總結(jié)是一個(gè)反思自己過(guò)去所做的事情、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的機(jī)會(huì)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒一些寫(xiě)作技巧，如使用比喻、排比等修辭手法。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面，有助于拓寬我們的視野。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇一
本學(xué)期以來(lái)，我校教導(dǎo)處堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，以教學(xué)工作為中心，以求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，抓好教學(xué)監(jiān)控工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)把本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴(lài)于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此，本學(xué)期教導(dǎo)處把工作的重心放在學(xué)習(xí)型教研組的創(chuàng)建上。這樣，不僅能保證教師開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究、探討，還能使教師的自身教學(xué)素養(yǎng)有所提高。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們一如既往抓好校本研訓(xùn)工作。研訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、備課組討論、教學(xué)觀摩等。
1、集體學(xué)習(xí)是校本研訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)研訓(xùn)計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度，盡可能為教師提供外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”，品讀教學(xué)專(zhuān)著，閱讀教學(xué)雜志，撰寫(xiě)教學(xué)反思，瀏覽教學(xué)博客，從而提升了自身的文化品位。
3、教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在校級(jí)展示課活動(dòng)中，我校要求骨干教師上好研討課;帶教老師上好示范課;新教師上好匯報(bào)課。本學(xué)期，我校舉行了“新教師匯報(bào)課”、“品德與生活、品德與社會(huì)評(píng)優(yōu)課”等教學(xué)活動(dòng)。教師們積極對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫(xiě)好教后感，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此，我們始終抓實(shí)抓好以下工作：
1、每個(gè)月底對(duì)教案、聽(tīng)課記錄、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公正記錄并反饋本人，督促教師認(rèn)真做好教學(xué)工作。
2、不定期抽查學(xué)生作業(yè)本。從抽查效果看，大部分學(xué)生的作業(yè)比較規(guī)范，但學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。
3、積極做好“學(xué)困生”幫教工作。新課程教育的核心要求教育“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。真正讓每位教師學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。各班對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生都落實(shí)了幫教措施，并能在班主任工作記錄本上及時(shí)作好記錄?！皩W(xué)困生”無(wú)論從思想、學(xué)習(xí)還是做人等方面都得到了不同程度的提高。
4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。學(xué)校6個(gè)教研組、16個(gè)備課組在學(xué)科教研中，堅(jiān)持相互學(xué)習(xí)，彼此支持，共享教學(xué)藝術(shù)，共同成長(zhǎng)。以年級(jí)同科組為單位開(kāi)展的集體備課活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，能找準(zhǔn)每單元的共性問(wèn)題，做到重難點(diǎn)一致，教學(xué)方法和策略因人因班而異。集體備課活動(dòng)，培養(yǎng)了教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共享教育資源和教學(xué)智慧，提高了教師備課的質(zhì)量。
5、開(kāi)展課題研究工作，提升教科研水平。在培訓(xùn)、教研、實(shí)踐活動(dòng)日漸成熟的基礎(chǔ)上嘗試性地進(jìn)行課題研究。為了更好地實(shí)施課題研究工作，提高我校教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量，我校申請(qǐng)并獲得批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題研究項(xiàng)目有《誦讀經(jīng)典古詩(shī)弘揚(yáng)民族文化》、《讓學(xué)生在體驗(yàn)學(xué)習(xí)中和諧發(fā)展》等。這幾個(gè)課題研究項(xiàng)目已進(jìn)入實(shí)施階段，它標(biāo)志著我校的整體辦學(xué)水平跨上了一個(gè)新的臺(tái)階。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。
1、首先重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。特別是課改年級(jí)，要求平時(shí)在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。
2、實(shí)行月檢測(cè)制度，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控?？荚嚺c評(píng)價(jià)是促進(jìn)教師、學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程，各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)實(shí)行月檢測(cè)。通過(guò)月檢測(cè)這個(gè)平臺(tái)，任科教師共同采用開(kāi)放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式，建立教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的、體現(xiàn)多渠道信息反饋的教師評(píng)價(jià)。建立“以學(xué)論教”的發(fā)展性評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識(shí)技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)既能關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果更能關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，堅(jiān)持質(zhì)性評(píng)價(jià)和量化評(píng)價(jià)相結(jié)合，終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，突出質(zhì)性評(píng)價(jià)。
3、為了更好地搞好學(xué)校新課程改革，使新課程改革不斷深化，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好教育教學(xué)工作，10月9日上午，學(xué)校舉辦了一次家長(zhǎng)座談會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的互動(dòng)交流，大家在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成了共識(shí)。家長(zhǎng)們一致反映，通過(guò)參加家長(zhǎng)座談會(huì)，感覺(jué)到學(xué)校與家長(zhǎng)之間的距離拉近了，這樣的活動(dòng)對(duì)他們幫助很大，對(duì)孩子的教育很有啟發(fā);通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，讓家長(zhǎng)們更深刻體會(huì)到學(xué)校、家庭、社會(huì)在素質(zhì)教育中的地位和作用。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)。我校在工作安排中實(shí)行新老搭配，優(yōu)化組合;隨機(jī)聽(tīng)課，了解實(shí)情;給予機(jī)會(huì)，促使提高;并通過(guò)上匯報(bào)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、體會(huì)等形式，提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平。
2、師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否可持續(xù)發(fā)展的大事。因此，加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)是我們工作的重中之重。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技，積極搭建舞臺(tái)，促其盡快成長(zhǎng)。今年11月24日，我校孫佳佳老師參加區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng); 12月4日，徐梅老師代表我校參加清河區(qū)首屆思品與生活、思品與社會(huì)說(shuō)課比賽榮獲二等獎(jiǎng)。12月26日至28日，xxx老師代表我校參加市美文誦讀展示活動(dòng)榮獲一、二等獎(jiǎng)。
童年，應(yīng)該是孩子們最快樂(lè)、最值得留戀的時(shí)光。盡可能多地為孩子創(chuàng)造歡樂(lè)，在活動(dòng)中啟迪孩子們心智、陶冶情操是我校工作始終關(guān)注的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們的活動(dòng)可謂精彩紛呈，配合教學(xué)活動(dòng)，教導(dǎo)處會(huì)同辦公室、少先隊(duì)大隊(duì)部組織開(kāi)展法律進(jìn)校園知識(shí)講座、啟動(dòng) “古詩(shī)誦讀”活動(dòng)、學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)法比賽、隊(duì)形隊(duì)列與廣播體操比賽、慶“六·一”文藝匯演、游園活動(dòng)等。這些活動(dòng)既是日常教學(xué)的延伸，又是學(xué)生自我展示的平臺(tái)。學(xué)生參與活動(dòng)的.積極性高，既鍛煉了能力，又陶冶了情操，獲取知識(shí)，提高能力，激發(fā)他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)校的情感。
我校在工作中以教學(xué)質(zhì)量為中心，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作細(xì)致的精神，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期期末考試中，我校三年級(jí)語(yǔ)文平均87.6分，及格率94.1%;五年級(jí)英語(yǔ)平均82.4分，及格率88.6%，取得了較好的成績(jī)。
教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見(jiàn)：
1.要抓實(shí)、抓深校本研訓(xùn)。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開(kāi)展多種多樣的校本研訓(xùn)活動(dòng)，力求使校本研訓(xùn)活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開(kāi)展。要進(jìn)一步加大教科研的力度。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)。加強(qiáng)校際間的交流和合作，以促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。
2.繼續(xù)完善“教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師”四級(jí)群體教學(xué)管理操作系統(tǒng)，重點(diǎn)加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)和操作程序的優(yōu)化。
3.進(jìn)一步深化新課程研討，加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，加快青年教師培養(yǎng)工程。
4.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)學(xué)生有一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著許多不足。我校將以爭(zhēng)創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，開(kāi)拓進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面!
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇二
本學(xué)期，泛區(qū)高中在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在總結(jié)上學(xué)年度工作的基礎(chǔ)上，查找教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以新課程實(shí)施方案為指導(dǎo)，遵循“科研興教、科研興校，科研育師、科研先行”的方針，依托教育科研工作，以“新課程下的教學(xué)常規(guī)研究”為切入點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，強(qiáng)化教師的教研意識(shí)、科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，努力提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教師的教研能力、科研能力，向教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢(shì)下上檔次，上臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)“經(jīng)過(guò)三至五年的努力，把學(xué)校建成理念先進(jìn)，管理科學(xué)，隊(duì)伍精干，教育質(zhì)量高，職工滿(mǎn)意高中”的辦學(xué)目標(biāo)。經(jīng)全體師生的共同努力，全面完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和管理工作，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:。
一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，注重過(guò)程，落實(shí)細(xì)節(jié)。
1、抓好備課環(huán)節(jié)，保障課堂教學(xué)的有效實(shí)施，文科組與理科組的評(píng)價(jià)結(jié)果如下表：
理科組共11人，本期順利完成預(yù)期計(jì)劃，理科組是以教師打分的平均分為教師評(píng)價(jià)得分，學(xué)生的評(píng)價(jià)中基本滿(mǎn)意為90分，滿(mǎn)意是95分，非常滿(mǎn)意及很滿(mǎn)意是100分，最后平均分為學(xué)生評(píng)價(jià)得分，學(xué)生做題的準(zhǔn)確率再乘以100為當(dāng)堂訓(xùn)練得分，三種得分的平均分為老師的最后得分。
文科組共18人，本期完成了11人的備課計(jì)劃，文科組結(jié)果如下表：
2、組織好各種教改課活動(dòng)，抓好聽(tīng)課，強(qiáng)化教師間的交流學(xué)習(xí)。
3、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)。
教導(dǎo)處實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”，召集學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任及相關(guān)學(xué)科的骨干教師進(jìn)行隨機(jī)聽(tīng)課，了解學(xué)校教學(xué)情況，探討解決問(wèn)題的方法，指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)的效果，其中班子成員聽(tīng)課每月不少于6節(jié)，一般教師不少于4節(jié)，聽(tīng)課完成情況良好。
4、抓作業(yè)批改、單元測(cè)試，反饋教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。年級(jí)組每周都組織專(zhuān)人進(jìn)行作業(yè)、教案檢查，及時(shí)督促、檢查、記錄驗(yàn)收和批改情況，保證教學(xué)段段清，提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處本學(xué)期共組織了兩次(期中和期末)作業(yè)、教案檢查，情況比以往要好一些。
本學(xué)期10月份組織學(xué)生演講比賽及紅歌比賽，11月份組織了學(xué)生拔河比賽，12月份組織了學(xué)生乒乓球比賽，并從10月份開(kāi)始開(kāi)展了音樂(lè)、美術(shù)、體育專(zhuān)長(zhǎng)班及舞蹈班，11月份從山東回來(lái)受外校的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展了學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)和辦起了話劇社。
總結(jié)一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處的工作取得了一定的成績(jī)，這些都?xì)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時(shí)，還存在許多問(wèn)題待于改進(jìn)?；仡欉^(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，展望未來(lái)，我們對(duì)高中教學(xué)充滿(mǎn)信心。在未來(lái)學(xué)期里，教導(dǎo)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心布署和正確領(lǐng)導(dǎo)，搶抓機(jī)遇，加壓奮進(jìn)，立足崗位，通力協(xié)作，為強(qiáng)力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇三
本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下，取得了一定的成績(jī)。不管是常規(guī)管理方面、教研組建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步，并且圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期初布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
一、管。
1、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理。
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、考后分析和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績(jī)，輕教法”的弊端。
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進(jìn)行了3次，分別對(duì)每位老師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)、測(cè)試情況、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查，先由老師自評(píng)，再由校委成員分學(xué)科進(jìn)行檢查，這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ?。?jīng)過(guò)檢查楊福田、高云芝等大部分的老師都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視學(xué)生的思維過(guò)程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。史其柳、許學(xué)付等許多老師都能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時(shí)，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。并通過(guò)教導(dǎo)處在周前會(huì)上反饋，及時(shí)吸取精華，彌補(bǔ)不足。
2、考勤管理。
不管是一天的出勤情況，還是平時(shí)的會(huì)議情況，我校大部分教師時(shí)間觀念強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對(duì)教師出勤情況、上課情況、會(huì)議情況、教研活動(dòng)情況等進(jìn)行記錄，按周、按月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并作為原始材料存入檔案。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)早自習(xí)、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級(jí)都能利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦、口語(yǔ)交際、語(yǔ)言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。此外每天都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，特別是綜合課的課堂，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。
二、研。
1、開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng)。
本學(xué)期，在楊福田、史其柳兩位教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)方式，利用本校教師的教研活動(dòng)課、外出觀摩課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)，不斷提高自己的執(zhí)教水平。如數(shù)學(xué)教研組李殿峰、韓全福等老師;語(yǔ)文教研組許濤、高云芝等老師的課為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，給了我們?cè)S多啟迪與思考。每周的聽(tīng)課日校長(zhǎng)還親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力。
2加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師的教學(xué)理念。
(1)、堅(jiān)持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極的將學(xué)習(xí)回來(lái)的新理念傳。
授我們學(xué)校的所有教師，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個(gè)水平。本學(xué)期，結(jié)合師訓(xùn)處的安排，派出高云芝、史其柳積極參加“骨干教師”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，派出韓全福老師參加農(nóng)村教師國(guó)培學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這些培訓(xùn)之后，教師的教學(xué)面貌都有一種煥然一新的感覺(jué)。所以我感覺(jué)參與外部的培訓(xùn)，對(duì)教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。
(2)、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑。但不是唯一的，也不是最好的。作為一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不是很多，而且涉及教師的面也不廣，那怎么辦呢?讓外出學(xué)習(xí)的老師將所學(xué)的新理念，結(jié)合自己的感受，以講座的形式傳遞給其他老師，以點(diǎn)帶面，以少帶多，努力使我們所有的教師的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升。
三、評(píng)。
1、開(kāi)展作文、數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生評(píng)比。
為了提高學(xué)生的習(xí)作水平，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期學(xué)校組織了四、五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行作文現(xiàn)場(chǎng)賽與數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生比賽，為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的好平臺(tái)，各指導(dǎo)老師都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了精心的輔導(dǎo)，使他們的自信心得以更大的提升。
2、開(kāi)展教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。
教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展及科研能力已成為學(xué)校今后發(fā)展和教師素質(zhì)提升的關(guān)鍵。本學(xué)期，學(xué)校組織教師積極參與教學(xué)案例的撰寫(xiě)，大部分的年輕教師都參與了這次評(píng)比活動(dòng)。在各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)中，教師的專(zhuān)業(yè)水平不斷地得以提高。
四、績(jī)。
1、在教科研成績(jī)方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)各位教師的努力工作，取得了很好的成績(jī)：三名高云芝參加鎮(zhèn)教師演講比中獲得二等獎(jiǎng)等。
2、組織、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(1)、在鎮(zhèn)趣味運(yùn)動(dòng)中五年級(jí)史朝陽(yáng)同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
(2)、在學(xué)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文賽中五年級(jí)的許勤勤獲一等獎(jiǎng)，王瑩瑩、許苗苗兩位位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，王彬、牛瑞等8位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
(4)、在學(xué)校數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生比賽中王繼強(qiáng)獲一等獎(jiǎng)，許興城等2位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，賀加貝等5位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
五、今后工作的設(shè)想與反思。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基矗在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實(shí)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，教研活動(dòng)更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
務(wù)完成較好。學(xué)校工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車(chē)道。但我們還應(yīng)看清自身的不足，如教師激勵(lì)機(jī)制還不夠突出。許多問(wèn)題阻礙著教育改革的深入發(fā)展，經(jīng)費(fèi)困難仍制約學(xué)校的發(fā)展，影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，但我們決心克服一切困難，辦好學(xué)校。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇四
重新接手教導(dǎo)處工作，悠閑的生活頓時(shí)轉(zhuǎn)入了快節(jié)奏?；厥走@一學(xué)期，既有欣慰又有遺憾。欣慰的是本學(xué)期開(kāi)展了多項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，均獲得圓滿(mǎn)成功。
1、教研活動(dòng)。
以往的幾個(gè)學(xué)期教導(dǎo)處以抓教學(xué)常規(guī)管理為主，幾個(gè)學(xué)期下來(lái)教師在備課、上課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)方面有了明顯地提高。所以本學(xué)期教導(dǎo)處工作的重點(diǎn)放在提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教研能力。本學(xué)期成立了三個(gè)教研組：由勤勞能干的老教師蔡建茵擔(dān)任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，利用每周周三下午開(kāi)展教研活動(dòng)；由充滿(mǎn)活力的年輕教師林選東擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，利用每周周四下午開(kāi)展教研活動(dòng)；由經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年教師董小華擔(dān)任綜合教研組組長(zhǎng)，統(tǒng)籌安排教師開(kāi)展教研活動(dòng)。（由于我校在科學(xué)，英語(yǔ)，音體美等技能學(xué)科缺少專(zhuān)業(yè)人員，把這部分教師都安排在綜合組）這三位教師責(zé)任性強(qiáng)，使我校教研活動(dòng)有目的、有秩序地得以開(kāi)展。語(yǔ)文組蔡老師是瑞安市名師，她注重教師的理論學(xué)習(xí)，在她的帶領(lǐng)下教師的積極性得以激發(fā)，專(zhuān)業(yè)水平得以提升；數(shù)學(xué)組林老師是瑞安市數(shù)學(xué)中心組成員，在他的帶領(lǐng)下活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展，他一改以往單調(diào)的活動(dòng)形式，創(chuàng)新地使用“溫馨提示”對(duì)教師的課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師們反應(yīng)良好。最辛苦的要數(shù)綜合組董小華老師，在她的努力下，開(kāi)出了一堂堂精彩的課。
2、聯(lián)誼活動(dòng)。
本學(xué)期我校全體語(yǔ)文教師積極參加由塘下實(shí)驗(yàn)二小牽頭的廬山聯(lián)誼活動(dòng)。溫州教研室曹鴻飛教授精彩的課堂演繹和講座深得教師的佩服，萌發(fā)了教師教學(xué)的新思路。
3、專(zhuān)業(yè)方面。
