思政課的培訓(xùn)心得(專業(yè)17篇)

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    通過總結(jié),我們可以看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地改進(jìn)自己。怎樣寫好一篇有說服力的議論文是我們需要探索的問題之一。接下來將為大家分享一些相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能對(duì)大家有所幫助。
    思政課的培訓(xùn)心得篇一
    語文思政培訓(xùn)是近年來一種新的培訓(xùn)方式,旨在通過語文學(xué)科的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在參與這項(xiàng)培訓(xùn)的過程中,我深刻體會(huì)到了語文思政培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。以下是我對(duì)此的一些心得體會(huì)。
    首先,語文思政培訓(xùn)有助于提高學(xué)生的思辨能力和批判性思維。通過課堂上的討論、辯論和寫作等活動(dòng),學(xué)生們被鍛煉了積極思考問題的能力。時(shí)下社會(huì)信息發(fā)達(dá),學(xué)生們面臨著各種各樣的觀點(diǎn)和信息,如果沒有良好的思辨能力,就難以分辨真?zhèn)危菀妆徽`導(dǎo)。而語文思政培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,使他們能夠客觀分析問題,做出正確的選擇。
    其次,語文思政培訓(xùn)可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情操和藝術(shù)修養(yǎng)。語文學(xué)科本身就是一門以美為核心的學(xué)科,培訓(xùn)中的詩詞、散文、小說等文學(xué)作品能夠啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感悟和審美情操。藝術(shù)是人類靈魂的表達(dá),只有通過審美的教育,才能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感和情操。語文思政培訓(xùn)通過讓學(xué)生欣賞、讀解和欣賞文學(xué)作品,使學(xué)生在藝術(shù)的世界中得到陶冶和滋養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。
    另外,語文思政培訓(xùn)也可以增強(qiáng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感?,F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)激烈,人與人之間的關(guān)系日益冷漠。而語文思政培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感,使他們更加關(guān)心他人,更加關(guān)注社會(huì)問題。在培訓(xùn)的過程中,我們經(jīng)常組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如義工活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等,使學(xué)生親身感受社會(huì)的需求和他人的貧困,從而培養(yǎng)他們的關(guān)懷之心。
    最后,語文思政培訓(xùn)還能幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。在培訓(xùn)中,我們注重教育學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀,促使他們形成積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松鷳B(tài)度。現(xiàn)代社會(huì)變化快速,價(jià)值觀多元化,學(xué)生很容易陷入迷茫和困惑。而語文思政培訓(xùn)教導(dǎo)學(xué)生正確看待世界、理解人生,從而使他們能夠樹立起正確的價(jià)值觀和人生觀,指導(dǎo)自己的人生發(fā)展。
    綜上所述,語文思政培訓(xùn)在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)良好社會(huì)公民方面起著重要作用。通過提高學(xué)生的思辨能力、培養(yǎng)審美情操、增強(qiáng)人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感,以及樹立正確價(jià)值觀和人生觀,語文思政培訓(xùn)有助于培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的新時(shí)代青年。我深深地體會(huì)到了這些方面的重要性和價(jià)值,相信這項(xiàng)培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展也將起到積極的推動(dòng)作用。
    思政課的培訓(xùn)心得篇二
    8月30日上午我校組織觀看了以“感黨恩、跟黨走,深入貫徹‘七一’重要講話精神”為主題的20秋季開學(xué)思政第一課暨大中小學(xué)思政課集體備課活動(dòng)。年《開學(xué)第一課》不僅讓我們了解祖國(guó)的發(fā)展歷史,同時(shí)也激勵(lì)了我們,讓我們未來教學(xué)更具方向與動(dòng)力。
    《開學(xué)第一課》中幾位老師的執(zhí)教選材角度不同,但主題都很清晰、突出。他們用歷史和身邊的真實(shí)案例,講活黨史故事、用活紅色資源,把災(zāi)難當(dāng)教材,與祖國(guó)共成長(zhǎng),讓學(xué)生們直觀地感受到一股股精神力量,自然而然地激發(fā)出學(xué)生“請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
    上好思政課,課前的準(zhǔn)備工作一定要充分。要查閱大量的歷史材料和身邊生動(dòng)的案例,同時(shí)還要精心組織教學(xué)語言,要準(zhǔn)確表達(dá)相關(guān)事件的發(fā)展經(jīng)過和意義。要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。
    上好思政課,要多留給學(xué)生一些思考及討論發(fā)言的機(jī)會(huì)。在思考中明悟,將所學(xué)內(nèi)化于心,和自己內(nèi)心其他的知識(shí)、思想、價(jià)值觀建構(gòu)在一起。思而踐,將內(nèi)化于心的知識(shí)外化于形,是學(xué)的最終目的所在,在表達(dá)中將知識(shí)外化于形,才能真正體會(huì)到學(xué)以致用的快樂,體會(huì)到那種經(jīng)過努力實(shí)現(xiàn)成功的成就感,才能明確責(zé)任、決心和行動(dòng)的方向。
    上好思政課,需要深刻了解學(xué)生的思想、知識(shí)和心理特征。對(duì)學(xué)生了解得越透徹,教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學(xué)生的可塑性大,世界觀、人生觀、價(jià)值觀均尚未定形,處在“斷乳期”,他們的心理時(shí)起時(shí)伏,這就需要教師做學(xué)生的知心朋友,平常就應(yīng)以課堂教學(xué)作鋪墊作用,無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們都要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的大集體中,我們才能對(duì)學(xué)生有詳細(xì)的了解,教師教學(xué)才能才可以得到充分發(fā)揮,授課效果才能夠理想。
    每個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)與夢(mèng)想,作為一名政治教師,只有自覺地意識(shí)到自己對(duì)社會(huì),對(duì)學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任,才能千方百計(jì)地努力去追求盡可能完美的教學(xué)效果。讓我們將培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀學(xué)子定為自己的目標(biāo),以祖國(guó)發(fā)展建設(shè)更加美好視為自己努力的方向,只有這樣我們的工作才更具意義,我們的動(dòng)力才能更加充足,祖國(guó)通往勝利的道路還非常遙遠(yuǎn),我們一定要肩負(fù)起教導(dǎo)中國(guó)未來新一代少年的使命,不斷奮進(jìn)。
    思政課的培訓(xùn)心得篇三
    課程思政的理念是近三年教育界出現(xiàn)的新名詞,但是在我看來其實(shí)我們?cè)谑谡n的過程中也一直踐行著這一理念,只不過說法有所不同,也就是常說的文化與情感目標(biāo)。20xx年x月x日和5日晚,在聽完xx副主任xx和北京師范大學(xué)xx教授這兩堂有情懷、有深度的課程思政的線上直播講座,觸發(fā)了我心中對(duì)于教育的一些想法:
    第一,學(xué)無止境,終生學(xué)習(xí)。聽完鄧?yán)蠋煹闹v座,最讓我動(dòng)容的是鄧?yán)蠋煂?duì)于知識(shí)的渴求和追求學(xué)高為師的執(zhí)著。我一直以來鐘情于各類知識(shí),天文、歷史、地理、科技、自然、繪畫、音樂都有興趣探究一番,無奈總以時(shí)間不夠、精力欠缺來搪塞自己,從而錯(cuò)失了很多時(shí)機(jī)。要給學(xué)生一杯水,自己必須先有一桶水,作為教師倘若能做到旁征博引、信手拈來,肯定能為課堂添彩,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想只有這樣的教育才不是機(jī)械地填鴨,才能真正實(shí)現(xiàn)一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。要想游刃有余地將思政融入學(xué)科教學(xué),廣博的知識(shí)和靈活的思維是前提,終生學(xué)習(xí)是關(guān)鍵!
