讀后感是對一本書或一篇文章讀后產(chǎn)生的心情、感受和思考的總結(jié)。寫讀后感時，我們可以通過對作品中的比喻、象征和隱喻等修辭手法的分析，展示我們對作品的深刻理解?？纯聪旅孢@些范文，或許能夠激發(fā)你寫作讀后感的創(chuàng)作靈感。
愛因斯坦讀后感初中篇一
愛因斯坦在我們?nèi)祟悮v史上留下了非常深刻的足跡，他是現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人還有奠基者，也是世界上最杰出的物理學(xué)家之一。愛因斯坦的存在無疑是推動了人類發(fā)展的潮流。其實在愛因斯坦小的時候，他父母還有身邊的人都覺得愛因斯坦是一個智力不高的人。因為愛因斯坦在小的時候總是呈現(xiàn)出一種很愚笨的模樣，等到愛因斯坦十歲的時候才將他送去上學(xué)。在他剛上學(xué)的那一段期間，比他小的同學(xué)們都叫他笨小孩。
但是就是這樣的一位笨小孩，竟然在日后被稱作是世界人類歷史上的高智商代表之一。愛因斯坦在小的時候沒有什么引人注目的情況，等到他逐漸成長之后，他才開始引起別人的注意。他在26歲的時候就提出了一篇論文在這論文里面講述了一些原理，并且建立了相對論?？梢赃@么說，這篇論文開創(chuàng)了現(xiàn)代物理學(xué)的新紀(jì)元。在十年之后他又發(fā)表了一篇關(guān)于廣義相對論的論文，進一步揭示了時間空間的統(tǒng)一關(guān)系。其實愛因斯坦光他在學(xué)習(xí)方面的努力程度就遠遠超過世界上的絕大多數(shù)人，如果他不努力學(xué)習(xí)各種知識的話，那他也提不出這么多偉大的理論。從愛因斯坦的身上我們可以看到許多美好的品德，努力學(xué)習(xí)，在生活中節(jié)儉，廢寢忘食的工作，不浪費時間等等。
雖然說他能夠取得這么偉大的成就，他自己的智商占據(jù)了一部分，但是他也曾經(jīng)概括過成功的一個公式，就是努力工作加上正確的方法再加上少說廢話！雖然說很多人都無法達到甚至企及愛因斯坦的高度，但是我相信只要我們能夠努力做這三點，并且堅持下去的話肯定會收獲一個成功的人生。
愛因斯坦讀后感初中篇二
阿爾伯特?愛因斯坦，1879年出生在德國。他一生科研成果卓著，其中最卓著的是他用實驗證實了原子的存在，創(chuàng)立了相對論，并發(fā)展了普朗克提出的量子假說。他突破了牛頓經(jīng)典物理學(xué)的框架，創(chuàng)立了適用于微觀高速運動領(lǐng)域的相對論。
在愛因斯坦之前，人們自古以來都認為，雖然物質(zhì)在時間和空間中存在，它們的運動受時間和空間的制約，但時間和空間都是不受物質(zhì)的分布及其運動影響的。由此，把時間、空間、物質(zhì)、運動完全割裂孤立開來。
愛因斯坦從光速有限出發(fā)，提出宇宙間的時間同時性都是相對的，是相對于某一參照系來說的。于19創(chuàng)立了狹義相對論。
19，愛因斯坦又經(jīng)過探索，進一步完成了廣義相對論創(chuàng)立工作。廣義相對論是一種沒有引力的新引力理論，是適用于所有參照系的物理定律。
愛因斯坦曾經(jīng)根據(jù)廣義相對論時空彎曲的概念，提出了“靜態(tài)的無邊的有界的”宇宙模型，而為了從理論上解釋這個模型，愛因斯坦修改了自己的引力方程。然而，在他提出這種模型后，美國物理學(xué)家哈勃發(fā)現(xiàn)了宇宙的紅移的存在，宇宙并不是靜止的，宇宙在膨脹。愛因斯坦非常坦然地承認了自己的錯誤。他的這種科學(xué)精神應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)。
愛因斯坦畢生都致力于提倡人類的正義，呼吁人們團結(jié)起來防止戰(zhàn)爭。
愛因斯坦是偉大的物理學(xué)家，諾貝爾物理獎的獲得者。他深刻體會到一個科學(xué)工作者的勞動成果對社會會產(chǎn)生怎樣的影響，一個知識分子要對社會負怎樣的責(zé)任，他可以為正義同一切不和諧作斗爭。
愛因斯坦讀后感初中篇三
“成功之花，人們只驚異它開時明艷，卻不知它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨?！弊詮奈易x了《愛因斯坦》后，才悟出了這番道理，如今它在我心中卻留下了不可磨滅的印象。
成功，是一個讓人十分向往的目標(biāo)，那到底應(yīng)該如何做才能成功呢?愛因斯坦的成功秘訣是:w=x+y+z,即成功等于艱苦勞動，正確的方法及少說空話，這正是他的成功之道，我認為，這三個條件要同時具備就應(yīng)該“勤能補拙”。
愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，相反還被人稱為“笨蛋”，被老師嘲笑，而一個“笨蛋”有怎么能變?yōu)椤疤觳拧钡哪?這正是因為他的勤奮。愛因斯坦堅信用“勤”可以補“拙”，于是他用比別人多幾倍的時間研究問題，思考問題，這才使得他成為“天才”，一鳴驚人，為科學(xué)事業(yè)做出偉大的貢獻。
對于“勤能補拙”我也頗有感受，我的一個同學(xué)，別人都說我比他聰明?？墒敲看伪硶臅r候，我還不怎么熟就去組長跟前背，一遍不行又一遍，每次都要三四遍才背完了，而他卻背的滾瓜爛熟時，再經(jīng)過自己的嚴格“審查”后再去背，每次一遍他就行了。還有起初他的作文都不是很好，他聲稱自己一定將作文水平提高上來，而我卻對他抱的希望不大。于是，他每天一篇日記，每三天一篇作文，平常作文只能得“中”的他，現(xiàn)在每次都得“優(yōu)”，好幾次還得了“優(yōu)上”。
這說明了只要勤奮努力，就能彌補自己的缺點，只要用自己辛勤的汗水，就可以澆開那一朵絢麗多彩的成功之花。
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愛因斯坦讀后感初中篇四
在我很小的時候，媽媽就跟我講過有關(guān)科學(xué)家愛因斯坦的一些小故事了。他蓬亂的白發(fā)，隨意的衣著，這樣特別的形象，曾深深地烙在我的腦海中。
這幾天，我?guī)е鴮垡蛩固沟某绨?，帶著“他是怎樣取得如此偉大的科學(xué)成就的?他的相對論究竟是什么?”的問題，看完了鄂華著的《愛因斯坦傳》這本書，使我受益良多。
愛因斯坦是德國猶太人，出生于1879年3月14日的德國南部古老而又美麗的一個小城鎮(zhèn)里。
愛因斯坦是一位眾所周知的物理學(xué)家，他早在29歲的時候就獲得了諾貝爾獎，33歲被封為皇家科學(xué)院院長，還成為了德國物理科學(xué)皇家院士。他是物理學(xué)上相對論的創(chuàng)建者，是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，在自然科學(xué)的許多領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀隽司薮蟮呢暙I。
愛因斯坦從小就非常喜歡音樂。他曾經(jīng)說過：音樂是他生命的一部分。他用了整整七年的勤學(xué)苦練，手指上已經(jīng)磨出了厚厚的繭子，連光滑的小提琴琴面上也滲透了他苦練時淌下的汗?jié)n。愛因斯坦從沒有停止過對音樂的熱愛與癡迷。書中說：“如果真有一個上帝，在愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論時曾經(jīng)幫助了他，那么，這個上帝就是音樂!”可見科學(xué)與音樂是相通的，同樣都需要最豐富的想像力!
家庭貧困并沒有把他壓倒，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。也許，有人會問：這位創(chuàng)建了相對論的大科學(xué)家，天資一定很聰明吧?其實，愛因斯坦直到讀中學(xué)時，功課并不出眾。放學(xué)后，他經(jīng)常被留下來補習(xí)功課，老師把他當(dāng)成個“笨頭笨腦的孩子?！钡臄?shù)學(xué)成績非常好，對自然博物課的熱情很高，課外還經(jīng)常在學(xué)校和家里的花園中觀察植物和小動物。他還是一個愛尋根究底和求知欲極強的孩子。通過自學(xué)發(fā)展自己的興趣。
一次叔叔雅各布來看他，在紙上畫了個直角三角形，并對他說：“在直角三角形里，有一個定理，它的斜邊的平方，等于其他兩邊平方的和?！睈垡蛩固箤Υ撕芨信d趣，就下決心要證明出這個定理來。經(jīng)過一整晚的思索證明，終于讓他證明出來了。一個年僅12歲的少年，竟然在一個晚上就證明出大數(shù)學(xué)家證明出來的定理。這太讓我感到震驚啦!
愛因斯坦是“20世紀(jì)的哥白尼”，是“比牛頓的更加偉大的科學(xué)家、物理學(xué)家”。他親手建立的宏偉的相對論大廈，影響并指導(dǎo)了整個20世紀(jì)人類科學(xué)發(fā)展的歷史，并且還將繼續(xù)影響和指導(dǎo)人類未來的科學(xué)發(fā)展。
是啊!為科學(xué)界做出巨大貢獻的愛因斯坦現(xiàn)在雖然死了，但是，他偉大的業(yè)績和敢于破舊立新、不斷探索知識、堅韌不拔的精神會像花兒開放在人們心中，像歌兒一樣繚繞在太空。
我以前總是貪玩，對待學(xué)習(xí)總抱著馬馬虎虎的態(tài)度?？戳恕稅垡蛩固箓鳌返让斯适潞?，我終于懂得了，只有付出艱辛與刻苦學(xué)習(xí)，才能有更大的成就。俗話說：“功夫不負有心人。”成功需要有虛心、恒心與耐心，成功來之不易!以后我一定改掉“馬虎”的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)愛因斯坦刻苦鉆研的精神，長大后成為一位出色的人!
