄目開辦以來，點擊率達3200余次，共辦結各類意見和建議18件。制定《中共蕪湖縣委組織部部務公開實施辦法》，并進行了首次公開，提高機關效能，方便基層辦事。采取“走出去談、請進來談、定期約談”等方式，開展以“談思想、聊工作、詢意見”為主題組織部長夜談活動。部領導班子成員共與271名科級領導干部進行談心談話，實行干部談話“全覆蓋”。以開展“兩建三聯”活動為重點，開展“聯系服務基層、真情幫扶群眾”活動。全年部機關共深入基層調研20余次，召開各類座談會29場，走訪群眾314戶，形成高質量調研報告11篇。關愛特困群眾，全年共走訪慰問困難黨員40戶，聯系資助留守兒童4人。
    回顧全年工作，雖然取得了一定的成效，但與市委組織部和縣委的要求、與全縣經濟發(fā)展形勢相比，仍存在一些問題和不足。一是組織工作創(chuàng)新力度不夠大，特色不夠鮮明；二是對組織工作中一些深層次的問題研究還不夠深入，干部人事制度改革中的一些難點問題還未得到有效突破；三是對基層的經驗總結不夠，對基層黨建工作的指導還需要進一步加強和改進等。我們將在2010年采取有效措施，切實解決存在問題，使組織工作更好地服從服務全縣經濟社會科學發(fā)展的大局。
    市教育局工作總結篇七
    2017年以來，全市教育工作以迎接黨的十九大為主線，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，全面貫徹落實黨的十九大精神。圍繞市委、市政府的決策部署和上級教育行政部門的工作要求，以在全省率先基本實現教育現代化為目標，優(yōu)化教育布局、改善辦學條件、補足教育短板、促進優(yōu)質均衡、深化綜合改革，努力打造與國際化創(chuàng)新型品質城市相匹配一流教育。順利通過?國家級農村職業(yè)教育與成人教育示范縣?認定評估。
    一、深入推進，“兩個責任”層層壓實。
    在?黨員e家?上做好信息維護，2017年底共有黨員4684名；推進民辦學校?兩個覆蓋?，成立13個兼合式黨支部、4個聯合黨支部。注重品牌建設，結合黨員?承諾、踐諾、評諾?，深入開展?‘雙亮雙比’艷黨旗?特色黨建品牌活動；每月分片區(qū)舉行一場以?師道有愛志愿同行?為主題黨員義工服務活動，并舉行啟動儀式，推進黨員義工服務活動常態(tài)化；舉行教育系統特色黨建項目評選活動；季延初級中學黨支部代表教育系統黨委參加晉江市特色黨建項目評選活動獲得二等獎，教育系統黨委榮獲創(chuàng)建特色機關黨建項目先進單位。強化學校黨建督導，聘請14名黨建督導員，組建14組黨建督導組，每月分片區(qū)開展黨建督導；召開教育系統2017年度抓基層黨建暨履行黨風廉政建設述職評議會議；印發(fā)《2017年晉江市市直機關教育系統黨委黨建工作績效考評方案》，組成7個考評小組，深入各個黨組織進行精細化績效考評。開展?心連心?黨內關懷幫扶活動，落實黨員?十必訪?制度，共訪問黨員420人次；?七一?期間走訪慰問11名病困黨員、9名80周歲或50黨齡以上老黨員，共發(fā)放慰問金21000元。開展黨代表駐室接待活動，駐室接待20次、集體考察活動3次，共接訪34人次。
    制度。2017年共實施財務收支審計項目39個、跟蹤審計整改檢查項目1個，委托社會中介組織審計8所學校8個基建工程目和10個修繕項目，全年審計總金額達25.83億元，提出審計建議280條。六是完善監(jiān)督網絡。設立88名紀檢委員，成立309個校務監(jiān)督小組，?紀檢組—紀檢委員—監(jiān)督小組??三位一體?的網格化監(jiān)督體系初顯成效，一年來各單位共開展了2338項（次）監(jiān)督事項，使監(jiān)督的觸覺延伸到基層單位每個角落，實現了監(jiān)督全覆蓋。建立完善廉政信息庫，實時全方位了解監(jiān)督對象的廉情動態(tài)，實現單位干部、職工廉情情況?有跡可查?，使廉政信息庫成為黨風廉政建設的?晴雨表?，精準執(zhí)紀監(jiān)督的?助推器?。七是嚴厲查辦違紀違法行為。2017年度立案4起，行政警告1人，行政記過1人，開除黨籍6人，開除公職3人?；謴忘h員權利1人次，解除行政處分2人，降低崗位等級處分4人。
    二、合力攻堅，項目工作勢頭良好。
    （一）大力引進高端教育。拔萃雙語學校正式開工建設，預計2018年秋季開始招生。晉江市大明國際學校獲省教育廳批復同意籌設，是泉州市第一所外籍人員子女學校，目前英林鎮(zhèn)已基本完成土地征遷工作，正著手學校規(guī)劃設計。泉州五中橋南校區(qū)ppp方案已完成項目專家論證工作，并完成各部門意見的收集匯總。童心國際幼兒園的辦園選址、過渡辦園場所和辦園意向正在對接中。積極對接上海光華教育集團（凱輝基金）、協和教育集團等來晉舉辦高端教育項目。
    （二）擴大教育開放合作。全力以赴做好申辦2020年世界中學生運動會工作。對照分工，明確責任，掛圖作戰(zhàn)，加快規(guī)劃建設一批高規(guī)格運動場館。深化與國際特別是?一帶一路?沿線國家，及港澳臺地區(qū)的教育交流合作，我市中小學校與境外優(yōu)秀學校結為友好交流學校13對。加強與全國教育先進地區(qū)的交流，成功舉辦第12屆晉江、金門紅十字青少年夏令營和第10屆?情源晉江?青少年文化交流活動。學習借鑒國際先進的教育理念，辦學經驗，引進境外條件成熟的國際課程，探索建設網絡國際課程資源共享平臺。
    （三）推進新型辦學模式。推廣教育集團、委托管理、聯合辦學、合作辦學等新模式。積極探索集團化辦學，推進教育供給側改革，新增養(yǎng)正中學、第三實驗幼兒園教育集團。泉州五中與陳埭民族中學協作辦學、永和中學與季延中學合作辦學，進一步擴大我市優(yōu)質資源覆蓋面。我市集團化辦學經驗在泉州市普通中學教育工作會議做專題交流。
    期投入使用。出臺實施《晉江市中心城區(qū)學校建設項目整合提升工作方案》。
    （五）強化教育裝備管理。實行添置教育技術裝備工作人員掛點學校制度，重點督查設施設備的管理和使用工作。加強固定資產清查，組織部署教育系統各單位清產核資工作，對各預算單位的固定資產進行了全面的清查盤點，經過上半年的清理登記、匯總，基本上做到賬冊相符、賬物相符。2017年，全市零星物資采購和零星工程建設共受理563項，涉及資金86738211元；受理政府采購項目174項，涉及資金18673.8563萬元；做好16所學校602個考場標準化建設、2018年免費作業(yè)本、15所高中校智慧課堂和教育城域網與云平臺建設的政府采購工作。
    市第一個實行國家助學金集中支付的縣（市、區(qū)）。晉江市學生資助中心代表泉州市接受并順利通過省級標準化驗收。
    （七）推動教育信息化。一是改善硬件設備設施，2017年，政府采購項目174項18673.8563萬元、80所學校投入926萬元零星采購電腦與多媒體等教育信息化設施設備。二是提高教師應用能力，開展中學教師信息技術應用能力提升工程，評選晉江市中學教師信息技術應用能力提升工程優(yōu)秀應用成果194件，確認為本市級公開課，同時納入本級優(yōu)秀資源庫。三是推進全省“網絡學習空間人人通”工作，組織開展“晉江市中小學教師網絡空間”創(chuàng)建評選活動，擇優(yōu)推薦我市優(yōu)秀作品68件參加省級評選。四是成立晉江市教育信息化專家?guī)?，確定50名晉江市信息化專家，并組織信息化專家和分管領導到浙江大學進行專業(yè)培訓。五是組織開展了2017年晉江市第十三屆“三優(yōu)聯評”評選活動，評出優(yōu)秀作品201件，擇優(yōu)推薦我市優(yōu)秀作品29件參加省級評選。六是推進“智慧課堂”和“教育城域網”建設，市財政投入750萬元補助15所公辦高中校30個“智慧課堂”建設；投入3000萬元組建“百兆進班級、千兆進學校、萬兆進教育局”的教育城域網，實現我市“三通兩平臺”體系的完善建設和應用；投入630萬元，建設16所學校656個標準化考室。
    年行動實施情況迎督工作。新開辦龍湖嘉天下晉江實幼分園、東石錦青中心幼兒園、池店鎮(zhèn)啟智、啟夢等幼兒園，搬遷第三實驗幼兒園桂山園區(qū)，新增公辦優(yōu)質學位2370位。全市公辦園在園幼兒17890人，占比20.8%，比去年提高2個百分點。認定361所幼兒園為普惠性幼兒園，普惠性幼兒園比例83.76%，普惠學位70107位，約占81.51%。創(chuàng)建2所省級示范園和9所晉江市級示范幼兒園，全市市級以上示范園達70所，優(yōu)質示范園學位2.44萬個，占比28.39%。承辦泉州市《指南》實驗工作推進會。7名教師榮獲泉州市幼兒園青年教師?教壇新秀?。2017年8月4日，市政府在全省教育工作會議上做經驗交流；9月，《福建教育》以采訪陳建生局長的方式，全面介紹我市學前教育改革成效，并作為學前教育補短板的重要措施，向全省推廣；11月15日，《福建日報》以《學前教育回歸普惠公益的晉江實驗》為題，對我市的工作經驗進行了報道；初幼教科三次在泉州市教育局工作會上作經驗介紹，龍巖新羅區(qū)、龍巖連城縣、廣東順德區(qū)先后組團到我市參觀交流。
    義務教育學校管理標準化學校驗收。實驗小學、云峰中學等11所中小學榮獲福建省首批義務教育教改示范建設校。參加福建省國家質量監(jiān)測結果反饋會并作典型發(fā)言。
    （三）優(yōu)質發(fā)展高中教育。指導督促陳埭民族中學、平山中學創(chuàng)建省一級達標學校以及紫峰中學省二級達標學校創(chuàng)建工作，9月30日，紫峰中學順利通過了省二級達標高中泉州市級現場評估驗收。積極推動指導晉江一中、季延中學、養(yǎng)正中學做好福建省示范性普通高中建設學校的立項評估暨省一級達標高中復查。組織晉江一中、南僑中學、僑聲中學等校開展泉州市特色普通高中學校的創(chuàng)建申報工作。做好2017級普通高中新生生源分析。調整充實了2018屆高中教學指導組、學科協作組基地校和高中學科教學協作組成員，指導2018屆高考復習應考工作。開展2017年?一師一優(yōu)課，一課一名師?工作，繼續(xù)組織全市教師繼續(xù)參與省平臺?曬課?、?優(yōu)課?評選活動，全市中小學有51節(jié)獲得省級獎項；15節(jié)獲教育部獎項，部級獎項占泉州地區(qū)57節(jié)的26.3%，成績優(yōu)異。晉江一中入選?首批福建省普通高中優(yōu)質學科課程項目?。拔尖學生競賽成績優(yōu)異，我市共有93人次獲得省級及以上獎項，96人取得進入福建省復賽資格。
    日及寒暑假向公眾開放。2017年體育中考合格率達98.82%,a率達64.75%，a率繼續(xù)位居泉州市首位。參加2017年泉州市中小學生田徑聯賽，晉江市代表隊包攬小學組、初中組和高中組團體總分三個集體項目冠軍，并在本屆榮獲了體育道德風尚獎。扎實開展學?？萍冀逃瑒?chuàng)建2個科學創(chuàng)新實驗室。參加第十五屆福建省青少年機器人競賽，晉江市有17隊獲得金牌、12隊獲得銀牌、16隊獲得銅牌，獲獎比例高達90%。
    四、引育結合，教師隊伍茁壯成長。
    （一）完善人事管理機制。對干部推薦、考察方式與程序進行完善創(chuàng)新，圓滿完成市直學校、教委（育）辦及中學（職校）班子及班子成員的全面考察工作。針對干部隊伍建設進行多次調研，積極探索?經費包干、用人自主?試點改革，推行合同教師分級管理等級考評制度，于2018年起正式實施。
    （二）注重管理干部培訓。舉辦13期晉江市名校名校長大講堂活動，邀請復旦中學原校長周國正、全國著名特級教師吳正憲等權威專家及一線名師開設講座和執(zhí)教示范課；結合舉辦為期2年的中青年學校管理干部高級研修班和全員輪訓的中學中層干部高級研修班，系統培訓中層干部；選派53名學校干部赴全國名校掛職鍛煉，選派18名學校干部到局機關掛職鍛煉，6人到市內異校掛職。
    備教師資源庫，應對我市師資不足狀況和?生育性?教師緊缺問題。打造?名師名校長?集群，出臺實施《晉江名師名校長名班主任?千百十一?孵化計劃》，選拔846名骨干教師（班主任）培養(yǎng)對象并啟動培訓工作，考核確定晉江市首批19名教學名師，新增42名泉州市學科帶頭人和5名教學名師、6名省骨干校長培養(yǎng)對象和12名省學科帶頭人培養(yǎng)對象。繼續(xù)實施教育人才?5121?引育計劃，2017年以來，共引進、培育1名高端人才、6名高級人才、61名骨干人才、23名優(yōu)秀人才，兌現2016年教育人才待遇24.495萬元。
    （四）扎實提高師能師德。組織舉辦晉江市首屆教師教學技能大賽，共有1093人參賽，113名一等獎的選手確定為骨干教師培養(yǎng)對象，10名特等獎選手確定為骨干教師，并授予?五一?勞動獎章和?教學能手?稱號，通過層層以賽促訓，推動了優(yōu)秀教育人才脫穎而出。強化師德師風建設，與經濟報聯合辦好?教師風采?專欄，舉辦第六屆?我喜愛的老師?評選活動，評選380名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，加大正面宣傳力度，樹立優(yōu)秀教師榜樣。組織開展“克服職業(yè)倦怠呼喚教育情懷”師德討論活動，開展禁止?微商?、有償家教等專項整治，堅決遏制不良風氣。
    五、多措并舉，教育保障更加有力。
    改提升工作。在泉州市教育督導工作會上作典型經驗交流。選送七篇教育督導論文參加?泉州市教育督導研究會第11屆教育督導論文?評選全部獲獎。我市基礎教育質量評估與監(jiān)測結果分析與應用工作獲得教育部基礎教育質量監(jiān)測中心調研組肯定。
    （二）維護校園和諧穩(wěn)定。深化隱患排查治理，創(chuàng)新實行?四項清單?隱患排查治理體系建設，推進?風險管控體系建設?，共檢查學校973所（次），督促整改隱患1933處。夯實?三防?基礎，投資1700萬元完成全市校園技防系統升級改造工程，配齊配強專職安全管理（保衛(wèi)）人員，新增派371名保安員。深化?國家級安全教育示范區(qū)?創(chuàng)建工作，大力推進1+n安全教育基地建設力度，采取政府購買服務方式在全市15個鎮(zhèn)（街）設35個暑期學生安全夏令營，惠及3043名學生。做實做細安全教育，創(chuàng)新安全教育載體，把安全教育融入教材和校園文化，印發(fā)《未成年人安全寶典》。《安全乘坐電梯》《阻止校園欺凌》安全教育課獲評教育部?全國安全教育精品課程?。拓展安全宣教渠道，累計向家長發(fā)送安全提醒短信1200余萬條、推送各類安全主題微信65期（總閱讀量近100萬次）。突出校車和交通安全、預防學生溺水、消防（火災）安全、預防毒品教育、?；返戎攸c領域專項治理，落實落細防控措施。加強飲食衛(wèi)生安全管理，實施?明廚亮灶?工程，選取153個餐飲服務單位開展?明廚亮灶?，其中12家集體用餐配送單位，141所學校，進一步提升我市學校食堂食品安全工作。
    （三）大力開展工會活動。指導基層37人單位召開教代會和工代會，指導云峰中學創(chuàng)建?晉江市五一先鋒號?、第三實驗小學創(chuàng)建?福建省先進職工之家?。選派老師赴泉州市參賽成績喜人，特教專業(yè)獲獎率達100%。貫徹落實全民健身計劃，在教職員工中積極開展全民健身系列活動，先后開展了跳長繩、乒乓球、氣排球、籃球、五人制足球等多項比賽，營造?人人熱愛體育、全民健身強體?的良好氛圍，豐富教師業(yè)余生活，促進教師身心健康。慰問病困職工95人，困難黨員18人，教育世家10人，支教教師2人，發(fā)放慰問金共110000元。
    六、優(yōu)化管理，機關服務效能增強。
    建信息》。被評為2016年?晉江市黨委系統、政務系統信息工作先進單位?。
    程管理?的報建工作服務網絡。今年來，策劃生成的118個校舍建設項目中，已開工的有72個，開工率65.25%，比去年增長9.5%。其中，已竣工的有17個，新增學位1.29萬個，正在建設的有55個。先后協調解決了玉溪實驗小學農用地轉用等28所學校的問題。
    （三）精簡審批優(yōu)化服務。先后開展三輪“最多跑一趟”和“一趟不用跑”事項的梳理工作，進一步推動?放管服?改革，通過聯合晉江郵政速遞物流公司推出審批辦件結果速遞派送服務，實現?一趟不用跑?和?最多跑一趟?事項均達100%目標。2017年以來，晉江市教育便民分中心共受理公辦小學、幼兒園設立、變更、終止申請15件，晉江市級示范園評估8件，辦理中小學生轉學、休學18813件；辦理中學畢業(yè)證書驗印25935人，學歷證明驗印29人；審批民辦學校設立、變更、終止行政許可事項33件，開展以206所民辦學校開展年檢工作，其中合格182所、不合格21所、暫停辦學3所；辦理校車許可30件；上半年辦理教師資格證635人，做到件件按時辦結。我局在推動?放管服?改革工作持續(xù)、深入開展，增強了群眾的獲得感和認同感，行政審批教育分中心受邀在全省教育系統行政審批制度改革培訓班上的作題為《做好“加減乘除”法服務駛上“快車道”》典型發(fā)言。
    附：2017年事業(yè)計劃完成情況。
    2017年事業(yè)計劃完成情況。
    2017年秋，全市中小學、幼兒園在校學生36.7635萬人比2016年秋季的36.5807萬人，增加1828人，增幅0.50%。來晉務工人員子女21.3251萬人，占58.01%，比2016年秋季的21.6405萬人減少3154人，減幅1.46%。
    ——學前教育。全市幼兒園在班幼兒8.5948萬人，同比增加2482人，增幅2.97%。其中，來晉務工人員子女4.6148萬人，占53.69%，同比減少1719人，減幅3.59%。全市學前三年入園率98.39%；學前一年入園率99.76%。
    ——義務階段教育。全市義務教育階段學生24.1863萬人，比增2546人，增幅1.1%。其中，來晉務工人員子女14.8667萬人，占61.47%，減少1189人，增幅0.79%。初中輟學率城區(qū)0.37%、農村0.63%。應屆初中畢業(yè)生升入高中階段教育的升學率97.76%。
    ——高中階段教育。全市普高學生2.6764萬人，同比增長387人，增幅1.47%。其中，來晉務工人員子女1.1640萬人，占43.49%，同比增加428人，增幅3.82%。中職學生1.3060萬人（全日制1.2389萬人，非全日制671人），同比減少3587人，減幅21.55%。其中，來晉務工人員子女6796人，占52.04%，同比減少674人，增幅9.02%。高中階段毛入學率達132.3%。
    周歲三類殘疾兒童入學率為98.97%。
    市教育局工作總結篇八
    20xx年上半年，我市教育系統在市委、市政府的正確領導下，在上級教育部門的有力指導下，在各鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府及各辦學單位的重視支持下，在全市教職工的努力下，樹立和落實科學發(fā)展觀，努力建構和諧發(fā)展的教育事業(yè)，各項工作開展暢順有序，有條不紊，取得了較好成效?，F將上半年工作總結如下：
    一、堅持以德育為首位，加強和改進學生思想道德建設。
    （一）牢牢把握正確的輿論導向，深入開展愛國主義教育活動。
    (二)加強陣地建設,積極開展各類主題教育。
    4月11日，市紅十字會、教育局、市婦聯在鶴華中學聯合召開了鶴山市紅十字青少年工作會議暨鶴山市紅十字會學校工作委員會成立大會，全面啟動鶴山市紅十字青少年工作。鶴山市紅十字會學校工作委員會的成立，為學校德育工作的多元化開展提供了新的教育陣地。在開辟新陣地的同時，我們積極開展各類主題教育，如掀起學習抗震救災英雄事跡高潮，特別是向在抗震救災中涌現的英雄老師、英雄學生學習。緊抓團隊工作，深入開展“青春暖流”送溫暖行動，增強廣大團員青年服務大局、服務基層、服務群眾的意識。密切聯系有關職能部門開展各類主題活動，如聯合市委宣傳部、市郵政局共同舉辦“感受建設成就感悟時代精神”共話家鄉(xiāng)改革開放30周年書信征文比賽活動；積極推進“朝陽讀書”活動；組織觀看了勵志電影《隱形的翅膀》等等。
    值得一提的是，今年我市學生黨員發(fā)展工作又有了新突破，址山中學3名學生在“七一”期間光榮地加入了中國共產黨，在發(fā)展學生黨員工作中，址山中學從學生發(fā)展成長的角度出發(fā)，把發(fā)展學生黨員作為學生德育工作的重要工作來抓好抓實，化虛為實，樹立學生高尚的情操和遠大理想，使學生思想政治覺悟得到切實提高、迅速成長、成熟。近兩年，址山中學共有7名學生光榮加入中國共產黨，址山中學發(fā)展學生黨員，將深刻地影響著在整個學生群體，也為培養(yǎng)黨的接班人、壯大黨組織提供了很好示范榜樣作用。
    （三）加強法制和心理健康教育，工作成效突出。
    為進一步加強我市中小學生的法制教育工作，我局印發(fā)了《20xx年鶴山市中小學法制宣傳教育專題活動實施方案》，積極開展宣傳教育活動，如聯合市司法局在雅瑤中學、古勞中學、桃源中學、市三中四所中學中舉辦了法律知識競賽活動，取得了較好的效果，其中古勞中學的做法得到了江門市的肯定。為增強青少年學生自覺遠離毒品的意識和抵制毒品的能力，確保校園無毒品、師生不吸毒，市教育局在“6.26”國際禁毒日期間積極開展禁毒教育活動，向各中學、中心小學派發(fā)了禁毒宣傳掛圖30余套，要求各學校通過形式多樣的宣傳教育活動。由于禁毒工作成效顯著，市三中成為江門市禁毒示范學校，李盆友副校長被評為“江門市禁毒人民戰(zhàn)爭工作”的先進個人。在心理健康教育方面，市教育局針對青少年學生身心特點，聯合市計生局開展了中學生青春期健康教育活動，由市計生局聘請有關資深醫(yī)生和法律專業(yè)人士到各中學對畢業(yè)生開展青春期健康教育活動，該活動6月開始，至10月底結束；心理健康課題研究成效突出，市二中的“中學生偏科行為的心理模式干預研究”和址山中學的“初中學生自我管理與良好品格形成關系之研究”的研究課題得到了廣東省中小學心理健康教育“十一五”規(guī)劃第二批課題項目立項。
    通過開展以上活動，我市學生思想道德水平得到普遍提高。在本年度的優(yōu)秀學生評選工作中，我市有2名學生獲得省級優(yōu)秀學生稱號，26名學生獲得江門市級優(yōu)秀稱號，971名學生獲得鶴山市級優(yōu)秀稱號。
    市教育局工作總結篇九
    黨的群眾路線教育實踐活動總結。