教師們?cè)诮虒W(xué)論文、教學(xué)案例、德育論文這幾項(xiàng)評(píng)比中獲獎(jiǎng)人數(shù)比較多。但對(duì)于課題老師們有些恐懼。所以，以往我校在課題方面幾乎是零。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)學(xué)期的努力，在校長(zhǎng)重視并帶領(lǐng)下，本學(xué)期課題研究碩果累累：莊飛琴老師的《小學(xué)生生活化作文教學(xué)策略研究》順利結(jié)題，并且榮獲20xx年度瑞安市教育科研課題成果三等獎(jiǎng)、周偉偉老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)研究》順利結(jié)題。另外，本學(xué)期我校上報(bào)了9個(gè)課題，其中5個(gè)課題在瑞安市立項(xiàng)，分別是莊飛琴、黃雪春、王琳瑯、蔡建茵、黃愛(ài)珍。我相信，既然我們已經(jīng)邁出了艱難的第一步，往后的路會(huì)越走越寬敞。
4、外出學(xué)習(xí)。
每個(gè)學(xué)校都面臨著資金緊張的局面，我校也不例外。但這絲毫不影響我們老師的外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我校派1名教師赴千島湖學(xué)習(xí)、2名教師赴寧波學(xué)習(xí)、3名教師赴杭州學(xué)習(xí)。瑞安市內(nèi)學(xué)習(xí)的人數(shù)更是多得不計(jì)其數(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)教師們接受了新的教學(xué)理論，輔之以自己的教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮了學(xué)以致用的功效。
在新的教學(xué)理念下，教導(dǎo)處力求培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。本學(xué)期教導(dǎo)處以“學(xué)科競(jìng)賽”為手段，在競(jìng)賽中求提高，求發(fā)展。
1、今年是祖國(guó)六十周年大慶。在這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)校積極組織三至六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展慶國(guó)慶征文比賽。每個(gè)級(jí)段評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)12名，并在晨會(huì)上進(jìn)行頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)作興趣。另外，第8周開(kāi)展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，第12周開(kāi)展了英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，第17周開(kāi)展了寫(xiě)字比賽。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
2、本學(xué)期學(xué)生積極參加學(xué)區(qū)及市級(jí)活動(dòng)。有3名學(xué)生參加學(xué)區(qū)電腦網(wǎng)頁(yè)制作比賽，1名獲一等獎(jiǎng)，（參加市級(jí)比賽榮獲三等獎(jiǎng)。），1名獲二等獎(jiǎng)，1名獲三等獎(jiǎng)；有2名學(xué)生參加學(xué)區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，1名獲二等獎(jiǎng)，1名獲三等獎(jiǎng)；五年級(jí)全段參加英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。雖然結(jié)果不容樂(lè)觀，但我們相信有參加就有反思，有反思就會(huì)有進(jìn)步。
3、學(xué)習(xí)氛圍逐步濃厚。開(kāi)展一系列學(xué)生活動(dòng)促使校園文化氛圍逐步濃厚。當(dāng)開(kāi)展征文比賽時(shí)，校園里時(shí)常出現(xiàn)三五成群的學(xué)生在談?wù)撟魑?；?dāng)開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，奧數(shù)書(shū)成為教師與學(xué)生愛(ài)不釋手的書(shū)籍；當(dāng)開(kāi)展寫(xiě)字比賽時(shí)，鋼筆成為學(xué)生形影不離的朋友，一張張鋼筆字所處可見(jiàn)；當(dāng)開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)比賽時(shí)，校園里充滿(mǎn)英語(yǔ)的氣息……看到這些改變我感到由衷的欣慰。
1、“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”氛圍不濃。由于我請(qǐng)假，沒(méi)參加外出培訓(xùn)。負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的教師工作太忙，所以活動(dòng)開(kāi)展不多。當(dāng)兄弟學(xué)校的“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”如火如荼的開(kāi)展，反思本校的“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”時(shí)，我感到遺憾。我校每個(gè)班級(jí)也擁有一個(gè)圖書(shū)柜，柜子上擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍。大部分學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，閱讀興趣濃，但由于每種書(shū)僅此一本，學(xué)生間缺少交流。教師組織學(xué)生開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的機(jī)會(huì)不多。這是教導(dǎo)處存在的最大不足，下學(xué)期將花力度抓好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。
2、老教師過(guò)多，專(zhuān)職教師缺少，課程安排難。新課程較大綱最大的改革就是增加了“綜合實(shí)踐課程”與“地方課程”。而這兩門(mén)課程對(duì)教師的要求很高，在安排教師時(shí)存在難度。另外，藝術(shù)課程也缺少專(zhuān)職教師。這給教導(dǎo)處在課程安排上帶來(lái)很大的難度。
3、缺少“學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)。本學(xué)期我校教師撰寫(xiě)了很多的論文、案例，但獲獎(jiǎng)人數(shù)不多。我想，如果有“骨干教師”和“學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)的話，教師間相互交流、相互切磋，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，會(huì)更快更好地促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
績(jī)效工資的到來(lái)為教師們帶來(lái)了光明。怎樣才能最大程度地發(fā)揮績(jī)效工資的獎(jiǎng)勵(lì)性，使教師們?nèi)娜獾赝度氲浇虒W(xué)工作中來(lái)？這是目前面臨的最大困惑。
以上是我本學(xué)期教學(xué)工作的點(diǎn)滴思考與總結(jié)。在工作中，我時(shí)而歡快，時(shí)而舒暢，時(shí)而哀傷，時(shí)而酸楚。這也許就是“五味”人生吧！
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇五
20xx學(xué)年第二學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科教師的支持下，團(tuán)結(jié)一心，群策群力，努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作。本學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞新?！安ト鲂腋５姆N子，開(kāi)啟美好的人生”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為突破口，落實(shí)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，深入研究課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生好奇心，嘗試改革評(píng)價(jià)方式。
本學(xué)期，我們以“第一次教育是最有效的教育”為教學(xué)工作目標(biāo)，強(qiáng)化“學(xué)生立場(chǎng)”，全面落實(shí)“激發(fā)學(xué)生好奇心”課堂教學(xué)研究工作。
1、站穩(wěn)立足點(diǎn)
如四年級(jí)陳秋琦老師在課前設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)檢測(cè)單既沒(méi)有增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，又可以通過(guò)課前批改，了解班中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和預(yù)習(xí)達(dá)成度。使教師的教學(xué)真正做到了把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)，從而設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。
2、把握著力點(diǎn)
郭佳青老師組織學(xué)生分組表演繪本故事，不但激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)表現(xiàn)能力，還可以讓學(xué)生在表演中進(jìn)行語(yǔ)段的輸出，有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識(shí)和交際能力。
3、尋找生長(zhǎng)點(diǎn)
黃老師以實(shí)物觀察、自然筆記展示、比較草本和木本植物結(jié)構(gòu)異同等環(huán)節(jié)構(gòu)建課堂教學(xué)，以問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的探究好奇心，通過(guò)讓學(xué)生親自發(fā)現(xiàn)謎底保持探究興致，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信。
（一）研讀評(píng)價(jià)指南
我們加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造環(huán)境，層層發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作的開(kāi)展。
1、學(xué)校層面——召開(kāi)了全體教師會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，有效執(zhí)行該項(xiàng)工作；組織了專(zhuān)題行政會(huì)議，學(xué)習(xí)、研究此項(xiàng)工作。
2、教研組層面——組織教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)《上小學(xué)低段基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)行為，落實(shí)具體措施。
3、教師層面——參加組織的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，研讀各科評(píng)價(jià)指南，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)并按要求有效執(zhí)行。尤其低段老師依據(jù)指南要求嘗試評(píng)價(jià)改革。
4、家長(zhǎng)層面——召開(kāi)了一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)課堂觀摩、專(zhuān)題講座向家長(zhǎng)宣傳該工作的相關(guān)精神，了解學(xué)校評(píng)價(jià)改革工作的開(kāi)展內(nèi)容。
（二）嘗試評(píng)價(jià)改革
在評(píng)價(jià)改革方面我們用等第制評(píng)價(jià)代替百分制，關(guān)注在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種能力、興趣、習(xí)慣、態(tài)度等重要要素的關(guān)注和培養(yǎng)。如作業(yè)、口試、課堂回答、實(shí)踐活動(dòng)等的實(shí)際表現(xiàn)，以此進(jìn)行綜合的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
1、即時(shí)激勵(lì)
在課堂教學(xué)中，通過(guò)激勵(lì)性的語(yǔ)言加豆朋網(wǎng)獎(jiǎng)勵(lì)給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使學(xué)生在心理上獲得自信和成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而使學(xué)生積極主動(dòng)投入到各項(xiàng)活動(dòng)中。
2、過(guò)程評(píng)價(jià)在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上一年級(jí)三科教師選擇《小學(xué)低年段各學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》評(píng)價(jià)框架中學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)興趣中某一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)案例的嘗試。
3、綜合評(píng)價(jià)期末組織低段各科老師開(kāi)展主題為“精彩獎(jiǎng)?wù)驴鞓?lè)成長(zhǎng)”的綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)基于標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科融通；團(tuán)隊(duì)合作，智慧挑戰(zhàn)；多元評(píng)價(jià)，重在體驗(yàn)。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)特色校本課程建設(shè)，以學(xué)校首批精品課程為例，繼續(xù)研究開(kāi)發(fā)校本精品課程，凸顯民族教育的內(nèi)容。
我校在快樂(lè)活動(dòng)日中開(kāi)設(shè)民族游戲、民族舞蹈、京劇等26門(mén)拓展型課程，供學(xué)生自主選擇參加。參加精品課程的學(xué)生在全國(guó)、市區(qū)級(jí)比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。
1、進(jìn)一步做好、學(xué)籍管理、教務(wù)管理、特殊教育、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平；進(jìn)一步做好各類(lèi)資料的積累工作。在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各類(lèi)教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
2、不折不扣地認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作，牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，行政人員（總護(hù)導(dǎo)）在“每日巡課”中做好檢查并認(rèn)真記錄在冊(cè)。全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開(kāi)展校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，同時(shí)注重在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)和安全問(wèn)題。
3、做好語(yǔ)言文字、圖書(shū)工作，發(fā)揮圖書(shū)館的效能，開(kāi)展經(jīng)典活動(dòng)，提高圖書(shū)閱覽室的使用率。
4、認(rèn)真五年級(jí)畢業(yè)班和一年級(jí)招生工作。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用室的管理，提高各室和教學(xué)用具的使用率。規(guī)范使用計(jì)算機(jī)室、自然實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、閱覽室等專(zhuān)用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)用具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇六
大家中午好！
在“20xx中國(guó)斗山太湖翠竹茶文化節(jié)”隆重舉行之際，為進(jìn)一步推廣無(wú)錫太湖翠竹斗山茶文化，豐富群眾精神文化生活，宣揚(yáng)和推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)，提高國(guó)民身體素質(zhì)，無(wú)錫市錫山區(qū)政府特別主辦了本次“綠色千人行”徒步活動(dòng)。
本次徒步活動(dòng)，在錫山區(qū)文體局、錫山區(qū)錫北鎮(zhèn)人民政府的大力支持下，在錫山區(qū)徒步戶(hù)外運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)、爬蟲(chóng)社區(qū)的全力配合下，在廣大戶(hù)外運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)會(huì)員和人民群眾的熱情參與下，實(shí)際參與人數(shù)超過(guò)了20xx人次，本著“傳遞健康、傳遞快樂(lè)、傳遞夢(mèng)想”的精神，行程7.5公里，歷經(jīng)兩個(gè)小時(shí)，在輕快的腳步聲中，在酣暢的汗水中，進(jìn)行著人與大自然情感的交融，達(dá)到了物我一體的佳境。
好，下面我先來(lái)介紹一下出席本次“20xx中國(guó).無(wú)錫斗山太湖翠竹茶文化節(jié)”綠色千人行徒步活動(dòng)并在主席臺(tái)上就坐的各位領(lǐng)導(dǎo)。
他們是：錫北鎮(zhèn)人大主席李杏根先生、錫北鎮(zhèn)黨委副書(shū)記陳云先生、錫山區(qū)文體局副局長(zhǎng)宋鐵軍先生、錫北鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)張品紅女士、錫北鎮(zhèn)宣傳委員黃四文先生、錫山區(qū)徒步戶(hù)外運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)過(guò)麗萍女士、江蘇萬(wàn)和經(jīng)典文化發(fā)展有限公司總經(jīng)理華晟奇先生、無(wú)錫日圣塑膠有限公司總經(jīng)理崔瑋先生、無(wú)錫市春陽(yáng)印刷包裝有限公司董事長(zhǎng)華曙先生和總經(jīng)理姜躍先生。
讓我們用熱烈的掌聲對(duì)蒞臨本次徒步活動(dòng)閉幕式現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
下面有請(qǐng)錫北鎮(zhèn)人大主席李杏根先生致辭。
李主席的話如春天的雨一樣金貴，稍稍一下，萬(wàn)物生機(jī)盎然，釋放了生靈，充實(shí)了生命。好，大家再次用熱烈的掌聲感謝李主席。
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹歷城區(qū)教研室和港溝教育辦工作計(jì)劃，落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
1、開(kāi)展教師讀書(shū)工程活動(dòng)和校本培訓(xùn)活動(dòng)。
教師讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求，通過(guò)開(kāi)展“走進(jìn)教育名家，我的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”，讓老師走進(jìn)名家，向名家學(xué)習(xí)，提高自己職業(yè)的幸福感和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。校本培訓(xùn)是最基本的教師培訓(xùn)形式。在校本培訓(xùn)中安排了教師基本功、教科研能力培訓(xùn)等，提高教師的綜合素質(zhì)。
2、各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
二、加強(qiáng)教研活動(dòng)的監(jiān)管力度，讓老師在研討中成長(zhǎng)
各學(xué)科每周設(shè)置教研活動(dòng)日，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。在學(xué)科教研活動(dòng)日中以課例展示為主，輔以學(xué)科論壇。在教研活動(dòng)日中老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。課例展示的老師提前一周與相鄰級(jí)部的老師集體備課。課例展示后老師們積極研討，形成課例的優(yōu)質(zhì)案例。
三、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)化管理，對(duì)教師的備課、作業(yè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊(cè)等業(yè)務(wù)材料進(jìn)行常規(guī)化檢查。也對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字教育、作文教學(xué)、特色作業(yè)等工作進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)優(yōu)點(diǎn)、并且每次檢查后及時(shí)反饋。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè)，做到每月一測(cè)。有測(cè)試、有分析，及時(shí)了解教學(xué)情況。
3、落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的`創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展了“教科研活動(dòng)月”、 “骨干教師幫帶活動(dòng)”，組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。在這一學(xué)期中每位老師至少上一節(jié)研究課。
4、完善學(xué)生評(píng)價(jià)方案，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各位任課教師在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)檔案的管理，開(kāi)展了無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的考察，尊重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程，讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，學(xué)校積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。
四、積極開(kāi)展各項(xiàng)展示活動(dòng)，促進(jìn)師生的共同成長(zhǎng)
1、“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
本學(xué)期第七周至第十四周，學(xué)校開(kāi)展了“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)。在“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)中，教師參加了集體備課活動(dòng)、課例展示活動(dòng)、論文評(píng)選、課題研討等活動(dòng)。
2、開(kāi)展了學(xué)校第二屆讀書(shū)節(jié)——“讓閱讀點(diǎn)亮人生”讀書(shū)活動(dòng)。
20xx年4月8日—20xx年5月8日，學(xué)校開(kāi)展了第二屆讀書(shū)節(jié)——“讓閱讀點(diǎn)亮人生”活動(dòng)。在活動(dòng)中首先讓各個(gè)班級(jí)制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，并利用各種途徑為本次讀書(shū)節(jié)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。本屆讀書(shū)節(jié)在“獻(xiàn)一本看百本——書(shū)籍漂流”、讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)、班級(jí)經(jīng)典誦讀比賽、“古詩(shī)積累”大賽等活動(dòng)中，提高了學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的積極性，有效的提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
五、積極承辦各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高
1、校際交流，搭建平臺(tái)，促進(jìn)交流。
20xx年3月27日，田莊小學(xué)、塢東小學(xué)和港溝中心小學(xué)的校際交流活動(dòng)在港溝中心小學(xué)舉行。本次活動(dòng)中，田莊小學(xué)的老師執(zhí)教了四節(jié)不同科目的課例：韓梅梅老師執(zhí)教了四年級(jí)語(yǔ)文《鄉(xiāng)下人家》、傅樹(shù)俊老師執(zhí)教了五年級(jí)英語(yǔ)《unit 3 b let's learn》、趙云祥老師執(zhí)教了一年級(jí)數(shù)學(xué)《找規(guī)律》，以及柏瑛老師執(zhí)教了二年級(jí)品生課《機(jī)智勇敢保平安》。
2、承辦歷城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)菜單式培訓(xùn)
3、承辦教育辦小學(xué)語(yǔ)文“同題異構(gòu)”研討活動(dòng)
4月16日，港溝教育辦小學(xué)語(yǔ)文“同題異構(gòu)”研討活動(dòng)在港溝中心小學(xué)舉行?；顒?dòng)中，港溝中心小學(xué)曹風(fēng)華老師、河?xùn)|小學(xué)張莉芳老師和田莊小學(xué)韓梅梅老師分別執(zhí)教了同課題四年級(jí)下冊(cè)的《鄉(xiāng)下人家》一課。
4、承辦港溝教育辦體育特色教研活動(dòng)
4月26日，為了更好的做好學(xué)生體育教學(xué)測(cè)試工作，研討學(xué)生體育測(cè)試中遇到的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，港溝教育辦在港溝中心小學(xué)舉行了體育特色教研活動(dòng)。
5、承辦歷城區(qū)科學(xué)評(píng)優(yōu)課
5月7日，歷城區(qū)科學(xué)評(píng)優(yōu)課在港溝中心小學(xué)舉行。彩石鎮(zhèn)和港溝教育辦的6位老師參加了本組的評(píng)優(yōu)課展示。
6、承辦歷城區(qū)小學(xué)品（生）社優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)
5月14日、15日，“歷城區(qū)小學(xué)品（生）社優(yōu)質(zhì)課評(píng)比洪二小片賽場(chǎng)”在港溝中心小學(xué)舉行，分別來(lái)自洪二小、洪三小、唐王、西營(yíng)、董家、高而、港溝7個(gè)單位的11位優(yōu)秀教師展現(xiàn)了精彩的課例。
7、承辦教育辦第四屆師生風(fēng)采展示活動(dòng)
5月17日，港溝教育辦第四屆師生風(fēng)采展示活動(dòng)在港溝中心小學(xué)舉行。我校張芳華、王蕾老師指導(dǎo)的經(jīng)典誦讀《追月圓夢(mèng)》，在首首熟悉的旋律中學(xué)生的誦讀讓我們?cè)谠律洛谙耄屛覀冊(cè)谫p月中相思，讓我們?cè)谠铝林戏棚w夢(mèng)想。
8、承辦歷城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)第五屆教師素質(zhì)大賽
6月6日——7日，歷城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)第五屆教師素質(zhì)大賽分賽區(qū)課堂教學(xué)專(zhuān)場(chǎng)在濟(jì)南市歷城區(qū)港溝中心小學(xué)拉開(kāi)帷幕，9名數(shù)學(xué)教師參加了本次比賽。
六、存在問(wèn)題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在：
1、怎樣實(shí)現(xiàn)教研的實(shí)效性。教研是最基本的教學(xué)研討活動(dòng)和提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的方式。如何將教研活動(dòng)做成有主題性、系列性的品牌研討需要以后的工作中踐行。
2、怎樣將課堂教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校的特色學(xué)校建設(shè)。個(gè)。
獎(jiǎng)品是由爬蟲(chóng)社區(qū)提供的真皮車(chē)鑰匙包一個(gè)。
接下來(lái)由錫北鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)張品紅女士、錫北鎮(zhèn)宣傳委員黃四文先生抽出10名健康獎(jiǎng)，每人抽取5名，獎(jiǎng)品是由無(wú)錫市春陽(yáng)印刷包裝有限公司提供的價(jià)值1200元的佳能數(shù)碼相機(jī)一個(gè)。
抽到?jīng)]有來(lái)的號(hào)碼，繼續(xù)抽，抽到得主出現(xiàn)。
現(xiàn)在到了抽取5名快樂(lè)獎(jiǎng)的時(shí)候了，由錫北鎮(zhèn)黨委副書(shū)記陳云先生上臺(tái)抽獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品是由江蘇萬(wàn)和經(jīng)典文化發(fā)展有限公司提供的價(jià)值2380元的普洱套裝禮盒一份。
最后到了激動(dòng)人心的時(shí)刻了，大家深呼吸，深呼吸，再深呼吸，我們有請(qǐng)錫山區(qū)文體局副局長(zhǎng)宋鐵軍先生抽出今天的1名幸運(yùn)大獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是由無(wú)錫寶星jeep4s店提供的價(jià)值23.89萬(wàn)的指南者2.0豪華版汽車(chē)，花落誰(shuí)家，大家敬請(qǐng)期待，我看有些人口水都流下來(lái)啦。
看看今天在場(chǎng)的哪一位朋友福星高照、好運(yùn)當(dāng)頭能抽到大獎(jiǎng)。
真是太令人振奮了，說(shuō)說(shuō)你獲大獎(jiǎng)的感受。
恭喜以上所有獲獎(jiǎng)?wù)?！感謝為大家?guī)?lái)好運(yùn)的各位領(lǐng)導(dǎo)！再次感謝戶(hù)外運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者和廣大群眾的熱心參與！
朋友們，今天的活動(dòng)，在錫山區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的支持、關(guān)心下，取得了圓滿(mǎn)成功。最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曌ＹR“20xx中國(guó)斗山太湖翠竹茶文化節(jié)”綠色千人行徒步活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕。
乘坐大巴來(lái)的仍然坐大巴回去，記住自己的大巴號(hào)。乘公交來(lái)的可以到東南方向坐17路、723路再轉(zhuǎn)車(chē)，另外在錫北鎮(zhèn)站有711路、711區(qū)、720路等公交車(chē)站點(diǎn)，自駕來(lái)的朋友注意安全，也可以到錫北鎮(zhèn)周邊感受下農(nóng)家樂(lè)。
最后，祝愿在場(chǎng)所有的朋友們身體健康，工作愉快，萬(wàn)事如意。謝謝大家！
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇七
20xx年xx月xx日——xx日考試鐘聲的敲響與停止，標(biāo)志著這一學(xué)期即將結(jié)束，20xx——20xx學(xué)年載著成功留下遺憾即將遠(yuǎn)去。本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，向著努力提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)奮進(jìn)。開(kāi)展了一系列活動(dòng)，其中凸現(xiàn)了許多亮點(diǎn)，同時(shí)也透視到諸多不足，必須認(rèn)真反思。
