總結是對我們?nèi)粘W習和工作生活中所做工作的回顧和總結?？偨Y應該具備一定的客觀性和中立性，不要過分夸大或貶低。在下面的范文中，我們可以看到不同領域、不同主題的總結，可以學習到不同的總結寫作技巧和思路。
教師年度工作總結題目篇一
文體不限800字以上。
山西特崗教師考試論述題：
1.是關于“教學有法，但無定法”的論述。
2.論述還有如何發(fā)展教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
20特崗教師面試試題。
1、新課改與新課程標準的價值取向是什么?
2、為什么學生會偏科?
4、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?
5、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力?
6、你認為一種科學的備課方法是什么?平時你是怎樣備課的?
7、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎?
8、你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎?
10、一堂好課的標準是什么?
11、現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解?
12、你平常看的教育教學類的書籍和雜志有那些?
13、你最尊敬的教育家是誰，為什么?
14、你最贊賞的教學方法是什么?
教師年度工作總結題目篇二
如果這次競聘失敗了，我不會自怨自哀。
首先，我會勇敢地面對失敗。我相信，有志者事盡成，作為年輕人，就應該勝不驕，敗不餒，化壓力為動力，哪里跌倒，就在哪里爬起來。
第二，我會吸取教訓，總結經(jīng)驗。俗話說“失敗是成功之母”，但是如果不從失敗中吸取教訓，總結經(jīng)驗，就會重蹈覆轍。
第三，我會虛心學習。通過這次失敗，我會發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后虛心學習，向書本、同學、老師學習，彌補自己的不足，不斷充實自己。
第四，我會調(diào)整心態(tài)，以積極、自信的心態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。。只有經(jīng)歷過挫折的考驗，才會有不屈的人格，才會讓自己不斷的成長。
我相信，如果我能勇敢面對失敗，吸取教學，總結經(jīng)驗，虛心學習，充實自己，以積極的心態(tài)來面對下一次競聘，我一定會取得成功。
二、在教學中，教師應注重哪幾個環(huán)節(jié)?
備課、課堂教學、作業(yè)、輔導和評價是教師教學中的五個重要環(huán)節(jié)。抓好每一個教學環(huán)節(jié)是優(yōu)化教學過程、提高教學質量的關鍵。所以教師對每一個教學環(huán)節(jié)：
首先，要做到認真負責。比如備課，要備教材，備學生，備課堂教學流程，要備出課堂教學的藝術性。
第二，要科學規(guī)范。比如評價，不可以以學生的學習成績來排隊。否則會影響學生的積極性，造成學生的心理障礙。
第三，要講究藝術。教學是一門復雜的藝術。比如課堂教學，要具有磁力、活力、張力，要充分展現(xiàn)課堂教學的藝術性，要讓學生學得開心，學得輕松，學有所得。
總之，備課、上課、作業(yè)、輔導和評價是教學的五個必要環(huán)節(jié)，我們都要以認真負責、科學規(guī)范、講究藝術的態(tài)度來對待。
三、如何評課
1、從教學目標上分析：
教學目標是教學的出發(fā)點和歸宿，它的正確制訂和達成，是衡量課好壞的主要尺度。所以分析課首先要分析教學目標。
(1)從教學目標制訂來看，要看是否全面、具體、適宜。依據(jù)《課標》，教學目標中的要求，全面是指要從知識、能力、思想感情、學習策略、文化策略等五個方面來確定教學目標;具體是指知識目標要有量化要求，能力、思想情感目標要有明確要求，體現(xiàn)學科特點(參見課標);適宜是指確定的教學目標，能以大綱為指導，體現(xiàn)年段、年級、單元教材特點，符合學生年齡實際和認識規(guī)律，難易適度。
(2)從目標達成來看，要看教學目標是不是明確地體現(xiàn)在每一教學環(huán)節(jié)中，教學手段是否都緊密地圍繞目標，為實現(xiàn)目標服務。要看課堂上是否盡快地接觸重擔內(nèi)容，重點內(nèi)容的教學時間是否得到保證，重點知識和技能是否得到鞏固和強化。
2、從處理教材上分析：
評析老師一節(jié)課上的好與壞不僅要看教學目標的制定和落實，還要看教者對教材的組織和處理。評析教師一節(jié)課時，既要看教師知識教授的準確科學，更要注意分析教師教材處理和教法選擇上是否突出了重點，突破了難點，抓住了關鍵。
3、從教學程序上分析
(1)看教學思路設計：
教學思路是教師上課的脈絡和主線，它是根據(jù)教學內(nèi)容和學生水平兩個方面的實際情況設計出來的。它反映一系列教學措施怎樣編排組合，怎樣銜接過渡，怎樣安排詳略，怎樣安排講練等。
教師課堂上的教學思路設計是多種多樣的。為此，評課者評教學思路，一要看教學思路設計符不符合教學內(nèi)容實際，符不符合學生實際;而看教學思路的設計是不是有一定的獨創(chuàng)性，超凡脫俗給學生以新鮮的感受;三看教學思路的層次，脈絡是不是清晰;四看教師在課堂上教學思路實際運作效果。
(2)看課堂結構安排
教學思路與課堂結構既有區(qū)別又有聯(lián)系，教學思路側重教材處理，反映教師課堂教學縱向教學脈絡，而課堂結構側重教學技法，反映教學橫向的層次和環(huán)節(jié)。它是指一節(jié)課的教學過程各部分的確立，以及它們之間的聯(lián)系、順序和時間分配。課堂結構也稱為教學環(huán)節(jié)或步驟。
4、從教學方法和手段上分析：
教學方法：是指教師在教學過程中為完成教學目標、任務而采取的活動方式的總稱。包括教師“教”的方式，還包括學生在教師知道下“學”的方式，是“教”的方式與“學”的方式的統(tǒng)一。
評析教學方法與手段包括以下幾個主要內(nèi)容：
(1)看是不是量體裁衣，優(yōu)選活用?教學有法，但無定法，貴在得法。教學是一種復雜多變的系統(tǒng)工程，不可能有一種固定不變的萬能方法。一種好的教學方法總是相對而言的，它總是因課程，因學生，因教師自身特點而相應變化的。也就是說教學方法的選擇要量體裁衣，靈活運用。
(2)看教學方法的多樣化。教學方法最忌單調(diào)死板。教學活動的復雜性決定了教學方法的多樣性。所以評課既要看教師是否能夠面向實際恰當?shù)剡x擇教學方法，同時還要看教師能否在教學方法多樣性上下一番功夫，使課堂教學超凡脫俗，常教常新，富有藝術性。
(3)看教學方法的改革與創(chuàng)新。評析教師的教學方法既要評常規(guī)，還要看改革與創(chuàng)新。尤其是評析一些素質好的骨干教師的課。既要看常規(guī)，更要看改革和創(chuàng)新。要看課堂上的思維訓練的設計，要看創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，要看主題活動的發(fā)揮，要看新的課堂教學模式的構建，要看教學藝術風格的形成等。
(4)看現(xiàn)代化教學手段的運用?，F(xiàn)代化教學呼喚現(xiàn)代教育手段。教師還要適時、適當運用投影儀、錄音機、計算機、電視、電影、電腦等現(xiàn)代化教學手段。
5、從教師教學基本功上分析：
教學基本功是教師上好課的一個重要方面，所以評析課還要看教師的教學基本功。
(1)看板書：設計科學合理;言簡意賅;條理性強;富有藝術性(字跡工整美觀，板畫嫻熟等)
(2)看教態(tài)：教師課堂上的教態(tài)應該是明朗、快活、莊重，富有感染力。儀表端莊，舉止從容，態(tài)度熱情，熱愛學生，師生情感交融。
慢適度，抑揚頓挫，富于變化。
(4)看操作：看教師運用教具，操作投影儀、錄音機、微機等熟練程度。
6、從教學效果上分析：
“分析一節(jié)課，既要分析教學過程和教學方法方面，又要分析教學結果方面?！笨凑n堂教學效果是評價課堂教學的重要依據(jù)。課堂效果評析包括以下幾個方面：
一是教學效率高，學生思維活躍，氣氛熱烈。
二是學生受益面大，不同程度的學生在原有基礎上都有進步。知識、能力、思想情操目標達成。
三是有效利用40分鐘，學生學得輕松愉快，積極性高，當堂問題當堂解決，學生負擔合理。
課堂效果的評析，有時也可以借助于測試手段。即當上完課，評課者出題對學生的知識掌握情況當場做測試，而后通過統(tǒng)計分析來對課堂效果做出評價。
教師從思想到作風，從言行到舉止，處處都應帶頭做得最好，成為“學生之范”。
五、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎?
本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”我不完全贊同。這句話說的太過絕對，造成不合格學生的原因有很多，每位學生自身條件和生活環(huán)境都是完全不同的，因此出現(xiàn)不合格的學生老師不能完全負責。但是老師對待資質不高和成績不好絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學生，老師應該積極努力幫助學生找到落后的原因，平時多關心，多輔導，盡快幫助學生把成績趕上來。
六、說說你對政治學科的認識?(我對新課革后政治教學的看法)
1、轉變思想，更新觀念，認真學習新課改的有關理論，切實以課改理論來指導我們的教學。注重以學生為主體。
2、以課堂為主陣地，把新課程改革落實到教與學的實處。
要不斷完善課堂中“自主、合作與探究”的理念，并在教學中充分運用，大大提高教學效率和學生的學習主動性，積極性。
3、開展扎實有效的個人備課活動。
本著個人備課出思路，集體備課定思路的精神，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，集體通研教材，備教材，備學生。
4、培養(yǎng)并激發(fā)學生學習興趣，充分調(diào)動學生學習政治的積極性。
5、充分發(fā)揮小組優(yōu)勢，培養(yǎng)學生合作競爭意識。
在政治教學中，我們嘗試把全班分成若干小組，發(fā)揮小組優(yōu)勢，對疑難點，有爭議的地方充分討論，交流，在爭論中增長知識，拓展知識面。
七、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種?(激勵為主，批評為輔)
激勵與批評雖然都是一種教育手段，但是其效果是不同的。所以，用的地方也應該是不同的。
不能一味的激勵，這樣會使學生驕傲。不能一味的批評，這樣會使學生自尊心受打擊。因地制宜、因材施教，激勵為主，批評為輔，二者相結合才是科學的教育手段。
八、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會?
從活動類型看：
1、、體驗型。這是最常見的一種類型，也就是我們在主題班會里面通過對一個主題比較深入的體驗，來使學生達到對這個主題的深入理解，從而達到學生進行自我教育的目的。
2、、討論型。對一個問題進行深入地討論?？梢赃m當選擇一個題目，限定一定的范圍，組織學生進行準備;也可以分成幾個小組，進行準備，形成相對統(tǒng)一的認識，再與其它小組交流。
3、、表演型。這種類型現(xiàn)在很多班級活動里面經(jīng)常被老師采用。心理劇和道德情景劇在我們學校班級活動里面經(jīng)常要采用，這個道德情景劇就是要讓學生在班級活動——這個主題班會過程當中，通過角色的扮演去體驗當時的道德情景。
4、、敘事型。通過一個事件、故事的講述調(diào)動大家對這個故事的體驗，喚起大家的共鳴，引導學生去學習故事中的經(jīng)驗，避免故事中的錯誤，或對故事中有教育意義的人和事進行學習，使學生樹立正確的人生觀。
從主題來劃分：
1、日常主題。這是最常見的。日常生活的很多主題都可以作為主題班會的主題來使用。
2、政治主題。像我們以“八榮八恥”為主體所進行的主題班會，就是屬于政治主題。
3、階段性主題。在我們學校的各個年級段都會使用到。比如在初中這個階段，學生在面臨中考的時候會有很大的心理壓力，而且很多學生在中考以前也會有很多需要解決的心理問題。在這個階段，老師組織一次“怎樣以正確的心態(tài)去應對中考?”那么就是屬于一個比較典型的階段性主題班會。
4、節(jié)日性主題在我們的生活中很多節(jié)日適合作為主題班會的主題，像禁毒日、學雷鋒紀念日、植樹節(jié)等等。
九、班主任如何才能組織好主題班會呢?應在認識、準備和實施上做好以下幾個方面的工作：
1、提高對主題班會教育作用的認識
2、選擇恰當?shù)闹黝}和合適的類型
(1)主題的確定。
(2)主題班會的類型與選用。
3、主題班會的準備與組織
(1)設計可行的方案。
(2)準備相關的文字材料。
(3))備實踐活動所需的器具。
十、請講述一件最能讓你感動的師生情景?(汶川大地震教師護學生)
具體問題具體分析，所謂的對待不同的人要有不同的方法。所以對于不講道理的，就要
用強硬一點的方法，也就是要象警察一樣對待;而對待膽小怕事一點的，就要象媽媽一樣對其進行保護，讓其大膽做，大膽地發(fā)揮;而對待那些所謂的講民主的，什么都跟你講道理的，你就要民主一點，且對人一定要公平。所以不能說哪一種更有利于學生的教育，而是說在不同的學生群中就應該用不同的方法，且民主式在所有的學生當中都應該做到的。
這是我個人的一點看法，萬事無絕對，所以這不是一個單選的題目，更應因人而異，我們要把三者結合起來使用。
十二、許多學校為什么強調(diào)學生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎?