    全黨開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的一項戰(zhàn)略決策。我校按照黨中央的統一部署，根據縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的要求，在縣委第十三督導組的精心指導下，從2014年2月開始，我校黨總支緊緊圍繞黨中央確定的指導思想、基本原則和目標要求，精心組織，周密部署，扎實推進，廣大黨員、干部積極響應黨中央號召，高度重視、踴躍參與，廣大師生熱情支持，有序、扎實開展了以解決“四風”問題為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。
    這次活動，我校始終堅持立足學習提高，加強黨性修養(yǎng)，著眼解決實際問題，堅持群眾路線，貫徹邊整邊改，建立長效機制，認真完成了學習教育、征求意見，查擺問題、開展批評和整改落實、建章立制各個環(huán)節(jié)的各項任務。通過教育實踐活動，我校廣大黨員、干部經受了一次嚴格的黨性鍛煉和洗禮，受到了一次黨的宗旨意識的再教育，達到了思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，修養(yǎng)上有明顯加強，作風上有明顯改變，工作上有明顯提高的效果。我校廣大黨員、干部普遍反映，這次教育實踐活動，使我黨在群眾中的威信和形象進一步樹立，黨心民心進一步凝聚，保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統和生機活力，形成了推動我校新形勢下改革發(fā)展的強大正能量。現將活動開展情況報告如下：
    一、所做的工作：
    開展活動以來，在黨總支班子的帶領下，我校全體黨員干部在活動中，堅持從實際出發(fā)，精心籌劃，嚴密組織，分步推進，狠抓落實，確保規(guī)定動作做到位，自選動作顯特色，努力使教育實踐活動按照中央和縣委要求抓緊抓實、抓出成效。主要舉措如下：
    1是及時召開教育實踐活動領導小組會議，緊密結合學校實際，制定下發(fā)了《浠水實驗高中深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，進一步細化了教育實踐活動各項具體內容，明確了指導思想、目標要求和方法步驟。?；顒愚k根據下發(fā)方案，結合我校實際制定各個環(huán)節(jié)各項活動。三是于2月27日及時召開學校開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會議，會上校長作了動員講話；縣委第十三督導組王懷德組長代表督導組充分肯定了我校在開展黨的群眾路線教育實踐活動所做的前期工作，對開展活動提出五方面的要求。通過動員，把廣大黨員干部職工思想和行動統一到中央、省、市、縣委的安排部署上來，形成共識，為教育實踐活動的深入開展奠定了堅實的基礎。
    心得體會。
    征求意見梳理情況，編撰活動簡報3期，充分利用各類外部媒體廣泛集中宣傳，為教育實踐活動營造了良好氛圍。
    （二）學習教育扎實，思想同步跟進。我校堅持把學習教育貫穿活動始終，開展了形式多樣的教育學習活動。在學習的過程中，我們首先特別注重學習內容豐富。我們以馬克思主義群眾觀、黨的群眾路線和為民務實清廉為主題，做到學習有規(guī)定篇目，有讀書筆記、有體會文章，重點學習了中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大報告、習近平總書記一系列重要講話精神、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統的學習。深入學習了《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費—重要論述摘編》等書本教材。其次是學習方式多樣。一是讀書學習。班子成員按要求學習了省市縣有關黨的群眾路線教育實踐活動文件和學習讀本；二是開會學習。在3月3日到5日自學的基礎上，3月6日到10日組織了集中學習。認真學習習近平總書記指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會重要講話。圍繞“我是誰、依靠誰、為了誰——我的群眾觀”和“政務服務與黨的群眾路線”這兩個主題進行了熱烈的討論，把理論學習融入到業(yè)務學習和實際工作中，開展了一次馬克思主義群眾觀點和群眾路線專題交流討論會，進一步提升了馬克思主義理論水平，進行了一次信念教育。三是參觀學習。在3月8日組織全體黨員干部到聞一多紀念館重溫了入黨誓詞，在參觀中，回顧我黨的艱辛歷史，牢記我黨的光輝傳統。四是影視學習。以組織全體干部職工觀看電影《楊善洲》、《焦裕祿》、《周恩來的四個晝夜》、《生死牛玉儒》、《反腐倡廉警示教育片---四風之害》、《反腐倡廉警示教育片---沉重的代價》、《生命線》、《蘇聯亡黨亡國二十年祭》等專題片。五是輔導學習。縣委宣傳部瞿敬東同志和學校汪彬同志分別作了兩場專題講座。黨員繼續(xù)學習規(guī)定的學習內容，并要求每位黨員領導干部撰寫6000—8000字的學習筆記和2000字的書面學習心得體會，進一步提升思想認識，堅定了理想信念，開展了一次警示教育。在學習教育中，學校一共開展理論中心組學習5次，集中學習12次15天，將學習焦裕祿、楊善洲等先進事跡與開展理想信念、黨性黨風、道德品行教育貫穿其中，讓我校全體黨員干部思想同步跟進。
    教學。
    教改、德育管理、后勤管理建設等工作方面的意見和建議150余條，同時有效破解了征求意見中存在的“不愿提、不好提、不敢提、提不好”等老大難問題，切實暢通了渠道，將群眾反映最強烈的問題進行了深入細致地調查了解，對群眾思想動態(tài)做到了心中有數。4月上旬和7月中旬，學校領導在集中學習時還進行意見征求，對干部職工提出的問題進行現場解答和落實，形成了良性循環(huán)。
    （四）對照檢查深刻，談心交心誠懇。學?？傊С蓡T按照縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組要求，以及縣委第十三督導組意見建議和在廣泛征求意見的基礎上，認真貫徹“衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實”的檢查指示，認真撰寫對照檢查材料。一是認真反復修改。南學忠同志主持撰寫浠水實驗高中總支班子對照檢查材料，總支成員人人參與修改，深刻撰寫個人剖析材料，把自己真正“擺進去”，把問題嚴肅“領下來”。校總支成員多次組織班子成員座談審議班子對照檢查材料，集中改稿8次，力求找準問題、透析原因，整改有據。班子成員之間互相評議個人對照檢查材料，并根據上級要求多次、反復修改，最后交縣委第十三督導組主要負責同志審定。各總支成員還按要求對分管工作的各位副校長的對照檢查材料進行了審閱。二是深刻查擺問題?？傊С蓡T認真查找了遵守黨的政治紀律情況，檢查落實中央“八項規(guī)定”情況，深入查擺了“四風”方面存在的突出問題，帶頭從自身做起，從現在改起，多措并舉，積極整改，并從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、踐行“三嚴三實”等方面作了深入的分析，提出了切實可行的整改思路、措施和方法。比如針對大家反映的文風、會風方面的問題，公務接待、用車問題，做到限時改、責成改等。三是坦誠談心交心。校長南學忠同志多次結合工作和實際，逐一與班子成員談心交心。班子成員相互之間也進行了誠摯、深入的談心交心，彼此征求對自己存在問題的意見和改進建議。校總支成員還專門集中半天時間，組織班子成員不做記錄、不設框框地談，力求談深談透、觸及思想靈魂，大家坦誠相待地溝通思想，推心置腹地交換意見。
    （五）發(fā)揚整風精神，開好專題民主生活會。8月28日，縣委第十三督查組王懷德組長親自參加了浠水實驗高中總支領導班子專題民主生活會，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，突出為民務實清廉主題，以整風精神反對“四風”為重點，開展了批評和自我批評，整個過程既有“紅紅臉、出出汗”的緊張和嚴肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧，為進一步貫徹黨的群眾路線、改進作風建設奠定了思想基礎，找到了前進的方向。一是總支成員帶頭示范。班子成員結合平時工作，認真查找了自身存在的“四風”問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、踐行“三嚴三實”等方面深刻剖析；二是全面深刻開展自我批評?？傊О嘧映蓡T開門見山、直奔主題，不遮掩問題，不回避矛盾，全面進行自我剖析，集中談問題、談差距、談不足，特別是注意聯系自己的工作實際和成長經歷，對存在的“四風”問題剖析得深入、具體；三是坦誠相見開展相互批評。在相互批評中，班子成員都本著對黨、對事業(yè)、對同志高度負責的態(tài)度，敞開心扉，坦誠相見，既毫不避諱地提出批評意見，又虛心接受其他領導同志的批評。在提批評意見時，大家都能堅持原則、實事求是，既肯定成績，也點出不足，既抓住了要害，又把握了科學的方法。
    3縣委第十三督導組認為，浠水實驗高中專題民主生活會，既有高質量民主生活會的共性特征，也有學校教育的個性特征，準備充分，主題突出，效果較好，是一次高質量的民主生活會。
    （六）抓緊整改落實，著力解決突出問題。根據實踐教育活動中查擺出來的問題，我校按照上級要求和學校具體實際，制定出臺了《浠水實驗高中總支領導班子整改落實方案》，明確了專項治理8項、制度建設6項，具體問題16個（其中需要上級協調解決的7個，本級解決的9個）。制定印發(fā)了《浠水實驗高中關于持續(xù)深入開展“四風”突出問題專項整治工作的實施方案》和《浠水實驗高中黨的群眾路線教育實踐活動制度建設計劃》，責任到各處室、年級，明確責任人，每項整改措施都有班子成員牽頭抓落實。總支成員按照“準、狠、韌”的要求，對查找出的各方面的問題開展了認真的自查自糾，同時?？傊д匍_了四次專項治理推進會，一件一件督查、一步一步跟進。截止9月底，所有專項治理、制度建設和本級解決的具體問題已基本整改到位，一批事關廣大師生工作、生活的實際問題得到解決。同時，我校針對教育涉及千家萬戶、與人民群眾切身利益關系密切的特點，結合工作實際，大力開展多項有針對性的活動，積極協調解決糾紛，為維護信訪綜治形勢穩(wěn)定、促進社會和諧作出了積極貢獻。
    （七）突出建章立制，建立長效機制。開展黨的群眾路線教育實踐活動，不僅是一場思想上的洗禮，也是一次制度上的變革。為確保教育實踐活動成果制度化和密切聯系群眾、扎實改進作風的長效化，我校將建章立制擺在突出位置，根據征求意見、查擺問題的情況，對已有制度進行全面梳理，做好“廢、改、立”工作。對教育實踐活動中的好經驗、好做法，總結提煉上升為制度；對實踐證明行之有效、群眾認可的制度，著力抓好落實；對與現行法規(guī)制度相抵觸的，予以廢止；對與新形勢新任務要求不相適應的，予以修訂完善；對制度缺位的，抓緊研究建立新制度。結合貫徹《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》，修訂了《浠水實驗高中公務接待管理規(guī)定》，制定了《浠水實驗高中差旅費管理辦法》。針對廣大師生的訴求修訂了《浠水實驗高中質效管理制度》，制定了《浠水實驗高中處室、年級目標管理責任》等。同時，堅決維護制度規(guī)定的嚴肅性、權威性，強化制度落實的問責，對于違反制度的，發(fā)現一起、查處一起，充分發(fā)揮制度的剛性約束作用，以嚴格有效的制度根治作風之弊、行為之垢。加強制度公開和宣傳，進一步暢通信訪、網絡、電話等監(jiān)督渠道，讓廣大師生監(jiān)督制度執(zhí)行情況。
    （八）以活動為依托，教育教學齊頭并進。校總支成員，對此次教育實踐活動認識高度統一，堅持活動開展和業(yè)務工作兩手抓，兩不誤，以教育實踐活動促進工作，確保活動不走過場、不流于形式。校各處室、各年級緊緊圍繞主要職責和中心工作，結合本部門的實際情況，把強化服務意識、改進工作作風、提高工作實效作為活動的出發(fā)點和落腳點，狠抓各項教育教學工作。一是進一步完善了學校日常常規(guī)管理工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育。二是穩(wěn)步推進高效課堂建設，向課堂要質量，向過程要成績。三是落實豐富多彩的校園文化生活，利用各種途徑弘揚社會主義核心價值觀。四是積極開展家校聯系，架起橋梁，共同托起明天的希望。
    二、取得的成效：（—）、提升了認識、強化了意識。我校廣大黨員干部受到馬克思主義群眾觀點的深刻再教育，貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性明顯增強，提升了黨性認識，強化了宗旨意識。通過實踐教育活動，正如習總書記所說的：“廣大黨員、干部精神上補了鈣！”真正意識到必須全心全意為人民服務，找回了群眾觀點，同時進一步增進了同群眾（廣大師生、4家長）的感情、拉近了同群眾的距離，增強了同群眾同甘共苦的自覺性；并且進一步掌握了貫徹群眾路線的工作方法，看到了在聯系服務群眾中的差距，增強了做好群眾工作的本領。
    （二）、整頓了四風、形成了新風。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風得到有力整治，廣大師生反映強烈的突出問題得到有效解決。通過實踐教育活動，我校對存在我們身邊的“四風”問題進行大排查、大檢修、大掃除。壓縮了會議、精簡了文件，減少了迎送應酬活動，壓縮了各項經費，通報了學校中存在的庸懶散拖問題，揮霍浪費、脫離群眾現象明顯扭轉，學校風氣為之一新。
    （三）、弘揚了傳統，探索了路徑?；謴秃桶l(fā)揚了批評和自我批評優(yōu)良傳統，探索了新形勢下嚴肅黨內政治生活的有效途徑。按照中央部署，我校廣大黨員、干部深入查擺問題，深挖問題根源，自我剖析觸及了痛處。上下級之間不顧忌身份、不隱瞞觀點，提意見開誠布公?？傊С蓡T脫去“隱身衣”，捅破“窗戶紙”，相互批評不留情面。專題民主生活會和組織生活會敢于揭短亮丑、真刀真槍、見筋見骨，點準了穴位，戳到了麻骨，開出了辣味，起到了臉紅心跳、出汗排毒、治病救人、加油鼓勁的作用。廣大黨員、干部普遍反映，自己經歷了一次嚴格的黨內政治生活鍛煉，思想受到洗禮，靈魂受到觸動。
    （四）、建立了制度，強化了力度。以轉作風改作風為重點的制度體系更加完善，制度執(zhí)行力和約束力得到增強。這次活動堅持破立并舉，注重建章立制。我校相繼出臺一系列厲行節(jié)約反對浪費、公務接待管理、公務用車改革等一系列制度。同時根據中央八項規(guī)定精神，在聯系服務群眾、規(guī)范權力運行等方面制定和修訂了一批工作制度和管理制度，扎緊了制度籠子，強化了對不良作風的剛性約束，按規(guī)矩辦事、按規(guī)矩用權意識顯著增強，越界犯規(guī)行為減少。不少領導干部說，過去習以為常、司空見慣的“四風”問題不敢小視了，一人說了就算、一拍腦袋就定、一拍胸脯就辦不大行得通了，什么飯都敢吃、什么人都敢交、什么事都敢做受到節(jié)制了，頭腦中在這幾方面的“緊箍咒”自覺勒緊了。
    （五）、破除了癥結，鞏固了基礎。影響群眾切身利益的癥結難點得到突破，黨的執(zhí)政基礎更加穩(wěn)固。作風問題，核心是黨和人民群眾的關系問題，根本是始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。這次活動積極回應群眾關切，著力打通聯系服務群眾的“最后一公里”，形成了人往一線走、錢往教學投、政策往教學傾斜的良好導向，改作風改到廣大師生的心坎上。一大批多年積累的矛盾和問題得到有效化解，一大批信訪積案得到切實解決?！八碾y”問題得到有效整治。黨員、干部服務群眾的自覺性得以增強。學校廣大黨員、干部從一系列部署要求中感受到了嚴肅，從敢于啃硬骨頭、破老大難的行動中體會到了認真，從改進作風的實際成效中看到了希望，在全校弘揚了正氣。
    三、
    活動的體會：
    這次教育實踐活動，給我們提供了最深刻的啟示。我校要以此為起點，在從嚴治黨、從嚴治校的道路上要繼續(xù)探索、不斷前進。在這次活動中，我校有比較深刻的體會，主要有：
    （一）、嚴字當頭是基本要求。縣委領導、縣委督導組以負責的態(tài)度和務實的作風，對活動全程進行督導、幫助，嚴格把關，確保了活動不偏、不虛，扎實有效。校總支以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，實施規(guī)定的步驟、環(huán)節(jié)，確保學習和整改有較高的質量。因此，只有不折不扣貫徹中央和省、縣委的部署要求，基本環(huán)節(jié)不能少，規(guī)定動作不走樣，堅持標準不降低，遵循原則不變通，才能保證教育實踐健康開展。
    （二）、領導帶頭是關鍵因素。?？傊С蓡T以縣委為榜樣，帶頭學理論，帶頭下年級、5處室調研、聽意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改、建章立制，從而帶動全校干部職工做到高標準、嚴要求，實現活動整體推進、上下貫通、成效一致，不出現上緊下松、上嚴下寬。因此，只有領導干部以身作則、以上率下，才能形成各級干部、全體黨員廣泛參與教育實踐活動，人人踐行群眾路線和改進作風的生動局面。
    （三）、群眾參與是根本保證。堅持開門搞活動，以背靠背、面對面、請進來、走出去等多種形式查找“四風”問題，采納群眾意見，接受群眾評議和社會監(jiān)督，主動公布整改情況，既增強了領導干部受監(jiān)督的自覺意識，也調動了廣大黨員和干部群眾關心、推進作風建設的積極性，從而增進了教育實踐活動的實效。因此，只有活動全程都有群眾參與，讓群眾監(jiān)督，請群眾評判，才能避免自說自話、體內循環(huán)和閉門修煉，形成作風建設齊抓共管的良好局面。
    （四）、貫徹整風是重要原則。以整風精神貫穿活動始終，對批評和自我批評，嚴肅較真，不避重就輕，以“當面鑼、對面鼓”形式，消除顧慮，增進共識，達到了團結——批評——團結和解決突出問題的目的。因此，只有以對黨、對班子、對同志、對自己高度負責的精神，自覺拿起批評和自我批評的有力武器，才能消除各種思想障礙與隔閡，堅持黨性原則，清除各種作風之弊、行為之垢，不斷提高領導班子和黨員隊伍的凝聚力戰(zhàn)斗力。
    （五）、解決問題是根本目的。學習教育圍繞查擺“四風”表現，征求意見圍繞收集“四風”方面突出問題，民主生活會圍繞剖析產生“四風”的思想根源，以此引導對照檢查、批評與自我批評，推進整改落實、建章立制。堅持即知即改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題，不做表面文章，力求活動效果讓基層和黨員群眾滿意。因此，只有樹立問題導向、強化問題意識，始終緊扣問題，深入查擺問題，著力解決問題，才能提高教育實踐的質量，推動活動成為聯系群眾、改進作風、樹好形象的過程。
    四、存在的問題。
    我校黨的群眾路線教育實踐活動雖然取得了一定的成績，但與中央、縣委的要求相比還存在一些不足和差距。一是整改任務還需要下大力氣抓好落實；對黨的群眾路線的認識還需深、透、全；二是個別同志敢抓敢管、敢于負責的擔當精神不足；有守成思想、進取精神不足；三是制度建設尚需進一步完善，推動建立長效機制，還有很長的路要走。下一步，保持好學習教育成果，解放思想創(chuàng)新思維。一是在理想信念、宗旨意識教育上下功夫；二是在抓創(chuàng)新、理思路上下功夫；三是在抓班子、帶隊伍上下功夫；四是在抓作風、提升精氣神上下功夫；五是在艱苦奮斗、落實“八項規(guī)定”上下功夫；六是在抓整改、見成效上下功夫；七是在加強黨風廉政建設和反腐敗工作上下功夫。
    教育實踐活動有期限，貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。我校黨總支將切實按照中央和省委、市委、縣委的要求，團結帶領全校黨員干部職工，始終保持求真務實的態(tài)度，克服松懈思想，善始善終做好解決“四風”問題、完善制度機制等各項工作，使“為民務實清廉”內化于心、外化于行、固化于制，使教育實踐活動行之有效、行之久遠，以好的作風保障學校教育教學各項工作順利開展，為實現我校的戰(zhàn)略目標而不懈奮斗！
    2014年10月15日。
    中共浠水實驗高中總支部委員會2014年10月15日印發(fā)。
    市教育局工作總結篇十
    一年來，學校婦委會在校黨總支的領導下，在縣婦聯的關心指導下，緊緊圍繞學校中心工作，積極開展各項活動，圓滿地完成了本年度工作計劃。現將一年工作總結如下：
    一、繼續(xù)深入貫徹新課改精神，穩(wěn)步推進課程改革和教學改革。
    暑假期間，校婦委會組織并帶領了廣大女教職工進行為期一個星期的新課標培訓學習：認真貫徹落實了省、市、縣有關進一步推進普通高中新課程實驗的實施意見和2014年新課改高考方案精神；認真鉆研了新教材、新課標、考試說明和學科教學指導意見，不斷提升了女教師的新課程理論素養(yǎng)和更新了學科教學觀念；引導了女教師就立足學生、立足課堂、立足教育教學實際進行新課程研究，尤其對教法、學法和考法的研究，重視作業(yè)布置和批改，做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補”，強調課堂教學的自我反思與及時反饋，切實提高新課程課堂教學的有效性和教學研究的針對性。通過暑假的新課標學習以及十月份的網上新課表學習，使廣大女教師對于新課標的認識更加的深入，能更好改進教學方法，激發(fā)學生的學習的積極性，努力提高自己的教學水平。
    二、繼續(xù)深化校本教研活動，努力提高女教師的專業(yè)發(fā)展水平。
    這一年，通過師德師風建設活動、教師的讀書活動、學校文化建設、外出教育教學考察等活動，提升了女教師的專業(yè)精神，轉變和優(yōu)化了教師的專業(yè)思想，使每一個女教師都成為具有高度責任心、事業(yè)心、上進心和愛心的學習共同體成員，鼓勵和鞭策了廣大教師認真學習現代教育理論、信息技術理論、師德理論和專業(yè)知識等，促進了教師“教學、研究、學習”的同期互動，堅持走以“自找壓力，自定目標，自我塑造，自我評價”為基本特征的教師自主發(fā)展之路。在培養(yǎng)女教師知識型隊伍的過程中，婦委會為廣大女教師搭建了展示才華的平臺，引領女教師積極參加學科集體備課活動和教師全員賽課活動，鼓勵優(yōu)秀女教師參加高層次學歷進修和開設各級公開課、觀摩課，并引導她們積極報名參加市縣骨干教師評選活動，讓更多的女教師在參評的過程中得到鍛煉、受到鼓舞，從而加快了我校女教師的成長步伐，并盡快地走向名師隊伍的行列。
