教案是教師根據(jù)課程要求和學(xué)生特點(diǎn)，制定的一種教學(xué)組織實(shí)施方案。教案的編寫需要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，選擇合適的教學(xué)方法。以下是小編為大家整理的教案范例，供大家參考。希望能對(duì)教師編寫教案有所幫助。教案的質(zhì)量直接影響到教學(xué)效果，因此教師在編寫教案時(shí)要認(rèn)真對(duì)待，做到科學(xué)、合理、實(shí)用。讓我們一起來(lái)看看這些教案范例吧，相信能給廣大教師提供一些參考和借鑒的思路。
自我介紹小學(xué)教案篇一
我有一雙亮閃閃的大眼睛，和一張能說(shuō)會(huì)道、甜蜜蜜的大嘴巴。還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。媽媽時(shí)常開玩笑說(shuō)：“蒼蠅飛到我的頭上也會(huì)滑倒，壞了，腿骨折了。”
我的愛(ài)好是看書，一看到書我的魂就飛走了。有一回，我正看得入神媽媽在樓上燒飯，讓我給她拿一張面紙，媽媽喊了半天也不見(jiàn)我的人影。喊到：“王佳樂(lè)，耳朵干嘛去了，叫你拿張紙這么慢！”聽到媽媽的怒吼，我才放下書去拿紙。
我的特長(zhǎng)是作文，每當(dāng)提到寫我就來(lái)了勁。每當(dāng)我在書上、報(bào)紙上看到好的素材、好句子我就抄到本子上。
我的缺點(diǎn)是愛(ài)看電視，搞得我成了近視眼。
現(xiàn)在你了解我了嗎？不了解不要緊，但千萬(wàn)不要學(xué)我的缺點(diǎn)。
自我介紹小學(xué)教案篇二
這種介紹帶有一定塑造個(gè)人價(jià)值的性質(zhì)，主要用于朋友、家庭聚會(huì)等生活場(chǎng)合?？墒且粚?duì)一的交流也可以是公眾場(chǎng)合。
公式二：?jiǎn)柡?過(guò)去的業(yè)績(jī)和經(jīng)歷+給大家?guī)?lái)的好處。
這種介紹沒(méi)有太多花的東西，主要在塑造自己過(guò)去的業(yè)績(jī)，目的在于達(dá)到引起聽眾的興趣。這種介紹用于非常正式的公眾演講場(chǎng)合。
自我介紹小學(xué)教案篇三
我叫靳佳瑞，今年10歲了，上小學(xué)四年級(jí)。
我有一張鵝蛋臉，一雙烏黑的眼睛，非常有神，每天都扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一擺的，可愛(ài)極了！
我不但喜歡看書，獨(dú)立性還很強(qiáng)，膽子特別大。我老家離長(zhǎng)葛很遠(yuǎn)，需要坐公交車，有時(shí)爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間，我便會(huì)自己打車回家，因此爸爸媽媽覺(jué)得我是同齡人中最獨(dú)立的。在課堂上，每當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，總會(huì)看到高高地舉起手的我。我會(huì)用響亮的聲音說(shuō)出我自己的看法，因此得到了老師不少的表?yè)P(yáng)。
這就是我，一個(gè)努力上進(jìn)的小女生，你想和我做朋友嗎？
自我介紹小學(xué)教案篇四
大家好!我姓孟，名雨潤(rùn)，今年12周歲了，我在陵川二中初一279班上學(xué)。
我性格開朗又內(nèi)向，為什么這么這么說(shuō)呢?因?yàn)檠剑以谑烊嗣媲疤貏e活潑可愛(ài)，但在陌生人面前就是一個(gè)乖巧的孩子，不敢說(shuō)話，不敢表達(dá)。所以，不熟悉我的人都以為我是一個(gè)安靜又沉穩(wěn)的女孩子呢!
我的長(zhǎng)相平平，低低的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，鏡片足有5毫米厚呢，大家可別以為我是一個(gè)書迷，如果你那樣以為，那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了!正好相反，不愛(ài)看書是令我最頭疼的問(wèn)題了，看，《四大名著》已經(jīng)被我遺忘在角落里了。但是，今后我必須做到多讀書，多好書，好讀書。
我有許多愛(ài)好，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)跳舞，愛(ài)唱歌，愛(ài)下棋，愛(ài)“粗心”!每次考試，我總會(huì)因馬虎而失去幾分，可別小瞧這幾分!何況是幾分，如果是高考的話，一分就是500個(gè)人的差距!所以，和我一樣有這個(gè)“愛(ài)好”的同學(xué)們，請(qǐng)改掉吧!
我想呀，身為祖國(guó)的花朵，我一定要不懼寒風(fēng)暴雪，不畏嚴(yán)寒酷暑，競(jìng)相開放，我會(huì)努力學(xué)習(xí)儲(chǔ)備足夠的知識(shí)，懷揣夢(mèng)想，砥礪前行!
