演講稿的效果不僅取決于語(yǔ)言表達(dá)，還需要注意口音、發(fā)音和肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。那么我們應(yīng)該如何寫一篇令人印象深刻的演講稿呢？首先，要明確演講的主題和目的，搞清楚自己要傳達(dá)的核心內(nèi)容。其次，要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和研究，收集相關(guān)資料、事實(shí)和觀點(diǎn)，做到胸有成竹。接著，要注意演講稿的結(jié)構(gòu)，合理安排內(nèi)容的先后順序，使邏輯清晰。最后，演講稿的語(yǔ)言要精煉，注意用詞準(zhǔn)確、表達(dá)地道，同時(shí)要配以適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，以更好地吸引聽眾的注意力。演講稿的結(jié)尾要有一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)，讓聽眾對(duì)演講內(nèi)容有個(gè)清晰的整體印象。
課前的演講稿篇一
大家好！
我是五年級(jí)七班的學(xué)習(xí)委員。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我很高興能與大家分享我對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的想法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能主動(dòng)學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想打拼！這樣不僅僅能培養(yǎng)孩子的進(jìn)取性，還能培養(yǎng)孩子的耐心。
上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)取回答問題也是十分重要的。一節(jié)課四十分鐘，僅有充分的利用起來(lái)，才能提高效率，不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。
假期里認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不可缺少的。把學(xué)過(guò)去的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對(duì)以后的的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫忙;進(jìn)取預(yù)習(xí)新知也很重要，等到學(xué)的時(shí)候，便一點(diǎn)就通了。
同學(xué)們，這只是我的個(gè)人想法，為了完美的明天，加油吧！
課前的演講稿篇二
我有一個(gè)朋友，叫做極限。每當(dāng)我驕傲的時(shí)候，他總會(huì)告訴我：“不行，你差得還很遠(yuǎn)，要不斷地加油才行!”聽了他的話，我便會(huì)不由自主地低下頭，審視自己的盲目、狂傲。
我有一個(gè)敵人，叫做極限。我非常地恨他，因?yàn)槊慨?dāng)我在用盡全力向前沖刺，想要超他的時(shí)候，他往往毫不留情地將我推倒在地，然后用輕蔑的語(yǔ)氣諷刺道：“你想超過(guò)我嗎?別妄想了!等到下輩子吧!”看著他狂妄的眼神，我快被心中的怒火吞噬了，然而我卻不能說(shuō)什么，人微言輕，失敗的我只能在心中默默地為自己流淚。
我有一位嚴(yán)厲的導(dǎo)師，叫做極限。他總是用“失敗”這把剛勁的教鞭，鞭策著我前進(jìn)，尤其是在我迷茫不知何去何從時(shí)，他總會(huì)將目標(biāo)清楚地?cái)[在我的眼前。雖然他很嚴(yán)厲，但同時(shí)他又十分仁慈，他總會(huì)在我即將崩潰的時(shí)候?qū)⑽翌I(lǐng)回正軌，在我被自己的征服欲逼瘋之前，令我冷靜下來(lái)。
我還有一個(gè)畢生追求的目標(biāo)，就是突破極限。然而這個(gè)目標(biāo)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)美妙的夢(mèng)——我可以去幻想，但終究無(wú)法實(shí)現(xiàn)。并非是因?yàn)槲也慌?，而是因?yàn)闃O限實(shí)在像一個(gè)魔怪，總是站在我的肩上，使我用盡全力登上東岳之頂，天姥之巔，卻還有更高的位置。我想比它站得高，然后便不停地攀登，直到累得昏倒，才停下來(lái)做個(gè)好夢(mèng)。
唉，極限，我該對(duì)你說(shuō)什么呢?我不知道自己應(yīng)該去愛你，還是去恨你。我愛你，因?yàn)槟銢]有讓我失去目標(biāo);我恨你，因?yàn)槲铱偀o(wú)法完完全全地超越你。我曾惡毒地詛咒過(guò)你，但你沒有介意，仍然像一位導(dǎo)師和好友，鞭策著我前進(jìn)。為此，我對(duì)你由衷地敬佩?？墒侨绻阌X得這樣，就可以把你那暴虐的本性表露出來(lái)，對(duì)我肆意侮辱，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。即使我摔倒了，也會(huì)再次爬起來(lái)，鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn);我會(huì)在摔倒時(shí)吸取教訓(xùn)，我會(huì)從你的身上取走那些能夠令我強(qiáng)大的魔力，然后，在同你并駕齊驅(qū)的時(shí)候，我將體會(huì)到勝利的甜蜜，而你也會(huì)嘗嘗失敗的痛苦滋味。
好吧，極限，我的敵人，就讓我向你挑戰(zhàn)!同時(shí)，也讓我把愛獻(xiàn)給你——。
課前的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，今天課前的三分鐘里，我將向大家進(jìn)行一場(chǎng)短暫的演講，我演講的題目是《做一個(gè)自信的人》。
擁有自信，對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要?，F(xiàn)在我們還是小學(xué)生，就要從這個(gè)年紀(jì)去建立自信，做事自信，做人自信，學(xué)習(xí)自信。其實(shí)我知道我們班級(jí)有一些同學(xué)是不自信的，從他們?nèi)粘Ｉ畹男袨榕e止就可以看出來(lái)，我經(jīng)常看到有同學(xué)總是勾著背，低著頭，面對(duì)同學(xué)和老師，特別的自卑，我想有可能是因?yàn)樽约旱某煽?jī)不好，也有可能是因?yàn)樽约旱男愿駟栴}，但是我想跟這些同學(xué)講，希望你們不要這樣不自信，我們?cè)谕话嗉?jí)，這么的有緣分，不要自卑，要自信，我們作為一個(gè)集體，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，那么希望你不要不自信，而是去選擇做個(gè)自信的人。我覺得成績(jī)不好，這不是什么問題，成績(jī)差可以在以后的學(xué)習(xí)上跟上去，性格膽小，可以多跟同學(xué)相處交流，相信慢慢的就會(huì)變得活潑樂觀起來(lái)的。
自信是一種很好的心態(tài)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)是有很大的作用的。我在很小的時(shí)候也特別的不自信，做什么事情都覺得自己很差，甚至有些事情，還沒有做，就已經(jīng)開始懷疑自己會(huì)做的不好，所以我有很長(zhǎng)的一段時(shí)間是特別的自卑的，這讓我跟外界的.人不親近，很難交到朋友。而我的改變，是在讀幼兒園的時(shí)候，我遇到一個(gè)特別好的老師，他察覺到我這種狀態(tài)，就努力的去幫助我改變，在小朋友們玩游戲的時(shí)候，我一般都是縮在角落里的，而老師會(huì)鼓勵(lì)我去勇敢的去接觸其他小朋友，并且跟其他小朋友說(shuō)帶上我?？v使這樣，我在前期的時(shí)候，也依舊不自信，總是不敢，還是后來(lái)慢慢的跟大家接觸，才慢慢的變得自信起來(lái)。當(dāng)我體會(huì)到與他人相處的趣味后，我開始主動(dòng)交往，勇敢的踏出那一步，不再覺得自己做什么都不好了。那么我也希望以后，不自信的同學(xué)可以勇敢的踏出一只腳走進(jìn)我們這個(gè)集體中來(lái)，讓自己變得自信起來(lái)，做個(gè)自信的人。
我相信，當(dāng)你變得自信的時(shí)候，你一定會(huì)看到自己很多的有點(diǎn)，而不會(huì)抓著自己的缺點(diǎn)不放。當(dāng)你自信起來(lái)，周圍的人和事，都會(huì)主動(dòng)向你傾斜的，生活也會(huì)變得更明亮的。在這希望大家跟我一起去做個(gè)有自信的人吧，擁有更好的自己。
謝謝大家！
課前的演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家上午好！
在課前做這樣的一個(gè)演講，我覺得是一個(gè)鍛煉我們演講的好方法。今天終于輪到我，我對(duì)這一天已經(jīng)期盼很久了。感謝老師給我們?nèi)绱撕玫臋C(jī)會(huì)，去培養(yǎng)我們演講的能力。那么這三分鐘演講題目是《努力學(xué)習(xí)，不負(fù)學(xué)生時(shí)光》。
學(xué)習(xí)時(shí)光是多么的美好，那我們?yōu)槭裁床徽湎?？辜?fù)了這段時(shí)光，是很不值的，人生能有幾個(gè)十二年。時(shí)間從此至終都是往前的，不會(huì)后退，如果負(fù)了時(shí)光，時(shí)光也會(huì)負(fù)了我們。既然現(xiàn)在我們還有能選擇的機(jī)會(huì)，那就一定要努力的把機(jī)會(huì)攥在手里，不能放手，不虛度當(dāng)前的時(shí)光。努力的在書海里去遨游，去追求自己想要的知識(shí)，讓自己變得學(xué)識(shí)淵博，讓自身的知識(shí)庫(kù)變豐富。從今時(shí)起，努力學(xué)知識(shí)，不要遇到一點(diǎn)困難，就選擇放棄，這是不對(duì)的，我們?cè)诿鎸?duì)自己不會(huì)解決的難題時(shí)，應(yīng)該是去鉆研，是去得到解決，而不是說(shuō)不會(huì)就不做了，這樣的話，又怎么可以真正的學(xué)好知識(shí)呢？顯然這是不太可能的，其實(shí)大家應(yīng)該是可以看到班上有很多的同學(xué)都特別的喜歡鉆研難題的，總是不達(dá)到目的就不罷休的。那我們應(yīng)該向這部分的同學(xué)學(xué)習(xí)，當(dāng)然我也是，從前的我也是不愛學(xué)習(xí)的，可是慢慢長(zhǎng)大，我覺得學(xué)習(xí)一定要努力，這樣以后真正的長(zhǎng)大，才不會(huì)覺得后悔。
同學(xué)們，希望現(xiàn)在努力的把學(xué)習(xí)搞好，那樣這段難得時(shí)光才不會(huì)被我們給辜負(fù)了，以后就不會(huì)有后悔。要努力向前看，前面的大路上是一片光明的。
謝謝大家！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
課前的演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是《用智慧開啟智慧之門，用勤奮開辟成功之路》。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇？那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！
說(shuō)，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己；而七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹也千萬(wàn)不要放松，我們現(xiàn)在的`努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個(gè)花季？過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！