1.防止學生攀比。
2.宣傳、培養(yǎng)集體精神，增強學生凝聚力和對學校文化的認同感。
3.時刻銘記自己學生身份,努力學習，報效祖國。
4.體現(xiàn)學校組織管理的一致性.
十三、你不喜歡什么樣的學生?
每個學生都有自己的亮點，關鍵在于教師要有發(fā)現(xiàn)亮點的眼光，所以我會學著去喜歡每一個學生。
我不怕學生調(diào)皮淘氣，也不怕學生有個性，就怕學生不求上進，所以一定要培養(yǎng)他們的進取心，這方面我有信心。
十四、述青春期男女學生的心理特點?
青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，心理特點體現(xiàn)在：
第一、性意識驟然增長。由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。
第二、智力水平迅猛提高，對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。
第三、自我意識強而不穩(wěn)獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。
第四、情感世界充滿風暴常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。第五、興趣愛好日益廣泛，求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。
說教學是技術還是藝術，都太過于片面了，我覺得教學是一種態(tài)度，一種對知識的尊重和對學生的重視。在教學的過程中教育者具備必要的技術和一定的藝術水平，可以讓自己的課受到大多數(shù)人的歡迎和認可，但凡教育家都要有一種正確的態(tài)度，一種對于自身事業(yè)的發(fā)自內(nèi)心的熱愛。
十六、你的一位成績很好的學生考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦?
首先肯定他的上進心，其次告訴他，一次的成績不理想，不代表自己不優(yōu)秀，然后讓他自己分析不理想的原因，教師再根據(jù)他近段時間的表現(xiàn)進行補充、總結。如果是知識不理解，就即刻補上;如果是外界原因，就提醒他，只要改正了，就一定會取得好成績。告訴他，只要努力，就一定會成功。
十七、現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解?
“以學生為本”或“以學生為主體”，是在教學活動中以學生為主，教師的作用是負責組織、引導、幫助和監(jiān)控，引導學生學會認知、學會做事，讓學生經(jīng)歷獲取知識的過程，關注學生各種能力的發(fā)展，促進其知識與技能、過程與方法、態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展，建立學生自主探索、合作學習的課堂模式，創(chuàng)設和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。追求學習結果轉向追求學習過程，真正把學生當成獲取知識、發(fā)展自我的主任?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生”，切實構建“以學生為中心”的主體觀。
案例分析：
a:性格生缺陷：自卑、孤獨、封閉，不合群。
b:我會采取以下措施幫助他糾正：
(1)個別會談：教師常與張強個別面談，以全面了解其心理狀況、問題行為產(chǎn)生的心理原因，并與張強共同制定計劃以改善目前的情況。鼓勵多與人交談：做到有話就說，有事就談。做自己感興趣的事，多與老師交談，說出自己的心理話，教師并與他制定出改變膽怯的心理計劃。
(2)與家長聯(lián)系：通過家訪、電話聯(lián)系、家長到校面談等多種方式，以了解張強家庭情況及表現(xiàn)，并與家長溝通思想，共同商討解決辦法。
(3)寫觀察日記：鼓勵張強養(yǎng)成經(jīng)常寫日記的習慣，把每日所想所見記下，除了作為了解張某強行蹤、想法以作為輔導參考之外，并鼓勵張強經(jīng)常審視自己的日記，以增進自我認識。
(4)自我接納：要求張強每天必須照二次鏡子，仔細觀察自己的模樣，逐漸接納自己，消除自卑感。
(5)組織豐富多彩的集體活動：安排張強參加集體活動，擔任一定的角色，加深與同學的友誼。
(6)閱讀指導：給張強介紹各類有益增進自我了解、充實知識，溝通技巧，增進人際關系的書籍，并耐心指導。
(7)創(chuàng)造課堂發(fā)言的機會：上課時教師引導他回答問題，多給他說話機會，只要他稍微有一點進步，及時給予他肯定、表現(xiàn)，增加他的信心。
(8)引導交友：教師介紹班上性格外向、活躍、學習成績很好的同學和他交朋友，讓他們互相交談，共同商討解決膽怯的辦法。
教師年度工作總結題目篇三
光輝的事業(yè)崇高的師德
用愛心打開學生心靈的窗戶
用愛播撒希望
一絲新綠，告送我幸福的真諦
用愛心創(chuàng)造未來
我教學我幸福
講臺，飛揚的幸福
愛我所愛，無悔青春
有愛就有一切
我和春天在一起
師道在勤
默默耕耘，無私奉獻
樂為人師
教師年度工作總結題目篇四
本學期，我擔任九年級（18）、（21）班的語文教學工作，這兩個班各有特點。18班學生努力勤奮，語文基礎較好，但學生靈活度不高，上進心不強。21班語文基礎差，學習習慣未完全養(yǎng)成，差生較多；鑒于此，一學期來，我認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟在這一段時間里，我主要做了一下一些工作：
1。圍繞“土地情思”這個主題，陶冶情操，凈化心靈，加深對祖國和家鄉(xiāng)的感情。
關注詩中飽含著詩人思想感情的具體形象，反復朗讀課文，體會詩人表達的`思想感情，理解詩中的藝術形象，欣賞凝練的詩歌語言。
2。圍繞“人物畫廊”這一主題，在了解小說內(nèi)容的基礎上，體會小說的主題，學習欣賞人物形象，把握人物的性格，進一步了解小說多樣化的表現(xiàn)手法和藝術風格。
3。圍繞“生命”這一主題，引導學生認識生命形式的豐富多彩、生命成長的規(guī)律、生命過程的艱難曲折，認識生命的價值、生命的意義。
4。引導學生學習戲劇劇本和影視劇本，了解戲劇文學和影視文學的一些特點，更好地欣賞戲劇和影視，豐富對生活的藝術感受，進一步培養(yǎng)文學鑒賞能力。
5。學習了先秦諸子散文，強調(diào)朗讀、背誦，整體感知課文內(nèi)容，理解文中所闡述的道理。
6。繼續(xù)學習了古詩文，引導學生掌握了文言常用詞語，理解詞義和句式，反復朗讀、記誦，逐步積累語言材料，提高文言閱讀能力。
（二）完成了六次綜合性學習，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集資料、篩選信息的能力，開拓學生的視野，提高學生的口語交際能力。
《腳踏一方土》，引導學生從各個層面對我們腳踏的這一方土地有一個全面的認識，使學生了解我們國家的土地資源狀況，認識到土地對于人類的重要性。《走進小說天地》，激發(fā)學生的閱讀興趣，擴大閱讀視野，引導讀書方法，陶冶情操；用普通話復述小說情節(jié)，介紹小說人物；發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，學習虛構故事，嘗試進行小創(chuàng)作?！蛾P注我們的社區(qū)》，讓學生在實際生活中學習語文、應用語文；在社區(qū)活動中，培養(yǎng)學生的社交能力，樹立社會責任感，更好地發(fā)展個性；提高語文能力尤其是口語交際能力和寫作能力?！冻酥魳返某岚颉?，通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文的感受和理解，使學生在真善美的音樂藝術世界里受到高尚情操的陶冶，在潛移默化中建立起對一切美好事物的熱愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往和追求?！段宜私獾目鬃雍兔献印?，讓學生比較全面地了解孔子和孟子，對他們的思想和主張有初步的認識，并從中汲取營養(yǎng)?！稓q月如歌——我的初中生活》，通過活動，讓學生增進友誼，促進班集體團結向上，總結三年初中學習、生活的得失，為更高一段的學習鼓勁；鍛煉寫作、口語交際能力。
讀書是提高學生語文素養(yǎng)的最好辦法。針對我班學生基礎差，閱讀水平低的現(xiàn)狀，在教師的指導下，學生由原來的不想看書發(fā)展到閱讀興趣漸濃，每周一節(jié)的閱讀課堅持不懈，學生主動提出要看書，并且堅持做好讀書筆記。這樣堅持下去，學生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識幾乎由原來的一無所知到略知其二，文學素養(yǎng)得到了提升，同時也對學生學會做人起到了一定的促進作用。
我的班上有幾個男生的整體成績在全班是前幾名，可是他們的語文可以用沒入門來形容，特別是袁琨，孟鑫，作文錯別字連篇，語言不通順，我看在眼里，急在心里。我就針對他們不同的情況，分別制定適宜的目標，讓他們不斷地進步，在期末考試前，他們基本達到了應考的要求，在第四次月考中，他們都取得了較為滿意的成績。
語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。但單純的題海戰(zhàn)術又會陷入惡性循環(huán)。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練方案，提高學生應試能力。
1、課外閱讀訓練。
讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性，并總結歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律，使學生心中有數(shù)。
2、盡早接觸中考題型。
如果再等到總復習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年的上學期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免學生怯場，便于學生的應試。
3、課文復習考點化。
課文復習有邏輯性的分為各個考點，指導學生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識。
1、忙于趕進度，作文教學有些疏忽了，尤其是進入初三以來對于議論文寫作的指導和訓練，復習階段應該予以彌補。
2、有些同學由于思想工作和個別輔導跟不上，所以滑坡和厭學掉隊現(xiàn)象較為嚴重。
3、語文學習的方法及解題策略等沒有很好的引導和灌輸。
4、我自己的積累意識較差，比如花了好大的心血去做課件，但沒有拿的出的教案，很珍貴的材料上課用完后，便隨手一扔。
諸如此類，今后一定要改正！
經(jīng)過一學期的努力，我班的學習風氣進一步濃厚，學生成績得到了提高，但也存在一些問題：學生主動學習、勤于學習、樂于探究的意識有待加強；文學素養(yǎng)也有待于大大提高。
成績永遠屬于過去，希望屬于未來。我應該主動站在昨天的肩膀上，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，在這塊貧瘠的土地上一如既往地耕耘。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽嵘醒亩獰o涯，我將牢固樹立終身學習的理念，將神圣的教育事業(yè)進行到底。提高學生應試能力是關鍵。
教師年度工作總結題目篇五
其實是一段時間內(nèi)（一般為一個學期）教師這個角色行使權利和履行義務情況的總結（最主要是義務的履行），因此，要寫好總結，首先要弄清楚自己的角色，以及自己有哪些權利和義務。
教師首先是公民，所以他的第一個角色是公民，其次才是教師。
根據(jù)《中華人民共和國憲法》，公民的基本義務與教師有直接關系的有：
第五十三條中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》第八條，教師應當履行下列義務：
（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
本人在×年春（或秋）季學期中，在學校的正確領導和大力支持下，（用幾句話概括經(jīng)驗，如創(chuàng)新教學思路，嚴抓教學管理），效果明顯，（用數(shù)據(jù)說明效果明顯之處，比如安全教育和管理到位，未發(fā)生任何安全責任事故；教學成績及格率、優(yōu)秀率以及與其它班級或學校作對比）?，F(xiàn)將本人工作總結如下：
（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（因與憲法要求的公民基本義務的重復，所以憲法中的內(nèi)容可略過）。
（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。
當然，以上教師個人工作總結是最簡單的，如果時間倉促或者想偷懶，都可以用。但如果能在其中穿插一些自己有特色的工作的一些事例，效果應該更佳。
還有就是，有的教師還是班主任或任其它職務，那就需要再了解角色的權利和義務了，在此不多提。
以上總結雖是最簡單的，但優(yōu)秀的總結應是緊緊圍繞角色的權利和義務寫出來的，否則，寫出來的總結就沒有針對性，甚至是總結出來的內(nèi)容與義務相違背，那就鬧笑話了。
當然了，總結只是文字上的技巧，關鍵的還是實實在在的工作，如果沒有實實在在的工作，卻在總結中大肆吹噓，那就落入下乘了。
教師年度工作總結題目篇六
在過去的一學期里，本人積極做好日常本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學期的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，
調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，手語盡量規(guī)范標準，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓、聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
教師年度工作總結題目篇七
一學期來，緊張忙碌而收獲多多。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革課堂教學。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，積極探索，改革數(shù)學課堂教學，收到很好的效果。
一、了解班級學生實際情況。
我根據(jù)所任教班級的實際情況，優(yōu)生不是很多，中等生卻比比皆是。大家都知道：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎的素質教育呢？因而對占相對多數(shù)的中等生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。
應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。我作為一名教育者，在對待中差生時，時常注意自我調(diào)控。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
二、認真做好備課、積極參與上課、聽課等教研活動。
我能認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
在業(yè)務上，積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我向右經(jīng)驗的老師探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；我們領導還為我們在學校的隨筆網(wǎng)上建立自己的工作室，偶爾寫一些自己平時的教學反思和經(jīng)驗總結點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。
三、作好復習工作。
在復習時，我能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生興趣，促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。
教師年度工作總結題目篇八
1、學科教學中創(chuàng)建溫暖的師生關系的案例。(也可以反思性的案例)。
2、溫暖教研組、備課組文化的建構。
3、溫暖的課堂即時評價語言。