    第二,將情感的溫度傳遞給學(xué)生。疫情期間,留學(xué)生許可馨辱罵抗疫斗士李文亮的事件想必大家都有所耳聞。像這種被稱之為精致利己主義者的大學(xué)生這幾年被頻頻爆出,從前兩年覺得美國(guó)空氣都是甜的楊舒平到如今的許可馨,不禁令我們?nèi)砝漕潱何覀兊拇髮W(xué)生到底怎么了?曾幾何時(shí),他們也是一腔熱血地唱著國(guó)歌,向國(guó)旗敬禮,心中充滿對(duì)祖國(guó)崇敬之情的`小學(xué)生,是什么讓他們變得如此冷冰冰?十年寒窗培養(yǎng)出了高學(xué)歷,也造就了大量白眼狼,這可能也是目前唯分?jǐn)?shù)至上的教育所付出的代價(jià)。傳道擺在授業(yè)解惑之前,可見言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì),才是教育的精髓。
    第三,點(diǎn)到為止、畫龍點(diǎn)睛。我認(rèn)為課程思政應(yīng)成為課堂教學(xué)的點(diǎn)睛之筆,而不能成為學(xué)科教學(xué),被思政所累。學(xué)科教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)不能為了追求思政效果生搬硬套,牽強(qiáng)附會(huì),也不能把大量的課堂時(shí)間都安排思政的內(nèi)容,變身成政治課。應(yīng)當(dāng)巧妙設(shè)計(jì),穿插學(xué)科教學(xué)其中,渾然天成,達(dá)到于無聲處聽驚雷的效果,自然學(xué)生的思政教育也就水到渠成了!
    同向同行,共育英才!集體的智慧是無窮的,各學(xué)科老師群策群力,各顯神通,研習(xí)課程思政教學(xué),中國(guó)的教育來日可期!
    思政課的培訓(xùn)心得篇四
    隨著耳畔的國(guó)歌,那面鮮紅的五星紅旗正迎著朝陽緩緩升起,我望著那面鮮紅的五星紅旗心中無比自豪:
    這就是我的祖國(guó),偉大的中華人民共和國(guó)!
    說起現(xiàn)在的新中國(guó),就不得不談起共產(chǎn)黨?!皼]有共產(chǎn)黨,就沒有新中國(guó)。”這句話說得很對(duì)。共產(chǎn)黨成立于1921年7月,在召開全國(guó)第二次代表大會(huì)時(shí),黨的任務(wù)是打到軍閥,推翻帝國(guó)主義的壓迫,建立明主共和國(guó)。黨為此目標(biāo)努力奮斗,最后真的成功了。他們推翻了帝國(guó)主義,建立了現(xiàn)在的新中國(guó)。
    當(dāng)然,不是隨便定定目標(biāo)就可以實(shí)現(xiàn)的。新中建立的背后是有多少流血甚至犧牲。這些老一輩的革命戰(zhàn)士是用鮮血與生命換來了我們現(xiàn)在的幸福生活。我們一定不能辜負(fù)了這些老英雄對(duì)我們的期盼。
    毛澤東有一首詩叫做《長(zhǎng)征》,其中有一句是這樣的:五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
    那大雪山,沼澤地真的就像一個(gè)小泥丸嗎?答案并非那樣。四川西部的大雪山,高入云霄,終年積雪,山上空氣稀薄,呼吸都很困難,但英勇的紅軍戰(zhàn)士們踏著積雪,迎著狂風(fēng)頑強(qiáng)的翻過了一座又一座雪山,過了大雪山,又是一望無際的草地,草地上有很多死水潭,看上去是草地,一踏上去人就陷下去了,糧食又短缺,只能吃些野菜來填填肚子。不過,功夫不負(fù)有心人。1936年10月,紅軍二萬五千里長(zhǎng)征勝利結(jié)束了。
    歷經(jīng)風(fēng)雨和重重困難之后,1949年10月1日,中華人民共和國(guó)成立了。中國(guó)結(jié)束了一百多年來被侵略,奴役的屈辱歷史,中國(guó)人民從此站起來了。
    東方沉睡的雄獅被喚醒,它將譜寫輝煌歷史的新篇章。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,新中國(guó)正在前進(jìn)著,一步步的腳印無不見證著新中國(guó)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
    1964年我國(guó)第一課原子彈爆炸成功,1967年我國(guó)第一顆氫彈空爆成功,1970年第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功,今年的天宮一號(hào)也圓滿完成任務(wù)。
    新中國(guó)正在前進(jìn),新中國(guó)的未來必定會(huì)是一片蔚藍(lán)的天空!我們一定要熱愛祖國(guó)勤奮學(xué)習(xí),用自己的雙手來繪畫出這篇蔚藍(lán)的天空!
    思政課的培訓(xùn)心得篇五
    接到學(xué)校通知,我參加了x年全區(qū)中小學(xué)德育工作專題培訓(xùn)班,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》。通過學(xué)習(xí)自己感悟很深,尤其是弄懂了很多這幾年工作中比較困惑的問題,也為自己指明了今后的教育教學(xué)方向。下面寫出我的心得體會(huì):
    教育的根本在于育人,培養(yǎng)品德高尚,人格健全,素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育工作者的神圣職責(zé)。我們要結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》、解放思想,從少年兒童的實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)計(jì)劃。尤其小學(xué)低年級(jí)的德育目標(biāo):教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民,愛親敬長(zhǎng)、愛集體、愛家鄉(xiāng),初步了解生活中的自然、社會(huì)常識(shí)和有關(guān)祖國(guó)的知識(shí),保護(hù)環(huán)境,愛惜資源,養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣,形成自信向上、誠(chéng)實(shí)勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì)。更是結(jié)合了孩子的特點(diǎn)及年齡,所以,作為低學(xué)段教師,要從輿論宣傳和制度建立切入,保證德育工作落到實(shí)處。
    前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說:“只有學(xué)校教育,而無家庭教育,或只有家庭教育,而無學(xué)校教育,都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)?!蔽覈?guó)古代有諺語說的好:“一個(gè)好漢三個(gè)幫”、“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”等??梢?,教育工作不僅需要學(xué)校,更重要的是需要家長(zhǎng)的配合,只有家庭教育和學(xué)校教育密切配合,才能抓好低年級(jí)學(xué)生的德育工作。
    家長(zhǎng)是孩子的第一老師,家庭是孩子的第一課堂。孩子的思想性具有很大的可塑性,而家庭教育給孩子的影響又是時(shí)刻存在的,家長(zhǎng)的一言一行,一舉一動(dòng)對(duì)孩子的行為習(xí)慣起著尤為關(guān)鍵的影響。所以老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系就成為了孩子德育教育不可少的一種手段。我們要充分發(fā)揮家庭教育在德育教育中的特殊作用,加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在家里的思想發(fā)展,并做好學(xué)生在校的反饋情況,讓老師和父母都有所了解,這樣才能對(duì)孩子的德育教育做出正確的指導(dǎo)。家庭教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充,是學(xué)校教育與社會(huì)教育的連接紐帶。要想提高德育教育效果,需要家校兩方面共同努力,相互配合,達(dá)成共識(shí),才能給孩子德育培養(yǎng)生長(zhǎng)出一雙有力的翅膀,促進(jìn)孩子健康、茁壯的成長(zhǎng)。
    我們常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)愛社會(huì)主義的思想教育,但學(xué)生對(duì)于實(shí)際的意義還不是很明確,尤其是低學(xué)段學(xué)生,他們的理解能力,認(rèn)知能力都不是很強(qiáng),這就需要我們結(jié)合孩子的心里特點(diǎn)進(jìn)行德育教育。我認(rèn)為應(yīng)該:“營(yíng)造氛圍,提高效果”。我們不能僅從理論上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,而更應(yīng)該從孩子身邊的人、物、事入手,教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國(guó)愛社會(huì)主義,要讓學(xué)生知道要愛祖國(guó)愛社會(huì)主義,首先要愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校,讓他們從小事做起;教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地,使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶,提高素質(zhì);另外,學(xué)校課程也是向?qū)W生進(jìn)行德育教育最經(jīng)常的途徑,學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長(zhǎng),開設(shè)種類多樣,內(nèi)容豐富的校本課程,提高學(xué)生德育教育效果。
    總之,國(guó)家的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠學(xué)生,學(xué)生是祖國(guó)的未來。只有教育思想正確,把學(xué)校德育擺在首要位置,才能把我們學(xué)校真正辦成有未來的教育。
    思政課的培訓(xùn)心得篇六
    很榮幸能夠參加此次培訓(xùn),通過這次培訓(xùn)我收獲頗多,讓我對(duì)思政課有了更加深入全面具體的認(rèn)識(shí)。
    《新時(shí)代思政課教師的使命與擔(dān)當(dāng)》,這是由江西省教育廳教研室周自興專家?guī)淼闹v座,周老師的講座主題鮮明,內(nèi)容豐富,有廣度,有深度,有溫度,有效度。鼓舞廣大思政教師,堅(jiān)定育人情懷,增強(qiáng)學(xué)科自信,理直氣壯的上好思政課。他說到社會(huì)在進(jìn)步,時(shí)代在發(fā)展,教育在變革,廣大思政課教師也應(yīng)緊跟時(shí)代潮流,創(chuàng)新教學(xué)思想,創(chuàng)新教學(xué)方法。他倡導(dǎo)我們要改變以往教師教,學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式,或填鴨式的教學(xué)模式。要以學(xué)生為中心,教師要引導(dǎo)學(xué)生自主思考問題,探究問題和解決問題。教育的重心應(yīng)培養(yǎng)有思想有責(zé)任感的人,思維才是力量。引用愛因斯坦的話說就是“教育的價(jià)值不在于記住很多事實(shí),而是訓(xùn)練大腦會(huì)思考。