自我介紹小學(xué)教案篇五
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我叫張穎，今年10歲。我覺(jué)得你跟我不熟！那我自我介紹一下！
我有很多愛(ài)好。但是我最喜歡的是讀書。我喜歡閱讀，它不僅能教會(huì)我很多知識(shí)，還能讓我感到快樂(lè)，變得開朗活潑。有一天，我在學(xué)校很不開心，想盡一切辦法回家?？吹礁改福?yàn)樾那椴缓?，和他們大吵了一架。這時(shí)候心情跌到谷底，躲在房間里不小心打開了一本笑話書讓你笑。在書中，我找到了我讀不厭的笑話。過(guò)了一會(huì)兒，我被這本書逗樂(lè)了。我的心情好像好多了。我真的不好意思回憶我剛才對(duì)父母做了什么。
這就是我，一個(gè)普通的小女孩。
自我介紹小學(xué)教案篇六
我剛剛加入二月花，還沒(méi)有自我介紹，所以我就在這篇稿子里介紹一下我！
站在穿衣鏡前，我看到鏡子里出現(xiàn)這樣一個(gè)形象：1米57的個(gè)子，一身校服，短短的頭發(fā)整整齊齊。一雙不大的眼睛，炯炯有神，笑起來(lái)總是瞇著眼睛。但有一個(gè)毛病，就是眼睛感應(yīng)到一點(diǎn)風(fēng)，就會(huì)流淚，鬧得我有時(shí)很尷尬。小臉蛋有點(diǎn)圓，笑起來(lái)可愛(ài)極了，漏出了不整齊的小白牙。
我的學(xué)習(xí)一般，但充滿了對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。我，一個(gè)初一級(jí)部的的學(xué)生。天生就是一個(gè)好動(dòng)又調(diào)皮的孩子，只要一有空，我就找個(gè)木棒自己出去玩！我與眾不同，和別人有時(shí)玩不起來(lái)，自己玩，時(shí)時(shí)刻刻都是快樂(lè)的！寫作業(yè)時(shí)，動(dòng)不動(dòng)就拿起個(gè)橡皮，用小刀切成一塊一塊的，玩的正更帶勁，突然來(lái)了一個(gè)本子，一下……兩下……三下……震動(dòng)終于停止了，原來(lái)是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，害得我經(jīng)濟(jì)又遭到損失，橡皮沒(méi)收，弄得我玩不成。有時(shí)在學(xué)校上，我也很頑皮，閑著沒(méi)事，就拿起一張紙和一支筆，就開始畫畫。
別看我很懶又很頑皮，但是我可為班級(jí)做過(guò)不少好事！我參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，給班里加了1分！參加過(guò)越野賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。但是自從過(guò)了寒假，由于寫完作業(yè)，撈不著玩電腦就出去玩，結(jié)果腿受傷了，弄得不能跑了，為此我無(wú)精打采的看著這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這就是我，一個(gè)頑皮而又處處想為班級(jí)爭(zhēng)光的男孩。
自我介紹小學(xué)教案篇七
我叫***，今年6歲啦。
我是一個(gè)十分活潑的小女孩，有時(shí)候父親母親說(shuō)我活潑的過(guò)分，算是一個(gè)小淘氣鬼。我的爺爺奶奶、外公外婆總是夸我長(zhǎng)的漂亮，說(shuō)我頭發(fā)烏黑發(fā)亮、眼睛明亮有神。我喜歡唱歌、彈鋼琴，我每天都要彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴，現(xiàn)在還會(huì)一邊彈琴一邊唱歌，我喜歡彈的曲子有《***》《***》，我還參與過(guò)***演出，獲得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)。
我還會(huì)畫畫呢，一開始我給我父親母親畫像，我父親說(shuō)我把他畫成了丑八怪，不過(guò)他總是鼓勵(lì)我。
我還有不少優(yōu)點(diǎn)呢，比如說(shuō)我寫字又快又好看，計(jì)算能力也挺強(qiáng)的，另外我還會(huì)幫著做家務(wù)。
當(dāng)然我也有缺點(diǎn)，比如有時(shí)候彈琴、畫畫后不收拾起來(lái)就去看電視，有時(shí)候也不愿意寫作業(yè)，吃飯時(shí)候有點(diǎn)兒挑食。
我很喜歡春天，每年春天父親母親都會(huì)帶我出去看花、看青草，前幾天他們還帶我去了植物園呢，里面真是漂亮極了。不過(guò)他們從來(lái)不給我折花，他們說(shuō)花長(zhǎng)在樹上是最幸福的。
自我介紹小學(xué)教案篇八
大家好，我叫孔天歌，今年8歲了，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。
我中等個(gè)，身材瘦瘦的，我有一頭烏黑的頭發(fā)、一雙大大的眼睛，鼻子、嘴巴、耳朵都是小小的，我還有一口潔白的牙齒，非常的可愛(ài)！
上課的時(shí)候，我非常認(rèn)真，做題的時(shí)候也非常地細(xì)心，老師經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)我寫的字非常得好呢！有一次，老師拿著我的作業(yè)本讓同學(xué)們參觀，我的心里樂(lè)滋滋的。
你們知道嗎？我可也有不足之處呀！我做什么都沒(méi)有耐心。有時(shí)候，有一道題，我不會(huì)做，就不想動(dòng)腦筋去想，還有的時(shí)候，我正在拼圖，拼不好的時(shí)候就不想拼了。我一定要改正我的缺點(diǎn)，一定要有耐心把事情都做好。
看！這就是我，大家一定都了解我了吧！
自我介紹小學(xué)教案篇九
我就是我，我是無(wú)人能替代的。盡管，我可能不是天上閃爍的明星，而只是平凡的細(xì)沙，只是沙礫，并不閃眼奪目，但我就是我。
我不是太陽(yáng)，我就不會(huì)學(xué)晚霞那樣模仿它的燦爛。我會(huì)禁受風(fēng)雨的磨礪后，綻放屬于我自己的光芒。
每天早晨，迎著早晨獨(dú)有的清新。我出發(fā)了，我要證明我就是我，我不是別的任何一個(gè)人，我就是一個(gè)平凡但不平庸的小小女生，我會(huì)哭我會(huì)笑，正因?yàn)槲也煌昝?，所以我才?huì)去追求完美。
我就是我。
這篇文章通過(guò)把“我”比喻為"明星"、”細(xì)沙“等，寫出了”我就是我“的特點(diǎn)。但是文章舉例不多，沒(méi)有具體描寫自己的與眾不同，敘述不詳盡完整，文章還有待加強(qiáng)!
自我介紹小學(xué)教案篇十
大家好我叫xx，今年8歲了，我有一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一張紅紅的小嘴，黑黑的眼睛。幼兒園的時(shí)候同學(xué)和老師們都叫我小美女，可是現(xiàn)在有點(diǎn)胖了，所以我要減肥啦。
我是個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的女孩，媽媽可不這么認(rèn)為。因?yàn)樵趯W(xué)校里我不太喜歡主動(dòng)交朋友，也不好意思主動(dòng)上臺(tái)演講，其實(shí)我很喜歡有人跟我交朋友的?；氐郊揖筒灰粯恿耍氐郊覍懲曜鳂I(yè)就是我和妹妹玩兒的時(shí)間了，每次都把家里弄得特別亂，氣的媽媽總說(shuō)要打我們，可是每次都是說(shuō)而已，也就是因?yàn)檫@樣，我們才肆無(wú)忌憚的玩著。
說(shuō)了這么多缺點(diǎn)，我也有優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)每次看到樓上王奶奶下樓扔垃圾，我都會(huì)主動(dòng)幫王奶奶扔垃圾。樓下有流浪狗我會(huì)拿食物喂它們。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)慢慢改掉這些缺點(diǎn)，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩。
這就是我。
自我介紹小學(xué)教案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生用各種材料制作美麗的孔雀。
2、學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的立體及半立體構(gòu)成制品，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握立體及半立體孔雀的制作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：孔雀的裝飾及立體孔雀的制作。
教具準(zhǔn)備：六種立體孔雀及半立體孔雀的制作成品、cai課件、示范工具材料。
學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自主收集的孔雀材料（白紙、彩色紙、費(fèi)舊紙等）水彩筆、剪刀、雙面膠。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新知：
1．播放孔雀舞視頻讓學(xué)生欣賞，提問(wèn)學(xué)生看到了什么？。（抽生回答）。
2．教師指導(dǎo)學(xué)生用手表演孔雀頭部舞蹈動(dòng)作，和學(xué)生一起學(xué)孔雀梳理羽毛的舞蹈動(dòng)作。
二、傳授新知。
1、揭示課題《美麗的孔雀》，貼課題于黑板上。
2、師導(dǎo)言：“小朋友，你們見(jiàn)過(guò)孔雀嗎？孔雀有什么特點(diǎn)呢？”（個(gè)別學(xué)生答）。
3、師：“那你們想不想看看真正的孔雀？好！老師請(qǐng)來(lái)了一只小孔雀，它給你們做自我介紹來(lái)了”。
4、播放課件讓學(xué)生欣賞孔雀圖片，師模仿一只小孔雀的聲音介紹自己。
5、師：“同學(xué)們，剛才小孔雀介紹了自己，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己了解了哪些關(guān)于孔雀的知識(shí)呢？”（個(gè)別學(xué)生答）。
6、師：“同學(xué)們，我們了解了孔雀的知識(shí)，現(xiàn)在就跟著老師一起去參觀美麗的孔雀園吧！”播放孔雀實(shí)物圖片讓學(xué)生繼續(xù)欣賞。
7、課件展示手工制作的孔雀圖片.