《茨巖小學(xué)教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃》的行事歷上，注重了對(duì)教材整體的了解與把握，布置了有針對(duì)性的工作。
期中測(cè)試全學(xué)區(qū)做到了“四個(gè)統(tǒng)一”：即統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一作息、統(tǒng)一考紀(jì)。要求各班自行監(jiān)考，自己閱卷與分析，教導(dǎo)處存檔。多數(shù)班級(jí)學(xué)生在考試之前，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較強(qiáng)，整個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛較濃厚。考試時(shí)，學(xué)風(fēng)考紀(jì)好。考試完后，各班老師認(rèn)真進(jìn)行期中總結(jié)工作，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所促進(jìn)。但每年分班教學(xué)導(dǎo)致了教育教學(xué)掉鏈，循環(huán)教學(xué)與管理便成為下個(gè)學(xué)年重點(diǎn)考慮的問(wèn)題之一。
期未復(fù)習(xí)工作主要針對(duì)課堂教學(xué)與課后訓(xùn)練和班干部的培養(yǎng)，為下一學(xué)年改革奠定了基礎(chǔ)。
年終的教學(xué)評(píng)價(jià)改變了原來(lái)的評(píng)價(jià)基點(diǎn)，所以，教師的工作積極性比較強(qiáng)，平時(shí)工作都十分認(rèn)真。課堂教學(xué)的單一，教學(xué)內(nèi)容的枯燥是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的根本原因。課堂上少有歌聲，本子上少有心中美麗的圖畫(huà)，體育課除了玩就是玩……如此種種，是校園學(xué)習(xí)氛圍不盡人意的直接殺手。因及時(shí)制定了《課堂管理細(xì)則》，所以占課、挪課、放課、提前下課等不良現(xiàn)象才得以遏止。但專(zhuān)職教師的缺少是出現(xiàn)這一現(xiàn)象的根本原因，所以選拔任用專(zhuān)職教師，是下個(gè)學(xué)年重點(diǎn)討論的問(wèn)題。學(xué)校印刷機(jī)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常出現(xiàn)故障，導(dǎo)致老師們?cè)谥凭矸矫嬗行┧尚?，影響了考試評(píng)價(jià)和檢測(cè)。
為迎接國(guó)家對(duì)于遠(yuǎn)程教育的檢查，教導(dǎo)處再次加強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育管理，規(guī)范了遠(yuǎn)程教育工作模式，制定了《茨巖小學(xué)遠(yuǎn)程教室使用課程表》《茨巖小學(xué)遠(yuǎn)程教室使用細(xì)則》《茨巖小學(xué)遠(yuǎn)教項(xiàng)目員管理方法》。
在常規(guī)教學(xué)中加強(qiáng)了遠(yuǎn)教工作的檢查，平時(shí)上課，課前備課，都做了明確而細(xì)致的規(guī)定，讓遠(yuǎn)程教育的優(yōu)質(zhì)資源，真正進(jìn)入到每一位教師的常規(guī)教學(xué)工作中去。
開(kāi)學(xué)伊始，本著激勵(lì)學(xué)生和鞭策教師的目的，召開(kāi)了“開(kāi)學(xué)典禮暨學(xué)期總結(jié)大會(huì)”，表彰了一批在上個(gè)學(xué)期成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)優(yōu)良的學(xué)生。大會(huì)共表彰了三好學(xué)生24名，優(yōu)秀少先隊(duì)員36名，優(yōu)秀學(xué)生干部24名，成績(jī)進(jìn)步學(xué)生48名，班級(jí)語(yǔ)、數(shù)單科前3名的學(xué)生。表彰面廣，效果明顯，是大會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功的原因之一。
接上級(jí)文件精神，根據(jù)我校實(shí)際，本學(xué)期在上學(xué)年成功創(chuàng)建“德育示范?！钡幕A(chǔ)上，申報(bào)了“藝術(shù)示范?！焙汀靶畔⒓夹g(shù)示范?！保⒄诜e極創(chuàng)建“農(nóng)村業(yè)余體育網(wǎng)點(diǎn)?！保恢贫恕蛾?yáng)光校園活動(dòng)方案》并正在認(rèn)真地實(shí)施；4月底參加了“水田地區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨三獨(dú)比賽”，且成績(jī)頗佳；4月28日，我校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員田艷華老師代表紅蘇地區(qū)參加龍山縣舉辦的‘五四’運(yùn)動(dòng)90周年紀(jì)念演講比賽，榮獲二等獎(jiǎng)；5月初，成立校教師合唱隊(duì)，并能積極訓(xùn)練；6月成功舉辦了慶“六一”文藝匯演暨田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，為創(chuàng)建“藝術(shù)示范?！焙汀稗r(nóng)村業(yè)余體育網(wǎng)點(diǎn)校”留下寶貴的現(xiàn)場(chǎng)資料，進(jìn)一步推動(dòng)了我校實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程；根據(jù)方案在放假前期圓滿(mǎn)完成了一至五年級(jí)期末檢測(cè)和六年級(jí)抽考任務(wù)。
本學(xué)期的特色教學(xué)工作沒(méi)有做到最好，但也有如下一些亮點(diǎn)：
1、以課堂教學(xué)為主陣地，全力貫徹縣教育局的要求和聯(lián)合學(xué)區(qū)的意圖，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量水平。
2、以提高教師整體教學(xué)能力為出發(fā)點(diǎn)，注重教學(xué)研討。
（1）學(xué)年組內(nèi)集體備課。
（2）開(kāi)展“集體磨課”為主要形式的教研活動(dòng)。
3、以學(xué)生發(fā)展為主旨，組織豐富多彩的活動(dòng)，促使學(xué)生素質(zhì)提高。
在本學(xué)期，本著解放老師也就是解放學(xué)生的宗旨，和教科室分別組織了語(yǔ)、數(shù)老師的常規(guī)教學(xué)工作研討會(huì)，主要是針對(duì)備課，從研討會(huì)中可以看出教師對(duì)重復(fù)機(jī)械備課的厭煩，但苦于沒(méi)有一種可行之法。在下學(xué)年中，教導(dǎo)處將拿出一整套備、上、輔、改、考、研常規(guī)管理方案。
教學(xué)工作，既有常規(guī)性也有靈活性，只有本著一個(gè)教育教學(xué)高質(zhì)量的目標(biāo)與宗旨，在下個(gè)學(xué)期我們才能也才可能進(jìn)一步加強(qiáng)教研、教改、教學(xué)的力度。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇八
本學(xué)年學(xué)校教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性，深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。把落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。以科研興校為先導(dǎo)，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為保證，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施新課程改革。引導(dǎo)全體教師以質(zhì)量為主線，以課程改革為核心，致力于研究，致力于發(fā)展，積極全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將主要教學(xué)工作總結(jié)如下：
根據(jù)本校的實(shí)際情況，將學(xué)科組重新分組，分成高段語(yǔ)文教研組、低段語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組和綜合教研組，重新制訂了《xx小學(xué)教研組考核細(xì)則》。教研組長(zhǎng)根據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。各教研組長(zhǎng)對(duì)存在的共性問(wèn)題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決問(wèn)題的方法，本學(xué)期在教研組建設(shè)中取得了一定的成效。
（1）教研組長(zhǎng)加強(qiáng)了各組的備課活動(dòng)，教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)對(duì)每個(gè)教師進(jìn)行了每學(xué)期二至四次的備課、聽(tīng)課、批改的檢查；各教研組的公開(kāi)課在學(xué)期結(jié)束都整理成冊(cè)，作為全校教師的教學(xué)資源共享。
（2）按照教導(dǎo)處工作的要求，各教研組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)組里的教師進(jìn)行平時(shí)的常規(guī)檢查。重點(diǎn)檢查教師在教育教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)情況。改變了以往只為了期末應(yīng)付檢查的風(fēng)氣，促進(jìn)了平時(shí)就踏踏實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作的習(xí)慣。
（3）各教研組有創(chuàng)造性的開(kāi)展教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性。教研組根據(jù)教導(dǎo)處的要求定期合理的開(kāi)展活動(dòng)，有備課交流、經(jīng)驗(yàn)交流、理論交流、課堂實(shí)踐交流。如：本學(xué)期的語(yǔ)文教研組的綜合實(shí)踐課研討活動(dòng)、數(shù)學(xué)組的主題研究活動(dòng)、綜合組的課例研究活動(dòng)、語(yǔ)數(shù)組的復(fù)習(xí)研討課等活動(dòng)的有效開(kāi)展不僅提高了教師的教研意識(shí)而且提高了教研組成員的教育教學(xué)能力。
加強(qiáng)備課、上課、批改、聽(tīng)課輔導(dǎo)、評(píng)定等常規(guī)教學(xué)工作的檢查：
備課：三十五周歲以下的教師都備了詳案，每位教師都寫(xiě)了課后反思，課后反思都超過(guò)了百分之四十，部分年輕教師反思達(dá)百分之百。
上課：課堂是教學(xué)的主陣地，是學(xué)生發(fā)展的主陣地。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的推門(mén)課平時(shí)的教研課以及常規(guī)檢查，教師在實(shí)踐中的改革和創(chuàng)新意識(shí)都增強(qiáng)了。每位教師都認(rèn)真上好每一節(jié)課，大大的提高了課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
批改：通過(guò)教導(dǎo)處和教研組的定期與不定期的檢查，每位教師都認(rèn)真批改，特別重視第二次批改。在培優(yōu)補(bǔ)差方面取得了較大的進(jìn)步。
聽(tīng)課：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課都超過(guò)40節(jié)、教研組長(zhǎng)超過(guò)30節(jié)、教師超過(guò)15節(jié)。在教導(dǎo)處教研組長(zhǎng)的引導(dǎo)下，教師對(duì)聽(tīng)課后的反思特別重視，在學(xué)校的教研活動(dòng)的評(píng)課中教師的教學(xué)理念和評(píng)課水平提高了很多。
教導(dǎo)處一方面加強(qiáng)引導(dǎo)教師做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，另一方面加強(qiáng)常規(guī)的管理。備課、上課、批改的檢查重點(diǎn)放在平時(shí)和突擊檢查，備課、批改平時(shí)檢查兩次期末檢查一次，并采取推門(mén)課的形式檢查教師上課情況。備課重點(diǎn)檢查反思，上課重點(diǎn)檢查教學(xué)效果，批改重點(diǎn)檢查第二次的批改，聽(tīng)課重點(diǎn)檢查點(diǎn)評(píng)。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，青年教師是學(xué)校的主力軍，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出，教導(dǎo)處在組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，盡可能多的提供機(jī)會(huì)讓青年教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還熱心地給青年教師搭建舞臺(tái)，提供教學(xué)實(shí)踐研究，大多數(shù)青年教師得到了參與公開(kāi)教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
每位年輕教師都和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師結(jié)對(duì)子，其中校長(zhǎng)就與多位年輕教師結(jié)了對(duì)子。在師帶徒的教學(xué)研究中，大多數(shù)都采取了課例研究的形式：徒弟課備好師傅修改后上課，師傅評(píng)課后，徒弟修改后再上，如果還不到位再修改再上。一學(xué)期來(lái)年輕教師在師傅的精心指導(dǎo)下都取得了明顯的進(jìn)步。在本學(xué)期中徒弟學(xué)到的不僅僅是教育教學(xué)，學(xué)到更多的是教育教學(xué)理念和做人的道理以及班級(jí)管理的方法，這正是學(xué)校要引導(dǎo)“師帶徒”工作的最終目的。
為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的素質(zhì)，本學(xué)期根據(jù)“推門(mén)課”制度。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)規(guī)定老師的課。通過(guò)聽(tīng)課、反饋來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的進(jìn)一步的提高。 “推門(mén)課”的繼續(xù)開(kāi)展取得了不錯(cuò)的效果，促進(jìn)了教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高了課堂教學(xué)效率。我們開(kāi)展“推門(mén)課”的一個(gè)重要目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題。如：本學(xué)期發(fā)現(xiàn)了兩位教師在課堂中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不到位，和學(xué)生的溝通存在問(wèn)題。于是我們就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的個(gè)案分析組，通過(guò)多次的聽(tīng)課，對(duì)這位教師存在的問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)的分析，再把結(jié)果反饋給教師，教師在接受了個(gè)案分析組的意見(jiàn)后取得了很大的進(jìn)步。
為了更好的落實(shí)新課程，本學(xué)期開(kāi)展了以以教研組、年級(jí)組為單位的教改活動(dòng)。目的是鼓勵(lì)教師在課堂中落實(shí)新課程理念，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)水平及教育教學(xué)質(zhì)量。如：本學(xué)期開(kāi)展的新教師見(jiàn)面課、一至五年和六至十年教齡教師的課堂教學(xué)展示課、復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)和復(fù)習(xí)課的展示活動(dòng)都取得了良好的效果。
新課程帶來(lái)的是一切全新的教學(xué)改革，為適應(yīng)新的形勢(shì)，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓(xùn)制度。我們?cè)谧ズ猛ㄗR(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，著力開(kāi)展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，做好了"走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)"工作。本學(xué)期圍繞"與師院附小兩校聯(lián)誼"的主題，繼續(xù)抓好“兩校聯(lián)誼”活動(dòng)，使“兩校聯(lián)誼”成為我校教師成長(zhǎng)的搖籃。除了外出培訓(xùn)、校際交流之外本學(xué)期利用本校資源組織了有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師進(jìn)行了班級(jí)管理、數(shù)學(xué)日記的撰寫(xiě)、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課等講座。通過(guò)校內(nèi)、校際、校外間的交流教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。
以課堂教學(xué)為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道、主陣地，對(duì)常規(guī)教學(xué)的管理要進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，在檢查指導(dǎo)、促進(jìn)提高上再加大力度，繼續(xù)做好“五抓”。
首先加強(qiáng)備課的指導(dǎo)、檢查，提高個(gè)備質(zhì)量，教師要深入領(lǐng)會(huì)課改精神，根據(jù)新教材，制定恰當(dāng)?shù)慕谭?、學(xué)法，突出重難點(diǎn)，而且要把新的教育理念融入課堂教學(xué)之中，要給學(xué)生留有空白，有重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。確定合理講授時(shí)間，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集備課的作用，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，各學(xué)年組集中時(shí)間，專(zhuān)人主講，確保備課質(zhì)量。要求超周備課，嚴(yán)控不備課上課的情況出現(xiàn)。
嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)管理、過(guò)程管理和目標(biāo)管理。進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。向40分鐘要質(zhì)量，做到“三個(gè)優(yōu)化”、“三個(gè)突出”。（三個(gè)優(yōu)化：優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)方法；三個(gè)突出：突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出精講巧練，突出因材施教。）繼續(xù)探索創(chuàng)新型的課堂教學(xué)模式，教師的課堂教學(xué)要有特點(diǎn)，質(zhì)量要有保證。本學(xué)期繼續(xù)抓好抽簽聽(tīng)課工作，力求讓每一位教師的每一節(jié)課都上成創(chuàng)新型的課。真正做到以課堂教學(xué)為突破口深入推廣新課程。
輔導(dǎo)要因人而異，旨在使后進(jìn)生跟上隊(duì)，優(yōu)等生能提高，特別是要加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”的輔導(dǎo)，繼續(xù)建立“學(xué)困生”檔案，有計(jì)劃、有措施、穩(wěn)步進(jìn)行，切實(shí)把“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作落到實(shí)處。
繼續(xù)完善教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定的辦法，實(shí)行等級(jí)制，采取“等級(jí)加特長(zhǎng)加鼓勵(lì)性”的辦法，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，以增強(qiáng)學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，奮發(fā)向上的自主意識(shí)。在一至三班級(jí)實(shí)行綜合評(píng)價(jià)。
我校教師、學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)xx。
（1）年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度。
（2）各項(xiàng)常規(guī)工作還要做的更細(xì)、更實(shí)。
（3）教學(xué)和教科研研究進(jìn)一步深化和創(chuàng)新。
（4）加強(qiáng)教導(dǎo)處的自身管理。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇九
“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上狠下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功，取得了較顯著的成效。
在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本年度重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作：
一、切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)管力度
1．針對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，多方聽(tīng)取意見(jiàn)，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法，組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對(duì)教師的評(píng)價(jià)不單純以成績(jī)來(lái)論成敗，而更注重過(guò)程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無(wú)錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。
2．對(duì)認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié)，實(shí)行了“推門(mén)聽(tīng)課制”。配合校長(zhǎng)室及時(shí)做好具體的組織工作、評(píng)議工作和信息反饋工作，促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3．對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長(zhǎng)有反映的老師，都得到及時(shí)的提醒和警告；二是不定時(shí)向?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查及開(kāi)座談會(huì)調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次；三是由教務(wù)處直接抽查，做好評(píng)估記錄。
4．根據(jù)不同年度，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到備課組，責(zé)任到個(gè)人。
二、切實(shí)抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程
1．本年度，我們開(kāi)設(shè)了44個(gè)研究性學(xué)習(xí)課程，完成了82本校本課程的編寫(xiě)工作。
2．各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，生基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績(jī)均列同類(lèi)學(xué)校的前茅。
3．打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生338人，專(zhuān)科144人，升學(xué)率為92.2%。
4．打好了中招爭(zhēng)奪戰(zhàn)，確保了xx級(jí)生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生
我校位于城區(qū)第四。
5．抓好各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)科競(jìng)賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)2人，省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)27人；全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)14人；全國(guó)中學(xué)生金鑰匙科技競(jìng)賽獲二、三等獎(jiǎng)7個(gè)；江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)1名；在江蘇省第xx屆“海中杯”機(jī)器人大賽中，學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)，單項(xiàng)二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。
6．完成了高二信息技術(shù)省會(huì)考的工作，通過(guò)率達(dá)95.1%，完成了高二理化生實(shí)驗(yàn)會(huì)考和高一、高二省勞技會(huì)考，通過(guò)率都為100%。
三、積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪課程改革
1．本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭。一年中，我們?cè)诮逃^念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國(guó)、省、市新課程培訓(xùn)。
2．在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。制定了《市北高中課程改革實(shí)施方案》，先后召開(kāi)年級(jí)研討活動(dòng)2次，組織教師論壇活動(dòng)1次。
3．成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對(duì)外公開(kāi)課，擴(kuò)大了教師、學(xué)校的影響。
4．連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
5．由于我校對(duì)于新課程思考的較多、較早，各項(xiàng)工作相對(duì)在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動(dòng)選在我校進(jìn)行。
6．近半年來(lái)，我校共有生物、歷史、政治等8門(mén)學(xué)科10位教師對(duì)外開(kāi)設(shè)新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無(wú)錫市歷史學(xué)科面向全省開(kāi)設(shè)了新課程示范課。
7．歷史、地理人教版新教材無(wú)錫地區(qū)研討會(huì)在我校舉行，我校過(guò)健、徐晶兩位老師開(kāi)設(shè)了大市新課程研討課，受到好評(píng)。
四、認(rèn)真細(xì)致做好搬遷的各項(xiàng)準(zhǔn)備及四星級(jí)高中申報(bào)的有關(guān)材料
1．圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動(dòng)做好各和儀器設(shè)備的清理、盤(pán)存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。
2．一絲不茍的完成了四星級(jí)高中申報(bào)的有關(guān)材料工作，核對(duì)各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。
不足與需要改進(jìn)的方面：
1．學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)重；
2．在提倡主備課的前提下，個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化。
3．搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十
又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期在汪勇校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教導(dǎo)處繼續(xù)本著“以人為本”的教育教學(xué)思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，為實(shí)現(xiàn)“教育活動(dòng)凸顯主題，教研活動(dòng)彰顯特色”的工作目標(biāo)而不懈努力。
本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處切實(shí)做好了以下五項(xiàng)重要工作：書(shū)香校園創(chuàng)建工作，體質(zhì)健康深化工作，公開(kāi)教學(xué)交流工作，留守兒童關(guān)愛(ài)工作和教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作。
1、“書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字、傳承中華文明”20為貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于組織開(kāi)展第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》精神，蘆溪中心學(xué)校于xx年9月11日下午組織全校學(xué)生開(kāi)展了一次規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽。此次比賽不但豐富了校園文化生活，激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的熱情，而且也為我校實(shí)現(xiàn)“傳承中華文明，打造書(shū)香校園”目標(biāo)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
2、“開(kāi)展全民閱讀、激發(fā)讀書(shū)熱情”20為深入貫徹落實(shí)十八大精神，進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書(shū)熱情，使讀書(shū)成為學(xué)生的良好習(xí)慣，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，持續(xù)推動(dòng)“書(shū)香校園”氛圍的形成，蘆溪中心學(xué)校根據(jù)黃教基字【xx】40號(hào)文件以及縣局相關(guān)文件精神，認(rèn)真組織中高年級(jí)學(xué)生參加征文比賽。xx年9月18日，蘆溪中心學(xué)校完成優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作的篩選、潤(rùn)色與上報(bào)工作。
3、“學(xué)畫(huà)王講故事、誦經(jīng)典傳美德”20為加強(qiáng)全縣少年兒童的愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)主義思想品德教育，促進(jìn)少年兒童優(yōu)秀品格的形成和健康成長(zhǎng)。xx年10月26日，祁門(mén)縣第八屆少幼兒學(xué)“畫(huà)王”講故事比賽在祁山小學(xué)舉行。蘆溪中心學(xué)校二年級(jí)學(xué)生汪琦參加了少兒一組的比賽，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
1、“快樂(lè)教師節(jié)、健康新主張”20為進(jìn)一步豐富教職工的文體生活，鍛煉教職工的身體素質(zhì)，蘆溪中心學(xué)校借第29屆教師節(jié)契機(jī)于xx年9月10日下午組織開(kāi)展了主題為“快樂(lè)節(jié)日、定義健康”的教職工乒乓球賽。此次活動(dòng)充分激發(fā)了老師們的運(yùn)動(dòng)熱情，增進(jìn)了老師間的溝通和交流，營(yíng)造了積極向上、健康和諧的校園文化氛圍。