4、減負增效，把時間還給學生----論建構溫暖教學。
5、感動育英溫暖人物的評價體系。
6、淺談非智力因素對學業(yè)成績的`影響。
7、轉換角色，做個傳遞溫暖的教師。
8、讓校園成為溫暖的家園。
9、讓溫暖陽光沐浴留守的孩子。
10、齊心協(xié)力，打造溫暖教育的明天。
11、讓愛溫暖后進生的心靈。
12、初三年級備考金點子。
13、談走常規(guī)之路，創(chuàng)非常之業(yè)績。
14、請給教務主任建言獻策。
教師年度工作總結題目篇九
光陰似箭，轉眼間一年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將本年度個人工作總結報告如下：
一、思想品德方面
本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。
為了適應時代發(fā)展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，為學生排憂解難，為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。并且能夠顧全大局，與同事們團結協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。
二、教育教學方面
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，做好教學工作計劃，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程，促使學生樂學，學會，會學;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);積極開展物理興趣小組活動，擴大學生的知識面，同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
三、課題研究方面
本學年，本人圍繞“初中物理課堂教學中教師應如何培養(yǎng)學生提出問題的意識”的課題，積極撰寫課題實施方案，撰寫教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
四、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
五、其它方面
“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能利用課余時間多讀書，學習，用先進的教育理念武裝自己，此外，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，做好20pc年個人工作計劃，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
教師年度工作總結題目篇十
xxx年，我在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在教學上，在班主任工作中，都有明顯的進步。
在教學上，首先工作態(tài)度認真，治學嚴謹。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務水平，我常抽出時間聽李立澤老師的課，基本上節(jié)節(jié)不落，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的適合于普通班、北辰班的教學方案。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全，詳略得當、重點突出；講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應注意的問題補充到教案中，不斷調(diào)整教學方法，結果教學進行的更加順利，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性，得到學生的喜愛。每次講完課，都精選習題留作作業(yè)，作業(yè)全收全批，還在學生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵性的話，提高學生學習歷史的興趣。而且在教學過程中，我時刻注意每個學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學歷史的興趣和信心。有些學生在與我談話之后成績提高很快，如班的孫冠、鄧濤等同學。對于后轉來的學生和后進學生我也一視同仁，幫他們找教材，輔導資料，總之力爭做到不放棄任何一個學生。比如班的李志強，由于初中歷史學的就不好，高一幾次考試考的都不理想，而對歷史產(chǎn)生了畏難和厭學情緒，我及時找他給他講方法，幫他串重點，串線索，并鼓勵他一定要樹立信心，結果他很快趕了上來。
經(jīng)過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。如：校青年教師匯報課評比二等獎，教案評比一等獎，所教班級會考通過率較高，高二以來班班歷史成績均在同類班級中領先。
在班主任工作方面，
三對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。
當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標是：
一在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二。謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自己。
教師年度工作總結題目篇十一
又一個學年即將過去，回顧過去的_個學期，能根據(jù)教育局、學校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就_學期來的情況小結如下：
本學期擔任高_、高_年模塊教學(基本體操)，擔任高_校本課程的教學任務，在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作，帶領學生上好課，搞好課余訓練，熱情指導學生開展各項健身活動。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，特別是“冬季長跑運動”的開展，保證了學生在校體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，更是讓學生的健身意識再一次得到了升華，提高了校園體育文化建設。
本人還十分注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，與兄弟學校老師、同組教師進行交流，共同提高。
認真做好學生的學分認定工作，加強學分認定的管理工作，特別是考核學分的原始數(shù)據(jù)的管理，我們加強了原始數(shù)據(jù)的保存，并進行歸檔。
1、校際、教研組、備課組教研活動。
積極參加__體育與健康校際組教研活動，積極參加本校教研組活動，認真完成教研組布置的各項工作任務。
本學期責任高中體育與健康備課組組長的工作，能積極履行工作職責。認真組織開展全校性的群體活動;認真安排、確定組內(nèi)工作重點;認真地開展教學研究工作。在校領導下，教研組的指導下能組織本組成員正常有序地開展備課活動，并能在備課組活動中發(fā)揮核心作用，積極做好傳、幫、帶工作，使新教師能盡快適應教學工作，老教師能發(fā)揮更大的教學效能。應用電腦技術，主持開展與落實模塊教學電子教案集的策劃與組織。形成了一系列高中模來源于塊教學的電子教案，促使整個備課組教案風格的形成。使我們在原有的個人思維，提升到集體備課，集思廣義的程度。積極參與校本課程的開發(fā)與應用，初步形成跆拳道、街頭籃球、永春白鶴拳的校本開發(fā)與應用。也初步形成平山中學體育與健康校本課程系列教材的初稿。在以后更加成熟階段，將形成平山中學體育與健康校本教材叢書。
加強學分認定管理的教學研究，如何更好的管理高中學生的體育與健康學習學分認定的管理。
2、聽課、評課。
認真執(zhí)行學校的聽課計劃，本學期聽課__多節(jié)，其中內(nèi)含參加其他兄弟學校體育教師的公開課的聽課與評課，并向教師進行了面對面的反饋，在學校建立的“曬課網(wǎng)”上對聽課情況進行網(wǎng)絡反饋。
2、參與__市體育與健康校際組工作年度活動;。
3、落實__市中小學體育與健康兼職教研員的工作;。
4、參與__市中小學骨干教師培訓指導教師工作;。
5、參與__市教師博客大賽;。
6、參與協(xié)助體育中考的訓練與考試工作;。
7、參與“冬季長跑”活動的管理與組織。
半年來，為工作在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結20__年春季的一學期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
教師年度工作總結題目篇十二
一、學習理論知識，不斷提高自己的政治思想素質，大學教師年度工作總結。
認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，努力學習十七大的路線和政策，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)。盡管社會有些言論對黨提出了這樣那樣的抱怨，我認為***執(zhí)政符合中國國情，有利于國家的長治久安。作為一個非黨派人士，***自由是我們的目標，如果沒有穩(wěn)定的社會環(huán)境這些都是空談。我熱愛祖國，擁護***的領導。
二、兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作。
教書育人是教師的天職而教學工作是各項工作的核心。本學期我主要擔任***和***等專業(yè)課的教學工作。教書育人和員工培訓是兩碼事。首次接觸教師工作，隨著培養(yǎng)對象的不同，需要花費更多的時間去研究學生的心理。除了傳授實用知識外還要教他們學會做人。通過半年來的努力總結如下:
首先，做好本職工作：
1、備課深入細致：平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓，年度工作總結《大學教師年度工作總結》。
2、注重課堂教學效果。針對大學生特點，以理論結合實踐教學為主，不搞滿堂灌，注意案例的分析。
3、積極參加校內(nèi)外教學科研活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽老教師的公開課已經(jīng)成為我的習慣，取長補短，以便更快的進入教師角色。這個習慣我會一直堅持下去。
其次，熱愛學生：
1，尊重學生，熱愛學生，平等對待學生，了解現(xiàn)在大學生的心理壓力，經(jīng)常與他們談心。特別是畢業(yè)班的同學就業(yè)壓力非常大，他們經(jīng)常會問一些就業(yè)問題，我總是盡我所能充分給予他們幫助。有時候想想教師的成就感也許只有寄托在我的學生身上，希望他們能夠取得成功后還依然會記起他們的老師。
2，在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，這是個個性的時代。發(fā)展個性不等于放縱他們，要讓他們在學習知識的同時學會做人。
臨近年終，回顧過去，總結經(jīng)驗，吸取教訓，爭取在新的一年里有個好的開端，為學院的建設，貢獻自己的一份力量。
教師年度工作總結題目篇十三
教師的一言一行都對門生起著潛移默化的作用，教師的素質直接影響著門生的學風和學校的校風，教師的形象直接干系著門生素質的作育……擇要部分，全文如下：一轉眼，一個學期快已往了。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實事情，我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境。
這一學年，在教誨教學事情中，我始終堅持黨的教誨方針，面向全體門生，教書育人，為人師表，建立“以門生為主體”，“以培養(yǎng)門生主動生長”為中間的教學思想，重視門生的個性生長，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領，培養(yǎng)門生德、智、體、美、勞全面生長。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教誨事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，推動自己。對自己要求嚴酷，力爭在思想上、事情上在同事、門生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務程度。服從學校的事情擺設，配合領導和教師們做好校表里的各項事情。
在教學事情方面，整學年的教學使命很重。我爭取多聽課，從中學習他人的長處，意會其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是—決不打無預備的仗。在備課歷程中仔細分析講義，憑據(jù)講義的特點及門生的實際環(huán)境設計教案。
這學年主要擔當一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任事情。培優(yōu)扶差是這學年教學事情的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是講堂上多發(fā)問，多巡視，多領導。然后是在講堂上對他們的點滴前進給予大力的表揚，課后多找他們交心、交朋儕，使他們明白教師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當后進生們的領導教師，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當領導教師，他們說："教師都那么有決心他們會學好，我們異樣有決心。""我信賴在我的領導下，他肯定有很大的前進。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"教師"必須推行的職責，主要便是檢查"門生"的作業(yè)，領導"門生"掌握講義的根本知識和技藝。給后進生憑據(jù)各自的環(huán)境定出目標，讓他們兩邊都朝著那個目標前進。"教師"們的確是非常盡責，而"門生"時刻有個"教師"在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間上去，門生都有前進，有的前進非?？?。
在班主任事情方面，我非常重視門生的思想教誨事情。經(jīng)過班會、晨會、思想品德課及聯(lián)合各科講義對門生舉行愛祖國、愛人民、愛團體、愛老動、愛學習等的思想教誨。使門生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們事情的環(huán)境，鼓勵他們大膽展開事情。使班干部能在同硯中樹立起威信，成為同硯學習的榜樣。
我在做好各項教誨教學事情的同時，還嚴酷服從學校的各項規(guī)章制度。按時上、放工，不遲到，不遲到，有事告假。事情積極、主動，任勞任怨。從不瑣屑較量，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
在這一學年里，我班門生在?？习l(fā)表作文一零篇，講故事比賽中得到二等獎，在校活動會中也獲得了較好的成績。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為一零零﹪，優(yōu)秀率為八八%，本學期期中調(diào)研中語文合格率為一零零﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在事情上發(fā)揚了任勞任怨的精力，做到不計小我私家得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友好，相互幫助，并能客氣向有經(jīng)驗的教師學習；對待門生則愛護有加，但決不放松嚴酷要求。
教師年度工作總結題目篇十四
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。
時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。
對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。
我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。