同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個(gè)無(wú)悔的青春！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
課前的演講稿篇六
親愛的同學(xué)們：
大家好！
洪水未到先筑堤，豺狼未來(lái)先磨刀。
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對(duì)它說(shuō)：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊(duì)伍中吧！”野狼沒有說(shuō)話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢？”野狼停下來(lái)回答說(shuō)：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了”。
這個(gè)故事告訴我們：做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂?！皶接脮r(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的.。也有人抱怨沒有機(jī)會(huì)，然而當(dāng)升遷機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，再嘆自己平時(shí)沒有積蓄足夠的學(xué)識(shí)與能力。
謝謝。
課前的演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
狂天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園，共創(chuàng)美好明天》。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，也是一個(gè)永恒的主題。
和諧的校園，是社會(huì)與學(xué)校的和諧，人與環(huán)境的和諧，學(xué)生與老師的和諧，同學(xué)之間的和諧。構(gòu)建和諧校園，需要我們每個(gè)人有一顆善良的心和一個(gè)積極主動(dòng)的心態(tài)。
生活在學(xué)校中，我們首先要做到的就是保護(hù)學(xué)校干凈、整潔的環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時(shí)打掃衛(wèi)生，每個(gè)同學(xué)自覺做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學(xué)校的道理。所以我們要注意自己的形象，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀。在社會(huì)樹立良好的養(yǎng)正形象，從而打造學(xué)校與社會(huì)的和諧。
學(xué)校中，建立和諧的同學(xué)關(guān)系，對(duì)于我們的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也是非常重要的。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
和諧，是一個(gè)永恒的話題。如果校園是一棵綠樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片蔚藍(lán)的天空，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥；如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。
只要我們每一位同學(xué)都為此而努力，因自己的力量而使校園更加和諧，我們的養(yǎng)正小學(xué)就會(huì)擁有更加美好的明天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
課前的演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
王爾德的這個(gè)快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)偉人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪冷冬，讓孩子們失往歡樂的同時(shí)，他自己也一樣孤單孤單，更享受不到花園里明媚的風(fēng)景！我們常說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。實(shí)在，快樂也一樣，給他人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。是啊，分享快樂不會(huì)使自己損失甚么，卻能讓這個(gè)世界布滿溫情。相反，有了快樂，一個(gè)人獨(dú)樂，終究也不會(huì)快樂。
與他人一起分享快樂是一種美德，由于快樂能夠傳染。實(shí)在很多時(shí)候，與他人分享快樂，既是給了他人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)；既給了他人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
課前的演講稿篇九
大家好。
今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的.撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
課前的演講稿篇十
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！今天我課前演講的題目是《做合格的小公民，請(qǐng)愛我們的民族文化》！
說(shuō)起做合格的小公民，我的腦子里總會(huì)想起講文明、懂禮貌、謙讓、關(guān)愛、誠(chéng)信等等許多許多的話題來(lái)。是的，我們中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，以“禮儀之邦”聞名世界。古往今來(lái)，“孔融讓梨”、“張良拾鞋”的美德故事還在耳邊回蕩，時(shí)時(shí)鞭策我們做一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人。我們忘不了這些故事，我們也不能忘記這些故事，因?yàn)檫@些故事是我們中華民族歷史長(zhǎng)河中最美麗最燦爛的文化，這些故事也將照亮我們走向未來(lái)的美德之路。所以，我想說(shuō)，合格的小公民，讓我們愛祖國(guó)的民族文化吧！
親愛的小公民們，有繼承，才有發(fā)展！我們只有吸收自己的民族精華，在這樣的基礎(chǔ)上，再吸收別人的優(yōu)點(diǎn)以補(bǔ)充自己的不足，這，才是我們不斷發(fā)展的出路。
所以，我想大聲地說(shuō)：“做合格的小公民，請(qǐng)愛我們的民族文化吧！”
莎士比亞說(shuō)過(guò)：”書籍是全世界的'營(yíng)養(yǎng)品?！敖裉煳揖蜑榇蠹彝扑]偉大戲劇家莎士比亞的經(jīng)典之作——《莎士比亞全集》。這本書收錄了莎士比亞的生平代表作，如《仲夏夜之夢(mèng)》、《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆萊特》等家喻戶曉的劇本。他的創(chuàng)作深入人心，巨大的藝術(shù)魅力和深刻思想精髓的合二為一，征服了千萬(wàn)讀者，對(duì)世界人民的影響力頗大，是文壇中一顆輝煌耀眼的明珠。
初讀《莎士比亞全集》時(shí)，感到書中許多語(yǔ)言的含義深邃奧妙，卻很難讀懂，甚至有些乏味。但通過(guò)反復(fù)斟酌品味，漸漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)故事邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句優(yōu)美。不論喜劇、悲劇，總能在或圓滿或哀傷的結(jié)局中領(lǐng)悟到生活的真諦。整整8本書就能輕松地讀完。
課前的演講稿篇十一
祖國(guó)是一個(gè)家，一個(gè)溫暖的大家。
祖國(guó)是一片海，一片壯闊的大海。
祖國(guó)是一棵樹，一棵深根的大樹。
――題記
祖國(guó)？朦朧的意念
祖國(guó)？原諒我好嗎
日歷上的數(shù)字像魔法一樣變幻，太陽(yáng)升起又落下。當(dāng)我拿著沉重的成績(jī)報(bào)告單時(shí)，我的心一下子墜入了谷底。那些虛無(wú)飄渺的影星、歌星像被風(fēng)吹散了一般，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
"詹天佑是一位偉大的愛國(guó)工程師！"我的思緒收斂到了課堂上，語(yǔ)文老師正在熱情的上著課。我感到好幸福，沉浸在文學(xué)里的享受勝過(guò)了一切。為什么會(huì)有那樣博大精深的文學(xué)？沒有偉大的祖國(guó)，哪有那樣的文學(xué)！
國(guó)？我的心中還有國(guó)嗎？我像轉(zhuǎn)世了的嬰兒，仿佛消失了所有的記憶。
我的眼前變得模糊，老師的身影隱去了。出現(xiàn)了一道白光慢慢暈開，時(shí)間仿佛折回到了以前……我看到了爺爺慈祥的笑容，耳畔又回想起了那首熟悉而又陌生的歌。
祖國(guó)？我愛你
當(dāng)詹天佑在英國(guó)人的歧視下堅(jiān)決捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)，自己修筑鐵路時(shí)；當(dāng)錢學(xué)森沖過(guò)美國(guó)人的道道阻攔，毅然決定回國(guó)做貢獻(xiàn)時(shí)；當(dāng)楊利偉冒著生命危險(xiǎn)乘坐中國(guó)第一載人航天飛船時(shí)；當(dāng)王福洲、劉連滿、屈銀華、貢布在暴風(fēng)雪兇猛的鞭打下毫不退縮攀登珠峰時(shí)，我的心無(wú)不為之震撼。他們?yōu)榱耸裁?？為了祖?guó)！為了祖國(guó)，他們寧愿犧牲一切。而我又做了什么？我是中華民族的公民，我是炎黃子孫，是華夏兒女，我的身上流淌著中華民族的熱血。我的身體里貫通著涓涓溪流，是知識(shí)的海洋，是中華民族的精神灌溉，讓我茁壯成長(zhǎng)。我的每一寸皮膚，每一塊骨骼都是祖國(guó)賦予我的。我在知識(shí)的海洋里，我在祖國(guó)的搖籃里。
我突然發(fā)現(xiàn)，我的心跳和她的跳動(dòng)是一樣的。我知道了，祖國(guó)永遠(yuǎn)在我心中。她就像我的母親，無(wú)論我怎樣，當(dāng)我平靜后，她都會(huì)以最寬容的心來(lái)對(duì)待我。即使哪一天祖國(guó)要我停止呼吸，我也愿意，因?yàn)槭撬o了我心跳。
祖國(guó)我愛你，直到永遠(yuǎn)……
課前的演講稿篇十二
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
王爾德的這個(gè)快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍?！笔前。窒砜鞓凡粫?huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個(gè)人獨(dú)樂，最終也不會(huì)快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅?。其?shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請(qǐng)打開你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會(huì)更加快樂！