2、“關(guān)注體質(zhì)健康、提高全面素質(zhì)”20xx年10月22日，在全體學(xué)生積極參與和全體教師的協(xié)同努力下，蘆溪中心學(xué)校順利完成了學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作。為認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作，全面了解學(xué)生體質(zhì)健康狀況，蘆溪中心學(xué)校高度重視，用實(shí)際行動(dòng)做到了早籌劃，細(xì)實(shí)施，全檢測(cè)。開(kāi)學(xué)工作會(huì)議中就將學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作納入重點(diǎn)范圍；迅速成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案；充實(shí)了體育組成員并下載網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行培訓(xùn)；添置與檢測(cè)項(xiàng)目相關(guān)的體育設(shè)施和器材；健全監(jiān)督管理制度，嚴(yán)格保證每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)時(shí)間。
1、“關(guān)注課堂、體驗(yàn)成長(zhǎng)”20為不斷提高學(xué)校三教水平，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，xx年11月5日蘆溪中心學(xué)校主題為“關(guān)注課堂、體驗(yàn)成長(zhǎng)”的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)正式拉來(lái)帷幕。本周是蘆溪中心學(xué)校年輕教師課堂教學(xué)研討周，三堂課，三種類(lèi)型、三種風(fēng)格20胡海老師著重體現(xiàn)課堂創(chuàng)新的落實(shí)、汪美華老師重點(diǎn)展現(xiàn)電化教學(xué)的實(shí)效、戴嬌倩老師特別注重語(yǔ)言情感的運(yùn)用。
2、“同交流、共成長(zhǎng)”20為了加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高課堂教學(xué)有效性。11月12日蘆溪中心學(xué)校校長(zhǎng)汪勇率該校數(shù)學(xué)組教師一行七人來(lái)橫聯(lián)中心學(xué)校開(kāi)展教學(xué)交流研討活動(dòng)。本次活動(dòng)共兩個(gè)部分：觀摩課堂教學(xué)、教師交流研討。最后兩校校長(zhǎng)各自介紹了學(xué)校的'基本情況，并表達(dá)了通過(guò)交流實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享；促進(jìn)雙方教師共同成長(zhǎng)的愿望。
3、“關(guān)心新教師成長(zhǎng)、關(guān)注新課堂改革”20xx年11月21日，縣教研室主任胡時(shí)雨一行四人蒞臨蘆溪中心學(xué)校開(kāi)展新教師課堂教學(xué)考察工作。在蘆溪中心學(xué)校校長(zhǎng)汪勇的陪同下，考察組領(lǐng)導(dǎo)首先詳細(xì)了解了新教師的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，隨后深入課堂，實(shí)踐體驗(yàn)，參與了新老師李青云精心設(shè)計(jì)的英語(yǔ)課程教學(xué)。
4、“骨干教師展示教學(xué)、再掀學(xué)校教研熱潮”20xx年11月22日蘆溪中心學(xué)校骨干教師公開(kāi)課展示活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。“簡(jiǎn)潔的教學(xué)設(shè)計(jì)、嫻熟的教學(xué)技能、豐富的教學(xué)方法、活躍的教學(xué)氛圍、精煉的教學(xué)語(yǔ)言。”蘆溪中心學(xué)校江清明、邱衛(wèi)東、江尚古、汪順良四位骨干教師用精彩的課堂展示詮釋了教學(xué)的價(jià)值和意義。四節(jié)常規(guī)課，不但讓學(xué)生學(xué)習(xí)了知識(shí)、鍛煉了能力、培養(yǎng)了情感，更為年輕教師樹(shù)立了有效教學(xué)的典范。
5、“校際交流謀發(fā)展、教研互動(dòng)促提升”20xx年11月26日上午，祁山、祁紅、蘆溪三校攜手，成功開(kāi)展主題為“探討學(xué)校發(fā)展策略、關(guān)注教師素質(zhì)提升”的校際教研交流活動(dòng)。活動(dòng)分觀課議課與經(jīng)驗(yàn)交流兩部分。蘆溪中心學(xué)校胡海老師展示了一堂二年級(jí)語(yǔ)文課《我要的是葫蘆》，課堂氣氛活躍，在有趣的教學(xué)情境和精彩的師生互動(dòng)中較好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。課后，三校24位教師分享了自己的觀課感受與心得，并圍繞授課教師胡海提出的語(yǔ)文課堂追求問(wèn)題展開(kāi)了議論，同時(shí)又在交流學(xué)校管理與教學(xué)教研等工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在的共同問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致的探討。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十一
一學(xué)期以來(lái)教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變，本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。
(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。
(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了每月一次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專(zhuān)項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專(zhuān)項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到心中有本，目中有人，胸中有法。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。
(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級(jí)一次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
(1)各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的'效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。
(2)要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái)，人人認(rèn)真評(píng)論、研討,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外，通過(guò)一學(xué)期的努力，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十二
本學(xué)年，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞區(qū)教育局教研室的工作部署，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下，緊緊圍繞“提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心目標(biāo)，進(jìn)一步深化課程改革，夯實(shí)校本教研，追求高效課堂，提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，做到開(kāi)全學(xué)科，開(kāi)全課時(shí)，教師配備基本合理。按照《婁底四小常規(guī)工作管理細(xì)則》，對(duì)教師備課、聽(tīng)課評(píng)課、作業(yè)批改、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班務(wù)工作記錄等方面做到每月一小查，每期一評(píng)比，檢查時(shí)抓實(shí)抓細(xì)，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋。教導(dǎo)處堅(jiān)持查課制度，對(duì)上課情況進(jìn)行監(jiān)督。絕大部分教師能做到備課書(shū)寫(xiě)規(guī)范，能?chē)?yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私自訂購(gòu)教輔用書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。大部分教師都能做到“五個(gè)一”：設(shè)計(jì)好一份教案、上好一堂展示課、讀一本教育專(zhuān)著、寫(xiě)好一篇反思、發(fā)表一篇博文。
2、完善教學(xué)常規(guī)管理制度。上學(xué)年，我校出臺(tái)了《婁底四小均衡編班方案》和《婁底四小學(xué)生座位編排規(guī)定》，這些制度的實(shí)施，有效推動(dòng)了婁星區(qū)教育的均衡發(fā)展。特別是《婁底四小學(xué)生座位編排規(guī)定》的實(shí)施，杜絕了“花錢(qián)送禮坐好位置”的不正之風(fēng)，受到了廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)和贊譽(yù)。本學(xué)年，我校又制定了《婁底四小大課間操及集會(huì)實(shí)施方案》、《婁底四小集體備課制度》。制度的不斷完善，讓我校的教學(xué)常規(guī)工作有規(guī)可依，有序開(kāi)展。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，注重教育教學(xué)效果。我們采用作業(yè)批改、階段小結(jié)、期中期末測(cè)試與競(jìng)賽相結(jié)合的方式，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢測(cè)。上半年進(jìn)行六年級(jí)畢業(yè)班的摸底考試，下半年舉行一年級(jí)漢語(yǔ)拼音競(jìng)賽，每學(xué)期期末測(cè)試都要求交叉監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。通過(guò)檢測(cè)與競(jìng)賽，了解學(xué)生知識(shí)的掌握度和教師教學(xué)的有效性，督促教師們不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，改進(jìn)教學(xué)方法。
4、抓好體育課和兩操，保證學(xué)生鍛煉時(shí)間。本學(xué)年，我校嚴(yán)查體育課上課情況，發(fā)放體育課上課情況登記表，禁止其他老師占用體育課時(shí)間。為切實(shí)保證學(xué)生每天在校鍛煉一小時(shí)，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行《婁底四小“陽(yáng)光體育”實(shí)施方案》，規(guī)定當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)放學(xué)后開(kāi)展40分鐘體育活動(dòng)。學(xué)生上學(xué)期間每天的第二節(jié)課下課后25分鐘為大課間操時(shí)間，第四節(jié)課和第六節(jié)課上課前5分鐘為眼保健操時(shí)間，其中大課間操由體育老師組織、正副班主任帶隊(duì)、值周行政領(lǐng)導(dǎo)督查、大隊(duì)干部檢查評(píng)比，這有力地保障了學(xué)生在校運(yùn)動(dòng)鍛煉的時(shí)間，培養(yǎng)了學(xué)生健康的體魄。
5、加強(qiáng)心理衛(wèi)生健康教育。學(xué)校重視健康課的教育，結(jié)合婁底市創(chuàng)衛(wèi)生文明城市的要求，配備專(zhuān)職的健康教育老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，還利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，結(jié)合學(xué)生心理和季節(jié)特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行了《春季傳染病預(yù)防知識(shí)講座》、《保護(hù)孩子健康，預(yù)防手足口病》、《小學(xué)生衛(wèi)生健康小知識(shí)》、《遇到挫折怎么辦》等方面的講座。學(xué)校的“心理咨詢(xún)室”本學(xué)年共接待學(xué)生三十多人次，解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑和煩惱，讓學(xué)生身心得以健康成長(zhǎng)。今年5月，我校對(duì)全體三千多學(xué)生進(jìn)行了一次體檢，并及時(shí)將結(jié)果進(jìn)行了反饋，通知有疾病的學(xué)生及早就醫(yī)治療。12月，教導(dǎo)處組織體育教師對(duì)全體學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行了科學(xué)的測(cè)試，并按要求將數(shù)據(jù)上報(bào)。
二、
1、我們采取個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，組織全體教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《婁星區(qū)高效課堂建設(shè)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等等，同時(shí)要求教師利用博客、雜志報(bào)刊等多種途徑深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理念、好經(jīng)驗(yàn)，使老師們?cè)诮逃虒W(xué)中能把理論和實(shí)踐巧妙地相結(jié)合，更新教學(xué)觀念，從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)I(yè)型、科研型教師轉(zhuǎn)變。
2、精心組織教師參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。劉常平副校長(zhǎng)、梁鳴之、何鳳、歐陽(yáng)波老師分別參加了全省校長(zhǎng)培訓(xùn)、全省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)培訓(xùn)和全省學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。另外，我校共有35位教師參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、心理健康等遠(yuǎn)程培訓(xùn)，已有20位教師順利結(jié)業(yè)，其中李娟、楊曄老師被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。大家在網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，與名師專(zhuān)家和各位同仁互相交流，使得專(zhuān)業(yè)水平得到進(jìn)一步提高。上半年，我校有62位教師參加了婁星區(qū)教師基本功的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我校歐陽(yáng)波老師還擔(dān)任了英語(yǔ)學(xué)科的輔導(dǎo)員。老師們?cè)诰W(wǎng)上觀摩優(yōu)秀教師的課堂風(fēng)采，積極提問(wèn)，認(rèn)真討論，解決了教師教學(xué)中碰到的一些疑難問(wèn)題，讓教師們專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平都有很大的提升。在下半年的考核中，全部老師順利通過(guò)。另外，積極鼓勵(lì)老師們參加基本功培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)，其中劉皓、鄔敏兩位教師參加了全區(qū)普通話培訓(xùn)，成曉華老師參加了全區(qū)高級(jí)計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)。
3、積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的要求，選派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。本學(xué)年，
我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，盡可能多安排教師外出聽(tīng)課，參加各級(jí)各類(lèi)研究會(huì)和課題研討活動(dòng)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校先后選派李紅艷、李湘南、胡敏、王亞彬、曾滿(mǎn)意、何鳳等２０多位教師參加了全國(guó)、全省、全市的小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽、特級(jí)教師課堂展示、課題培訓(xùn)活動(dòng)。
4、認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)。學(xué)校堅(jiān)持“一人學(xué)習(xí)、眾人受益”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，即外出學(xué)習(xí)的教師返校后向全校老師作專(zhuān)題匯報(bào)，把先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)理念帶回來(lái)，傳開(kāi)去。學(xué)習(xí)歸來(lái)的劉常平副校長(zhǎng)、李紅艷主任、李湘南老師、梁鳴之老師分別做了《三日盡賞教改花》、《如何開(kāi)展校本培訓(xùn)》、《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，享受幸福》、《word文字處理和ppt制作》等精彩的匯報(bào)講座。在本學(xué)期，我們還邀請(qǐng)了婁底市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人吳芙蓉老師做了《樹(shù)立大語(yǔ)文觀，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)》的講座。一系列的校本培訓(xùn)讓全校教師不僅學(xué)到了可靠的經(jīng)驗(yàn)方法，更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理念，有效地促進(jìn)了老師們的教育教學(xué)。
1、以教研組建設(shè)為抓手，扎實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)。教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)建設(shè)的核心，是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。每雙周星期三下午是我校教研組活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)期初，我們向各教研組提出本學(xué)期具體目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。本學(xué)年，我校就“如何讓課堂教學(xué)更有效”等專(zhuān)題進(jìn)行了組內(nèi)研討，繼續(xù)探索符合我校實(shí)情的高效課堂模式。老師們或暢談自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，或據(jù)某堂研討課進(jìn)行評(píng)課研論，剖析成敗。同時(shí)，我們對(duì)集體備課進(jìn)行了更為具體的組織落實(shí)和監(jiān)督，在《婁底四小集體備課制度》的指導(dǎo)下，各教研組對(duì)學(xué)期任務(wù)進(jìn)行分工，利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行組內(nèi)集體備課，做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。全組教師就教學(xué)內(nèi)容、教法學(xué)法、教學(xué)資源加以研究討論，集思廣益，優(yōu)化設(shè)計(jì)。集體備課讓老師們從繁重的個(gè)人教案抄寫(xiě)中解放出來(lái)，將更多的時(shí)間用在教學(xué)設(shè)計(jì)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課件制作上，為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效做好充足的準(zhǔn)備。
2、以高效課堂建設(shè)為契機(jī)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。本學(xué)年，我校繼續(xù)積極探索高效課堂建設(shè)的方法途徑，開(kāi)展了系列活動(dòng)：上半年，我校與萬(wàn)寶中學(xué)開(kāi)展“手拉手”教學(xué)研討活動(dòng)，我校有十四位教師為兩校的教師呈現(xiàn)了形式不同的課堂展示。下半年，我校開(kāi)展了“構(gòu)建‘高效課堂’教學(xué)研討”活動(dòng)，十一位教師的精彩授課讓全校教師品嘗到了一道道各具風(fēng)味的教學(xué)大餐。以這些教學(xué)研討課為依托，我們進(jìn)行了扎實(shí)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，在研討中摸索高效課堂的方法途徑。教學(xué)重在反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，我們非常重視評(píng)課活動(dòng)，要求全體老師參與。每堂課我們都安排了一名主評(píng)老師，堅(jiān)持“三三原則”來(lái)評(píng)課，即說(shuō)出教學(xué)過(guò)程中的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)和三個(gè)不足，以及相關(guān)的理論依據(jù)及改進(jìn)的措施。主評(píng)老師由學(xué)校抓教學(xué)的幾位同志和省級(jí)骨干教師及教研組長(zhǎng)擔(dān)任。評(píng)課時(shí)，老師們開(kāi)誠(chéng)布公，坦誠(chéng)相待，氣氛熱烈。通過(guò)評(píng)課，老師們認(rèn)識(shí)到個(gè)人教學(xué)的不足和教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，積極探索解決的辦法和途徑，從而改進(jìn)課堂教學(xué)。
3、以“教學(xué)活動(dòng)月”為平臺(tái)，展示教師素質(zhì)風(fēng)采。每年的四月份是我校的“教學(xué)活動(dòng)月”，十月份是我校的“電教活動(dòng)月”。在這兩次大型的教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)中，教導(dǎo)處開(kāi)展了許多有針對(duì)性的比賽活動(dòng)，如開(kāi)展“我的教學(xué)反思”評(píng)比活動(dòng)：98位老師針對(duì)自己的課堂教學(xué)，分析成敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每篇文章都透露著老師們的教學(xué)智慧。開(kāi)展教學(xué)論文、案例、課件評(píng)比活動(dòng)：經(jīng)過(guò)學(xué)校初選，再選送到省市區(qū)參賽的獲獎(jiǎng)達(dá)80多人次。開(kāi)展新教師匯報(bào)課、教師教學(xué)比武選拔活動(dòng)：老師們展示了一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)巧妙、構(gòu)思新穎、生動(dòng)活潑的課堂，在參加上級(jí)的比賽中，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)：何鳳老師參加全省小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)評(píng)課比賽獲二等獎(jiǎng)；李娟老師的科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)《光的傳播路線》獲市一等獎(jiǎng)；鄧芳老師的音樂(lè)欣賞課《祖國(guó)媽媽》在全區(qū)教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng)；胡敏老師的閱讀教學(xué)比武課《四個(gè)太陽(yáng)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)；李君、劉娟、肖瀟、楊佳佳四位老師在下學(xué)期婁星區(qū)的說(shuō)課比賽中以其獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、出色的個(gè)人素質(zhì)均取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
4、以課題研究為載體，提升教師品位。通過(guò)扎實(shí)的校本教研，學(xué)校打造了一支有素養(yǎng)、善研究、會(huì)創(chuàng)新、有品位的研究型教師隊(duì)伍。今年是“十二五”課題的開(kāi)局之年，我校共承擔(dān)了三個(gè)省級(jí)課題，其中《快樂(lè)飛揚(yáng)——激發(fā)小學(xué)生習(xí)作興趣的策略研究》為省級(jí)立項(xiàng)課題，已于去年12月進(jìn)行了開(kāi)題立項(xiàng)，本學(xué)年，該課題在主持人李紅艷主任的組織帶領(lǐng)下，本著扎實(shí)的態(tài)度和服務(wù)教學(xué)的宗旨有序開(kāi)展，今年12月，該課題已經(jīng)撰寫(xiě)了中期結(jié)題報(bào)告。另外，《利用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性》和《辦好家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家庭教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐》也分別在今年上半年進(jìn)行了開(kāi)題論證，專(zhuān)家們對(duì)課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性廣泛展開(kāi)評(píng)議，并提出了許多科學(xué)的意見(jiàn)和寶貴的建議，為該課題的扎實(shí)開(kāi)展指明了方向。
5、以新課程建設(shè)為突破口，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校充分利用校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)和實(shí)施，整合學(xué)校教育資源，提升師生文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。校本課程繼續(xù)以“國(guó)學(xué)初識(shí)、經(jīng)典誦讀”為主題，通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓孩子們?cè)诮?jīng)典文化中積累語(yǔ)言、浸潤(rùn)心靈、豐厚底蘊(yùn)、完善人格。教導(dǎo)處為每個(gè)年級(jí)劃定了主要誦讀內(nèi)容：一年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》，二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)》，三年級(jí)誦讀《成語(yǔ)接龍》，四至六年級(jí)誦讀《唐詩(shī)三百首》，做到整體規(guī)劃、循序漸進(jìn)。同時(shí)，我校以創(chuàng)建“兩型”學(xué)校為契機(jī)，將“兩型”教育也納入到了校本課程體系中。學(xué)校組織相關(guān)人員采編了“兩型”校本教材，共分為“生命篇”、“安全篇”、環(huán)境篇”、“感恩篇”、“文明篇”、“理想篇”六個(gè)篇章，全校42個(gè)校本教師人手一套教材，利用校本課進(jìn)行宣講教育，使“節(jié)約、環(huán)保、友好、和諧”等“兩型”理念深入到全校每一位學(xué)生心中，在20xx年12月底的省“兩型”示范單位申報(bào)初評(píng)中得到了省領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的高度肯定，順利通過(guò)評(píng)審，被評(píng)定為湖南省“兩型”學(xué)校創(chuàng)建單位。我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)在《婁底四小綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)劃》指導(dǎo)下，以學(xué)校自編的綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包《多彩生活》，結(jié)合教育部編寫(xiě)的《綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包》為教材，形式多樣地開(kāi)展系列主題活動(dòng)。
1、完善博客建設(shè)。自我校創(chuàng)辦師生個(gè)人博客和班級(jí)博客以來(lái)，我校教師把網(wǎng)絡(luò)搜集到的業(yè)務(wù)和政治方面的精華文章粘貼到自己的博客中，充分利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。全校42個(gè)班級(jí)全都開(kāi)通了班級(jí)博客。并且建立了四小博客群和相關(guān)鏈接。全校已有200多名學(xué)生開(kāi)通了博客，發(fā)表了博文。在本年度“優(yōu)秀教師博客”評(píng)比中，柳英、李娟等20多位教師的博客受到大家的好評(píng)。
2、創(chuàng)辦?？镀瘘c(diǎn)》，到今年年底，我校已出版了第十一期?？?。專(zhuān)欄設(shè)置越來(lái)越豐富，辦刊經(jīng)驗(yàn)也日益成熟，其中設(shè)有“班級(jí)舞臺(tái)”“刊首寄語(yǔ)”、“校園聚焦”、“校園之星”、“經(jīng)典傳承”、“蓓蕾初綻”等十二個(gè)專(zhuān)欄，內(nèi)容緊貼學(xué)生生活，形式生動(dòng)豐富。一個(gè)個(gè)各具特色的班級(jí)、一篇篇情景交融的美文、一張張生動(dòng)活潑的畫(huà)面無(wú)不展現(xiàn)了四小師生良好的精神面貌和濃郁的校園文化底蘊(yùn)。?？镀瘘c(diǎn)》已經(jīng)成為四小的又一張名片，深受學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的喜愛(ài)。
3、開(kāi)展推普周系列比賽活動(dòng)。在今年第十五屆推普周中，我校開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)評(píng)比、“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)行動(dòng)、師生書(shū)法比賽……90多名學(xué)生和20多名教師上交了自己精心書(shū)寫(xiě)的書(shū)法作品，其中林曉婭和李紅艷兩位老師的書(shū)法作品被選送到市里參評(píng)。以推普周活動(dòng)為依托，以課堂教學(xué)為載體，我校語(yǔ)言文字工作也取得了較大的突破，今年元月，我校榮獲湖南省“經(jīng)典誦讀特色學(xué)?！焙秃鲜 耙?guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