愛因斯坦讀后感初中篇五
今年的春節(jié)假期，我讓兒子讀一本秦關(guān)根著的1979年版的《愛因斯坦》傳，因他高中一年級已分了班，他學(xué)理科，我想讓他看看二十世紀(jì)理科最偉大的人物的一生是啥樣的。兒子看完后依我的要求寫了讀后感，為了理解兒子感想的程度，我也跟著讀這本書，現(xiàn)讀完了，感想如下：
一、愛因斯坦和哥白尼、牛頓一樣是三個跨時代的偉人。
哥白尼是十五世紀(jì)波蘭天文學(xué)家，提出太陽中心說。這是近代科學(xué)第一次沖破中世紀(jì)神學(xué)的精神枷鎖，在科學(xué)史上有劃時代的意義。
牛頓是十七世紀(jì)英國的大物理學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)了運動的三定律（又稱牛頓三定律）和萬有引力定律，奠定了經(jīng)典力學(xué)（又稱牛頓力學(xué)）的理論基礎(chǔ)。
愛因斯坦是二十世紀(jì)最出名的科學(xué)巨人，他創(chuàng)立了相對論理論，讓世人以一個革命性的視角認識宇宙萬物。
二、何謂相對論。
（一）簡單易懂的生活經(jīng)驗理解相對論。
愛因斯坦自己回答一個大學(xué)生提問時說：你坐在一個漂亮姑娘旁邊，坐了兩個小時，覺得只過了一分鐘；如果你緊挨著一個火爐，只坐一分鐘，卻覺得過了兩個小時，這就是相對論。
該書的作者簡明地說：在一張紙上畫一些直線，把這張紙在水里浸濕以后再晾干，隨著紙的皺曲，直線也會變彎，明白這一現(xiàn)象即易理解相對論。
（二）物理學(xué)中的相對論。
相對論是以不同的物質(zhì)分布的點為坐標(biāo)系去看世界，有廣義相對論和狹義相對論之分。運用于慣性系的相對論稱狹義相對論，狹義相對論否定了牛頓力學(xué)的絕對時間和空間觀念，揭示了時間與空間的同一關(guān)系。十年后，愛因斯坦又創(chuàng)立了廣義相對論，相對論同時運用于非慣性系領(lǐng)域，廣義相對論將時間、空間、物質(zhì)、運動都統(tǒng)一起來了。
（三）相對論的幾個結(jié)論。
1、相對論中，光的速度是極限，光速不變。
2、鐘慢尺縮，相對論運用于高速運動的情況下，鐘表變慢，尺子變短。
3、質(zhì)量和速度的關(guān)系，相對論中，質(zhì)量隨著運動速度而增加。
4、質(zhì)量和能量的關(guān)系。e=mc2,e是能量，m是質(zhì)量，c是光速。“核”威力就是這個公式引爆出來的。
5、光線與空間是彎曲的。在引力場中，光線是彎曲的，因為空間彎曲了，空中的光線也隨空間一起彎曲了。
6、四維時空觀念。相對論中，一定要有突破“上下”、“左右”、“前后”三維空間的四維時空觀念和意識。
7、相對論運用于當(dāng)速度大到可以和光速相比擬的時候，才必須拋棄牛頓力學(xué)，改用相對論力學(xué)。
8、相對論是偉大的自然規(guī)律的寫照。
1、相對論。
2、“以太”是否存在，結(jié)論是不存在。“以太”這個詞是古希臘人創(chuàng)造出來的，他們認為，空中充滿著“以太”，光波是通過“以太”的媒介來傳播的，牛頓鐵定這么認為。
3、引力是怎么產(chǎn)生的。
4、輻射問題。
5、量子論的應(yīng)用問題。
6、統(tǒng)一場論。用一個統(tǒng)一的統(tǒng)一場論解決引力和電磁問題。
7、宇宙是有限無邊的靜態(tài)模型狀態(tài)，愛因斯坦是最先為宇宙進行思考、探求、計算的人，從而現(xiàn)代宇宙學(xué)誕生了。
四、愛因斯坦的服務(wù)對象是全人類。
愛因斯坦自稱是和平主義者，他創(chuàng)立相對論，探索、思考、計算宇宙，思考眾多的物理學(xué)領(lǐng)域、哲學(xué)領(lǐng)域，倡導(dǎo)宇宙宗教情感，為世界和平奔走呼吁，為人類自由頻頻吶喊，這一切都顯示，他的服務(wù)對象是全人類，所以，世界人民崇敬他。
（一）與國籍國的關(guān)系。
他出生于德國，15歲放棄了德國國籍，后入籍瑞士。40多歲時又入籍德國籍，希特勒上臺迫害猶太人之后，他又放棄了德國籍。1935年10月7日正式去美國，入了美國籍，住在普林斯頓。
（二）與以色列的關(guān)系。
愛因斯坦是猶太人，認可猶太復(fù)國運動。1952年，以色列總理要求愛因斯坦作為總統(tǒng)候選人任以色列總統(tǒng)，他登報拒絕了。
（三）與中國的關(guān)系。
1922年，愛因斯坦去日本時途徑中國，在上海停留一天，于當(dāng)年11月14日從日本回德國時又途徑上海，停留二日，計劃中的在中國演講因船的延誤而沒能成愿（當(dāng)時的歐、美、日全熱衷相對論。而愛因斯坦二次經(jīng)停中國連一堂課都沒講，可見當(dāng)時中國同世界的差距）。
1、反對第一次世界大戰(zhàn)，參加反戰(zhàn)組織“新祖國同盟”。一戰(zhàn)結(jié)束后，他倡議成立世界政府。
2、同泰戈爾等世界名人一同簽署告各國政府的宣言，呼吁停止軍備競賽，裁軍裁武器。
3、二戰(zhàn)結(jié)束后，倡議將核秘密交給聯(lián)合國政府保存，各國不要生產(chǎn)核武器。
首任妻子米列娃是物理方面的高材生，但雙方性格不合，于19離婚（雙方生了三個孩子），后他同他的表姐艾麗莎結(jié)了婚，算是婚姻美滿。
他說：我信仰斯賓諾莎的上帝，他顯示于存在事物的有秩序的和諧中，我不信仰干預(yù)人類命運和行動的上帝。馬克思解釋過，斯賓諾莎的所謂“上帝”就是“自然”，愛因斯坦常敬呼上帝，他的上帝既不指導(dǎo)人的行動，也不干預(yù)人的命運，他的上帝就是大自然，上帝的理性就是大自然的規(guī)律性。
九、愛因斯坦的人文情懷和人生的意義。
他說：對我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。他在羅斯福總統(tǒng)邀請他寫的讓6939年后（當(dāng)時設(shè)定50后讓人讀的文獻）世人讀的埋放于紐約郊外的國際博覽會的工地上的一個鋼筒里的一文中寫道：人類未來不確定是商品生產(chǎn)和分配的無組織性，人人都生活在恐懼的陰影里，生怕失業(yè)，遭受悲慘的貧困，而且不同國家的人民還不時相互殘殺，因此，一想到未來，大家都憂心忡忡，所有這一切是由于群眾的才智和品格，比起那些對于社會真正有價值的少數(shù)人來，是無可比擬的低下。
談到宇宙的神秘感和美好與和諧時，他說：要是一個人再也體驗不到那種神秘感，那種驚異和狂喜交織而成的崇高的激情，那他的生命也就沒有什么意義了。
1929年3月14日是愛因斯坦的五十大壽生日，送禮的有國王、總統(tǒng)、總理、部長、教授、社會名流，普通的男男女女。禮品有別墅、游艇、地毯、銀質(zhì)餐具，五花八門。當(dāng)愛因斯坦聽秘書杜卡斯讀到“煙草一袋”時即刻讓秘書停下來，說這個禮品有趣，送禮人倒知道他的嗜好。原來那是一位失業(yè)老工人，勒緊褲帶省下幾個錢，買了煙草寄來的。愛因斯坦的眼睛有點濕潤了。失業(yè)的滋味他是嘗過的：饑腸轆轆，躑躅街頭，心里交織著屈辱和憤恨，愛因斯坦把國王、總統(tǒng)們的賀禮撇在一遍，第一封答謝信就是寫給這位失業(yè)老工人的。
愛因斯坦的人性觀、人文情懷就是這樣的。
十、結(jié)局。
1955年4月18日，愛因斯坦因病去世，按照他的再三叮嚀：死后不搞葬禮，尸體火化，不設(shè)墓地，普林斯頓梅賽街“112”號切不可變成人們“朝圣”的紀(jì)念館。他在高等研究院的辦公室一定要讓給別人使用。所以，至今無人知道愛因斯坦的墓地，人民只能用文字紀(jì)念二十世紀(jì)最偉大的愛因斯坦。
愛因斯坦是二十世紀(jì)人類史上最閃耀的一顆明星，我作為一個文科背景的從事近三十年文科工作的人士，以短文、隨筆的形式寫大師傳記的讀后感有點不自量力，望大師在宇宙之靈海涵，望讀者批評指正。
以標(biāo)題加簡述的方式該是理解、感懷《愛因斯坦》傳的最便利、最有效的方式。
愛因斯坦讀后感初中篇六
在愛因斯坦小的時候，有一天德皇軍隊通過慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發(fā)亮的頭盔和整齊的腳步而向往，但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來，他既瞧不起又害怕這些打仗的妖怪，并要求他的母親把他帶到自己永遠也不會變成這種妖怪的國土去。中學(xué)時愛因斯坦放棄了德國國籍，可他并不申請加入意大利國籍，他要做一個不要任何依附的世界公民大戰(zhàn)過后，愛因斯坦試圖在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢想，并且在敵國里作了一連串和平演說。他的思想和行動，使他險遭殺身之禍：一個抱有帝國主義野心的俄國貴族女刺客把槍口偷偷對準(zhǔn)了他;德國右翼刺客們的黑名單上也出現(xiàn)了阿爾伯特·愛因斯坦的名字;希特勒懸賞兩萬馬克要他的人頭。為了使自己與這個世界保持和諧，愛因斯坦不得不從意大利遷到荷蘭，又從荷蘭遷居美國，而且加入了美國國籍。他認為，在美國這個國度里，各階級的人們都能在勉強過得去的友誼中生存下去。(節(jié)選自《應(yīng)用寫作》學(xué)術(shù)月刊1985年第5-6期《愛因斯坦的反省》)。
我們應(yīng)該像愛因斯坦學(xué)習(xí)，在困難的面前也能有所成就。
愛因斯坦讀后感初中篇七
讀了《愛因斯坦傳記》后，我仿佛看見一個忙忙碌碌的身影正在昏暗的燈光下做著實驗。愛因斯坦一生發(fā)明無數(shù)，為人類作出了重大的貢獻，成為這一代科學(xué)巨星。
一個人的天資是有差別的，也就是說身體素質(zhì)和接受能力有差異。因而在學(xué)習(xí)上以及各方面可能會出現(xiàn)優(yōu)劣之分，這是不可避免的。愛因斯坦小時候，有次老師讓同學(xué)們把做好的.手工制作品拿出來，同學(xué)們交的作品各種各樣，有泥鴨布娃娃，有帆船模型……惟獨愛因斯坦沒有交，直到第二天他才送去一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意，說：“我想世上不會有比這更壞的小板凳了?！睈垡蛩固够卮鹫f：“有的。”他不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳，說：“這是我第1、2兩次做的，剛才的，是我第三次做的?！?BR> 不過，我也不是說“差”可以引以為豪。某些人本來成績不錯，由于自己不用功等主觀因素而變差的話，那確實是可恥。我只是說像愛因斯坦做小板凳那樣盡了自己最大的努力，終有一天克服萬千險阻，順利到達夢想的彼岸。
“科學(xué)寶座人人能坐?！蔽覀儾灰獮榱艘粫r失利而一蹶不振。我們現(xiàn)在也許不如人家，但將來我們或許會成為一個科學(xué)家，一個藝術(shù)家，一名作者，一位醫(yī)生……振奮起來吧，處于不佳精神狀態(tài)的朋友們！振奮起來吧，考試失利的兄弟姐妹們！聽聽古人的教誨：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！蹦切┯兄鞠虻哪贻p人，一定會成為一個有用之人。
愛因斯坦讀后感初中篇八
歷史上有一位偉大的充滿幻想，充滿智慧，在科學(xué)上不斷追求完美的科學(xué)家，26歲就發(fā)明了著名的相對論，揭示了空間——時間的辯證關(guān)系，加速了人們對物理學(xué)的認識。他雖然出自于一個猶太人家庭，受到過無數(shù)人的歧視于白眼，但仍不屈不撓的為科學(xué)無私的奉獻著自己的生命。他就是愛因斯坦，一位學(xué)術(shù)上不拘一格的人。
在生活中，愛因斯坦是一個愛思索的人，有一次朋友請愛因斯坦喝茶，他用小勺攪了攪杯里的茶水，水慢慢轉(zhuǎn)起來，茶葉隨著水的轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)到了水杯的中心并開始聚攏在一起。愛因斯坦看到了這個現(xiàn)象，開始思考起來，忘記了朋友，忘記了喝茶。還有，愛因斯坦初到普林斯頓市，不熟悉那里的街道，在散步的時候又往往專心考慮問題，因此經(jīng)常迷路，找不到自己的家。一次，校長辦公室接到一個電話，問愛因斯坦博士的家在哪里。辦公室的秘書相當(dāng)緊張，這個打電話的男人的聲音陌生，還有濃重的德國口音，會不會是納粹派來的壞人？為了保護愛因斯坦的安全，秘書彬彬有禮的答復(fù)：“很抱歉”。電話里的聲音變低了，帶著更為抱歉的聲音說：“我就是愛因斯坦博士我把回家的路給忘記了”。這就是愛因斯坦，一個時時刻刻都在思考問題的人。
可惜的是，由于過度的勞累，這樣一位跨時代的偉大科學(xué)家于1955年4月18日凌晨1時25分，在他定居了22年普林斯頓與世長辭。遵照他的遺言，沒有舉行任何儀式，火化后也沒有保存他的骨灰。原因是他不想讓后人膜拜。