    三、繼續(xù)開展各類文體活動，促進女教職工的身心發(fā)展和增強婦女組織的感召力、向心力和凝聚力為充實廣大女教職工的精神生活，校婦委會還開展一些女教職工所喜聞樂見的文體活動?；顒颖局鴮W習與趣味結合，健康與娛樂結合，寓教于學，寓學于樂的目的，經常開展一些受女教職工們歡迎的文體娛樂活動，如體育活動（排球比賽）、唱歌比賽、外出培訓、美容講座等，動員并引導女教職工參加上級婦女組織的比賽活動、縣婦女法律維權知識競賽。如12月份舉行的乒乓球賽，學校女教職工踴躍報名，奮力拼搏，為自己的處室和年級增光添彩。這些活動提高了女教職工的生命質量和生活的幸福指數，從而增強了婦女組織的感召力、向心力和凝聚力。
    四、設立“巾幗建功”示范崗，扎實推動學校文明創(chuàng)建工作。
    以“建校園文明崗位，樹實高巾幗形象”為創(chuàng)建載體，在女教職工中大力弘揚“自尊、自信、自立、自強”的“四自”精神和“自強不息，奮力爭先”的實高精神，努力營造“學、趕、超、比、拼”的濃厚氛圍，不斷激勵廣大女教職工立足本職崗位創(chuàng)造一流業(yè)績，積極投身于黨總支和工會聯合開展的“學、樹、創(chuàng)、獻”的系列活動中去，如在2014年春青年教師“三位一體”教學比武大賽中，胡俊、楊慧等女教師榮獲一等獎；涂遠文老師在全省學科教學比賽中獲一等獎。2014年教師節(jié)，我校女教師陳秀麗、陳秀容榮獲“師德標兵”榮譽稱號；班主任涂淑琴榮獲“班主任標兵“榮譽稱號；充分展示我校女教職工應有的巾幗風采，兌現女教職工“巾幗不讓須眉”的諾言，從而扎實推動學校文明創(chuàng)建工作。
    五、加強婦委會自身建設，努力打造學習型組織。
    這一年，全體婦委會成員參加學習了黨的十八大精神和師德師風報告會，努力提升自身的政治理論素養(yǎng)和專業(yè)文化素質，特別是師德修養(yǎng)水平和為廣大婦女同志服務的能力，堅持抓作風樹形象，培訓強素質，抓教研促教改，抓維權促和諧，努力把我校婦女組織建設成為政治堅定、業(yè)務扎實、求真務實、團結協作、開拓創(chuàng)新的堅強集體，精心打造學習型婦女組織。婦委會還積極引導廣大婦女同志參加和諧家庭、學習型家庭、文明家庭的創(chuàng)建活動，開展“廉政文化進家庭”創(chuàng)建活動以及“扶貧結對，奉獻愛心”活動，為“建設浠水優(yōu)質高中，打造黃岡一流普高，爭創(chuàng)湖北知名學校”的發(fā)展戰(zhàn)略目標而努力奮斗！
    市教育局工作總結篇十一
    20xx年是我市教育災后重建的決勝年，同時也是全市各級各類學校發(fā)展提升的關鍵一年。教育系統圍繞“一年恢復、兩年提升、三年建設西部教育強縣”的奮斗目標，堅持“不讓一個學生掉隊，不讓一名教師落伍，不讓一所學校落后”理念，推進各項工作扎實有序開展，取得了一定的成績。現將20xx年教育系統工作開展情況總結如下：
    一、全面完成校舍重建任務，硬件水平大幅提升。
    20xx年，我們全面完成了76所學校校舍的重建任務，20xx年春季全市5萬余名師生全面告別板房，入駐永久性校舍。全市教學設施設備均達到xx省2007裝備標準，學生生機比達9:1，校校有電子白板，班班通網絡，多媒體教室、遠程視頻教學互動系統等現代教育技術手段應用于課堂教學。覆蓋城鄉(xiāng)的信息化支持服務體系和嶄新的xx教育裝備，給步入后援建時代的xx教育注入了生機和動力，我們進一步加強了設備的管理和使用培訓，充分發(fā)揮優(yōu)質教育資源的育人作用。借力重建，xx學校硬件建設達到縣域領先水平，省內外的單位、團體、組織、嘉賓紛紛慕名而來，參觀我市學校災后重建成果。
    二、加強師資培訓，狠抓隊伍建設，提升教育軟實力。
    1、加強干部隊伍建設，提高教育管理水平。
    一是加大干部培訓力度。20xx年3月組織全市38名中小學校長赴江蘇無錫掛職培訓。4月組織校長、副校長參加xx的專項培訓。5月組織部分學校的校長參加省級專項培訓;6月-7月將全市九年一貫制學校分管小學副校長分為5批先后參加xx省教育廳災區(qū)中小學校長管理能力提升培訓。7月校級干部、教導處管理人員參加教育部、兒基會組織的愛生學校理念遠程培訓。在香港嘉里集團郭氏基金會的援助下，務實有效地開展教導主任65人培訓。10月組織我市中小學41名校級干部赴江蘇南通掛職學習一個月。
    二是深化干部選拔任用改革，建立中小學校長公開招聘機制。結合布局調整，通過提拔、輪崗、交流、調任等方式進行了70余名干部選任。截至目前，7名師培中心的教研培訓人員到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校任職，10名城區(qū)學校的干部到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校任職，9名鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校的干部到城區(qū)學校任職，2名干部在城區(qū)學校之間交流，6名干部在鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校之間交流。一大批城區(qū)學校和教師培訓中心的優(yōu)秀干部交流到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校，提高了薄弱學校的管理水平。xx教育形成了學校干部良性流動、管理水平均衡發(fā)展的新格局。
    2、培養(yǎng)教師職業(yè)精神，增強教師隊伍集體活力。
    一是加強師德建設，規(guī)范辦學行為。倡導廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表、關愛學生、教書育人，規(guī)范教師從教行為，加大對有償補課和體罰學生等違規(guī)行為的查處力度;進一步加強教師骨干隊伍的考核和管理工作，注意教師骨干隊伍示范和引領作用的發(fā)揮，今年我們推薦了3名教師參加xx省第九批中小學特級教師評選。
    二是加強學習交流，把握發(fā)展方向。組織全系統教師認真學習貫徹全國教育工作會議精神，全面實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。各校結合本校實際，制定和完善學校三年發(fā)展計劃、五年發(fā)展規(guī)劃以及中長期發(fā)展規(guī)劃。同時，堅持理想教育，廣泛開展“教師職業(yè)理想”、“學校發(fā)展與個人發(fā)展”等討論活動。
    三是深入實施以整體提高教師職業(yè)道德和業(yè)務綜合素質為核心的教師全員培訓。在郭氏基金會援助培訓以及國培計劃等基礎上，我們除加強骨干教師培訓、心理教師培訓外，還陸續(xù)增加了國學經典誦讀、美術教師培訓、“四課”技能培訓、高中新課改培訓、音樂教師培訓、小學英語教師、中學生物、小學科學教師培訓等項目，開展教師優(yōu)質課競賽和技能比賽，進一步加強了現代教育技術使用培訓和對教學設備的管理和使用培訓。全年各級各類教師參培人數達2000余人次。
    三、重視質量，教育教學成績不斷提高。
    1、中高考成績優(yōu)異。今年我市參加高考人數1628人，三本以上上線841人，其中一本198人，二本438人，三本205人。綜合上線率達到51.66%，再次取得了總上線率和應屆上線率均為xx市第一的好成績，創(chuàng)我市上線率歷史新高，超額完成xx市教育局下達的高考奮斗目標。我局榮獲xx市普通高中20xx級教學管理一等獎，xx中學與南軒中學也同時榮獲了xx市教學質量一等獎。全市中考a等學生共計895人，占參考人數的33.86%，比去年提高了3.86個百分點，穩(wěn)居xx市前列。兩類高中招生工作也按計劃順利完成。
    2、順利組織全市學科骨干教師風采展示活動;義務教育階段學校各學科以“有效課堂研究”為中心，舉行了優(yōu)質課競賽和專題講座等活動，一批優(yōu)秀青年教師嶄露頭角;開展了xx市初中化學教師技能大比武，優(yōu)勝者代表xx赴江蘇參賽，取得了一等獎、二等獎各一個的好成績;深化與江蘇學?！笆掷?，結對子”活動，雙方不斷互派干部和教師學習與交流;順利組織開展了20xx年特崗教師的招募工作。
    3、教育科研工作取得較大突破。獲得中國學前教育學會“十一五”規(guī)劃課題一等獎。在第四屆xx省人民政府教學成果獎的評選中取得1個一等獎、4個三等獎的好成績。取得xx省第十四屆優(yōu)秀教育科研成果三等獎1名。參加第二屆xx市人民政府教學成果獎評選取得4個一等獎、3個二等獎、3個三等獎。取得xx市“十一五”現代教育技術科研課題研究成果評選3個一等獎、2個二等獎、5個三等獎。xx市第十四屆優(yōu)秀教育科研成果2個一等獎、3個二等獎、12個三等獎。為推動教育發(fā)展，我們堅持每年4月份召開一次全市范圍內的教育發(fā)展研討會，今年的主題是“災后教育教學重建研討與經驗交流”。
    四、緊扣教育實際，扎實、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強基層黨組織建設。
    結合學校工作實際，教育系統以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，進一步激發(fā)各學校(單位)基層黨組織和廣大黨員干部的生機和活力。
    一是做好公開承諾工作。各基層黨組織認真落實“五好黨支部”和“黨員示范崗、黨員先鋒崗”等崗位爭創(chuàng)系列工作，采取多種形式，做好黨支部和黨員個人的公開承諾工作。全系統46個黨支部、1348名黨員已全面完成公開承諾。結合黨員公開承諾活動，我們在全市3400余名在職教職工中開展了師德承諾及踐行承諾活動，扎實了開展學科競賽和素質練兵等活動，以此提高教職工的業(yè)務能力和水平。
    二是開展教師職業(yè)規(guī)劃活動。教職工根據學校發(fā)展規(guī)劃和自身崗位特點，以提高自己的思想道德和職業(yè)理想為目標，以豐富和錘煉自己的業(yè)務能力和手段為重點，立足崗位實際，制定自己3-5年的成長和發(fā)展規(guī)劃，撰寫《職業(yè)規(guī)劃書》，并在學校的指導和督促下付諸實施。
    市教育局工作總結篇十二
    2002年，是全面實施常州教育“十五”規(guī)劃的關鍵之年。在省教工委的指導和常州市委的正確領導下，局黨委以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以推進學習型系統建設為契機，以創(chuàng)建“團結、廉潔、開拓”好班子為抓手，圍繞慶祝建黨八十一周年和迎慶十六大勝利召開，按照年度黨委工作意見，大力加強基層組織建設、干部隊伍建設、思想作風建設和黨風廉政建設，各項工作取得了新的成績。
    一、精心組織迎慶十六大主題活動。
    2002年是黨的十六大召開的喜慶之年。年初，市教育局黨委部署全年黨務工作，要求以新的作風、新的面貌、新的成績迎接黨的十六大召開。我們在局屬黨員干部中深入開展了“奮發(fā)有為，開拓進取，迎接黨的十六大召開”主題教育，舉辦全市政治教師培訓班，為迎接黨的十六大召開、學習宣傳十六大精神培訓骨干；組織開展“‘三個代表’在學校”宣傳報道活動，濃厚各單位迎慶十六大的宣傳輿論氛圍。黨的.十六大召開以后，我們及時組織黨員干部以及師生收看十六大電視報道，召開各種學習座談會，并對全市教育系統學習、宣傳、貫徹十六大精神作出總體部署；舉辦市教育局十六大精神學習班，我市教育系統興起了學習貫徹十六大精神的熱潮。
    二、扎實推進學習型系統建設。
    積極響應市第九次黨代會“建設學習型城市，全面提高市民素質”的號召，及時提出了“率先建設學習型系統，在學習型城市建設中發(fā)揮主導作用”的奮斗目標，成立創(chuàng)建工作領導小組，制定《常州市教育局建設學習型系統工作方案》，召開動員大會，市教育局機關、轄市（區(qū)）教育行政部門、局屬單位都制定了建設學習型機關、系統、單位的實施意見，開辟專題宣傳網頁和電視專欄，組織開展“學習日”活動，在教育系統開展新“三學”及推廣普通話活動，開展建設學習型系統工作先進單位考評工作，召開學習型系統建設推進會，籌建市民學習信息服務中心,主動向社會開放教育資源，積極為學習型社區(qū)建設提供服務，積極報道學習型組織建設及活動情況，我局扎實推進學習型系統建設，被常州市建設學習型城市工作指導委員會確定為試點部門。
    三、加強學習培訓，提高黨員干部的綜合素質。
    堅持領導班子中心組學習、黨員教育和教職工政治學習制度，組織廣大黨員干部進一步學習江澤民同志“七一”講話、《論“三個代表”》、“5·31”講話、十六大精神，結合學習中共中央十五屆六中全會精神、學習《新世紀共產黨員修養(yǎng)》和《教師道德修養(yǎng)》讀本；征集黨員領導干部深入學習“七一”講話，努力實踐“三個代表”文章40篇，表彰12篇，在全市評比中獲獎3篇，并將優(yōu)秀征文匯編成冊；圍繞迎接課改實驗，組織222名校級干部參加6種不同類型的專題培訓班；精心組織并成功舉辦了教育系統暑期?？萍壐刹颗嘤柊?，轄市區(qū)教育行政部門黨政負責人、局屬單位?？萍壐刹拷?00人通過聽取市委李全林書記、市政府周亞瑜副市長關于經濟發(fā)展和教育發(fā)展的兩個專題報告，征集研討文章130余篇，進一步增強了加快發(fā)展常州教育，不斷更新教育理念以及服務經濟，文明社會的使命感和緊迫感，從而為全面推行基礎教育新課程、不斷促進教育創(chuàng)新奠定了思想和組織基礎。中央《黨政領導干部選拔任用工作條例》頒發(fā)后，市教育局黨校和教師培訓中心及時舉辦黨務干部培訓班，提高干部任用工作規(guī)范化程度。精心組織中小學新任校長任職培訓班、中學校長提高研修班等，不斷提高黨員干部和廣大教師的政治素質、管理水平和業(yè)務能力。
    四、深化“好班子”創(chuàng)建，大力加強干部隊伍建設。
    在總結前兩年創(chuàng)建活動的基礎上，著重在完善評選機制、重視創(chuàng)建過程上進一步深化“好班子”創(chuàng)建工作，努力以創(chuàng)建為契機，促進各基層領導班子建設。經全面考察和復評，確定26個單位繼續(xù)為“好班子”，10個單位新進入“好班子”行列，使局屬“好班子”比例達到82%，局黨委再一次被市委表彰為“好班子”。
    重視“省333工程”、市“831工程”培養(yǎng)對象的培養(yǎng)過程，激勵他們開拓奮進，爭當教育系統的領頭雁和排頭兵；積極開展青年人才資源調查工作，以爭創(chuàng)“青年文明號”為抓手，樹立優(yōu)秀青年典型，大力加強青年教師隊伍建設；加強對校長助理、后備干部的考察培養(yǎng)工作，召開“助理一得談”座談會，著力研究培養(yǎng)、選拔機制，大力加強年輕干部隊伍建設；在?？萍壐刹恐欣^續(xù)深入開展“五個一”活動，對校科級干部的150多篇論文進行了評比表彰；認真開展學校領導干部年度考核，結合暑期干部調整，優(yōu)化班子結構，加強了基層班子建設。
    繼續(xù)深化干部人事制度改革，加強對改革干部人事制度工作的調研，全面推行基層單位中層干部競聘上崗，直屬單位近300名中層干部已競聘到任；大力實行干部考察預告制度，在12個單位公開預告考察目的、內容、方式、步驟、要求及考察組成員，讓全體教職工了解并積極參與考察工作，打破干部考察的神秘感、談話對象的局限性，擴大考察知情渠道和信息來源，保障了教職工在干部選用、班子建設上的知情權、監(jiān)督權，提高考察工作的有效性和考察結果的真實性。
    五、貫徹落實《暫行規(guī)定》，切實加強基層黨組織建設。
    以迎接省教工委貫徹落實《江蘇省中小學黨的基層組織工作暫行規(guī)定》（以下簡稱《暫行規(guī)定》）情況檢查為契機，加強對基層單位落實《暫行規(guī)定》情況的指導和檢查，按期召開轄市區(qū)基礎教育黨建工作會議，分片召開基層黨建工作座談會，交流各單位黨建工作的基本做法、成功經驗及其工作特色，探討新形勢下黨建工作的新舉措，促進了基層黨組織的規(guī)范化建設。舉辦第十四期入黨積極分子培訓班，局屬80多名積極分子參加了培訓。全年局屬單位共發(fā)展黨員68名，完成12個支部（總支部）改選。
    結合黨員分類目標管理，積極主動地開展新一輪黨員民主評議工作，要求全體黨員對照分類目標管理標準進行自評、自我總結，各級黨組織進行互評和群眾評議，積極開展在職黨員“雙重管理”試點工作，促進黨員先鋒模范作用的發(fā)揮?！捌咭弧鼻跋Γ贮h委共表彰了7個先進基層黨組織，16名優(yōu)秀黨務工作者和94名優(yōu)秀共產黨員，并將部分先進單位和個人的事跡攝制成專題片，供廣大黨員和基層組織學習。面對新一輪課程改革全面展開的新形勢，在慶祝建黨81周年座談會上，我局部分優(yōu)秀黨員向全系統黨員發(fā)出“與時俱進、立足本職，共譜課程改革新篇章”的倡議，號召廣大黨員增強課改的責任感和緊迫感，迎接新挑戰(zhàn)，爭當課程改革的先鋒和模范。
    六、豐富校園文化，加強教育宣傳，不斷提高學校文明程度。
    組織開展了內容豐富、形式多樣的主題教育，加強校園文化建設，提高學校文明程度。組織學習人民公仆鄭培民、優(yōu)秀教師查文紅等先進事跡，組織開展“我心目中的好教師”征文評比活動，不斷增強廣大教師“熱愛人民、熱愛事業(yè)、熱愛學生”的高尚情感，提高師德水平；在廣大學生中開展“道德與我同行”知識競賽和征文活動，組織5萬名學生參加“7·13”文明小市民行動日活動，開展“青少年文明網上行”活動和“新世紀、我能行”少先隊體驗教育活動等；組織改編《傳統美德》讀本；組織3個合唱團參加市首屆合唱節(jié)以及各界群眾慶祝十六大“龍聲飛揚”歌詠大會，獲2個金獎，1個銀獎，組織數萬名學生觀看“瘋狂英語”、“邪教――罪惡本質”、“龍城巨變”等影展，引導廣大青少年學生學會生存、學會服務、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)高尚情操、形成良好習慣、樹立遠大理想。
    配合創(chuàng)建“全國文明城市創(chuàng)建工作先進市”和“省級文明城市”，加大文明單位創(chuàng)建工作力度，對市級文明單位標兵、市級文明單位、局級文明單位初評情況進行通報和評定，市實驗初中、市三中、市二十五中、蘭陵中學、翠竹中學經初評，確定升格為市級文明單位標兵和市級文明單位；教育局機關認真開展創(chuàng)建文明機關活動，促進了機關干部思想作風建設；積極開展20全市“十佳好事”征集評選推薦工作；響應省文明委關于實施“文明交通工程”的要求，在廣大學生中開展了文明交通宣傳教育活動。在創(chuàng)文明城市工作中，市教育局獲組織獎。
    成功接待了新華社、省區(qū)域教育現代化采訪團、中國教育電視臺、中國教育報等媒體采訪我市教育，制定《關于做好常州教育網站通聯工作的若干意見》，發(fā)揮教育網站在宣傳報道中的獨特作用，“常州教育報”、“常州教育時空”等教育宣傳陣地建設得到加強，進一步密切同市、省新聞媒體的聯系，為我市教育的改革發(fā)展創(chuàng)設了良好的輿論環(huán)境。
    七、從嚴治黨，大力加強黨風廉政建設。
    召開教育紀檢監(jiān)察工作會議，全面部署年度紀檢監(jiān)察工作。各基層黨組織都簽訂了黨風廉政建設責任狀，并根據各自實際，進一步完善黨風廉政建設責任制實施細則，將黨風廉政建設責任與行政工作要求統一部署、統一實施、統一檢查、統一考核。
    繼續(xù)在黨員干部中深入開展黨風黨紀教育，組織黨員干部學習《廉政準則》、《黨紀處分條例》，學習江澤民總書記和尉健行同志在中紀委七次全會上的講話精神，開展以學習鄭培民先進事跡為主題的廉政教育，組織全體機關黨員和基層單位領導干部200多人參加“黨紀政紀條規(guī)知識”書面考試，不斷提高黨員干部廉潔自律意識和拒腐防變能力；繼續(xù)加強建章立制工作，加強和完善教代會制度，大力推進校務公開；加強對教育收費的監(jiān)督檢查，開展“教育收費規(guī)范學?！眲?chuàng)建活動，實行教育收費公示制度，治理中小學亂收費；全面部署清房、清理圖書和教材采購回扣專項工作；繼續(xù)開展對基建工程實施全過程的廉政監(jiān)察，確保在簽訂施工合同的同時，簽訂廉政責任書；積極開展效能監(jiān)察試點工作，全過程參與教育裝備和大宗物資采購的招投標；加大對考試、招生、職評等工作的行政監(jiān)察，標本兼治，著力從源頭上預防和治理腐敗。
    同時，進一步加強了對工會、共青團組織的領導，統戰(zhàn)工作、老干部工作、關心下一代工作和信訪接待工作等都得到了進一步的加強，為開創(chuàng)黨建工作新局面打下了良好的基礎。據不完全統計，我局先后榮獲聯合國兒童基金會中國地區(qū)“支持兒童”活動組織獎、全國女職工工作先進集體、江蘇省“希望工程”貢獻獎、江蘇省“黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇省創(chuàng)建“五四紅旗團委”組織獎和江蘇省教育系統信訪工作先進集體等殊榮。
    市教育局工作總結篇十三
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    xx年上半年全市教育系統在市委、市政府的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實全面建設小康社會對教育提出的要求，積極應對寧波經濟社會快速發(fā)展對教育提出的挑戰(zhàn)，按照“發(fā)展、提高、統籌、服務”的方針，著力以提高質量、提升層次為重點，以統籌教育資源為抓手，以全面推進教育現代化為目標，不斷加快教育創(chuàng)新步伐，大力實施素質教育，努力辦人民滿意的教育。通過全體同志的共同努力，奮力開拓，取得了較好成績，為圓滿完成年度工作任務奠定了良好的基礎。
    (一)各級各類教育得到協調發(fā)展。