4、舉辦科普節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等校園節(jié)日活動(dòng)。3月份，我校舉行了第二屆科普周活動(dòng)，開(kāi)展了科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽、科技小制作小發(fā)明比賽，我們還選送了龍俊彥、徐楊等24位同學(xué)的繪畫(huà)作品，張昊等3位同學(xué)的小發(fā)明到區(qū)里參賽，其中徐楊同學(xué)的作品獲區(qū)一等獎(jiǎng)并選送省里獲二等獎(jiǎng)，劉琳、李湘南老師還被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。5月份的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了創(chuàng)辦班級(jí)讀書(shū)角、手抄報(bào)比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽等活動(dòng)，在此次活動(dòng)中產(chǎn)生了許多優(yōu)秀習(xí)作，臨場(chǎng)發(fā)揮出色、具有寫(xiě)作天賦的康筱涵、黃書(shū)琦等同學(xué)在活動(dòng)中嶄露頭角。我們組織學(xué)生積極參加上級(jí)作文大賽，在“首屆網(wǎng)絡(luò)作文大賽”中，我校有15個(gè)班的學(xué)生參加活動(dòng)，有18名學(xué)生獲獎(jiǎng)，還有3名學(xué)生的習(xí)作發(fā)表在刊物上。下半年，課題主持人組織學(xué)生參加“湖南省第八屆校園作文大賽”，我校120名學(xué)生的習(xí)作獲獎(jiǎng)。其中獲一等獎(jiǎng)的10人，二等獎(jiǎng)的25人，三等獎(jiǎng)的40人，優(yōu)秀獎(jiǎng)45人。19名教師被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。學(xué)校還有4篇學(xué)生撰寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告送市里參評(píng)。6月份的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，有108位學(xué)生參加了“獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞”比賽，此次比賽中涌現(xiàn)出了許多才藝突出的“小明星”；我校排練的舞蹈《乘著知識(shí)的翅膀》在區(qū)六一文藝匯演中獲得一等獎(jiǎng)；我校合唱隊(duì)在婁底市“唱響校園、放飛夢(mèng)想”百人合唱比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。11月份，我校開(kāi)展了第十八屆師生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的身體，錘煉了意志，更是增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力，在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校10位運(yùn)動(dòng)小健將奮勇拼搏，取得了團(tuán)體第三名的好成績(jī)。另外，我校還根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)開(kāi)展了乒乓球比賽、演講比賽等活動(dòng)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供充分展示的平臺(tái)。
通過(guò)回顧和反思，我們看到了可喜的一面，但也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題：
1、班額嚴(yán)重超編，教師負(fù)荷超重：我校目前在校學(xué)生人數(shù)達(dá)3408人，平均班額81人。班額的嚴(yán)重超編，造成了教室擁擠，部分學(xué)習(xí)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展，教學(xué)秩序難以維持，教師難以關(guān)注到每位學(xué)生，作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)都難以到位，這些問(wèn)題影響到了學(xué)校的教學(xué)效益?？上驳氖?，市政府“四年行動(dòng)計(jì)劃”已經(jīng)開(kāi)展，我校的綜合樓也在緊鑼密鼓地籌建中，希望大班額問(wèn)題早日得以解決。
2、部分學(xué)科專(zhuān)業(yè)化教師嚴(yán)重緊缺：全校教師總數(shù)基本足夠，但學(xué)科教師結(jié)構(gòu)不太合理，特別是嚴(yán)重緊缺科學(xué)、綜合實(shí)踐、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科專(zhuān)任教師，這些學(xué)科專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，需要具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的教師來(lái)指導(dǎo)，我校這些課程基本是語(yǔ)數(shù)老師兼任，語(yǔ)數(shù)課繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使這些老師沒(méi)有更多的精力來(lái)鉆研其他課程，因此使得這些課程得不到很好的實(shí)施，學(xué)生的綜合素質(zhì)難以得到全面發(fā)展，嚴(yán)重影響了素質(zhì)教育的實(shí)施。
3、教師隊(duì)伍管理需進(jìn)一步加強(qiáng)，課堂教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提高：競(jìng)聘上崗、擇優(yōu)聘用、優(yōu)勝劣汰的人事管理體制還沒(méi)有完全形成，造成部分教師安于現(xiàn)狀，缺少主人翁意識(shí)，沒(méi)有危機(jī)感。有的老師評(píng)了職稱(chēng)，就沒(méi)有晉級(jí)前認(rèn)真積極，放松了對(duì)自己的要求，不樂(lè)意參加教學(xué)比武、教學(xué)研討等活動(dòng)。部分教師教學(xué)觀念更新慢，課中師生互動(dòng)少，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少，學(xué)生主動(dòng)探究少，小組合作學(xué)習(xí)流于形式。教導(dǎo)處在以后的教學(xué)中要多進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，及時(shí)幫助老師們找到自身欠缺的地方，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)措施，提高教學(xué)效率，真正達(dá)到課堂高效。
總之，在這一年中，我們每個(gè)四小人踏踏實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)育人，我們知道在目前學(xué)校所處的教育條件下，前進(jìn)的道路一定會(huì)有困難，但是我們滿(mǎn)懷信心，相信在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十三
我校教學(xué)工作以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究和教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)要求及其管理措施。努力提高教師隊(duì)伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期主要做了以下工作：
一、加強(qiáng)師德技能培訓(xùn)，提高師資德藝水平。
1、開(kāi)學(xué)之初，組織學(xué)校全體教師聆聽(tīng)了重慶市文理學(xué)院發(fā)展研究所的裴躍進(jìn)教授的專(zhuān)題講座《教師思想發(fā)展十個(gè)有》。幫助教師認(rèn)清當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感與緊迫感，從而樹(shù)立正確的教育觀念，全身心地投入到教育教學(xué)工作之中。
2、分層次有計(jì)劃地安排學(xué)校教師參加各項(xiàng)教育教學(xué)研究專(zhuān)題活動(dòng)。張靈玲參加了為期半年的全國(guó)教師“國(guó)培計(jì)劃”。喻曉斌、夏倫、盤(pán)如華參加了全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)；羅孝平、張靈玲、陳容參加了“小學(xué)語(yǔ)文高段課堂教學(xué)有效性研討會(huì)”；喻曉斌、龍林、龍海霞參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)高段課堂教學(xué)有效性研討會(huì)”。
3、著力抓好骨干教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學(xué)習(xí)、鍛煉。同時(shí)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，與學(xué)校年輕教師結(jié)成“幫扶”對(duì)子，提高年輕教師們的課堂教學(xué)能力。
4、堅(jiān)持教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，要求全校老師說(shuō)普通話，寫(xiě)工整規(guī)范的字。11月，組織全校教師參加了普通話等級(jí)測(cè)試。
5、組織全校教師參加了“國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)”，提高教師們的教育教學(xué)理念和人文素養(yǎng)。
6、積極組織教師參加法律知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的意識(shí)。11月，全校教師參加了永川區(qū)的法律知識(shí)考試，全部合格。
二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，建立優(yōu)良教學(xué)秩序。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極深入課堂，認(rèn)真了解教學(xué)情況，分析教學(xué)現(xiàn)狀，幫助教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。教師們互幫互學(xué)、虛心求教的熱情也相當(dāng)高，教師們每學(xué)期互相聽(tīng)課都不少于10節(jié)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)巡查。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行巡查，并填寫(xiě)教育教學(xué)常規(guī)巡查表，并在下一周的全體教師會(huì)上作分析總結(jié)，將一些不正?，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。本期共完成教師查課120人次。
3、嚴(yán)格調(diào)課制度。教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課。有事請(qǐng)假，由教務(wù)處統(tǒng)一安排，本期共安排代課633節(jié)。
4、認(rèn)真抓好備課，提高課堂教學(xué)效率。本期采用集體備課與自我反思相結(jié)合的方式：先集體討論，博采眾長(zhǎng)；再由專(zhuān)人完成教學(xué)設(shè)計(jì)；然后各位教師根據(jù)自身情況，進(jìn)行修改、補(bǔ)充，執(zhí)行教學(xué)；課后再進(jìn)行自我反思。讓教師們有更多的時(shí)間用在鉆研教材，課后反思，充分發(fā)揮年級(jí)組教師群策群力的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教務(wù)處定期對(duì)教師們的備課進(jìn)行檢查，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)人修改、課后反思以及學(xué)生作業(yè)等。及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，提出解決的方案，本期共檢查備課226人次，作業(yè)批改166人次。
5、加強(qiáng)檢查督促，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。全體教師以滿(mǎn)腔熱情關(guān)心學(xué)困生，教育行為偏差的學(xué)生。以高度責(zé)任感、榮譽(yù)感、持之以恒，孜孜不倦地做好雙困生的思想轉(zhuǎn)化，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作。
6、嚴(yán)格考試制度。根據(jù)教委文件精神，認(rèn)真做好學(xué)生期末考試工作，做到了提早計(jì)劃，統(tǒng)籌安排。期末閱卷，實(shí)行了年級(jí)交叉，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)巡視，達(dá)到了實(shí)事求是地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，客觀公正地考核每一位教師。
三、落實(shí)教學(xué)科研工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、分發(fā)揮各教研組的核心作用，按計(jì)劃扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。學(xué)年初，召開(kāi)了年級(jí)主任會(huì)，布置了學(xué)校教學(xué)工作，各年級(jí)根據(jù)統(tǒng)一安排制訂年級(jí)教研工作計(jì)劃，學(xué)校教研活動(dòng)做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。
2、積極開(kāi)展教研觀摩課和年級(jí)公開(kāi)課的展示與研討。本期各年級(jí)組推薦了一名教師承擔(dān)一次全校性的“生活化教學(xué)”主題教研觀摩課。此外，每位教師在本組內(nèi)上一次年級(jí)教研公開(kāi)課，課后開(kāi)展了教學(xué)研討活動(dòng)，本組骨干教師擔(dān)任主評(píng)。在交流與討論中，教師們?cè)诮谭?、學(xué)法上有所突破，有所成效。
3、狠抓畢業(yè)班工作。期初，召開(kāi)了畢業(yè)年級(jí)教師工作會(huì)，學(xué)習(xí)了教委對(duì)畢業(yè)年級(jí)的考核目標(biāo)，交流了畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)管理藝術(shù)。
4、組織觀看名師課堂，提升教學(xué)藝術(shù)。本期組織全校語(yǔ)文教師觀看了王菘舟的執(zhí)教的《楓橋夜泊》，數(shù)學(xué)教師們觀看了徐衛(wèi)國(guó)的《圓的認(rèn)識(shí)》和黃愛(ài)華的《乘數(shù)中間有0的乘法》。課后，各年級(jí)組就名師課堂展開(kāi)討論，指導(dǎo)實(shí)踐。
5、積極開(kāi)展課題研究，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文。教師們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文。經(jīng)學(xué)校評(píng)選，報(bào)送重慶市教育學(xué)會(huì)評(píng)比的論文5篇，中國(guó)教育學(xué)會(huì)評(píng)比的論文3篇。充分彰顯了我校教師參與教育科研的熱情與良好的素質(zhì)。
6、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，為教師搭建課堂展示平臺(tái)。在參加永川區(qū)開(kāi)展和各類(lèi)課堂教學(xué)競(jìng)賽中，學(xué)校教師佳績(jī)頻傳：侯海燕榮獲區(qū)課程育德賽課一等獎(jiǎng)，并將代表永川參加重慶市課程育德競(jìng)賽角逐；陳容榮獲區(qū)品德與生活賽課一等獎(jiǎng)；在區(qū)“我思故我在”系列活動(dòng)中，蘇琴榮獲科學(xué)賽課一等獎(jiǎng)，鄧小玲、龍海霞分獲語(yǔ)文、數(shù)學(xué)賽課三等獎(jiǎng)。董麗承擔(dān)了區(qū)音樂(lè)教研活動(dòng)示范課，梁游燕承擔(dān)了區(qū)語(yǔ)文小練筆示范課。董麗、羅彩霞參加了區(qū)教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。
四、積極構(gòu)建書(shū)香校園，注重學(xué)生全面發(fā)展。
1、積極倡導(dǎo)經(jīng)典晨讀，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。本期在全校開(kāi)展了“晨誦經(jīng)典，午唱紅歌”活動(dòng)，組織全校學(xué)生誦讀了《弟子規(guī)》，開(kāi)展了經(jīng)典誦讀征文比賽，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)120名。
2、組織學(xué)生訂閱了《拼音報(bào)》282份，《少年先鋒報(bào)》470份，《課堂內(nèi)外》1091份《學(xué)語(yǔ)文》984份。引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。
3、積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。組織36年級(jí)學(xué)生800人參加了重慶市“今日教育杯”科學(xué)論文大賽，指導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐，開(kāi)展科學(xué)探究，撰寫(xiě)科學(xué)小論文。學(xué)校共收到學(xué)生參評(píng)論文756篇，經(jīng)學(xué)校評(píng)選，報(bào)送重慶市教科院一等獎(jiǎng)18篇，二等獎(jiǎng)48篇。
五、強(qiáng)化服務(wù)管理意識(shí)，努力做好各項(xiàng)任務(wù)。
1、積極承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，做好后勤服務(wù)。本期，根據(jù)上級(jí)安排，承擔(dān)了區(qū)教研室多項(xiàng)活動(dòng)：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)新教材培訓(xùn)會(huì)，小學(xué)課程育德優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；小學(xué)語(yǔ)文小練筆研討會(huì)，小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，抽考年級(jí)數(shù)學(xué)教材分析研討會(huì)，中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研討會(huì)，“我思故我在”科學(xué)賽課。各項(xiàng)活動(dòng)提早做好安排，確保了研討活動(dòng)的順利完成。
2、積極完善資料，迎接各級(jí)檢查。積極配合德育處，完成了永川區(qū)、重慶市兩級(jí)依法治校評(píng)估檢查的相關(guān)資料，重慶市紅領(lǐng)巾示范校復(fù)核驗(yàn)收資料。
3、組織部分教師完成了《萱花二十年》的資料整理與校史編寫(xiě)工作，匯編了校慶畫(huà)冊(cè)《萱花繽紛》，充分展示了我校艱辛歷程和可喜成果。
在即將過(guò)去的一年，雖然取得了一些成績(jī)，但也還存在許多不足之處，如教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控缺少相應(yīng)的措施，教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度力度不強(qiáng)，教研氣氛不濃，等等。這都有待在今后的管理工作中加以改進(jìn)、完善。我們將毫不懈怠地繼續(xù)努力，把各項(xiàng)工作做得更好。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十四
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就將結(jié)束，通過(guò)全體教師的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開(kāi)展、各項(xiàng)制度得到有效落實(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)檢查評(píng)比，為了全面掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)校工作安排，定期對(duì)教師教案、計(jì)劃、作業(yè)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每次檢查有方案、有反饋有整改，確保檢查評(píng)比的實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看，整體上較好，但仍存在著一些問(wèn)題，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，個(gè)別教師書(shū)寫(xiě)教案太簡(jiǎn)，聽(tīng)課次數(shù)不足，作業(yè)批改次數(shù)不足等。
2、加強(qiáng)有效備課，發(fā)揮集體智慧，提倡個(gè)人備課與集體研究相結(jié)合，由組長(zhǎng)牽頭，實(shí)行“個(gè)人備課，集體研究，形成精品課”的做法,切實(shí)提高課堂效率。
3、加強(qiáng)課堂管理。嚴(yán)格規(guī)范課程實(shí)施行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。經(jīng)常與年級(jí)組長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課，促使教師更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，逐步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。
4、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中期末考試外，還成功組織了三個(gè)年級(jí)的兩次月考，加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師評(píng)價(jià)的實(shí)效性。
5、落實(shí)各項(xiàng)制度，加強(qiáng)考勤制度，落實(shí)教學(xué)常規(guī)評(píng)估，經(jīng)常定時(shí)、不定時(shí)對(duì)教師到校、在崗、值日晨讀、午間、課程執(zhí)行、興趣小組等進(jìn)督查并做好記載，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)反饋并及時(shí)整改。
6、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了能讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召開(kāi)了畢業(yè)班教師工作會(huì)議，通過(guò)增加下午第四節(jié)課與兄弟學(xué)校進(jìn)行九年級(jí)對(duì)抗賽，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)有了一定的提高。
二、增強(qiáng)教研的實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1.扎實(shí)開(kāi)展年級(jí)教研，學(xué)校充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用，引導(dǎo)各年級(jí)教師充分發(fā)揮集體的智慧，積極開(kāi)展備課、上課、““有效課教學(xué)”、及“精品課”展示活動(dòng)等課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促使教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，收到了良好的效果。
2.扎實(shí)開(kāi)展校本教研，根據(jù)學(xué)校確定的活動(dòng)主題，教者有針對(duì)性的確定相應(yīng)的課題，實(shí)行“教者第一次試上，年級(jí)研討——教者第二次試上，學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)研討——教者第三次上，集體研討”，逐步形成精品教案，并于下午第三節(jié)組織評(píng)課，營(yíng)造良好的教研氛圍，收到了良好的效果。
三、強(qiáng)化服務(wù)、協(xié)調(diào)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。
1.服務(wù)意識(shí)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，在工作中我們處處以大局出發(fā)，常常帶著思考深入到師生中去，經(jīng)常深入年級(jí)組傾聽(tīng)老師心聲，了解教師的想法，捕捉他們的意愿，聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反思、總結(jié)，調(diào)整學(xué)校管理策略，指導(dǎo)各年級(jí)扎實(shí)開(kāi)展工作，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。
2.協(xié)調(diào)意識(shí)。安排工作，總是“全校一盤(pán)棋”的全局觀念，重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，使教師能輕松愉快地投入到教學(xué)中去，盡可能地避免矛盾或淡化矛盾。
四、其他方面。
做好各項(xiàng)日常工作，每周組織召開(kāi)會(huì)議，布置周工作，制定周工作計(jì)劃，做好上傳下達(dá)，落實(shí)階段、日常校務(wù)工作，組織開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，組織參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，及時(shí)布置、收集。
五、改進(jìn)措施及今后的工作：
1、嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度。要求領(lǐng)導(dǎo)班子與骨干教師要以身作則，嚴(yán)于律己，以自身的言行去感染教師，否則，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)將成為一句空話。
2、落實(shí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)檢查，做到公平、公正。
3、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)生，深入落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度，明確分工與職責(zé)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。
綜上所述，我們雖然取得了一些成績(jī)，但也使我們看到了教育教學(xué)工作中存在的一些問(wèn)題。我們決心狠抓薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，加大教研教改的力度，改進(jìn)教法，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十五
1.進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足每一門(mén)課程，一線教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上好每一堂課，嚴(yán)格遵守《太倉(cāng)市教室教學(xué)常規(guī)》，保質(zhì)保量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實(shí)減負(fù)規(guī)定。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，全面實(shí)施了分段放學(xué)和到點(diǎn)靜堂制。嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，有效地減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。分析學(xué)生和父母的調(diào)查問(wèn)卷，了解到學(xué)生的作業(yè)量適中。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)蘇州市《三項(xiàng)規(guī)定》，堅(jiān)持每天下午3：20后開(kāi)展全校性的課外活動(dòng)?；顒?dòng)以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，按校級(jí)和年級(jí)組兩個(gè)層面展開(kāi)，開(kāi)設(shè)了舞蹈、二胡、書(shū)法，信息技術(shù)、球類(lèi)等活動(dòng)。教導(dǎo)處開(kāi)展的學(xué)科類(lèi)的綜合能力競(jìng)賽。如讀書(shū)征文活動(dòng)、英語(yǔ)百詞賽、計(jì)算比拼等學(xué)科方面的“你追我趕”活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的能力，更豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
二.扎實(shí)推進(jìn)課程改革
1.觀摩與培訓(xùn)。根據(jù)市教培研中心的安排，組織各學(xué)科的任課教師參與省市級(jí)各項(xiàng)教材培訓(xùn)，觀摩和研討省市級(jí)的優(yōu)秀教室教學(xué)。學(xué)校利用中心組和教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展好校本培訓(xùn)工作，促使教師在不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提高，不斷進(jìn)步。
2.加強(qiáng)教學(xué)研究工作，提高教室教學(xué)的操作能力。本學(xué)期我校成功承辦了太倉(cāng)市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人的會(huì)課活動(dòng)，還特邀請(qǐng)滬太外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的王曉春老師來(lái)校聽(tīng)課講座，學(xué)習(xí)經(jīng)典中，老師們的教學(xué)有了很大的提高。
3.學(xué)校多方面創(chuàng)造條件，讓青年教師走出校門(mén)，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師100多人次先后到上海，蘇州各學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)常規(guī)抓細(xì)抓實(shí)
1.規(guī)范“教學(xué)六認(rèn)真”要求。鮑寅初局長(zhǎng)在教學(xué)“六認(rèn)真”工作會(huì)議上指出：加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”是我市扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的迫切需要。因此，開(kāi)學(xué)時(shí)校長(zhǎng)就明確提出要在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”，并把它作為我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。教導(dǎo)處根據(jù) “六認(rèn)真”規(guī)范要求，在聽(tīng)取了學(xué)校教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了“浮橋小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真工作要求”，建立人手一冊(cè)的《浮小教師教學(xué)六認(rèn)真工作手冊(cè)》，讓每一位教師更好地明確要求，履行自己的職責(zé)和使命，把“六認(rèn)真”工作做到實(shí)處。
2.扎實(shí)落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”。本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，所有學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)都有相應(yīng)的觀察對(duì)象，聽(tīng)課的分管領(lǐng)導(dǎo)一一填寫(xiě)相關(guān)教室觀察的表格，對(duì)了解的一些教師、學(xué)生的教室現(xiàn)狀一一記錄。課后和執(zhí)教者交流聽(tīng)課意見(jiàn)，檢查執(zhí)教者的備課情況，進(jìn)一步督促教師更好地實(shí)施教學(xué)工作。教師的備課作業(yè)，我們采用自查，教研組互查習(xí)，也有抽樣檢查和普查，每次檢查，我們都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置，并按要求填寫(xiě)相關(guān)的書(shū)面檢查情況表并及時(shí)反饋。本學(xué)期教師在備課、作業(yè)批改、試卷命題等方面都有了提高。期初教導(dǎo)處進(jìn)一步完善了備課和作業(yè)批改要求，使教師明確要求的前提下，規(guī)范操作;本學(xué)期組織了語(yǔ)數(shù)英老師的期中試卷命題賽，還主動(dòng)參加市級(jí)競(jìng)賽，其中有三份語(yǔ)文試卷獲太倉(cāng)市二三等獎(jiǎng)。