在愛因斯坦小的時候，有一天德皇軍隊通過慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發(fā)亮的頭盔和整齊的腳步而向往，但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來，他既瞧不起又害怕這些“打仗的妖怪”，并要求他的母親把他帶到自己永遠也不會變成這種妖怪的國土去。中學(xué)時愛因斯坦放棄了德國國籍，可他并不申請加入意大利國籍，他要做一個不要任何依附的世界公民……大戰(zhàn)過后，愛因斯坦試圖在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢想，并且在“敵國”里作了一連串“和平”演說。他的思想和行動，使他險遭殺身之禍：一個抱有帝國主義野心的俄國貴族女刺客把槍口偷偷對準(zhǔn)了他；德國右翼刺客們的黑名單上也出現(xiàn)了阿爾伯特·愛因斯坦的名字；希特勒懸賞兩萬馬克要他的人頭。為了使自己與這個世界保持“和諧”，愛因斯坦不得不從意大利遷到荷蘭，又從荷蘭遷居美國，而且加入了美國國籍。他認為，在美國這個國度里，各階級的人們都能在勉強過得去的友誼中生存下去。（節(jié)選自《應(yīng)用寫作》學(xué)術(shù)月刊1985年第5-6期《愛因斯坦的反省》）。
我們應(yīng)該像愛因斯坦學(xué)習(xí)，在困難的面前也能有所成就。
一天下午，我讀了愛因斯坦的故事，深受感觸，內(nèi)容大概是這樣的。
阿爾伯特·愛因斯坦，世界十大杰出物理學(xué)家之一，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者、集大成者和奠基人，同時也是一位著名的思想家和哲學(xué)家。愛因斯坦19畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，入瑞士國籍。1920獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。曾在伯爾尼專利局任職，在蘇黎世工業(yè)大學(xué)、布拉格德意志擔(dān)任大學(xué)教授。19年返德國，任柏林威廉皇帝物理研究所所長和柏林洪堡大學(xué)教授，并當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士。1933年因受納粹政權(quán)迫害，遷居美國，任普林斯頓高級研究所教授，從事理論物理研究，1940年入美國國籍。
有一句熟悉的格言是：“任何事都是相對的?！钡珢垡蛩固沟睦碚摬皇沁@一哲學(xué)式陳詞濫調(diào)的重復(fù)，而更是一種精確的用數(shù)學(xué)表述的方法。此方法中，科學(xué)的度量是相對的。顯而易見，對于時間和空間的主觀感受依賴于觀測者本身。
寒假期間，我買了一本名叫《二十世紀(jì)的科學(xué)巨星愛因斯坦》的書，這本書像磁石一樣吸引著我，使我不由自主地翻開，于是，便一口氣讀完了它。
這本書雖只有短短的127面，但卻是愛因斯坦一生的傳奇經(jīng)歷。它主要講了愛因斯坦從小到大的故事，如：建立《狹義相對論》、提出《光量子論》等，他克服了人生道路上一個個大大小小、艱苦卓絕的困難，取得了一次又一次的成功，被評為二十世紀(jì)的科學(xué)巨星，真叫人敬仰和佩服??！
讀了這本書后，我覺得愛因斯坦是一個風(fēng)貌獨特、幽默滑稽、帶了點孩子氣的人。有一次，愛因斯坦在黑板前每隔幾秒鐘就要提一提臃腫下滑的褲子。目睹這喜劇場面的學(xué)生們，只是出于對他由衷的敬意才沒有笑出聲來。還有一次在愛因斯坦七十二歲的生日那天，當(dāng)被攝影記者要求在鏡頭前笑一下時，他卻出人意料的吐了吐舌頭，后來竟成為一種社會文化符號，無人不知。
讀完這本書后，我明白了：做任何事情都要有堅持不懈、持之以恒的精神，不能半途而廢，俗話說得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”何況，愛因斯坦也說過“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。
看來，我們在生活中還是缺少經(jīng)驗，而他告訴我們：不管遇到任何困難，都要與它周旋到底。
前幾天，我讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這本書，讀完后使我深受感動和啟發(fā)。
那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦的原因就在于他們沒有實際地去忙，沒有像愛因斯坦那樣充分的利用時間，而是在瞎忙。成功，這是一個多么令人向往的事情，可成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了概括：w=x+y+z，成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這就是愛因斯坦的成功之道。我認為艱苦的勞動是重要的，艱苦的勞動就是勤奮，勤能補拙。
愛因斯坦小的時候并不聰明，可他為什么能成為“天才”呢？促使愛因斯坦成為天才的就是“勤奮”這兩個詞。有時愛因斯坦為了弄清楚一個問題，他會花比別人多好幾倍的時間去弄懂那些問題。他成功的另一個秘訣就是會“擠時間”，別人喝咖啡的時間他會去搞發(fā)明、創(chuàng)造。有一次他在等人時解出了一道非常難得題。有人寫過這樣一個等式：天才=90%的勤奮+10%的智力。
我讀完后又想到了我自己，我媽媽單位上有一個小女孩兒，她不如我聰明，但他每次考試的成績總比我好，為什么呢？這就是“勤奮”的問題。她雖然沒有我聰明，但考試成績卻比我好，是因為她努力了。我雖然比她聰明，但沒有努力，所以我的成績不如她。
我讀完這篇文章后，想到：“天才”不是天生的，是經(jīng)過努力和勤奮而成的。
愛因斯坦生活在一個貧窮的家庭，因為他的爸爸要到瑞士開工廠，所以他就去了瑞士。他找到了一個工作也結(jié)婚了，他在閑暇的時間看書、研究。他還特喜歡音樂，愛拉小提琴。他十幾歲就背大學(xué)微方程，去世前還在做實驗……。
我覺得他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，他認真刻苦、他愛動腦筋。
愛因斯坦讀后感初中篇九
阿爾伯特?愛因斯坦，一個在那個年代平凡的名字，卻成就了不平凡的將來。
愛因斯坦從小就是一個很厭煩控制別人的人，他從小生活在一個軍事主義帝國--德國，為了鼓勵更多的德國人去參軍，當(dāng)時的德國經(jīng)常在大街上舉行士兵游行，對于其他的孩子來說，聽著那令人振奮的音樂，令人心向往，而愛因斯坦在這個時候總是會又哭又鬧。后來，愛因斯坦到三歲才會說話，這可把他父母給急壞了，一直到他十歲的時候才把他送到學(xué)校，再一次上課的時候，老師要求大家做椅子，當(dāng)愛因斯坦拿出他做的椅子時，老師說：“我沒見過世上還有比這更丑的椅子了！”當(dāng)愛因斯坦拿出他做的其他的椅子時，老師從此以后對他的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。
后來愛因斯坦慢慢的長大了，他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過不懈努力，寫出了9000字的論文“論動體的電動力學(xué)”，昔日被人稱為笨小孩的愛因斯坦，經(jīng)過艱苦的努力和孜孜不倦的學(xué)習(xí)、終于成了最偉大的科學(xué)巨人。
讀完愛因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運不是任何人能決定的，而是靠自己去創(chuàng)造的?！睈垡蛩固褂米约旱拇竽X和一雙勤勞的手創(chuàng)造了自己那不平凡的命運，那偉大的命運。
愛因斯坦所擁有的許多美好的品質(zhì)都值得我們敬佩、學(xué)習(xí)，我們只有不斷提高自己的能力，才能夠越來越靠近成功！
愛因斯坦讀后感初中篇十
這一月，我讀了《愛因斯坦傳記》這本書，受益匪淺。
我覺得最令人感動的部分是愛因斯坦晚期的時候。他本應(yīng)該養(yǎng)老，可是他沒有，仍然堅持不懈地研究，這是多么偉大??！
傳記中談到，他4月15日病情惡化，被迫住院?？伤坏结t(yī)院，就讓親人把他的老花鏡、鋼筆、一封沒有寫完的信和一個沒有做完的計算送到醫(yī)院來繼續(xù)完成。當(dāng)他病情嚴重時，他還樂觀地說：“人人都要死，在這點上，從來都是平等的。誰看過死人的痛苦呢……還是抓緊工作吧！”
4月18日，他那顆偉大的心臟停止了跳動?？扇藗冊诖差^上，還能找到幾份未完成的手稿。
多么偉大??！為了人類，為了科學(xué)事業(yè)，臨終還是投入到工作中，不顧一切……太讓我感動了！如果換了我，我肯定會自私自利地想：病會好轉(zhuǎn)嗎？我會康復(fù)嗎？手術(shù)能成功嗎？我還能活多久……出現(xiàn)的將會是一連串的病情問題，不會有任何工作的問題。愛因斯坦不管去哪里，總是關(guān)心科學(xué)，為人類的科學(xué)事業(yè)作出貢獻，多讓人敬佩??！
我和愛因斯坦比，實在差得太遠了。
讀了《愛因斯坦》，我一定要好好學(xué)習(xí)愛因斯坦堅韌的精神，不荒廢大好的時光。
愛因斯坦讀后感初中篇十一
愛因斯坦是在1879年3月14日上午11時30分出生于德國烏爾姆市班霍夫街135號，父母都是猶太人。是20世紀(jì)猶太裔理論物理學(xué)家，創(chuàng)立了現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱之一的相對論，也是質(zhì)能等價公式（e=mc2）的發(fā)現(xiàn)者。他在科學(xué)哲學(xué)領(lǐng)域頗具有影響力。他是在1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，1921年被授予諾貝爾物理學(xué)獎金。于1955年4月18日1時25分在醫(yī)院逝世，享年76歲。
愛因斯坦從小就有很強的好奇心，一旦有問題，他會不斷地認真地思考，不得到答案不罷休，這是愛因斯坦過人的地方，也是我們要學(xué)習(xí)的地方。
書中讓我印象深刻的是“第三只小板凳”講述的是他在上小學(xué)期間一次勞作課上，老師讓同學(xué)們制作各自喜歡的物品，其它孩子們都使出全身本領(lǐng)做了各種好看好玩的，只有愛因斯坦上交的是一只粗糙簡陋的小板凳，老師和同學(xué)們都嘲笑他，老師用挖苦的口吻說：“我想，世界上再沒有比這更壞的凳子了”。這時愛因斯坦從書桌下面拿出了兩個更為粗糙的板凳說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個木板凳，雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些”。這回大家不笑了，女老師向愛因斯坦親切又深思地點著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的眼光。
這個故事里，你可有想過，有多少人會制作第三只小板凳呢？如果你注意到了愛因斯坦在制作小板凳過程中體現(xiàn)出來的韌性、勇氣、耐心，同學(xué)們還會嘲笑嗎？請不要對愛因斯坦的第三只小板凳不屑一顧，也許它在同齡孩子的作品中是蹩腳的，但是它是愛因斯坦付出巨大努力之后做出的第三只小板凳，請記住是第三只，讓我們?yōu)樗粷M自己現(xiàn)有的成績、不斷追求完美的態(tài)度鼓掌、喝彩吧！
愛因斯坦熱愛科學(xué)、知錯就改，堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難、挫折時，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不退縮、不逃避、不掩飾，而是分析失敗的原因后繼續(xù)努力。
愛因斯坦讀后感初中篇十二
人人都知道愛因斯坦取得了巨大的成功，但是又有誰知道在他小時候發(fā)生過什么呢？《少年愛因斯坦》就可以告訴你。
愛因斯坦小時候是一個性格怪癖的孩子。他后腦勺大大的，長得很不勻稱。而且說話特別遲緩。到了四、五歲時還不會說話。一直到七歲，他還沒有學(xué)會說話，但已能張口了。簡單地重復(fù)大人教他的一些短語，講起來特別費勁。盡管大人們對如此擔(dān)心，但這個孩子對音樂的早慧竟使他的母親大為吃驚。
愛因斯坦的母親十分喜歡音樂。每當(dāng)閑暇的時候，她便習(xí)慣地坐在鋼琴前，彈起心愛的名曲。有一次，她忽然覺得背后好像有人，回頭一看，是她的兒子愛因斯坦。只見他歪著頭，閃著聰明的眼睛，在那認真地聽呢！
在他六歲時，便要求拉小提琴，家里沒有辦法，只好給他請來小提琴教師。不知是教師教得不得法，還是過于淺顯。她安排的課程并沒有使愛因斯坦高興。有一天，他竟大發(fā)雷霆，抄起手中的椅子向女教師砸去；還有一次，他氣得把一種不小的玩具扔在女教師頭上。用這種方式來表達自己的不滿。