服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。
在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。
對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。
然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。
通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。
經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。
通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。
使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。
班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。
我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。
使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。
現(xiàn)將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。
時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。
同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。
隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。
所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。
結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。
通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。
課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。
力求吃透教材，找準重點、難點。
課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。
力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的`教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。
這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。
做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
教師年度工作總結題目篇十五
時間過得很快，為了迎接新的學期，總結過去一年，在各個方面都有很大的提升。現(xiàn)將上一學期的總結如下：
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非?？?。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
在這一學年里，我班學生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，在今后的工作里，我還會繼續(xù)努力，爭取做得更好。
教師年度工作總結題目篇十六
本人于20xx年11月中旬擔任《汽車機械基礎》教師。作為一名新教師，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；在教學過程中，重視學生的思想道德的培養(yǎng)和實踐能力的培養(yǎng)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
從教以來，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己，自覺遵守法律、法規(guī)，在政治上與黨中央保持一致，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質和師德修養(yǎng)。任職以來，認真學習科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，堅持“四項基本原則”，積極貫徹黨的教育方針、政策，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教學工作中做到嚴于律己、以身作則、教書育人、為人師表。
為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并創(chuàng)設情境，啟引學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的.作業(yè)習慣。重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為那些沒有自信心的學生提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學習的成功感，學習興趣也不斷提高。
作為一個新教師在教學的過程中也存在很多不足，如教學方式與方法。因此，本人在空閑時間積極參與聽課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平，爭取早日成為一名合格優(yōu)秀教師。
教師年度工作總結題目篇十七
本學期我擔任高一兩個班級的語文教學工作。一學期來，我在備課組長組織下完成了必修一必修二的語文教學任務，學生的學業(yè)水平有了顯著的提升，為了更好的總結經(jīng)驗，補充不足?，F(xiàn)在將學期的主要年度工作總結如下：
新課改重視三維目標的實現(xiàn)，重視學生的實踐水平和創(chuàng)新水平的培養(yǎng)。教學過程以自主探究合作，即學生的自我領悟，機子鉆研為主，教師不過是指導者、提示者、鼓勵者，首席對話者，以學生的活動鉆研探究為主。高效課堂講在課堂上，限度的發(fā)揮40分鐘的效能，讓學生樂學、愛學，主動求學，獨立鉆研。本學期的課堂教學以課改精神為指導，課堂盡量多得提問，然讓學生活動，注重教學過程的細化處理，用學生樂學來推動課堂教學，學生不但是課堂的參與者，而且是課堂目標的實現(xiàn)者，課堂的組織形式以學生的情操培養(yǎng)熏陶為主，以學生聽說讀寫為主，充分調(diào)動學生的學習積極性。
在某種意義上說，語文學習就是語言學習，要學好語言，就要讓學生多讀。在平時的課堂教學，我經(jīng)常抽時間讓學生練習朗讀，來提升他們的語感，一學期下來，很多學生的朗讀水平都有了提升，同時因為經(jīng)常學習一些名家名篇，也培養(yǎng)了學生的語文鑒賞水平，有些學生甚至做到了出口成章。在學習必修二的時候，課文中的背誦篇目特別多，如《詩經(jīng)氓》《詩三首》《蘭亭集序》《赤壁賦》等古文篇目都要求背誦，我們在早讀時間逐一檢查背誦，雖然花了大量的時間，但最終取得了很好的效果。
學習必修一的時候，學生初次接觸到詩歌教學，所以上課時，我用電腦中得名家朗讀引領教學，激越高昂的名家朗讀聲情并茂。深深的打動并感染了每一位學生，尤其像《大堰河——我的保姆》的朗讀，使很多學生都留下了感激的淚水，逐漸地學生也喜愛激情朗讀，這對熏陶感染學生的品質有很大感化作用。通過一個時期的觀察，我發(fā)現(xiàn)高一的學生學習時動手水平很差，于是，每學習一課，我就讓他們完成一課的練習冊。因為練習冊上有答案，我就要求學生獨立思考，自己動腦完成練習題，讓各組組長每天檢查、批閱，學生既動口又動手，雙管齊下，就更樂于學習語文了。
本學期組織了幾次學生的課外語文學習活動，組織了語文基礎知識大賽，三次作文競賽，特別是組織了語文報杯的作文競賽，學生踴躍參與積極報名，當前參賽資料剛剛發(fā)給學生，具體寫作在假期完成，期待參賽者能取得優(yōu)異的成績。
（一）教學方面。
順利完成初中到高中的過渡和銜接，協(xié)助學生了解新課標的要求，掌握基本的高中語文學習方法，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習水平和淺層次研究性學習的意識。養(yǎng)成良好的學習習慣，增大閱讀量，形成良好的語文素養(yǎng)，為高中語文奠定學科知識基礎，形成學科思維。
（二）教師方面。
1、通過校本教研，互相聽課、評課，探索、總結適合本校學生的行之有效的教學教法和指導學生學習的方法，形成老教師持續(xù)學習提升，年輕教師快速成長的良好氛圍。
2、苦練基本功，熟練駕馭課堂，努力提升教育教學水平，持續(xù)增強對學生的管理水平。
3、培養(yǎng)和提升教育教學科研水平的，平時多收集資料，多反思教學，多寫論文，盡量爭取發(fā)表、獲獎。努力爭取展開科研課題研究。
以新課程標準為核心，注重培養(yǎng)學生的自主學習意識，目標明確，重點突出，虛心請教，團結合作，資源共享。
1、按教務處和教研組安排，每月每位教師上一節(jié)公開課，互相聽課，互相探討，共同提升，和諧發(fā)展。
2、多學習與新教材相關的課程、資源，掌握新教材的教法，培養(yǎng)學生自主合作探究的意識。
3、根據(jù)教學實際合理安排教學進度，分解各個單元資料收集'教案、學案的編排任務，由主備人認真實行一備，組織備課組活動的二備。
4、認真落實教學常規(guī)工作，督促檢查并登記備課、上課、輔導以及批改各類作業(yè)情況。
5、做好每次考試的質量分析，即時提出整改措施和調(diào)整教學對策。
6、確定集體備課活動的中心發(fā)言人，圍繞中心話題，有效地展開教研活動。
7、持續(xù)積累科研資源（論文、課件、精品教案）。
8、積極撰寫論文，盡量爭取獲獎、發(fā)表。
9、持續(xù)提升信息技術與學科教學的整合水平和水平。
10、根據(jù)年級組安排，做好培優(yōu)輔差工作，擴大優(yōu)生面，減少差生面。
第十周。
11月19日—23日1、11月19日集體備課，完成必修二第一單元教案學案編制。
完成第二冊第1單元教學。
2、表達交流之"寫景要抓住特征"，第五次作文。
王少敏。
20xx年1月7日，已完成公開課《在馬克思墓前的講話》，受到校長的好評。
回顧本學期的幾次考試，多次月考，一次期中考試，1208班成績抓得緊較好，而1203班學生較活躍，學生的自覺性有所增強提升，期末成績還有很大的提升空間，希望在期末考試中兩班取得理想的成績。
教師年度工作總結題目篇十八
風吹過，借著風的聲音，借著被風吹動的東西，人們知道風的吹過。在風吹過的無數(shù)個日子，沒有人會在意風的吹過。就這樣，無數(shù)個日子，我們被風吹過了，又不知道被風吹過了。其實這些平常的被風吹過的日子，正是我們的過程。讓我借著風的聲音，總結一下這半年的工作吧。
先是建立班級圖書角，向孩子提供推薦閱讀書目。發(fā)動孩子各獻愛心，把自己家中的圖書帶到班級來，與每一位孩子共享。各個孩子由于其成長環(huán)境與自身的選擇的不同，在這個過程中表現(xiàn)出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要緊，因為教育就是融化于每一個過程中，沒有這些過程，孩子們就不能接受教育，教育的實施也就成了不可能的事情。有些孩子很有愛心，不斷地帶書到圖書角來。在圖書角建立的過程中，喜歡讀書的孩子越來越多。這種氣氛會形成一種磁場效應，它會作用于每一位孩子，也會作用于每一位走進這個磁場中的人。有些孩子剛開始一點不讀，漸漸地，這些孩子能把書拿到自己的桌子上來，盡管他們還沒有真正看，只是把書拿過來了，但這就是一個進步。果然不錯，他們慢慢就被書“拉”進去了。我始終相信只要風吹過，就一定會有聲音的。也許，旁觀者在開始只是看到一些雜亂的現(xiàn)象、聽到一些聒噪的聲音，但山河與花草知道，風會奏出美妙的樂章。現(xiàn)在，每一位孩子，只要有空，就會非常專注地讀書。這只是校內(nèi)的讀書風景，孩子們在家里讀書的興趣也是越來越濃了。
孩子的讀書興趣建立起來了，逐漸達到把讀書像生命的一部分來對待，這是人生的一筆大財富!如果比較長期地關注一些孩子，就會發(fā)現(xiàn)，隨著時間的推移，那些在起始階段成績優(yōu)秀但不愛讀書的孩子，會越來越被那些愛讀書的孩子拋在后面。教師比家長更關注孩子的一生，所以優(yōu)秀的教師是從孩子的一生來實施教育過程的，而其教育效果的觀察也當然應該放在一個比較長的時間內(nèi)進行。對于孩子們的讀書習慣的培養(yǎng)，剛開始可能有些功利的成份，但這不要緊，只要堅持下去，讀書自身的樂趣，就會把這些最初的功利成份掩蓋住，到最后，讀書就會變成一種無功利性的生命過程。而這也正是我所追求的讀書的最高境界。我始終相信，孩子一定會達到這種境界的。雖然這是一個長期奮斗的過程。雖然有些孩子讀書的興趣有待進一步提高，但他們已經(jīng)走在這條興趣之路上了。
作為作業(yè)性質，讓孩子每周寫一篇日記。無論在任何方面，孩子們都會存在著區(qū)別與差別，這是再正常不過的現(xiàn)象了。我們要正視這些區(qū)別與差別，而不是試圖掩蓋之。只有如此，我們才能真正地因材施教?？偨Y以前的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)作文教學是一個很好的因材施教的窗口。從孩子的日記就非常明顯地看到每個孩子的不同特點，因為其從小生長的環(huán)境與其自主選擇的差別，孩子寫日記的內(nèi)容、觀察事物的角度、思考問題的方向、以及語言風格會大相徑庭，面對這種情況，任何一刀切的指導都不會起到很好的效果，只有有針對性的個別指導，才能有良好的效果。我相信我的思路是對的，也會非常有成效的。對孩子的日記我每篇都進行非常細致地批改，寫有針對性的指導意見。有的孩子領悟力強些，一兩次指導就會大見成效。設計師與工人的.區(qū)別就在于，設計師從一開始就知道大樓成形的樣子，而工人只是看過他工作的材料及結果，最機械的工人只會看到磚、水泥、沙子、鋼筋等。而教師永遠是教育的設計師，教師這個設計師的高明之處在上他會隨時根據(jù)教育過程中各元素的情況變化調(diào)整程序。孩子由無話可寫到有話可寫，這是一個需要突破的過程，對于個別孩子來說，可能是一個非常艱難的過程。但我始終相信，孩子們只要過了一個檻，就會出現(xiàn)一個質的飛躍。在此過程中，我隨時調(diào)整指導措施，當一個孩子的一個方面已經(jīng)提高了時，就轉向指導他其他的方面。(作文的指導是如此，其他任何一個教育環(huán)節(jié)的進行也是如此。)現(xiàn)在每一位孩子的作文都有了非常大的提高，甚至有些孩子的提高令人吃驚。剛開始，有些孩子寫一百來個字也像擠牙膏一樣，實在是痛苦。但現(xiàn)在，好多孩子能很輕松地寫到三百多字，王柏翔有一次寫到七百多字。上周的日記，岳辰昊一篇寫了1112個字，他說寫了三天(正好是元旦假期)才寫完的。他就寫了一次洗澡的經(jīng)過。再說，孩子能利用三天的時間寫堅寫這么長的一篇日記，這其中表現(xiàn)出了好多比這篇日記本身更有價值的東西，而這些東西，正如在讀書過程中我們所追求的一樣，正是教育的價值與目標所在。所以，我對孩子們始終非常樂觀，相信每一位孩子，在自己可能發(fā)展的各個方面都會非常優(yōu)秀的。蔣百涵在開始只寫一百多個字的日記，而且干干巴巴。但是有一次他卻非常出人意料地寫了五百多字，但這又一點也不奇怪，因為他按照我給他寫的指導意見來寫了，結果就是這樣好。教育就是如此，當看到自己所預期的結果出現(xiàn)時，往往會像欣賞一件藝術品一樣獲得了無窮的樂趣，而這些藝術品又是自己指導下的杰作，更會樂不可支。這還不算，今天(20xx年1月6日)他竟然利用空閑時間寫了七百多字的系列童話的三集!同時在每次測試練習時，他的作文都寫得非常快，而且內(nèi)容豐富而精彩，我看他已經(jīng)達到了才思泉涌的水平了!像李可遇、畢之昂、李中秀、張舒婷、王紫軒這些一貫就非常優(yōu)秀的孩子就不一一而舉了。
教師年度工作總結題目篇一
文體不限800字以上。
山西特崗教師考試論述題：
1.是關于“教學有法，但無定法”的論述。
2.論述還有如何發(fā)展教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
20特崗教師面試試題。
1、新課改與新課程標準的價值取向是什么?