    教育的根本任務(wù)是立德樹人,青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好,從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思政課非常必要,是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。周老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟,他指出辦好思政課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在發(fā)輝教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。教師的政治要強(qiáng),思政課要解決理想信念問題,要讓有信仰的人講信仰,信仰只有在思政課教師心中扎下根,才能在學(xué)生心中開花結(jié)果。教師的情懷要深,保持家國(guó)情懷心里裝著國(guó)家和民族,在偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代,關(guān)注社會(huì),吸取養(yǎng)分,豐富思想,讓思政課成為一門有溫度的課。教師的思維要新,創(chuàng)新課堂教學(xué),給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念,學(xué)會(huì)正確的思維方法。教師的.視野要廣,知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野。教師要自律,課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致、自覺弘揚(yáng)主旋律。教師人格要正,堂堂正正,品格高尚,堅(jiān)信真理,理論深厚,為人表率。教師要給學(xué)生的心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一??圩印?BR>    《立足學(xué)生,貼近生活,構(gòu)建充滿生命活力的課堂》,這是由江西師大附中熊才意老師帶來的講座。熊才意老師的講座,條理清晰清晰,聲情并茂,他結(jié)合自己多年的授課經(jīng)驗(yàn),結(jié)合具體的教學(xué)案例,指導(dǎo)大家如何上好思政課。他認(rèn)為好的思政課應(yīng)該做到三有:課前有期待,課中有興奮,課后有回味。做到三聲:課堂有掌聲笑聲爭(zhēng)辯聲。做到三動(dòng):教學(xué)中學(xué)生身動(dòng)心動(dòng)神動(dòng)。
    1、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣。
    (1)上好開學(xué)第一課,讓學(xué)生對(duì)道德與法治課感興趣。
    (2)創(chuàng)新作業(yè)形式,鞏固課堂教學(xué)效果。
    整理知識(shí):手抄報(bào)。
    歸納知識(shí):單元知識(shí)匯總和思維導(dǎo)圖。
    檢測(cè)訓(xùn)練:錯(cuò)題集和測(cè)試題。
    2、發(fā)掘?qū)W生潛能,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。
    (1)進(jìn)行課前播報(bào),注重學(xué)生參與。
    堅(jiān)持每節(jié)課前五分鐘新聞播報(bào)。
    提高學(xué)生興趣,讓學(xué)生更多的參與到課堂中來。
    (2)開設(shè)學(xué)生課堂,學(xué)生走上講臺(tái)。
    把課堂交給學(xué)生,復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生講解自己的思維導(dǎo)圖。
    3、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)情境,選取貼近學(xué)生生活素材。
    課堂教學(xué)要避免照搬課本,要結(jié)合學(xué)生生活,選取鮮活的素材,創(chuàng)設(shè)問題情境,引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突,引導(dǎo)學(xué)生思考和探究,追求有真情交流、思維碰撞的課堂,老師努力營(yíng)造講真話的課堂氛圍。選擇的素材盡量貼近學(xué)生生活。熊老師以實(shí)際課例給我們一一展示了,一堂堂鮮活的有趣的,又有意義的課堂教學(xué)。
    4、優(yōu)化問題設(shè)置,促進(jìn)課堂知識(shí)有效生成。
    他指出一堂好的道德與法治課,要真正讓學(xué)生“動(dòng)”起來:
    (1)讓學(xué)生動(dòng)口說——講述自己內(nèi)心真實(shí)的感受。
    (2)讓學(xué)生動(dòng)眼看——播放震撼人心的感人視頻。
    (3)讓學(xué)生動(dòng)腦想——培育認(rèn)真理性思考的素養(yǎng)。
    (4)讓學(xué)生動(dòng)心悟——領(lǐng)會(huì)教材編寫的主旨方向。
    5、讓學(xué)生動(dòng)手做指引學(xué)生能做到知行合一。
    (1)首先要熱愛本職工作,做一個(gè)有職業(yè)規(guī)劃的老師(心中有夢(mèng))。教師要有目標(biāo),有自己的想法,有自己的教學(xué)感悟和體驗(yàn),在教學(xué)實(shí)踐中,要勤于思考,樂于反思教學(xué)。
    (2)提升素養(yǎng),做一個(gè)不斷努力學(xué)習(xí)的老師(手中有書)。作為一個(gè)教師必須使自己不斷的學(xué)習(xí),不斷的成長(zhǎng)。不僅要專注自身專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,更要拓寬視野,站得高,才能看的遠(yuǎn),高度決定眼界,眼界決定境界。
    (3)關(guān)愛學(xué)生,做一個(gè)有教育智慧的老師。
    (胸中有愛、眼中有事、工作有心)。
    (4)快樂生活,做一個(gè)幸福的,熱愛生活的,富有情趣的,視野開闊的老師。(身上有情)。
    《在生活中德育,在德育中生活》,這是由南昌師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄔迪嬋老師帶來的講座。鄔迪嬋老師是青年教師的優(yōu)秀代表,作為同齡人的我們應(yīng)該以鄔老師為榜樣,向鄔老師學(xué)習(xí)。鄔老師引用陶行知的教育思想來展開論談。她從三個(gè)方面向我們講述了,一堂優(yōu)質(zhì)的道德與法治課應(yīng)該怎么上?;谡n標(biāo),關(guān)注生活,用好教材,鏈接生活,立足課堂,回歸生活。鄔老師以三個(gè)課堂實(shí)例,向我們一一展示了在日常教學(xué)實(shí)際中,應(yīng)怎樣落實(shí)這些教育思想,應(yīng)該怎樣上好低段的道德與法治課。她向我們展示了《做個(gè)開心果》《風(fēng)兒輕輕吹》《早睡早起》三個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)例。聽完她對(duì)于這三節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思想,我有種豁然開朗的感覺,原來道德與法治課可以這樣上,不僅那么有趣還那么有效。從她的分享中我感悟到,鄔老師注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)來設(shè)計(jì)貼近兒童生活的情景來展開教學(xué),使他們產(chǎn)生共鳴,由課堂鏈接到實(shí)際,由實(shí)際鏈接到課堂,真正做到了在生活中德育,在德育中生活。在她的課件和教學(xué)設(shè)計(jì)中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都有她自己獨(dú)特的想法和思考,(如自己配音繪本故事,善于在日常生活中積累教學(xué)素材拍攝生活視頻),她的課堂很能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生的注意力上。所以她的課才如此的精彩,她的這種教育思想值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
    《黨史教育融入思政課堂》這是由景德鎮(zhèn)市教研所謝紅英老師帶來的講座。一部黨史就是一本本鮮活的思政課教科書,就是一堂堂生動(dòng)的思想政治教育大課堂。百年黨史,就是百年思想政治教育史,就是思政課百年發(fā)展史,思政課始終與黨的歷史一脈相承,緊密相連。謝紅英老師從學(xué)百年黨史,永遠(yuǎn)跟黨走、悟百年黨史,揚(yáng)紅色基因、用百年黨史,潤(rùn)思政課堂,三個(gè)方面展開論談。向我們分享了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史、建設(shè)史和發(fā)展史,以及如何將這些黨史知識(shí)融合到思政課的實(shí)際教學(xué)中。她以優(yōu)秀課堂實(shí)例《活出生命的精彩》《愛在家人間》《愛的碰撞》《傳統(tǒng)文化的繼承》《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》舉例,向我們展示了一堂堂別開生面的思政課堂。她以日常生活為教學(xué)素材,創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情景,設(shè)計(jì)的每一堂課都有序、有料(內(nèi)容充盈)、有情(學(xué)生能融情、深情、產(chǎn)生共情)、有色(自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格)。
    1、目標(biāo)明確(明確本堂課要向受眾傳遞什么樣的信息)。
    2、對(duì)象清晰(根據(jù)受眾來設(shè)計(jì)教學(xué))(新課導(dǎo)入)。
    3、主題突出(圍繞主題篩選、組織講課素材)(視頻的選材)條理清晰(精心組織課程架構(gòu))(主線設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì))。
    4、重點(diǎn)突出(內(nèi)容要有的放矢以突出重點(diǎn)、注重知識(shí)的生成,而不是灌輸)。
    5、案例典型(使課堂氣氛更為生動(dòng)、體現(xiàn)以學(xué)生為中心)。
    6、互動(dòng)適宜(有利于形成真正的學(xué)習(xí)共同體)。