3.有效開(kāi)展調(diào)研。 “向教室四十分鐘要質(zhì)量”是我們不變的教學(xué)宗旨。對(duì)語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，我們堅(jiān)持“重平時(shí)”、“比看三率”的原則，加強(qiáng)各年級(jí)的教學(xué)管理工作，促進(jìn)三科的合格率、提高率、優(yōu)秀率。合理安排校內(nèi)素質(zhì)教育調(diào)研工作，本學(xué)期對(duì)一、二、五這三個(gè)年級(jí)進(jìn)行了全面的綜合調(diào)研。我們通過(guò)聽(tīng)隨堂課、查備課作業(yè)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試，父母問(wèn)卷等形式，全面了解了年級(jí)各班任課教師的教學(xué)情況、“六認(rèn)真”執(zhí)行情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況等。我們通過(guò)調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決存在問(wèn)題。
4.抓好教研組建設(shè)。教研組建設(shè)的成效決定了教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的高低，本學(xué)期學(xué)校教研組活動(dòng)在“實(shí)”字上做文章，加強(qiáng)了組內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，提高自我管理、自主研究的能力，在形成研究特色上下功夫。各教研組加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教研素養(yǎng)。立足教室實(shí)際狀況，開(kāi)展“教室教學(xué)有效性專(zhuān)題”沙龍活動(dòng)，語(yǔ)文的閱讀主題、數(shù)學(xué)的計(jì)算主題、英語(yǔ)的口語(yǔ)訓(xùn)練的主題活動(dòng)，開(kāi)張得扎實(shí)有效。
四、師資管理求活求創(chuàng)
教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，我們要致力于學(xué)習(xí)型、反思性、創(chuàng)造型教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。
1.學(xué)習(xí)經(jīng)典提升素養(yǎng)。
我們確立了“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的認(rèn)識(shí)，在校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，誦讀經(jīng)典專(zhuān)著。教師每周進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)每周不少于2課時(shí)。研讀了中心推薦的教育論著《教師職業(yè)道德、心理健康和專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，圍繞此書(shū)，學(xué)校組織全體教師開(kāi)展了三項(xiàng)活動(dòng)。分五個(gè)主題六大組進(jìn)行了沙龍活動(dòng)，全員參與的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽和優(yōu)秀讀書(shū)筆記的摘錄與評(píng)比。在中心舉辦的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中我校的盛媛媛老師獲三等獎(jiǎng)。
2.努力實(shí)踐展示精彩
按照隨堂課“公開(kāi)”化，公開(kāi)課“隨堂”化的堂課教學(xué)要求，開(kāi)展以關(guān)注教室為重點(diǎn)的校本研究，將校本研究提到一個(gè)新的高度。
為了充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)的功效，我們組織了教室教學(xué)系列公開(kāi)展示活動(dòng)。為打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍而不懈追求。我們舉行一次市級(jí)校級(jí)骨干教師教室教學(xué)展示。由學(xué)校里的市級(jí)學(xué)科帶頭人和教壇新秀和老師形成的上課陣容，輻射力廣，示范性強(qiáng)。校青年三年內(nèi)新教師的教室教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。三大公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)為我校教師教學(xué)能力的提升，起到了推動(dòng)作用。
3.著力反思逐步提高
我們把“反思”作為開(kāi)展校本研究的重要路徑和手段，進(jìn)行反思性教學(xué)。平時(shí)的教室教學(xué)寫(xiě)好教學(xué)反思，篇幅可長(zhǎng)可短，數(shù)量不限，但要求一定要深刻，要言之有物，體現(xiàn)反思的價(jià)值。我們繼續(xù)開(kāi)展新苗協(xié)作組讀書(shū)沙龍，學(xué)科沙龍活動(dòng)，教學(xué)隨筆評(píng)比等活動(dòng)。本學(xué)期我們開(kāi)展了“春天之約”教學(xué)隨筆評(píng)比，教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比， “開(kāi)卷有益”青年沙龍活動(dòng)，語(yǔ)文老師的“談如何教寫(xiě)作”、數(shù)學(xué)老師的“計(jì)算困惑”沙龍等活動(dòng)，我們還要求教師們將優(yōu)秀的教學(xué)隨筆及時(shí)發(fā)送校園博客，以博客構(gòu)筑起一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。每一次活動(dòng)，都投入了教師們的激情和夢(mèng)想，取得了較好的活動(dòng)效果。
五.課題管理求真求實(shí)
我們以教育科研為動(dòng)力，出課題、出成績(jī)、出人才，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
1.本學(xué)期我們?nèi)ψ龊昧颂K州市級(jí)課題《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的研究》的結(jié)題工作，課題組經(jīng)歷了三年的課題研究，成員之間通力合作，出謀劃策，終于在6月份在滬太外國(guó)語(yǔ)小學(xué)圓滿(mǎn)結(jié)題。
2.有序開(kāi)展省級(jí)語(yǔ)文課題和太倉(cāng)市級(jí)“十一五”規(guī)劃課題的研究工作。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十六
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我校教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，貫徹長(zhǎng)崗學(xué)區(qū)中心校工作和學(xué)校工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)。以緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以教學(xué)研究為方向，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作做如下的小結(jié)：
一、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化。
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期每月兩次對(duì)教師的備課、聽(tīng)課記錄、作用布置、批改記錄、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作了詳細(xì)的檢查記錄。從檢查效果看，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行備課，內(nèi)容詳實(shí)，達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)。在檢查過(guò)程中，大部分教師的備課都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過(guò)程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。同時(shí)，通過(guò)檢查也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：個(gè)別老師備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單，尤其音體美等學(xué)科只寫(xiě)了非常簡(jiǎn)單的略案，經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處的指點(diǎn)與糾正，教師們認(rèn)識(shí)到了寫(xiě)教案的重要性，從而在備課上有了較大的提高。期中考試后，教導(dǎo)處組織教師對(duì)各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，要求教師針對(duì)試卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。總的來(lái)說(shuō)本學(xué)期教學(xué)方面的各項(xiàng)檢查情況較理想。
2、加強(qiáng)教師輔導(dǎo)工作。大多數(shù)教師能利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)困生。針對(duì)每一班學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校要求教師利用好課余時(shí)間做好學(xué)困生工作。并且要求教師要有針對(duì)性地去幫助學(xué)困生，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
3、實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見(jiàn)，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。在聽(tīng)課中，要及時(shí)檢查該教師的備課情況，在評(píng)課中，及時(shí)指出該教師的上課時(shí)各方面沒(méi)注意到的問(wèn)題，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象。充分地向課堂40分鐘要效率。
4、教導(dǎo)處做了大量的工作，如聽(tīng)課、評(píng)課、課時(shí)安排、測(cè)試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。本學(xué)期教導(dǎo)處和教研組一起組織了每一位教師都要上二節(jié)公開(kāi)課的教學(xué)研討活動(dòng)，由聽(tīng)課教師進(jìn)行分組集體評(píng)課，活動(dòng)有內(nèi)容，有主題，有計(jì)劃，有總結(jié)。做到人人參與，人人發(fā)言，即便是年紀(jì)老的教師也非常積極地參加到教研活動(dòng)中去，在活動(dòng)中及時(shí)做好記錄，效果較為明顯。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使師資力量提高化。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開(kāi)學(xué)初，組織全校老師參加由學(xué)校組織的新課程教材培訓(xùn)，讓每一位上課教師都能熟悉自己所教年級(jí)的教材。學(xué)期中，我校還派出了語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)參加由學(xué)區(qū)中心校舉辦的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽觀摩活動(dòng)。
2、組織教師讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，學(xué)校為教師訂閱教育雜志，如《小學(xué)語(yǔ)文》、《小學(xué)數(shù)學(xué)》、《中國(guó)教育報(bào)》等，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。
3、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度。每周定期開(kāi)展一次教研活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。
三、今后工作的設(shè)想與反思。
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見(jiàn)。
1、要抓實(shí)、抓深教研活動(dòng)。教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開(kāi)展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
2、進(jìn)一步深化新課程研討，加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工程。
3、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度，每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)20xx堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
回首過(guò)去，成績(jī)可喜，面對(duì)未來(lái)，壓力巨大。我們堅(jiān)信，在中心校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌!
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十七
剛剛過(guò)去的xxx年是我國(guó)教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是學(xué)校實(shí)施辦學(xué)發(fā)展五年規(guī)劃始起階段工作的關(guān)鍵一年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學(xué)校五年規(guī)劃，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成績(jī)，教導(dǎo)處的工作跨上了一個(gè)新的臺(tái)階。
本學(xué)期我們認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)和教研組教師學(xué)習(xí)了全國(guó)和沈陽(yáng)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了xx的七一重要講話。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師作為我們做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺(jué)性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)？；永不滿(mǎn)足，追求超越的桐柏精神，努力工作，銳意進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的.新局面。我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料，對(duì)研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索，我們還要求各教研組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專(zhuān)題如數(shù)學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《數(shù)學(xué)通訊》中有關(guān)研究型課程的課例，進(jìn)行了分析、討論，同時(shí)還積極在組內(nèi)開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開(kāi)教學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐和探索，并取得成功，受到市、區(qū)有關(guān)方面的好評(píng)。
不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì)和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等。與此同時(shí)，教導(dǎo)處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處）四級(jí)質(zhì)量分析制，并請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會(huì)，積極發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)在質(zhì)量管理中的積極作用。
本學(xué)期我們還建立了備課組長(zhǎng)例會(huì)制，每月由教研組長(zhǎng)召集會(huì)議商討教學(xué)工作，教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長(zhǎng)工作研討會(huì)，及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流，并為校長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。
針對(duì)高一新生不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài)，教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo)，并成功地舉辦了以高一新生為重點(diǎn)的學(xué)校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選和展示活動(dòng)，為高一新生在高中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基矗三（課堂教改，注重重效。
本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)素質(zhì)教育為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)校課堂教改指導(dǎo)小組的作用，進(jìn)一步抓好四個(gè)突破在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要做了以下工作：
1（各教研組共開(kāi)設(shè)校級(jí)以上帶課題研究的公開(kāi)課18節(jié)，其中區(qū)級(jí)4節(jié)，市級(jí)2節(jié)。
2（加大對(duì)家常課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期校課堂教改指導(dǎo)小組對(duì)課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對(duì)青年教師、問(wèn)題教師、高一、高二復(fù)習(xí)課等專(zhuān)題共進(jìn)行了四次集中的家常課聽(tīng)、評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)，共計(jì)聽(tīng)課72節(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。（完）
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇一
本學(xué)期以來(lái)，我校教導(dǎo)處堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，以教學(xué)工作為中心，以求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，抓好教學(xué)監(jiān)控工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)把本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴(lài)于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此，本學(xué)期教導(dǎo)處把工作的重心放在學(xué)習(xí)型教研組的創(chuàng)建上。這樣，不僅能保證教師開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究、探討，還能使教師的自身教學(xué)素養(yǎng)有所提高。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們一如既往抓好校本研訓(xùn)工作。研訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、備課組討論、教學(xué)觀摩等。
1、集體學(xué)習(xí)是校本研訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)研訓(xùn)計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度，盡可能為教師提供外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”，品讀教學(xué)專(zhuān)著，閱讀教學(xué)雜志，撰寫(xiě)教學(xué)反思，瀏覽教學(xué)博客，從而提升了自身的文化品位。
3、教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在校級(jí)展示課活動(dòng)中，我校要求骨干教師上好研討課;帶教老師上好示范課;新教師上好匯報(bào)課。本學(xué)期，我校舉行了“新教師匯報(bào)課”、“品德與生活、品德與社會(huì)評(píng)優(yōu)課”等教學(xué)活動(dòng)。教師們積極對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫(xiě)好教后感，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此，我們始終抓實(shí)抓好以下工作：
1、每個(gè)月底對(duì)教案、聽(tīng)課記錄、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公正記錄并反饋本人，督促教師認(rèn)真做好教學(xué)工作。
2、不定期抽查學(xué)生作業(yè)本。從抽查效果看，大部分學(xué)生的作業(yè)比較規(guī)范，但學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。
3、積極做好“學(xué)困生”幫教工作。新課程教育的核心要求教育“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。真正讓每位教師學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。各班對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生都落實(shí)了幫教措施，并能在班主任工作記錄本上及時(shí)作好記錄?！皩W(xué)困生”無(wú)論從思想、學(xué)習(xí)還是做人等方面都得到了不同程度的提高。
4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。學(xué)校6個(gè)教研組、16個(gè)備課組在學(xué)科教研中，堅(jiān)持相互學(xué)習(xí)，彼此支持，共享教學(xué)藝術(shù)，共同成長(zhǎng)。以年級(jí)同科組為單位開(kāi)展的集體備課活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，能找準(zhǔn)每單元的共性問(wèn)題，做到重難點(diǎn)一致，教學(xué)方法和策略因人因班而異。集體備課活動(dòng)，培養(yǎng)了教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共享教育資源和教學(xué)智慧，提高了教師備課的質(zhì)量。
5、開(kāi)展課題研究工作，提升教科研水平。在培訓(xùn)、教研、實(shí)踐活動(dòng)日漸成熟的基礎(chǔ)上嘗試性地進(jìn)行課題研究。為了更好地實(shí)施課題研究工作，提高我校教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量，我校申請(qǐng)并獲得批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題研究項(xiàng)目有《誦讀經(jīng)典古詩(shī)弘揚(yáng)民族文化》、《讓學(xué)生在體驗(yàn)學(xué)習(xí)中和諧發(fā)展》等。這幾個(gè)課題研究項(xiàng)目已進(jìn)入實(shí)施階段，它標(biāo)志著我校的整體辦學(xué)水平跨上了一個(gè)新的臺(tái)階。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。
1、首先重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。特別是課改年級(jí)，要求平時(shí)在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。
2、實(shí)行月檢測(cè)制度，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控?？荚嚺c評(píng)價(jià)是促進(jìn)教師、學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程，各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)實(shí)行月檢測(cè)。通過(guò)月檢測(cè)這個(gè)平臺(tái)，任科教師共同采用開(kāi)放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式，建立教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的、體現(xiàn)多渠道信息反饋的教師評(píng)價(jià)。建立“以學(xué)論教”的發(fā)展性評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識(shí)技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)既能關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果更能關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，堅(jiān)持質(zhì)性評(píng)價(jià)和量化評(píng)價(jià)相結(jié)合，終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，突出質(zhì)性評(píng)價(jià)。
3、為了更好地搞好學(xué)校新課程改革，使新課程改革不斷深化，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好教育教學(xué)工作，10月9日上午，學(xué)校舉辦了一次家長(zhǎng)座談會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的互動(dòng)交流，大家在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成了共識(shí)。家長(zhǎng)們一致反映，通過(guò)參加家長(zhǎng)座談會(huì)，感覺(jué)到學(xué)校與家長(zhǎng)之間的距離拉近了，這樣的活動(dòng)對(duì)他們幫助很大，對(duì)孩子的教育很有啟發(fā);通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，讓家長(zhǎng)們更深刻體會(huì)到學(xué)校、家庭、社會(huì)在素質(zhì)教育中的地位和作用。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)。我校在工作安排中實(shí)行新老搭配，優(yōu)化組合;隨機(jī)聽(tīng)課，了解實(shí)情;給予機(jī)會(huì)，促使提高;并通過(guò)上匯報(bào)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、體會(huì)等形式，提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平。
2、師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否可持續(xù)發(fā)展的大事。因此，加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)是我們工作的重中之重。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技，積極搭建舞臺(tái)，促其盡快成長(zhǎng)。今年11月24日，我校孫佳佳老師參加區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng); 12月4日，徐梅老師代表我校參加清河區(qū)首屆思品與生活、思品與社會(huì)說(shuō)課比賽榮獲二等獎(jiǎng)。12月26日至28日，xxx老師代表我校參加市美文誦讀展示活動(dòng)榮獲一、二等獎(jiǎng)。
童年，應(yīng)該是孩子們最快樂(lè)、最值得留戀的時(shí)光。盡可能多地為孩子創(chuàng)造歡樂(lè)，在活動(dòng)中啟迪孩子們心智、陶冶情操是我校工作始終關(guān)注的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們的活動(dòng)可謂精彩紛呈，配合教學(xué)活動(dòng)，教導(dǎo)處會(huì)同辦公室、少先隊(duì)大隊(duì)部組織開(kāi)展法律進(jìn)校園知識(shí)講座、啟動(dòng) “古詩(shī)誦讀”活動(dòng)、學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)法比賽、隊(duì)形隊(duì)列與廣播體操比賽、慶“六·一”文藝匯演、游園活動(dòng)等。這些活動(dòng)既是日常教學(xué)的延伸，又是學(xué)生自我展示的平臺(tái)。學(xué)生參與活動(dòng)的.積極性高，既鍛煉了能力，又陶冶了情操，獲取知識(shí)，提高能力，激發(fā)他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)校的情感。
我校在工作中以教學(xué)質(zhì)量為中心，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作細(xì)致的精神，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期期末考試中，我校三年級(jí)語(yǔ)文平均87.6分，及格率94.1%;五年級(jí)英語(yǔ)平均82.4分，及格率88.6%，取得了較好的成績(jī)。
教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見(jiàn)：
1.要抓實(shí)、抓深校本研訓(xùn)。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開(kāi)展多種多樣的校本研訓(xùn)活動(dòng)，力求使校本研訓(xùn)活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開(kāi)展。要進(jìn)一步加大教科研的力度。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)。加強(qiáng)校際間的交流和合作，以促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。
2.繼續(xù)完善“教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師”四級(jí)群體教學(xué)管理操作系統(tǒng)，重點(diǎn)加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)和操作程序的優(yōu)化。
3.進(jìn)一步深化新課程研討，加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，加快青年教師培養(yǎng)工程。
4.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)學(xué)生有一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著許多不足。我校將以爭(zhēng)創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，開(kāi)拓進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面!