2、為什么學生會偏科?
4、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?
5、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力?
6、你認為一種科學的備課方法是什么?平時你是怎樣備課的?
7、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎?
8、你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎?
10、一堂好課的標準是什么?
11、現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解?
12、你平常看的教育教學類的書籍和雜志有那些?
13、你最尊敬的教育家是誰，為什么?
14、你最贊賞的教學方法是什么?
教師年度工作總結題目篇二
如果這次競聘失敗了，我不會自怨自哀。
首先，我會勇敢地面對失敗。我相信，有志者事盡成，作為年輕人，就應該勝不驕，敗不餒，化壓力為動力，哪里跌倒，就在哪里爬起來。
第二，我會吸取教訓，總結經(jīng)驗。俗話說“失敗是成功之母”，但是如果不從失敗中吸取教訓，總結經(jīng)驗，就會重蹈覆轍。
第三，我會虛心學習。通過這次失敗，我會發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后虛心學習，向書本、同學、老師學習，彌補自己的不足，不斷充實自己。
第四，我會調(diào)整心態(tài)，以積極、自信的心態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。。只有經(jīng)歷過挫折的考驗，才會有不屈的人格，才會讓自己不斷的成長。
我相信，如果我能勇敢面對失敗，吸取教學，總結經(jīng)驗，虛心學習，充實自己，以積極的心態(tài)來面對下一次競聘，我一定會取得成功。
二、在教學中，教師應注重哪幾個環(huán)節(jié)?
備課、課堂教學、作業(yè)、輔導和評價是教師教學中的五個重要環(huán)節(jié)。抓好每一個教學環(huán)節(jié)是優(yōu)化教學過程、提高教學質量的關鍵。所以教師對每一個教學環(huán)節(jié)：
首先，要做到認真負責。比如備課，要備教材，備學生，備課堂教學流程，要備出課堂教學的藝術性。
第二，要科學規(guī)范。比如評價，不可以以學生的學習成績來排隊。否則會影響學生的積極性，造成學生的心理障礙。
第三，要講究藝術。教學是一門復雜的藝術。比如課堂教學，要具有磁力、活力、張力，要充分展現(xiàn)課堂教學的藝術性，要讓學生學得開心，學得輕松，學有所得。
總之，備課、上課、作業(yè)、輔導和評價是教學的五個必要環(huán)節(jié)，我們都要以認真負責、科學規(guī)范、講究藝術的態(tài)度來對待。
三、如何評課
1、從教學目標上分析：
教學目標是教學的出發(fā)點和歸宿，它的正確制訂和達成，是衡量課好壞的主要尺度。所以分析課首先要分析教學目標。
(1)從教學目標制訂來看，要看是否全面、具體、適宜。依據(jù)《課標》，教學目標中的要求，全面是指要從知識、能力、思想感情、學習策略、文化策略等五個方面來確定教學目標;具體是指知識目標要有量化要求，能力、思想情感目標要有明確要求，體現(xiàn)學科特點(參見課標);適宜是指確定的教學目標，能以大綱為指導，體現(xiàn)年段、年級、單元教材特點，符合學生年齡實際和認識規(guī)律，難易適度。
(2)從目標達成來看，要看教學目標是不是明確地體現(xiàn)在每一教學環(huán)節(jié)中，教學手段是否都緊密地圍繞目標，為實現(xiàn)目標服務。要看課堂上是否盡快地接觸重擔內(nèi)容，重點內(nèi)容的教學時間是否得到保證，重點知識和技能是否得到鞏固和強化。
2、從處理教材上分析：
評析老師一節(jié)課上的好與壞不僅要看教學目標的制定和落實，還要看教者對教材的組織和處理。評析教師一節(jié)課時，既要看教師知識教授的準確科學，更要注意分析教師教材處理和教法選擇上是否突出了重點，突破了難點，抓住了關鍵。
3、從教學程序上分析
(1)看教學思路設計：
教學思路是教師上課的脈絡和主線，它是根據(jù)教學內(nèi)容和學生水平兩個方面的實際情況設計出來的。它反映一系列教學措施怎樣編排組合，怎樣銜接過渡，怎樣安排詳略，怎樣安排講練等。
教師課堂上的教學思路設計是多種多樣的。為此，評課者評教學思路，一要看教學思路設計符不符合教學內(nèi)容實際，符不符合學生實際;而看教學思路的設計是不是有一定的獨創(chuàng)性，超凡脫俗給學生以新鮮的感受;三看教學思路的層次，脈絡是不是清晰;四看教師在課堂上教學思路實際運作效果。
(2)看課堂結構安排
教學思路與課堂結構既有區(qū)別又有聯(lián)系，教學思路側重教材處理，反映教師課堂教學縱向教學脈絡，而課堂結構側重教學技法，反映教學橫向的層次和環(huán)節(jié)。它是指一節(jié)課的教學過程各部分的確立，以及它們之間的聯(lián)系、順序和時間分配。課堂結構也稱為教學環(huán)節(jié)或步驟。
4、從教學方法和手段上分析：
教學方法：是指教師在教學過程中為完成教學目標、任務而采取的活動方式的總稱。包括教師“教”的方式，還包括學生在教師知道下“學”的方式，是“教”的方式與“學”的方式的統(tǒng)一。
評析教學方法與手段包括以下幾個主要內(nèi)容：
(1)看是不是量體裁衣，優(yōu)選活用?教學有法，但無定法，貴在得法。教學是一種復雜多變的系統(tǒng)工程，不可能有一種固定不變的萬能方法。一種好的教學方法總是相對而言的，它總是因課程，因學生，因教師自身特點而相應變化的。也就是說教學方法的選擇要量體裁衣，靈活運用。
(2)看教學方法的多樣化。教學方法最忌單調(diào)死板。教學活動的復雜性決定了教學方法的多樣性。所以評課既要看教師是否能夠面向實際恰當?shù)剡x擇教學方法，同時還要看教師能否在教學方法多樣性上下一番功夫，使課堂教學超凡脫俗，常教常新，富有藝術性。
(3)看教學方法的改革與創(chuàng)新。評析教師的教學方法既要評常規(guī)，還要看改革與創(chuàng)新。尤其是評析一些素質好的骨干教師的課。既要看常規(guī)，更要看改革和創(chuàng)新。要看課堂上的思維訓練的設計，要看創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，要看主題活動的發(fā)揮，要看新的課堂教學模式的構建，要看教學藝術風格的形成等。
(4)看現(xiàn)代化教學手段的運用?，F(xiàn)代化教學呼喚現(xiàn)代教育手段。教師還要適時、適當運用投影儀、錄音機、計算機、電視、電影、電腦等現(xiàn)代化教學手段。
5、從教師教學基本功上分析：
教學基本功是教師上好課的一個重要方面，所以評析課還要看教師的教學基本功。
(1)看板書：設計科學合理;言簡意賅;條理性強;富有藝術性(字跡工整美觀，板畫嫻熟等)
(2)看教態(tài)：教師課堂上的教態(tài)應該是明朗、快活、莊重，富有感染力。儀表端莊，舉止從容，態(tài)度熱情，熱愛學生，師生情感交融。
慢適度，抑揚頓挫，富于變化。
(4)看操作：看教師運用教具，操作投影儀、錄音機、微機等熟練程度。
6、從教學效果上分析：
“分析一節(jié)課，既要分析教學過程和教學方法方面，又要分析教學結果方面?！笨凑n堂教學效果是評價課堂教學的重要依據(jù)。課堂效果評析包括以下幾個方面：
一是教學效率高，學生思維活躍，氣氛熱烈。
二是學生受益面大，不同程度的學生在原有基礎上都有進步。知識、能力、思想情操目標達成。
三是有效利用40分鐘，學生學得輕松愉快，積極性高，當堂問題當堂解決，學生負擔合理。
課堂效果的評析，有時也可以借助于測試手段。即當上完課，評課者出題對學生的知識掌握情況當場做測試，而后通過統(tǒng)計分析來對課堂效果做出評價。
教師從思想到作風，從言行到舉止，處處都應帶頭做得最好，成為“學生之范”。
五、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎?
本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”我不完全贊同。這句話說的太過絕對，造成不合格學生的原因有很多，每位學生自身條件和生活環(huán)境都是完全不同的，因此出現(xiàn)不合格的學生老師不能完全負責。但是老師對待資質不高和成績不好絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學生，老師應該積極努力幫助學生找到落后的原因，平時多關心，多輔導，盡快幫助學生把成績趕上來。
六、說說你對政治學科的認識?(我對新課革后政治教學的看法)
1、轉變思想，更新觀念，認真學習新課改的有關理論，切實以課改理論來指導我們的教學。注重以學生為主體。
2、以課堂為主陣地，把新課程改革落實到教與學的實處。
要不斷完善課堂中“自主、合作與探究”的理念，并在教學中充分運用，大大提高教學效率和學生的學習主動性，積極性。
3、開展扎實有效的個人備課活動。
本著個人備課出思路，集體備課定思路的精神，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，集體通研教材，備教材，備學生。
4、培養(yǎng)并激發(fā)學生學習興趣，充分調(diào)動學生學習政治的積極性。
5、充分發(fā)揮小組優(yōu)勢，培養(yǎng)學生合作競爭意識。
在政治教學中，我們嘗試把全班分成若干小組，發(fā)揮小組優(yōu)勢，對疑難點，有爭議的地方充分討論，交流，在爭論中增長知識，拓展知識面。
七、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種?(激勵為主，批評為輔)
激勵與批評雖然都是一種教育手段，但是其效果是不同的。所以，用的地方也應該是不同的。
不能一味的激勵，這樣會使學生驕傲。不能一味的批評，這樣會使學生自尊心受打擊。因地制宜、因材施教，激勵為主，批評為輔，二者相結合才是科學的教育手段。
八、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會?
從活動類型看：
1、、體驗型。這是最常見的一種類型，也就是我們在主題班會里面通過對一個主題比較深入的體驗，來使學生達到對這個主題的深入理解，從而達到學生進行自我教育的目的。
2、、討論型。對一個問題進行深入地討論?？梢赃m當選擇一個題目，限定一定的范圍，組織學生進行準備;也可以分成幾個小組，進行準備，形成相對統(tǒng)一的認識，再與其它小組交流。
3、、表演型。這種類型現(xiàn)在很多班級活動里面經(jīng)常被老師采用。心理劇和道德情景劇在我們學校班級活動里面經(jīng)常要采用，這個道德情景劇就是要讓學生在班級活動——這個主題班會過程當中，通過角色的扮演去體驗當時的道德情景。
4、、敘事型。通過一個事件、故事的講述調(diào)動大家對這個故事的體驗，喚起大家的共鳴，引導學生去學習故事中的經(jīng)驗，避免故事中的錯誤，或對故事中有教育意義的人和事進行學習，使學生樹立正確的人生觀。
從主題來劃分：
1、日常主題。這是最常見的。日常生活的很多主題都可以作為主題班會的主題來使用。
2、政治主題。像我們以“八榮八恥”為主體所進行的主題班會，就是屬于政治主題。
3、階段性主題。在我們學校的各個年級段都會使用到。比如在初中這個階段，學生在面臨中考的時候會有很大的心理壓力，而且很多學生在中考以前也會有很多需要解決的心理問題。在這個階段，老師組織一次“怎樣以正確的心態(tài)去應對中考?”那么就是屬于一個比較典型的階段性主題班會。
4、節(jié)日性主題在我們的生活中很多節(jié)日適合作為主題班會的主題，像禁毒日、學雷鋒紀念日、植樹節(jié)等等。
九、班主任如何才能組織好主題班會呢?應在認識、準備和實施上做好以下幾個方面的工作：
1、提高對主題班會教育作用的認識
2、選擇恰當?shù)闹黝}和合適的類型
(1)主題的確定。
(2)主題班會的類型與選用。
3、主題班會的準備與組織
(1)設計可行的方案。
(2)準備相關的文字材料。
(3))備實踐活動所需的器具。
十、請講述一件最能讓你感動的師生情景?(汶川大地震教師護學生)
具體問題具體分析，所謂的對待不同的人要有不同的方法。所以對于不講道理的，就要
用強硬一點的方法，也就是要象警察一樣對待;而對待膽小怕事一點的，就要象媽媽一樣對其進行保護，讓其大膽做，大膽地發(fā)揮;而對待那些所謂的講民主的，什么都跟你講道理的，你就要民主一點，且對人一定要公平。所以不能說哪一種更有利于學生的教育，而是說在不同的學生群中就應該用不同的方法，且民主式在所有的學生當中都應該做到的。
這是我個人的一點看法，萬事無絕對，所以這不是一個單選的題目，更應因人而異，我們要把三者結合起來使用。
十二、許多學校為什么強調(diào)學生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎?