大家下午好！今天，我演講的題目是《敏而好學(xué)不恥下問爭(zhēng)當(dāng)有學(xué)識(shí)的中華少年》。
春秋時(shí)期的孔子是我國(guó)偉大的思想家、政治家和教育家，被人們尊稱為最有學(xué)問的“圣人”。為什么孔子會(huì)有如此淵博的知識(shí)呢？《國(guó)學(xué)》課本里《孔子相師》的故事告訴我們，在日常生活中，隨處都有做我們老師的人，我們要像孔子一樣虛心請(qǐng)教問題。
記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，我看到爸爸媽媽在下棋，一會(huì)兒爸爸贏了，一會(huì)兒媽媽又贏了。我感到很好奇，就問他們?cè)谕媸裁?。爸爸告訴我，這叫五子棋，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是，我就請(qǐng)求爸爸教我下棋。從最開始的一直輸，到偶爾的贏一兩局，我慢慢掌握了下五子棋的訣竅?，F(xiàn)在，我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲，經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù)，爸爸直夸我是“下棋高手”呢！
你看，在生活中總有自己不懂的事情，那就必須問。請(qǐng)不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴，就是堵住了開啟知識(shí)的大門?！懊舳脤W(xué)，不恥下問”，在生活中有虛懷若谷的精神，是會(huì)受益終生的。
早上好！今天我講話的題目是“想成功，就要堅(jiān)持”。
這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。
法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈?！蔽覈?guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒?！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想，他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到，說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。
而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校、老師蒙羞，也失去了檢測(cè)自己的機(jī)會(huì)，而失去這次機(jī)會(huì)，就相當(dāng)于放棄了自己，最終一事無(wú)成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯(cuò)了方向，則令人可悲?！扒趭^”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，方向錯(cuò)了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì)變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯(cuò)了對(duì)象。
當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功！
謝謝大家！
課前的演講稿篇十三
小學(xué)時(shí)，成績(jī)優(yōu)異，天真無(wú)邪地享受那份只屬于童年的快樂。
中學(xué)時(shí)，成績(jī)中等，情竇初開，心中對(duì)愛情產(chǎn)生了模糊的理解，從此，對(duì)學(xué)習(xí)漸漸失去了興趣。
高中時(shí)，成績(jī)落后，繼續(xù)經(jīng)營(yíng)那份初中時(shí)認(rèn)為是愛情的愛情，成績(jī)一落千丈，這時(shí)只想著畢業(yè)了就行了，不想繼續(xù)走仕途路了。
就這樣，高考時(shí)，名落孫山?？粗改赋羁嗟哪橗嫞X得自己大錯(cuò)特錯(cuò)，自己讓父母?jìng)摹㈦y過(guò)，看著父母親上火，在村里，面對(duì)那一張張瞧不起的眼神，在背后議論紛紛，我走路都抬不起頭了，我第一次為自己的學(xué)業(yè)落出悔恨的眼淚，眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場(chǎng)幻覺。骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強(qiáng)不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。所以，我下定了決心要復(fù)課，讓那些人閉嘴，而且我要努力考入自己喜歡的大學(xué)、喜歡的專業(yè)——遼寧工程技術(shù)大學(xué)。
曾經(jīng)的一段不長(zhǎng)不短的日子里，我好像嫁給了——遼寧工程技術(shù)大學(xué)，因?yàn)?，在我心里，我偷偷地認(rèn)定自己就是這個(gè)大學(xué)的一份子……是的，我承認(rèn)，我沒有被錄取，與自己的夢(mèng)想——建筑師就這樣擦肩而過(guò)。生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主”的無(wú)奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~與樂觀！
時(shí)間過(guò)得飛快！轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到了這座邊境城市——丹東，與理想的大學(xué)擦肩而過(guò)，心中的不舍與無(wú)耐悄悄地伴隨大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴漸漸開始了。
大學(xué)的舒適與優(yōu)雅，讓我漸漸忘記了與理想大學(xué)的無(wú)緣。慢慢地被大學(xué)自由自在的生活吸引，我像一匹斷了韁繩的野馬，擺脫一切的束縛，主導(dǎo)自己的生活，這種感覺并沒有持續(xù)多學(xué)習(xí)上由于沒有了老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督，我變得自由懶散了大一結(jié)束是沒有拿獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理——“山外有山、人外有人”大學(xué)時(shí)期的校園生活是豐富多彩的，剛進(jìn)校門時(shí)，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團(tuán)，你可以根據(jù)自己的性格愛好參加。那時(shí)，我也積極參加過(guò)兩個(gè)社團(tuán)，并進(jìn)行了一些活動(dòng)，這些經(jīng)歷最大的收獲就是讓我的身心時(shí)刻保持愉快，可以認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，開闊自己的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。同時(shí)，我還曾帶過(guò)幾次家教，參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時(shí)，體會(huì)到了賺錢的不易，如果說(shuō)大學(xué)生活給了我什么的話，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題。大學(xué)生活讓我受益匪淺，我思想上經(jīng)歷了很大的轉(zhuǎn)變。高中時(shí)期是為了準(zhǔn)備高考，而進(jìn)入大學(xué)，就進(jìn)入了一個(gè)自由、無(wú)拘束的天地，沒有人管你，你必須有高度的自我約束力。做到自律、自學(xué)、自省。我從一開始的散漫自由漸漸轉(zhuǎn)變的自律、自學(xué)。在思想上端正態(tài)度，樹立人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)。為以后的漫長(zhǎng)人生路做好了鋪墊。更好的適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，老師也是我們其中的一份子老師不再像出高中時(shí)僅僅是長(zhǎng)輩（雖然他們說(shuō)可以把他們當(dāng)作朋友）也是我們的朋友，互幫互助，和睦的相處。這個(gè)大家庭我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。現(xiàn)在的社會(huì)需要合作，需要團(tuán)隊(duì)，忘記了隊(duì)友的利益很多時(shí)候就等同于忽略了自己的利益。利他在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中往往轉(zhuǎn)換為了利己，因?yàn)閷?duì)方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個(gè)彌補(bǔ)缺失的機(jī)會(huì)，為以后獲取更多的收獲奠定基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)工作過(guò)程中不應(yīng)忘記了給你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一些力所能及的幫助，協(xié)助對(duì)方實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。生活中遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。與人相處不要有太多計(jì)較，不管你當(dāng)時(shí)多么生氣憤怒，都告訴自己不必這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的不必要，很多事情當(dāng)你再回憶時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒什么。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。因?yàn)檎\(chéng)信永遠(yuǎn)是美德，也是財(cái)富，它會(huì)對(duì)你的一生有利。面對(duì)不公平的東西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，你不如去努力的奮斗，爭(zhēng)取你自己最合適的公平?，F(xiàn)在社會(huì)，是一個(gè)飛速變化的社會(huì)，一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，適者生存在這里無(wú)需用語(yǔ)言來(lái)解釋。讓自己適應(yīng)環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進(jìn)這個(gè)社會(huì)圈首先必須學(xué)會(huì)的。
一個(gè)真正優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該保持雄心，在現(xiàn)實(shí)的前面還要放好雄心的位置，無(wú)論現(xiàn)實(shí)多么殘酷都不應(yīng)該散盡雄心，任何時(shí)候都對(duì)自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規(guī)劃下的目標(biāo)，計(jì)劃可以作為激勵(lì)的一個(gè)來(lái)源，引領(lǐng)困境前行！執(zhí)著是一個(gè)人最難得的品質(zhì)，揚(yáng)棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成！有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無(wú)聞，持之以恒的按計(jì)劃做好手頭的每一件事情了。但是渴望自己能夠不斷進(jìn)步，成為一個(gè)完整的人。