8師示范制作一只孔雀，并邀請(qǐng)一位學(xué)生協(xié)助：用一個(gè)紙杯制作出孔雀的尾巴，在畫出孔雀的頭部以及身體，在把身體粘貼在尾巴上。（提示學(xué)生用剪刀時(shí)要注意安全，還有要愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生垃圾不要亂丟，要丟到老師準(zhǔn)備的`紙袋子里，）師：同學(xué)們，老師和這位同學(xué)做的孔雀漂亮嗎？我們配合的非常默契哦！相信你們一定做的比老師的更好！
9然后教師展示自己制作的孔雀，分發(fā)給各組，要求各組學(xué)生研究討論出老師制作的孔雀，用了什么材料和方法（時(shí)間一分鐘）。
10、抽請(qǐng)各組學(xué)生派代表說(shuō)出自己組的討論結(jié)果，不足的教師給予補(bǔ)充。
三、布置作業(yè)。
要求學(xué)生用多種材料做一個(gè)立體或半立體的孔雀，可以兩到三人合作制作：
1、要求各組學(xué)生分工合作完成。
2、提示學(xué)生用剪刀注意安全。
3、要求學(xué)生注意保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、動(dòng)動(dòng)手。
播放輕音樂(lè)《月光下的鳳尾竹》，學(xué)生制作，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
五、總結(jié)評(píng)價(jià)。
1、教師在各組先選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示、點(diǎn)評(píng)。
2、再評(píng)選出最優(yōu)秀的作品，拿到黑板上展示，評(píng)選出獎(jiǎng)項(xiàng)，全體師生掌聲鼓勵(lì)，師小結(jié)。
3、教師提示提示學(xué)生回去搜集更多的材料，制作不同類型的藝術(shù)作品。
六、下課。
自我介紹小學(xué)教案篇十二
《綱要》社會(huì)領(lǐng)域中提出：“幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育是以發(fā)展幼兒的情感——社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容的教育。幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育也是做人的教育，是形成和完善幼兒人格的教育，是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分?！眲偵氪蟀嗟挠變?，雖然已經(jīng)掌握了一些社會(huì)交往能力，但是社會(huì)交往的經(jīng)驗(yàn)依然不足，面對(duì)不太熟悉的客人時(shí)，難以做到落落大方介紹自己，影響了其社會(huì)性的發(fā)展。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子一定會(huì)認(rèn)識(shí)許多新朋友，這時(shí)孩子獲得一些自我介紹的經(jīng)驗(yàn)非常必要。本次活動(dòng)，從孩子已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)——通過(guò)不同角度的提問(wèn)——?dú)w納、總結(jié)——提升幼兒自我介紹的經(jīng)驗(yàn)和技能——實(shí)踐，增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，體驗(yàn)相互交流的樂(lè)趣，逐步發(fā)展其社會(huì)交往能力。
1.知道不太熟悉或初次見(jiàn)面要自我介紹，了解自我介紹的基本內(nèi)容。
2.能大膽地向別人介紹自己，增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。
3.樂(lè)意與人交往，體驗(yàn)相互交流的樂(lè)趣。
大圖卡一份，小圖卡每人一份，音樂(lè)，個(gè)性化名片圖片。
(一)師生相互介紹姓名。
1.教師介紹自己的姓名。
2.個(gè)別幼兒介紹自己。
師：我也很想認(rèn)識(shí)你們，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己？(部分幼兒介紹自己的名字，教師以多種方式回應(yīng)。)。
1.提問(wèn)：什么時(shí)候要介紹自己？
2.小結(jié)：人們不太熟悉或初次見(jiàn)面時(shí)要進(jìn)行自我介紹，相互認(rèn)識(shí)，這是一種禮貌也是一種交往的方式。
師：剛才我們自我介紹的時(shí)候介紹了什么？還可以介紹什么？你們還想了解我的哪些信息？
(根據(jù)幼兒回答出示圖卡，幫助幼兒歸納介紹的內(nèi)容，如名字、年齡等)。
5.小結(jié)：自我介紹的時(shí)候，我們首先要介紹自己的`名字，然后可以介紹年齡、學(xué)校、愛(ài)好，還可以介紹自己的家庭住址、好朋友和聯(lián)系電話。
(三)學(xué)習(xí)制作名片，并進(jìn)行自我介紹。
1.教師介紹名片。
師：把自我介紹的內(nèi)容記錄在卡紙上就成了名片。名片是自我介紹的好幫手。
2.幼兒制作自己的小名片。
3.幼兒借助名片完整介紹自己。
4.鼓勵(lì)幼兒向客人老師進(jìn)行自我介紹。
(四)個(gè)性化介紹自己的名字。
1.師：我叫什么名字？我是怎么介紹自己名字的？
2.個(gè)別幼兒個(gè)性化地介紹自己的名字。
(五)觀看圖片，了解更多個(gè)性化的名片。
在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步裝飾自己的名片。
自我介紹小學(xué)教案篇十三
1.有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話。
2.能用“我叫xx，今年x歲，我是x孩子，喜歡xx”句式介紹自己。
3.了解男女面貌中的性別特征，學(xué)會(huì)判斷性別。
4.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5.愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。
能用“我叫xx，今年x歲，我是x孩子，喜歡xx”句式比較連貫說(shuō)話。
男、女布娃娃。
觀察、談話導(dǎo)入出示男女兩個(gè)布娃娃，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)性別，并說(shuō)出自己是怎樣判斷的。
1.請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？