1.防止學生攀比。
2.宣傳、培養(yǎng)集體精神，增強學生凝聚力和對學校文化的認同感。
3.時刻銘記自己學生身份,努力學習，報效祖國。
4.體現(xiàn)學校組織管理的一致性.
十三、你不喜歡什么樣的學生?
每個學生都有自己的亮點，關鍵在于教師要有發(fā)現(xiàn)亮點的眼光，所以我會學著去喜歡每一個學生。
我不怕學生調(diào)皮淘氣，也不怕學生有個性，就怕學生不求上進，所以一定要培養(yǎng)他們的進取心，這方面我有信心。
十四、述青春期男女學生的心理特點?
青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，心理特點體現(xiàn)在：
第一、性意識驟然增長。由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。
第二、智力水平迅猛提高，對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。
第三、自我意識強而不穩(wěn)獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。
第四、情感世界充滿風暴常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。第五、興趣愛好日益廣泛，求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。
說教學是技術還是藝術，都太過于片面了，我覺得教學是一種態(tài)度，一種對知識的尊重和對學生的重視。在教學的過程中教育者具備必要的技術和一定的藝術水平，可以讓自己的課受到大多數(shù)人的歡迎和認可，但凡教育家都要有一種正確的態(tài)度，一種對于自身事業(yè)的發(fā)自內(nèi)心的熱愛。
十六、你的一位成績很好的學生考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦?
首先肯定他的上進心，其次告訴他，一次的成績不理想，不代表自己不優(yōu)秀，然后讓他自己分析不理想的原因，教師再根據(jù)他近段時間的表現(xiàn)進行補充、總結。如果是知識不理解，就即刻補上;如果是外界原因，就提醒他，只要改正了，就一定會取得好成績。告訴他，只要努力，就一定會成功。
十七、現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解?
“以學生為本”或“以學生為主體”，是在教學活動中以學生為主，教師的作用是負責組織、引導、幫助和監(jiān)控，引導學生學會認知、學會做事，讓學生經(jīng)歷獲取知識的過程，關注學生各種能力的發(fā)展，促進其知識與技能、過程與方法、態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展，建立學生自主探索、合作學習的課堂模式，創(chuàng)設和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。追求學習結果轉向追求學習過程，真正把學生當成獲取知識、發(fā)展自我的主任?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生”，切實構建“以學生為中心”的主體觀。
案例分析：
a:性格生缺陷：自卑、孤獨、封閉，不合群。
b:我會采取以下措施幫助他糾正：
(1)個別會談：教師常與張強個別面談，以全面了解其心理狀況、問題行為產(chǎn)生的心理原因，并與張強共同制定計劃以改善目前的情況。鼓勵多與人交談：做到有話就說，有事就談。做自己感興趣的事，多與老師交談，說出自己的心理話，教師并與他制定出改變膽怯的心理計劃。
(2)與家長聯(lián)系：通過家訪、電話聯(lián)系、家長到校面談等多種方式，以了解張強家庭情況及表現(xiàn)，并與家長溝通思想，共同商討解決辦法。
(3)寫觀察日記：鼓勵張強養(yǎng)成經(jīng)常寫日記的習慣，把每日所想所見記下，除了作為了解張某強行蹤、想法以作為輔導參考之外，并鼓勵張強經(jīng)常審視自己的日記，以增進自我認識。
(4)自我接納：要求張強每天必須照二次鏡子，仔細觀察自己的模樣，逐漸接納自己，消除自卑感。
(5)組織豐富多彩的集體活動：安排張強參加集體活動，擔任一定的角色，加深與同學的友誼。
(6)閱讀指導：給張強介紹各類有益增進自我了解、充實知識，溝通技巧，增進人際關系的書籍，并耐心指導。
(7)創(chuàng)造課堂發(fā)言的機會：上課時教師引導他回答問題，多給他說話機會，只要他稍微有一點進步，及時給予他肯定、表現(xiàn)，增加他的信心。
(8)引導交友：教師介紹班上性格外向、活躍、學習成績很好的同學和他交朋友，讓他們互相交談，共同商討解決膽怯的辦法。
教師年度工作總結題目篇三
光輝的事業(yè)崇高的師德
用愛心打開學生心靈的窗戶
用愛播撒希望
一絲新綠，告送我幸福的真諦
用愛心創(chuàng)造未來
我教學我幸福
講臺，飛揚的幸福
愛我所愛，無悔青春
有愛就有一切
我和春天在一起
師道在勤
默默耕耘，無私奉獻
樂為人師
教師年度工作總結題目篇四
本學期，我擔任九年級（18）、（21）班的語文教學工作，這兩個班各有特點。18班學生努力勤奮，語文基礎較好，但學生靈活度不高，上進心不強。21班語文基礎差，學習習慣未完全養(yǎng)成，差生較多；鑒于此，一學期來，我認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟在這一段時間里，我主要做了一下一些工作：
1。圍繞“土地情思”這個主題，陶冶情操，凈化心靈，加深對祖國和家鄉(xiāng)的感情。
關注詩中飽含著詩人思想感情的具體形象，反復朗讀課文，體會詩人表達的`思想感情，理解詩中的藝術形象，欣賞凝練的詩歌語言。
2。圍繞“人物畫廊”這一主題，在了解小說內(nèi)容的基礎上，體會小說的主題，學習欣賞人物形象，把握人物的性格，進一步了解小說多樣化的表現(xiàn)手法和藝術風格。
3。圍繞“生命”這一主題，引導學生認識生命形式的豐富多彩、生命成長的規(guī)律、生命過程的艱難曲折，認識生命的價值、生命的意義。
4。引導學生學習戲劇劇本和影視劇本，了解戲劇文學和影視文學的一些特點，更好地欣賞戲劇和影視，豐富對生活的藝術感受，進一步培養(yǎng)文學鑒賞能力。
5。學習了先秦諸子散文，強調(diào)朗讀、背誦，整體感知課文內(nèi)容，理解文中所闡述的道理。
6。繼續(xù)學習了古詩文，引導學生掌握了文言常用詞語，理解詞義和句式，反復朗讀、記誦，逐步積累語言材料，提高文言閱讀能力。
（二）完成了六次綜合性學習，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集資料、篩選信息的能力，開拓學生的視野，提高學生的口語交際能力。
《腳踏一方土》，引導學生從各個層面對我們腳踏的這一方土地有一個全面的認識，使學生了解我們國家的土地資源狀況，認識到土地對于人類的重要性。《走進小說天地》，激發(fā)學生的閱讀興趣，擴大閱讀視野，引導讀書方法，陶冶情操；用普通話復述小說情節(jié)，介紹小說人物；發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，學習虛構故事，嘗試進行小創(chuàng)作?！蛾P注我們的社區(qū)》，讓學生在實際生活中學習語文、應用語文；在社區(qū)活動中，培養(yǎng)學生的社交能力，樹立社會責任感，更好地發(fā)展個性；提高語文能力尤其是口語交際能力和寫作能力?！冻酥魳返某岚颉?，通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文的感受和理解，使學生在真善美的音樂藝術世界里受到高尚情操的陶冶，在潛移默化中建立起對一切美好事物的熱愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往和追求?！段宜私獾目鬃雍兔献印?，讓學生比較全面地了解孔子和孟子，對他們的思想和主張有初步的認識，并從中汲取營養(yǎng)?！稓q月如歌——我的初中生活》，通過活動，讓學生增進友誼，促進班集體團結向上，總結三年初中學習、生活的得失，為更高一段的學習鼓勁；鍛煉寫作、口語交際能力。
讀書是提高學生語文素養(yǎng)的最好辦法。針對我班學生基礎差，閱讀水平低的現(xiàn)狀，在教師的指導下，學生由原來的不想看書發(fā)展到閱讀興趣漸濃，每周一節(jié)的閱讀課堅持不懈，學生主動提出要看書，并且堅持做好讀書筆記。這樣堅持下去，學生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識幾乎由原來的一無所知到略知其二，文學素養(yǎng)得到了提升，同時也對學生學會做人起到了一定的促進作用。
我的班上有幾個男生的整體成績在全班是前幾名，可是他們的語文可以用沒入門來形容，特別是袁琨，孟鑫，作文錯別字連篇，語言不通順，我看在眼里，急在心里。我就針對他們不同的情況，分別制定適宜的目標，讓他們不斷地進步，在期末考試前，他們基本達到了應考的要求，在第四次月考中，他們都取得了較為滿意的成績。
語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。但單純的題海戰(zhàn)術又會陷入惡性循環(huán)。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練方案，提高學生應試能力。
1、課外閱讀訓練。
讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性，并總結歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律，使學生心中有數(shù)。
2、盡早接觸中考題型。
如果再等到總復習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年的上學期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免學生怯場，便于學生的應試。
3、課文復習考點化。
課文復習有邏輯性的分為各個考點，指導學生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識。
1、忙于趕進度，作文教學有些疏忽了，尤其是進入初三以來對于議論文寫作的指導和訓練，復習階段應該予以彌補。
2、有些同學由于思想工作和個別輔導跟不上，所以滑坡和厭學掉隊現(xiàn)象較為嚴重。
3、語文學習的方法及解題策略等沒有很好的引導和灌輸。
4、我自己的積累意識較差，比如花了好大的心血去做課件，但沒有拿的出的教案，很珍貴的材料上課用完后，便隨手一扔。
諸如此類，今后一定要改正！
經(jīng)過一學期的努力，我班的學習風氣進一步濃厚，學生成績得到了提高，但也存在一些問題：學生主動學習、勤于學習、樂于探究的意識有待加強；文學素養(yǎng)也有待于大大提高。
成績永遠屬于過去，希望屬于未來。我應該主動站在昨天的肩膀上，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，在這塊貧瘠的土地上一如既往地耕耘。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽嵘醒亩獰o涯，我將牢固樹立終身學習的理念，將神圣的教育事業(yè)進行到底。提高學生應試能力是關鍵。
教師年度工作總結題目篇五
其實是一段時間內(nèi)（一般為一個學期）教師這個角色行使權利和履行義務情況的總結（最主要是義務的履行），因此，要寫好總結，首先要弄清楚自己的角色，以及自己有哪些權利和義務。
教師首先是公民，所以他的第一個角色是公民，其次才是教師。
根據(jù)《中華人民共和國憲法》，公民的基本義務與教師有直接關系的有：
第五十三條中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》第八條，教師應當履行下列義務：
（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
本人在×年春（或秋）季學期中，在學校的正確領導和大力支持下，（用幾句話概括經(jīng)驗，如創(chuàng)新教學思路，嚴抓教學管理），效果明顯，（用數(shù)據(jù)說明效果明顯之處，比如安全教育和管理到位，未發(fā)生任何安全責任事故；教學成績及格率、優(yōu)秀率以及與其它班級或學校作對比）?，F(xiàn)將本人工作總結如下：
（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（因與憲法要求的公民基本義務的重復，所以憲法中的內(nèi)容可略過）。
（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。
當然，以上教師個人工作總結是最簡單的，如果時間倉促或者想偷懶，都可以用。但如果能在其中穿插一些自己有特色的工作的一些事例，效果應該更佳。
還有就是，有的教師還是班主任或任其它職務，那就需要再了解角色的權利和義務了，在此不多提。
以上總結雖是最簡單的，但優(yōu)秀的總結應是緊緊圍繞角色的權利和義務寫出來的，否則，寫出來的總結就沒有針對性，甚至是總結出來的內(nèi)容與義務相違背，那就鬧笑話了。
當然了，總結只是文字上的技巧，關鍵的還是實實在在的工作，如果沒有實實在在的工作，卻在總結中大肆吹噓，那就落入下乘了。
教師年度工作總結題目篇六
在過去的一學期里，本人積極做好日常本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學期的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，
調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，手語盡量規(guī)范標準，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓、聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
教師年度工作總結題目篇七
一學期來，緊張忙碌而收獲多多。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革課堂教學。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，積極探索，改革數(shù)學課堂教學，收到很好的效果。
一、了解班級學生實際情況。
我根據(jù)所任教班級的實際情況，優(yōu)生不是很多，中等生卻比比皆是。大家都知道：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎的素質教育呢？因而對占相對多數(shù)的中等生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。
應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。我作為一名教育者，在對待中差生時，時常注意自我調(diào)控。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
二、認真做好備課、積極參與上課、聽課等教研活動。
我能認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
在業(yè)務上，積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我向右經(jīng)驗的老師探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；我們領導還為我們在學校的隨筆網(wǎng)上建立自己的工作室，偶爾寫一些自己平時的教學反思和經(jīng)驗總結點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。
三、作好復習工作。
在復習時，我能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生興趣，促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。
教師年度工作總結題目篇八