微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
課前的演講稿篇十四
的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
"生命"，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；"安全"，一個(gè)多么古老的話題；"幸福"一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與集體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。
課前的演講稿篇十五
眾所周知《三國(guó)演義》是我國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的開山之作，地位毋庸置疑。然而剛才做了一下統(tǒng)計(jì)，在已經(jīng)結(jié)束的所有演講中，三國(guó)題材僅占了十三分之一。所以為了打破紅樓夢(mèng)在咱們六班一家獨(dú)大的壟斷局面，今天呢我們就來(lái)談一下三國(guó)。
我們都知道《三國(guó)》很成功地塑造了”三絕“，也就是曹操的”奸絕“、關(guān)羽的”義絕“和孔明的”智絕“。特別是孔明，他的神機(jī)妙算總能令人拍案驚奇。然而這位有著”伏龍鳳雛二者得一可安天下“美譽(yù)的”天下軍師“，最后非但沒能幫劉備成就帝業(yè)，自己還落了個(gè)”出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟“的結(jié)局，不得不令人扼腕嘆息。要深究其失敗的原因，其實(shí)應(yīng)該從劉備三顧茅廬，孔明隆中對(duì)策談起。
可以說(shuō)，隆中對(duì)具有極其中肯的預(yù)見性。它指出了在當(dāng)前的形勢(shì)下，劉備不可能同曹操、孫權(quán)爭(zhēng)奪地盤。因?yàn)椴懿佟币褤戆偃f(wàn)之眾，挾天子以令諸侯“；而孫權(quán)又”據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用“。眼下只有劉表的荊州和劉璋的益州可以拿來(lái)作為根據(jù)地，形成與孫、曹三分天下的局面。
孔明這一分析，切合時(shí)勢(shì)，也完全行得通。從之后的赤壁之戰(zhàn)到攻占益州再到收復(fù)漢中、劉備進(jìn)位漢中王、三足鼎立形成……這些成就都是建立在隆中對(duì)的戰(zhàn)略決策上的。也就是說(shuō)，隆中對(duì)的前半部分完美地詮釋了孔明的先見之明。
然而隆中對(duì)接下來(lái)的部分卻實(shí)在令人不敢恭維。甚至可以說(shuō)，劉備后來(lái)沒能逐鹿中原，多半是錯(cuò)誤堅(jiān)持了隆中對(duì)的失策部分。
第一點(diǎn)就在于戰(zhàn)略選擇不利（輕荊州而重益州）。
我們知道中國(guó)兵法認(rèn)為自然地理?xiàng)l件是戰(zhàn)略上的重要因素之一，只有占據(jù)有利的戰(zhàn)略地域，充分利用地形地利條件才能保證戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。而隆中對(duì)指導(dǎo)劉備集團(tuán)謀取的戰(zhàn)略地域正是荊州和益州。荊州是兵家必爭(zhēng)之地，但更是一個(gè)是非之地，它處于劉孫曹三家勢(shì)力的交會(huì)地帶。其戰(zhàn)略重要性更甚于益州。而劉備占據(jù)荊州之后卻只命剛愎自用目光短淺的關(guān)羽來(lái)鎮(zhèn)守，輕荊州而重益州，這就遠(yuǎn)不能同曹操孫權(quán)這樣意奪荊州的一代梟雄抗衡，這也導(dǎo)致了劉備集團(tuán)在荊州問題戰(zhàn)略上始終處于被動(dòng)局面，最終荊州得而又失，劉備損兵折將。
再來(lái)看看益州。北宋年間，蘇洵在《權(quán)書？項(xiàng)籍》一文中寫到：”諸葛孔明棄荊州而就西蜀，吾知其無(wú)能為也。且彼未嘗見大險(xiǎn)也，彼以為劍門者，可以不亡也。吾嘗觀蜀之險(xiǎn)，其守不可出，其出不可繼，兢兢而自安猶且不給，而何足以制中原哉？“在蘇洵看來(lái)，諸葛亮將戰(zhàn)略重點(diǎn)放在益州，就可謂是戰(zhàn)略失策了。益州地處邊遠(yuǎn)，地勢(shì)易進(jìn)難出，可以偏安卻不足以制天下。諸葛亮從益州興兵北伐中原，6次出征6次告負(fù)，自然地理?xiàng)l件也是其失敗的客觀因素之一。
第二點(diǎn)在于戰(zhàn)略措施不得當(dāng)（荊州、益州兩路出兵）。
首先中國(guó)兵法強(qiáng)調(diào)集中兵力，以兵力集中之勢(shì)，破兵力分散之?dāng)?。隆中?duì)提出的一點(diǎn)關(guān)鍵性戰(zhàn)略措施即荊州、益州”兩路出兵“的計(jì)劃表面上看亦是如此。但是這個(gè)計(jì)劃卻有一個(gè)致命的缺陷，就是荊州益州兩地相隔千里，沿途又有山嶺阻隔，音信相通尚且困難，更不用說(shuō)兩路出兵相互呼應(yīng)了。兵貴神速，這樣的缺陷在戰(zhàn)爭(zhēng)中可謂是兵家大忌。所以在實(shí)踐中，我們可以看到”兩路出兵“幾乎成了一句空談，被”兩路分兵“所取代了?！度龂?guó)演義》從第74回開始寫關(guān)羽進(jìn)軍襄樊。然而從關(guān)羽進(jìn)軍到呂蒙偷襲荊州再到關(guān)羽敗走麥城，我們看不到益州向荊州派遣過(guò)一兵一卒。這不僅僅是麻痹大意，更是諸葛亮沒有正確估計(jì)”兩路出兵“的戰(zhàn)略可行性和出兵的時(shí)間差的后果。我們偉大的毛主席曾將蜀漢政權(quán)的短命歸結(jié)于隆中對(duì)所表現(xiàn)的這一戰(zhàn)略思想，他說(shuō)，”其始誤于《隆中對(duì)》，千里之遙而二分兵力?！罢f(shuō)的就是這樣的情況。也就是說(shuō)，”兩路出兵“的思想的確沒有錯(cuò)，甚至很是毒辣。然而錯(cuò)的是把起兵的地點(diǎn)定在相隔千里的兩地。因此，這不得不說(shuō)是孔明戰(zhàn)略措施的不當(dāng)。
因此我們不妨大膽假設(shè)從漢中與荊州”兩路出兵“的可行性。從《三國(guó)》的地圖上來(lái)看，在幾何學(xué)角度中，荊州、益州、漢中恰好能構(gòu)成一個(gè)等腰鈍角三角形，漢中恰好位于荊州、益州的折中點(diǎn)。那么，從漢中與荊州的”兩路出兵“，是否比孔明從益州與荊州”兩路出兵“的戰(zhàn)略措施來(lái)的省時(shí)省力呢？這就留待大家思考了。
當(dāng)然不得不提的還有隆中對(duì)中強(qiáng)調(diào)進(jìn)軍中原時(shí)的”天下有變“這一前提。什么是”天下有變“？就是敵對(duì)一方發(fā)生重大變故。這一變故或者是敵國(guó)內(nèi)亂，或者是兩敵交戰(zhàn)兩敗俱傷等情況。然而從小說(shuō)來(lái)看，關(guān)羽單兵進(jìn)軍襄樊更像是因勝而驕貪功冒進(jìn)；劉備的傾國(guó)伐吳則完全屬于意氣用事公報(bào)私仇……所謂兵者國(guó)之大事，但是這些魯莽進(jìn)兵的舉動(dòng)卻完全看不出其中有著”天下有變“的影子。失敗也就在所難免了。
所以歸結(jié)起來(lái)看，隆中對(duì)的前半部分，也就是”三足鼎立“的思想的確沒有錯(cuò)，然而后半部分卻存在著戰(zhàn)略選擇不利、戰(zhàn)略措施不當(dāng)?shù)葐栴}。有了這些缺陷的隆中對(duì)看起來(lái)很美很可怕，而劉備諸葛亮對(duì)這些失策的堅(jiān)持則顯得很傻很天真。我們無(wú)法推究孔明的這些失策是”智者千慮必有一失“的百密一疏，還是”知其不可而為之“的無(wú)奈之舉。但畢竟由于這些缺陷，最終導(dǎo)致了蜀漢政權(quán)未能成功問鼎中原。這不得不說(shuō)是孔明在小說(shuō)中近乎完美的形象中的一大瑕疵，也是《三國(guó)演義》讀者們心中永遠(yuǎn)的遺憾。
課前的演講稿篇十六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。
祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免!祖父說(shuō)：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事。
”當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
感悟：命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因?yàn)樗麄兲焐膫€(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn)，而是因?yàn)樗麄儧]有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
課前的演講稿篇十七
同學(xué)們：
大家好！
在遙遠(yuǎn)的非洲草原上，一只雄勁的花豹已在草叢中蹲伏了許久。不遠(yuǎn)處，一群腿腳細(xì)長(zhǎng)、背黃肚白的羚羊正悠閑地吃著草兒。羚羊們時(shí)而低下頭細(xì)細(xì)密密地啃嚙，時(shí)而又仰起修長(zhǎng)的脖子四處察看，翕動(dòng)的鼻子似乎想探析出空氣里每一絲危險(xiǎn)的氣息。
突然，有一只羚羊做出了沉下身子、準(zhǔn)備起跑的姿勢(shì)，其他羚羊立即停止了咀嚼，定定的，似乎在等待一個(gè)決斷?！昂簟钡囊宦暎ū獞?yīng)聲而出，朝向自己最近的一只母羚羊急奔而來(lái)。剛才還伸長(zhǎng)著脖子的羚羊，立即四腿一低，騰越而起。但是，瞬間起跑的花豹像剛出槍膛的子彈，“砰”的一聲就到了獵物的眼前。一場(chǎng)生與死的較量就此拉開。
對(duì)于沒有任何致命武器的羚羊來(lái)說(shuō)，要能活下來(lái)，只有一招才能制敵：比捕食者跑得更快。只見母羚羊前后細(xì)腿大幅展開，連跑帶躍，每一步都達(dá)數(shù)米之遠(yuǎn)，幾秒之后，竟然拉開了與豹子的.距離。但是，豹子是草原上跑得最快的動(dòng)物，4秒之內(nèi)，它可以迅速地從靜止?fàn)顟B(tài)，提升到時(shí)速100公里。豹子在急速奔跑時(shí)，腰部塌陷下來(lái)，前肢一落地，后肢就緊跟收起、落地，而后，前肢向前伸直、打開、平展，再次蹬地。就這樣，兩個(gè)冠軍級(jí)跑步選手，一下子站在同一條跑道上，誰(shuí)輸誰(shuí)贏，沒人可以下定論。豹子的起跑優(yōu)勢(shì)漸漸發(fā)揮作用，羚羊的小命危在旦夕。2米，這是輸與贏的距離，也是生與死的距離。
距離越來(lái)越近，羚羊似乎已經(jīng)感覺到身后豹子的喘息聲。它忽而一扭身，來(lái)了一個(gè)90度的急轉(zhuǎn)，讓后面的豹子猝不及防，差點(diǎn)摔了個(gè)趔趄。也許，對(duì)于羚羊來(lái)說(shuō)，身體的靈巧是自己這會(huì)兒的優(yōu)勢(shì)。但是，重新起身的豹子依舊緊追不舍，似乎它就認(rèn)定了這只母羚羊就是自己的午餐。十幾秒之后，羚羊的奔跑依舊輕快奮力，而豹子的飛奔卻顯得有所減緩。其余旁觀的動(dòng)物，都停住了腳步，怔怔地看著這場(chǎng)生死的角逐。它們都知道，只要這只母羚羊多堅(jiān)持一秒鐘，哪怕就是一秒鐘，就能帶來(lái)一線生機(jī)。因?yàn)楸拥谋l(fā)力極強(qiáng)，但是耐力卻比不過(guò)羚羊。距離越來(lái)越大，3米、4米、5米，所有旁觀者都為羚羊高興，因?yàn)槌晒υ谕?，一切都?huì)是虛驚一場(chǎng)。