    基礎教育：按照高標準、高質量普及從學前3年教育到高中段的20xx年基礎教育的要求，積極抓好基礎教育事業(yè)發(fā)展的基礎性工作，重點抓好幼兒教育和高中段教育工作這兩個重點。義務教育段入學率和鞏固率繼續(xù)保持在100%和99%以上;采取擴容、擴班挖潛和鼓勵民辦高中發(fā)展及宏觀調控等積極有效的措施，進一步解決初中畢業(yè)生處于高峰期的困難，使初中畢業(yè)生升入高中段的比例超過90%;全市共有22774名考生被普通高校錄取，比上年增加1118人，全市在高考報名人數大幅增長的情況下，錄取率仍與去年基本持平，達85.6%;另有5286名三校生被高職院校錄取。狠抓了教育部關于《幼兒園教育指導綱要(試行)》的落實，加強幼教管理體制規(guī)范管理，健全管理網絡;著力扶持培育一批中心幼兒園，幼兒教育毛入園率達到了108%。
    高等教育：根據國家教育部普通高等學校基本辦學條件指標(試行)的要求，從正確處理好我市高等教育發(fā)展中的質和量關系以及辦學條件和最終辦學規(guī)模的關系，實現由量的擴大向質的提高轉變、由條件定發(fā)展向穩(wěn)定學校辦學規(guī)模的轉變的實際出發(fā)，在對市屬各普通高校的辦學條件進行了詳盡分析的基礎上，全年共安排市屬普通高校招生計劃20342人，比上年增長5.4%;其中本科5800人，增長5.5%;高職13742人，增長5.7%;使在甬高校學生規(guī)模達到9萬人。安排市屬成人高等學歷教育招生計劃8200人，比上年增長29.13%。其中本科(含專升本)1600人，增長23.08%;?？茖哟斡媱?600人，增長30.69%;學生數將達到4萬人。xx年預計全市高等教育毛入學率將達到35%。
    中職教育：為保持高中段教育的協調發(fā)展，今年我市仍按照職普1:1的比例進行招生，全市有33486名初中畢業(yè)生進入中職學校學習。上半年，通過努力，寧波行知中等職業(yè)學校、慈溪錦堂職業(yè)中學、寧波大紅鷹職校被破格認定為省一級重點職校，至目前，全市41所獨立設置中職學校中省級以上重點職業(yè)學校達到25所，其中國家級重點職業(yè)學校12所。另外，今年我市還有選擇地引進了省內外優(yōu)秀普通中專學校來寧波招生，讓寧波考生有更多去大中城市學習、工作的機會。
    成人教育：加大農民培訓的力度。市教育局成立了農村勞動力轉移培訓領導小組，組織、指導全市農村職業(yè)學校、成人學校積極參與當地政府組織的農村勞動力轉移培訓工作。據統計，上半年全市教育系統有152所職成校列入當地政府定點培訓機構，開展農村勞動力轉移培訓58655人，農民工崗位培訓179975人，農業(yè)實用技術培訓101886人，回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生職業(yè)培訓24813人。同時，在全市全力推進職工、農民“雙證制”教育，6月初在東錢湖成人學校召開了全市“雙證制”教育現場會。至6月底，全市參加“雙證制”教育達6291人。繼鄞州、海曙區(qū)被教育部列為全國社區(qū)教育實驗區(qū)以后，慈溪市、江東區(qū)、江北區(qū)、鎮(zhèn)海區(qū)、象山縣又被省教育廳列為首批省級社區(qū)教育實驗區(qū)。
    (二)辦學層次和辦學水平得到進一步提升。
    2、積極做好基礎教育段學校升等級的工作。上半年，由市教育局領導帶隊到各直屬學校及各縣(市)、區(qū)教育局和有關學校調研，進一步掌握全市各級各類學校的底數，按照缺什么補什么的原則，加大建設的力度，著力使各學校向上一層次發(fā)展。同時，著力集中建設一批省級重點中學，到xx年在全市建成15所省一級重點普通高中，20xx年達到20所。在加強硬件建設的同時，引導、指導、幫助一些未列入省等級重點中學的向省等級重點中學發(fā)展，未列入示范性學校的向示范性學校方向發(fā)展，以不斷提高優(yōu)質教育資源的供給度。
    3、突出了抓基礎教育的內涵發(fā)展與提高。上半年，著手建立更加科學化、透明化的辦學水平和教育質量的評估體系。在不斷完善省級基礎教育課改實驗區(qū)實驗工作的基礎上，按照“積極穩(wěn)妥，逐步推進”原則，實施了全市新一輪基礎教育課程改革;大力推進教育信息化，狠抓了在甬高?；ヂ摷敖尤胫袊炭凭W的工作，推進了中小學校園網的建設;狠抓了教育信息化工程示范鎮(zhèn)、市級優(yōu)秀網站與創(chuàng)新實驗基地的建設，進一步完善了東方191網校。加大了實驗室建設投入的力度;同時，加大中考、中招制度的改革力度，在基礎教育段建立了學生綜合素質評價與招生錄取相結合的機制，在城區(qū)及余姚、鎮(zhèn)海等地的體育中考中推廣了游泳選項測試，實行了中考“兩考”分離。
    (三)教育資源統籌工作正在積極有序進行。
    1、推進了學?，F代化建設。上半年，在全市范圍內進行了學校標準化建設工作的摸底調查，進一步推進了新一輪全市中小學校布局調整工作;在xx年北侖區(qū)試點的基礎上，進一步推進了浙江省萬校標準化建設工程的實施，北侖區(qū)有7所學校分別申報了一、二類標準化學校，均獲通過。目前，此項工作已在全市范圍內推開，通過測算，至20xx年全市將有90%的學校達到標準化學校要求，需投入資金約35億余元。
    渡房建設正在進一步落實之中。4月21日，中國科學院、浙江省政府、寧波市政府代表在杭州簽訂了共建中科院寧波材料技術與工程研究所的協議和備忘錄，中科院材料研究所正式落戶寧波高教園區(qū)(北區(qū))。
    3、推進了高教資源的共享。為逐步深化高教園區(qū)(南區(qū))各高校間教育資源的共享，上半年繼續(xù)在園區(qū)內5所院校間開展校際選修課活動，每所高校根據自身的實際各推出兩門特色、精品公選課供各校學生互選，共有1972名學生進行了選課。高教園區(qū)(南區(qū))的中心綠化帶、圖書館和體育館等公共配套設施于去年年底基本建成后已全部面向社會開放，實現了園區(qū)與社會的資源共享。另外，寧波大學園區(qū)圖書館與寧波諾丁漢大學簽訂了共建協議，實現與諾丁漢大學圖書館數字化文獻的網絡共享。
    (四)教育創(chuàng)新得到了進一步推進。
    2、進一步規(guī)范了民辦教育。認真學習貫徹《民辦教育促進法》，進一步落實了民辦教育發(fā)展的各項扶持政策。一是加強了年檢，改進了年檢辦法。從2月份開始，對全市民辦學校進行了年檢，共有93家通過年檢，1家暫時保留，對8家予以注銷的學校在教育網上進行公告;對12所公辦學校舉辦的民辦教育培訓機構由指定的會計師事務所進行了資產審計。二是初步規(guī)范了名校辦民校的行為。結合《民辦教育促進法》及其“實施條例”的貫徹，對全市的名校辦民校、國有轉制學校等進行了全面排摸，在廣泛調查和征求意見的基礎上，提出了改革的建議方案，推進了此類學校的規(guī)范化建設。三是加強對流動人口子女學校的檢查。目前，全市外來進城農民工子女在我市就讀義務教育的人數已達9萬人，其中流動人口子女學校接納4.4萬人。為保障外來工子女的安全，市、縣兩級教育行政部門分別會同消防部門和交警部門對此類學校進行了消防和校車接送等專項檢查。各縣(市)區(qū)教育行政部門對之進行了重新清理，已有47所達到基本的辦學標準，還有15所正在整改之中。
    3、進一步推進了素質教育。強化了學生的德育工作。在全市啟動了“新課程新德育”工程，加強了學生綜合實踐活動、統籌勞技中心與社會實踐基地的建設;開展了“行為規(guī)范示范學?！苯ㄔO，在城區(qū)將學生思想品德與行為習慣納入了初中學生畢業(yè)與升學考試;在全市推廣了縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學校三級道德教育的試點工作經驗;加強了學生的心理健康教育和心理輔導員隊伍建設。同時，在全市深入實施了體育藝術新課程標準及新的學生體質健康標準，舉辦了寧波市中學生田徑運動會，在省第九屆中學生運動會上取得了團體總分第一的好成績。舉辦了寧波市教育系統第七屆藝術節(jié)，協同市委宣傳部等組織了“百場音樂會”，促進了學生藝術能力和人文素養(yǎng)的全面發(fā)展。
    4、深入開展了創(chuàng)新實驗活動。在全市教育裝備部門和學校網站中開展了創(chuàng)辦“十大優(yōu)秀網站”活動，通過活動，積極推進了信息技術在管理和教學中的應用;同時，在全市中小學開展了創(chuàng)辦“十大創(chuàng)新實驗基地”活動，為全市實施素質教育提供了實驗平臺。
    (五)師資隊伍的整體素質得到進一步提高。
    1、進一步推進了“名師工程”建設。建立了以“教壇新秀、學科骨干、市名師、省特級教師、正教授級中學高級教師”為主要內容的五個梯次系列化的培養(yǎng)、評選制度;依據《寧波市中小學骨干教師管理暫行辦法》，制發(fā)了《寧波市中小學骨干教師考核辦法(試行)》，進一步強化對骨干教師的考核與管理，并爭取進一步提高市級以上骨干教師待遇。5月下旬，成立了寧波市特級教師協會，以充分發(fā)揮骨干教師帶動效應，更好地發(fā)揮他們在推進素質教育、基礎教育新發(fā)展以及教師隊伍建設中的作用。上半年，評定了首批市學科骨干202名，并進行了隆重的表彰。組織了第八屆市教壇新秀的評選工作。制定了《寧波市高等學校“甬江學者”計劃特聘教授崗位實施辦法》，招聘一批教學能力強、科研水平高的高校學科人才。
    3、進一步強化了職評的導向機制。上半年，新制發(fā)了中專、中小學教師職務任職資格推薦評審工作的文件，進一步明確了職評的導向。注重對教師教學能力教育教學實績的評估，強化對教師業(yè)務能力的測試，增加申報和評審的透明度，充分體現公開、公正、公平原則;改進了“小中高”、職高專業(yè)課高級職務評審的推薦辦法，完善對初次定級教師的統一考核制度，并根據專業(yè)職務結構比例設置中、高級職務崗位，按照比例要求控制申報數量，對實行職稱“評聘分離”的學校，適當放開中小學教師職稱申報的名額限制;同時，對山區(qū)、海島、經濟欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師進行政策傾斜和照顧。
    4、進一步強化了教師繼續(xù)教育。建立了教師“培訓超市”，實行“菜單式培訓”，逐步做到按需培訓，落實了暑期教師全員培訓任務;為拓展教師繼續(xù)教育的空間，更好地解決教師培訓中針對性、實效性問題，上半年建起了寧波市教師教育網，探索教師網上培訓新模式;為深化教學改革、推進我市教育國際化，上半年，組織了24名非英語專業(yè)學科骨干教師赴美國培訓，較好地提高了這些教師實施素質教育的能力和水平;為提高教師的學歷學位，與浙師大合作在寧波教育學院開辦了語文、數學、英語、物理、化學等學科領域教育碩士專業(yè)學位班教學點，探索在職培養(yǎng)新模式。
    (六)黨的建設和思想政治工作不斷得到加強。
    革發(fā)展、轉變作風等三方面內容，組織召開直屬學校(單位)民主生活會，查找存在問題，提出整改措施;建立了市教育局黨員信息庫系統，對11所高校、43所直屬學校(單位)近9000名黨員情況進行全面采集、核實及電腦輸入，至6月底，黨員基本信息維護基本結束;新建了高教園區(qū)圖書館黨支部，完成了寧波二中等8個黨支部(總支)的換屆選舉工作;并按新社團的不同情況，幫助、指導、督促新社團組織建立黨組織或落實了黨建工作聯絡員;籌建了寧波市教育黨建網。
    2、開展了多種形式的學習和主題教育活動。根據今年市委教育工委工作要點和當前的形勢要求，健全了各級中心組學習制度，堅持每月一次理論學習、每季一次專題研討、每半年一次學習自查、每年一次督查考評，并對全年的教師政治學習作了具體安排;市教育局領導在加強自身學習的基礎上，為各直屬學校(單位)領導干部作了專題輔導報告;拓展了“三滿意”主題教育活動，根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，從加強領導、創(chuàng)新載體、強化宣傳、注重實效的要求出發(fā)，對創(chuàng)“三滿意”活動作了進一步的規(guī)范和改進;開展了“以教師為本，為教師解難”的主題活動，通過多種方式，有針對性地幫助教師解決實際問題;通過進一步拓展“三進”活動內容、深入開展“義教”等活動，引導廣大教師以自己的愛心去認真教育每一位學生，平等對待每一位學生，真誠關心每一位學生，從而讓社會更多地了解教育，支持教育。
    3、狠抓了高校穩(wěn)定工作。3月份，針對部分高校學生收發(fā)“罷餐”短信的情況，市委教育工委高度重視，要求各在甬高校充分發(fā)揮思想政治工作網絡的作用，全面準確了解學生的真實思想情況，做好針對性的思想工作，并落實責任制和責任追究制;同時，加強了對食堂的監(jiān)督管理，加強對食堂進貨渠道、價格、質量、服務的管理，在源頭上把好價格關，并做好對家庭經濟困難學生的幫扶，較好地化解了矛盾。針對中國臺灣“3?20”公投有可能影響高校穩(wěn)定的實際，根據市委領導的要求，早部署、早落實，把工作做在前面，有效地維護了“3?20”前后高校的穩(wěn)定。另外，對上半年全市高校發(fā)生的多起學生出走、跳樓、自殺等意外事件進行了通報，要求各高校高度重視，舉一反三，加強思想政治工作，加強管理，確保學生的生命安全，確保學校正常的教學秩序，確保學校的穩(wěn)定。
    4、加大了對教育的宣傳力度。建立了教育新聞發(fā)布會制度;與《寧波日報》合作，從4月份起至8月份，每月推出一個專版，分專題介紹近幾年來寧波教育的政策、創(chuàng)新、發(fā)展情況;在寧波電視臺《交流》欄目以“中考，今年有些不一樣”等為題，就老百姓比較關注的xx年中考與招生等熱點問題，與人民群眾進行了交流與溝通;開展了新世紀教育創(chuàng)新十件大事評選和首屆宣傳寧波教育好新聞評選工作。對吳訓威同志的先進事跡進行了廣泛宣傳，開展了向吳訓威同志學習的活動。
    5、各群眾團體的作用得到了進一步發(fā)揮。進一步完善和深化了教代會建設，下發(fā)了《關于進一步加強民辦學校工會工作的意見》，進一步推進了民辦學校工會工作和民主管理工作。在全市教師中開展了“我與我的學生”征文活動;春節(jié)期間，市女教職委組織全市女教職工開展了“春風行動”——為民工子女學校捐書捐款活動，累計捐贈圖書50000冊電腦等教學設備300余臺，課桌椅xx余套，捐款xx0余元。開通了教師心理熱線，聘請了20余位專家擔任教師心理咨詢員。
    (七)依法治教、依法行政工作不斷得到加強。
    1、深入抓好上級有關教育決策的落實。上半年，進一步抓了《寧波市人民政府關于加快基礎教育改革與發(fā)展，率先實現教育現代化的決定》和《寧波市人民政府關于加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的若干意見》的貫徹，加強了對各縣(市)、區(qū)落實“以縣為主”的教育管理體制情況的檢查;同時，組織人員到有關縣(市)、區(qū)進行了調研，為下半年市政府組織對《決定》、《意見》的貫徹落實進行檢查提供了情況和檢查重點。強化了教育督導工作，完成了對縣(市)區(qū)xx年教育工作主要目標考核及擬定了xx年對縣(市)區(qū)主要考核目標;配合省政府教育督導室對江北區(qū)及寧?？h的省教育強縣進行了評估，指導江東、北侖兩區(qū)準備迎接省對第二批省教育強縣的復查材料工作，督促象山縣、奉化市積極做好爭創(chuàng)省教育強縣的準備工作。同時，配合省教育廳對我市8所高中段學校進行爭創(chuàng)省等級重點中學的認定性評估。
    2、加強了黨風廉政和相關制度的建設。深化了黨風廉政責任制及責任追究辦法，在修訂完善。
    責任書。
    內容的基礎上，市教育局與直屬學校簽訂了xx年規(guī)范辦學行為目標管理責任書，明確各校校長為規(guī)范辦學及收費的“第一責任人”。加強了教育內部審計工作，按照教育部《教育系統內部審計工作規(guī)定》，在對中小學校長離任責任審計的基礎上，上半年對任職在五年以上的市實驗小學、教醫(yī)幼兒園、寧波七中、三江中學等主要負責人進行了任期經濟責任審計;根據高校布局結構調整需要對浙江輕紡職業(yè)技術學院、寧波服裝學院進行了財務審計;對教育學會、成人教育學會進行了財務年度審計。
    3、加強了教育法制建設。組織全體機關干部學習了《行政許可法》和《民辦教育促進法》;組織縣(市)區(qū)分管民辦教育的同志認真學習了《民辦教育促法》及其“實施條例”，并共同研討了當前我市民辦教育改革與發(fā)展中的問題;狠抓了《寧波市學校安全條例》貫徹實施。根據《行政許可法》等法律法規(guī)有關規(guī)定，起草了《寧波教育聽證制度》和《寧波市教育局專家委員會工作規(guī)則》，逐步完善了行政復議和行政調解等工作程序。同時，根據市政府和市審改辦的統一部署，在xx年第二次審批制度改革的基礎上，對我市教育行政許可項目進行了認真全面的清理，起草了機關“一站式服務”
    工作方案。
    積極推進教育局電子政務努力方便群眾辦事提高服務水平。進一步貫徹《國家通用語言文字法》著力推進我市語言文字規(guī)范化開展了公務員普通話培訓與測試工作。
    (八)教育對經濟社會的貢獻度進一步加大。
    1、加強了高校學科、專業(yè)建設。在繼續(xù)做好市級重點學科、重點專業(yè)建設的基礎上，制訂了全市高校精品學科、精品專業(yè)建設方案，以進一步加大我市高校學科和專業(yè)建設力度。召開了全市高校專業(yè)設置研討會，引導各高校根據寧波經濟社會發(fā)展需要，優(yōu)化專業(yè)設置，加大緊缺專業(yè)的建設力度，增強高校服務社會的能力。
    2、進一步推進了產學研結合。建立了科研配套經費制度，積極鼓勵高校申報國家、部、省和市級科研立項，今年在甬高校承接科研項目有1057項，百萬元以上的項目共4項，上半年縱橫向科研經費超過5000余萬元;寧波大學承擔國家科技部的“高通量多功能新型液分離膜材料及相關制品、組器關鍵技術”，寧波工程學院承擔的浙江省自然科學基金、杭州灣大橋工程指揮部的“海洋環(huán)境混凝土結構配筋腐蝕進程的預埋式無損監(jiān)測系統的設計研究”等項目，為寧波地方經濟的發(fā)展做出了重大貢獻。
    3、推進了中職教育牽手企業(yè)活動。市、縣(市、區(qū))兩級教育行政部門和省級以上重點職業(yè)學校共同走訪企業(yè)，了解企業(yè)生產狀況、用人需求信息和企業(yè)對人才的要求，加快校企合作步伐，城區(qū)職業(yè)學校與企業(yè)合作辦學率在90%以上，全市中職學校與500多家企業(yè)簽訂了“訂單”培養(yǎng)計劃。實施了專業(yè)教師到企業(yè)掛職培訓制度，在企業(yè)建立了專業(yè)師資培訓基地，同時還選送了8位專業(yè)教師到德國接受了專業(yè)培訓。
    (九)社會對教育的滿意度進一步提高。
    1、加大了對熱點、難點問題的治理。為切實解決社會各界關心的教育亂收費問題，學校收費管理實行了“一把手負總責，分管領導各負其責”的制度，堅持和健全了治理教育亂收費局際聯席會議制度，形成了教育、糾風牽頭，監(jiān)察、財政、物價等部門共同參與的治理工作領導體制和工作機制，建立了教育收費決策聽證制度。上半年共處理投訴、轉辦的亂收費投訴件23件。同時，加大了師德建設的力度，在繼續(xù)深化“三全”、“三讓”主題教育的基礎上，強調了教師在五種情況下(學生思想學習進步時、學生成績下降時、學生做錯事時、學生家庭發(fā)生重大變故時、學生身心發(fā)生重大變化時)必須找學生談話的“五必談”制度。強化了學校食堂食品衛(wèi)生管理工作，對全市大、中、小學校進行了食堂量化分級管理。
    2、加大了教育幫扶工作的力度。繼續(xù)在全市14個經濟欠發(fā)達鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和6個片(區(qū))實施“兩免一補助”教育扶植政策，對特困生、低收入生活困難家庭學生繼續(xù)實施減免優(yōu)惠政策;并從今年秋季開始，在全市范圍內對特殘教育學校中就讀的殘疾學生實行全免費教育。繼續(xù)實施“東西部學校結對幫扶”工程，加強了對西藏自治區(qū)比如縣的教育支持工作，完成了教育部下達的新疆班招生計劃;做好與貴州對口學校的幫扶結對，落實了20萬元資金支援三穗縣醫(yī)院門診樓建設、10萬元資金支援三穗縣民族高級中學學生宿舍樓建設、12萬元資金支援三穗縣民族高級中學多媒體語音實驗室建設;選派了22位教師赴貴州黔東南州、黔西南州支教，暑假期間組織12位特級教師、名教師赴貴州開展為期半個月的講學。加快了與江西等6省的合作，落實了教育部下達的中西部地區(qū)合作辦學招生計劃，加快了“教育移民”的進度。
    3、進一步加強了機關作風建設。以機關效能建設為契機，在局機關開展了“為民、務實、清廉”的主題教育活動;建立和完善了“十八項”制度，提出了機關效能建設實施意見;開展了機關干部下基層調研活動;在全機關推行了首問責任制。市教育服務中心共受理群眾咨詢、投訴、建議3288件，接待群眾來訪165人次。
    2、進一步推進了產學研結合。建立了科研配套經費制度，積極鼓勵高校申報國家、部、省和市級科研立項，今年在甬高校承接科研項目有1057項，百萬元以上的項目共4項，上半年縱橫向科研經費超過5000余萬元;寧波大學承擔國家科技部的“高通量多功能新型液分離膜材料及相關制品、組器關鍵技術”，寧波工程學院承擔的浙江省自然科學基金、杭州灣大橋工程指揮部的“海洋環(huán)境混凝土結構配筋腐蝕進程的預埋式無損監(jiān)測系統的設計研究”等項目，為寧波地方經濟的發(fā)展做出了重大貢獻。
    3、推進了中職教育牽手企業(yè)活動。市、縣(市、區(qū))兩級教育行政部門和省級以上重點職業(yè)學校共同走訪企業(yè)，了解企業(yè)生產狀況、用人需求信息和企業(yè)對人才的要求，加快校企合作步伐，城區(qū)職業(yè)學校與企業(yè)合作辦學率在90%以上，全市中職學校與500多家企業(yè)簽訂了“訂單”培養(yǎng)計劃。實施了專業(yè)教師到企業(yè)掛職培訓制度，在企業(yè)建立了專業(yè)師資培訓基地，同時還選送了8位專業(yè)教師到德國接受了專業(yè)培訓。
    (九)社會對教育的滿意度進一步提高。