1、學科教學中創(chuàng)建溫暖的師生關系的案例。(也可以反思性的案例)。
2、溫暖教研組、備課組文化的建構。
3、溫暖的課堂即時評價語言。
4、減負增效，把時間還給學生----論建構溫暖教學。
5、感動育英溫暖人物的評價體系。
6、淺談非智力因素對學業(yè)成績的`影響。
7、轉換角色，做個傳遞溫暖的教師。
8、讓校園成為溫暖的家園。
9、讓溫暖陽光沐浴留守的孩子。
10、齊心協(xié)力，打造溫暖教育的明天。
11、讓愛溫暖后進生的心靈。
12、初三年級備考金點子。
13、談走常規(guī)之路，創(chuàng)非常之業(yè)績。
14、請給教務主任建言獻策。
教師年度工作總結題目篇九
光陰似箭，轉眼間一年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將本年度個人工作總結報告如下：
一、思想品德方面
本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。
為了適應時代發(fā)展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，為學生排憂解難，為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。并且能夠顧全大局，與同事們團結協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。
二、教育教學方面
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，做好教學工作計劃，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程，促使學生樂學，學會，會學;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);積極開展物理興趣小組活動，擴大學生的知識面，同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
三、課題研究方面
本學年，本人圍繞“初中物理課堂教學中教師應如何培養(yǎng)學生提出問題的意識”的課題，積極撰寫課題實施方案，撰寫教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
四、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
五、其它方面
“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能利用課余時間多讀書，學習，用先進的教育理念武裝自己，此外，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，做好20pc年個人工作計劃，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
教師年度工作總結題目篇十
xxx年，我在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在教學上，在班主任工作中，都有明顯的進步。
在教學上，首先工作態(tài)度認真，治學嚴謹。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務水平，我常抽出時間聽李立澤老師的課，基本上節(jié)節(jié)不落，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的適合于普通班、北辰班的教學方案。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全，詳略得當、重點突出；講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應注意的問題補充到教案中，不斷調(diào)整教學方法，結果教學進行的更加順利，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性，得到學生的喜愛。每次講完課，都精選習題留作作業(yè)，作業(yè)全收全批，還在學生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵性的話，提高學生學習歷史的興趣。而且在教學過程中，我時刻注意每個學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學歷史的興趣和信心。有些學生在與我談話之后成績提高很快，如班的孫冠、鄧濤等同學。對于后轉來的學生和后進學生我也一視同仁，幫他們找教材，輔導資料，總之力爭做到不放棄任何一個學生。比如班的李志強，由于初中歷史學的就不好，高一幾次考試考的都不理想，而對歷史產(chǎn)生了畏難和厭學情緒，我及時找他給他講方法，幫他串重點，串線索，并鼓勵他一定要樹立信心，結果他很快趕了上來。
經(jīng)過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。如：校青年教師匯報課評比二等獎，教案評比一等獎，所教班級會考通過率較高，高二以來班班歷史成績均在同類班級中領先。
在班主任工作方面，
三對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。
當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標是：
一在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二。謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自己。
教師年度工作總結題目篇十一
又一個學年即將過去，回顧過去的_個學期，能根據(jù)教育局、學校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就_學期來的情況小結如下：
本學期擔任高_、高_年模塊教學(基本體操)，擔任高_校本課程的教學任務，在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作，帶領學生上好課，搞好課余訓練，熱情指導學生開展各項健身活動。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，特別是“冬季長跑運動”的開展，保證了學生在校體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，更是讓學生的健身意識再一次得到了升華，提高了校園體育文化建設。
本人還十分注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，與兄弟學校老師、同組教師進行交流，共同提高。
認真做好學生的學分認定工作，加強學分認定的管理工作，特別是考核學分的原始數(shù)據(jù)的管理，我們加強了原始數(shù)據(jù)的保存，并進行歸檔。
1、校際、教研組、備課組教研活動。
積極參加__體育與健康校際組教研活動，積極參加本校教研組活動，認真完成教研組布置的各項工作任務。
本學期責任高中體育與健康備課組組長的工作，能積極履行工作職責。認真組織開展全校性的群體活動;認真安排、確定組內(nèi)工作重點;認真地開展教學研究工作。在校領導下，教研組的指導下能組織本組成員正常有序地開展備課活動，并能在備課組活動中發(fā)揮核心作用，積極做好傳、幫、帶工作，使新教師能盡快適應教學工作，老教師能發(fā)揮更大的教學效能。應用電腦技術，主持開展與落實模塊教學電子教案集的策劃與組織。形成了一系列高中模來源于塊教學的電子教案，促使整個備課組教案風格的形成。使我們在原有的個人思維，提升到集體備課，集思廣義的程度。積極參與校本課程的開發(fā)與應用，初步形成跆拳道、街頭籃球、永春白鶴拳的校本開發(fā)與應用。也初步形成平山中學體育與健康校本課程系列教材的初稿。在以后更加成熟階段，將形成平山中學體育與健康校本教材叢書。
加強學分認定管理的教學研究，如何更好的管理高中學生的體育與健康學習學分認定的管理。
2、聽課、評課。
認真執(zhí)行學校的聽課計劃，本學期聽課__多節(jié)，其中內(nèi)含參加其他兄弟學校體育教師的公開課的聽課與評課，并向教師進行了面對面的反饋，在學校建立的“曬課網(wǎng)”上對聽課情況進行網(wǎng)絡反饋。
2、參與__市體育與健康校際組工作年度活動;。
3、落實__市中小學體育與健康兼職教研員的工作;。
4、參與__市中小學骨干教師培訓指導教師工作;。
5、參與__市教師博客大賽;。
6、參與協(xié)助體育中考的訓練與考試工作;。
7、參與“冬季長跑”活動的管理與組織。
半年來，為工作在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結20__年春季的一學期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
教師年度工作總結題目篇十二
一、學習理論知識，不斷提高自己的政治思想素質，大學教師年度工作總結。
認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，努力學習十七大的路線和政策，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)。盡管社會有些言論對黨提出了這樣那樣的抱怨，我認為***執(zhí)政符合中國國情，有利于國家的長治久安。作為一個非黨派人士，***自由是我們的目標，如果沒有穩(wěn)定的社會環(huán)境這些都是空談。我熱愛祖國，擁護***的領導。
二、兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作。
教書育人是教師的天職而教學工作是各項工作的核心。本學期我主要擔任***和***等專業(yè)課的教學工作。教書育人和員工培訓是兩碼事。首次接觸教師工作，隨著培養(yǎng)對象的不同，需要花費更多的時間去研究學生的心理。除了傳授實用知識外還要教他們學會做人。通過半年來的努力總結如下:
首先，做好本職工作：
1、備課深入細致：平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓，年度工作總結《大學教師年度工作總結》。
2、注重課堂教學效果。針對大學生特點，以理論結合實踐教學為主，不搞滿堂灌，注意案例的分析。
3、積極參加校內(nèi)外教學科研活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽老教師的公開課已經(jīng)成為我的習慣，取長補短，以便更快的進入教師角色。這個習慣我會一直堅持下去。
其次，熱愛學生：
1，尊重學生，熱愛學生，平等對待學生，了解現(xiàn)在大學生的心理壓力，經(jīng)常與他們談心。特別是畢業(yè)班的同學就業(yè)壓力非常大，他們經(jīng)常會問一些就業(yè)問題，我總是盡我所能充分給予他們幫助。有時候想想教師的成就感也許只有寄托在我的學生身上，希望他們能夠取得成功后還依然會記起他們的老師。
2，在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，這是個個性的時代。發(fā)展個性不等于放縱他們，要讓他們在學習知識的同時學會做人。
臨近年終，回顧過去，總結經(jīng)驗，吸取教訓，爭取在新的一年里有個好的開端，為學院的建設，貢獻自己的一份力量。
教師年度工作總結題目篇十三
教師的一言一行都對門生起著潛移默化的作用，教師的素質直接影響著門生的學風和學校的校風，教師的形象直接干系著門生素質的作育……擇要部分，全文如下：一轉眼，一個學期快已往了。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實事情，我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境。
這一學年，在教誨教學事情中，我始終堅持黨的教誨方針，面向全體門生，教書育人，為人師表，建立“以門生為主體”，“以培養(yǎng)門生主動生長”為中間的教學思想，重視門生的個性生長，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領，培養(yǎng)門生德、智、體、美、勞全面生長。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教誨事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，推動自己。對自己要求嚴酷，力爭在思想上、事情上在同事、門生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務程度。服從學校的事情擺設，配合領導和教師們做好校表里的各項事情。
在教學事情方面，整學年的教學使命很重。我爭取多聽課，從中學習他人的長處，意會其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是—決不打無預備的仗。在備課歷程中仔細分析講義，憑據(jù)講義的特點及門生的實際環(huán)境設計教案。
這學年主要擔當一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任事情。培優(yōu)扶差是這學年教學事情的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是講堂上多發(fā)問，多巡視，多領導。然后是在講堂上對他們的點滴前進給予大力的表揚，課后多找他們交心、交朋儕，使他們明白教師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當后進生們的領導教師，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當領導教師，他們說："教師都那么有決心他們會學好，我們異樣有決心。""我信賴在我的領導下，他肯定有很大的前進。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"教師"必須推行的職責，主要便是檢查"門生"的作業(yè)，領導"門生"掌握講義的根本知識和技藝。給后進生憑據(jù)各自的環(huán)境定出目標，讓他們兩邊都朝著那個目標前進。"教師"們的確是非常盡責，而"門生"時刻有個"教師"在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間上去，門生都有前進，有的前進非?？?。
在班主任事情方面，我非常重視門生的思想教誨事情。經(jīng)過班會、晨會、思想品德課及聯(lián)合各科講義對門生舉行愛祖國、愛人民、愛團體、愛老動、愛學習等的思想教誨。使門生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們事情的環(huán)境，鼓勵他們大膽展開事情。使班干部能在同硯中樹立起威信，成為同硯學習的榜樣。
我在做好各項教誨教學事情的同時，還嚴酷服從學校的各項規(guī)章制度。按時上、放工，不遲到，不遲到，有事告假。事情積極、主動，任勞任怨。從不瑣屑較量，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
在這一學年里，我班門生在?？习l(fā)表作文一零篇，講故事比賽中得到二等獎，在校活動會中也獲得了較好的成績。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為一零零﹪，優(yōu)秀率為八八%，本學期期中調(diào)研中語文合格率為一零零﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在事情上發(fā)揚了任勞任怨的精力，做到不計小我私家得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友好，相互幫助，并能客氣向有經(jīng)驗的教師學習；對待門生則愛護有加，但決不放松嚴酷要求。
教師年度工作總結題目篇十四
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。
時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。