幼兒在活動(dòng)室自由站起，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個(gè)同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復(fù)多次，引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹。
1.幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。
2.采訪個(gè)別幼兒：你在游戲里認(rèn)識(shí)的新朋友有誰(shuí)？叫什么名字？幾歲？喜歡什么？
3.任務(wù)：回家請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。
一半的幼兒對(duì)教師的提問(wèn)能積極反應(yīng)，大部分幼兒比較被動(dòng)，需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動(dòng)，在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一，缺完整、連貫說(shuō)話的表達(dá)能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。
自我介紹小學(xué)教案篇十四
１．輕松作文，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有的寫，樂(lè)于表達(dá)。
２．使學(xué)生初步知道抓住自己的特點(diǎn)介紹自己，要說(shuō)真話。
２．你打算用什么方法介紹自己，讓別人一下子就能記住呢？
同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幰呀?jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。我相信，細(xì)心的人一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都是不一樣的。想一想：一個(gè)人有哪些地方和別人不一樣呢？（學(xué)生自由發(fā)言，并上臺(tái)板書：外貌性格愛(ài)好??）。
３．教師總結(jié)：聲音、外貌、年齡、個(gè)性、愛(ài)好、經(jīng)歷的事。其實(shí)，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個(gè)人的特點(diǎn)。（板書：特點(diǎn)）。
（一）指導(dǎo)外貌描寫。
１．過(guò)渡：每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，讓我們對(duì)著小鏡子照照自己，找找自己外貌中最具特點(diǎn)的地方，運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的描寫人物外貌的方法，表現(xiàn)一個(gè)與眾不同的“我”哦！
２．學(xué)生觀察，指名說(shuō)。
（學(xué)生說(shuō)，老師評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講出自己與眾不同的外表特點(diǎn)，還可以告訴學(xué)生在講述自己外表的同時(shí)還可以加插議論。）。
３．（鋪橋引路）出示：漂流瓶中主人公的外貌特點(diǎn)，
４．動(dòng)筆寫一寫：描寫自己的外貌，表現(xiàn)一個(gè)與眾不同的“我”。（別寫名字，為后面“猜一猜”游戲做準(zhǔn)備。）。
（二）指導(dǎo)個(gè)性描寫。
１．過(guò)渡：畫好了外形，還得展示自己的個(gè)性！你是一個(gè)什么性格的孩子？興趣愛(ài)好是什么？用一兩件具體的事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)，注意寫好動(dòng)作，語(yǔ)言，表現(xiàn)自己的個(gè)性，讓大家記住你！
２．我們看看放信在漂流瓶中的那位小朋友，她是怎樣介紹自己的，有什么特點(diǎn)。出示文章片段。
３．你對(duì)小作者留下什么印象？為什么會(huì)有這樣的印象？你受到了什么啟發(fā)？（總起句——敘事——議論）。
４．同學(xué)們也迫不及待地想要把自己的性格特點(diǎn)，愛(ài)好特點(diǎn)寫下來(lái)了吧？學(xué)生寫片段，教師巡視。
（三）游戲點(diǎn)評(píng)，提升寫法。
１．孩子們，通過(guò)我們的交流，是不是清楚怎樣介紹自己了？有信心寫好嗎？
２．出示開頭結(jié)尾。
３．最后老師還要提醒你：給你的文章加一個(gè)精彩的題目。
自我介紹小學(xué)教案篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我叫康康，你們想不想知道我呢？我有一張圓圓的臉蛋，不是很美，搞搞得個(gè)子差不多1、55米；短短、烏黑的頭發(fā)；一雙像月牙似的眉毛；一雙像葡萄似的眼睛；矮矮的鼻梁；有一個(gè)像櫻桃似的小嘴；還有一個(gè)特別有趣的兩顆兔牙，大大的。我今年13歲了，在美興小學(xué)六年級(jí)三班讀書，我不小了吧！
我的愛(ài)好也很多，如：貪玩、跑步、唱歌等等。就說(shuō)跑步吧！還有一個(gè)很小故事呢！
記得有一次，我讀二年級(jí)，過(guò)“六一”兒童節(jié)時(shí)，學(xué)校開展奧運(yùn)會(huì)，那時(shí)我參加了學(xué)校的25米長(zhǎng)跑，我跑步時(shí)心中一直念著：“康康，加油第一名是你自己的你要加油！”沒(méi)想到我就差一步就獲得了第一名，當(dāng)時(shí)心里有說(shuō)不出的高興，但是獲得了第二名，我覺(jué)得已經(jīng)很不錯(cuò)了！
自我介紹小學(xué)教案篇十六
師：好，今天是第一次見(jiàn)面，老師想讓同學(xué)們寫一篇關(guān)于自我介紹的作文。
師：自我介紹，就是介紹你自己給別人認(rèn)識(shí)。讓別人更加了解你。
師：要是你來(lái)寫這篇作文，你會(huì)怎么寫？
師：其實(shí)這篇作文很好寫，畢竟我們是最了解自己的人。重點(diǎn)是我們應(yīng)該寫些什么呢？(基本資料/性格/愛(ài)好/優(yōu)缺點(diǎn)/過(guò)去的自己和現(xiàn)在的自己)。
師：在我們寫作文之前，都應(yīng)該寫什么？對(duì)，寫作文之前要寫我們的作文提綱。開頭：介紹自己的基本資料。
例如：姓名、年齡、外貌特征（身高、體重、頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴、臉蛋等）例如：大家好，我叫王曉，是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年10歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。這里開頭的時(shí)候就寫了姓名、年齡、外貌特征。
大家好！我叫xx，今年我xx歲了，我在xx小學(xué)讀書，我喜歡......