    7、儀式感(需要授課者注重儀式感的營(yíng)造)。
    最后,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我將把我今天所學(xué)所想,融入到我的實(shí)際教學(xué)中,勤于思考,不斷反思,不斷完善自我,提升教學(xué)能力,提高專業(yè)素養(yǎng)。
    思政課的培訓(xùn)心得篇七
    在東京奧運(yùn)會(huì)中,中國(guó)隊(duì)的奧運(yùn)健兒們一次次突破自我向觀眾們傳遞了奧運(yùn)精神。幕前的我們,看到了競(jìng)爭(zhēng)激烈的拼搏賽場(chǎng):也看到了炫目耀眼的冠軍與金牌。
    在今天的思政大課中,英雄的中國(guó)奧運(yùn)健兒們分享了自己的'奧運(yùn)幕后故事,這些故事,讓人為之動(dòng)容,也生動(dòng)地詮釋了奧林匹克精神。令我印象最深的是,鞏立姣拿了下女子鉛球項(xiàng)目金牌,這也是中國(guó)奧運(yùn)史上的首枚田賽金牌。這枚金牌,她用了21年,在一次又一次的比賽中,她不斷突破自我,不斷努力,永不停歇?!爸半m然受過很多苦,但是最后因?yàn)橐粋€(gè)理由讓我留下來,那就是夢(mèng)想,為了夢(mèng)想我可以再努力一點(diǎn)”。作為新時(shí)代的青年應(yīng)在奧運(yùn)精神的指引下砥礪前行。
    林匹克精神,那份精神是對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛,是在每次遇到對(duì)手時(shí)的全力以赴以及熱血拼搏,也是一次次比賽中對(duì)自我的超越與追逐。
    思政課的培訓(xùn)心得篇八
    第一段:引言(150字)。
    作為一名大學(xué)生,思政課對(duì)于我們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的塑造起著至關(guān)重要的作用。為了提高大學(xué)生的思政教育質(zhì)量,我參加了一次關(guān)于大思政課的培訓(xùn),通過這次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了大思政課對(duì)于我們的教育意義,開闊了我的眼界,讓我在思政教育中有了更深入的理解。
    第二段:認(rèn)識(shí)思政教育的重要性(250字)。
    通過培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到思政教育對(duì)于大學(xué)生的重要性。思政教育是大學(xué)生思維的發(fā)展和成熟的重要環(huán)節(jié),也是大學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要途徑。大學(xué)生時(shí)代,我們需要面對(duì)不同的思想、不同的價(jià)值觀,而思政課作為一門基礎(chǔ)課程,旨在引導(dǎo)我們正確的道德觀和價(jià)值觀,讓我們形成正確的人生觀和世界觀。在這次培訓(xùn)中,我深刻認(rèn)識(shí)到,思政教育培養(yǎng)我們的思辨能力和判斷能力,讓我們能夠從宏觀的角度看待問題,培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷。
    第三段:感受到思政課的獨(dú)特魅力(250字)。
    參加這次培訓(xùn),我深深感受到了思政課的獨(dú)特魅力。思政課涉及的領(lǐng)域廣泛,內(nèi)容豐富多樣。在這次培訓(xùn)中,我們不但聽到了一些知名教授的精彩講座,還參與了一些課堂互動(dòng)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作。通過討論和交流,我們互相啟發(fā),共同進(jìn)步。思政課的互動(dòng)性和靈活性讓我感到非常新鮮和有趣,也讓我明白到了學(xué)習(xí)的樂趣所在。思政課讓我看到了世界的多樣性,讓我認(rèn)識(shí)到不同文化背景和價(jià)值觀的碰撞會(huì)產(chǎn)生什么樣的火花,也讓我明白到了作為大學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)和解決這些問題。
    第四段:反思自己的不足和提高(250字)。
    參加這次培訓(xùn),我也深刻反思了自己的不足之處。在思政課的學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于一些復(fù)雜的社會(huì)問題的理解還不夠深入,對(duì)于一些重要的國(guó)家政策也了解不夠全面。于是我決定增強(qiáng)自己的社會(huì)研究能力,積極關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),多看書多思考,不斷拓寬自己的知識(shí)面和視野。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到自己在思政課學(xué)習(xí)中存在的碎片化和應(yīng)試化的問題,我將更加注重思政課學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度,努力掌握思政課的核心理論,做到知行合一。
    第五段:堅(jiān)定信念,努力成長(zhǎng)(300字)。
    這次大思政課的培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。作為大學(xué)生,我們是祖國(guó)的未來,是社會(huì)進(jìn)步的希望。思政課教育是培養(yǎng)我們這些未來接班人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和家國(guó)情懷的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該始終保持對(duì)思政課的熱愛和崇敬之心,始終將思政課學(xué)習(xí)融入到自己的日常生活中。我們要立足本職,勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,不僅做好自己的專業(yè)學(xué)習(xí),更要積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng),為社會(huì)進(jìn)步和民族復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
    總結(jié):通過這次大思政課的培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到思政課對(duì)于我們的教育意義,感受到了思政課的獨(dú)特魅力,反思了自己的不足之處,并堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。我相信,在大思政課的引領(lǐng)下,我們大學(xué)生必將成為棟梁之材,為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
    思政課的培訓(xùn)心得篇九
    四月的一個(gè)陽光明媚的早晨,我踏上了最后的高考征途,在這個(gè)即將告別學(xué)生生涯的時(shí)刻,我懷揣著對(duì)大學(xué)生活的向往和對(duì)自己思想境界的期待。作為一個(gè)即將走進(jìn)大學(xué)校園的新生,我意識(shí)到理論思政的學(xué)習(xí)對(duì)于我以后的人生發(fā)展至關(guān)重要。就在這個(gè)時(shí)候,一個(gè)關(guān)于武鄉(xiāng)思政培訓(xùn)的消息傳到了我的耳邊,我對(duì)此頗為感興趣,并迅速報(bào)名參加了此次培訓(xùn)。我滿懷著憧憬和期待,迫不及待的等待著這次思政培訓(xùn)的到來。
    武鄉(xiāng)思政培訓(xùn)按照一周時(shí)間進(jìn)行,每天上午是理論學(xué)習(xí),下午是實(shí)踐活動(dòng)和討論課,晚上是交流和總結(jié)。
    首先,我參加了理論學(xué)習(xí)部分。在這個(gè)部分,我們學(xué)習(xí)了很多重要的理論知識(shí),如中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系有了更深入的了解,在對(duì)這些理論知識(shí)進(jìn)行思考和研究的過程中,我的思想觀念得到了進(jìn)一步的升華。
    其次,我在實(shí)踐活動(dòng)和討論課中積極參與。在實(shí)踐活動(dòng)中,我們深入社區(qū)和農(nóng)村,開展志愿服務(wù)活動(dòng),參與到了社會(huì)主義建設(shè)中,這使我深刻地感受到社會(huì)主義思想的力量。在討論課中,我與同學(xué)們共同探討一些重要問題,如如何做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義接班人等。在這些活動(dòng)中,我鍛煉了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,同時(shí)也為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    最后,在交流和總結(jié)環(huán)節(jié)中,我深受鼓舞。通過與其他參與者的交流,我發(fā)現(xiàn)大家都有著相似的思考和感悟,這讓我意識(shí)到我不是一個(gè)人在追求進(jìn)步,而是與其他年輕人一起共同前行。這種感受讓我更加堅(jiān)定了信念,也給予了我積極向上的力量。
    三、培訓(xùn)中的收獲和感悟。
    在武鄉(xiāng)思政培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了很多重要的理論知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了一種正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。
    首先,在與導(dǎo)師和同學(xué)們的交流中,我明白了一個(gè)道理:人生需要有正確的目標(biāo)和追求。作為一名新時(shí)代的青年,我們必須樹立遠(yuǎn)大的理想,要有志向,并為之奮斗一生。這讓我明確了自己的目標(biāo),并堅(jiān)信只要努力,就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
    其次,培訓(xùn)中的互動(dòng)和辯論讓我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)。在一些討論課和實(shí)踐活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見解和思維方式。在與他人交流的過程中,我學(xué)會(huì)了聆聽和尊重他人的觀點(diǎn),不再堅(jiān)持自己的固執(zhí)想法,這對(duì)于一個(gè)成長(zhǎng)中的青年來說是非常重要的。