后來，他終于安靜了下來，認真的學(xué)音樂。他雖然沒有走職業(yè)音樂家的道路，但那把小提琴卻陪伴了他的一生。十歲時，愛因斯坦進入了中學(xué)。但他對學(xué)校那呆板、強制的教育非常不滿，只有數(shù)學(xué)、物理和哲學(xué)能引起他的興趣。于是他用自學(xué)的方法，在幾個月之內(nèi)學(xué)完教學(xué)大綱規(guī)定的全部內(nèi)容。在這期間，使少年愛因斯坦的頭腦大放異彩。有一個叫塔爾梅的的大學(xué)生第一次見到他就覺得他是一個不尋常的少年。
他便經(jīng)常帶些書來給他看。從此，愛因斯坦就迷上了這寫書。與此同時，還有一位叔叔經(jīng)常給他講代數(shù)和幾何。并且出了一些難題，但愛因斯坦都一一做了出來。
中學(xué)的生活實在使他厭倦了。他決心離開他憎惡的中學(xué)，離開他厭倦的故鄉(xiāng)。他去找數(shù)學(xué)老師開了兩個證明，就遠走高飛了。但他的父母讓他放棄哲學(xué)，去瑞士讀書。于是，他踏上了去瑞士的路。但他在考瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)時，落榜了。他失望，悔恨，簡直不知怎么辦才好，最終決定一年后再來試試。
他到一所中學(xué)當(dāng)插班生，這里充滿了自由主義，使他十分開心。一年后，愛因斯坦?jié)M懷信心，終于考上了瑞士聯(lián)邦工業(yè)這就是愛因斯坦少年時的故事，他經(jīng)歷了很多挫折與失敗，但最終由丑小鴨變成了白天鵝。
愛因斯坦讀后感初中篇十三
我們認識的名人實在太多了，他們也很值得我們?nèi)ゾ磁濉６宜麄冊谝恍┪⑿〉膯栴}里發(fā)現(xiàn)了真理，為我們?nèi)祟愒旄！?BR> 你看，愛因斯坦為我們創(chuàng)造了相對論；愛迪生為我們發(fā)明了電燈；居里夫人為我們發(fā)明了釙；貝爾為我們發(fā)明了電話……真是數(shù)不勝數(shù)啊！
我們知道愛因斯坦從小善于動腦，而且不懂的問題總要追根究底的找出答案。
當(dāng)愛因斯坦四歲時就善于動腦，什么事都要問個為什么。當(dāng)父親送了一個羅盤給愛因斯坦時，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了羅盤的針是指向北方的。當(dāng)愛因斯坦撥動指針時，一松手，指針依然指向北方。于是他跑去問父親，最終找到了答案的所在。
愛因斯坦喜歡科學(xué)，比如說愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了狹義相對論。然而，為了創(chuàng)立相對論愛因斯坦整整花了十年的時間，最后終于成功的創(chuàng)立了相對論，為人類造福。
而就是因為愛因斯坦愛動腦所以他能成功，這樣還不止，愛因斯坦也總結(jié)出了自己成功的公式，這個公式就是a=x+y+z！公式里x表示努力工作，y表示懂得休息，z表示少說廢話。就因為這道簡簡單單的公式和那愛動腦筋的頭腦使愛因斯坦成為了一位偉大的物理學(xué)家。
愛因斯坦讀后感初中篇十四
這兩天我如饑似渴地讀完了《愛因斯坦傳記》，被他的人格魅力深深地感染了。他幽默風(fēng)趣，淡泊名利，一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，常年衣衫襤褸，可是卻在物理學(xué)領(lǐng)域和人類和平事業(yè)上做出了巨大的貢獻，成了劃時代的人物。
愛因斯坦成長于一個溫馨和諧的家庭，父母間的關(guān)系非常融洽，這對一個孩子的健康成長是至關(guān)重要的。他的父母都接受過良好的教育，父親天性浪漫，是個十足的樂天派，經(jīng)常給自己的孩子們朗誦席勒、海涅等人的作品，母親文化修養(yǎng)極高，不僅喜歡文學(xué)，還喜歡音樂。
偉人在他的一生中總是會遇到各種不同的伯樂，愛因斯坦生命中的第一個貴人就是他的叔叔雅各布，他給他的侄子帶來了《歐幾里得平面幾何》、畢達哥拉斯，引著他走進了數(shù)學(xué)的殿堂。
他的父親了解兒子對數(shù)學(xué)的狂熱后，還特意給自己的同學(xué)寫信，請求他的指點。于是他的同學(xué)寄給愛因斯坦一套律布森教科書，愛因斯坦因此沉浸在了解析幾何和微積分的世界中。
因為家里經(jīng)濟狀況出了問題，愛因斯坦很早就被迫獨立，獨自在慕尼黑生活。后來，由于他太出眾了，老師們反映他的存在破壞了學(xué)生對老師的尊敬，帶壞了班級的風(fēng)氣，他因此被學(xué)校勒令退學(xué)了。然而，這正是愛因斯坦所期待的。
愛因斯坦讀后感初中篇十五
然而，令人驚嘆的是，愛因斯坦卻并沒又被謠言和困難擊倒，他頑強的持續(xù)自己的優(yōu)點，“是金子總會發(fā)光!”這是我大舅舅常跟我說的一句話，我覺得這句話用在愛因斯坦的身上再適合不過了。愛因斯坦愛動腦筋，鉆的深些的這些優(yōu)點使他的金子終于把那小小的，薄薄的塵埃擦洗干凈，發(fā)出了耀眼的光芒，引導(dǎo)愛因斯坦走向了成功的道路。
一提起愛因斯坦，我突然想起一句話“上帝是一位精明的商人，他給你一分天才，就給你好幾分困難。”愛因斯坦人生的道路的確很坎坷，但是他不受外界影響，自信心就像一把舉世無雙的寶劍，劈開了重重困難。
我覺得，對于愛因斯坦來說，自己真是沒有顏面和他老人家相比。自己的自信心很少，受到外界影響，被謠言所擊敗，因為我突然想起我自己的一次經(jīng)歷：
我剛剛開始接觸鋼琴的時候，是在學(xué)前班幼兒時代。
那個時候，我剛剛開始學(xué)鋼琴，對鋼琴的興趣很濃厚，所以很是用功，好幾次比賽都拿獎，我高興極了!爸爸也很高興，給我買了一臺鋼琴。
后來，事情就不一樣了。
我對鋼琴有了枯燥乏味的感覺，每次彈鋼琴都是把時間混過去就好了，一點也不講究質(zhì)量方面，一到鋼琴老師那兒，我就做好了要接受批評的心理準(zhǔn)備，果然，每次去，十有八九都是在運用“鐵頭功”來抵擋老師的批評，父母的責(zé)怪。后來我的媽媽給我買了一本書，是《勵志故事》，其中我看到了愛因斯坦的故事，突然恍然大悟，在幼年時代那么弱小的愛因斯坦都能夠堅持自己的一技之長，我顯然比他老人家的環(huán)境好些，優(yōu)點更多些，我又為什么要去放棄?我開始發(fā)奮發(fā)奮用功，終于，一分耕耘，一分收獲，我考過了國家五級鋼琴的重重障礙，現(xiàn)在我學(xué)的輕松容易，準(zhǔn)備考過國家六級的跨欄，我做好了充分的準(zhǔn)備，我也更自信了，我終于找回了我的“自信寶劍”
愛因斯坦成功的秘訣之中，他的自信，只占百分之六十，剩下的百分之四十，都是刻苦研究的成果啊!所以俗話說的好，勤能補拙。每個人都是最棒的，只要你發(fā)奮努力，你就是人群中的豪杰。
愛因斯坦讀后感初中篇十六
認真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《愛因斯坦》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛讀書，尤其愛讀介紹微觀世界的書，因為在微觀世界里，有無數(shù)的奧秘等待著人們?nèi)ヌ剿?。在我讀過的幾本書中，都提到相對論，微觀世界的許多理論都是建立在相對論的基礎(chǔ)之上的。所以，我總想讀讀有關(guān)相對論的書。一天，學(xué)校圖書館新到了一本《愛因斯坦》，我馬上借了。晚上我做完功課，就捧起這本書讀起來。
咦，多么希奇，在高速運動的世界里，一把尺的長度竟會變短了，簡直不可思議！這時，相對論仿佛籠上了一層面紗，充滿了神秘感。好奇心驅(qū)使我往下讀，作者用最通俗、使人容接受的語言，把我引入了新奇的世界。我的心在興奮地跳著，我津津有味地咀嚼著每一個字，神秘的面紗漸漸地掀開了，不可議的結(jié)論變成顯而易見的了。這本書就象一個小窗口，讓我窺見了現(xiàn)代物理學(xué)的一角。狹義相對論一章讀完了，我感到異常愉快，就好似大熱天吃了一塊大冰磚一般的舒服。
已經(jīng)很晚了，我又繼續(xù)讀著，同時我仿佛看到愛因斯坦在深夜勤奮地寫這本書的情景?！笆前?！愛因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的'?！蔽疫@樣想著。
我翻開了新的一章：“廣義相對論”，越讀越感到困難，感到迷惑，有些文字，連連讀了幾遍還不能理解，眼前的字跡也有些模糊了。我接連打了幾個呵欠，夜已深了，家里人都已入睡，可是空間和時間在我腦中縈繞，再也甩不開啦。我泡了杯濃茶，呼吸了幾口新鮮空氣，又坐下讀了起來?？赡苁俏业臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實，想像力不豐富的緣故吧，我并沒有完全讀懂這一部分內(nèi)容，但我還是讀了一遍。
當(dāng)我讀完這本書的時候，眼前突然展現(xiàn)出一個寬廣的領(lǐng)域。我學(xué)到了許多東西，我看到了新世界，我也發(fā)現(xiàn)了自己知識的不足，促使我加倍努力來彌補這個缺陷。也許，將來我會應(yīng)用相對論這個銳利的武器，去開墾微觀世界的領(lǐng)地。那時候，我一定不會忘記曾給我引過路的一本書——《愛因斯坦》。
愛因斯坦讀后感初中篇十七
直到我看完了這本書，這本書里蠻有很多的小故事，跟科學(xué)有關(guān)，幫助我了解了許多科學(xué)的小奧秘，讓我知道了很多簡單的科學(xué)知識。
比如，空氣的阻力就是運動的物體在空氣中會受到相反方向的'力量；相對性就是兩個相反方向運動的物體，其中一個物體相對另一個物體的運動速度就是兩倍。
愛因斯坦讀后感初中篇十八
“成功之花，人們只驚訝于它現(xiàn)實的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了汗水，灑遍了犧牲的血雨”。讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)，這句話像火一樣閃耀在我的心間。
“成功”這是多么令人向往啊。可是成功秘訣到底是什么呢?愛因斯坦對成功做出了概括：w=x+y+z，也就是艱苦勞動、正確的方法、少說空話之和。這也是愛因斯坦的成功之道。我認為，這些條件中，艱苦的勞動，也就是“勤”是首要條件，因為“勤能補拙”。
愛因斯坦小時候也不是“超人”，更不是“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”?？墒牵屗麖摹氨康啊弊兂伞疤觳拧钡?，不正是這個“勤”字嗎?愛因斯坦超人的智慧出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了弄清楚一個問題，他常常要花上比其他人多幾倍的時間，用自己的汗水澆灌了成功之花，對科學(xué)作出了巨大的貢獻。
讀了這個故事我知道了：“勤能補拙”，是一條永恒的真理。我們每一個人都應(yīng)該用自己的勤奮去彌補自己的笨拙，用自己的汗水澆開那絢麗的成功之花。
他出身于貧困家庭，小時候最喜歡拉小提琴，長大后，他發(fā)現(xiàn)了廣義相對論，這源于他熱愛學(xué)習(xí)，細心觀察。在他上中學(xué)時，他就會和同學(xué)討論科學(xué)類的一些問題了。他愛看書，無論下課還是休息，都捧著一本書看，長大后，他也多思考問題，所以，他發(fā)現(xiàn)了廣義相對論。
在1920xx年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，他利用一切機會提醒民眾，遠離戰(zhàn)爭。
愛因斯坦勤思考，愛看書的優(yōu)點，以及熱愛和平的品德是我們學(xué)習(xí)的榜樣，這是我讀這本書最大的感受。
今天,我讀了一個富有人生哲理的故事《愛因斯坦的生活課》.
小姑娘嚴肅認真的把一些生活要領(lǐng)詳細地告訴了愛因斯坦，并約定下次見面時，“檢查作業(yè)”
讀完以后，我覺得：愛因斯坦是一位科學(xué)巨人，但是他卻向一個小女孩請教，證所謂“人無完人，金無足赤”不管是多么強大的人，也會有短處;多么弱小的人，也會有長處。讓我們每一個人都從自己做起,關(guān)注每一個需要幫助的人，也同時要坦然的接受別人的建議。
愛因斯坦讀后感初中篇十九
“成功之花，人們只驚異它開時的明艷，卻不知它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的雪雨。”我讀了《愛因斯坦成功秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在我心間，使我永遠不能忘記。
成功，這是一個多么令人神往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學(xué)的概括：w=x+y+z，即成功等于艱苦勞動，正確方法和少說空話的和。這也是愛因斯坦的成功之道。我認為這三個條件中“勤”是首要條件，因為勤能補“拙”。