我叫陳xx，現(xiàn)在讀小學(xué)五年級(jí)，今年11歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說(shuō)不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長(zhǎng)在兩旁，一個(gè)小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個(gè)小嘴長(zhǎng)在鼻子下面。我每天都是一個(gè)笑臉，即使有煩惱我也不會(huì)說(shuō)出來(lái)。
師：那你的外貌特征又是怎樣的？（提出要求：看看你們的臉、頭發(fā)、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齒分別是怎樣的？）。
中間：用具體事例說(shuō)自己的'性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)與別人不一樣的地方。
師：你可以用事例說(shuō)明自己的性格，也可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，還可以說(shuō)自己的興趣愛(ài)好。
結(jié)尾：點(diǎn)題，說(shuō)明這就是一個(gè)不一樣的你，愿意和我交朋友嗎？
例如：
1、這就是我，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，又愛(ài)看書的男孩，雖說(shuō)不太帥，不過(guò)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”這樣的男生你們喜歡嗎？如果喜歡，和我交個(gè)朋友吧！我們一同前進(jìn)。
2、我這個(gè)人，不僅愛(ài)哭愛(ài)笑，愛(ài)讀書愛(ài)剪紙，還愛(ài)交朋友。你愿意和我交個(gè)朋友嗎？
3、看，這就是我，一個(gè)酷愛(ài)閱讀和美食的小姑娘！你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?BR>
自我介紹小學(xué)教案篇一
我有一雙亮閃閃的大眼睛，和一張能說(shuō)會(huì)道、甜蜜蜜的大嘴巴。還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。媽媽時(shí)常開玩笑說(shuō)：“蒼蠅飛到我的頭上也會(huì)滑倒，壞了，腿骨折了。”
我的愛(ài)好是看書，一看到書我的魂就飛走了。有一回，我正看得入神媽媽在樓上燒飯，讓我給她拿一張面紙，媽媽喊了半天也不見(jiàn)我的人影。喊到：“王佳樂(lè)，耳朵干嘛去了，叫你拿張紙這么慢！”聽到媽媽的怒吼，我才放下書去拿紙。
我的特長(zhǎng)是作文，每當(dāng)提到寫我就來(lái)了勁。每當(dāng)我在書上、報(bào)紙上看到好的素材、好句子我就抄到本子上。
我的缺點(diǎn)是愛(ài)看電視，搞得我成了近視眼。
現(xiàn)在你了解我了嗎？不了解不要緊，但千萬(wàn)不要學(xué)我的缺點(diǎn)。
自我介紹小學(xué)教案篇二
這種介紹帶有一定塑造個(gè)人價(jià)值的性質(zhì)，主要用于朋友、家庭聚會(huì)等生活場(chǎng)合?？墒且粚?duì)一的交流也可以是公眾場(chǎng)合。
公式二：?jiǎn)柡?過(guò)去的業(yè)績(jī)和經(jīng)歷+給大家?guī)?lái)的好處。
這種介紹沒(méi)有太多花的東西，主要在塑造自己過(guò)去的業(yè)績(jī)，目的在于達(dá)到引起聽眾的興趣。這種介紹用于非常正式的公眾演講場(chǎng)合。
自我介紹小學(xué)教案篇三
我叫靳佳瑞，今年10歲了，上小學(xué)四年級(jí)。
我有一張鵝蛋臉，一雙烏黑的眼睛，非常有神，每天都扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一擺的，可愛(ài)極了！
我不但喜歡看書，獨(dú)立性還很強(qiáng)，膽子特別大。我老家離長(zhǎng)葛很遠(yuǎn)，需要坐公交車，有時(shí)爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間，我便會(huì)自己打車回家，因此爸爸媽媽覺(jué)得我是同齡人中最獨(dú)立的。在課堂上，每當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，總會(huì)看到高高地舉起手的我。我會(huì)用響亮的聲音說(shuō)出我自己的看法，因此得到了老師不少的表?yè)P(yáng)。
這就是我，一個(gè)努力上進(jìn)的小女生，你想和我做朋友嗎？
自我介紹小學(xué)教案篇四
大家好!我姓孟，名雨潤(rùn)，今年12周歲了，我在陵川二中初一279班上學(xué)。
我性格開朗又內(nèi)向，為什么這么這么說(shuō)呢?因?yàn)檠剑以谑烊嗣媲疤貏e活潑可愛(ài)，但在陌生人面前就是一個(gè)乖巧的孩子，不敢說(shuō)話，不敢表達(dá)。所以，不熟悉我的人都以為我是一個(gè)安靜又沉穩(wěn)的女孩子呢!
我的長(zhǎng)相平平，低低的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，鏡片足有5毫米厚呢，大家可別以為我是一個(gè)書迷，如果你那樣以為，那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了!正好相反，不愛(ài)看書是令我最頭疼的問(wèn)題了，看，《四大名著》已經(jīng)被我遺忘在角落里了。但是，今后我必須做到多讀書，多好書，好讀書。
我有許多愛(ài)好，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)跳舞，愛(ài)唱歌，愛(ài)下棋，愛(ài)“粗心”!每次考試，我總會(huì)因馬虎而失去幾分，可別小瞧這幾分!何況是幾分，如果是高考的話，一分就是500個(gè)人的差距!所以，和我一樣有這個(gè)“愛(ài)好”的同學(xué)們，請(qǐng)改掉吧!
我想呀，身為祖國(guó)的花朵，我一定要不懼寒風(fēng)暴雪，不畏嚴(yán)寒酷暑，競(jìng)相開放，我會(huì)努力學(xué)習(xí)儲(chǔ)備足夠的知識(shí)，懷揣夢(mèng)想，砥礪前行!
自我介紹小學(xué)教案篇五
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我叫張穎，今年10歲。我覺(jué)得你跟我不熟！那我自我介紹一下！
我有很多愛(ài)好。但是我最喜歡的是讀書。我喜歡閱讀，它不僅能教會(huì)我很多知識(shí)，還能讓我感到快樂(lè)，變得開朗活潑。有一天，我在學(xué)校很不開心，想盡一切辦法回家?？吹礁改福?yàn)樾那椴缓?，和他們大吵了一架。這時(shí)候心情跌到谷底，躲在房間里不小心打開了一本笑話書讓你笑。在書中，我找到了我讀不厭的笑話。過(guò)了一會(huì)兒，我被這本書逗樂(lè)了。我的心情好像好多了。我真的不好意思回憶我剛才對(duì)父母做了什么。
這就是我，一個(gè)普通的小女孩。
自我介紹小學(xué)教案篇六
我剛剛加入二月花，還沒(méi)有自我介紹，所以我就在這篇稿子里介紹一下我！
站在穿衣鏡前，我看到鏡子里出現(xiàn)這樣一個(gè)形象：1米57的個(gè)子，一身校服，短短的頭發(fā)整整齊齊。一雙不大的眼睛，炯炯有神，笑起來(lái)總是瞇著眼睛。但有一個(gè)毛病，就是眼睛感應(yīng)到一點(diǎn)風(fēng)，就會(huì)流淚，鬧得我有時(shí)很尷尬。小臉蛋有點(diǎn)圓，笑起來(lái)可愛(ài)極了，漏出了不整齊的小白牙。
我的學(xué)習(xí)一般，但充滿了對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。我，一個(gè)初一級(jí)部的的學(xué)生。天生就是一個(gè)好動(dòng)又調(diào)皮的孩子，只要一有空，我就找個(gè)木棒自己出去玩！我與眾不同，和別人有時(shí)玩不起來(lái)，自己玩，時(shí)時(shí)刻刻都是快樂(lè)的！寫作業(yè)時(shí)，動(dòng)不動(dòng)就拿起個(gè)橡皮，用小刀切成一塊一塊的，玩的正更帶勁，突然來(lái)了一個(gè)本子，一下……兩下……三下……震動(dòng)終于停止了，原來(lái)是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，害得我經(jīng)濟(jì)又遭到損失，橡皮沒(méi)收，弄得我玩不成。有時(shí)在學(xué)校上，我也很頑皮，閑著沒(méi)事，就拿起一張紙和一支筆，就開始畫畫。