    最后,在實(shí)踐活動(dòng)中,我深切感受到了社會(huì)主義思想的力量。通過與社區(qū)居民的交流和幫助,我看到了社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)和人民的幸福。這讓我深信在中國(guó)特色社會(huì)主義的道路上,只要我們堅(jiān)定信仰,為人民服務(wù),就能為國(guó)家和社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    參加武鄉(xiāng)思政培訓(xùn),讓我受益匪淺。但在這個(gè)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,并對(duì)此提出了一些建議。
    首先,思政培訓(xùn)的時(shí)間有限,并不能涵蓋所有的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)有一些重要的理論知識(shí)沒有完全覆蓋到。希望在今后的培訓(xùn)中,能夠更全面地學(xué)習(xí)和了解。
    其次,培訓(xùn)課程的安排及內(nèi)容可以更加靈活多樣。希望在今后的培訓(xùn)中,能夠加入更多的實(shí)踐活動(dòng)和案例分析,以便更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)。
    最后,希望在思政培訓(xùn)中能倡導(dǎo)更多的思辨性思維。這個(gè)時(shí)代需要思考和創(chuàng)新,希望在培訓(xùn)中能鼓勵(lì)我們提問、質(zhì)疑和思辨,培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
    五、總結(jié)。
    通過參加武鄉(xiāng)思政培訓(xùn),我不僅收獲了新的知識(shí),更重要的是鍛煉了自己的思維和見解。我深信在今后的大學(xué)生活中,我將會(huì)把這次思政培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化為自己學(xué)習(xí)和實(shí)踐的動(dòng)力,為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也會(huì)將培訓(xùn)中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人,讓更多的年輕人感受到思政培訓(xùn)的意義和價(jià)值。正如習(xí)近平總書記所說:“青春是用來奮斗的,是一片熱土?!蔽蚁嘈旁谒颊嘤?xùn)的引領(lǐng)下,我們這一代青年一定能夠在中國(guó)特色社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)中燃燒自己的青春。
    思政課的培訓(xùn)心得篇十
    近年來,隨著中國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的推進(jìn),干部思政培訓(xùn)逐漸成為了非常重要的一環(huán)。作為一名參加了多次干部思政培訓(xùn)的干部,我深深體會(huì)到了這種培訓(xùn)對(duì)于提高干部的思政水平、增強(qiáng)政治意識(shí)和能力的重要性。在這篇文章中,我將結(jié)合自己的實(shí)際體會(huì),從學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的成果和對(duì)思政培訓(xùn)的建議五個(gè)方面,分享我對(duì)于干部思政培訓(xùn)的心得體會(huì)。
    首先,正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是干部思政培訓(xùn)的基礎(chǔ)。接受干部思政培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)而深入的過程,必須樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待每一次培訓(xùn)。我在思政培訓(xùn)中養(yǎng)成了每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不辜負(fù)培訓(xùn)給予的機(jī)會(huì)和資源,以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)。同時(shí),要時(shí)刻保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài),堅(jiān)持對(duì)于新知識(shí)、新理論的好奇和求知欲,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。只有這樣,才能真正將干部思政培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化為自己的能力和素質(zhì)的提升。
    其次,干部思政培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該具有針對(duì)性和前瞻性。干部思政培訓(xùn)的目標(biāo)是提高干部的思政水平,強(qiáng)化政治意識(shí)和能力。因此,培訓(xùn)的內(nèi)容必須貼近干部的實(shí)際工作,具有針對(duì)性。我參加的思政培訓(xùn)課程涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個(gè)方面的內(nèi)容,既有國(guó)內(nèi)外的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析和研判,也有黨的十九大精神的學(xué)習(xí)和解讀。這些內(nèi)容幫助我更好地認(rèn)識(shí)和理解國(guó)家發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),也為我今后的工作提供了重要的參考。
    第三,合理的學(xué)習(xí)方法是干部思政培訓(xùn)的關(guān)鍵。干部思政培訓(xùn)通常采取理論學(xué)習(xí)、案例分析、研討交流等多種方式,而對(duì)于干部來說,要根據(jù)自身的情況和學(xué)習(xí)需要,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。我個(gè)人認(rèn)為,融合多種學(xué)習(xí)方法,如課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究和研讀書籍等,可以使學(xué)習(xí)更加豐富多樣。在思政培訓(xùn)中,我還嘗試了與其他同學(xué)進(jìn)行小組討論和分享,通過交流和反饋,我不僅擴(kuò)大了自己的視野,也豐富了自己的思想。
    第四,有效的學(xué)習(xí)成果是干部思政培訓(xùn)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。干部思政培訓(xùn)的最終目的是提高干部的思政水平,增強(qiáng)政治意識(shí)和能力。而有效的學(xué)習(xí)成果是這一目標(biāo)的最佳體現(xiàn)。通過參加思政培訓(xùn),我提升了自己的政治理論素養(yǎng)和思維能力,進(jìn)一步明確了自己在當(dāng)前發(fā)展中的角色定位,并學(xué)會(huì)了處理和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜問題的方法。此外,我還通過思政培訓(xùn)加深了對(duì)黨的思想理論、黨的路線方針政策的理解和學(xué)習(xí),并且將其轉(zhuǎn)化為自己日常工作的能力。
    最后,我希望能對(duì)干部思政培訓(xùn)提出幾點(diǎn)建議。首先,要進(jìn)一步加強(qiáng)思政培訓(xùn)的實(shí)效性,注重培訓(xùn)成果的可量化和可衡量,確保干部能夠在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和能力。其次,要注重培訓(xùn)方式的創(chuàng)新,結(jié)合現(xiàn)代化技術(shù)手段,如網(wǎng)絡(luò)教育、在線學(xué)習(xí)等,提升培訓(xùn)效果和覆蓋范圍。最后,要堅(jiān)持培訓(xùn)內(nèi)容的更新與迭代,及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,滿足干部在新形勢(shì)下的需要。
    總之,干部思政培訓(xùn)是提高干部思政水平、增強(qiáng)政治意識(shí)和能力的重要途徑。通過正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、針對(duì)性和前瞻性的培訓(xùn)內(nèi)容、合理的學(xué)習(xí)方法、有效的學(xué)習(xí)成果和針對(duì)性的改進(jìn)建議,干部思政培訓(xùn)必將更好地發(fā)揮作用,為我們國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
    思政課的培訓(xùn)心得篇十一
    培訓(xùn)前,我對(duì)大思政課充滿期待和疑慮。作為一名教師,我深知思政課的重要性,但同時(shí)也擔(dān)心自己能否勝任這一重任。我希望通過這次培訓(xùn),能夠提升自己的理論水平和教學(xué)能力,更好地履行思政課的使命。
    第二段:培訓(xùn)內(nèi)容的啟發(fā)和沖擊。
    在培訓(xùn)中,我受到了許多啟發(fā)和沖擊。首先,培訓(xùn)老師對(duì)馬克思主義的深入解讀讓我受益匪淺,更加明確了自己的思想信仰和人生價(jià)值觀。其次,培訓(xùn)內(nèi)容中的一些案例和討論,讓我反思和思考了許多現(xiàn)實(shí)問題,并激發(fā)了我對(duì)思政課教學(xué)的熱情和動(dòng)力。最后,與其他參訓(xùn)教師的交流和分享,使我受益匪淺,也增強(qiáng)了我教學(xué)的自信和樂觀態(tài)度。
    第三段:培訓(xùn)的收獲與反思。
    這次培訓(xùn)對(duì)于我的收獲主要有兩方面。首先,培訓(xùn)提升了我的理論素養(yǎng)和教學(xué)技巧。通過系統(tǒng)、全面的理論學(xué)習(xí),我對(duì)思政課教學(xué)的內(nèi)容、方法和重點(diǎn)有了更深入的了解和把握。其次,培訓(xùn)增強(qiáng)了我的教學(xué)信心和使命感。在培訓(xùn)過程中,我不僅接觸到了一些優(yōu)秀的思政課的案例和經(jīng)驗(yàn),也結(jié)交了一些思政課教學(xué)方面的專家和同行,這些都使我充滿了信心和動(dòng)力。
    然而,培訓(xùn)也讓我反思了自己的不足之處。首先,我意識(shí)到自己在思政課的教學(xué)中有時(shí)會(huì)陷入內(nèi)容繁雜、理論過于抽象的困境中,需要更注重把思政課的理論聯(lián)系到學(xué)生的實(shí)際生活中。其次,我發(fā)現(xiàn)自己在思政課的教學(xué)過程中,有時(shí)缺乏創(chuàng)新和趣味性,需要引入一些實(shí)例、故事和互動(dòng),來增加學(xué)生的參與度和興趣。