對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。
我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。
服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。
在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。
對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。
然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。
通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。
經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。
通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。
使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。
班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。
我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。
使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。
現(xiàn)將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。
時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。
同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。
隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。
所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。
結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。
通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。
課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。
力求吃透教材，找準重點、難點。
課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。
力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的`教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。
這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。
做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
教師年度工作總結題目篇十五
時間過得很快，為了迎接新的學期，總結過去一年，在各個方面都有很大的提升。現(xiàn)將上一學期的總結如下：
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非?？?。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
在這一學年里，我班學生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，在今后的工作里，我還會繼續(xù)努力，爭取做得更好。
教師年度工作總結題目篇十六
本人于20xx年11月中旬擔任《汽車機械基礎》教師。作為一名新教師，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；在教學過程中，重視學生的思想道德的培養(yǎng)和實踐能力的培養(yǎng)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
從教以來，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己，自覺遵守法律、法規(guī)，在政治上與黨中央保持一致，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質和師德修養(yǎng)。任職以來，認真學習科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，堅持“四項基本原則”，積極貫徹黨的教育方針、政策，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教學工作中做到嚴于律己、以身作則、教書育人、為人師表。
為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并創(chuàng)設情境，啟引學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的.作業(yè)習慣。重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為那些沒有自信心的學生提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學習的成功感，學習興趣也不斷提高。
作為一個新教師在教學的過程中也存在很多不足，如教學方式與方法。因此，本人在空閑時間積極參與聽課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平，爭取早日成為一名合格優(yōu)秀教師。
教師年度工作總結題目篇十七
本學期我擔任高一兩個班級的語文教學工作。一學期來，我在備課組長組織下完成了必修一必修二的語文教學任務，學生的學業(yè)水平有了顯著的提升，為了更好的總結經(jīng)驗，補充不足?，F(xiàn)在將學期的主要年度工作總結如下：
新課改重視三維目標的實現(xiàn)，重視學生的實踐水平和創(chuàng)新水平的培養(yǎng)。教學過程以自主探究合作，即學生的自我領悟，機子鉆研為主，教師不過是指導者、提示者、鼓勵者，首席對話者，以學生的活動鉆研探究為主。高效課堂講在課堂上，限度的發(fā)揮40分鐘的效能，讓學生樂學、愛學，主動求學，獨立鉆研。本學期的課堂教學以課改精神為指導，課堂盡量多得提問，然讓學生活動，注重教學過程的細化處理，用學生樂學來推動課堂教學，學生不但是課堂的參與者，而且是課堂目標的實現(xiàn)者，課堂的組織形式以學生的情操培養(yǎng)熏陶為主，以學生聽說讀寫為主，充分調(diào)動學生的學習積極性。
在某種意義上說，語文學習就是語言學習，要學好語言，就要讓學生多讀。在平時的課堂教學，我經(jīng)常抽時間讓學生練習朗讀，來提升他們的語感，一學期下來，很多學生的朗讀水平都有了提升，同時因為經(jīng)常學習一些名家名篇，也培養(yǎng)了學生的語文鑒賞水平，有些學生甚至做到了出口成章。在學習必修二的時候，課文中的背誦篇目特別多，如《詩經(jīng)氓》《詩三首》《蘭亭集序》《赤壁賦》等古文篇目都要求背誦，我們在早讀時間逐一檢查背誦，雖然花了大量的時間，但最終取得了很好的效果。
學習必修一的時候，學生初次接觸到詩歌教學，所以上課時，我用電腦中得名家朗讀引領教學，激越高昂的名家朗讀聲情并茂。深深的打動并感染了每一位學生，尤其像《大堰河——我的保姆》的朗讀，使很多學生都留下了感激的淚水，逐漸地學生也喜愛激情朗讀，這對熏陶感染學生的品質有很大感化作用。通過一個時期的觀察，我發(fā)現(xiàn)高一的學生學習時動手水平很差，于是，每學習一課，我就讓他們完成一課的練習冊。因為練習冊上有答案，我就要求學生獨立思考，自己動腦完成練習題，讓各組組長每天檢查、批閱，學生既動口又動手，雙管齊下，就更樂于學習語文了。
本學期組織了幾次學生的課外語文學習活動，組織了語文基礎知識大賽，三次作文競賽，特別是組織了語文報杯的作文競賽，學生踴躍參與積極報名，當前參賽資料剛剛發(fā)給學生，具體寫作在假期完成，期待參賽者能取得優(yōu)異的成績。
（一）教學方面。
順利完成初中到高中的過渡和銜接，協(xié)助學生了解新課標的要求，掌握基本的高中語文學習方法，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習水平和淺層次研究性學習的意識。養(yǎng)成良好的學習習慣，增大閱讀量，形成良好的語文素養(yǎng)，為高中語文奠定學科知識基礎，形成學科思維。
（二）教師方面。
1、通過校本教研，互相聽課、評課，探索、總結適合本校學生的行之有效的教學教法和指導學生學習的方法，形成老教師持續(xù)學習提升，年輕教師快速成長的良好氛圍。
2、苦練基本功，熟練駕馭課堂，努力提升教育教學水平，持續(xù)增強對學生的管理水平。
3、培養(yǎng)和提升教育教學科研水平的，平時多收集資料，多反思教學，多寫論文，盡量爭取發(fā)表、獲獎。努力爭取展開科研課題研究。
以新課程標準為核心，注重培養(yǎng)學生的自主學習意識，目標明確，重點突出，虛心請教，團結合作，資源共享。
1、按教務處和教研組安排，每月每位教師上一節(jié)公開課，互相聽課，互相探討，共同提升，和諧發(fā)展。
2、多學習與新教材相關的課程、資源，掌握新教材的教法，培養(yǎng)學生自主合作探究的意識。
3、根據(jù)教學實際合理安排教學進度，分解各個單元資料收集'教案、學案的編排任務，由主備人認真實行一備，組織備課組活動的二備。
4、認真落實教學常規(guī)工作，督促檢查并登記備課、上課、輔導以及批改各類作業(yè)情況。
5、做好每次考試的質量分析，即時提出整改措施和調(diào)整教學對策。
6、確定集體備課活動的中心發(fā)言人，圍繞中心話題，有效地展開教研活動。
7、持續(xù)積累科研資源（論文、課件、精品教案）。
8、積極撰寫論文，盡量爭取獲獎、發(fā)表。
9、持續(xù)提升信息技術與學科教學的整合水平和水平。
10、根據(jù)年級組安排，做好培優(yōu)輔差工作，擴大優(yōu)生面，減少差生面。
第十周。
11月19日—23日1、11月19日集體備課，完成必修二第一單元教案學案編制。
完成第二冊第1單元教學。
2、表達交流之"寫景要抓住特征"，第五次作文。
王少敏。
20xx年1月7日，已完成公開課《在馬克思墓前的講話》，受到校長的好評。
回顧本學期的幾次考試，多次月考，一次期中考試，1208班成績抓得緊較好，而1203班學生較活躍，學生的自覺性有所增強提升，期末成績還有很大的提升空間，希望在期末考試中兩班取得理想的成績。
教師年度工作總結題目篇十八
風吹過，借著風的聲音，借著被風吹動的東西，人們知道風的吹過。在風吹過的無數(shù)個日子，沒有人會在意風的吹過。就這樣，無數(shù)個日子，我們被風吹過了，又不知道被風吹過了。其實這些平常的被風吹過的日子，正是我們的過程。讓我借著風的聲音，總結一下這半年的工作吧。
先是建立班級圖書角，向孩子提供推薦閱讀書目。發(fā)動孩子各獻愛心，把自己家中的圖書帶到班級來，與每一位孩子共享。各個孩子由于其成長環(huán)境與自身的選擇的不同，在這個過程中表現(xiàn)出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要緊，因為教育就是融化于每一個過程中，沒有這些過程，孩子們就不能接受教育，教育的實施也就成了不可能的事情。有些孩子很有愛心，不斷地帶書到圖書角來。在圖書角建立的過程中，喜歡讀書的孩子越來越多。這種氣氛會形成一種磁場效應，它會作用于每一位孩子，也會作用于每一位走進這個磁場中的人。有些孩子剛開始一點不讀，漸漸地，這些孩子能把書拿到自己的桌子上來，盡管他們還沒有真正看，只是把書拿過來了，但這就是一個進步。果然不錯，他們慢慢就被書“拉”進去了。我始終相信只要風吹過，就一定會有聲音的。也許，旁觀者在開始只是看到一些雜亂的現(xiàn)象、聽到一些聒噪的聲音，但山河與花草知道，風會奏出美妙的樂章。現(xiàn)在，每一位孩子，只要有空，就會非常專注地讀書。這只是校內(nèi)的讀書風景，孩子們在家里讀書的興趣也是越來越濃了。
孩子的讀書興趣建立起來了，逐漸達到把讀書像生命的一部分來對待，這是人生的一筆大財富!如果比較長期地關注一些孩子，就會發(fā)現(xiàn)，隨著時間的推移，那些在起始階段成績優(yōu)秀但不愛讀書的孩子，會越來越被那些愛讀書的孩子拋在后面。教師比家長更關注孩子的一生，所以優(yōu)秀的教師是從孩子的一生來實施教育過程的，而其教育效果的觀察也當然應該放在一個比較長的時間內(nèi)進行。對于孩子們的讀書習慣的培養(yǎng)，剛開始可能有些功利的成份，但這不要緊，只要堅持下去，讀書自身的樂趣，就會把這些最初的功利成份掩蓋住，到最后，讀書就會變成一種無功利性的生命過程。而這也正是我所追求的讀書的最高境界。我始終相信，孩子一定會達到這種境界的。雖然這是一個長期奮斗的過程。雖然有些孩子讀書的興趣有待進一步提高，但他們已經(jīng)走在這條興趣之路上了。
作為作業(yè)性質，讓孩子每周寫一篇日記。無論在任何方面，孩子們都會存在著區(qū)別與差別，這是再正常不過的現(xiàn)象了。我們要正視這些區(qū)別與差別，而不是試圖掩蓋之。只有如此，我們才能真正地因材施教?？偨Y以前的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)作文教學是一個很好的因材施教的窗口。從孩子的日記就非常明顯地看到每個孩子的不同特點，因為其從小生長的環(huán)境與其自主選擇的差別，孩子寫日記的內(nèi)容、觀察事物的角度、思考問題的方向、以及語言風格會大相徑庭，面對這種情況，任何一刀切的指導都不會起到很好的效果，只有有針對性的個別指導，才能有良好的效果。我相信我的思路是對的，也會非常有成效的。對孩子的日記我每篇都進行非常細致地批改，寫有針對性的指導意見。有的孩子領悟力強些，一兩次指導就會大見成效。設計師與工人的.區(qū)別就在于，設計師從一開始就知道大樓成形的樣子，而工人只是看過他工作的材料及結果，最機械的工人只會看到磚、水泥、沙子、鋼筋等。而教師永遠是教育的設計師，教師這個設計師的高明之處在上他會隨時根據(jù)教育過程中各元素的情況變化調(diào)整程序。孩子由無話可寫到有話可寫，這是一個需要突破的過程，對于個別孩子來說，可能是一個非常艱難的過程。但我始終相信，孩子們只要過了一個檻，就會出現(xiàn)一個質的飛躍。在此過程中，我隨時調(diào)整指導措施，當一個孩子的一個方面已經(jīng)提高了時，就轉向指導他其他的方面。(作文的指導是如此，其他任何一個教育環(huán)節(jié)的進行也是如此。)現(xiàn)在每一位孩子的作文都有了非常大的提高，甚至有些孩子的提高令人吃驚。剛開始，有些孩子寫一百來個字也像擠牙膏一樣，實在是痛苦。但現(xiàn)在，好多孩子能很輕松地寫到三百多字，王柏翔有一次寫到七百多字。上周的日記，岳辰昊一篇寫了1112個字，他說寫了三天(正好是元旦假期)才寫完的。他就寫了一次洗澡的經(jīng)過。再說，孩子能利用三天的時間寫堅寫這么長的一篇日記，這其中表現(xiàn)出了好多比這篇日記本身更有價值的東西，而這些東西，正如在讀書過程中我們所追求的一樣，正是教育的價值與目標所在。所以，我對孩子們始終非常樂觀，相信每一位孩子，在自己可能發(fā)展的各個方面都會非常優(yōu)秀的。蔣百涵在開始只寫一百多個字的日記，而且干干巴巴。但是有一次他卻非常出人意料地寫了五百多字，但這又一點也不奇怪，因為他按照我給他寫的指導意見來寫了，結果就是這樣好。教育就是如此，當看到自己所預期的結果出現(xiàn)時，往往會像欣賞一件藝術品一樣獲得了無窮的樂趣，而這些藝術品又是自己指導下的杰作，更會樂不可支。這還不算，今天(20xx年1月6日)他竟然利用空閑時間寫了七百多字的系列童話的三集!同時在每次測試練習時，他的作文都寫得非常快，而且內(nèi)容豐富而精彩，我看他已經(jīng)達到了才思泉涌的水平了!像李可遇、畢之昂、李中秀、張舒婷、王紫軒這些一貫就非常優(yōu)秀的孩子就不一一而舉了。