別看我很懶又很頑皮，但是我可為班級(jí)做過(guò)不少好事！我參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，給班里加了1分！參加過(guò)越野賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。但是自從過(guò)了寒假，由于寫完作業(yè)，撈不著玩電腦就出去玩，結(jié)果腿受傷了，弄得不能跑了，為此我無(wú)精打采的看著這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這就是我，一個(gè)頑皮而又處處想為班級(jí)爭(zhēng)光的男孩。
自我介紹小學(xué)教案篇七
我叫***，今年6歲啦。
我是一個(gè)十分活潑的小女孩，有時(shí)候父親母親說(shuō)我活潑的過(guò)分，算是一個(gè)小淘氣鬼。我的爺爺奶奶、外公外婆總是夸我長(zhǎng)的漂亮，說(shuō)我頭發(fā)烏黑發(fā)亮、眼睛明亮有神。我喜歡唱歌、彈鋼琴，我每天都要彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴，現(xiàn)在還會(huì)一邊彈琴一邊唱歌，我喜歡彈的曲子有《***》《***》，我還參與過(guò)***演出，獲得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)。
我還會(huì)畫畫呢，一開始我給我父親母親畫像，我父親說(shuō)我把他畫成了丑八怪，不過(guò)他總是鼓勵(lì)我。
我還有不少優(yōu)點(diǎn)呢，比如說(shuō)我寫字又快又好看，計(jì)算能力也挺強(qiáng)的，另外我還會(huì)幫著做家務(wù)。
當(dāng)然我也有缺點(diǎn)，比如有時(shí)候彈琴、畫畫后不收拾起來(lái)就去看電視，有時(shí)候也不愿意寫作業(yè)，吃飯時(shí)候有點(diǎn)兒挑食。
我很喜歡春天，每年春天父親母親都會(huì)帶我出去看花、看青草，前幾天他們還帶我去了植物園呢，里面真是漂亮極了。不過(guò)他們從來(lái)不給我折花，他們說(shuō)花長(zhǎng)在樹上是最幸福的。
自我介紹小學(xué)教案篇八
大家好，我叫孔天歌，今年8歲了，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。
我中等個(gè)，身材瘦瘦的，我有一頭烏黑的頭發(fā)、一雙大大的眼睛，鼻子、嘴巴、耳朵都是小小的，我還有一口潔白的牙齒，非常的可愛(ài)！
上課的時(shí)候，我非常認(rèn)真，做題的時(shí)候也非常地細(xì)心，老師經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)我寫的字非常得好呢！有一次，老師拿著我的作業(yè)本讓同學(xué)們參觀，我的心里樂(lè)滋滋的。
你們知道嗎？我可也有不足之處呀！我做什么都沒(méi)有耐心。有時(shí)候，有一道題，我不會(huì)做，就不想動(dòng)腦筋去想，還有的時(shí)候，我正在拼圖，拼不好的時(shí)候就不想拼了。我一定要改正我的缺點(diǎn)，一定要有耐心把事情都做好。
看！這就是我，大家一定都了解我了吧！
自我介紹小學(xué)教案篇九
我就是我，我是無(wú)人能替代的。盡管，我可能不是天上閃爍的明星，而只是平凡的細(xì)沙，只是沙礫，并不閃眼奪目，但我就是我。
我不是太陽(yáng)，我就不會(huì)學(xué)晚霞那樣模仿它的燦爛。我會(huì)禁受風(fēng)雨的磨礪后，綻放屬于我自己的光芒。
每天早晨，迎著早晨獨(dú)有的清新。我出發(fā)了，我要證明我就是我，我不是別的任何一個(gè)人，我就是一個(gè)平凡但不平庸的小小女生，我會(huì)哭我會(huì)笑，正因?yàn)槲也煌昝?，所以我才?huì)去追求完美。
我就是我。
這篇文章通過(guò)把“我”比喻為"明星"、”細(xì)沙“等，寫出了”我就是我“的特點(diǎn)。但是文章舉例不多，沒(méi)有具體描寫自己的與眾不同，敘述不詳盡完整，文章還有待加強(qiáng)!
自我介紹小學(xué)教案篇十
大家好我叫xx，今年8歲了，我有一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一張紅紅的小嘴，黑黑的眼睛。幼兒園的時(shí)候同學(xué)和老師們都叫我小美女，可是現(xiàn)在有點(diǎn)胖了，所以我要減肥啦。
我是個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的女孩，媽媽可不這么認(rèn)為。因?yàn)樵趯W(xué)校里我不太喜歡主動(dòng)交朋友，也不好意思主動(dòng)上臺(tái)演講，其實(shí)我很喜歡有人跟我交朋友的?；氐郊揖筒灰粯恿耍氐郊覍懲曜鳂I(yè)就是我和妹妹玩兒的時(shí)間了，每次都把家里弄得特別亂，氣的媽媽總說(shuō)要打我們，可是每次都是說(shuō)而已，也就是因?yàn)檫@樣，我們才肆無(wú)忌憚的玩著。
說(shuō)了這么多缺點(diǎn)，我也有優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)每次看到樓上王奶奶下樓扔垃圾，我都會(huì)主動(dòng)幫王奶奶扔垃圾。樓下有流浪狗我會(huì)拿食物喂它們。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)慢慢改掉這些缺點(diǎn)，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩。
這就是我。
自我介紹小學(xué)教案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生用各種材料制作美麗的孔雀。
2、學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的立體及半立體構(gòu)成制品，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握立體及半立體孔雀的制作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：孔雀的裝飾及立體孔雀的制作。
教具準(zhǔn)備：六種立體孔雀及半立體孔雀的制作成品、cai課件、示范工具材料。
學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自主收集的孔雀材料（白紙、彩色紙、費(fèi)舊紙等）水彩筆、剪刀、雙面膠。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新知：
1．播放孔雀舞視頻讓學(xué)生欣賞，提問(wèn)學(xué)生看到了什么？。（抽生回答）。
2．教師指導(dǎo)學(xué)生用手表演孔雀頭部舞蹈動(dòng)作，和學(xué)生一起學(xué)孔雀梳理羽毛的舞蹈動(dòng)作。
二、傳授新知。
1、揭示課題《美麗的孔雀》，貼課題于黑板上。
2、師導(dǎo)言：“小朋友，你們見(jiàn)過(guò)孔雀嗎？孔雀有什么特點(diǎn)呢？”（個(gè)別學(xué)生答）。
3、師：“那你們想不想看看真正的孔雀？好！老師請(qǐng)來(lái)了一只小孔雀，它給你們做自我介紹來(lái)了”。
4、播放課件讓學(xué)生欣賞孔雀圖片，師模仿一只小孔雀的聲音介紹自己。
5、師：“同學(xué)們，剛才小孔雀介紹了自己，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己了解了哪些關(guān)于孔雀的知識(shí)呢？”（個(gè)別學(xué)生答）。
6、師：“同學(xué)們，我們了解了孔雀的知識(shí)，現(xiàn)在就跟著老師一起去參觀美麗的孔雀園吧！”播放孔雀實(shí)物圖片讓學(xué)生繼續(xù)欣賞。
7、課件展示手工制作的孔雀圖片.