    第四段:應(yīng)用與實(shí)踐并取得成效。
    培訓(xùn)后,我回到學(xué)校,將培訓(xùn)中學(xué)到的理論和技巧運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,并取得了一些成效。首先,我調(diào)整了思政課的教學(xué)內(nèi)容和方式,更注重理論結(jié)合實(shí)際,以生動(dòng)的案例和故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次,我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生思考和討論一些社會(huì)問題,并組織一些小組討論和研究活動(dòng)。這些改變和創(chuàng)新,受到了學(xué)生的積極響應(yīng)和好評(píng)。
    第五段:未來的努力和期待。
    雖然在這次培訓(xùn)中取得了一些進(jìn)展,但我深知自己還有很多不足之處,需要持續(xù)努力和進(jìn)步。因此,我打算繼續(xù)加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的思政課教學(xué)水平;同時(shí),我也會(huì)與其他思政課教師保持良好的交流和合作,在共同進(jìn)步中提高教學(xué)質(zhì)量。
    總結(jié):。
    通過這次大思政課培訓(xùn),我不僅提升了理論水平和教學(xué)能力,也明確了自己的教學(xué)使命和責(zé)任。我深知思政課教學(xué)的重要性,也意識(shí)到自己在思政課教學(xué)中的不足之處。因此,我將通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提升自己的思政課教學(xué)水平,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    思政課的培訓(xùn)心得篇十二
    作為一名大學(xué)新生,在大學(xué)接受了一系列的思想政治理論課程和實(shí)踐活動(dòng)之后,最近我參與了一次由學(xué)校開展的思政培訓(xùn),深感受益匪淺。這次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的建設(shè)、新時(shí)代中國(guó)特色大國(guó)外交、大學(xué)生社會(huì)責(zé)任等一系列思政知識(shí)。參加思政培訓(xùn)對(duì)于我們大學(xué)生來說,是一次難得的機(jī)會(huì),不僅能夠深入了解黨的意識(shí)形態(tài),還可以加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),對(duì)于今后在工作和生活中的發(fā)展起到關(guān)鍵的推動(dòng)作用。
    第一段——深刻認(rèn)識(shí)思政培訓(xùn)的重要性。
    良好的大學(xué)生思想道德素質(zhì)是一切素質(zhì)的基礎(chǔ)和核心。作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人,我們大學(xué)生不僅應(yīng)具備紅色基因,更應(yīng)該擁有“五個(gè)一律”的素質(zhì),即樹立“一律做到、一律不做”的精神,進(jìn)行“一律進(jìn)步、一律奮斗”的實(shí)踐,增強(qiáng)“一律重視、一律維護(hù)”的意識(shí),實(shí)現(xiàn)“一律爭(zhēng)做、一律爭(zhēng)先”的目標(biāo),做到“一律掌握、一律運(yùn)用”的技能。而思政培訓(xùn)正是為我們這些紅色基因的傳承者打造的重要舞臺(tái),是大學(xué)自我教育和提高的重要渠道。通過參加思政培訓(xùn),我們能夠進(jìn)一步提高自身黨性修養(yǎng),增強(qiáng)愛國(guó)主義意識(shí),加深對(duì)國(guó)家和人民的感情,豐富和提高自身思想政治素質(zhì)。
    思政培訓(xùn)開展了多種多樣的活動(dòng),如網(wǎng)絡(luò)課程、座談會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)、演講比賽等,激發(fā)了我們對(duì)思政課程的興趣,增強(qiáng)了我們了解黨史、國(guó)史、廉政知識(shí)的欲望,讓我們深入思考和認(rèn)識(shí)了當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀與改革方向,更充分的認(rèn)識(shí)到新時(shí)代大學(xué)生的使命和責(zé)任。參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和計(jì)劃拓展可以讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高我們的綜合素質(zhì)。此外,還舉辦了宣講比賽和主題演講比賽等活動(dòng),豐富了課外生活,培養(yǎng)了我們的能力和品質(zhì),同時(shí)鼓勵(lì)我們成為優(yōu)秀的思政骨干。
    第三段——思政培訓(xùn)對(duì)于提升自身道德修養(yǎng)的作用。
    思政培訓(xùn)的內(nèi)容不僅囊括了黨史、國(guó)史和現(xiàn)代史,也講授了當(dāng)前時(shí)政新聞,使我們不僅理論上有了了解,也實(shí)際了解到當(dāng)代社會(huì)的具體方面,從而能夠更好地提高個(gè)人思想道德修養(yǎng),積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。思政培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,鼓勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí),通過實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,進(jìn)一步提高我們的學(xué)習(xí)水平和能力,提高我們的綜合素質(zhì),在日后的工作中展示我們的能力和業(yè)績(jī)。
    第四段——思政培訓(xùn)對(duì)于激發(fā)社會(huì)責(zé)任感的幫助。
    思政教育不僅注重傳授基本的思政知識(shí)和理論,更重要的是要教育我們做好自身責(zé)任,成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家具有責(zé)任感的公民。思政培訓(xùn)中注重講解大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,就是要提高我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),發(fā)揮大學(xué)生的積極作用,投身社會(huì),為國(guó)家和人民盡力,同時(shí)保持正確的政治方向和價(jià)值觀念,不斷提高道德氣質(zhì)和品格,從自己做起,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和良性循環(huán)。
    通過思政培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的參與,我們深刻認(rèn)識(shí)到思政課程的重要性,激發(fā)了我們愛國(guó)和奉獻(xiàn)的熱情,培養(yǎng)了我們對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)和愛,以及改變實(shí)踐中能力和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。思政培訓(xùn)授人以魚,而且還帶動(dòng)了我們的自我教育,使我們更有動(dòng)力去追求一流的成績(jī)和一流的體驗(yàn),同時(shí)強(qiáng)化了我們的價(jià)值觀念,加強(qiáng)了個(gè)人人生規(guī)劃的合理性,提高我們的綜合素質(zhì)。思政培訓(xùn)給我們留下了至關(guān)重要的啟示,就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)思政課程,關(guān)注社會(huì)公益,做到思想覺悟與行動(dòng)一致,從排序自己的方向和目標(biāo),做一個(gè)有價(jià)值、有追求和有夢(mèng)想的大學(xué)生。
    最后,思政培訓(xùn)給予我們?cè)S多深刻的啟示。我們必須始終銘記這次思政培訓(xùn),不能忘記培訓(xùn)過程中學(xué)到的各種知識(shí)和技能,不能忘記愛國(guó)和自我修養(yǎng)的情感,也不能忘記各種實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)交流的經(jīng)歷,這些都是我們成長(zhǎng)路上的健康品質(zhì)和寶貴財(cái)富。我們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)和水平迎接未來的挑戰(zhàn),牢記使命,行穩(wěn)致遠(yuǎn),在自我發(fā)展中做出更大的貢獻(xiàn)。
    思政課的培訓(xùn)心得篇十三
    最近,我參加了一次關(guān)于思想政治理論課的培訓(xùn)班,在這個(gè)過程中,我受益匪淺,不僅加深了對(duì)思想政治理論的理解,也對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中,我將分享我在培訓(xùn)中的體會(huì)和心得。
    第二段:理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。
    在培訓(xùn)中,我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在課堂上,老師生動(dòng)的講解了思想政治理論的基本概念和重要內(nèi)涵,讓我對(duì)其有了更深入的了解。而在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,我們通過小組討論、案例分析等方式,將理論應(yīng)用到具體問題中,進(jìn)一步鞏固了對(duì)知識(shí)的掌握,并培養(yǎng)了解決問題的能力。通過理論與實(shí)踐的結(jié)合,我不僅增強(qiáng)了對(duì)思想政治理論的理解力和把握能力,也提高了自己的實(shí)際操作能力。
    第三段:批判性思維的培養(yǎng)。
    在培訓(xùn)中,我還學(xué)到了批判性思維的重要性。思想政治理論不僅僅是一些書本上的知識(shí),更是我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的有力工具。在培訓(xùn)中,老師們充分鼓勵(lì)我們開展批判性思維,提出自己的觀點(diǎn),對(duì)問題進(jìn)行深入分析和探討。通過與他人的對(duì)話和交流,我逐漸明白了批判性思維對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立見解的重要性。我意識(shí)到,在學(xué)習(xí)思想政治理論的過程中,我們應(yīng)該積極思考,不斷質(zhì)疑和挑戰(zhàn)各種觀點(diǎn),通過思辨的方式,找到自己的立場(chǎng)和主張。