    1、加大了對熱點、難點問題的治理。為切實解決社會各界關心的教育亂收費問題，學校收費管理實行了“一把手負總責，分管領導各負其責”的制度，堅持和健全了治理教育亂收費局際聯席會議制度，形成了教育、糾風牽頭，監(jiān)察、財政、物價等部門共同參與的治理工作領導體制和工作機制，建立了教育收費決策聽證制度。上半年共處理投訴、轉辦的亂收費投訴件23件。同時，加大了師德建設的力度，在繼續(xù)深化“三全”、“三讓”主題教育的基礎上，強調了教師在五種情況下(學生思想學習進步時、學生成績下降時、學生做錯事時、學生家庭發(fā)生重大變故時、學生身心發(fā)生重大變化時)必須找學生談話的“五必談”制度。強化了學校食堂食品衛(wèi)生管理工作，對全市大、中、小學校進行了食堂量化分級管理。
    2、加大了教育幫扶工作的力度。繼續(xù)在全市14個經濟欠發(fā)達鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和6個片(區(qū))實施“兩免一補助”教育扶植政策，對特困生、低收入生活困難家庭學生繼續(xù)實施減免優(yōu)惠政策;并從今年秋季開始，在全市范圍內對特殘教育學校中就讀的殘疾學生實行全免費教育。繼續(xù)實施“東西部學校結對幫扶”工程，加強了對西藏自治區(qū)比如縣的教育支持工作，完成了教育部下達的新疆班招生計劃;做好與貴州對口學校的幫扶結對，落實了20萬元資金支援三穗縣醫(yī)院門診樓建設、10萬元資金支援三穗縣民族高級中學學生宿舍樓建設、12萬元資金支援三穗縣民族高級中學多媒體語音實驗室建設;選派了22位教師赴貴州黔東南州、黔西南州支教，暑假期間組織12位特級教師、名教師赴貴州開展為期半個月的講學。加快了與江西等6省的合作，落實了教育部下達的中西部地區(qū)合作辦學招生計劃，加快了“教育移民”的進度。
    3、進一步加強了機關作風建設。以機關效能建設為契機，在局機關開展了“為民、務實、清廉”的主題教育活動;建立和完善了“十八項”制度，提出了機關效能建設實施意見;開展了機關干部下基層調研活動;在全機關推行了首問責任制。市教育服務中心共受理群眾咨詢、投訴、建議3288件，接待群眾來訪165人次。
    2、進一步推進了產學研結合。建立了科研配套經費制度，積極鼓勵高校申報國家、部、省和市級科研立項，今年在甬高校承接科研項目有1057項，百萬元以上的項目共4項，上半年縱橫向科研經費超過5000余萬元;寧波大學承擔國家科技部的“高通量多功能新型液分離膜材料及相關制品、組器關鍵技術”，寧波工程學院承擔的浙江省自然科學基金、杭州灣大橋工程指揮部的“海洋環(huán)境混凝土結構配筋腐蝕進程的預埋式無損監(jiān)測系統的設計研究”等項目，為寧波地方經濟的發(fā)展做出了重大貢獻。3、推進了中職教育牽手企業(yè)活動。市、縣(市、區(qū))兩級教育行政部門和省級以上重點職業(yè)學校共同走訪企業(yè)，了解企業(yè)生產狀況、用人需求信息和企業(yè)對人才的要求，加快校企合作步伐，城區(qū)職業(yè)學校與企業(yè)合作辦學率在90%以上，全市中職學校與500多家企業(yè)簽訂了“訂單”培養(yǎng)計劃。實施了專業(yè)教師到企業(yè)掛職培訓制度，在企業(yè)建立了專業(yè)師資培訓基地，同時還選送了8位專業(yè)教師到德國接受了專業(yè)培訓。
    市教育局工作總結篇十四
    為全面貫徹落實《江西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-）》和省市2012年教育工作會議精神，一年來，我市教育事業(yè)在省教育行政部門和市委、市政府的領導下，圍繞“辦人民滿意的教育”目標，以開展集中整治活動為契機，以改革創(chuàng)新為動力，以均衡發(fā)展為重點，以提高質量為核心，以科學發(fā)展為要求，優(yōu)化教育結構，深化教育改革，細化發(fā)展措施，實現了階段性發(fā)展，有力促進了我市教育的優(yōu)質均衡、科學和諧發(fā)展。
    一、認真學習黨的十八大精神，深化集中整治活動，不斷提升機關工作成效。
    1.深入開展十八大精神學習貫徹活動。做好了十八大期間教育系統安全穩(wěn)定工作，分赴十二個縣（市、區(qū)）教育部門和學校開展了蹲點工作。組織機關干部收聽收看了黨的十八大會議報告。舉辦了十八大會議精神專題輔導課，制定下發(fā)了《關于深入學習全面貫徹黨的十八大精神的實施意見》，督促全市教育工作者提高認識，認真學習，深刻體會，增強執(zhí)行力。全面推動十八大精神進機關、進學校、進班級、進宿舍、進課程、進頭腦，在教育系統內掀起學習宣傳十八大精神熱潮。
    2、深化集中整治活動效果。健全領導機構，抓好思想發(fā)動，營造宣傳氛圍。廣泛發(fā)動群眾，認真查擺問題，深入剖析問題原因。加大督查力度，狠抓整治活動實效。加大了對教師職業(yè)道德的監(jiān)管，明確“十個嚴禁”和“八措施”、“七機制”內容，規(guī)范了中小學教師的師德行為，解決教師從教不廉等突出問題。加強師德考核，嚴格執(zhí)行師德師風“一票否決制”。增強了責任感和使命感。機關的工作作風有了明顯轉變。消除了“門難進、臉難看、事難辦”和“沒有好處不辦事，有了好處亂辦事”的衙門作風，提升了機關人員的服務水平，塑造了機關工作人員的新形象。行政執(zhí)法的規(guī)范化程度明顯改善。
    3.積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。開展黨員領導干部創(chuàng)先爭優(yōu)活動聯系點點評和群眾評議，市教育局報送的4篇優(yōu)秀成果獲省委教育工委表彰。引導廣大基層黨組織和黨員干部爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，爭做先進基層黨組織，爭當模范黨員，真正使活動創(chuàng)出先進、爭出優(yōu)秀。抓好了黨風廉政工作，在全市中小學開展了廉政文化進校園活動和《清風養(yǎng)性》廉政教材編寫工作。
    進度、掐的準時間、抓得出成效。二是加大的教育亂收費治理力度，共收繳亂收費311萬元，處分人員52人，其中黨政處分25人，凈化了教育環(huán)境。三是抓好督查督辦，多次組織了明察暗訪督查組分赴各級各類學校。對查出的問題一一督辦并整改到位。四是暢通群眾投訴渠道，注重對信訪件的調查處理。對上級部門交辦的教育亂收費信訪件，及時調查處理，做到了件件有回復，事事有落實。
    5.不斷提升機關工作效能。深化《工作規(guī)程》執(zhí)行力度，實行崗位監(jiān)督機制。建立來訪接待制度，構建一站式服務平臺，方便群眾辦事。開展“下基層，進學?！被顒?，加強與基層的聯系，拓寬與群眾交流的渠道，關注教育熱點難點等教育民生重大問題，增強了干部的責任意識和服務意識。認真辦理好了人大建議、政協提案。在措施的制定，政策制定的調研、大型活動的組織，傳達領導指示，反饋各種信息，各部門工作協調和督查落實，做到了快捷和實效，保證了全局上下政令暢通。全年在保障政令順暢上沒有出現重大失誤行為。
    二、統籌協調，促進各類教育整體發(fā)展。
    （一）加快推進基礎教育發(fā)展。
    1.全面實施了學前教育三年行動計劃。一是按要求做好了校舍改建類項目和農村學前教育項目管理，召開了全市學前教育推進會，部署學前教育建設和管理工作，開展學前教育項目設備設施配備工作。二是做好了**縣、**縣迎接省教育廳督導評估工作。做好幼兒園評估工作，共有3所申報省級示范園評估（**縣幼兒園、**縣陽光花城幼兒園、**縣聰明島幼兒園）接受省教育廳過程督導。三是加強了學前教育辦學管理，開展了“健康、快樂、發(fā)展”主題活動；組織了學前教育宣傳月活動；組織了先進集體和先進個人評選活動。四是組織了三次幼兒園園長和業(yè)務骨干培訓考察活動，進一步加強了學前教育隊伍建設。五是組織了學前教育管理信息系統培訓活動，基本完成了學前教育有關信息的采集工作。六是制定促進民辦教育發(fā)展的政策措施。認真做好市政府規(guī)范性文件《**市民辦幼兒園管理辦法（試行》制定并促成盡快下發(fā)。
    2.均衡推進義務教育發(fā)展。一是鞏固了“兩基”成果。督促、指導縣（市、區(qū)）進一步調整了城鄉(xiāng)中小學規(guī)劃布局，合理設置義務教育學校網點。認真落實“保學控輟”雙線承包責任制，努力提高了小學、初中入學率，控制了輟學率。2012年我局獲得了國務院表彰的全國“兩基”工作先進單位的光榮稱號。二是推動了均衡發(fā)展。積極落實省政府《關于推進義務教育均衡發(fā)展的意見》和市政府出臺的《**市促進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》，督促各地認真落實。全面推進了農村義務教育薄弱學校改造計劃項目工作。在調查研究的基礎上，對原有農村義務教育薄弱學校改造計劃項目總體規(guī)劃和年度規(guī)劃進行了多次整改（教學裝備類項目4年、校舍改造類項目6年）。啟動了教學裝備類項目采購工作。開展了“義務教育學校標準化建設”項目規(guī)劃和實施工作。積極落實《江西省普通小學、初級中學、高級中學基本辦學條件標準（試行）》，城區(qū)小學、初中網點繼續(xù)增加，薄弱學校辦學條件得到改善，義務教育資源進一步擴充，大班額現象得到新的治理。指導了縣、校做好劃片就近免試入學工作，要求生源由縣級教育行政部門統籌安排，嚴格控制借讀現象；推動了全市做好進城務工農民子女就讀義務教育學校工作，確保了全部接收。三是以民辦教育促進均衡教育發(fā)展。將萬年縣民辦教育發(fā)展的成功經驗向全市推廣，促進我市義務教育全面均衡發(fā)展。
    3.全面加強了普通高中管理工作。一是落實全市普通高中會議精神，督促、指導各地、各校加強普通高中工作。二是科學制定了2012年普通高中招生計劃，全市44820名，充分發(fā)揮招生計劃的調控作用。三是推進了普通高中學籍信息化工作，在全省率先完成2010級普通高中學生學籍建檔工作。四是加強了接受省教育廳評估的學校市一中、**縣中的指導，三所學校接受了省教育廳的正式評估，反應良好。同時，對去年評為基本合格的**中學進行了指導。五是繼續(xù)開展了普通高中課程改革工作，指導學校開展學分認定、綜合素質評價工作，完成了《普通高中學生綜合素質評價手冊》審核。六是以政府名義制定《關于進一步促進民辦學校發(fā)展的若干意見》草案并征求了廣泛意見，起草了《民辦普通高中辦學水平督導評估方案》，并準備開始實施。七是高考成績得以顯著提升。2012年**市報名參加高考的考生37432人，其中：文史類考生15007人、理工類考生22169人、高職222人、少年班34人。比上年減少1326人，同比減少3.42%。占全省13.90%。盡管今年報考人數減少，但全市高考再創(chuàng)佳績：三本上線人數19939人，上線率52.8%,高出省上線率0.2個百分點，其中：提前批次錄取本科考生1721人，一本批次錄取2710人，二本批次錄取6786人，三本批次錄取5970人，高職高專批次錄取15034人。全市共錄取考生32221人，錄取率達86.08%。
    4.加快了中小學校校舍改造步伐。一年來共完成校建資金投入6.78億元，其中爭取上級資金5.6億元，新（改擴）建、維修校舍面積55.3萬平方米，其中新（改擴）建校舍面積46.8萬平方米，維修校舍面積8.5萬平方米，改造危房25.5萬平方米，拆除d類危房17萬平方米，中小學校辦學條件得到進一步改善。主要為：一是中小學校舍安全工程三年規(guī)劃全面完成。三年來校安工程完成投資11.21億元，新建校舍87萬平方米，消除d級危房98.65萬平方米。中小學校舍安全嚴峻形勢得到極大緩解。二是學前教育快速推進。改造增設村完小及教學點附屬幼兒園873個，新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園24個。三是教師周轉用房全面推進。**縣、萬年縣、**縣及**市已完成教師周轉宿舍建設954套。四是農村初中二期順利實施。一年來完成投資5175萬元，新建學生宿舍及食堂等配套校舍4.3萬平方米，為1萬多名農村初中學生提供了食宿條件。五是薄弱學校穩(wěn)步達標。2012年薄弱學校完成投資3.2億元，為678所義務教育階段學校改善了辦學條件。六是城鎮(zhèn)新區(qū)教育園區(qū)全面開工建設。2012年批復的**區(qū)、**縣、**市、**縣、**縣及開發(fā)區(qū)教育園區(qū)全面開工建設。
    6.全面開展了素質教育工作。一是充分利用黨的十八大召開的有利時機，開展了熱愛中國共產黨、熱愛社會主義教育，組織讀書、征文、演講、講座等活動。二是召開了素質教育現場會。開展了“素質教育月”、“弘揚和培育民族精神月”活動，組織了“與雷鋒同行，樹時代新風”系列活動（讀好書、知識競賽主題征文、主題演講）；組織了“建設幸福中國”讀書活動，參加了省教育廳講故事、演講比賽；組織上報一批心理健康教育優(yōu)秀案例，部署“暑期讀一本好書”活動。三是開展了市級素質教育示范校的評估，共評出15所市級素質教育示范校。繼續(xù)開展了初中學生綜合素質評價工作。四是加強了班主任和德育工作隊伍建設，組織了全市中小學班主任專業(yè)技能競賽和-優(yōu)秀中小學班主任評選活動，并組隊參加全省比賽。五是開展了2011-全省、全市“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”評選活動。六是進一步開展了安全教育和法制教育，組織了全市法制教育優(yōu)質課評比活動。組隊參加了全省優(yōu)質課評比活動。七是督促和指導有關縣（市、區(qū)）加強校外活動場所建設與管理，對所有已建成的活動中心進行了工作檢查。落實了一批鄉(xiāng)村學校少年宮計劃，并開展了檢查活動。八是開展了豐富多彩的文體活動，舉辦了學生體育運動會，開展了全市中小學藝術展演、才藝大賽和藝術教育論文活動，取得了較好的社會效果。
    （二）職業(yè)教育發(fā)展穩(wěn)步推進。
    1.努力抓好全市中等職業(yè)學校招生工作。市教育局出臺了“劃定普通高中最低錄取分數控制線，中考分數低于普通高中最低錄取分數控制線的考生，必須分流到中職學校就讀，全市所有公、民辦普通高中學校一律不得錄取”的政策。為中職學校招生留下了足夠的生源空間。2012年全市中職學校招生達16225人，基本完成了省廳下達的計劃任務。
    2.注重中職學校內涵建設，各項技能競賽獲佳績。**茶葉學校代表參加江西省全國職業(yè)院校手工制茶技能大賽，共派出的8名選手榮獲扁形茶制作比賽一等獎1人、青茶、紅茶制作比賽二等獎各2人、卷曲形茶制作比賽三等獎2人，列全國29支參賽隊之首。我市參加全省中職學校第九屆技能競賽節(jié)，共獲得個人一等獎6個、二等獎10個、三等獎17個，并有22名教師榮獲優(yōu)秀指導老師獎。組織進行了2012年全市職業(yè)高中（職業(yè)中專）1-2年級學生文化課抽測，均比上一年有所提高。
    3.加強示范學校建設，探索中職教育發(fā)展新思路。迎接省教育廳對我市**縣職業(yè)中專學校和**電子工業(yè)學校省示范性職業(yè)學校評估、復評工作。推薦**市中等專業(yè)學校為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃項目申報學校，并已被國家教育部評估認定。召開了全市20職成教工作會議暨專家報告會，邀請全國政協委員、全國職業(yè)教育知名專家王軍偉先生蒞臨會議指導并作了題為“中等職業(yè)教育做中學做中教教學模式探索”的精彩講座。
    4.加快中職學校硬軟件建設。申報了2012年中央、省財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目9個。8所中職學校進行了申報2012年中職學校省級精品專業(yè)。組織安排了我市13所中職學校22名教師參加國家級培訓。組織安排我市18所中職學校5名校長和60名教師參加省級校長培訓和省級“雙師”型教師素質提高培訓。推薦評選了33名中職學生為省級“三好學生”、13名中職學生為省級“優(yōu)秀學生干部”。評選推薦了3名江西省中職學校優(yōu)秀校長。
    5.做好了中職學校發(fā)展的幫扶與推進工作。積極做好**茶校整體搬遷指導、服務工作。組成工作組進駐**職院，幫助、指導**職院疏理問題、反思過去，做好整改工作，促進**職校今后工作的進一步發(fā)展。
    （三）大力推進教師隊伍建設。
    1.科學推進校長隊伍和教師隊伍建設。
    （1）明確了人才發(fā)展職責任務。貫徹落實了全市組織部長暨人才工作會議精神，細化分解教育人才工作任務，明確了工作職責。協助市人才辦做好了“信江英才866工程”、“市政府特出貢獻人才”、“市政府特殊津貼人才”的推薦和評審工作。
    （2）進一步加強了師德師風建設。把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首位，認真抓好了治理中小學教師有償家教工作，加強了教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強了廣大教師的責任感和使命感。積極開展了的“江西省首屆教書育人楷?！痹u選推薦工作，開展了“**市教書育人楷模”評選表彰活動，開展了“江西省師德師風示范校”的創(chuàng)評活動。制作了《三清師魂》宣傳畫冊，大力宣傳了優(yōu)秀模范教師的先進事跡。
    （3）完善了教師補充機制。以幼兒教師培養(yǎng)為重點，做好了全省統一招聘中小學（幼兒園）教師工作，全市統一招聘中小學（幼兒園）教師737名；加強了“特崗計劃”的實施與管理，招聘特崗教師940名，指導四個設崗縣做好了三年服務期滿特崗教師留任入編工作；落實了教育部直屬師范大學“免費師范畢業(yè)生”就業(yè)政策，錄用“免費師范畢業(yè)生”56名；繼續(xù)實施了農村中小學教師定向培養(yǎng)計劃，落實定向培養(yǎng)計劃656名。
    （4）服務重點工程進一步做好市直學校教師引進工作。按照《**中學組建方案》和《**市“十二五”期間普通高中教育改革和發(fā)展的若干意見》的要求，認真落實**中學教師編制問題，制定了一系列優(yōu)惠政策做好了**中學等市直學校教師招聘引進工作，市直屬高中學校引進碩士研究生38名。
    （5）開展了評先表彰活動。做好了“江西省第三屆中小學優(yōu)秀校長”的推薦、考核、公示和材料上報工作；與江西日報社大江網聯合開展了“**市十佳中小學校長”的評選表彰工作。
    （6）加強了學校管理干部隊伍建設。一是開展了中小學校長競爭上崗試點工作，目前我市有一大批中小學校長通過競爭性選拔走上了工作崗位，同時各地通過考試擇優(yōu)建立了中小學校長后備人才庫；二是各地出臺了校長和學校中層干部管理的相關文件，市教育局落實了市直學校中層干部任前備案制度，**縣教育局制定了校長問責處理辦法。
    2.實施“名師工程”建設。
    （1）開展了教育人才遞進培養(yǎng)工作。面向全市各級各類學校，以促進教師專業(yè)成長為核心，按照“中青年骨干教師--市級學科帶頭人--省級學科帶頭人--特級教師”四個由低到高、依次遞進的層次進行培養(yǎng)，形成了互相銜接、梯次上升的教育人才結構。
    （2）建立了名師工作室。爭取各級財政的支持，建立了名師工作室，解決了名師的部分教科研經費，充分發(fā)揮其在教學中的骨干帶頭和示范輻射作用。**、**、**等地“名師工程”建設正扎實推進。
    （3）做好了“**教育講師團”的送教下鄉(xiāng)等工作。一是及時補充和調整了教育講師團組成人員；二是確定了今年“送教下鄉(xiāng)”的內容主要是圍繞基礎教育課程改革，重點是師德教育、新理念、新課程、新知識等方面內容；三是開展了送教下鄉(xiāng)、送培下鄉(xiāng)活動。
    3.不斷提升校長、教師隊伍整體素質。
    貫徹落實了新發(fā)布的幼兒園、小學、中學教師專業(yè)標準，加強了教師能力建設。一是加強了教師培訓機構建設，指導縣（市、區(qū)）開展教育部新一輪示范性縣級教師培訓機構申報工作，**縣教師進修學校創(chuàng)評全國示范性縣級教師培訓機構工作受到省考評組的好評并上報教育部審批；二是做好了中小學校長任職和提高培訓工作，市、縣兩級認真辦好了中小學校長培訓班；三是組織實施了農村義務教育和幼兒園教師“國培計劃”、“省培計劃”；四是繼續(xù)開展了中小學教師全員遠程培訓，做好了“農村中小學現代遠程教育工程”教師培訓工作。
    4.穩(wěn)定了教師隊伍。
    全力做好了春節(jié)期間、“兩會”期間、“十八大”期間教師隊伍的穩(wěn)定工作。進行了國有企業(yè)職教幼教退休教師身份的核定工作。做好了一系列教師績效考核和績效工資、艱苦邊遠地區(qū)農村中小學教師特殊津貼的發(fā)放、農村教師周轉房和食堂建設規(guī)劃項目等保障教師待遇工作。開展了中小學教師專業(yè)技術職稱制度改革試點工作，首次在中小學教師職務中設置了正高級教師職務，有效地化解了評聘矛盾，調動了廣大教職工工作的積極性。
    5.做好了教師隊伍的培訓培養(yǎng)工作。
    （1）開展了校長培訓。全年共選送211名校長（園長）參加國家級、省級培訓；131名校長參加了省市校長資格培訓。完成了“家校合作-中小學校長”暑期培訓，400余名中小學校長參加了培訓。
    （2）實施“國培計劃”。276名、420名骨干教師分別參加了教育部、省廳組織的“國培計劃”培訓?！皣嘤媱?-置換頂崗”項目縣共選派了380名農村中小學骨干教師赴江西師大參加為期3個月的集中培訓。225名中小學教師、1300名幼兒教師和400名“特崗教師”分別參加了省級“國培計劃”培訓。
    （3）實施了遠程培訓。共有52639名小學教師參加遠程培訓，其中參加上網學習的教師達38977人，占參訓教師的65%。采取過渡方式學習的13662人。2012年全市共培訓各類教師達7萬人次，培訓形式更加靈活，針對性和實效性更為突出。
    （4）教師才藝比賽獲佳績。選送4個節(jié)目參加“園丁之光”全省中小學教師才藝選拔賽，其中獲一等獎2個、二等獎1個、三等獎1個，2個一等獎節(jié)目參加了2012年全省慶祝教師節(jié)文藝晚會。
    （四）落實各項安全防范措施，確保校園平安、師生安全。