但是，就在這一秒鐘之內(nèi)，豹子突然做出了一個(gè)駭人的舉動(dòng)：它用盡全身力氣，向幾米外的羚羊的上空騰起，又以自己的重量像泰山壓頂似的把羚羊撲倒。隨后，羚羊連續(xù)翻了幾滾，最終還是沒能站起身來(lái)，豹子已經(jīng)用鋒利的牙齒咬住了它的咽喉。豹子銜起自己來(lái)之不易的午餐，直起身子，呼呼地喘著粗氣，眼睛里滿是成功后的傲氣與輕蔑。
一秒鐘后，自己卻差點(diǎn)成了野狗的午餐。所以，永遠(yuǎn)不要說(shuō)成功與失敗是個(gè)定數(shù)，更多的時(shí)候，一秒鐘這樣的時(shí)間魔鬼，才是上天派來(lái)的的裁判。
不要問下一秒鐘是成功還是失敗，因?yàn)橐磺薪杂锌赡堋?BR> 我的演講結(jié)束，謝謝大家！
課前的演講稿篇一
大家好！
我是五年級(jí)七班的學(xué)習(xí)委員。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我很高興能與大家分享我對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的想法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能主動(dòng)學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想打拼！這樣不僅僅能培養(yǎng)孩子的進(jìn)取性，還能培養(yǎng)孩子的耐心。
上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)取回答問題也是十分重要的。一節(jié)課四十分鐘，僅有充分的利用起來(lái)，才能提高效率，不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。
假期里認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不可缺少的。把學(xué)過(guò)去的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對(duì)以后的的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫忙;進(jìn)取預(yù)習(xí)新知也很重要，等到學(xué)的時(shí)候，便一點(diǎn)就通了。
同學(xué)們，這只是我的個(gè)人想法，為了完美的明天，加油吧！
課前的演講稿篇二
我有一個(gè)朋友，叫做極限。每當(dāng)我驕傲的時(shí)候，他總會(huì)告訴我：“不行，你差得還很遠(yuǎn)，要不斷地加油才行!”聽了他的話，我便會(huì)不由自主地低下頭，審視自己的盲目、狂傲。
我有一個(gè)敵人，叫做極限。我非常地恨他，因?yàn)槊慨?dāng)我在用盡全力向前沖刺，想要超他的時(shí)候，他往往毫不留情地將我推倒在地，然后用輕蔑的語(yǔ)氣諷刺道：“你想超過(guò)我嗎?別妄想了!等到下輩子吧!”看著他狂妄的眼神，我快被心中的怒火吞噬了，然而我卻不能說(shuō)什么，人微言輕，失敗的我只能在心中默默地為自己流淚。
我有一位嚴(yán)厲的導(dǎo)師，叫做極限。他總是用“失敗”這把剛勁的教鞭，鞭策著我前進(jìn)，尤其是在我迷茫不知何去何從時(shí)，他總會(huì)將目標(biāo)清楚地?cái)[在我的眼前。雖然他很嚴(yán)厲，但同時(shí)他又十分仁慈，他總會(huì)在我即將崩潰的時(shí)候?qū)⑽翌I(lǐng)回正軌，在我被自己的征服欲逼瘋之前，令我冷靜下來(lái)。
我還有一個(gè)畢生追求的目標(biāo)，就是突破極限。然而這個(gè)目標(biāo)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)美妙的夢(mèng)——我可以去幻想，但終究無(wú)法實(shí)現(xiàn)。并非是因?yàn)槲也慌?，而是因?yàn)闃O限實(shí)在像一個(gè)魔怪，總是站在我的肩上，使我用盡全力登上東岳之頂，天姥之巔，卻還有更高的位置。我想比它站得高，然后便不停地攀登，直到累得昏倒，才停下來(lái)做個(gè)好夢(mèng)。
唉，極限，我該對(duì)你說(shuō)什么呢?我不知道自己應(yīng)該去愛你，還是去恨你。我愛你，因?yàn)槟銢]有讓我失去目標(biāo);我恨你，因?yàn)槲铱偀o(wú)法完完全全地超越你。我曾惡毒地詛咒過(guò)你，但你沒有介意，仍然像一位導(dǎo)師和好友，鞭策著我前進(jìn)。為此，我對(duì)你由衷地敬佩?？墒侨绻阌X得這樣，就可以把你那暴虐的本性表露出來(lái)，對(duì)我肆意侮辱，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。即使我摔倒了，也會(huì)再次爬起來(lái)，鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn);我會(huì)在摔倒時(shí)吸取教訓(xùn)，我會(huì)從你的身上取走那些能夠令我強(qiáng)大的魔力，然后，在同你并駕齊驅(qū)的時(shí)候，我將體會(huì)到勝利的甜蜜，而你也會(huì)嘗嘗失敗的痛苦滋味。
好吧，極限，我的敵人，就讓我向你挑戰(zhàn)!同時(shí)，也讓我把愛獻(xiàn)給你——。
課前的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，今天課前的三分鐘里，我將向大家進(jìn)行一場(chǎng)短暫的演講，我演講的題目是《做一個(gè)自信的人》。
擁有自信，對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要?，F(xiàn)在我們還是小學(xué)生，就要從這個(gè)年紀(jì)去建立自信，做事自信，做人自信，學(xué)習(xí)自信。其實(shí)我知道我們班級(jí)有一些同學(xué)是不自信的，從他們?nèi)粘Ｉ畹男袨榕e止就可以看出來(lái)，我經(jīng)常看到有同學(xué)總是勾著背，低著頭，面對(duì)同學(xué)和老師，特別的自卑，我想有可能是因?yàn)樽约旱某煽?jī)不好，也有可能是因?yàn)樽约旱男愿駟栴}，但是我想跟這些同學(xué)講，希望你們不要這樣不自信，我們?cè)谕话嗉?jí)，這么的有緣分，不要自卑，要自信，我們作為一個(gè)集體，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，那么希望你不要不自信，而是去選擇做個(gè)自信的人。我覺得成績(jī)不好，這不是什么問題，成績(jī)差可以在以后的學(xué)習(xí)上跟上去，性格膽小，可以多跟同學(xué)相處交流，相信慢慢的就會(huì)變得活潑樂觀起來(lái)的。
自信是一種很好的心態(tài)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)是有很大的作用的。我在很小的時(shí)候也特別的不自信，做什么事情都覺得自己很差，甚至有些事情，還沒有做，就已經(jīng)開始懷疑自己會(huì)做的不好，所以我有很長(zhǎng)的一段時(shí)間是特別的自卑的，這讓我跟外界的.人不親近，很難交到朋友。而我的改變，是在讀幼兒園的時(shí)候，我遇到一個(gè)特別好的老師，他察覺到我這種狀態(tài)，就努力的去幫助我改變，在小朋友們玩游戲的時(shí)候，我一般都是縮在角落里的，而老師會(huì)鼓勵(lì)我去勇敢的去接觸其他小朋友，并且跟其他小朋友說(shuō)帶上我?？v使這樣，我在前期的時(shí)候，也依舊不自信，總是不敢，還是后來(lái)慢慢的跟大家接觸，才慢慢的變得自信起來(lái)。當(dāng)我體會(huì)到與他人相處的趣味后，我開始主動(dòng)交往，勇敢的踏出那一步，不再覺得自己做什么都不好了。那么我也希望以后，不自信的同學(xué)可以勇敢的踏出一只腳走進(jìn)我們這個(gè)集體中來(lái)，讓自己變得自信起來(lái)，做個(gè)自信的人。
我相信，當(dāng)你變得自信的時(shí)候，你一定會(huì)看到自己很多的有點(diǎn)，而不會(huì)抓著自己的缺點(diǎn)不放。當(dāng)你自信起來(lái)，周圍的人和事，都會(huì)主動(dòng)向你傾斜的，生活也會(huì)變得更明亮的。在這希望大家跟我一起去做個(gè)有自信的人吧，擁有更好的自己。
謝謝大家！
課前的演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家上午好！
在課前做這樣的一個(gè)演講，我覺得是一個(gè)鍛煉我們演講的好方法。今天終于輪到我，我對(duì)這一天已經(jīng)期盼很久了。感謝老師給我們?nèi)绱撕玫臋C(jī)會(huì)，去培養(yǎng)我們演講的能力。那么這三分鐘演講題目是《努力學(xué)習(xí)，不負(fù)學(xué)生時(shí)光》。
學(xué)習(xí)時(shí)光是多么的美好，那我們?yōu)槭裁床徽湎?？辜?fù)了這段時(shí)光，是很不值的，人生能有幾個(gè)十二年。時(shí)間從此至終都是往前的，不會(huì)后退，如果負(fù)了時(shí)光，時(shí)光也會(huì)負(fù)了我們。既然現(xiàn)在我們還有能選擇的機(jī)會(huì)，那就一定要努力的把機(jī)會(huì)攥在手里，不能放手，不虛度當(dāng)前的時(shí)光。努力的在書海里去遨游，去追求自己想要的知識(shí)，讓自己變得學(xué)識(shí)淵博，讓自身的知識(shí)庫(kù)變豐富。從今時(shí)起，努力學(xué)知識(shí)，不要遇到一點(diǎn)困難，就選擇放棄，這是不對(duì)的，我們?cè)诿鎸?duì)自己不會(huì)解決的難題時(shí)，應(yīng)該是去鉆研，是去得到解決，而不是說(shuō)不會(huì)就不做了，這樣的話，又怎么可以真正的學(xué)好知識(shí)呢？顯然這是不太可能的，其實(shí)大家應(yīng)該是可以看到班上有很多的同學(xué)都特別的喜歡鉆研難題的，總是不達(dá)到目的就不罷休的。那我們應(yīng)該向這部分的同學(xué)學(xué)習(xí)，當(dāng)然我也是，從前的我也是不愛學(xué)習(xí)的，可是慢慢長(zhǎng)大，我覺得學(xué)習(xí)一定要努力，這樣以后真正的長(zhǎng)大，才不會(huì)覺得后悔。
同學(xué)們，希望現(xiàn)在努力的把學(xué)習(xí)搞好，那樣這段難得時(shí)光才不會(huì)被我們給辜負(fù)了，以后就不會(huì)有后悔。要努力向前看，前面的大路上是一片光明的。
謝謝大家！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
課前的演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是《用智慧開啟智慧之門，用勤奮開辟成功之路》。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇？那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！
說(shuō)，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己；而七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹也千萬(wàn)不要放松，我們現(xiàn)在的`努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個(gè)花季？過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！
同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個(gè)無(wú)悔的青春！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
課前的演講稿篇六
親愛的同學(xué)們：
大家好！
洪水未到先筑堤，豺狼未來(lái)先磨刀。