    第四段:思想政治理論的現(xiàn)實(shí)意義。
    在培訓(xùn)中,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治理論對(duì)于我們個(gè)人和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義。思想政治理論是引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展的航標(biāo),在理論的指引下,我們可以更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象、解決社會(huì)問題。同時(shí),思想政治理論也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要工具,通過讓每個(gè)人都具備正確的思想和觀念,可以提高社會(huì)的整體素質(zhì)和穩(wěn)定性。在這個(gè)過程中,我不僅加深了對(duì)思想政治理論的了解,也對(duì)自己的責(zé)任和使命有了更深層次的認(rèn)識(shí),在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我將秉持正確的價(jià)值觀,為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
    第五段:結(jié)語。
    通過這次思想政治理論的培訓(xùn),我對(duì)自己有了更深入的認(rèn)識(shí),也對(duì)社會(huì)有了更加清晰的理解。我將以更加飽滿的熱情,更加勤奮的態(tài)度,把學(xué)到的思想政治理論運(yùn)用到實(shí)踐中,不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí),我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)傳播出去,影響更多的人,并共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。這次培訓(xùn)是我人生中的一次重要經(jīng)歷和收獲,我將永遠(yuǎn)珍視。
    總結(jié):通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,批判性思維的培養(yǎng)以及思想政治理論的現(xiàn)實(shí)意義。這些心得體會(huì)將成為我未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要指導(dǎo),我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值做出更大的努力。
    思政課的培訓(xùn)心得篇十四
    近年來,我國(guó)高校在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí),也非常注重他們的思政教育。作為一名大學(xué)生,我深切體會(huì)到思政教育對(duì)于我們的重要性。為了更好地提升我們的思政素養(yǎng),學(xué)校舉辦了一次為期一周的思政培訓(xùn)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我不僅收獲了新的知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,下面就是我的心得體會(huì)。
    首先,在思政培訓(xùn)活動(dòng)中,我獲得了關(guān)于我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。我們學(xué)習(xí)了中國(guó)古代經(jīng)典著作,如《論語》、《道德經(jīng)》等,并深入了解了其中的思想內(nèi)涵。這些古代經(jīng)典體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)思想的智慧和哲學(xué)思考,更幫助我們樹立正確的價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典著作,我更加深入地認(rèn)識(shí)到,傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶,是我們不可忽視的精神財(cái)富,更是我們堅(jiān)守文化自信的重要支撐。
    其次,思政培訓(xùn)活動(dòng)還使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。我們了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和內(nèi)涵,明確了作為大學(xué)生應(yīng)該具備的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。思政教育培養(yǎng)我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,使我們能夠真正理解什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀,并在實(shí)踐中將其融入日常生活。通過參加思政培訓(xùn)活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們奮斗的方向,是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。
    第三,思政培訓(xùn)活動(dòng)讓我加深了對(duì)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義的理解。我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的重要講話和相關(guān)文獻(xiàn),深入了解了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)涵和發(fā)展成果。我們了解到,當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化,我們要樹立正確的世界觀,堅(jiān)持正確的發(fā)展道路。思政培訓(xùn)活動(dòng)通過宣貫習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,讓我們明確了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的歷史使命和戰(zhàn)略目標(biāo)。
    此外,在思政培訓(xùn)活動(dòng)中,我們也進(jìn)行了一些實(shí)踐操作,例如參觀社區(qū)、實(shí)地考察等等。這些具體的實(shí)踐活動(dòng)讓我更好地了解了社會(huì)的實(shí)際情況,增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。我認(rèn)識(shí)到,作為當(dāng)代大學(xué)生,承擔(dān)著更多的社會(huì)責(zé)任,我們要主動(dòng)關(guān)心國(guó)家發(fā)展,關(guān)注社會(huì)問題,積極參與社會(huì)公益事業(yè),做到不忘初心,牢記使命。
    通過思政培訓(xùn)活動(dòng),我深感思政教育對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想品德的重要性。思政培訓(xùn)讓我們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀;同時(shí),也使我們更好地理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和重要性,堅(jiān)定了我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo);通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話和相關(guān)文獻(xiàn),我們更明確了中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系和發(fā)展目標(biāo)。思政培訓(xùn)活動(dòng)使我們對(duì)社會(huì)的發(fā)展和責(zé)任有了更深入的了解,并通過實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
    綜上所述,思政培訓(xùn)活動(dòng)是一次相當(dāng)成功的活動(dòng),通過這次活動(dòng),我進(jìn)一步了解了傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在實(shí)踐中體悟到了國(guó)家發(fā)展的重要性,并樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)將思政教育里所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和做人原則貫徹到實(shí)際行動(dòng)中,努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。
    思政課的培訓(xùn)心得篇十五
    思政教育一直是學(xué)生管理工作中的重要部分,而思政培訓(xùn)則是思政教育的一個(gè)重要組成部分。在參加思政培訓(xùn)的過程中,我深刻體會(huì)到了思政教育對(duì)于學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。在這篇文章中,我將分享我在思政培訓(xùn)中的一些體會(huì)和心得。
    思政培訓(xùn)是通過多種手段和形式向?qū)W生灌輸政治思想和道德觀念的一種教育方式,旨在提高學(xué)生的思想覺悟和道德素養(yǎng)。思政培訓(xùn)以學(xué)生的心理、情感、態(tài)度和行為為切入點(diǎn),幫助學(xué)生樹立正確的三觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和家國(guó)情懷,推進(jìn)學(xué)生成為新時(shí)代的合格公民。
    段落二:思政培訓(xùn)的形式和內(nèi)容。
    思政培訓(xùn)是一種多元化的工作形式,其內(nèi)容囊括了大量的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。在思政培訓(xùn)中,學(xué)生們可以接受豐富多彩的講座、讀書會(huì)、研討會(huì)、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等形式的培訓(xùn),同時(shí)還能參加各類政治文化活動(dòng)、比賽和競(jìng)賽。這些活動(dòng)和形式旨在通過真實(shí)案例和活動(dòng)方式向?qū)W生們傳遞正確的政治文化知識(shí)和美德模范,幫助學(xué)生在潛移默化中塑造自己的思想品格。