8師示范制作一只孔雀，并邀請(qǐng)一位學(xué)生協(xié)助：用一個(gè)紙杯制作出孔雀的尾巴，在畫出孔雀的頭部以及身體，在把身體粘貼在尾巴上。（提示學(xué)生用剪刀時(shí)要注意安全，還有要愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生垃圾不要亂丟，要丟到老師準(zhǔn)備的`紙袋子里，）師：同學(xué)們，老師和這位同學(xué)做的孔雀漂亮嗎？我們配合的非常默契哦！相信你們一定做的比老師的更好！
9然后教師展示自己制作的孔雀，分發(fā)給各組，要求各組學(xué)生研究討論出老師制作的孔雀，用了什么材料和方法（時(shí)間一分鐘）。
10、抽請(qǐng)各組學(xué)生派代表說(shuō)出自己組的討論結(jié)果，不足的教師給予補(bǔ)充。
三、布置作業(yè)。
要求學(xué)生用多種材料做一個(gè)立體或半立體的孔雀，可以兩到三人合作制作：
1、要求各組學(xué)生分工合作完成。
2、提示學(xué)生用剪刀注意安全。
3、要求學(xué)生注意保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、動(dòng)動(dòng)手。
播放輕音樂(lè)《月光下的鳳尾竹》，學(xué)生制作，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
五、總結(jié)評(píng)價(jià)。
1、教師在各組先選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示、點(diǎn)評(píng)。
2、再評(píng)選出最優(yōu)秀的作品，拿到黑板上展示，評(píng)選出獎(jiǎng)項(xiàng)，全體師生掌聲鼓勵(lì)，師小結(jié)。
3、教師提示提示學(xué)生回去搜集更多的材料，制作不同類型的藝術(shù)作品。
六、下課。
自我介紹小學(xué)教案篇十二
《綱要》社會(huì)領(lǐng)域中提出：“幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育是以發(fā)展幼兒的情感——社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容的教育。幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育也是做人的教育，是形成和完善幼兒人格的教育，是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分?！眲偵氪蟀嗟挠變?，雖然已經(jīng)掌握了一些社會(huì)交往能力，但是社會(huì)交往的經(jīng)驗(yàn)依然不足，面對(duì)不太熟悉的客人時(shí)，難以做到落落大方介紹自己，影響了其社會(huì)性的發(fā)展。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子一定會(huì)認(rèn)識(shí)許多新朋友，這時(shí)孩子獲得一些自我介紹的經(jīng)驗(yàn)非常必要。本次活動(dòng)，從孩子已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)——通過(guò)不同角度的提問(wèn)——?dú)w納、總結(jié)——提升幼兒自我介紹的經(jīng)驗(yàn)和技能——實(shí)踐，增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，體驗(yàn)相互交流的樂(lè)趣，逐步發(fā)展其社會(huì)交往能力。
1.知道不太熟悉或初次見(jiàn)面要自我介紹，了解自我介紹的基本內(nèi)容。
2.能大膽地向別人介紹自己，增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。
3.樂(lè)意與人交往，體驗(yàn)相互交流的樂(lè)趣。
大圖卡一份，小圖卡每人一份，音樂(lè)，個(gè)性化名片圖片。
(一)師生相互介紹姓名。
1.教師介紹自己的姓名。
2.個(gè)別幼兒介紹自己。
師：我也很想認(rèn)識(shí)你們，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己？(部分幼兒介紹自己的名字，教師以多種方式回應(yīng)。)。
1.提問(wèn)：什么時(shí)候要介紹自己？
2.小結(jié)：人們不太熟悉或初次見(jiàn)面時(shí)要進(jìn)行自我介紹，相互認(rèn)識(shí)，這是一種禮貌也是一種交往的方式。
師：剛才我們自我介紹的時(shí)候介紹了什么？還可以介紹什么？你們還想了解我的哪些信息？
(根據(jù)幼兒回答出示圖卡，幫助幼兒歸納介紹的內(nèi)容，如名字、年齡等)。
5.小結(jié)：自我介紹的時(shí)候，我們首先要介紹自己的`名字，然后可以介紹年齡、學(xué)校、愛(ài)好，還可以介紹自己的家庭住址、好朋友和聯(lián)系電話。
(三)學(xué)習(xí)制作名片，并進(jìn)行自我介紹。
1.教師介紹名片。
師：把自我介紹的內(nèi)容記錄在卡紙上就成了名片。名片是自我介紹的好幫手。
2.幼兒制作自己的小名片。
3.幼兒借助名片完整介紹自己。
4.鼓勵(lì)幼兒向客人老師進(jìn)行自我介紹。
(四)個(gè)性化介紹自己的名字。
1.師：我叫什么名字？我是怎么介紹自己名字的？
2.個(gè)別幼兒個(gè)性化地介紹自己的名字。
(五)觀看圖片，了解更多個(gè)性化的名片。
在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步裝飾自己的名片。
自我介紹小學(xué)教案篇十三
1.有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話。
2.能用“我叫xx，今年x歲，我是x孩子，喜歡xx”句式介紹自己。
3.了解男女面貌中的性別特征，學(xué)會(huì)判斷性別。
4.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5.愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。
能用“我叫xx，今年x歲，我是x孩子，喜歡xx”句式比較連貫說(shuō)話。
男、女布娃娃。
觀察、談話導(dǎo)入出示男女兩個(gè)布娃娃，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)性別，并說(shuō)出自己是怎樣判斷的。
1.請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？
幼兒在活動(dòng)室自由站起，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個(gè)同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復(fù)多次，引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹。
1.幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。
2.采訪個(gè)別幼兒：你在游戲里認(rèn)識(shí)的新朋友有誰(shuí)？叫什么名字？幾歲？喜歡什么？
3.任務(wù)：回家請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。
一半的幼兒對(duì)教師的提問(wèn)能積極反應(yīng)，大部分幼兒比較被動(dòng)，需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動(dòng)，在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一，缺完整、連貫說(shuō)話的表達(dá)能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。