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對(duì)它說(shuō)：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊(duì)伍中吧！”野狼沒有說(shuō)話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢？”野狼停下來(lái)回答說(shuō)：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了”。
這個(gè)故事告訴我們：做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂?！皶接脮r(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的.。也有人抱怨沒有機(jī)會(huì)，然而當(dāng)升遷機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，再嘆自己平時(shí)沒有積蓄足夠的學(xué)識(shí)與能力。
謝謝。
課前的演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
狂天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園，共創(chuàng)美好明天》。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，也是一個(gè)永恒的主題。
和諧的校園，是社會(huì)與學(xué)校的和諧，人與環(huán)境的和諧，學(xué)生與老師的和諧，同學(xué)之間的和諧。構(gòu)建和諧校園，需要我們每個(gè)人有一顆善良的心和一個(gè)積極主動(dòng)的心態(tài)。
生活在學(xué)校中，我們首先要做到的就是保護(hù)學(xué)校干凈、整潔的環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時(shí)打掃衛(wèi)生，每個(gè)同學(xué)自覺做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學(xué)校的道理。所以我們要注意自己的形象，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀。在社會(huì)樹立良好的養(yǎng)正形象，從而打造學(xué)校與社會(huì)的和諧。
學(xué)校中，建立和諧的同學(xué)關(guān)系，對(duì)于我們的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也是非常重要的。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
和諧，是一個(gè)永恒的話題。如果校園是一棵綠樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片蔚藍(lán)的天空，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥；如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。
只要我們每一位同學(xué)都為此而努力，因自己的力量而使校園更加和諧，我們的養(yǎng)正小學(xué)就會(huì)擁有更加美好的明天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
課前的演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
王爾德的這個(gè)快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)偉人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪冷冬，讓孩子們失往歡樂的同時(shí)，他自己也一樣孤單孤單，更享受不到花園里明媚的風(fēng)景！我們常說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。實(shí)在，快樂也一樣，給他人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。是啊，分享快樂不會(huì)使自己損失甚么，卻能讓這個(gè)世界布滿溫情。相反，有了快樂，一個(gè)人獨(dú)樂，終究也不會(huì)快樂。
與他人一起分享快樂是一種美德，由于快樂能夠傳染。實(shí)在很多時(shí)候，與他人分享快樂，既是給了他人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)；既給了他人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
課前的演講稿篇九
大家好。
今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的.撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
課前的演講稿篇十
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！今天我課前演講的題目是《做合格的小公民，請(qǐng)愛我們的民族文化》！
說(shuō)起做合格的小公民，我的腦子里總會(huì)想起講文明、懂禮貌、謙讓、關(guān)愛、誠(chéng)信等等許多許多的話題來(lái)。是的，我們中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，以“禮儀之邦”聞名世界。古往今來(lái)，“孔融讓梨”、“張良拾鞋”的美德故事還在耳邊回蕩，時(shí)時(shí)鞭策我們做一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人。我們忘不了這些故事，我們也不能忘記這些故事，因?yàn)檫@些故事是我們中華民族歷史長(zhǎng)河中最美麗最燦爛的文化，這些故事也將照亮我們走向未來(lái)的美德之路。所以，我想說(shuō)，合格的小公民，讓我們愛祖國(guó)的民族文化吧！
親愛的小公民們，有繼承，才有發(fā)展！我們只有吸收自己的民族精華，在這樣的基礎(chǔ)上，再吸收別人的優(yōu)點(diǎn)以補(bǔ)充自己的不足，這，才是我們不斷發(fā)展的出路。
所以，我想大聲地說(shuō)：“做合格的小公民，請(qǐng)愛我們的民族文化吧！”
莎士比亞說(shuō)過(guò)：”書籍是全世界的'營(yíng)養(yǎng)品?！敖裉煳揖蜑榇蠹彝扑]偉大戲劇家莎士比亞的經(jīng)典之作——《莎士比亞全集》。這本書收錄了莎士比亞的生平代表作，如《仲夏夜之夢(mèng)》、《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆萊特》等家喻戶曉的劇本。他的創(chuàng)作深入人心，巨大的藝術(shù)魅力和深刻思想精髓的合二為一，征服了千萬(wàn)讀者，對(duì)世界人民的影響力頗大，是文壇中一顆輝煌耀眼的明珠。
初讀《莎士比亞全集》時(shí)，感到書中許多語(yǔ)言的含義深邃奧妙，卻很難讀懂，甚至有些乏味。但通過(guò)反復(fù)斟酌品味，漸漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)故事邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句優(yōu)美。不論喜劇、悲劇，總能在或圓滿或哀傷的結(jié)局中領(lǐng)悟到生活的真諦。整整8本書就能輕松地讀完。
課前的演講稿篇十一
祖國(guó)是一個(gè)家，一個(gè)溫暖的大家。
祖國(guó)是一片海，一片壯闊的大海。
祖國(guó)是一棵樹，一棵深根的大樹。
――題記
祖國(guó)？朦朧的意念
祖國(guó)？原諒我好嗎
日歷上的數(shù)字像魔法一樣變幻，太陽(yáng)升起又落下。當(dāng)我拿著沉重的成績(jī)報(bào)告單時(shí)，我的心一下子墜入了谷底。那些虛無(wú)飄渺的影星、歌星像被風(fēng)吹散了一般，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
"詹天佑是一位偉大的愛國(guó)工程師！"我的思緒收斂到了課堂上，語(yǔ)文老師正在熱情的上著課。我感到好幸福，沉浸在文學(xué)里的享受勝過(guò)了一切。為什么會(huì)有那樣博大精深的文學(xué)？沒有偉大的祖國(guó)，哪有那樣的文學(xué)！
國(guó)？我的心中還有國(guó)嗎？我像轉(zhuǎn)世了的嬰兒，仿佛消失了所有的記憶。
我的眼前變得模糊，老師的身影隱去了。出現(xiàn)了一道白光慢慢暈開，時(shí)間仿佛折回到了以前……我看到了爺爺慈祥的笑容，耳畔又回想起了那首熟悉而又陌生的歌。
祖國(guó)？我愛你
當(dāng)詹天佑在英國(guó)人的歧視下堅(jiān)決捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)，自己修筑鐵路時(shí)；當(dāng)錢學(xué)森沖過(guò)美國(guó)人的道道阻攔，毅然決定回國(guó)做貢獻(xiàn)時(shí)；當(dāng)楊利偉冒著生命危險(xiǎn)乘坐中國(guó)第一載人航天飛船時(shí)；當(dāng)王福洲、劉連滿、屈銀華、貢布在暴風(fēng)雪兇猛的鞭打下毫不退縮攀登珠峰時(shí)，我的心無(wú)不為之震撼。他們?yōu)榱耸裁?？為了祖?guó)！為了祖國(guó)，他們寧愿犧牲一切。而我又做了什么？我是中華民族的公民，我是炎黃子孫，是華夏兒女，我的身上流淌著中華民族的熱血。我的身體里貫通著涓涓溪流，是知識(shí)的海洋，是中華民族的精神灌溉，讓我茁壯成長(zhǎng)。我的每一寸皮膚，每一塊骨骼都是祖國(guó)賦予我的。我在知識(shí)的海洋里，我在祖國(guó)的搖籃里。
我突然發(fā)現(xiàn)，我的心跳和她的跳動(dòng)是一樣的。我知道了，祖國(guó)永遠(yuǎn)在我心中。她就像我的母親，無(wú)論我怎樣，當(dāng)我平靜后，她都會(huì)以最寬容的心來(lái)對(duì)待我。即使哪一天祖國(guó)要我停止呼吸，我也愿意，因?yàn)槭撬o了我心跳。
祖國(guó)我愛你，直到永遠(yuǎn)……
課前的演講稿篇十二
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
王爾德的這個(gè)快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍?！笔前。窒砜鞓凡粫?huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個(gè)人獨(dú)樂，最終也不會(huì)快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅?。其?shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請(qǐng)打開你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會(huì)更加快樂！
大家下午好！今天，我演講的題目是《敏而好學(xué)不恥下問爭(zhēng)當(dāng)有學(xué)識(shí)的中華少年》。
春秋時(shí)期的孔子是我國(guó)偉大的思想家、政治家和教育家，被人們尊稱為最有學(xué)問的“圣人”。為什么孔子會(huì)有如此淵博的知識(shí)呢？《國(guó)學(xué)》課本里《孔子相師》的故事告訴我們，在日常生活中，隨處都有做我們老師的人，我們要像孔子一樣虛心請(qǐng)教問題。