    1.加強領導，完善制度，健全安全工作機制。年初市教育局就學校安穩(wěn)工作對局機關主要領導、主管領導和職能科室進行了責任分工，與各縣（市、區(qū)）教育局和市直學校簽訂了至2012年中小學幼兒園安全管理及學校綜治工作責任書。簽訂了十八大期間中小學幼兒園安保信訪維穩(wěn)工作責任書，明確教育局黨政一把手、主管領導和其他領導工作職責，實行“一崗雙責”。同時，各中小學、幼兒園也明確了校（園）級、環(huán)節(jié)干部和教職工的責任，將學校每個崗位的安全責任進行了細化、分解和落實，并嚴格實行責任追究制度。
    2.以人為本，積極預防，確保教育系統安定。
    狠抓宣傳教育。通過各種宣傳媒介對廣大師生進行安全常識的宣傳，組織了全市102萬中小學參加全省優(yōu)德杯安全知識比賽，提高了學生的安全意識和知識水平。有針對性地開展交通、消防、等專題安全教育活動，舉辦了多樣式宣傳活動、比賽和滿意度工作調查。狠抓日常管理。加強門衛(wèi)管理，健全完善了治安巡邏和晝夜值班制度，實行外來人員盤查登記制度，實行24小時值班制，做到有領導帶崗、教師值班，保證24小時有人。堅持了班級點名制度、學生請假制度，實施安全事故即報制度。完善學校安全預警機制、安全工作考核獎勵制度，強化檔案管理制度，建立健全日常自查整改制度，形成了安全隱患早發(fā)現、早解決的良好局面。狠抓預案演練。各學校先后建立健全“火災事故應急預案”、“防汛應急預案”、等多種安全應急預案。加強學校周邊治安綜合治理工作。配合有關部門開展了校園及周邊治安綜合治理集中治理專項行動。今年以來市教育局組織的綜治工作明查暗訪定期與不定期相結合，就有16次之多，檢查學校近千余所，下發(fā)校園周邊環(huán)境集中整治抄告單11件，編寫集中整治工作簡報8期。各縣（市、區(qū)）下發(fā)的安全隱患整改通報23件，涉及216所學校。
    3.突出重點，整建并重，全力創(chuàng)建平安校園。
    始終把排查矛盾糾紛、信訪熱點、學校安全作為保持教育系統穩(wěn)定和維護社會穩(wěn)定的重點。今年受理上級有關部門批轉和群眾來信來訪521件，163人次，做到了“事事有回音，件件有著落”，各類信訪上訪問題都及時處理。特別是多次妥善處理好民辦代課教師赴省上訪的'維穩(wěn)等問題。為全市的社會政治穩(wěn)定做出了積極的貢獻。
    加大平安校園示范校創(chuàng)建。創(chuàng)建平安校園與促進學校改革發(fā)展相結合；環(huán)境整治與精神文明建設相結合；校內創(chuàng)建與周邊環(huán)境整治相結合；平安校園建設與做好學校穩(wěn)定工作相結合；集中建設與經常性管理相結合。并以今年省教育廳組織開展的首批全省中小學幼兒園平安校園示范學校的評選工作為契機，認真開展自查，使平安校園建設的理念深入人心，營造了人人關心、支持、參與、共享平安校園創(chuàng)建的濃厚氛圍。今年我市有41所中小學幼兒園被評為省級平安校園示范校。
    四、協調各項工作，助推教育事業(yè)科學和諧發(fā)展。
    1.國家二類城市語言文字迎評工作扎實有效。全面啟動了迎接國家二類城市語言文字評估工作，組織了有關單位到**市、**市考察，召開了動員大會，下發(fā)了一系列文件，組織了一系列活動，進行了一系列宣傳，編寫了一系列材料，落實市語委辦和普通話水平測試站新的辦公、測試場所，建立了比較完善的檔案材料，語言文字工作取得明顯成效。12月，接受了省政府、省語委的正式評估，迎評工作受到充分肯定，為順利通過評估奠定了良好基礎。
    2.督導工作保障有力。根據省政府教育督導室2012年工作要求，指導好**、**、**等三縣政府認真做好接受省政府對縣級政府教育工作綜合督導評估的前期各項準備工作，通過過程督導和組織市督學對三縣政府接受省政府綜合督導評估的前期準備工作進行了市級復查。今年5月迎接了省政府教育督導室對三縣政府教育工作進行了綜合督導評估，并順利通過。通過督導評估，對督促縣級人民政府繼續(xù)加大對教育的投入，改善辦學條件起到了很大的推動作用，三縣各類教育事業(yè)整體取得進步。
    加強了督學隊伍的建設。對市督學進行了換屆，新聘了四十二位督學和九位特約督學。新一屆督學隊伍的加強，為確保教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的貫徹落實，實施素質教育，提高教育質量，促進教育公平，推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有重要作用。
    3、招考工作出新出色。高校招考以“三零二心”的工作目標，堅持了“四嚴四不松”，落實了“五不”原則，踐行了“四句話”，讓市、縣兩級招考辦工作人員眼里有方向、心中有責任、肩上有擔當。通過免費印發(fā)了《考試指南》、暢通“高考直通車”、送考下縣進校、舉辦“誠信立考”教育活動，加強高考政策宣傳，端正考風考紀等工作，給予了考生權利公平、機會公平和考務的規(guī)則公平，招考辦被評為全省招考先進單位。中等學校招考通過政策宣傳，免費印制《公開信》和《考試指南》，舉辦中招現場咨詢會，擴大均衡招生計劃比例，簡化中考時間和考試形式，改革普通高中錄取辦法，進一步端正了考風考紀，提高了中招工作的效率和公信度。
    4.發(fā)揮教研專業(yè)引領作用。通過調研視導、教學視導、送教活動、打造名師隊伍和引導成果物化，加強了專業(yè)引領，促使教師不斷提高教學水平。配合省里開展了“全國基礎教育課程改革成果”征文評選活動，71篇論文參評，獲國家三等獎1篇（全省6篇，設區(qū)市僅**市有），省級獎11篇（全省69篇），占全省的15.9%，市級獎59篇；配合省里開展了“第二屆新課改校長課程領導力”征文評選活動，124篇論文參評，遴選23篇優(yōu)秀作品送省參評（尚未公布結果）；配合省里組織了普通高中新課程實驗優(yōu)秀教案和綜合實踐活動評比活動，遴選優(yōu)秀教案50篇、綜合實踐活動成果10個送省參評（尚未公布結果）；開展了課例、課件、教學用具評選活動，983篇（件）參評，較去年增加116篇（件）。根據江西省教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃精神，我們組織對十二個縣市區(qū)的教研工作進行了專項督查，通過督查，促進了各縣市區(qū)教研工作上臺階。
    5.教育信息技術建設得到均衡發(fā)展。制定了全市“義教薄弱”教學設備類項目建設規(guī)劃。組織實施了全市“20薄改”教學設備類項目采購工作，全市總計實施項目采購資金達10268萬元。做好了教育技術裝備經費統籌和管理使用工作，有9個縣實行了統籌公用經費比例10%、3個縣統籌比例達到了15%，全市全年應統籌經費4500余萬元，已統籌到位并投入項目建設使用資金3900余萬元。開展了現代教育技術示范學校建設督查工作，有10所學校接受了全省專項督導檢查。組織開展了“十二五”教育信息技術課題研究工作，全年又有30所學校立項了省級研究課題，有10所學校參加了全省中期評估。組織參加了全省中小學生電腦制作、機器人、英語聽力、普通高中學生通用技術設計和綜合實踐活動競賽和全省中小學幼兒園教師優(yōu)秀教學資源評比、教育技術裝備資源應用優(yōu)質課評選、“班班通”應用賽課、說課活動等八項競賽評比活動，共榮獲了全國和全省獎項257個，其中獲全省一等獎41個、二等獎80個、三等獎133個，獲全國一等獎1個、三等獎2個。組織了全市28441名農村中小學教師參加全省農村中小學現代遠程教育工程教師全員再培訓，通過網絡培訓考核，合格人數達22850人。組織申報了“教育部-教育信息化試點”和“江西省數字校園示范校建設”項目，**縣被教育部確立為“第一批教育信息化試點單位”，**市一小被確立為“江西省數字校園示范校建設”項目學校。
    5.強化學校民主政治建設，創(chuàng)建教工之家，提升職業(yè)素養(yǎng)。強化各級各類學校教代會的規(guī)范有序召開和校務公開的實效。教育工會連續(xù)三年組織縣教育工會主席和直屬學校工會主席進行循環(huán)交叉督促檢查，進一步推動和完善校務公開和教代會制度建設。為教職工排憂解難，創(chuàng)建教工之家。建立了教師健康體檢制度和教職工互助金制度，建立和完善了困難職工檔案，積極開展創(chuàng)建教工之家活動。開展爭先創(chuàng)優(yōu)、技能競賽活動，提升職業(yè)素質。今年教師節(jié)，又評選出222名師德標兵、優(yōu)秀教師和先進教育工作者提請市委、市政府表彰，并在媒體上開展優(yōu)秀教師事跡宣傳活動。舉辦了我市首屆班主任技能競賽，邀請了知名專家作師德報告，激發(fā)了廣大教師圖強思進，奮發(fā)向上的內驅力，極大地提升了廣大教師的職業(yè)素養(yǎng)。
    6.信息宣傳工作成效顯著。一是以《**教育》作為我市教育宣傳主陣地，傳播教育政策資訊、交流校長工作經驗，介紹教師崇教尚學心得，展示自我風采。今年共采編10期，取得了較好宣傳實效。二是通過新聞媒介積極宣傳教育重要政策和重點項目推進情況，一年來，我們與江西日報、中國教育報、**電視臺、**日報、江西教育等媒介合作，有力地宣傳了我市教育。三是通過**教育網和政府教育網開展政務信息公開，讓社會了解教育動向，掌握教育政策，理解并支持教育（獲全市電子政務先進單位）。四是認真編制《**年鑒（教育）》，全面系統地宣傳上一年的工作成效（獲《**年鑒》先進單位）。
    7.大中專學生畢業(yè)生就業(yè)指導服務到位，學生。
    勤工儉學工作有序開展。繼續(xù)配合做好“三支一扶”工作。2012年全市共招募“三支一扶”大學生志愿者378名。舉辦了“支教”大學生志愿者崗前培訓班，培訓支教大學生志愿者130余名。接收2012年畢業(yè)生檔案約9000余份，辦理提前調檔近700份，辦理畢業(yè)生報到、改派6000余份。農村中小學勞動實踐場所建設得到加強。我市現有162所農村學校建立了勞動實踐場所，共接納學生參加勞動實踐活動13萬9千余人次。加強了教育行業(yè)風險管理。今年，我市校（園）方責任保險繼續(xù)保持公立學校參保率100％；各類民辦學校積極主動要求參保的良好態(tài)勢，參保率達85％以上。
    五、2013年重點工作。
    （一）抓好貫徹落實工作。繼續(xù)認真學習貫徹黨的十八大會議精神，切實實施好省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要和市十二五教育發(fā)展規(guī)劃，全面推進教育體制改革。開好教育工作會議。
    （二）深入推進義務教育均衡發(fā)展。
    1.深入貫徹實施《江西省義務教育條例》。繼續(xù)開展《江西省義務教育條例》學習宣傳活動，做好貫徹實施工作。繼續(xù)推動《**市促進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》的落實，開展督查工作。指導各地審慎進行義務教育學校布局調整，辦好必要的村小和教學點。積極開展義務教育均衡發(fā)展示范縣創(chuàng)建活動。
    2.根據省政府教育督導室工作安排，明年指導好**市、萬年縣政府接受省政府對縣市政府教育工作綜合督導評估的前期準備工作。
    3.推進義務教育階段學校標準化建設。落實《江西省義務教育階段學?；巨k學條件標準》，督促各地集中財力加快薄弱學校改造，努力使區(qū)域內義務教育階段學校的辦學條件盡快達標。落實農村義務教育薄弱學校改造項目，與校建辦、電教館一起開展督查工作，確保工程順利實施。
    4.嚴格執(zhí)行義務教育階段劃片免試就近入學政策。嚴格執(zhí)行小學、初中劃片免試就近入學，不得舉辦重點學?；蛑攸c班，辦好每一所學校；嚴格執(zhí)行班額標準，建立縣級教育行政部門統籌生源分配、直接調控轄區(qū)學校班級數和班額的制度，繼續(xù)促使大班額數下降；嚴格控制借讀人數；進一步完善保障進城務工就業(yè)農民工子女接受義務教育的政策措施，確保全部接收。所有義務教育階段公、民辦學校不得進行入學考試或變相入學考試。
    5.繼續(xù)組織開展教育對口支援工作。督促落實幫扶方案，及時總結教育對口支援工作經驗，擴大教育對口支援工作范圍，進一步提高受援方學校管理水平和辦學質量。繼續(xù)開展城區(qū)擴充義務教育優(yōu)質資源改革試點工作，實現城區(qū)優(yōu)質學校幫扶薄弱學校全覆蓋。
    6.抓好特殊教育。辦好**市特殊教育學校，發(fā)揮其示范引領作用。督促、指導**、**、**、**、**、**、**等縣辦好現有特殊教育學校，提高教育教學質量。有關學校要做好三類殘疾少兒隨班就讀工作，著力提高農村殘疾兒童少年的入學率。協同殘聯部門開展愛心助殘活動。
    7.做好教育民生工程有關工作。落實義務教育經費保障機制改革有關工作，做好免雜費、免費提供教科書、補助寄宿生生活費等工作。同時，做好普通高中學校經濟困難家庭學生提供政府助學金、中職助學金和高考入學貧困生資助金發(fā)放工作。繼續(xù)做好生源地助學貸款發(fā)放和回收工作。
    （三）積極發(fā)展學前教育。
    1.認真實施學前教育三年行動計劃。督促、指導各地擴大學前教育資源，尤其要加快公辦幼兒園建設。落實農村學前教育推進工程、利用農村閑置校舍改建幼兒園項目、農村小學增設附屬幼兒園項目等。
    2.督促各地進一步規(guī)范幼兒園辦園行為。落實教育部《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》精神以及省教育廳的實施意見，切實加強幼兒園教育教學的規(guī)范化管理，促進全市幼兒園健康有序發(fā)展。
    3.提高辦園水平和保教質量。貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，推進幼兒園園本教研活動，提高保教質量。繼續(xù)開展示范幼兒園評估工作，做好省級示范園復評工作，評估3-4所市級示范園。開展以結對幫扶、教學觀摩、跟班培訓等不同形式，切實發(fā)揮省級示范幼兒園的示范作用。
    （四）推動普通高中教育內涵發(fā)展。
    1.繼續(xù)抓好全市高中工作會議落實工作。督促縣（市、區(qū)）出臺相關政策，按照加快普及高中階段教育的總體要求，穩(wěn)步擴大普通高中教育規(guī)模，擴大普通高中優(yōu)質教育資源，全市高中階段毛入學率達到81％，提高高中階段教育普及率。統籌管理普通高中，推進學校總數進一步減少、校均人數進一步增加。
    2.開展普通高中評估。以提高普通高中教育質量為核心，建立和完善省級綜合評估、市級教學評估、校級自我評估的科學評估體系。指導和督促普通高中繼續(xù)改善辦學條件，提升辦學實力，提高教育質量。開展普通高中多樣化發(fā)展試點，做好特色項目試驗工作。加強通用技術試驗室建設。
    3.加強教育教學管理。適應課程改革需要，改進教學管理，豐富校園文化，促進內涵發(fā)展。加強普通高中學籍管理，啟用信息化管理系統，進一步規(guī)范學生管理，維護學生利益。
    （五）全面推進素質教育。
    1.加強中小學德育工作。充分利用黨的十八大召開的有利時機，開展熱愛中國共產黨、熱愛社會主義教育，組織讀書、征文、演講、講座等活動。加強中小學心理健康教育，發(fā)揮心理咨詢師作用，新建一批中小學心理咨詢室，評選一批達標心理咨詢室。
    2.規(guī)范中小學辦學行為。進一步督促各縣（市、區(qū)）教育行政部門按照分級負責、屬地管理的原則，加強對本行政區(qū)域內中小學管理工作的監(jiān)督指導，切實把規(guī)范辦學行為的各項要求落實到每一所學校。強化依法依規(guī)辦學意識，建立健全相關制度，落實教育部和省教育廳有關規(guī)范辦學行為的要求。加強學校設立、撤并的審批管理。繼續(xù)治理違規(guī)補課現象，規(guī)范收費行為，繼續(xù)嚴肅招生紀律，嚴禁違規(guī)招生，嚴格公辦高中招收擇校生的“三限”政策。
    3.繼續(xù)做好農村留守兒童關愛工作。繼續(xù)指導建立農村留守兒童信息檔案，開展親情熱線，組織定期研究，實施結對幫扶、家校聯系，進行激勵表彰，并完善相關管理制度。
    4.開展中小學安全教育。進一步開展安全教育，適時組織安全教育專題活動，重點加強交通安全、消防安全、防游泳溺水、防傳染病安全教育等。組織一次中小學安全教育課評比活動。
    5.積極開展綜合實踐和科技創(chuàng)新活動。加強校外活動場所建設，啟動市級青少年校外活動基地建設，指導和督促**區(qū)、萬年縣、**縣、**縣、**市、**縣、**縣校外活動中心開展正常的教育活動；指導和督促**縣、**縣、**縣加快建設步伐。組隊參加省教育廳組織的比賽，力爭取得好成績。新建一批鄉(xiāng)村學校少年宮。加強農村學校勞動實踐場所建設，開展勞動教育。
    （六）切實加強教研、教改水平。
    以促進質量提升和內涵發(fā)展為主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展和轉變教學方式為重點，加強專業(yè)引領和教學教研水平。
    （七）全面改善中小學辦學條件。
    1.加快實施中小學校舍安全工程二期規(guī)劃。努力完成中小學校舍重建面積40萬平方米，改造b、c級危房25萬平方米。加快推進農村邊遠地區(qū)教師周轉房建設。新建教師周轉宿舍600套。全力推進農村學前教育工程。新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園20個。進一步完善農村初中食宿條件。為28所農村初中改善食宿條件。
    2.加快推進城鎮(zhèn)新區(qū)教育園區(qū)建設。12個縣（市、區(qū)）及**經濟技術開發(fā)區(qū)城鎮(zhèn)新區(qū)教育園區(qū)建設初見成效，城區(qū)教育資源明顯增加，“大班額及擇?！眴栴}大大緩解。
    3.基本完成**市青少年示范性實踐基地建設。
    （八）加快推進職業(yè)教育。
    1.加強我市中等職業(yè)學校骨干專業(yè)、特色專業(yè)、精品專業(yè)的建設。全市每一個中職學校都要確立1-2個和社會急需、就業(yè)形勢好、與我市主導產業(yè)相銜接、與工業(yè)園區(qū)企業(yè)相對接的骨干專業(yè)、特色專業(yè)、精品專業(yè)，并且不斷加強專業(yè)內涵建設，創(chuàng)造并形成各自學校的品牌。
    2.加強中等職業(yè)學校與我市工業(yè)園區(qū)企業(yè)的對接。要與市內經濟開發(fā)區(qū)建立全方位的合作關系。每所學校要與2-3家企業(yè)建立相對穩(wěn)固的校企合作、訂單培養(yǎng)，定點實習以及推薦畢業(yè)生到園區(qū)企業(yè)就業(yè)的關系，并積極建立校企交流，形成提前謀劃，優(yōu)勢互補，良好合作的基礎。
    3.加強自身條件建設。加強中職學校教學常規(guī)管理，規(guī)范中職學校的辦學行為。積極選派中職學校教師參加國家級、省級培訓，不斷提高“雙師型”教師的比例，為切實提升職業(yè)學校實踐實訓課質量提供師資保障。加大宣傳和政策扶持力度，實行學歷教育和短期培訓相結合，努力擴大中等職業(yè)教育的辦學規(guī)模。積極爭取上級項目扶持，努力改善我市中職學校辦學條件。
    4.加大招生力度。2012年努力完成全市中職招生1.8萬人的目標任務。
    （九）優(yōu)化發(fā)展民辦教育。
    1.創(chuàng)設民辦教育良好發(fā)展環(huán)境。制定扶持民辦教育發(fā)展的政策和措施。清理整頓辦學環(huán)境。大力宣傳和展示優(yōu)秀民辦學校的辦學事跡和辦學成果。
    2.大力推進民辦基礎教育管理改革試點工作。制定方案，做好2-3個縣試點工作。加強與發(fā)達地區(qū)的合作與交流，學習外地民辦基礎教育管理改革成功經驗，啟發(fā)與指導我市民辦基礎教育管理改革工作。
    3.著力打造優(yōu)質品牌民辦教育。大力引導民辦學校加大投入，推進辦學條件標準化建設。加強民辦學校內涵建設，提升民辦學校辦學水平。加快推進優(yōu)質品牌民辦學校建設，著力打造優(yōu)質品牌民辦教育。召開優(yōu)質民辦學校建設現場會。
    4.加強民辦學校規(guī)范管理。加強培訓，提高舉辦者管理素質。加大對民辦學校財務、資產管理力度，尤其要加強對學費和政府扶持資金使用情況的監(jiān)管和審計。切實做好對各級各類民辦教育機構依法辦學情況的年度檢查。
    5、加強對各級各類民辦教育機構的管理，2013年，尤其要做好對民辦幼兒教育機構的管理，制定貫徹落實《**市民辦幼兒園管理辦法》的具體實施意見，以及民辦幼兒園準辦標準和審批辦法。
    （十）加強教師隊伍建設。
    1、切實加強師德師風建設，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設工作機制。加大優(yōu)秀師德典型宣傳力度，制作好《江西省中小學優(yōu)秀校長風采》大型畫冊，進一步做好《三清師魂》宣傳活動。研究制定科學合理的師德考評方式，完善師德考評制度，把師德表現作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內容，對教師實行師德表現一票否決制；完善學生、家長和社會參與的師德監(jiān)督機制，認真抓好治理中小學教師有償家教工作；開展“**市十佳教師”評選表彰活動。
    2、加強教師編制管理，健全編制動態(tài)管理機制。一是做好中小學教師編制新一輪核編工作，逐步實行城鄉(xiāng)統一的中小學教職工編制標準，統籌考慮農村教學點的現狀、村完小小班額的實際、農村寄宿制學校對生活教師的需要、學校保安人員的配備等因素對農村邊遠地區(qū)實行傾斜政策；二是根據國家出臺的幼兒園教師配備標準，結合實際合理核定公辦幼兒園教職工編制；三是按照《**市“十二五”期間普通高中教育改革和發(fā)展的若干意見》的要求，解決好高中教師編制問題。
    3、抓好新教師補充工作。一是及時補充新高中教師，尤其是做好**中學等市直學校的教師招聘補充工作；二是進一步實施“特崗計劃”；三是繼續(xù)抓好“定向培養(yǎng)”工作；四是做好全省統一招聘中小學教師工作。