自我介紹小學(xué)教案篇十四
１．輕松作文，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有的寫，樂(lè)于表達(dá)。
２．使學(xué)生初步知道抓住自己的特點(diǎn)介紹自己，要說(shuō)真話。
２．你打算用什么方法介紹自己，讓別人一下子就能記住呢？
同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幰呀?jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。我相信，細(xì)心的人一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都是不一樣的。想一想：一個(gè)人有哪些地方和別人不一樣呢？（學(xué)生自由發(fā)言，并上臺(tái)板書：外貌性格愛(ài)好??）。
３．教師總結(jié)：聲音、外貌、年齡、個(gè)性、愛(ài)好、經(jīng)歷的事。其實(shí)，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個(gè)人的特點(diǎn)。（板書：特點(diǎn)）。
（一）指導(dǎo)外貌描寫。
１．過(guò)渡：每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，讓我們對(duì)著小鏡子照照自己，找找自己外貌中最具特點(diǎn)的地方，運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的描寫人物外貌的方法，表現(xiàn)一個(gè)與眾不同的“我”哦！
２．學(xué)生觀察，指名說(shuō)。
（學(xué)生說(shuō)，老師評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講出自己與眾不同的外表特點(diǎn)，還可以告訴學(xué)生在講述自己外表的同時(shí)還可以加插議論。）。
３．（鋪橋引路）出示：漂流瓶中主人公的外貌特點(diǎn)，
４．動(dòng)筆寫一寫：描寫自己的外貌，表現(xiàn)一個(gè)與眾不同的“我”。（別寫名字，為后面“猜一猜”游戲做準(zhǔn)備。）。
（二）指導(dǎo)個(gè)性描寫。
１．過(guò)渡：畫好了外形，還得展示自己的個(gè)性！你是一個(gè)什么性格的孩子？興趣愛(ài)好是什么？用一兩件具體的事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)，注意寫好動(dòng)作，語(yǔ)言，表現(xiàn)自己的個(gè)性，讓大家記住你！
２．我們看看放信在漂流瓶中的那位小朋友，她是怎樣介紹自己的，有什么特點(diǎn)。出示文章片段。
３．你對(duì)小作者留下什么印象？為什么會(huì)有這樣的印象？你受到了什么啟發(fā)？（總起句——敘事——議論）。
４．同學(xué)們也迫不及待地想要把自己的性格特點(diǎn)，愛(ài)好特點(diǎn)寫下來(lái)了吧？學(xué)生寫片段，教師巡視。
（三）游戲點(diǎn)評(píng)，提升寫法。
１．孩子們，通過(guò)我們的交流，是不是清楚怎樣介紹自己了？有信心寫好嗎？
２．出示開頭結(jié)尾。
３．最后老師還要提醒你：給你的文章加一個(gè)精彩的題目。
自我介紹小學(xué)教案篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我叫康康，你們想不想知道我呢？我有一張圓圓的臉蛋，不是很美，搞搞得個(gè)子差不多1、55米；短短、烏黑的頭發(fā)；一雙像月牙似的眉毛；一雙像葡萄似的眼睛；矮矮的鼻梁；有一個(gè)像櫻桃似的小嘴；還有一個(gè)特別有趣的兩顆兔牙，大大的。我今年13歲了，在美興小學(xué)六年級(jí)三班讀書，我不小了吧！
我的愛(ài)好也很多，如：貪玩、跑步、唱歌等等。就說(shuō)跑步吧！還有一個(gè)很小故事呢！
記得有一次，我讀二年級(jí)，過(guò)“六一”兒童節(jié)時(shí)，學(xué)校開展奧運(yùn)會(huì)，那時(shí)我參加了學(xué)校的25米長(zhǎng)跑，我跑步時(shí)心中一直念著：“康康，加油第一名是你自己的你要加油！”沒(méi)想到我就差一步就獲得了第一名，當(dāng)時(shí)心里有說(shuō)不出的高興，但是獲得了第二名，我覺(jué)得已經(jīng)很不錯(cuò)了！
自我介紹小學(xué)教案篇十六
師：好，今天是第一次見(jiàn)面，老師想讓同學(xué)們寫一篇關(guān)于自我介紹的作文。
師：自我介紹，就是介紹你自己給別人認(rèn)識(shí)。讓別人更加了解你。
師：要是你來(lái)寫這篇作文，你會(huì)怎么寫？
師：其實(shí)這篇作文很好寫，畢竟我們是最了解自己的人。重點(diǎn)是我們應(yīng)該寫些什么呢？(基本資料/性格/愛(ài)好/優(yōu)缺點(diǎn)/過(guò)去的自己和現(xiàn)在的自己)。
師：在我們寫作文之前，都應(yīng)該寫什么？對(duì)，寫作文之前要寫我們的作文提綱。開頭：介紹自己的基本資料。
例如：姓名、年齡、外貌特征（身高、體重、頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴、臉蛋等）例如：大家好，我叫王曉，是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年10歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。這里開頭的時(shí)候就寫了姓名、年齡、外貌特征。
大家好！我叫xx，今年我xx歲了，我在xx小學(xué)讀書，我喜歡......
我叫陳xx，現(xiàn)在讀小學(xué)五年級(jí)，今年11歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說(shuō)不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長(zhǎng)在兩旁，一個(gè)小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個(gè)小嘴長(zhǎng)在鼻子下面。我每天都是一個(gè)笑臉，即使有煩惱我也不會(huì)說(shuō)出來(lái)。
師：那你的外貌特征又是怎樣的？（提出要求：看看你們的臉、頭發(fā)、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齒分別是怎樣的？）。
中間：用具體事例說(shuō)自己的'性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)與別人不一樣的地方。
師：你可以用事例說(shuō)明自己的性格，也可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，還可以說(shuō)自己的興趣愛(ài)好。
結(jié)尾：點(diǎn)題，說(shuō)明這就是一個(gè)不一樣的你，愿意和我交朋友嗎？
例如：
1、這就是我，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，又愛(ài)看書的男孩，雖說(shuō)不太帥，不過(guò)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”這樣的男生你們喜歡嗎？如果喜歡，和我交個(gè)朋友吧！我們一同前進(jìn)。
2、我這個(gè)人，不僅愛(ài)哭愛(ài)笑，愛(ài)讀書愛(ài)剪紙，還愛(ài)交朋友。你愿意和我交個(gè)朋友嗎？
3、看，這就是我，一個(gè)酷愛(ài)閱讀和美食的小姑娘！你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?BR>