記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，我看到爸爸媽媽在下棋，一會(huì)兒爸爸贏了，一會(huì)兒媽媽又贏了。我感到很好奇，就問他們?cè)谕媸裁?。爸爸告訴我，這叫五子棋，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是，我就請(qǐng)求爸爸教我下棋。從最開始的一直輸，到偶爾的贏一兩局，我慢慢掌握了下五子棋的訣竅?，F(xiàn)在，我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲，經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù)，爸爸直夸我是“下棋高手”呢！
你看，在生活中總有自己不懂的事情，那就必須問。請(qǐng)不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴，就是堵住了開啟知識(shí)的大門?！懊舳脤W(xué)，不恥下問”，在生活中有虛懷若谷的精神，是會(huì)受益終生的。
早上好！今天我講話的題目是“想成功，就要堅(jiān)持”。
這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。
法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈?！蔽覈?guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒?！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想，他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到，說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。
而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校、老師蒙羞，也失去了檢測(cè)自己的機(jī)會(huì)，而失去這次機(jī)會(huì)，就相當(dāng)于放棄了自己，最終一事無(wú)成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯(cuò)了方向，則令人可悲?！扒趭^”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，方向錯(cuò)了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì)變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯(cuò)了對(duì)象。
當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功！
謝謝大家！
課前的演講稿篇十三
小學(xué)時(shí)，成績(jī)優(yōu)異，天真無(wú)邪地享受那份只屬于童年的快樂。
中學(xué)時(shí)，成績(jī)中等，情竇初開，心中對(duì)愛情產(chǎn)生了模糊的理解，從此，對(duì)學(xué)習(xí)漸漸失去了興趣。
高中時(shí)，成績(jī)落后，繼續(xù)經(jīng)營(yíng)那份初中時(shí)認(rèn)為是愛情的愛情，成績(jī)一落千丈，這時(shí)只想著畢業(yè)了就行了，不想繼續(xù)走仕途路了。
就這樣，高考時(shí)，名落孫山?？粗改赋羁嗟哪橗嫞X得自己大錯(cuò)特錯(cuò)，自己讓父母?jìng)摹㈦y過(guò)，看著父母親上火，在村里，面對(duì)那一張張瞧不起的眼神，在背后議論紛紛，我走路都抬不起頭了，我第一次為自己的學(xué)業(yè)落出悔恨的眼淚，眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場(chǎng)幻覺。骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強(qiáng)不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。所以，我下定了決心要復(fù)課，讓那些人閉嘴，而且我要努力考入自己喜歡的大學(xué)、喜歡的專業(yè)——遼寧工程技術(shù)大學(xué)。
曾經(jīng)的一段不長(zhǎng)不短的日子里，我好像嫁給了——遼寧工程技術(shù)大學(xué)，因?yàn)?，在我心里，我偷偷地認(rèn)定自己就是這個(gè)大學(xué)的一份子……是的，我承認(rèn)，我沒有被錄取，與自己的夢(mèng)想——建筑師就這樣擦肩而過(guò)。生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主”的無(wú)奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~與樂觀！
時(shí)間過(guò)得飛快！轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到了這座邊境城市——丹東，與理想的大學(xué)擦肩而過(guò)，心中的不舍與無(wú)耐悄悄地伴隨大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴漸漸開始了。
大學(xué)的舒適與優(yōu)雅，讓我漸漸忘記了與理想大學(xué)的無(wú)緣。慢慢地被大學(xué)自由自在的生活吸引，我像一匹斷了韁繩的野馬，擺脫一切的束縛，主導(dǎo)自己的生活，這種感覺并沒有持續(xù)多學(xué)習(xí)上由于沒有了老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督，我變得自由懶散了大一結(jié)束是沒有拿獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理——“山外有山、人外有人”大學(xué)時(shí)期的校園生活是豐富多彩的，剛進(jìn)校門時(shí)，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團(tuán)，你可以根據(jù)自己的性格愛好參加。那時(shí)，我也積極參加過(guò)兩個(gè)社團(tuán)，并進(jìn)行了一些活動(dòng)，這些經(jīng)歷最大的收獲就是讓我的身心時(shí)刻保持愉快，可以認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，開闊自己的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。同時(shí)，我還曾帶過(guò)幾次家教，參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時(shí)，體會(huì)到了賺錢的不易，如果說(shuō)大學(xué)生活給了我什么的話，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題。大學(xué)生活讓我受益匪淺，我思想上經(jīng)歷了很大的轉(zhuǎn)變。高中時(shí)期是為了準(zhǔn)備高考，而進(jìn)入大學(xué)，就進(jìn)入了一個(gè)自由、無(wú)拘束的天地，沒有人管你，你必須有高度的自我約束力。做到自律、自學(xué)、自省。我從一開始的散漫自由漸漸轉(zhuǎn)變的自律、自學(xué)。在思想上端正態(tài)度，樹立人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)。為以后的漫長(zhǎng)人生路做好了鋪墊。更好的適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，老師也是我們其中的一份子老師不再像出高中時(shí)僅僅是長(zhǎng)輩（雖然他們說(shuō)可以把他們當(dāng)作朋友）也是我們的朋友，互幫互助，和睦的相處。這個(gè)大家庭我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。現(xiàn)在的社會(huì)需要合作，需要團(tuán)隊(duì)，忘記了隊(duì)友的利益很多時(shí)候就等同于忽略了自己的利益。利他在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中往往轉(zhuǎn)換為了利己，因?yàn)閷?duì)方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個(gè)彌補(bǔ)缺失的機(jī)會(huì)，為以后獲取更多的收獲奠定基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)工作過(guò)程中不應(yīng)忘記了給你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一些力所能及的幫助，協(xié)助對(duì)方實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。生活中遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。與人相處不要有太多計(jì)較，不管你當(dāng)時(shí)多么生氣憤怒，都告訴自己不必這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的不必要，很多事情當(dāng)你再回憶時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒什么。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。因?yàn)檎\(chéng)信永遠(yuǎn)是美德，也是財(cái)富，它會(huì)對(duì)你的一生有利。面對(duì)不公平的東西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，你不如去努力的奮斗，爭(zhēng)取你自己最合適的公平?，F(xiàn)在社會(huì)，是一個(gè)飛速變化的社會(huì)，一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，適者生存在這里無(wú)需用語(yǔ)言來(lái)解釋。讓自己適應(yīng)環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進(jìn)這個(gè)社會(huì)圈首先必須學(xué)會(huì)的。
一個(gè)真正優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該保持雄心，在現(xiàn)實(shí)的前面還要放好雄心的位置，無(wú)論現(xiàn)實(shí)多么殘酷都不應(yīng)該散盡雄心，任何時(shí)候都對(duì)自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規(guī)劃下的目標(biāo)，計(jì)劃可以作為激勵(lì)的一個(gè)來(lái)源，引領(lǐng)困境前行！執(zhí)著是一個(gè)人最難得的品質(zhì)，揚(yáng)棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成！有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無(wú)聞，持之以恒的按計(jì)劃做好手頭的每一件事情了。但是渴望自己能夠不斷進(jìn)步，成為一個(gè)完整的人。
微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
課前的演講稿篇十四
的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