愛因斯坦小時候并不是超人的“天才”，甚至有些人說他是“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡?，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)發(fā)展做出了巨大的貢獻。
對于“勤能補拙”我也有深刻的體會。我上二年級時有個同學(xué)叫王海，我倆一般大，經(jīng)常在一起。同學(xué)們說我比他聰明，平時背一篇課文，我總比他先背會。背完后，把書一扔就算完事，王海卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果老師每次檢查背誦，他都比我分高。
愛因斯坦讀后感初中篇二十
相信你們都聽說過這個數(shù)學(xué)、物理天才——愛因斯坦。我也聽說過他，但是我并不了解他，于是我買了《愛因斯坦名人傳》這本書，下面我就來跟你們講一講吧！
愛因斯坦小時候數(shù)學(xué)很差，做小手工也做不好，但是一個做不好，他會堅持不懈的做。在別的小朋友玩的時候，愛因斯坦則在旁邊搭紙牌、找積木搭建房子。后來，媽媽給他安排了小提琴課，每當(dāng)遇到困難，他就會躲到音樂中去解悶。雖然他處處碰壁，但是他精益求精，執(zhí)著追求的精神，成為了他日后成功的關(guān)鍵。
在他剛剛16歲的那年，他以5.5分（滿分6分）的總成績考上了他夢寐以求的蘇黎世理工大學(xué)啦！在他剛剛26歲時，他以每月一篇的速度寫出了四篇論文，分別是《光量子》《分子大小》《布朗運動》和《廣義相對論》。他成了物理界的一顆巨星。
雖然他寫得這四篇論文我看不太懂，我相信以后的物理學(xué)和數(shù)學(xué)老師會教會我這些，我會一點點的靠近愛因斯坦，用他的方式去看宇宙和人類。我是這樣想的，你們呢？（徐梓桁）。
愛因斯坦讀后感初中篇二十一
在看了《愛因斯坦的人生方程》后，愛因斯坦就成為了我尊敬和學(xué)習(xí)的對象之一了！在愛因斯坦的眼里，是沒有不可能這三個字的，他的大膽展開了科學(xué)界的新的一頁，《愛因斯坦的人生方程》讀后感550字。
我特別的喜歡《愛因斯坦的人生方程》里的“廣義相對論”誕生這一章。在這一章中充分的展現(xiàn)了愛因斯坦大膽的這種性格。愛因斯坦竟然敢對17世紀(jì)科學(xué)界（牛頓那個時代）的巔峰發(fā)起沖擊，在愛因斯坦那個年代是沒有人敢對牛頓的萬有引力的理論做補充，因為大家認為牛頓的萬有引力的理論是十分的周全的，但愛因斯坦居然敢對牛頓的理論發(fā)起攻擊，這可以想象愛因斯坦是如此的大膽，讀后感《《愛因斯坦的人生方程》讀后感550字》。
而且愛因斯坦是個不怕失敗的人。在科學(xué)的研究上，是要常常遭遇到失敗和因為理論的缺點而遭受別人的嘲諷的，而愛因斯坦卻是個不理會這些事情的人，愛因斯坦是不會因為失敗而抬不起頭，如果自己的理論遭到人們以及其他科學(xué)家的否認時，愛因斯坦絕對不會因此而喪去信心的，反而會更加努力的去補充自己理論不足的地方。
愛因斯坦在思考的時候是十分的認真的，絕不容忍有人干擾他的思考。有一次愛因斯坦的妹妹打擾了正在深思的愛因斯坦，結(jié)果愛因斯坦大怒，打了他自己的妹妹，可想而知他的認真勁??！我真佩服愛因斯坦能這么這么的認真，而且還是在小時候，換是我，我早就跑出去跟別人玩了。
愛因斯坦的認真勁，勤奮勁和不怕失敗的精神才造就了愛因斯坦的成功。
愛因斯坦讀后感初中篇一
愛因斯坦在我們?nèi)祟悮v史上留下了非常深刻的足跡，他是現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人還有奠基者，也是世界上最杰出的物理學(xué)家之一。愛因斯坦的存在無疑是推動了人類發(fā)展的潮流。其實在愛因斯坦小的時候，他父母還有身邊的人都覺得愛因斯坦是一個智力不高的人。因為愛因斯坦在小的時候總是呈現(xiàn)出一種很愚笨的模樣，等到愛因斯坦十歲的時候才將他送去上學(xué)。在他剛上學(xué)的那一段期間，比他小的同學(xué)們都叫他笨小孩。
但是就是這樣的一位笨小孩，竟然在日后被稱作是世界人類歷史上的高智商代表之一。愛因斯坦在小的時候沒有什么引人注目的情況，等到他逐漸成長之后，他才開始引起別人的注意。他在26歲的時候就提出了一篇論文在這論文里面講述了一些原理，并且建立了相對論?？梢赃@么說，這篇論文開創(chuàng)了現(xiàn)代物理學(xué)的新紀(jì)元。在十年之后他又發(fā)表了一篇關(guān)于廣義相對論的論文，進一步揭示了時間空間的統(tǒng)一關(guān)系。其實愛因斯坦光他在學(xué)習(xí)方面的努力程度就遠遠超過世界上的絕大多數(shù)人，如果他不努力學(xué)習(xí)各種知識的話，那他也提不出這么多偉大的理論。從愛因斯坦的身上我們可以看到許多美好的品德，努力學(xué)習(xí)，在生活中節(jié)儉，廢寢忘食的工作，不浪費時間等等。
雖然說他能夠取得這么偉大的成就，他自己的智商占據(jù)了一部分，但是他也曾經(jīng)概括過成功的一個公式，就是努力工作加上正確的方法再加上少說廢話！雖然說很多人都無法達到甚至企及愛因斯坦的高度，但是我相信只要我們能夠努力做這三點，并且堅持下去的話肯定會收獲一個成功的人生。
愛因斯坦讀后感初中篇二
阿爾伯特?愛因斯坦，1879年出生在德國。他一生科研成果卓著，其中最卓著的是他用實驗證實了原子的存在，創(chuàng)立了相對論，并發(fā)展了普朗克提出的量子假說。他突破了牛頓經(jīng)典物理學(xué)的框架，創(chuàng)立了適用于微觀高速運動領(lǐng)域的相對論。
在愛因斯坦之前，人們自古以來都認為，雖然物質(zhì)在時間和空間中存在，它們的運動受時間和空間的制約，但時間和空間都是不受物質(zhì)的分布及其運動影響的。由此，把時間、空間、物質(zhì)、運動完全割裂孤立開來。
愛因斯坦從光速有限出發(fā)，提出宇宙間的時間同時性都是相對的，是相對于某一參照系來說的。于19創(chuàng)立了狹義相對論。
19，愛因斯坦又經(jīng)過探索，進一步完成了廣義相對論創(chuàng)立工作。廣義相對論是一種沒有引力的新引力理論，是適用于所有參照系的物理定律。
愛因斯坦曾經(jīng)根據(jù)廣義相對論時空彎曲的概念，提出了“靜態(tài)的無邊的有界的”宇宙模型，而為了從理論上解釋這個模型，愛因斯坦修改了自己的引力方程。然而，在他提出這種模型后，美國物理學(xué)家哈勃發(fā)現(xiàn)了宇宙的紅移的存在，宇宙并不是靜止的，宇宙在膨脹。愛因斯坦非常坦然地承認了自己的錯誤。他的這種科學(xué)精神應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)。
愛因斯坦畢生都致力于提倡人類的正義，呼吁人們團結(jié)起來防止戰(zhàn)爭。
愛因斯坦是偉大的物理學(xué)家，諾貝爾物理獎的獲得者。他深刻體會到一個科學(xué)工作者的勞動成果對社會會產(chǎn)生怎樣的影響，一個知識分子要對社會負怎樣的責(zé)任，他可以為正義同一切不和諧作斗爭。
愛因斯坦讀后感初中篇三
“成功之花，人們只驚異它開時明艷，卻不知它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨?！弊詮奈易x了《愛因斯坦》后，才悟出了這番道理，如今它在我心中卻留下了不可磨滅的印象。
成功，是一個讓人十分向往的目標(biāo)，那到底應(yīng)該如何做才能成功呢?愛因斯坦的成功秘訣是:w=x+y+z,即成功等于艱苦勞動，正確的方法及少說空話，這正是他的成功之道，我認為，這三個條件要同時具備就應(yīng)該“勤能補拙”。
愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，相反還被人稱為“笨蛋”，被老師嘲笑，而一個“笨蛋”有怎么能變?yōu)椤疤觳拧钡哪?這正是因為他的勤奮。愛因斯坦堅信用“勤”可以補“拙”，于是他用比別人多幾倍的時間研究問題，思考問題，這才使得他成為“天才”，一鳴驚人，為科學(xué)事業(yè)做出偉大的貢獻。
對于“勤能補拙”我也頗有感受，我的一個同學(xué)，別人都說我比他聰明?？墒敲看伪硶臅r候，我還不怎么熟就去組長跟前背，一遍不行又一遍，每次都要三四遍才背完了，而他卻背的滾瓜爛熟時，再經(jīng)過自己的嚴格“審查”后再去背，每次一遍他就行了。還有起初他的作文都不是很好，他聲稱自己一定將作文水平提高上來，而我卻對他抱的希望不大。于是，他每天一篇日記，每三天一篇作文，平常作文只能得“中”的他，現(xiàn)在每次都得“優(yōu)”，好幾次還得了“優(yōu)上”。
這說明了只要勤奮努力，就能彌補自己的缺點，只要用自己辛勤的汗水，就可以澆開那一朵絢麗多彩的成功之花。
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愛因斯坦讀后感初中篇四
在我很小的時候，媽媽就跟我講過有關(guān)科學(xué)家愛因斯坦的一些小故事了。他蓬亂的白發(fā)，隨意的衣著，這樣特別的形象，曾深深地烙在我的腦海中。
這幾天，我?guī)е鴮垡蛩固沟某绨?，帶著“他是怎樣取得如此偉大的科學(xué)成就的?他的相對論究竟是什么?”的問題，看完了鄂華著的《愛因斯坦傳》這本書，使我受益良多。
愛因斯坦是德國猶太人，出生于1879年3月14日的德國南部古老而又美麗的一個小城鎮(zhèn)里。
愛因斯坦是一位眾所周知的物理學(xué)家，他早在29歲的時候就獲得了諾貝爾獎，33歲被封為皇家科學(xué)院院長，還成為了德國物理科學(xué)皇家院士。他是物理學(xué)上相對論的創(chuàng)建者，是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，在自然科學(xué)的許多領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀隽司薮蟮呢暙I。
愛因斯坦從小就非常喜歡音樂。他曾經(jīng)說過：音樂是他生命的一部分。他用了整整七年的勤學(xué)苦練，手指上已經(jīng)磨出了厚厚的繭子，連光滑的小提琴琴面上也滲透了他苦練時淌下的汗?jié)n。愛因斯坦從沒有停止過對音樂的熱愛與癡迷。書中說：“如果真有一個上帝，在愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論時曾經(jīng)幫助了他，那么，這個上帝就是音樂!”可見科學(xué)與音樂是相通的，同樣都需要最豐富的想像力!
家庭貧困并沒有把他壓倒，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。也許，有人會問：這位創(chuàng)建了相對論的大科學(xué)家，天資一定很聰明吧?其實，愛因斯坦直到讀中學(xué)時，功課并不出眾。放學(xué)后，他經(jīng)常被留下來補習(xí)功課，老師把他當(dāng)成個“笨頭笨腦的孩子?！钡臄?shù)學(xué)成績非常好，對自然博物課的熱情很高，課外還經(jīng)常在學(xué)校和家里的花園中觀察植物和小動物。他還是一個愛尋根究底和求知欲極強的孩子。通過自學(xué)發(fā)展自己的興趣。
一次叔叔雅各布來看他，在紙上畫了個直角三角形，并對他說：“在直角三角形里，有一個定理，它的斜邊的平方，等于其他兩邊平方的和?！睈垡蛩固箤Υ撕芨信d趣，就下決心要證明出這個定理來。經(jīng)過一整晚的思索證明，終于讓他證明出來了。一個年僅12歲的少年，竟然在一個晚上就證明出大數(shù)學(xué)家證明出來的定理。這太讓我感到震驚啦!
愛因斯坦是“20世紀(jì)的哥白尼”，是“比牛頓的更加偉大的科學(xué)家、物理學(xué)家”。他親手建立的宏偉的相對論大廈，影響并指導(dǎo)了整個20世紀(jì)人類科學(xué)發(fā)展的歷史，并且還將繼續(xù)影響和指導(dǎo)人類未來的科學(xué)發(fā)展。
是啊!為科學(xué)界做出巨大貢獻的愛因斯坦現(xiàn)在雖然死了，但是，他偉大的業(yè)績和敢于破舊立新、不斷探索知識、堅韌不拔的精神會像花兒開放在人們心中，像歌兒一樣繚繞在太空。
我以前總是貪玩，對待學(xué)習(xí)總抱著馬馬虎虎的態(tài)度?？戳恕稅垡蛩固箓鳌返让斯适潞?，我終于懂得了，只有付出艱辛與刻苦學(xué)習(xí)，才能有更大的成就。俗話說：“功夫不負有心人。”成功需要有虛心、恒心與耐心，成功來之不易!以后我一定改掉“馬虎”的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)愛因斯坦刻苦鉆研的精神，長大后成為一位出色的人!