    4、加強名師隊伍建設，進一步做好教育人才遞進培養(yǎng)工作。面向全市各級各類學校，以促進教師專業(yè)成長為核心，按照“中青年骨干教師--市級學科帶頭人--省級學科帶頭人--特級教師”四個由低到高、依次遞進的層次進行培養(yǎng)，形成互相銜接、梯次上升的教育人才結構，爭取各級財政的支持，建立名師工作室，解決好名師的教科研經費，加大“教育講師團”送教下鄉(xiāng)、送培下鄉(xiāng)的力度，充分發(fā)揮名師在教學中的骨干帶頭和示范輻射作用。
    5、進一步推進中小學人事制度改革。抓好校長職級制改革試點工作；進一步推進中小學教師專業(yè)技術職稱制度改革試點工作，總結試點經驗和不足，提出完善措施；進一步完善農村邊遠地區(qū)教師特殊崗位津貼制度，抓好體制改革試點工作（**縣）。
    6、保障和提高教師待遇，維護教師隊伍穩(wěn)定。一是加強督查，督促各地抓好教師績效考核和績效工資的分配工作；二是做好艱苦邊遠地區(qū)農村中小學教師特殊津貼的發(fā)放工作；三是逐步實施農村教師周轉房和食堂建設規(guī)劃項目，()改善農村中小學教師的工作和生活條件；四是落實省政府有關政策，妥善解決離崗退養(yǎng)民辦教師和代課教師的待遇問題，切實維護教育系統的穩(wěn)定。
    7、強化師資培訓力度，全面提高教師業(yè)務水平，開展新一輪中小學教師全員遠程培訓工作，配合省教育廳實施好國培計劃和省級教師培訓項目，全面推進校本培訓工作，加強對校本培訓工作的指導和管理，充分發(fā)揮校本培訓示范校的引領作用，提高教師專業(yè)水平。
    8、加強教育干部培訓，創(chuàng)新培訓模式，努力造就一支具有較高政治素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神，掌握現代科學文化和管理知識，懂教育、善管理、作風優(yōu)良的高素質專業(yè)化中小學校長和教育干部隊伍，舉辦一期初中校長任職資格和提高培訓班，做好教育講師團送教（送培）下鄉(xiāng)（下校）工作。
    （十一）認真做好學校安全工作。
    1.貫徹落實黨的十八大精神，做好重要時節(jié)維護學校安全穩(wěn)定工作。積極做好重大活動期間等敏感時節(jié)以及節(jié)假日等為重點教育系統安全穩(wěn)定工作，深入開展矛盾糾紛排查化解，有效維護師生切身利益，防止發(fā)生重大群體性事件；切實加強校園管理，有效保障師生人身安全，堅決防止發(fā)生重大校園安全責任事故和治安刑事案件。
    3.大力推進“三個平臺”（江西省學校安全隱患臺賬管理平臺、江西省校內上網場所監(jiān)控平臺和江西省教育廳信訪工作平臺）建設，深化學校安全穩(wěn)定工作管理手段創(chuàng)新。
    4.繼續(xù)抓好學校安全教育和平安校園創(chuàng)建，深化學校安全穩(wěn)定工作管理內容創(chuàng)新。
    市教育局工作總結篇十五
    20xx年，xx市教育局以“四化聯動、學有良教、提升品質”為工作思路，以“辦人民滿意教育”為奮斗目標，積極推進教育體制改革，促進教育事業(yè)內涵發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展、特色發(fā)展。
    xx市教育局成立了教育體制改革專項工作領導小組，穩(wěn)步推進各項改革任務。今年暑期，在39所義務教育學校開展了全員競聘上崗工作，涉及教師1850名。推進了現代學校制度建設試點和“管辦評”分離試點。啟動了“6+3”鎮(zhèn)鄉(xiāng)義務教育學校留守兒童放學后免費托管服務試點工作。完善優(yōu)質教育資源擴大機制，十方堂小學交由金牛區(qū)茶店子小學托管。
    20xx年我市高考應屆生上線率較去年增加4·1%，在三圈層排第2位；應屆本科升學率在三圈層排第2位，獲成都市普通高中教育教學質量評估優(yōu)秀等級獎。
    20xx年我市中考一次性合格率從20xx年成都市第14位一舉躍居第4位。平樂白沫江學校成為成都市首批九年一貫制試點學校。在成都市開展的義務教育學業(yè)質量監(jiān)測中，我市小學學業(yè)質量監(jiān)測成績有了明顯進步。特殊教育工作受到省教育廳高度肯定，20xx年8月，四川省特殊教育學校校長培訓現場會在我市召開。
    公益性幼兒園從去年的49所增加到57所，公益性幼兒園覆蓋率達到85%。學前教育規(guī)范化、專業(yè)化水平大幅度提高。啟動了總投資1·5億元的公辦幼兒園標準化建設工程，今年將完成冉義火星等8所公辦幼兒園建設項目。
    先后有來自美國等6個國家的教育機構代表蒞邛訪問。繼續(xù)實施“外教進校園”工程，白沫江學校的川師大留學生項目、韓語班辦學取得了突出成效。組織了近150名教師分別赴英國、香港、澳門、馬來西亞、新加坡、泰國參加培訓學習。10名校長、5名教師分別赴泰國和馬來西亞攻讀碩士學位。
    完成了最后一批學校裝備提升工程，全市學校多媒體到班率達到100%，師機比達到1：1，生機比達到6：1，理化生音體美設備配備率達到95%以上，58所學校校園無線網絡及校園電視臺建設也將于今年年底前全面完成。我市投入5586萬元，實施的xx政務及教育云計算平臺已全面建成并投入試運行，為進一步推進我市教育信息化打下了堅實的硬件基礎。
    實施了總投資7535萬元的學?；A設施建設項目，提升了學?；巨k學條件和生活條件。其中投資4664萬元的39個學校運動場標準化改造項目已完成30個，投資800萬元的27所農村寄宿制學校浴室建設已完成23所，投資2071萬元的20所農村學校食堂建設工程已完成11所，所有項目都將于今年年底前全面完工。
    xx市教育系統“4·20”蘆山地震災后重建規(guī)劃共有58個項目，計劃總投資16923萬元，總建筑面積約4·7萬平方米。其中9所學校災后重建工程列入重建總體規(guī)劃，預計投資6164萬元，新建校舍約3·2萬平方米。目前太和九年制學校等7所學校災后重建工程已順利完工，其余2個項目正在緊張施工中，已完成投資5201萬元。此外，災后重建工程專項規(guī)劃中，有資金保障的11個項目已完成建設任務，15個項目正在施工建設，累計完成投資4700萬元。今年暑假期間，我市投資3030萬元對16所學校的2·9萬平方米c級校舍進行了維修加固，實施了校園風貌改造。
    今年我市實施營養(yǎng)午餐“食堂供餐”學校共50所，惠及學生23294人。10月23日，全省農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃暨中小學食品安全工作現場會在廣元召開，我市因在創(chuàng)新“管辦分離”機制、優(yōu)化營養(yǎng)午餐管理服務系統、加強營養(yǎng)食譜管理等方面創(chuàng)新特色明顯，成效顯著，受邀在會上作了經驗交流發(fā)言。
    以建設“干凈校園、美麗校園、品質校園”為抓手，外顯文化與內顯文化并重，引導學校、幼兒園著力校園文化建設頂層設計，加強藝術特色教育，探索現代學校制度體系建設。11月16日，中央電視臺中文國際頻道以“傳統民間工藝走進課堂”為題，展示了xx學校傳統根藝、陶藝等民間工藝特色課堂及學生作品，讓傳統民間工藝在校園復活并得以傳承的做法給予了肯定。
    20xx年，xx市教育局將繼續(xù)圍繞成都市教工委、中共xx市委、市政府重大決策部署，深入推進教育體制改革，著力提高教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育。
    市教育局工作總結篇十六
    市教育局上半年工作總結200x年上半年，我們主要做了以下幾方面的工作。
    一、突出工作重點，加快教育發(fā)展2、積極推進重點項目建設列為市政府200x年度重點建設項目的**市少年科學藝術宮二期工程主體工程峻工；新村配套學校**市勤業(yè)中學完成建設，各項搬遷的準備工作基本就緒；**外國語學校外籍專家樓、正衡初中教學辦公樓、職教中心信息教育中心等主體建筑基本竣工；武進新苑高中一期工程、新區(qū)國英小學二期工程、天寧解放路小學擴建工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學建設工程等穩(wěn)步推進；溧陽上興中學、上黃中學、周城小學、大溪中學、社渚中學、新北區(qū)龍虎中心小學等危房改造全面啟動。
    3、適應行政區(qū)劃調整，積極推進新一輪教育布局規(guī)劃全市行政區(qū)劃調整方案公布后，我們及時召開天寧—鐘樓區(qū)、武進—新北區(qū)教育工作銜接協調會，積極幫助解決教育工作移交、對接過程中的有關問題。并以此為契機，推進落實國務院、省政府“關于完善農村義務教育管理體制的通知”精神，全面部署大市范圍內的教育布局規(guī)劃工作，進一步整合教育資源，發(fā)展優(yōu)質教育，努力構建全市教育合理布局。5、積極穩(wěn)妥地做好各項考試招生工作上半年，各類考試較為集中，做好各項考試招生工作，有利于加強社會穩(wěn)定、推進教學改革。積極、穩(wěn)妥地做好市區(qū)“小升初”、中考中招工作：編制市區(qū)各小學施教區(qū)圖，依法規(guī)范就近入學工作；全市45312名初中學生順利通過升學體育、文化考試；在重點普高錄取前，舉辦中職招生咨詢市場，使大部分預計在普高分數線下的考生早早明確就讀方向，理智地選擇職業(yè)類學校，一定程度上緩解了“普高熱”，并保證中職生源的數量和質量；今年繼續(xù)實施將省重點高中公辦計劃30%的名額分配到各初中校的辦法，并在去年2所重點高中試行的基礎上，擴大到了全市11所省重點高中。另外，上半年，我們還認真組織了初、高中各學科結業(yè)考試，高三一模、二模考試及分析研討會，初、高中學生英語口語等級測試工作等等。
    1、推進學習型系統建設成立“學習型系統”創(chuàng)建工作領導小組，召開動員大會。進一步健全各校學習制度、讀書制度、培訓制度等，規(guī)范干部和師生員工的學習行為，使學習制度化、科學化、規(guī)范化。制定標準，使單位和個人明確目標，以評價促學習、以軟件換硬件、抓課題帶學習、表彰先進、組織考試等方法，使學習轉化為單位和個人的內在動力。大力發(fā)展遠程教育，大力開展轉崗培訓，推進市民外語、計算機學習，向社會教育資源開放，全面開展公務員、教師普通話培訓考核，促進“學習型社區(qū)”建設。教育系統掀起了創(chuàng)建學習型單位、學習型家庭、爭當學習型個人的熱潮。在全市各“學習日”都認真組織全系統教職工進行普通話培訓測試、計算機上網操作培訓、公民道德法制教育等等。
    2、加強教師職業(yè)道德建設進一步深化“讓教育充滿愛”主題教育，訂發(fā)《教師道德修養(yǎng)讀本》，全面開展教師師德規(guī)范教育、《公民道德建設實施綱要》教育和省“關于加強教師職業(yè)道德建設的實施意見”教育、匯編印發(fā)《家訪有感》優(yōu)秀征文，開展“我心目中的好教師”征文比賽，不斷加深教育工作者“熱愛人民、熱愛事業(yè)、熱愛學生”的美好感情，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平。4、加強教師隊伍建設加強教師隊伍的業(yè)務培訓，提高在職教師的學歷水平、業(yè)務水平；制訂《**市中小學教師繼續(xù)教育實施意見》，深化全市中小學教師繼續(xù)教育；完善“**市學科帶頭人、骨干教師管理辦法”，全面啟動實施教師資格認定。改革機制，逐步推進勞動人事和分配制度的改革，啟動新進人員見習期、試用期人事代理制；舉辦**市首屆中小學、幼兒園教師舞蹈比賽、**市特教青年教師教學能力競賽。做好新師資招聘和教師職稱評審工作；組織評選中小學第五批學科帶頭人、骨干教師、職校第二批骨干“雙師型”教師，向省推薦的13位特級教師候選人，100%獲得了通過。參加全國和省級教師教學能力競賽，我市教師共獲全國一等獎3名，省級一等獎12名。
    四、推進依法治教，加強教育行風建設2、加強教育檢查、督導工作召開**市教育督導工作會議，成立**市人民政府教育督導團，修訂學校綜合督導評估方案，發(fā)揮教育督導對教育改革和發(fā)展的促進作用。開展中小學校綜合督導評估、農村稅費改革后教育經費情況調研、中小學“減負”、學校危房改造工作督查、幼兒園改制情況調研、外來工子弟學校情況抽查、學校安全工作檢查等等，保障教育事業(yè)健康發(fā)展。
    3、加大教育紀檢監(jiān)察力度召開全市教育紀檢監(jiān)察工作會議，落實黨風廉政建設責任制，先后出臺了“教育基本建設實施全過程廉政監(jiān)督的意見”、“加強教育經費管理的若干規(guī)定”；進行圖書、教材采購回扣專項清理；武進區(qū)結合“三個代表”學教，扎實開展了“勤廉之風萬人評”活動；加強教育審計，推行收費公示制，開展“規(guī)范中小學收費達標縣（市、區(qū)）”“回頭看”活動，有效遏制了中小學亂收費現象。
    4、濃厚調研之風、落實行政效能監(jiān)察，推進機關作風建設200x年是中央確定的“調查研究年”、“轉變作風年”，全體機關干部堅持每月深入基層調研周活動，深入課堂、了解一線教育教學實際、傾聽師生意見，為基層群眾排憂解難；通過開設局長信箱、設立局長接待日、推行政務公開，結合開展“文明機關”創(chuàng)建活動，認真學習市政府關于“開展行政效能監(jiān)察”的通知精神，機關干部的精神面貌、工作效率、服務質量有了很大改善，受到了群眾和基層學校的歡迎和好評。200x年上半年，我局共榮獲聯合國兒童基金會中國地區(qū)“支持兒童”活動組織獎、全國職教先進集體、全國女職工工作先進集體、江蘇省婦女兒童事業(yè)先進集體、江蘇省青少年法制宣傳教育先進集體、江蘇省現代教育技術工作先進集體、江蘇省“希望工程”貢獻獎、江蘇省“黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇省創(chuàng)建“五四紅旗團委”組織獎、江蘇省教育系統信訪工作先進集體、江蘇省中小學勤工儉學先進集體等等殊榮。
    市教育局工作總結篇十七
    20**年，監(jiān)察室按照教育工委、教育局的總體工作部署和要求，以求真務實的態(tài)度，認真做好黨風廉政建設、規(guī)范教育收費、行政執(zhí)法監(jiān)察、信訪、熱線等工作，并取得了一定的成效?，F將工作情況匯報如下：
    一、全面落實目標管理責任制，切實促進黨風廉政建設和反腐敗工作向縱深發(fā)展。
    根據市委、市紀委“關于印發(fā)《xx市黨風廉政建設和反腐敗主要工作任務分解》的通知”要求，認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，深入推進教育系統反腐倡廉工作。
    1、落實黨風廉政建設和反腐敗工作。三月份，召開全市教育系統黨風廉政建設暨糾風工作會議，認真學習傳達了中紀委和省、市紀委、省教育廳紀檢監(jiān)察工作和市政府廉政工作會議精神，認真總結了市教育系統黨風廉政建設工作，制定下發(fā)了“關于印發(fā)《xx市教育系統20黨風廉政建設和反腐敗工作任務分解》的通知”和《年市教育系統紀檢監(jiān)察工作要點》，簽訂了《黨風廉政建設責任書》，對全市教育系統黨風廉政建設和反腐糾風工作任務進行了全面部署和安排。
    2010年3月，結合各單位領導班子年度工作考核，將黨風廉政建設責任制落實情況納入其中一并考核，并將考核結果作為單位評優(yōu)評先和干部提拔任用的依據。
    2、認真學習和踐行《廉政準則》。4月份，市教育局召開專門會議，精心組織《廉政準則》等法規(guī)制度的學習、宣傳和落實工作，組織機關全體干部觀看反腐倡廉警示教育錄像片，增強機關干部反腐倡廉意識。同時，我們還建立起了市直單位科級以上（包括科級）黨員領導干部廉政檔案。
    二、深入開展“廉潔文化進校園”活動。
    認真貫徹落實中央紀委、中宣部等6部委聯合下發(fā)的《關于加強廉政文化建設的意見》，教育部《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》和《中小學廉潔教育指導綱要》，深入開展“廉潔文化進校園”活動。到今年為止，全市共建立21個廉潔文化進校園示范點，廉潔文化進校園活動在全市中小學得到有效開展，省紀委宣教室還專門到我市拍制廉潔文化進校園活動開展方面的專題片，并在省電視臺進行播放。安慶四中被命名為省廉潔文化進校園示范點。
    三、進一步規(guī)范教育收費，積極做好糾風治亂工作。
    在去年“教育收費規(guī)范年”深入開展的基礎上，今年進一步加強制度建設，努力構建和完善規(guī)范教育收費工作的長效機制。加大監(jiān)督檢查和宣傳力度，保證教育收費各項政策落實到位，進一步規(guī)范教育收費。
    1、加大督查工作力度，嚴肅查處教育亂收費案件。繼續(xù)加大督導檢查力度，保持治理工作高壓態(tài)勢。嚴肅查處頂風違規(guī)違紀的亂收費案件；嚴肅查處通過學校向學生搭車收費和面向學校的各種亂攤派、亂罰款、亂收費行為以及截留、挪用、擠占教育經費和學校收入的行為；嚴肅查處濫印、濫訂教材、教輔資料和利用服務性收費為單位和個人謀取私利行為。嚴肅紀律，實行責任追究制，堅持“誰主管誰負責”原則，對查實有亂收費行為的學校，進行嚴肅處理，并限期整改，對整改不到位的，將一律取消評選綜合性先進單位以及申報示范學校資格，并追究校長的責任，情節(jié)嚴重的撤銷其校長職務。2010年我們加大市級直查力度，對于少數頂風違紀影響較大的亂收費個案，市教育局將派員直查快處，處理結果向全市通報。在查處教育亂收費工作中，共查處11件違規(guī)收費行為，分別是宿松4件、望江4件、潛山1件、樅陽1件、岳西1件；清退各級各類學校亂收費問題涉及的金額25.4855萬元；有5人受黨紀政紀處分或其他處分。這些工作的有力開展，極大地遏止了亂收費行為的發(fā)生。
    2、堅持聯席會議制度。充分發(fā)揮治理教育亂收費聯席會議成員單位作用，加強對治理亂收費的統一領導，密切配合、齊抓共管、綜合治理、形成合力。2010年3月、9月，由市教育局牽頭，多次召開了市治理教育亂收費七部門聯席會議，進一步建立和完善反應更加靈敏的立體式監(jiān)管體系和常態(tài)化管理機制，命名xx縣、xx區(qū)為規(guī)范教育收費示xx縣（市、區(qū)），命名太湖新城二小等13所學校為規(guī)范教育收費示范學校，并形成了五點共識：一是要充分發(fā)揮聯席會議的作用。成員單位應站在切實維護好群眾利益的高度，齊抓共管，形成合力，以更加明確的態(tài)度，更加統一的要求，更加協調的步伐，積極做好規(guī)范教育收費工作。二是要進一步加大宣傳力度，主動作為，切實把握和解決好群眾的訴求，形成良好的規(guī)范教育收費氛圍。三是要進一步加強教育收費常態(tài)化的監(jiān)管機制，擴大監(jiān)督面，暢通投訴渠道；加大制度的落實力度，提高學校對相關收費政策的'執(zhí)行力，不能讓收費制度流于形式。四是要突出重點，加大懲處力度。針對教輔資料費的收取等方面還存在一些不規(guī)范的現象，進一步規(guī)范服務性收費和代收費，堅決糾正通過代收費、服務性收費牟取利益問題；同時，加大督查懲處力度，做到有報必查，嚴肅查處，繼續(xù)保持治理教育收費的高壓態(tài)勢。五是要切實加強師德師風建設，嚴格師德師風考核，積極探索從源頭治理的有效途徑。
    四、重視信訪工作，切實維護群眾的利益。
    堅持按《信訪條例》要求，認真做好群眾來信、來電、來訪的回復解答和接待工作。今年的教育收費投訴與去年相比有了大幅度下降。2010年共接到群眾關于學校收費方面的投訴68件（次），市本級收到41件，比去年下降35%；省部轉27件，比去年下降68.2%。對群眾的每一件投訴，我們都及時與有關縣(市、區(qū))單位、學校聯系，認真做好調查核實工作，做到有報必查，有錯必糾。對省市有關部門批轉來的群眾來信，認真督辦、查辦，并及時報結，做到群眾信訪件件有著落，事事有回音。同時，我們還積極協助市糾風辦、廣播電臺，認真做好“1584政風行風熱線”中群眾反映的問題的辦理和答復工作。在近幾年的政風行風熱線工作評比中均獲優(yōu)秀等次。
    市教育局工作總結篇十八
    xx年上半年全市教育系統在市委、市政府的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實全面建設小康社會對教育提出的要求，積極應對寧波經濟社會快速發(fā)展對教育提出的挑戰(zhàn)，按照“發(fā)展、提高、統籌、服務”的方針，著力以提高質量、提升層次為重點，以統籌教育資源為抓手，以全面推進教育現代化為目標，不斷加快教育創(chuàng)新步伐，大力實施素質教育，努力辦人民滿意的教育。通過全體同志的共同努力，奮力開拓，取得了較好成績，為圓滿完成年度工作任務奠定了良好的基礎。
    基礎教育：按照高標準、高質量普及從學前3年教育到高中段的2019年基礎教育的要求，積極抓好基礎教育事業(yè)發(fā)展的基礎性工作，重點抓好幼兒教育和高中段教育工作這兩個重點。義務教育段入學率和鞏固率繼續(xù)保持在100%和99%以上;采取擴容、擴班挖潛和鼓勵民辦高中發(fā)展及宏觀調控等積極有效的措施，進一步解決初中畢業(yè)生處于高峰期的困難，使初中畢業(yè)生升入高中段的比例超過90%;全市共有22774名考生被普通高校錄取，比上年增加1118人，全市在高考報名人數大幅增長的情況下，錄取率仍與去年基本持平，達85.6%;另有5286名三校生被高職院校錄取。狠抓了教育部關于《幼兒園教育指導綱要(試行)》的落實，加強幼教管理體制規(guī)范管理，健全管理網絡;著力扶持培育一批中心幼兒園，幼兒教育毛入園率達到了108%。
    高等教育：根據國家教育部普通高等學校基本辦學條件指標(試行)的要求，從正確處理好我市高等教育發(fā)展中的質和量關系以及辦學條件和最終辦學規(guī)模的關系，實現由量的擴大向質的提高轉變、由條件定發(fā)展向穩(wěn)定學校辦學規(guī)模的轉變的實際出發(fā)，在對市屬各普通高校的辦學條件進行了詳盡分析的基礎上，全年共安排市屬普通高校招生計劃20342人，比上年增長5.4%;其中本科5800人，增長5.5%;高職13742人，增長5.7%;使在甬高校學生規(guī)模達到9萬人。安排市屬成人高等學歷教育招生計劃8200人，比上年增長29.13%。其中本科(含專升本)1600人，增長23.08%;?？茖哟斡媱?600人，增長30.69%;學生數將達到4萬人。xx年預計全市高等教育毛入學率將達到35%。