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇二
本學(xué)期，泛區(qū)高中在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在總結(jié)上學(xué)年度工作的基礎(chǔ)上，查找教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以新課程實(shí)施方案為指導(dǎo)，遵循“科研興教、科研興校，科研育師、科研先行”的方針，依托教育科研工作，以“新課程下的教學(xué)常規(guī)研究”為切入點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，強(qiáng)化教師的教研意識(shí)、科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，努力提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教師的教研能力、科研能力，向教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢(shì)下上檔次，上臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)“經(jīng)過(guò)三至五年的努力，把學(xué)校建成理念先進(jìn)，管理科學(xué)，隊(duì)伍精干，教育質(zhì)量高，職工滿(mǎn)意高中”的辦學(xué)目標(biāo)。經(jīng)全體師生的共同努力，全面完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和管理工作，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:。
一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，注重過(guò)程，落實(shí)細(xì)節(jié)。
1、抓好備課環(huán)節(jié)，保障課堂教學(xué)的有效實(shí)施，文科組與理科組的評(píng)價(jià)結(jié)果如下表：
理科組共11人，本期順利完成預(yù)期計(jì)劃，理科組是以教師打分的平均分為教師評(píng)價(jià)得分，學(xué)生的評(píng)價(jià)中基本滿(mǎn)意為90分，滿(mǎn)意是95分，非常滿(mǎn)意及很滿(mǎn)意是100分，最后平均分為學(xué)生評(píng)價(jià)得分，學(xué)生做題的準(zhǔn)確率再乘以100為當(dāng)堂訓(xùn)練得分，三種得分的平均分為老師的最后得分。
文科組共18人，本期完成了11人的備課計(jì)劃，文科組結(jié)果如下表：
2、組織好各種教改課活動(dòng)，抓好聽(tīng)課，強(qiáng)化教師間的交流學(xué)習(xí)。
3、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)。
教導(dǎo)處實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”，召集學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任及相關(guān)學(xué)科的骨干教師進(jìn)行隨機(jī)聽(tīng)課，了解學(xué)校教學(xué)情況，探討解決問(wèn)題的方法，指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)的效果，其中班子成員聽(tīng)課每月不少于6節(jié)，一般教師不少于4節(jié)，聽(tīng)課完成情況良好。
4、抓作業(yè)批改、單元測(cè)試，反饋教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。年級(jí)組每周都組織專(zhuān)人進(jìn)行作業(yè)、教案檢查，及時(shí)督促、檢查、記錄驗(yàn)收和批改情況，保證教學(xué)段段清，提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處本學(xué)期共組織了兩次(期中和期末)作業(yè)、教案檢查，情況比以往要好一些。
本學(xué)期10月份組織學(xué)生演講比賽及紅歌比賽，11月份組織了學(xué)生拔河比賽，12月份組織了學(xué)生乒乓球比賽，并從10月份開(kāi)始開(kāi)展了音樂(lè)、美術(shù)、體育專(zhuān)長(zhǎng)班及舞蹈班，11月份從山東回來(lái)受外校的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展了學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)和辦起了話劇社。
總結(jié)一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處的工作取得了一定的成績(jī)，這些都?xì)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時(shí)，還存在許多問(wèn)題待于改進(jìn)?；仡欉^(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，展望未來(lái)，我們對(duì)高中教學(xué)充滿(mǎn)信心。在未來(lái)學(xué)期里，教導(dǎo)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心布署和正確領(lǐng)導(dǎo)，搶抓機(jī)遇，加壓奮進(jìn)，立足崗位，通力協(xié)作，為強(qiáng)力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇三
本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下，取得了一定的成績(jī)。不管是常規(guī)管理方面、教研組建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步，并且圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期初布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
一、管。
1、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理。
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、考后分析和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績(jī)，輕教法”的弊端。
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進(jìn)行了3次，分別對(duì)每位老師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)、測(cè)試情況、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查，先由老師自評(píng)，再由校委成員分學(xué)科進(jìn)行檢查，這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ?。?jīng)過(guò)檢查楊福田、高云芝等大部分的老師都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視學(xué)生的思維過(guò)程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。史其柳、許學(xué)付等許多老師都能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時(shí)，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。并通過(guò)教導(dǎo)處在周前會(huì)上反饋，及時(shí)吸取精華，彌補(bǔ)不足。
2、考勤管理。
不管是一天的出勤情況，還是平時(shí)的會(huì)議情況，我校大部分教師時(shí)間觀念強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對(duì)教師出勤情況、上課情況、會(huì)議情況、教研活動(dòng)情況等進(jìn)行記錄，按周、按月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并作為原始材料存入檔案。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)早自習(xí)、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級(jí)都能利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦、口語(yǔ)交際、語(yǔ)言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。此外每天都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，特別是綜合課的課堂，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。
二、研。
1、開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng)。
本學(xué)期，在楊福田、史其柳兩位教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)方式，利用本校教師的教研活動(dòng)課、外出觀摩課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)，不斷提高自己的執(zhí)教水平。如數(shù)學(xué)教研組李殿峰、韓全福等老師;語(yǔ)文教研組許濤、高云芝等老師的課為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，給了我們?cè)S多啟迪與思考。每周的聽(tīng)課日校長(zhǎng)還親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力。
2加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師的教學(xué)理念。
(1)、堅(jiān)持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極的將學(xué)習(xí)回來(lái)的新理念傳。
授我們學(xué)校的所有教師，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個(gè)水平。本學(xué)期，結(jié)合師訓(xùn)處的安排，派出高云芝、史其柳積極參加“骨干教師”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，派出韓全福老師參加農(nóng)村教師國(guó)培學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這些培訓(xùn)之后，教師的教學(xué)面貌都有一種煥然一新的感覺(jué)。所以我感覺(jué)參與外部的培訓(xùn)，對(duì)教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。
(2)、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑。但不是唯一的，也不是最好的。作為一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不是很多，而且涉及教師的面也不廣，那怎么辦呢?讓外出學(xué)習(xí)的老師將所學(xué)的新理念，結(jié)合自己的感受，以講座的形式傳遞給其他老師，以點(diǎn)帶面，以少帶多，努力使我們所有的教師的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升。
三、評(píng)。
1、開(kāi)展作文、數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生評(píng)比。
為了提高學(xué)生的習(xí)作水平，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期學(xué)校組織了四、五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行作文現(xiàn)場(chǎng)賽與數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生比賽，為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的好平臺(tái)，各指導(dǎo)老師都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了精心的輔導(dǎo)，使他們的自信心得以更大的提升。
2、開(kāi)展教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。
教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展及科研能力已成為學(xué)校今后發(fā)展和教師素質(zhì)提升的關(guān)鍵。本學(xué)期，學(xué)校組織教師積極參與教學(xué)案例的撰寫(xiě)，大部分的年輕教師都參與了這次評(píng)比活動(dòng)。在各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)中，教師的專(zhuān)業(yè)水平不斷地得以提高。
四、績(jī)。
1、在教科研成績(jī)方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)各位教師的努力工作，取得了很好的成績(jī)：三名高云芝參加鎮(zhèn)教師演講比中獲得二等獎(jiǎng)等。
2、組織、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(1)、在鎮(zhèn)趣味運(yùn)動(dòng)中五年級(jí)史朝陽(yáng)同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
(2)、在學(xué)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文賽中五年級(jí)的許勤勤獲一等獎(jiǎng)，王瑩瑩、許苗苗兩位位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，王彬、牛瑞等8位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
(4)、在學(xué)校數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生比賽中王繼強(qiáng)獲一等獎(jiǎng)，許興城等2位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，賀加貝等5位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
五、今后工作的設(shè)想與反思。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基矗在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實(shí)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，教研活動(dòng)更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
務(wù)完成較好。學(xué)校工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車(chē)道。但我們還應(yīng)看清自身的不足，如教師激勵(lì)機(jī)制還不夠突出。許多問(wèn)題阻礙著教育改革的深入發(fā)展，經(jīng)費(fèi)困難仍制約學(xué)校的發(fā)展，影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，但我們決心克服一切困難，辦好學(xué)校。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇四
重新接手教導(dǎo)處工作，悠閑的生活頓時(shí)轉(zhuǎn)入了快節(jié)奏?；厥走@一學(xué)期，既有欣慰又有遺憾。欣慰的是本學(xué)期開(kāi)展了多項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，均獲得圓滿(mǎn)成功。
1、教研活動(dòng)。
以往的幾個(gè)學(xué)期教導(dǎo)處以抓教學(xué)常規(guī)管理為主，幾個(gè)學(xué)期下來(lái)教師在備課、上課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)方面有了明顯地提高。所以本學(xué)期教導(dǎo)處工作的重點(diǎn)放在提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教研能力。本學(xué)期成立了三個(gè)教研組：由勤勞能干的老教師蔡建茵擔(dān)任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，利用每周周三下午開(kāi)展教研活動(dòng)；由充滿(mǎn)活力的年輕教師林選東擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，利用每周周四下午開(kāi)展教研活動(dòng)；由經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年教師董小華擔(dān)任綜合教研組組長(zhǎng)，統(tǒng)籌安排教師開(kāi)展教研活動(dòng)。（由于我校在科學(xué)，英語(yǔ)，音體美等技能學(xué)科缺少專(zhuān)業(yè)人員，把這部分教師都安排在綜合組）這三位教師責(zé)任性強(qiáng)，使我校教研活動(dòng)有目的、有秩序地得以開(kāi)展。語(yǔ)文組蔡老師是瑞安市名師，她注重教師的理論學(xué)習(xí)，在她的帶領(lǐng)下教師的積極性得以激發(fā)，專(zhuān)業(yè)水平得以提升；數(shù)學(xué)組林老師是瑞安市數(shù)學(xué)中心組成員，在他的帶領(lǐng)下活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展，他一改以往單調(diào)的活動(dòng)形式，創(chuàng)新地使用“溫馨提示”對(duì)教師的課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師們反應(yīng)良好。最辛苦的要數(shù)綜合組董小華老師，在她的努力下，開(kāi)出了一堂堂精彩的課。
2、聯(lián)誼活動(dòng)。
本學(xué)期我校全體語(yǔ)文教師積極參加由塘下實(shí)驗(yàn)二小牽頭的廬山聯(lián)誼活動(dòng)。溫州教研室曹鴻飛教授精彩的課堂演繹和講座深得教師的佩服，萌發(fā)了教師教學(xué)的新思路。
3、專(zhuān)業(yè)方面。
教師們?cè)诮虒W(xué)論文、教學(xué)案例、德育論文這幾項(xiàng)評(píng)比中獲獎(jiǎng)人數(shù)比較多。但對(duì)于課題老師們有些恐懼。所以，以往我校在課題方面幾乎是零。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)學(xué)期的努力，在校長(zhǎng)重視并帶領(lǐng)下，本學(xué)期課題研究碩果累累：莊飛琴老師的《小學(xué)生生活化作文教學(xué)策略研究》順利結(jié)題，并且榮獲20xx年度瑞安市教育科研課題成果三等獎(jiǎng)、周偉偉老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)研究》順利結(jié)題。另外，本學(xué)期我校上報(bào)了9個(gè)課題，其中5個(gè)課題在瑞安市立項(xiàng)，分別是莊飛琴、黃雪春、王琳瑯、蔡建茵、黃愛(ài)珍。我相信，既然我們已經(jīng)邁出了艱難的第一步，往后的路會(huì)越走越寬敞。
4、外出學(xué)習(xí)。
每個(gè)學(xué)校都面臨著資金緊張的局面，我校也不例外。但這絲毫不影響我們老師的外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我校派1名教師赴千島湖學(xué)習(xí)、2名教師赴寧波學(xué)習(xí)、3名教師赴杭州學(xué)習(xí)。瑞安市內(nèi)學(xué)習(xí)的人數(shù)更是多得不計(jì)其數(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)教師們接受了新的教學(xué)理論，輔之以自己的教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮了學(xué)以致用的功效。
在新的教學(xué)理念下，教導(dǎo)處力求培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。本學(xué)期教導(dǎo)處以“學(xué)科競(jìng)賽”為手段，在競(jìng)賽中求提高，求發(fā)展。
1、今年是祖國(guó)六十周年大慶。在這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)校積極組織三至六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展慶國(guó)慶征文比賽。每個(gè)級(jí)段評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)12名，并在晨會(huì)上進(jìn)行頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)作興趣。另外，第8周開(kāi)展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，第12周開(kāi)展了英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，第17周開(kāi)展了寫(xiě)字比賽。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
2、本學(xué)期學(xué)生積極參加學(xué)區(qū)及市級(jí)活動(dòng)。有3名學(xué)生參加學(xué)區(qū)電腦網(wǎng)頁(yè)制作比賽，1名獲一等獎(jiǎng)，（參加市級(jí)比賽榮獲三等獎(jiǎng)。），1名獲二等獎(jiǎng)，1名獲三等獎(jiǎng)；有2名學(xué)生參加學(xué)區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，1名獲二等獎(jiǎng)，1名獲三等獎(jiǎng)；五年級(jí)全段參加英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。雖然結(jié)果不容樂(lè)觀，但我們相信有參加就有反思，有反思就會(huì)有進(jìn)步。
3、學(xué)習(xí)氛圍逐步濃厚。開(kāi)展一系列學(xué)生活動(dòng)促使校園文化氛圍逐步濃厚。當(dāng)開(kāi)展征文比賽時(shí)，校園里時(shí)常出現(xiàn)三五成群的學(xué)生在談?wù)撟魑?；?dāng)開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，奧數(shù)書(shū)成為教師與學(xué)生愛(ài)不釋手的書(shū)籍；當(dāng)開(kāi)展寫(xiě)字比賽時(shí)，鋼筆成為學(xué)生形影不離的朋友，一張張鋼筆字所處可見(jiàn)；當(dāng)開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)比賽時(shí)，校園里充滿(mǎn)英語(yǔ)的氣息……看到這些改變我感到由衷的欣慰。
1、“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”氛圍不濃。由于我請(qǐng)假，沒(méi)參加外出培訓(xùn)。負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的教師工作太忙，所以活動(dòng)開(kāi)展不多。當(dāng)兄弟學(xué)校的“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”如火如荼的開(kāi)展，反思本校的“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”時(shí)，我感到遺憾。我校每個(gè)班級(jí)也擁有一個(gè)圖書(shū)柜，柜子上擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍。大部分學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，閱讀興趣濃，但由于每種書(shū)僅此一本，學(xué)生間缺少交流。教師組織學(xué)生開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的機(jī)會(huì)不多。這是教導(dǎo)處存在的最大不足，下學(xué)期將花力度抓好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。
2、老教師過(guò)多，專(zhuān)職教師缺少，課程安排難。新課程較大綱最大的改革就是增加了“綜合實(shí)踐課程”與“地方課程”。而這兩門(mén)課程對(duì)教師的要求很高，在安排教師時(shí)存在難度。另外，藝術(shù)課程也缺少專(zhuān)職教師。這給教導(dǎo)處在課程安排上帶來(lái)很大的難度。
3、缺少“學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)。本學(xué)期我校教師撰寫(xiě)了很多的論文、案例，但獲獎(jiǎng)人數(shù)不多。我想，如果有“骨干教師”和“學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)的話，教師間相互交流、相互切磋，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，會(huì)更快更好地促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
績(jī)效工資的到來(lái)為教師們帶來(lái)了光明。怎樣才能最大程度地發(fā)揮績(jī)效工資的獎(jiǎng)勵(lì)性，使教師們?nèi)娜獾赝度氲浇虒W(xué)工作中來(lái)？這是目前面臨的最大困惑。
以上是我本學(xué)期教學(xué)工作的點(diǎn)滴思考與總結(jié)。在工作中，我時(shí)而歡快，時(shí)而舒暢，時(shí)而哀傷，時(shí)而酸楚。這也許就是“五味”人生吧！
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇五
20xx學(xué)年第二學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科教師的支持下，團(tuán)結(jié)一心，群策群力，努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作。本學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞新?！安ト鲂腋５姆N子，開(kāi)啟美好的人生”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為突破口，落實(shí)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，深入研究課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生好奇心，嘗試改革評(píng)價(jià)方式。
本學(xué)期，我們以“第一次教育是最有效的教育”為教學(xué)工作目標(biāo)，強(qiáng)化“學(xué)生立場(chǎng)”，全面落實(shí)“激發(fā)學(xué)生好奇心”課堂教學(xué)研究工作。
1、站穩(wěn)立足點(diǎn)
如四年級(jí)陳秋琦老師在課前設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)檢測(cè)單既沒(méi)有增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，又可以通過(guò)課前批改，了解班中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和預(yù)習(xí)達(dá)成度。使教師的教學(xué)真正做到了把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)，從而設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。
2、把握著力點(diǎn)
郭佳青老師組織學(xué)生分組表演繪本故事，不但激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)表現(xiàn)能力，還可以讓學(xué)生在表演中進(jìn)行語(yǔ)段的輸出，有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識(shí)和交際能力。
3、尋找生長(zhǎng)點(diǎn)