愛因斯坦讀后感初中篇五
今年的春節(jié)假期，我讓兒子讀一本秦關(guān)根著的1979年版的《愛因斯坦》傳，因他高中一年級已分了班，他學(xué)理科，我想讓他看看二十世紀(jì)理科最偉大的人物的一生是啥樣的。兒子看完后依我的要求寫了讀后感，為了理解兒子感想的程度，我也跟著讀這本書，現(xiàn)讀完了，感想如下：
一、愛因斯坦和哥白尼、牛頓一樣是三個跨時代的偉人。
哥白尼是十五世紀(jì)波蘭天文學(xué)家，提出太陽中心說。這是近代科學(xué)第一次沖破中世紀(jì)神學(xué)的精神枷鎖，在科學(xué)史上有劃時代的意義。
牛頓是十七世紀(jì)英國的大物理學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)了運動的三定律（又稱牛頓三定律）和萬有引力定律，奠定了經(jīng)典力學(xué)（又稱牛頓力學(xué)）的理論基礎(chǔ)。
愛因斯坦是二十世紀(jì)最出名的科學(xué)巨人，他創(chuàng)立了相對論理論，讓世人以一個革命性的視角認識宇宙萬物。
二、何謂相對論。
（一）簡單易懂的生活經(jīng)驗理解相對論。
愛因斯坦自己回答一個大學(xué)生提問時說：你坐在一個漂亮姑娘旁邊，坐了兩個小時，覺得只過了一分鐘；如果你緊挨著一個火爐，只坐一分鐘，卻覺得過了兩個小時，這就是相對論。
該書的作者簡明地說：在一張紙上畫一些直線，把這張紙在水里浸濕以后再晾干，隨著紙的皺曲，直線也會變彎，明白這一現(xiàn)象即易理解相對論。
（二）物理學(xué)中的相對論。
相對論是以不同的物質(zhì)分布的點為坐標(biāo)系去看世界，有廣義相對論和狹義相對論之分。運用于慣性系的相對論稱狹義相對論，狹義相對論否定了牛頓力學(xué)的絕對時間和空間觀念，揭示了時間與空間的同一關(guān)系。十年后，愛因斯坦又創(chuàng)立了廣義相對論，相對論同時運用于非慣性系領(lǐng)域，廣義相對論將時間、空間、物質(zhì)、運動都統(tǒng)一起來了。
（三）相對論的幾個結(jié)論。
1、相對論中，光的速度是極限，光速不變。
2、鐘慢尺縮，相對論運用于高速運動的情況下，鐘表變慢，尺子變短。
3、質(zhì)量和速度的關(guān)系，相對論中，質(zhì)量隨著運動速度而增加。
4、質(zhì)量和能量的關(guān)系。e=mc2,e是能量，m是質(zhì)量，c是光速。“核”威力就是這個公式引爆出來的。
5、光線與空間是彎曲的。在引力場中，光線是彎曲的，因為空間彎曲了，空中的光線也隨空間一起彎曲了。
6、四維時空觀念。相對論中，一定要有突破“上下”、“左右”、“前后”三維空間的四維時空觀念和意識。
7、相對論運用于當(dāng)速度大到可以和光速相比擬的時候，才必須拋棄牛頓力學(xué)，改用相對論力學(xué)。
8、相對論是偉大的自然規(guī)律的寫照。
1、相對論。
2、“以太”是否存在，結(jié)論是不存在。“以太”這個詞是古希臘人創(chuàng)造出來的，他們認為，空中充滿著“以太”，光波是通過“以太”的媒介來傳播的，牛頓鐵定這么認為。
3、引力是怎么產(chǎn)生的。
4、輻射問題。
5、量子論的應(yīng)用問題。
6、統(tǒng)一場論。用一個統(tǒng)一的統(tǒng)一場論解決引力和電磁問題。
7、宇宙是有限無邊的靜態(tài)模型狀態(tài)，愛因斯坦是最先為宇宙進行思考、探求、計算的人，從而現(xiàn)代宇宙學(xué)誕生了。
四、愛因斯坦的服務(wù)對象是全人類。
愛因斯坦自稱是和平主義者，他創(chuàng)立相對論，探索、思考、計算宇宙，思考眾多的物理學(xué)領(lǐng)域、哲學(xué)領(lǐng)域，倡導(dǎo)宇宙宗教情感，為世界和平奔走呼吁，為人類自由頻頻吶喊，這一切都顯示，他的服務(wù)對象是全人類，所以，世界人民崇敬他。
（一）與國籍國的關(guān)系。
他出生于德國，15歲放棄了德國國籍，后入籍瑞士。40多歲時又入籍德國籍，希特勒上臺迫害猶太人之后，他又放棄了德國籍。1935年10月7日正式去美國，入了美國籍，住在普林斯頓。
（二）與以色列的關(guān)系。
愛因斯坦是猶太人，認可猶太復(fù)國運動。1952年，以色列總理要求愛因斯坦作為總統(tǒng)候選人任以色列總統(tǒng)，他登報拒絕了。
（三）與中國的關(guān)系。
1922年，愛因斯坦去日本時途徑中國，在上海停留一天，于當(dāng)年11月14日從日本回德國時又途徑上海，停留二日，計劃中的在中國演講因船的延誤而沒能成愿（當(dāng)時的歐、美、日全熱衷相對論。而愛因斯坦二次經(jīng)停中國連一堂課都沒講，可見當(dāng)時中國同世界的差距）。
1、反對第一次世界大戰(zhàn)，參加反戰(zhàn)組織“新祖國同盟”。一戰(zhàn)結(jié)束后，他倡議成立世界政府。
2、同泰戈爾等世界名人一同簽署告各國政府的宣言，呼吁停止軍備競賽，裁軍裁武器。
3、二戰(zhàn)結(jié)束后，倡議將核秘密交給聯(lián)合國政府保存，各國不要生產(chǎn)核武器。
首任妻子米列娃是物理方面的高材生，但雙方性格不合，于19離婚（雙方生了三個孩子），后他同他的表姐艾麗莎結(jié)了婚，算是婚姻美滿。
他說：我信仰斯賓諾莎的上帝，他顯示于存在事物的有秩序的和諧中，我不信仰干預(yù)人類命運和行動的上帝。馬克思解釋過，斯賓諾莎的所謂“上帝”就是“自然”，愛因斯坦常敬呼上帝，他的上帝既不指導(dǎo)人的行動，也不干預(yù)人的命運，他的上帝就是大自然，上帝的理性就是大自然的規(guī)律性。
九、愛因斯坦的人文情懷和人生的意義。
他說：對我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。他在羅斯福總統(tǒng)邀請他寫的讓6939年后（當(dāng)時設(shè)定50后讓人讀的文獻）世人讀的埋放于紐約郊外的國際博覽會的工地上的一個鋼筒里的一文中寫道：人類未來不確定是商品生產(chǎn)和分配的無組織性，人人都生活在恐懼的陰影里，生怕失業(yè)，遭受悲慘的貧困，而且不同國家的人民還不時相互殘殺，因此，一想到未來，大家都憂心忡忡，所有這一切是由于群眾的才智和品格，比起那些對于社會真正有價值的少數(shù)人來，是無可比擬的低下。
談到宇宙的神秘感和美好與和諧時，他說：要是一個人再也體驗不到那種神秘感，那種驚異和狂喜交織而成的崇高的激情，那他的生命也就沒有什么意義了。
1929年3月14日是愛因斯坦的五十大壽生日，送禮的有國王、總統(tǒng)、總理、部長、教授、社會名流，普通的男男女女。禮品有別墅、游艇、地毯、銀質(zhì)餐具，五花八門。當(dāng)愛因斯坦聽秘書杜卡斯讀到“煙草一袋”時即刻讓秘書停下來，說這個禮品有趣，送禮人倒知道他的嗜好。原來那是一位失業(yè)老工人，勒緊褲帶省下幾個錢，買了煙草寄來的。愛因斯坦的眼睛有點濕潤了。失業(yè)的滋味他是嘗過的：饑腸轆轆，躑躅街頭，心里交織著屈辱和憤恨，愛因斯坦把國王、總統(tǒng)們的賀禮撇在一遍，第一封答謝信就是寫給這位失業(yè)老工人的。
愛因斯坦的人性觀、人文情懷就是這樣的。
十、結(jié)局。
1955年4月18日，愛因斯坦因病去世，按照他的再三叮嚀：死后不搞葬禮，尸體火化，不設(shè)墓地，普林斯頓梅賽街“112”號切不可變成人們“朝圣”的紀(jì)念館。他在高等研究院的辦公室一定要讓給別人使用。所以，至今無人知道愛因斯坦的墓地，人民只能用文字紀(jì)念二十世紀(jì)最偉大的愛因斯坦。
愛因斯坦是二十世紀(jì)人類史上最閃耀的一顆明星，我作為一個文科背景的從事近三十年文科工作的人士，以短文、隨筆的形式寫大師傳記的讀后感有點不自量力，望大師在宇宙之靈海涵，望讀者批評指正。
以標(biāo)題加簡述的方式該是理解、感懷《愛因斯坦》傳的最便利、最有效的方式。
愛因斯坦讀后感初中篇六
在愛因斯坦小的時候，有一天德皇軍隊通過慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發(fā)亮的頭盔和整齊的腳步而向往，但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來，他既瞧不起又害怕這些打仗的妖怪，并要求他的母親把他帶到自己永遠也不會變成這種妖怪的國土去。中學(xué)時愛因斯坦放棄了德國國籍，可他并不申請加入意大利國籍，他要做一個不要任何依附的世界公民大戰(zhàn)過后，愛因斯坦試圖在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢想，并且在敵國里作了一連串和平演說。他的思想和行動，使他險遭殺身之禍：一個抱有帝國主義野心的俄國貴族女刺客把槍口偷偷對準(zhǔn)了他;德國右翼刺客們的黑名單上也出現(xiàn)了阿爾伯特·愛因斯坦的名字;希特勒懸賞兩萬馬克要他的人頭。為了使自己與這個世界保持和諧，愛因斯坦不得不從意大利遷到荷蘭，又從荷蘭遷居美國，而且加入了美國國籍。他認為，在美國這個國度里，各階級的人們都能在勉強過得去的友誼中生存下去。(節(jié)選自《應(yīng)用寫作》學(xué)術(shù)月刊1985年第5-6期《愛因斯坦的反省》)。
我們應(yīng)該像愛因斯坦學(xué)習(xí)，在困難的面前也能有所成就。
愛因斯坦讀后感初中篇七
讀了《愛因斯坦傳記》后，我仿佛看見一個忙忙碌碌的身影正在昏暗的燈光下做著實驗。愛因斯坦一生發(fā)明無數(shù)，為人類作出了重大的貢獻，成為這一代科學(xué)巨星。
一個人的天資是有差別的，也就是說身體素質(zhì)和接受能力有差異。因而在學(xué)習(xí)上以及各方面可能會出現(xiàn)優(yōu)劣之分，這是不可避免的。愛因斯坦小時候，有次老師讓同學(xué)們把做好的.手工制作品拿出來，同學(xué)們交的作品各種各樣，有泥鴨布娃娃，有帆船模型……惟獨愛因斯坦沒有交，直到第二天他才送去一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意，說：“我想世上不會有比這更壞的小板凳了?！睈垡蛩固够卮鹫f：“有的。”他不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳，說：“這是我第1、2兩次做的，剛才的，是我第三次做的?！?BR> 不過，我也不是說“差”可以引以為豪。某些人本來成績不錯，由于自己不用功等主觀因素而變差的話，那確實是可恥。我只是說像愛因斯坦做小板凳那樣盡了自己最大的努力，終有一天克服萬千險阻，順利到達夢想的彼岸。
“科學(xué)寶座人人能坐?！蔽覀儾灰獮榱艘粫r失利而一蹶不振。我們現(xiàn)在也許不如人家，但將來我們或許會成為一個科學(xué)家，一個藝術(shù)家，一名作者，一位醫(yī)生……振奮起來吧，處于不佳精神狀態(tài)的朋友們！振奮起來吧，考試失利的兄弟姐妹們！聽聽古人的教誨：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！蹦切┯兄鞠虻哪贻p人，一定會成為一個有用之人。
愛因斯坦讀后感初中篇八
歷史上有一位偉大的充滿幻想，充滿智慧，在科學(xué)上不斷追求完美的科學(xué)家，26歲就發(fā)明了著名的相對論，揭示了空間——時間的辯證關(guān)系，加速了人們對物理學(xué)的認識。他雖然出自于一個猶太人家庭，受到過無數(shù)人的歧視于白眼，但仍不屈不撓的為科學(xué)無私的奉獻著自己的生命。他就是愛因斯坦，一位學(xué)術(shù)上不拘一格的人。
在生活中，愛因斯坦是一個愛思索的人，有一次朋友請愛因斯坦喝茶，他用小勺攪了攪杯里的茶水，水慢慢轉(zhuǎn)起來，茶葉隨著水的轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)到了水杯的中心并開始聚攏在一起。愛因斯坦看到了這個現(xiàn)象，開始思考起來，忘記了朋友，忘記了喝茶。還有，愛因斯坦初到普林斯頓市，不熟悉那里的街道，在散步的時候又往往專心考慮問題，因此經(jīng)常迷路，找不到自己的家。一次，校長辦公室接到一個電話，問愛因斯坦博士的家在哪里。辦公室的秘書相當(dāng)緊張，這個打電話的男人的聲音陌生，還有濃重的德國口音，會不會是納粹派來的壞人？為了保護愛因斯坦的安全，秘書彬彬有禮的答復(fù)：“很抱歉”。電話里的聲音變低了，帶著更為抱歉的聲音說：“我就是愛因斯坦博士我把回家的路給忘記了”。這就是愛因斯坦，一個時時刻刻都在思考問題的人。
可惜的是，由于過度的勞累，這樣一位跨時代的偉大科學(xué)家于1955年4月18日凌晨1時25分，在他定居了22年普林斯頓與世長辭。遵照他的遺言，沒有舉行任何儀式，火化后也沒有保存他的骨灰。原因是他不想讓后人膜拜。
在愛因斯坦小的時候，有一天德皇軍隊通過慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發(fā)亮的頭盔和整齊的腳步而向往，但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來，他既瞧不起又害怕這些“打仗的妖怪”，并要求他的母親把他帶到自己永遠也不會變成這種妖怪的國土去。中學(xué)時愛因斯坦放棄了德國國籍，可他并不申請加入意大利國籍，他要做一個不要任何依附的世界公民……大戰(zhàn)過后，愛因斯坦試圖在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢想，并且在“敵國”里作了一連串“和平”演說。他的思想和行動，使他險遭殺身之禍：一個抱有帝國主義野心的俄國貴族女刺客把槍口偷偷對準(zhǔn)了他；德國右翼刺客們的黑名單上也出現(xiàn)了阿爾伯特·愛因斯坦的名字；希特勒懸賞兩萬馬克要他的人頭。為了使自己與這個世界保持“和諧”，愛因斯坦不得不從意大利遷到荷蘭，又從荷蘭遷居美國，而且加入了美國國籍。他認為，在美國這個國度里，各階級的人們都能在勉強過得去的友誼中生存下去。（節(jié)選自《應(yīng)用寫作》學(xué)術(shù)月刊1985年第5-6期《愛因斯坦的反省》）。