    參加思政培訓(xùn)會(huì)讓學(xué)生受益匪淺。通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)際技能,學(xué)生的思想和行為都會(huì)得到有效升華。學(xué)生可以在思政培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到領(lǐng)袖德育、人民軍隊(duì)、國(guó)家政治和信仰道德等我們必須堅(jiān)定的理念和價(jià)值觀。學(xué)生參加思政培訓(xùn)之后,可以更好地培養(yǎng)出強(qiáng)烈的愛國(guó)情感和家國(guó)意識(shí),同時(shí)也可以在遇到問題時(shí),更好地運(yùn)用科學(xué)的方法和理性的思維來解決問題。
    段落四:學(xué)生個(gè)人體會(huì)。
    在思政培訓(xùn)中,我體會(huì)到的最重要的一點(diǎn)是教育的重要性。在思政培訓(xùn)中,我可以通過各種形式的教學(xué),了解政治、知道人民軍隊(duì)的義務(wù)和學(xué)習(xí)重要的時(shí)刻。這些知識(shí)的疊加可以使我更全面地了解到世界和自然的本質(zhì),解鎖更多的思維空間。思政培訓(xùn)的理念還通過信仰教育幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
    隨著社會(huì)的快速發(fā)展和變化,思政培訓(xùn)也應(yīng)隨之發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該通過創(chuàng)新的方式來豐富思政培訓(xùn)的方式與手段,如開展更多的現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境、開展更多實(shí)踐活動(dòng)等。
    總之,在思政培訓(xùn)中,我們可以更好地收獲自我。無論是在知識(shí)的積累還是素養(yǎng)的提高,思政培訓(xùn)都能夠起到非常重要的作用。我們應(yīng)該更加積極地投入到思政培訓(xùn)中,從而不斷提高我們的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。
    思政課的培訓(xùn)心得篇十六
    近年來,社會(huì)發(fā)展日新月異,人們的思想觀念也在不斷變化。為了滿足渴望積極向上的青年學(xué)生的需求,學(xué)校不斷舉辦思政講座培訓(xùn),幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在參加這些講座培訓(xùn)中,我深受啟發(fā),收獲良多。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,分享我所獲得的心得體會(huì)。
    第一段:學(xué)校組織的思政講座給我留下了深刻的印象。那是一場(chǎng)關(guān)于社會(huì)問題的講座,主講人是一位資深的社會(huì)學(xué)家。講座中,他以豐富的案例、生動(dòng)的語言引發(fā)了我的思考。他從社會(huì)各個(gè)角度揭示了許多我之前沒有意識(shí)到的問題,比如社會(huì)不平等、社會(huì)勞動(dòng)與價(jià)值的關(guān)系等。通過這次講座,我對(duì)社會(huì)問題有了更廣闊的視野,也為自己將來的發(fā)展有了更明確的方向。
    第二段:由于思政講座的重要性,學(xué)校不斷加大了對(duì)師資培訓(xùn)的力度。一次偶然的機(jī)會(huì),我參與了一場(chǎng)關(guān)于思政課教學(xué)方法的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是為了提高思政教師的教學(xué)水平,引導(dǎo)他們更好地開展思政教育。在培訓(xùn)中,教師們分享了自己多年來總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)故事。他們告訴我們講課時(shí)如何引導(dǎo)學(xué)生思考,如何鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)意見,如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。這些經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺,也使我更加深刻地了解了思政教育的重要性。
    第三段:思政講座培訓(xùn)不僅使我對(duì)社會(huì)問題有了更深刻的認(rèn)識(shí),也讓我更加重視自身的素養(yǎng)培養(yǎng)。一次關(guān)于大學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)的講座給了我很大的啟發(fā)。講座中,主講人告訴我們,作為當(dāng)代大學(xué)生,不僅要注重學(xué)習(xí)知識(shí),還要注重培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)、情感素養(yǎng)和實(shí)踐素養(yǎng)。她鼓勵(lì)我們廣泛讀書、拓寬視野,要有良好的人際交往能力,要勇于接觸實(shí)踐,培養(yǎng)實(shí)際操作能力。聽完這次講座后,我認(rèn)識(shí)到我自身的不足,并且明確了未來的發(fā)展方向。
    第四段:參加思政講座培訓(xùn)不僅是獲取知識(shí)的過程,也是與他人交流的機(jī)會(huì)。在講座中,我經(jīng)常和同學(xué)們一起進(jìn)行交流討論,分享我們對(duì)問題的看法和理解。通過和他人交流,我不僅可以從他人的角度看問題,還能提高我自己表達(dá)的能力。這不僅有助于思考問題,還能促進(jìn)我和他人的合作和溝通能力。與此同時(shí),我也結(jié)識(shí)了許多思政講座中的人才和有著共同理想的志同道合者,他們成為了我寶貴的朋友和學(xué)習(xí)的伙伴。
    第五段:通過思政講座培訓(xùn),我感受到了學(xué)校和社會(huì)對(duì)青年學(xué)生的關(guān)懷。思政教育不僅僅是傳授知識(shí),更是引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀念。思政講座培訓(xùn)使我明確了自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo),培養(yǎng)了我做一個(gè)積極向上的人的意愿和能力?!傲⒆惚韭殟徫?,服務(wù)人民群眾”,這是一次思政講座中的核心主題,也是我對(duì)自己要求的座右銘。我會(huì)不斷努力,積極參與思政講座培訓(xùn),不斷完善自己的素養(yǎng),為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
    總結(jié):通過思政講座培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到思政教育對(duì)大學(xué)生的重要性,也明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。我會(huì)繼續(xù)參與思政講座培訓(xùn),不斷提高自己的素養(yǎng)和能力,為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
    思政課的培訓(xùn)心得篇十七
    干部思政培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的工作,對(duì)于提高干部的政治素質(zhì),加強(qiáng)黨的建設(shè)具有重要意義。我參加了一次干部思政培訓(xùn)班,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了思想政治工作的重要性,也對(duì)自己的職責(zé)有了更深的認(rèn)識(shí)。
    第二段:知識(shí)學(xué)習(xí)。
    在干部思政培訓(xùn)過程中,我們首先進(jìn)行了一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,了解了黨的基本理論、路線方針政策等內(nèi)容。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義有了更深的理解,也增強(qiáng)了我作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和使命感。
    第三段:交流討論。
    在培訓(xùn)班中,我們還進(jìn)行了各種形式的交流和討論。通過與其他干部的交流,我了解到了來自不同地區(qū)和部門干部們的思想和工作情況。這些交流讓我認(rèn)識(shí)到,干部思想能力的增強(qiáng)和工作質(zhì)量的提高是互相關(guān)聯(lián)的。在與他人的討論中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并學(xué)到了一些解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn)。
    第四段:案例分析。
    干部思政培訓(xùn)中,我們也進(jìn)行了一些實(shí)際案例的分析。通過分析具體的案例,我們可以更好地理解干部思政工作的重要性和關(guān)鍵性,也能夠更好地掌握方法和技巧。案例分析讓我了解到,干部思政工作不僅僅是灌輸知識(shí),更重要的是引導(dǎo)和激勵(lì)干部的積極性和主動(dòng)性,幫助他們提高綜合素質(zhì)并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
    第五段:總結(jié)反思。
    干部思政培訓(xùn)結(jié)束后,我深刻反思了自己的學(xué)習(xí)和工作。我意識(shí)到,作為一名干部,思政工作是我義不容辭的職責(zé)。通過這次培訓(xùn),我不僅僅加深了對(duì)黨的理論的理解,更重要的是明確了自己的責(zé)任和使命,我將更加努力地履行自己的職責(zé),為黨和人民貢獻(xiàn)更多力量。
    總結(jié):
    干部思政培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的工作,通過學(xué)習(xí)和交流,我們能夠增強(qiáng)干部的思政能力,提高工作質(zhì)量。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了思政工作的重要性和關(guān)鍵性,也為我后續(xù)的工作提供了很多的啟示。我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐,努力做好自己的工作,為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。