    中職教育：為保持高中段教育的協調發(fā)展，今年我市仍按照職普1:1的比例進行招生，全市有33486名初中畢業(yè)生進入中職學校學習。上半年，通過努力，寧波行知中等職業(yè)學校、慈溪錦堂職業(yè)中學、寧波大紅鷹職校被破格認定為省一級重點職校，至目前，全市41所獨立設置中職學校中省級以上重點職業(yè)學校達到25所，其中國家級重點職業(yè)學校12所。另外，今年我市還有選擇地引進了省內外優(yōu)秀普通中專學校來寧波招生，讓寧波考生有更多去大中城市學習、工作的機會。
    成人教育：加大農民培訓的力度。市教育局成立了農村勞動力轉移培訓領導小組，組織、指導全市農村職業(yè)學校、成人學校積極參與當地政府組織的農村勞動力轉移培訓工作。據統計，上半年全市教育系統有152所職成校列入當地政府定點培訓機構，開展農村勞動力轉移培訓58655人，農民工崗位培訓179975人，農業(yè)實用技術培訓101886人，回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生職業(yè)培訓24813人。同時，在全市全力推進職工、農民“雙證制”教育，6月初在東錢湖成人學校召開了全市“雙證制”教育現場會。至6月底，全市參加“雙證制”教育達6291人。繼鄞州、海曙區(qū)被教育部列為全國社區(qū)教育實驗區(qū)以后，慈溪市、江東區(qū)、江北區(qū)、鎮(zhèn)海區(qū)、象山縣又被省教育廳列為首批省級社區(qū)教育實驗區(qū)。
    1、狠抓了全市高等教育層次的提升。為進一步優(yōu)化我市高校的布局結構，提升我市高等教育的層次，上半年，我們進一步加大了“申博、升本、升格”工作的力度。寧波大學通過開展學科建設工程和隊伍建設工程，努力提高學校的教學、科研水平，并計劃于下半年再次申報博士點;通過努力，寧波高等?？茖W校經國家教育部批準已正式升格并更名為寧波工程學院，第一次本科招生計劃就達到570人，使學院能在一個比較高的本科平臺上發(fā)展;寧波大學衛(wèi)生職業(yè)技術學院已經省人民政府批準升格并更名為寧波天一職業(yè)技術學院。同時，我市大力推進高等教育國際化進程，引進國外優(yōu)質高等教育資源，通過多方努力，經教育部批準，由浙江萬里學院與英國諾丁漢大學合作創(chuàng)辦的寧波諾丁漢大學上半年已正式籌建并開工建設，并于今年計劃招收300名本科生。
    2、積極做好基礎教育段學校升等級的工作。上半年，由市教育局領導帶隊到各直屬學校及各縣(市)、區(qū)教育局和有關學校調研，進一步掌握全市各級各類學校的底數，按照缺什么補什么的原則，加大建設的力度，著力使各學校向上一層次發(fā)展。同時，著力集中建設一批省級重點中學，到xx年在全市建成15所省一級重點普通高中，2019年達到20所。在加強硬件建設的同時，引導、指導、幫助一些未列入省等級重點中學的向省等級重點中學發(fā)展，未列入示范性學校的向示范性學校方向發(fā)展，以不斷提高優(yōu)質教育資源的供給度。
    3、突出了抓基礎教育的內涵發(fā)展與提高。上半年，著手建立更加科學化、透明化的辦學水平和教育質量的評估體系。在不斷完善省級基礎教育課改實驗區(qū)實驗工作的基礎上，按照“積極穩(wěn)妥，逐步推進”原則，實施了全市新一輪基礎教育課程改革;大力推進教育信息化，狠抓了在甬高?；ヂ摷敖尤胫袊炭凭W的工作，推進了中小學校園網的建設;狠抓了教育信息化工程示范鎮(zhèn)、市級優(yōu)秀網站與創(chuàng)新實驗基地的建設，進一步完善了東方191網校。加大了實驗室建設投入的力度;同時，加大中考、中招制度的改革力度，在基礎教育段建立了學生綜合素質評價與招生錄取相結合的機制，在城區(qū)及余姚、鎮(zhèn)海等地的體育中考中推廣了游泳選項測試，實行了中考“兩考”分離。
    1、推進了學校現代化建設。上半年，在全市范圍內進行了學校標準化建設工作的摸底調查，進一步推進了新一輪全市中小學校布局調整工作;在xx年北侖區(qū)試點的基礎上，進一步推進了浙江省萬校標準化建設工程的實施，北侖區(qū)有7所學校分別申報了一、二類標準化學校，均獲通過。目前，此項工作已在全市范圍內推開，通過測算，至xx年年全市將有90%的學校達到標準化學校要求，需投入資金約35億余元。
    2、加快了高教園區(qū)建設。高教園區(qū)(南區(qū))公共設施建設正在抓緊進行，功能得到進一步完善;寧波諾丁漢大學于xx年4月15日舉行奠基、開工典禮，正式投入建設。高教園區(qū)(北區(qū))的建設也在全面展開。3月份，經專家論證，市高教園區(qū)規(guī)劃建設領導小組討論并確定了寧波工程學院校區(qū)規(guī)劃方案;市委徐福寧副書記、市政府成岳沖副市長就寧波工程學院的土地征用事項多次召集鎮(zhèn)海區(qū)、江北區(qū)和市有關部門協調。目前，土地征用和拆遷戶的過渡房建設正在進一步落實之中。4月21日，中國科學院、浙江省政府、寧波市政府代表在杭州簽訂了共建中科院寧波材料技術與工程研究所的協議和備忘錄，中科院材料研究所正式落戶寧波高教園區(qū)(北區(qū))。
    3、推進了高教資源的共享。為逐步深化高教園區(qū)(南區(qū))各高校間教育資源的共享，上半年繼續(xù)在園區(qū)內5所院校間開展校際選修課活動，每所高校根據自身的實際各推出兩門特色、精品公選課供各校學生互選，共有1972名學生進行了選課。高教園區(qū)(南區(qū))的中心綠化帶、圖書館和體育館等公共配套設施于去年年底基本建成后已全部面向社會開放，實現了園區(qū)與社會的資源共享。另外，寧波大學園區(qū)圖書館與寧波諾丁漢大學簽訂了共建協議，實現與諾丁漢大學圖書館數字化文獻的網絡共享。
    1、扎實推進成人學校運行機制改革。在有關縣(市)、區(qū)進行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校運行機制改革試點，成校干部實行公開選拔、競聘上崗，優(yōu)化了成教隊伍結構。上半年，慈溪崇壽鎮(zhèn)成人學校首次向全鎮(zhèn)中小學代課教師公開招聘了成教工作者。東錢湖成校也向社會自主招聘了11名工作人員。用人制度改革突破了成人教育“政府配人，學校干事”、“有多少人辦多少事“的傳統運作模式，開始確立“以事業(yè)發(fā)展為中心，以自主辦學為動力”新的成人教育發(fā)展觀。
    2、進一步規(guī)范了民辦教育。認真學習貫徹《民辦教育促進法》，進一步落實了民辦教育發(fā)展的各項扶持政策。一是加強了年檢，改進了年檢辦法。從2月份開始，對全市民辦學校進行了年檢，共有93家通過年檢，1家暫時保留，對8家予以注銷的學校在教育網上進行公告;對12所公辦學校舉辦的民辦教育培訓機構由指定的會計師事務所進行了資產審計。二是初步規(guī)范了名校辦民校的行為。結合《民辦教育促進法》及其“實施條例”的貫徹，對全市的名校辦民校、國有轉制學校等進行了全面排摸，在廣泛調查和征求意見的基礎上，提出了改革的建議方案，推進了此類學校的規(guī)范化建設。三是加強對流動人口子女學校的檢查。目前，全市外來進城農民工子女在我市就讀義務教育的人數已達9萬人，其中流動人口子女學校接納4.4萬人。為保障外來工子女的安全，市、縣兩級教育行政部門分別會同消防部門和交警部門對此類學校進行了消防和校車接送等專項檢查。各縣(市)區(qū)教育行政部門對之進行了重新清理，已有47所達到基本的辦學標準，還有15所正在整改之中。
    3、進一步推進了素質教育。強化了學生的德育工作。在全市啟動了“新課程新德育”工程，加強了學生綜合實踐活動、統籌勞技中心與社會實踐基地的建設;開展了“行為規(guī)范示范學?！苯ㄔO，在城區(qū)將學生思想品德與行為習慣納入了初中學生畢業(yè)與升學考試;在全市推廣了縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學校三級道德教育的試點工作經驗;加強了學生的心理健康教育和心理輔導員隊伍建設。同時，在全市深入實施了體育藝術新課程標準及新的學生體質健康標準，舉辦了寧波市中學生田徑運動會，在省第九屆中學生運動會上取得了團體總分第一的好成績。舉辦了寧波市教育系統第七屆藝術節(jié)，協同市委宣傳部等組織了“百場音樂會”，促進了學生藝術能力和人文素養(yǎng)的全面發(fā)展。
    4、深入開展了創(chuàng)新實驗活動。在全市教育裝備部門和學校網站中開展了創(chuàng)辦“十大優(yōu)秀網站”活動，通過活動，積極推進了信息技術在管理和教學中的應用;同時，在全市中小學開展了創(chuàng)辦“十大創(chuàng)新實驗基地”活動，為全市實施素質教育提供了實驗平臺。
    1、進一步推進了“名師工程”建設。建立了以“教壇新秀、學科骨干、市名師、省特級教師、正教授級中學高級教師”為主要內容的五個梯次系列化的培養(yǎng)、評選制度;依據《寧波市中小學骨干教師管理暫行辦法》，制發(fā)了《寧波市中小學骨干教師考核辦法(試行)》，進一步強化對骨干教師的考核與管理，并爭取進一步提高市級以上骨干教師待遇。5月下旬，成立了寧波市特級教師協會，以充分發(fā)揮骨干教師帶動效應，更好地發(fā)揮他們在推進素質教育、基礎教育新發(fā)展以及教師隊伍建設中的作用。上半年，評定了首批市學科骨干202名，并進行了隆重的表彰。組織了第八屆市教壇新秀的評選工作。制定了《寧波市高等學?！梆瓕W者”計劃特聘教授崗位實施辦法》，招聘一批教學能力強、科研水平高的高校學科人才。
    2、建立了以實行聘用(任)制和崗位管理為重點的新的人事管理機制。加大了用人制度改革力度，按照精簡、規(guī)范、優(yōu)化、高效的原則，科學設置中小學的內部機構，會同市人事局印發(fā)了《市教育局直屬學校專業(yè)技術職務結構比例方案》;在教研室等局直屬單位實施了人員聘用(任)制，并規(guī)范了考核制度，今年先行推出3個教研員崗位面向社會招聘，逐步在直屬單位建立起“能進能出、優(yōu)勝劣汰、競爭上崗”的用人機制。開展了第二次面向社會人員教師資格證書的認定工作，全市共有1423人申報教師資格。組織召開了專題研討會，研究貫徹實施《浙江省貫徹國家中小學教職工編制標準實施意見》。建立了市、縣兩級教育人才交流服務中心，開展教育系統內人事代理，逐步建立單位用人的新機制。
    3、進一步強化了職評的導向機制。上半年，新制發(fā)了中專、中小學教師職務任職資格推薦評審工作的文件，進一步明確了職評的導向。注重對教師教學能力教育教學實績的評估，強化對教師業(yè)務能力的測試，增加申報和評審的透明度，充分體現公開、公正、公平原則;改進了“小中高”、職高專業(yè)課高級職務評審的推薦辦法，完善對初次定級教師的統一考核制度，并根據專業(yè)職務結構比例設置中、高級職務崗位，按照比例要求控制申報數量，對實行職稱“評聘分離”的學校，適當放開中小學教師職稱申報的名額限制;同時，對山區(qū)、海島、經濟欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師進行政策傾斜和照顧。
    4、進一步強化了教師繼續(xù)教育。建立了教師“培訓超市”，實行“菜單式培訓”，逐步做到按需培訓，落實了暑期教師全員培訓任務;為拓展教師繼續(xù)教育的空間，更好地解決教師培訓中針對性、實效性問題，上半年建起了寧波市教師教育網，探索教師網上培訓新模式;為深化教學改革、推進我市教育國際化，上半年，組織了24名非英語專業(yè)學科骨干教師赴美國培訓，較好地提高了這些教師實施素質教育的能力和水平;為提高教師的學歷學位，與浙師大合作在寧波教育學院開辦了語文、數學、英語、物理、化學等學科領域教育碩士專業(yè)學位班教學點，探索在職培養(yǎng)新模式。
    1、加強了基層黨的建設。認真貫徹落實全市中小學黨建工作會議和全市高中學生黨建工作座談會精神。按照“圍繞一個主題、解決一個問題、達到一個目的，解決一項工作”的總體要求，堅持一月一次黨支部書記例會;圍繞學習貫徹xx屆三中全會精神、加快教育改革發(fā)展、轉變作風等三方面內容，組織召開直屬學校(單位)民主生活會，查找存在問題，提出整改措施;建立了市教育局黨員信息庫系統，對11所高校、43所直屬學校(單位)近9000名黨員情況進行全面采集、核實及電腦輸入，至6月底，黨員基本信息維護基本結束;新建了高教園區(qū)圖書館黨支部，完成了寧波二中等8個黨支部(總支)的換屆選舉工作;并按新社團的不同情況，幫助、指導、督促新社團組織建立黨組織或落實了黨建工作聯絡員;籌建了寧波市教育黨建網。
    2、開展了多種形式的學習和主題教育活動。根據今年市委教育工委工作要點和當前的形勢要求，健全了各級中心組學習制度，堅持每月一次理論學習、每季一次專題研討、每半年一次學習自查、每年一次督查考評，并對全年的教師政治學習作了具體安排;市教育局領導在加強自身學習的基礎上，為各直屬學校(單位)領導干部作了專題輔導報告;拓展了“三滿意”主題教育活動，根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，從加強領導、創(chuàng)新載體、強化宣傳、注重實效的要求出發(fā)，對創(chuàng)“三滿意”活動作了進一步的規(guī)范和改進;開展了“以教師為本，為教師解難”的主題活動，通過多種方式，有針對性地幫助教師解決實際問題;通過進一步拓展“三進”活動內容、深入開展“義教”等活動，引導廣大教師以自己的愛心去認真教育每一位學生，平等對待每一位學生，真誠關心每一位學生，從而讓社會更多地了解教育，支持教育。
    3、狠抓了高校穩(wěn)定工作。3月份，針對部分高校學生收發(fā)“罷餐”短信的情況，市委教育工委高度重視，要求各在甬高校充分發(fā)揮思想政治工作網絡的作用，全面準確了解學生的真實思想情況，做好針對性的思想工作，并落實責任制和責任追究制;同時，加強了對食堂的監(jiān)督管理，加強對食堂進貨渠道、價格、質量、服務的管理，在源頭上把好價格關，并做好對家庭經濟困難學生的幫扶，較好地化解了矛盾。針對中國臺灣“3?20”公投有可能影響高校穩(wěn)定的實際，根據市委領導的要求，早部署、早落實，把工作做在前面，有效地維護了“3?20”前后高校的穩(wěn)定。另外，對上半年全市高校發(fā)生的多起學生出走、跳樓、自殺等意外事件進行了通報，要求各高校高度重視，舉一反三，加強思想政治工作，加強管理，確保學生的生命安全，確保學校正常的教學秩序，確保學校的穩(wěn)定。
    4、加大了對教育的宣傳力度。建立了教育新聞發(fā)布會制度;與《寧波日報》合作，從4月份起至8月份，每月推出一個專版，分專題介紹近幾年來寧波教育的政策、創(chuàng)新、發(fā)展情況;在寧波電視臺《交流》欄目以“中考，今年有些不一樣”等為題，就老百姓比較關注的xx年中考與招生等熱點問題，與人民群眾進行了交流與溝通;開展了新世紀教育創(chuàng)新十件大事評選和首屆宣傳寧波教育好新聞評選工作。對吳訓威同志的先進事跡進行了廣泛宣傳，開展了向吳訓威同志學習的活動。
    5、各群眾團體的作用得到了進一步發(fā)揮。進一步完善和深化了教代會建設，下發(fā)了《關于進一步加強民辦學校工會工作的意見》，進一步推進了民辦學校工會工作和民主管理工作。在全市教師中開展了“我與我的學生”征文活動;春節(jié)期間，市女教職委組織全市女教職工開展了“春風行動”——為民工子女學校捐書捐款活動，累計捐贈圖書50000冊電腦等教學設備300余臺，課桌椅xx余套，捐款xx0余元。開通了教師心理熱線，聘請了20余位專家擔任教師心理咨詢員。
    1、深入抓好上級有關教育決策的落實。上半年，進一步抓了《寧波市人民政府關于加快基礎教育改革與發(fā)展，率先實現教育現代化的決定》和《寧波市人民政府關于加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的若干意見》的貫徹，加強了對各縣(市)、區(qū)落實“以縣為主”的教育管理體制情況的檢查;同時，組織人員到有關縣(市)、區(qū)進行了調研，為下半年市政府組織對《決定》、《意見》的貫徹落實進行檢查提供了情況和檢查重點。強化了教育督導工作，完成了對縣(市)區(qū)xx年教育工作主要目標考核及擬定了xx年對縣(市)區(qū)主要考核目標;配合省政府教育督導室對江北區(qū)及寧?？h的省教育強縣進行了評估，指導江東、北侖兩區(qū)準備迎接省對第二批省教育強縣的復查材料工作，督促象山縣、奉化市積極做好爭創(chuàng)省教育強縣的準備工作。同時，配合省教育廳對我市8所高中段學校進行爭創(chuàng)省等級重點中學的認定性評估。
    2、加強了黨風廉政和相關制度的建設。深化了黨風廉政責任制及責任追究辦法，在修訂完善。
    責任書。
    內容的基礎上，市教育局與直屬學校簽訂了xx年規(guī)范辦學行為目標管理責任書，明確各校校長為規(guī)范辦學及收費的“第一責任人”。加強了教育內部審計工作，按照教育部《教育系統內部審計工作規(guī)定》，在對中小學校長離任責任審計的基礎上，上半年對任職在五年以上的市實驗小學、教醫(yī)幼兒園、寧波七中、三江中學等主要負責人進行了任期經濟責任審計;根據高校布局結構調整需要對浙江輕紡職業(yè)技術學院、寧波服裝學院進行了財務審計;對教育學會、成人教育學會進行了財務年度審計。
    3、加強了教育法制建設。組織全體機關干部學習了《行政許可法》和《民辦教育促進法》;組織縣(市)區(qū)分管民辦教育的同志認真學習了《民辦教育促法》及其“實施條例”，并共同研討了當前我市民辦教育改革與發(fā)展中的問題;狠抓了《寧波市學校安全條例》貫徹實施。根據《行政許可法》等法律法規(guī)有關規(guī)定，起草了《寧波教育聽證制度》和《寧波市教育局專家委員會工作規(guī)則》，逐步完善了行政復議和行政調解等工作程序。同時，根據市政府和市審改辦的統一部署，在年第二次審批制度改革的基礎上，對我市教育行政許可項目進行了認真全面的清理，起草了機關“一站式服務”
    工作方案。
    積極推進教育局電子政務努力方便群眾辦事提高服務水平。進一步貫徹《國家通用語言文字法》著力推進我市語言文字規(guī)范化開展了公務員普通話培訓與測試工作。
    1、加強了高校學科、專業(yè)建設。在繼續(xù)做好市級重點學科、重點專業(yè)建設的基礎上，制訂了全市高校精品學科、精品專業(yè)建設方案，以進一步加大我市高校學科和專業(yè)建設力度。召開了全市高校專業(yè)設置研討會，引導各高校根據寧波經濟社會發(fā)展需要，優(yōu)化專業(yè)設置，加大緊缺專業(yè)的建設力度，增強高校服務社會的能力。
    2、進一步推進了產學研結合。建立了科研配套經費制度，積極鼓勵高校申報國家、部、省和市級科研立項，今年在甬高校承接科研項目有1057項，百萬元以上的項目共4項，上半年縱橫向科研經費超過5000余萬元;寧波大學承擔國家科技部的“高通量多功能新型液分離膜材料及相關制品、組器關鍵技術”，寧波工程學院承擔的浙江省自然科學基金、杭州灣大橋工程指揮部的“海洋環(huán)境混凝土結構配筋腐蝕進程的預埋式無損監(jiān)測系統的設計研究”等項目，為寧波地方經濟的發(fā)展做出了重大貢獻。
    3、推進了中職教育牽手企業(yè)活動。市、縣(市、區(qū))兩級教育行政部門和省級以上重點職業(yè)學校共同走訪企業(yè)，了解企業(yè)生產狀況、用人需求信息和企業(yè)對人才的要求，加快校企合作步伐，城區(qū)職業(yè)學校與企業(yè)合作辦學率在90%以上，全市中職學校與500多家企業(yè)簽訂了“訂單”培養(yǎng)計劃。實施了專業(yè)教師到企業(yè)掛職培訓制度，在企業(yè)建立了專業(yè)師資培訓基地，同時還選送了8位專業(yè)教師到德國接受了專業(yè)培訓。
    1、加大了對熱點、難點問題的治理。為切實解決社會各界關心的教育亂收費問題，學校收費管理實行了“一把手負總責，分管領導各負其責”的制度，堅持和健全了治理教育亂收費局際聯席會議制度，形成了教育、糾風牽頭，監(jiān)察、財政、物價等部門共同參與的治理工作領導體制和工作機制，建立了教育收費決策聽證制度。上半年共處理投訴、轉辦的亂收費投訴件23件。同時，加大了師德建設的力度，在繼續(xù)深化“三全”、“三讓”主題教育的基礎上，強調了教師在五種情況下(學生思想學習進步時、學生成績下降時、學生做錯事時、學生家庭發(fā)生重大變故時、學生身心發(fā)生重大變化時)必須找學生談話的“五必談”制度。強化了學校食堂食品衛(wèi)生管理工作，對全市大、中、小學校進行了食堂量化分級管理。
    2、加大了教育幫扶工作的力度。繼續(xù)在全市14個經濟欠發(fā)達鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和6個片(區(qū))實施“兩免一補助”教育扶植政策，對特困生、低收入生活困難家庭學生繼續(xù)實施減免優(yōu)惠政策;并從今年秋季開始，在全市范圍內對特殘教育學校中就讀的殘疾學生實行全免費教育。繼續(xù)實施“東西部學校結對幫扶”工程，加強了對西藏自治區(qū)比如縣的教育支持工作，完成了教育部下達的新疆班招生計劃;做好與貴州對口學校的幫扶結對，落實了20萬元資金支援三穗縣醫(yī)院門診樓建設、10萬元資金支援三穗縣民族高級中學學生宿舍樓建設、12萬元資金支援三穗縣民族高級中學多媒體語音實驗室建設;選派了22位教師赴貴州黔東南州、黔西南州支教，暑假期間組織12位特級教師、名教師赴貴州開展為期半個月的講學。加快了與江西等6省的合作，落實了教育部下達的中西部地區(qū)合作辦學招生計劃，加快了“教育移民”的進度。
    3、進一步加強了機關作風建設。以機關效能建設為契機，在局機關開展了“為民、務實、清廉”的主題教育活動;建立和完善了“十八項”制度，提出了機關效能建設實施意見;開展了機關干部下基層調研活動;在全機關推行了首問責任制。市教育服務中心共受理群眾咨詢、投訴、建議3288件，接待群眾來訪165人次。
    4、進一步密切了與人民群眾的聯系。繼續(xù)推動和改進“三進”工作，發(fā)動全體局機關干部、教職員工深入社區(qū)、學生家庭，了解人民群眾對教育的意見和建議。組織開展了機關干部與生活困難群眾結對幫扶活動，全局機關共計捐款2萬余元，并于“七一”前夕，對生活困難群眾進行了走訪慰問。