我們應(yīng)該像愛因斯坦學(xué)習(xí)，在困難的面前也能有所成就。
一天下午，我讀了愛因斯坦的故事，深受感觸，內(nèi)容大概是這樣的。
阿爾伯特·愛因斯坦，世界十大杰出物理學(xué)家之一，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者、集大成者和奠基人，同時也是一位著名的思想家和哲學(xué)家。愛因斯坦19畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，入瑞士國籍。1920獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。曾在伯爾尼專利局任職，在蘇黎世工業(yè)大學(xué)、布拉格德意志擔(dān)任大學(xué)教授。19年返德國，任柏林威廉皇帝物理研究所所長和柏林洪堡大學(xué)教授，并當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士。1933年因受納粹政權(quán)迫害，遷居美國，任普林斯頓高級研究所教授，從事理論物理研究，1940年入美國國籍。
有一句熟悉的格言是：“任何事都是相對的?！钡珢垡蛩固沟睦碚摬皇沁@一哲學(xué)式陳詞濫調(diào)的重復(fù)，而更是一種精確的用數(shù)學(xué)表述的方法。此方法中，科學(xué)的度量是相對的。顯而易見，對于時間和空間的主觀感受依賴于觀測者本身。
寒假期間，我買了一本名叫《二十世紀(jì)的科學(xué)巨星愛因斯坦》的書，這本書像磁石一樣吸引著我，使我不由自主地翻開，于是，便一口氣讀完了它。
這本書雖只有短短的127面，但卻是愛因斯坦一生的傳奇經(jīng)歷。它主要講了愛因斯坦從小到大的故事，如：建立《狹義相對論》、提出《光量子論》等，他克服了人生道路上一個個大大小小、艱苦卓絕的困難，取得了一次又一次的成功，被評為二十世紀(jì)的科學(xué)巨星，真叫人敬仰和佩服??！
讀了這本書后，我覺得愛因斯坦是一個風(fēng)貌獨特、幽默滑稽、帶了點孩子氣的人。有一次，愛因斯坦在黑板前每隔幾秒鐘就要提一提臃腫下滑的褲子。目睹這喜劇場面的學(xué)生們，只是出于對他由衷的敬意才沒有笑出聲來。還有一次在愛因斯坦七十二歲的生日那天，當(dāng)被攝影記者要求在鏡頭前笑一下時，他卻出人意料的吐了吐舌頭，后來竟成為一種社會文化符號，無人不知。
讀完這本書后，我明白了：做任何事情都要有堅持不懈、持之以恒的精神，不能半途而廢，俗話說得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”何況，愛因斯坦也說過“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。
看來，我們在生活中還是缺少經(jīng)驗，而他告訴我們：不管遇到任何困難，都要與它周旋到底。
前幾天，我讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這本書，讀完后使我深受感動和啟發(fā)。
那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦的原因就在于他們沒有實際地去忙，沒有像愛因斯坦那樣充分的利用時間，而是在瞎忙。成功，這是一個多么令人向往的事情，可成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了概括：w=x+y+z，成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這就是愛因斯坦的成功之道。我認為艱苦的勞動是重要的，艱苦的勞動就是勤奮，勤能補拙。
愛因斯坦小的時候并不聰明，可他為什么能成為“天才”呢？促使愛因斯坦成為天才的就是“勤奮”這兩個詞。有時愛因斯坦為了弄清楚一個問題，他會花比別人多好幾倍的時間去弄懂那些問題。他成功的另一個秘訣就是會“擠時間”，別人喝咖啡的時間他會去搞發(fā)明、創(chuàng)造。有一次他在等人時解出了一道非常難得題。有人寫過這樣一個等式：天才=90%的勤奮+10%的智力。
我讀完后又想到了我自己，我媽媽單位上有一個小女孩兒，她不如我聰明，但他每次考試的成績總比我好，為什么呢？這就是“勤奮”的問題。她雖然沒有我聰明，但考試成績卻比我好，是因為她努力了。我雖然比她聰明，但沒有努力，所以我的成績不如她。
我讀完這篇文章后，想到：“天才”不是天生的，是經(jīng)過努力和勤奮而成的。
愛因斯坦生活在一個貧窮的家庭，因為他的爸爸要到瑞士開工廠，所以他就去了瑞士。他找到了一個工作也結(jié)婚了，他在閑暇的時間看書、研究。他還特喜歡音樂，愛拉小提琴。他十幾歲就背大學(xué)微方程，去世前還在做實驗……。
我覺得他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，他認真刻苦、他愛動腦筋。
愛因斯坦讀后感初中篇九
阿爾伯特?愛因斯坦，一個在那個年代平凡的名字，卻成就了不平凡的將來。
愛因斯坦從小就是一個很厭煩控制別人的人，他從小生活在一個軍事主義帝國--德國，為了鼓勵更多的德國人去參軍，當(dāng)時的德國經(jīng)常在大街上舉行士兵游行，對于其他的孩子來說，聽著那令人振奮的音樂，令人心向往，而愛因斯坦在這個時候總是會又哭又鬧。后來，愛因斯坦到三歲才會說話，這可把他父母給急壞了，一直到他十歲的時候才把他送到學(xué)校，再一次上課的時候，老師要求大家做椅子，當(dāng)愛因斯坦拿出他做的椅子時，老師說：“我沒見過世上還有比這更丑的椅子了！”當(dāng)愛因斯坦拿出他做的其他的椅子時，老師從此以后對他的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。
后來愛因斯坦慢慢的長大了，他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過不懈努力，寫出了9000字的論文“論動體的電動力學(xué)”，昔日被人稱為笨小孩的愛因斯坦，經(jīng)過艱苦的努力和孜孜不倦的學(xué)習(xí)、終于成了最偉大的科學(xué)巨人。
讀完愛因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運不是任何人能決定的，而是靠自己去創(chuàng)造的?！睈垡蛩固褂米约旱拇竽X和一雙勤勞的手創(chuàng)造了自己那不平凡的命運，那偉大的命運。
愛因斯坦所擁有的許多美好的品質(zhì)都值得我們敬佩、學(xué)習(xí)，我們只有不斷提高自己的能力，才能夠越來越靠近成功！
愛因斯坦讀后感初中篇十
這一月，我讀了《愛因斯坦傳記》這本書，受益匪淺。
我覺得最令人感動的部分是愛因斯坦晚期的時候。他本應(yīng)該養(yǎng)老，可是他沒有，仍然堅持不懈地研究，這是多么偉大??！
傳記中談到，他4月15日病情惡化，被迫住院?？伤坏结t(yī)院，就讓親人把他的老花鏡、鋼筆、一封沒有寫完的信和一個沒有做完的計算送到醫(yī)院來繼續(xù)完成。當(dāng)他病情嚴重時，他還樂觀地說：“人人都要死，在這點上，從來都是平等的。誰看過死人的痛苦呢……還是抓緊工作吧！”
4月18日，他那顆偉大的心臟停止了跳動?？扇藗冊诖差^上，還能找到幾份未完成的手稿。
多么偉大??！為了人類，為了科學(xué)事業(yè)，臨終還是投入到工作中，不顧一切……太讓我感動了！如果換了我，我肯定會自私自利地想：病會好轉(zhuǎn)嗎？我會康復(fù)嗎？手術(shù)能成功嗎？我還能活多久……出現(xiàn)的將會是一連串的病情問題，不會有任何工作的問題。愛因斯坦不管去哪里，總是關(guān)心科學(xué)，為人類的科學(xué)事業(yè)作出貢獻，多讓人敬佩??！
我和愛因斯坦比，實在差得太遠了。
讀了《愛因斯坦》，我一定要好好學(xué)習(xí)愛因斯坦堅韌的精神，不荒廢大好的時光。
愛因斯坦讀后感初中篇十一
愛因斯坦是在1879年3月14日上午11時30分出生于德國烏爾姆市班霍夫街135號，父母都是猶太人。是20世紀(jì)猶太裔理論物理學(xué)家，創(chuàng)立了現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱之一的相對論，也是質(zhì)能等價公式（e=mc2）的發(fā)現(xiàn)者。他在科學(xué)哲學(xué)領(lǐng)域頗具有影響力。他是在1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，1921年被授予諾貝爾物理學(xué)獎金。于1955年4月18日1時25分在醫(yī)院逝世，享年76歲。
愛因斯坦從小就有很強的好奇心，一旦有問題，他會不斷地認真地思考，不得到答案不罷休，這是愛因斯坦過人的地方，也是我們要學(xué)習(xí)的地方。
書中讓我印象深刻的是“第三只小板凳”講述的是他在上小學(xué)期間一次勞作課上，老師讓同學(xué)們制作各自喜歡的物品，其它孩子們都使出全身本領(lǐng)做了各種好看好玩的，只有愛因斯坦上交的是一只粗糙簡陋的小板凳，老師和同學(xué)們都嘲笑他，老師用挖苦的口吻說：“我想，世界上再沒有比這更壞的凳子了”。這時愛因斯坦從書桌下面拿出了兩個更為粗糙的板凳說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個木板凳，雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些”。這回大家不笑了，女老師向愛因斯坦親切又深思地點著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的眼光。
這個故事里，你可有想過，有多少人會制作第三只小板凳呢？如果你注意到了愛因斯坦在制作小板凳過程中體現(xiàn)出來的韌性、勇氣、耐心，同學(xué)們還會嘲笑嗎？請不要對愛因斯坦的第三只小板凳不屑一顧，也許它在同齡孩子的作品中是蹩腳的，但是它是愛因斯坦付出巨大努力之后做出的第三只小板凳，請記住是第三只，讓我們?yōu)樗粷M自己現(xiàn)有的成績、不斷追求完美的態(tài)度鼓掌、喝彩吧！
愛因斯坦熱愛科學(xué)、知錯就改，堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難、挫折時，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不退縮、不逃避、不掩飾，而是分析失敗的原因后繼續(xù)努力。
愛因斯坦讀后感初中篇十二
人人都知道愛因斯坦取得了巨大的成功，但是又有誰知道在他小時候發(fā)生過什么呢？《少年愛因斯坦》就可以告訴你。
愛因斯坦小時候是一個性格怪癖的孩子。他后腦勺大大的，長得很不勻稱。而且說話特別遲緩。到了四、五歲時還不會說話。一直到七歲，他還沒有學(xué)會說話，但已能張口了。簡單地重復(fù)大人教他的一些短語，講起來特別費勁。盡管大人們對如此擔(dān)心，但這個孩子對音樂的早慧竟使他的母親大為吃驚。
愛因斯坦的母親十分喜歡音樂。每當(dāng)閑暇的時候，她便習(xí)慣地坐在鋼琴前，彈起心愛的名曲。有一次，她忽然覺得背后好像有人，回頭一看，是她的兒子愛因斯坦。只見他歪著頭，閃著聰明的眼睛，在那認真地聽呢！
在他六歲時，便要求拉小提琴，家里沒有辦法，只好給他請來小提琴教師。不知是教師教得不得法，還是過于淺顯。她安排的課程并沒有使愛因斯坦高興。有一天，他竟大發(fā)雷霆，抄起手中的椅子向女教師砸去；還有一次，他氣得把一種不小的玩具扔在女教師頭上。用這種方式來表達自己的不滿。
后來，他終于安靜了下來，認真的學(xué)音樂。他雖然沒有走職業(yè)音樂家的道路，但那把小提琴卻陪伴了他的一生。十歲時，愛因斯坦進入了中學(xué)。但他對學(xué)校那呆板、強制的教育非常不滿，只有數(shù)學(xué)、物理和哲學(xué)能引起他的興趣。于是他用自學(xué)的方法，在幾個月之內(nèi)學(xué)完教學(xué)大綱規(guī)定的全部內(nèi)容。在這期間，使少年愛因斯坦的頭腦大放異彩。有一個叫塔爾梅的的大學(xué)生第一次見到他就覺得他是一個不尋常的少年。
他便經(jīng)常帶些書來給他看。從此，愛因斯坦就迷上了這寫書。與此同時，還有一位叔叔經(jīng)常給他講代數(shù)和幾何。并且出了一些難題，但愛因斯坦都一一做了出來。
中學(xué)的生活實在使他厭倦了。他決心離開他憎惡的中學(xué)，離開他厭倦的故鄉(xiāng)。他去找數(shù)學(xué)老師開了兩個證明，就遠走高飛了。但他的父母讓他放棄哲學(xué)，去瑞士讀書。于是，他踏上了去瑞士的路。但他在考瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)時，落榜了。他失望，悔恨，簡直不知怎么辦才好，最終決定一年后再來試試。
他到一所中學(xué)當(dāng)插班生，這里充滿了自由主義，使他十分開心。一年后，愛因斯坦?jié)M懷信心，終于考上了瑞士聯(lián)邦工業(yè)這就是愛因斯坦少年時的故事，他經(jīng)歷了很多挫折與失敗，但最終由丑小鴨變成了白天鵝。
愛因斯坦讀后感初中篇十三
我們認識的名人實在太多了，他們也很值得我們?nèi)ゾ磁濉６宜麄冊谝恍┪⑿〉膯栴}里發(fā)現(xiàn)了真理，為我們?nèi)祟愒旄！?BR> 你看，愛因斯坦為我們創(chuàng)造了相對論；愛迪生為我們發(fā)明了電燈；居里夫人為我們發(fā)明了釙；貝爾為我們發(fā)明了電話……真是數(shù)不勝數(shù)啊！
我們知道愛因斯坦從小善于動腦，而且不懂的問題總要追根究底的找出答案。