"生命"，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；"安全"，一個(gè)多么古老的話題；"幸福"一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與集體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。
課前的演講稿篇十五
眾所周知《三國(guó)演義》是我國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的開山之作，地位毋庸置疑。然而剛才做了一下統(tǒng)計(jì)，在已經(jīng)結(jié)束的所有演講中，三國(guó)題材僅占了十三分之一。所以為了打破紅樓夢(mèng)在咱們六班一家獨(dú)大的壟斷局面，今天呢我們就來(lái)談一下三國(guó)。
我們都知道《三國(guó)》很成功地塑造了”三絕“，也就是曹操的”奸絕“、關(guān)羽的”義絕“和孔明的”智絕“。特別是孔明，他的神機(jī)妙算總能令人拍案驚奇。然而這位有著”伏龍鳳雛二者得一可安天下“美譽(yù)的”天下軍師“，最后非但沒能幫劉備成就帝業(yè)，自己還落了個(gè)”出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟“的結(jié)局，不得不令人扼腕嘆息。要深究其失敗的原因，其實(shí)應(yīng)該從劉備三顧茅廬，孔明隆中對(duì)策談起。
可以說(shuō)，隆中對(duì)具有極其中肯的預(yù)見性。它指出了在當(dāng)前的形勢(shì)下，劉備不可能同曹操、孫權(quán)爭(zhēng)奪地盤。因?yàn)椴懿佟币褤戆偃f(wàn)之眾，挾天子以令諸侯“；而孫權(quán)又”據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用“。眼下只有劉表的荊州和劉璋的益州可以拿來(lái)作為根據(jù)地，形成與孫、曹三分天下的局面。
孔明這一分析，切合時(shí)勢(shì)，也完全行得通。從之后的赤壁之戰(zhàn)到攻占益州再到收復(fù)漢中、劉備進(jìn)位漢中王、三足鼎立形成……這些成就都是建立在隆中對(duì)的戰(zhàn)略決策上的。也就是說(shuō)，隆中對(duì)的前半部分完美地詮釋了孔明的先見之明。
然而隆中對(duì)接下來(lái)的部分卻實(shí)在令人不敢恭維。甚至可以說(shuō)，劉備后來(lái)沒能逐鹿中原，多半是錯(cuò)誤堅(jiān)持了隆中對(duì)的失策部分。
第一點(diǎn)就在于戰(zhàn)略選擇不利（輕荊州而重益州）。
我們知道中國(guó)兵法認(rèn)為自然地理?xiàng)l件是戰(zhàn)略上的重要因素之一，只有占據(jù)有利的戰(zhàn)略地域，充分利用地形地利條件才能保證戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。而隆中對(duì)指導(dǎo)劉備集團(tuán)謀取的戰(zhàn)略地域正是荊州和益州。荊州是兵家必爭(zhēng)之地，但更是一個(gè)是非之地，它處于劉孫曹三家勢(shì)力的交會(huì)地帶。其戰(zhàn)略重要性更甚于益州。而劉備占據(jù)荊州之后卻只命剛愎自用目光短淺的關(guān)羽來(lái)鎮(zhèn)守，輕荊州而重益州，這就遠(yuǎn)不能同曹操孫權(quán)這樣意奪荊州的一代梟雄抗衡，這也導(dǎo)致了劉備集團(tuán)在荊州問題戰(zhàn)略上始終處于被動(dòng)局面，最終荊州得而又失，劉備損兵折將。
再來(lái)看看益州。北宋年間，蘇洵在《權(quán)書？項(xiàng)籍》一文中寫到：”諸葛孔明棄荊州而就西蜀，吾知其無(wú)能為也。且彼未嘗見大險(xiǎn)也，彼以為劍門者，可以不亡也。吾嘗觀蜀之險(xiǎn)，其守不可出，其出不可繼，兢兢而自安猶且不給，而何足以制中原哉？“在蘇洵看來(lái)，諸葛亮將戰(zhàn)略重點(diǎn)放在益州，就可謂是戰(zhàn)略失策了。益州地處邊遠(yuǎn)，地勢(shì)易進(jìn)難出，可以偏安卻不足以制天下。諸葛亮從益州興兵北伐中原，6次出征6次告負(fù)，自然地理?xiàng)l件也是其失敗的客觀因素之一。
第二點(diǎn)在于戰(zhàn)略措施不得當(dāng)（荊州、益州兩路出兵）。
首先中國(guó)兵法強(qiáng)調(diào)集中兵力，以兵力集中之勢(shì)，破兵力分散之?dāng)?。隆中?duì)提出的一點(diǎn)關(guān)鍵性戰(zhàn)略措施即荊州、益州”兩路出兵“的計(jì)劃表面上看亦是如此。但是這個(gè)計(jì)劃卻有一個(gè)致命的缺陷，就是荊州益州兩地相隔千里，沿途又有山嶺阻隔，音信相通尚且困難，更不用說(shuō)兩路出兵相互呼應(yīng)了。兵貴神速，這樣的缺陷在戰(zhàn)爭(zhēng)中可謂是兵家大忌。所以在實(shí)踐中，我們可以看到”兩路出兵“幾乎成了一句空談，被”兩路分兵“所取代了?！度龂?guó)演義》從第74回開始寫關(guān)羽進(jìn)軍襄樊。然而從關(guān)羽進(jìn)軍到呂蒙偷襲荊州再到關(guān)羽敗走麥城，我們看不到益州向荊州派遣過(guò)一兵一卒。這不僅僅是麻痹大意，更是諸葛亮沒有正確估計(jì)”兩路出兵“的戰(zhàn)略可行性和出兵的時(shí)間差的后果。我們偉大的毛主席曾將蜀漢政權(quán)的短命歸結(jié)于隆中對(duì)所表現(xiàn)的這一戰(zhàn)略思想，他說(shuō)，”其始誤于《隆中對(duì)》，千里之遙而二分兵力?！罢f(shuō)的就是這樣的情況。也就是說(shuō)，”兩路出兵“的思想的確沒有錯(cuò)，甚至很是毒辣。然而錯(cuò)的是把起兵的地點(diǎn)定在相隔千里的兩地。因此，這不得不說(shuō)是孔明戰(zhàn)略措施的不當(dāng)。
因此我們不妨大膽假設(shè)從漢中與荊州”兩路出兵“的可行性。從《三國(guó)》的地圖上來(lái)看，在幾何學(xué)角度中，荊州、益州、漢中恰好能構(gòu)成一個(gè)等腰鈍角三角形，漢中恰好位于荊州、益州的折中點(diǎn)。那么，從漢中與荊州的”兩路出兵“，是否比孔明從益州與荊州”兩路出兵“的戰(zhàn)略措施來(lái)的省時(shí)省力呢？這就留待大家思考了。
當(dāng)然不得不提的還有隆中對(duì)中強(qiáng)調(diào)進(jìn)軍中原時(shí)的”天下有變“這一前提。什么是”天下有變“？就是敵對(duì)一方發(fā)生重大變故。這一變故或者是敵國(guó)內(nèi)亂，或者是兩敵交戰(zhàn)兩敗俱傷等情況。然而從小說(shuō)來(lái)看，關(guān)羽單兵進(jìn)軍襄樊更像是因勝而驕貪功冒進(jìn)；劉備的傾國(guó)伐吳則完全屬于意氣用事公報(bào)私仇……所謂兵者國(guó)之大事，但是這些魯莽進(jìn)兵的舉動(dòng)卻完全看不出其中有著”天下有變“的影子。失敗也就在所難免了。
所以歸結(jié)起來(lái)看，隆中對(duì)的前半部分，也就是”三足鼎立“的思想的確沒有錯(cuò)，然而后半部分卻存在著戰(zhàn)略選擇不利、戰(zhàn)略措施不當(dāng)?shù)葐栴}。有了這些缺陷的隆中對(duì)看起來(lái)很美很可怕，而劉備諸葛亮對(duì)這些失策的堅(jiān)持則顯得很傻很天真。我們無(wú)法推究孔明的這些失策是”智者千慮必有一失“的百密一疏，還是”知其不可而為之“的無(wú)奈之舉。但畢竟由于這些缺陷，最終導(dǎo)致了蜀漢政權(quán)未能成功問鼎中原。這不得不說(shuō)是孔明在小說(shuō)中近乎完美的形象中的一大瑕疵，也是《三國(guó)演義》讀者們心中永遠(yuǎn)的遺憾。
課前的演講稿篇十六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。
祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免!祖父說(shuō)：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事。
”當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
感悟：命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因?yàn)樗麄兲焐膫€(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn)，而是因?yàn)樗麄儧]有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
課前的演講稿篇十七
同學(xué)們：
大家好！
在遙遠(yuǎn)的非洲草原上，一只雄勁的花豹已在草叢中蹲伏了許久。不遠(yuǎn)處，一群腿腳細(xì)長(zhǎng)、背黃肚白的羚羊正悠閑地吃著草兒。羚羊們時(shí)而低下頭細(xì)細(xì)密密地啃嚙，時(shí)而又仰起修長(zhǎng)的脖子四處察看，翕動(dòng)的鼻子似乎想探析出空氣里每一絲危險(xiǎn)的氣息。
突然，有一只羚羊做出了沉下身子、準(zhǔn)備起跑的姿勢(shì)，其他羚羊立即停止了咀嚼，定定的，似乎在等待一個(gè)決斷?！昂簟钡囊宦暎ū獞?yīng)聲而出，朝向自己最近的一只母羚羊急奔而來(lái)。剛才還伸長(zhǎng)著脖子的羚羊，立即四腿一低，騰越而起。但是，瞬間起跑的花豹像剛出槍膛的子彈，“砰”的一聲就到了獵物的眼前。一場(chǎng)生與死的較量就此拉開。
對(duì)于沒有任何致命武器的羚羊來(lái)說(shuō)，要能活下來(lái)，只有一招才能制敵：比捕食者跑得更快。只見母羚羊前后細(xì)腿大幅展開，連跑帶躍，每一步都達(dá)數(shù)米之遠(yuǎn)，幾秒之后，竟然拉開了與豹子的.距離。但是，豹子是草原上跑得最快的動(dòng)物，4秒之內(nèi)，它可以迅速地從靜止?fàn)顟B(tài)，提升到時(shí)速100公里。豹子在急速奔跑時(shí)，腰部塌陷下來(lái)，前肢一落地，后肢就緊跟收起、落地，而后，前肢向前伸直、打開、平展，再次蹬地。就這樣，兩個(gè)冠軍級(jí)跑步選手，一下子站在同一條跑道上，誰(shuí)輸誰(shuí)贏，沒人可以下定論。豹子的起跑優(yōu)勢(shì)漸漸發(fā)揮作用，羚羊的小命危在旦夕。2米，這是輸與贏的距離，也是生與死的距離。
距離越來(lái)越近，羚羊似乎已經(jīng)感覺到身后豹子的喘息聲。它忽而一扭身，來(lái)了一個(gè)90度的急轉(zhuǎn)，讓后面的豹子猝不及防，差點(diǎn)摔了個(gè)趔趄。也許，對(duì)于羚羊來(lái)說(shuō)，身體的靈巧是自己這會(huì)兒的優(yōu)勢(shì)。但是，重新起身的豹子依舊緊追不舍，似乎它就認(rèn)定了這只母羚羊就是自己的午餐。十幾秒之后，羚羊的奔跑依舊輕快奮力，而豹子的飛奔卻顯得有所減緩。其余旁觀的動(dòng)物，都停住了腳步，怔怔地看著這場(chǎng)生死的角逐。它們都知道，只要這只母羚羊多堅(jiān)持一秒鐘，哪怕就是一秒鐘，就能帶來(lái)一線生機(jī)。因?yàn)楸拥谋l(fā)力極強(qiáng)，但是耐力卻比不過(guò)羚羊。距離越來(lái)越大，3米、4米、5米，所有旁觀者都為羚羊高興，因?yàn)槌晒υ谕?，一切都?huì)是虛驚一場(chǎng)。
但是，就在這一秒鐘之內(nèi)，豹子突然做出了一個(gè)駭人的舉動(dòng)：它用盡全身力氣，向幾米外的羚羊的上空騰起，又以自己的重量像泰山壓頂似的把羚羊撲倒。隨后，羚羊連續(xù)翻了幾滾，最終還是沒能站起身來(lái)，豹子已經(jīng)用鋒利的牙齒咬住了它的咽喉。豹子銜起自己來(lái)之不易的午餐，直起身子，呼呼地喘著粗氣，眼睛里滿是成功后的傲氣與輕蔑。
一秒鐘后，自己卻差點(diǎn)成了野狗的午餐。所以，永遠(yuǎn)不要說(shuō)成功與失敗是個(gè)定數(shù)，更多的時(shí)候，一秒鐘這樣的時(shí)間魔鬼，才是上天派來(lái)的的裁判。
不要問下一秒鐘是成功還是失敗，因?yàn)橐磺薪杂锌赡堋?BR> 我的演講結(jié)束，謝謝大家！