當(dāng)愛因斯坦四歲時就善于動腦，什么事都要問個為什么。當(dāng)父親送了一個羅盤給愛因斯坦時，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了羅盤的針是指向北方的。當(dāng)愛因斯坦撥動指針時，一松手，指針依然指向北方。于是他跑去問父親，最終找到了答案的所在。
愛因斯坦喜歡科學(xué)，比如說愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了狹義相對論。然而，為了創(chuàng)立相對論愛因斯坦整整花了十年的時間，最后終于成功的創(chuàng)立了相對論，為人類造福。
而就是因為愛因斯坦愛動腦所以他能成功，這樣還不止，愛因斯坦也總結(jié)出了自己成功的公式，這個公式就是a=x+y+z！公式里x表示努力工作，y表示懂得休息，z表示少說廢話。就因為這道簡簡單單的公式和那愛動腦筋的頭腦使愛因斯坦成為了一位偉大的物理學(xué)家。
愛因斯坦讀后感初中篇十四
這兩天我如饑似渴地讀完了《愛因斯坦傳記》，被他的人格魅力深深地感染了。他幽默風(fēng)趣，淡泊名利，一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，常年衣衫襤褸，可是卻在物理學(xué)領(lǐng)域和人類和平事業(yè)上做出了巨大的貢獻，成了劃時代的人物。
愛因斯坦成長于一個溫馨和諧的家庭，父母間的關(guān)系非常融洽，這對一個孩子的健康成長是至關(guān)重要的。他的父母都接受過良好的教育，父親天性浪漫，是個十足的樂天派，經(jīng)常給自己的孩子們朗誦席勒、海涅等人的作品，母親文化修養(yǎng)極高，不僅喜歡文學(xué)，還喜歡音樂。
偉人在他的一生中總是會遇到各種不同的伯樂，愛因斯坦生命中的第一個貴人就是他的叔叔雅各布，他給他的侄子帶來了《歐幾里得平面幾何》、畢達哥拉斯，引著他走進了數(shù)學(xué)的殿堂。
他的父親了解兒子對數(shù)學(xué)的狂熱后，還特意給自己的同學(xué)寫信，請求他的指點。于是他的同學(xué)寄給愛因斯坦一套律布森教科書，愛因斯坦因此沉浸在了解析幾何和微積分的世界中。
因為家里經(jīng)濟狀況出了問題，愛因斯坦很早就被迫獨立，獨自在慕尼黑生活。后來，由于他太出眾了，老師們反映他的存在破壞了學(xué)生對老師的尊敬，帶壞了班級的風(fēng)氣，他因此被學(xué)校勒令退學(xué)了。然而，這正是愛因斯坦所期待的。
愛因斯坦讀后感初中篇十五
然而，令人驚嘆的是，愛因斯坦卻并沒又被謠言和困難擊倒，他頑強的持續(xù)自己的優(yōu)點，“是金子總會發(fā)光!”這是我大舅舅常跟我說的一句話，我覺得這句話用在愛因斯坦的身上再適合不過了。愛因斯坦愛動腦筋，鉆的深些的這些優(yōu)點使他的金子終于把那小小的，薄薄的塵埃擦洗干凈，發(fā)出了耀眼的光芒，引導(dǎo)愛因斯坦走向了成功的道路。
一提起愛因斯坦，我突然想起一句話“上帝是一位精明的商人，他給你一分天才，就給你好幾分困難。”愛因斯坦人生的道路的確很坎坷，但是他不受外界影響，自信心就像一把舉世無雙的寶劍，劈開了重重困難。
我覺得，對于愛因斯坦來說，自己真是沒有顏面和他老人家相比。自己的自信心很少，受到外界影響，被謠言所擊敗，因為我突然想起我自己的一次經(jīng)歷：
我剛剛開始接觸鋼琴的時候，是在學(xué)前班幼兒時代。
那個時候，我剛剛開始學(xué)鋼琴，對鋼琴的興趣很濃厚，所以很是用功，好幾次比賽都拿獎，我高興極了!爸爸也很高興，給我買了一臺鋼琴。
后來，事情就不一樣了。
我對鋼琴有了枯燥乏味的感覺，每次彈鋼琴都是把時間混過去就好了，一點也不講究質(zhì)量方面，一到鋼琴老師那兒，我就做好了要接受批評的心理準(zhǔn)備，果然，每次去，十有八九都是在運用“鐵頭功”來抵擋老師的批評，父母的責(zé)怪。后來我的媽媽給我買了一本書，是《勵志故事》，其中我看到了愛因斯坦的故事，突然恍然大悟，在幼年時代那么弱小的愛因斯坦都能夠堅持自己的一技之長，我顯然比他老人家的環(huán)境好些，優(yōu)點更多些，我又為什么要去放棄?我開始發(fā)奮發(fā)奮用功，終于，一分耕耘，一分收獲，我考過了國家五級鋼琴的重重障礙，現(xiàn)在我學(xué)的輕松容易，準(zhǔn)備考過國家六級的跨欄，我做好了充分的準(zhǔn)備，我也更自信了，我終于找回了我的“自信寶劍”
愛因斯坦成功的秘訣之中，他的自信，只占百分之六十，剩下的百分之四十，都是刻苦研究的成果啊!所以俗話說的好，勤能補拙。每個人都是最棒的，只要你發(fā)奮努力，你就是人群中的豪杰。
愛因斯坦讀后感初中篇十六
認真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《愛因斯坦》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛讀書，尤其愛讀介紹微觀世界的書，因為在微觀世界里，有無數(shù)的奧秘等待著人們?nèi)ヌ剿?。在我讀過的幾本書中，都提到相對論，微觀世界的許多理論都是建立在相對論的基礎(chǔ)之上的。所以，我總想讀讀有關(guān)相對論的書。一天，學(xué)校圖書館新到了一本《愛因斯坦》，我馬上借了。晚上我做完功課，就捧起這本書讀起來。
咦，多么希奇，在高速運動的世界里，一把尺的長度竟會變短了，簡直不可思議！這時，相對論仿佛籠上了一層面紗，充滿了神秘感。好奇心驅(qū)使我往下讀，作者用最通俗、使人容接受的語言，把我引入了新奇的世界。我的心在興奮地跳著，我津津有味地咀嚼著每一個字，神秘的面紗漸漸地掀開了，不可議的結(jié)論變成顯而易見的了。這本書就象一個小窗口，讓我窺見了現(xiàn)代物理學(xué)的一角。狹義相對論一章讀完了，我感到異常愉快，就好似大熱天吃了一塊大冰磚一般的舒服。
已經(jīng)很晚了，我又繼續(xù)讀著，同時我仿佛看到愛因斯坦在深夜勤奮地寫這本書的情景?！笆前?！愛因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的'?！蔽疫@樣想著。
我翻開了新的一章：“廣義相對論”，越讀越感到困難，感到迷惑，有些文字，連連讀了幾遍還不能理解，眼前的字跡也有些模糊了。我接連打了幾個呵欠，夜已深了，家里人都已入睡，可是空間和時間在我腦中縈繞，再也甩不開啦。我泡了杯濃茶，呼吸了幾口新鮮空氣，又坐下讀了起來?？赡苁俏业臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實，想像力不豐富的緣故吧，我并沒有完全讀懂這一部分內(nèi)容，但我還是讀了一遍。
當(dāng)我讀完這本書的時候，眼前突然展現(xiàn)出一個寬廣的領(lǐng)域。我學(xué)到了許多東西，我看到了新世界，我也發(fā)現(xiàn)了自己知識的不足，促使我加倍努力來彌補這個缺陷。也許，將來我會應(yīng)用相對論這個銳利的武器，去開墾微觀世界的領(lǐng)地。那時候，我一定不會忘記曾給我引過路的一本書——《愛因斯坦》。
愛因斯坦讀后感初中篇十七
直到我看完了這本書，這本書里蠻有很多的小故事，跟科學(xué)有關(guān)，幫助我了解了許多科學(xué)的小奧秘，讓我知道了很多簡單的科學(xué)知識。
比如，空氣的阻力就是運動的物體在空氣中會受到相反方向的'力量；相對性就是兩個相反方向運動的物體，其中一個物體相對另一個物體的運動速度就是兩倍。
愛因斯坦讀后感初中篇十八
“成功之花，人們只驚訝于它現(xiàn)實的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了汗水，灑遍了犧牲的血雨”。讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)，這句話像火一樣閃耀在我的心間。
“成功”這是多么令人向往啊。可是成功秘訣到底是什么呢?愛因斯坦對成功做出了概括：w=x+y+z，也就是艱苦勞動、正確的方法、少說空話之和。這也是愛因斯坦的成功之道。我認為，這些條件中，艱苦的勞動，也就是“勤”是首要條件，因為“勤能補拙”。
愛因斯坦小時候也不是“超人”，更不是“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”?？墒牵屗麖摹氨康啊弊兂伞疤觳拧钡?，不正是這個“勤”字嗎?愛因斯坦超人的智慧出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了弄清楚一個問題，他常常要花上比其他人多幾倍的時間，用自己的汗水澆灌了成功之花，對科學(xué)作出了巨大的貢獻。
讀了這個故事我知道了：“勤能補拙”，是一條永恒的真理。我們每一個人都應(yīng)該用自己的勤奮去彌補自己的笨拙，用自己的汗水澆開那絢麗的成功之花。
他出身于貧困家庭，小時候最喜歡拉小提琴，長大后，他發(fā)現(xiàn)了廣義相對論，這源于他熱愛學(xué)習(xí)，細心觀察。在他上中學(xué)時，他就會和同學(xué)討論科學(xué)類的一些問題了。他愛看書，無論下課還是休息，都捧著一本書看，長大后，他也多思考問題，所以，他發(fā)現(xiàn)了廣義相對論。
在1920xx年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，他利用一切機會提醒民眾，遠離戰(zhàn)爭。
愛因斯坦勤思考，愛看書的優(yōu)點，以及熱愛和平的品德是我們學(xué)習(xí)的榜樣，這是我讀這本書最大的感受。
今天,我讀了一個富有人生哲理的故事《愛因斯坦的生活課》.
小姑娘嚴肅認真的把一些生活要領(lǐng)詳細地告訴了愛因斯坦，并約定下次見面時，“檢查作業(yè)”
讀完以后，我覺得：愛因斯坦是一位科學(xué)巨人，但是他卻向一個小女孩請教，證所謂“人無完人，金無足赤”不管是多么強大的人，也會有短處;多么弱小的人，也會有長處。讓我們每一個人都從自己做起,關(guān)注每一個需要幫助的人，也同時要坦然的接受別人的建議。
愛因斯坦讀后感初中篇十九
“成功之花，人們只驚異它開時的明艷，卻不知它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的雪雨。”我讀了《愛因斯坦成功秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在我心間，使我永遠不能忘記。
成功，這是一個多么令人神往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學(xué)的概括：w=x+y+z，即成功等于艱苦勞動，正確方法和少說空話的和。這也是愛因斯坦的成功之道。我認為這三個條件中“勤”是首要條件，因為勤能補“拙”。
愛因斯坦小時候并不是超人的“天才”，甚至有些人說他是“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡?，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)發(fā)展做出了巨大的貢獻。
對于“勤能補拙”我也有深刻的體會。我上二年級時有個同學(xué)叫王海，我倆一般大，經(jīng)常在一起。同學(xué)們說我比他聰明，平時背一篇課文，我總比他先背會。背完后，把書一扔就算完事，王海卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果老師每次檢查背誦，他都比我分高。
愛因斯坦讀后感初中篇二十
相信你們都聽說過這個數(shù)學(xué)、物理天才——愛因斯坦。我也聽說過他，但是我并不了解他，于是我買了《愛因斯坦名人傳》這本書，下面我就來跟你們講一講吧！
愛因斯坦小時候數(shù)學(xué)很差，做小手工也做不好，但是一個做不好，他會堅持不懈的做。在別的小朋友玩的時候，愛因斯坦則在旁邊搭紙牌、找積木搭建房子。后來，媽媽給他安排了小提琴課，每當(dāng)遇到困難，他就會躲到音樂中去解悶。雖然他處處碰壁，但是他精益求精，執(zhí)著追求的精神，成為了他日后成功的關(guān)鍵。
在他剛剛16歲的那年，他以5.5分（滿分6分）的總成績考上了他夢寐以求的蘇黎世理工大學(xué)啦！在他剛剛26歲時，他以每月一篇的速度寫出了四篇論文，分別是《光量子》《分子大小》《布朗運動》和《廣義相對論》。他成了物理界的一顆巨星。
雖然他寫得這四篇論文我看不太懂，我相信以后的物理學(xué)和數(shù)學(xué)老師會教會我這些，我會一點點的靠近愛因斯坦，用他的方式去看宇宙和人類。我是這樣想的，你們呢？（徐梓桁）。
愛因斯坦讀后感初中篇二十一
在看了《愛因斯坦的人生方程》后，愛因斯坦就成為了我尊敬和學(xué)習(xí)的對象之一了！在愛因斯坦的眼里，是沒有不可能這三個字的，他的大膽展開了科學(xué)界的新的一頁，《愛因斯坦的人生方程》讀后感550字。
我特別的喜歡《愛因斯坦的人生方程》里的“廣義相對論”誕生這一章。在這一章中充分的展現(xiàn)了愛因斯坦大膽的這種性格。愛因斯坦竟然敢對17世紀(jì)科學(xué)界（牛頓那個時代）的巔峰發(fā)起沖擊，在愛因斯坦那個年代是沒有人敢對牛頓的萬有引力的理論做補充，因為大家認為牛頓的萬有引力的理論是十分的周全的，但愛因斯坦居然敢對牛頓的理論發(fā)起攻擊，這可以想象愛因斯坦是如此的大膽，讀后感《《愛因斯坦的人生方程》讀后感550字》。
而且愛因斯坦是個不怕失敗的人。在科學(xué)的研究上，是要常常遭遇到失敗和因為理論的缺點而遭受別人的嘲諷的，而愛因斯坦卻是個不理會這些事情的人，愛因斯坦是不會因為失敗而抬不起頭，如果自己的理論遭到人們以及其他科學(xué)家的否認時，愛因斯坦絕對不會因此而喪去信心的，反而會更加努力的去補充自己理論不足的地方。
愛因斯坦在思考的時候是十分的認真的，絕不容忍有人干擾他的思考。有一次愛因斯坦的妹妹打擾了正在深思的愛因斯坦，結(jié)果愛因斯坦大怒，打了他自己的妹妹，可想而知他的認真勁??！我真佩服愛因斯坦能這么這么的認真，而且還是在小時候，換是我，我早就跑出去跟別人玩了。
愛因斯坦的認真勁，勤奮勁和不怕失敗的精神才造就了愛因斯坦的成功。