黃老師以實(shí)物觀察、自然筆記展示、比較草本和木本植物結(jié)構(gòu)異同等環(huán)節(jié)構(gòu)建課堂教學(xué)，以問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的探究好奇心，通過(guò)讓學(xué)生親自發(fā)現(xiàn)謎底保持探究興致，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信。
（一）研讀評(píng)價(jià)指南
我們加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造環(huán)境，層層發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作的開(kāi)展。
1、學(xué)校層面——召開(kāi)了全體教師會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，有效執(zhí)行該項(xiàng)工作；組織了專(zhuān)題行政會(huì)議，學(xué)習(xí)、研究此項(xiàng)工作。
2、教研組層面——組織教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)《上小學(xué)低段基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)行為，落實(shí)具體措施。
3、教師層面——參加組織的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，研讀各科評(píng)價(jià)指南，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)并按要求有效執(zhí)行。尤其低段老師依據(jù)指南要求嘗試評(píng)價(jià)改革。
4、家長(zhǎng)層面——召開(kāi)了一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)課堂觀摩、專(zhuān)題講座向家長(zhǎng)宣傳該工作的相關(guān)精神，了解學(xué)校評(píng)價(jià)改革工作的開(kāi)展內(nèi)容。
（二）嘗試評(píng)價(jià)改革
在評(píng)價(jià)改革方面我們用等第制評(píng)價(jià)代替百分制，關(guān)注在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種能力、興趣、習(xí)慣、態(tài)度等重要要素的關(guān)注和培養(yǎng)。如作業(yè)、口試、課堂回答、實(shí)踐活動(dòng)等的實(shí)際表現(xiàn)，以此進(jìn)行綜合的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
1、即時(shí)激勵(lì)
在課堂教學(xué)中，通過(guò)激勵(lì)性的語(yǔ)言加豆朋網(wǎng)獎(jiǎng)勵(lì)給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使學(xué)生在心理上獲得自信和成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而使學(xué)生積極主動(dòng)投入到各項(xiàng)活動(dòng)中。
2、過(guò)程評(píng)價(jià)在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上一年級(jí)三科教師選擇《小學(xué)低年段各學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》評(píng)價(jià)框架中學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)興趣中某一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)案例的嘗試。
3、綜合評(píng)價(jià)期末組織低段各科老師開(kāi)展主題為“精彩獎(jiǎng)?wù)驴鞓?lè)成長(zhǎng)”的綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)基于標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科融通；團(tuán)隊(duì)合作，智慧挑戰(zhàn)；多元評(píng)價(jià)，重在體驗(yàn)。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)特色校本課程建設(shè)，以學(xué)校首批精品課程為例，繼續(xù)研究開(kāi)發(fā)校本精品課程，凸顯民族教育的內(nèi)容。
我校在快樂(lè)活動(dòng)日中開(kāi)設(shè)民族游戲、民族舞蹈、京劇等26門(mén)拓展型課程，供學(xué)生自主選擇參加。參加精品課程的學(xué)生在全國(guó)、市區(qū)級(jí)比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。
1、進(jìn)一步做好、學(xué)籍管理、教務(wù)管理、特殊教育、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平；進(jìn)一步做好各類(lèi)資料的積累工作。在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各類(lèi)教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
2、不折不扣地認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作，牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，行政人員（總護(hù)導(dǎo)）在“每日巡課”中做好檢查并認(rèn)真記錄在冊(cè)。全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開(kāi)展校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，同時(shí)注重在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)和安全問(wèn)題。
3、做好語(yǔ)言文字、圖書(shū)工作，發(fā)揮圖書(shū)館的效能，開(kāi)展經(jīng)典活動(dòng)，提高圖書(shū)閱覽室的使用率。
4、認(rèn)真五年級(jí)畢業(yè)班和一年級(jí)招生工作。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用室的管理，提高各室和教學(xué)用具的使用率。規(guī)范使用計(jì)算機(jī)室、自然實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、閱覽室等專(zhuān)用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)用具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇六
大家中午好！
在“20xx中國(guó)斗山太湖翠竹茶文化節(jié)”隆重舉行之際，為進(jìn)一步推廣無(wú)錫太湖翠竹斗山茶文化，豐富群眾精神文化生活，宣揚(yáng)和推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)，提高國(guó)民身體素質(zhì)，無(wú)錫市錫山區(qū)政府特別主辦了本次“綠色千人行”徒步活動(dòng)。
本次徒步活動(dòng)，在錫山區(qū)文體局、錫山區(qū)錫北鎮(zhèn)人民政府的大力支持下，在錫山區(qū)徒步戶(hù)外運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)、爬蟲(chóng)社區(qū)的全力配合下，在廣大戶(hù)外運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)會(huì)員和人民群眾的熱情參與下，實(shí)際參與人數(shù)超過(guò)了20xx人次，本著“傳遞健康、傳遞快樂(lè)、傳遞夢(mèng)想”的精神，行程7.5公里，歷經(jīng)兩個(gè)小時(shí)，在輕快的腳步聲中，在酣暢的汗水中，進(jìn)行著人與大自然情感的交融，達(dá)到了物我一體的佳境。
好，下面我先來(lái)介紹一下出席本次“20xx中國(guó).無(wú)錫斗山太湖翠竹茶文化節(jié)”綠色千人行徒步活動(dòng)并在主席臺(tái)上就坐的各位領(lǐng)導(dǎo)。
他們是：錫北鎮(zhèn)人大主席李杏根先生、錫北鎮(zhèn)黨委副書(shū)記陳云先生、錫山區(qū)文體局副局長(zhǎng)宋鐵軍先生、錫北鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)張品紅女士、錫北鎮(zhèn)宣傳委員黃四文先生、錫山區(qū)徒步戶(hù)外運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)過(guò)麗萍女士、江蘇萬(wàn)和經(jīng)典文化發(fā)展有限公司總經(jīng)理華晟奇先生、無(wú)錫日圣塑膠有限公司總經(jīng)理崔瑋先生、無(wú)錫市春陽(yáng)印刷包裝有限公司董事長(zhǎng)華曙先生和總經(jīng)理姜躍先生。
讓我們用熱烈的掌聲對(duì)蒞臨本次徒步活動(dòng)閉幕式現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
下面有請(qǐng)錫北鎮(zhèn)人大主席李杏根先生致辭。
李主席的話如春天的雨一樣金貴，稍稍一下，萬(wàn)物生機(jī)盎然，釋放了生靈，充實(shí)了生命。好，大家再次用熱烈的掌聲感謝李主席。
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹歷城區(qū)教研室和港溝教育辦工作計(jì)劃，落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
1、開(kāi)展教師讀書(shū)工程活動(dòng)和校本培訓(xùn)活動(dòng)。
教師讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求，通過(guò)開(kāi)展“走進(jìn)教育名家，我的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”，讓老師走進(jìn)名家，向名家學(xué)習(xí)，提高自己職業(yè)的幸福感和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。校本培訓(xùn)是最基本的教師培訓(xùn)形式。在校本培訓(xùn)中安排了教師基本功、教科研能力培訓(xùn)等，提高教師的綜合素質(zhì)。
2、各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
二、加強(qiáng)教研活動(dòng)的監(jiān)管力度，讓老師在研討中成長(zhǎng)
各學(xué)科每周設(shè)置教研活動(dòng)日，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。在學(xué)科教研活動(dòng)日中以課例展示為主，輔以學(xué)科論壇。在教研活動(dòng)日中老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。課例展示的老師提前一周與相鄰級(jí)部的老師集體備課。課例展示后老師們積極研討，形成課例的優(yōu)質(zhì)案例。
三、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)化管理，對(duì)教師的備課、作業(yè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊(cè)等業(yè)務(wù)材料進(jìn)行常規(guī)化檢查。也對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字教育、作文教學(xué)、特色作業(yè)等工作進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)優(yōu)點(diǎn)、并且每次檢查后及時(shí)反饋。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè)，做到每月一測(cè)。有測(cè)試、有分析，及時(shí)了解教學(xué)情況。
3、落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的`創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展了“教科研活動(dòng)月”、 “骨干教師幫帶活動(dòng)”，組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。在這一學(xué)期中每位老師至少上一節(jié)研究課。
4、完善學(xué)生評(píng)價(jià)方案，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各位任課教師在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)檔案的管理，開(kāi)展了無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的考察，尊重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程，讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，學(xué)校積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。
四、積極開(kāi)展各項(xiàng)展示活動(dòng)，促進(jìn)師生的共同成長(zhǎng)
1、“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
本學(xué)期第七周至第十四周，學(xué)校開(kāi)展了“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)。在“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)中，教師參加了集體備課活動(dòng)、課例展示活動(dòng)、論文評(píng)選、課題研討等活動(dòng)。
2、開(kāi)展了學(xué)校第二屆讀書(shū)節(jié)——“讓閱讀點(diǎn)亮人生”讀書(shū)活動(dòng)。
20xx年4月8日—20xx年5月8日，學(xué)校開(kāi)展了第二屆讀書(shū)節(jié)——“讓閱讀點(diǎn)亮人生”活動(dòng)。在活動(dòng)中首先讓各個(gè)班級(jí)制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，并利用各種途徑為本次讀書(shū)節(jié)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。本屆讀書(shū)節(jié)在“獻(xiàn)一本看百本——書(shū)籍漂流”、讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)、班級(jí)經(jīng)典誦讀比賽、“古詩(shī)積累”大賽等活動(dòng)中，提高了學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的積極性，有效的提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
五、積極承辦各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高
1、校際交流，搭建平臺(tái)，促進(jìn)交流。
20xx年3月27日，田莊小學(xué)、塢東小學(xué)和港溝中心小學(xué)的校際交流活動(dòng)在港溝中心小學(xué)舉行。本次活動(dòng)中，田莊小學(xué)的老師執(zhí)教了四節(jié)不同科目的課例：韓梅梅老師執(zhí)教了四年級(jí)語(yǔ)文《鄉(xiāng)下人家》、傅樹(shù)俊老師執(zhí)教了五年級(jí)英語(yǔ)《unit 3 b let's learn》、趙云祥老師執(zhí)教了一年級(jí)數(shù)學(xué)《找規(guī)律》，以及柏瑛老師執(zhí)教了二年級(jí)品生課《機(jī)智勇敢保平安》。
2、承辦歷城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)菜單式培訓(xùn)
3、承辦教育辦小學(xué)語(yǔ)文“同題異構(gòu)”研討活動(dòng)
4月16日，港溝教育辦小學(xué)語(yǔ)文“同題異構(gòu)”研討活動(dòng)在港溝中心小學(xué)舉行?；顒?dòng)中，港溝中心小學(xué)曹風(fēng)華老師、河?xùn)|小學(xué)張莉芳老師和田莊小學(xué)韓梅梅老師分別執(zhí)教了同課題四年級(jí)下冊(cè)的《鄉(xiāng)下人家》一課。
4、承辦港溝教育辦體育特色教研活動(dòng)
4月26日，為了更好的做好學(xué)生體育教學(xué)測(cè)試工作，研討學(xué)生體育測(cè)試中遇到的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，港溝教育辦在港溝中心小學(xué)舉行了體育特色教研活動(dòng)。
5、承辦歷城區(qū)科學(xué)評(píng)優(yōu)課
5月7日，歷城區(qū)科學(xué)評(píng)優(yōu)課在港溝中心小學(xué)舉行。彩石鎮(zhèn)和港溝教育辦的6位老師參加了本組的評(píng)優(yōu)課展示。
6、承辦歷城區(qū)小學(xué)品（生）社優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)
5月14日、15日，“歷城區(qū)小學(xué)品（生）社優(yōu)質(zhì)課評(píng)比洪二小片賽場(chǎng)”在港溝中心小學(xué)舉行，分別來(lái)自洪二小、洪三小、唐王、西營(yíng)、董家、高而、港溝7個(gè)單位的11位優(yōu)秀教師展現(xiàn)了精彩的課例。
7、承辦教育辦第四屆師生風(fēng)采展示活動(dòng)
5月17日，港溝教育辦第四屆師生風(fēng)采展示活動(dòng)在港溝中心小學(xué)舉行。我校張芳華、王蕾老師指導(dǎo)的經(jīng)典誦讀《追月圓夢(mèng)》，在首首熟悉的旋律中學(xué)生的誦讀讓我們?cè)谠律洛谙耄屛覀冊(cè)谫p月中相思，讓我們?cè)谠铝林戏棚w夢(mèng)想。
8、承辦歷城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)第五屆教師素質(zhì)大賽
6月6日——7日，歷城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)第五屆教師素質(zhì)大賽分賽區(qū)課堂教學(xué)專(zhuān)場(chǎng)在濟(jì)南市歷城區(qū)港溝中心小學(xué)拉開(kāi)帷幕，9名數(shù)學(xué)教師參加了本次比賽。
六、存在問(wèn)題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在：
1、怎樣實(shí)現(xiàn)教研的實(shí)效性。教研是最基本的教學(xué)研討活動(dòng)和提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的方式。如何將教研活動(dòng)做成有主題性、系列性的品牌研討需要以后的工作中踐行。
2、怎樣將課堂教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校的特色學(xué)校建設(shè)。個(gè)。
獎(jiǎng)品是由爬蟲(chóng)社區(qū)提供的真皮車(chē)鑰匙包一個(gè)。
接下來(lái)由錫北鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)張品紅女士、錫北鎮(zhèn)宣傳委員黃四文先生抽出10名健康獎(jiǎng)，每人抽取5名，獎(jiǎng)品是由無(wú)錫市春陽(yáng)印刷包裝有限公司提供的價(jià)值1200元的佳能數(shù)碼相機(jī)一個(gè)。
抽到?jīng)]有來(lái)的號(hào)碼，繼續(xù)抽，抽到得主出現(xiàn)。
現(xiàn)在到了抽取5名快樂(lè)獎(jiǎng)的時(shí)候了，由錫北鎮(zhèn)黨委副書(shū)記陳云先生上臺(tái)抽獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品是由江蘇萬(wàn)和經(jīng)典文化發(fā)展有限公司提供的價(jià)值2380元的普洱套裝禮盒一份。
最后到了激動(dòng)人心的時(shí)刻了，大家深呼吸，深呼吸，再深呼吸，我們有請(qǐng)錫山區(qū)文體局副局長(zhǎng)宋鐵軍先生抽出今天的1名幸運(yùn)大獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是由無(wú)錫寶星jeep4s店提供的價(jià)值23.89萬(wàn)的指南者2.0豪華版汽車(chē)，花落誰(shuí)家，大家敬請(qǐng)期待，我看有些人口水都流下來(lái)啦。
看看今天在場(chǎng)的哪一位朋友福星高照、好運(yùn)當(dāng)頭能抽到大獎(jiǎng)。
真是太令人振奮了，說(shuō)說(shuō)你獲大獎(jiǎng)的感受。
恭喜以上所有獲獎(jiǎng)?wù)?！感謝為大家?guī)?lái)好運(yùn)的各位領(lǐng)導(dǎo)！再次感謝戶(hù)外運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者和廣大群眾的熱心參與！
朋友們，今天的活動(dòng)，在錫山區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的支持、關(guān)心下，取得了圓滿(mǎn)成功。最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曌ＹR“20xx中國(guó)斗山太湖翠竹茶文化節(jié)”綠色千人行徒步活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕。
乘坐大巴來(lái)的仍然坐大巴回去，記住自己的大巴號(hào)。乘公交來(lái)的可以到東南方向坐17路、723路再轉(zhuǎn)車(chē)，另外在錫北鎮(zhèn)站有711路、711區(qū)、720路等公交車(chē)站點(diǎn)，自駕來(lái)的朋友注意安全，也可以到錫北鎮(zhèn)周邊感受下農(nóng)家樂(lè)。
最后，祝愿在場(chǎng)所有的朋友們身體健康，工作愉快，萬(wàn)事如意。謝謝大家！
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇七
20xx年xx月xx日——xx日考試鐘聲的敲響與停止，標(biāo)志著這一學(xué)期即將結(jié)束，20xx——20xx學(xué)年載著成功留下遺憾即將遠(yuǎn)去。本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，向著努力提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)奮進(jìn)。開(kāi)展了一系列活動(dòng)，其中凸現(xiàn)了許多亮點(diǎn)，同時(shí)也透視到諸多不足，必須認(rèn)真反思。
《茨巖小學(xué)教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃》的行事歷上，注重了對(duì)教材整體的了解與把握，布置了有針對(duì)性的工作。
期中測(cè)試全學(xué)區(qū)做到了“四個(gè)統(tǒng)一”：即統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一作息、統(tǒng)一考紀(jì)。要求各班自行監(jiān)考，自己閱卷與分析，教導(dǎo)處存檔。多數(shù)班級(jí)學(xué)生在考試之前，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較強(qiáng)，整個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛較濃厚。考試時(shí)，學(xué)風(fēng)考紀(jì)好。考試完后，各班老師認(rèn)真進(jìn)行期中總結(jié)工作，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所促進(jìn)。但每年分班教學(xué)導(dǎo)致了教育教學(xué)掉鏈，循環(huán)教學(xué)與管理便成為下個(gè)學(xué)年重點(diǎn)考慮的問(wèn)題之一。
期未復(fù)習(xí)工作主要針對(duì)課堂教學(xué)與課后訓(xùn)練和班干部的培養(yǎng)，為下一學(xué)年改革奠定了基礎(chǔ)。
年終的教學(xué)評(píng)價(jià)改變了原來(lái)的評(píng)價(jià)基點(diǎn)，所以，教師的工作積極性比較強(qiáng)，平時(shí)工作都十分認(rèn)真。課堂教學(xué)的單一，教學(xué)內(nèi)容的枯燥是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的根本原因。課堂上少有歌聲，本子上少有心中美麗的圖畫(huà)，體育課除了玩就是玩……如此種種，是校園學(xué)習(xí)氛圍不盡人意的直接殺手。因及時(shí)制定了《課堂管理細(xì)則》，所以占課、挪課、放課、提前下課等不良現(xiàn)象才得以遏止。但專(zhuān)職教師的缺少是出現(xiàn)這一現(xiàn)象的根本原因，所以選拔任用專(zhuān)職教師，是下個(gè)學(xué)年重點(diǎn)討論的問(wèn)題。學(xué)校印刷機(jī)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常出現(xiàn)故障，導(dǎo)致老師們?cè)谥凭矸矫嬗行┧尚?，影響了考試評(píng)價(jià)和檢測(cè)。
為迎接國(guó)家對(duì)于遠(yuǎn)程教育的檢查，教導(dǎo)處再次加強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育管理，規(guī)范了遠(yuǎn)程教育工作模式，制定了《茨巖小學(xué)遠(yuǎn)程教室使用課程表》《茨巖小學(xué)遠(yuǎn)程教室使用細(xì)則》《茨巖小學(xué)遠(yuǎn)教項(xiàng)目員管理方法》。
在常規(guī)教學(xué)中加強(qiáng)了遠(yuǎn)教工作的檢查，平時(shí)上課，課前備課，都做了明確而細(xì)致的規(guī)定，讓遠(yuǎn)程教育的優(yōu)質(zhì)資源，真正進(jìn)入到每一位教師的常規(guī)教學(xué)工作中去。
開(kāi)學(xué)伊始，本著激勵(lì)學(xué)生和鞭策教師的目的，召開(kāi)了“開(kāi)學(xué)典禮暨學(xué)期總結(jié)大會(huì)”，表彰了一批在上個(gè)學(xué)期成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)優(yōu)良的學(xué)生。大會(huì)共表彰了三好學(xué)生24名，優(yōu)秀少先隊(duì)員36名，優(yōu)秀學(xué)生干部24名，成績(jī)進(jìn)步學(xué)生48名，班級(jí)語(yǔ)、數(shù)單科前3名的學(xué)生。表彰面廣，效果明顯，是大會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功的原因之一。
接上級(jí)文件精神，根據(jù)我校實(shí)際，本學(xué)期在上學(xué)年成功創(chuàng)建“德育示范?！钡幕A(chǔ)上，申報(bào)了“藝術(shù)示范?！焙汀靶畔⒓夹g(shù)示范?！保⒄诜e極創(chuàng)建“農(nóng)村業(yè)余體育網(wǎng)點(diǎn)?！保恢贫恕蛾?yáng)光校園活動(dòng)方案》并正在認(rèn)真地實(shí)施；4月底參加了“水田地區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨三獨(dú)比賽”，且成績(jī)頗佳；4月28日，我校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員田艷華老師代表紅蘇地區(qū)參加龍山縣舉辦的‘五四’運(yùn)動(dòng)90周年紀(jì)念演講比賽，榮獲二等獎(jiǎng)；5月初，成立校教師合唱隊(duì)，并能積極訓(xùn)練；6月成功舉辦了慶“六一”文藝匯演暨田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，為創(chuàng)建“藝術(shù)示范?！焙汀稗r(nóng)村業(yè)余體育網(wǎng)點(diǎn)校”留下寶貴的現(xiàn)場(chǎng)資料，進(jìn)一步推動(dòng)了我校實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程；根據(jù)方案在放假前期圓滿(mǎn)完成了一至五年級(jí)期末檢測(cè)和六年級(jí)抽考任務(wù)。
本學(xué)期的特色教學(xué)工作沒(méi)有做到最好，但也有如下一些亮點(diǎn)：
1、以課堂教學(xué)為主陣地，全力貫徹縣教育局的要求和聯(lián)合學(xué)區(qū)的意圖，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量水平。
2、以提高教師整體教學(xué)能力為出發(fā)點(diǎn)，注重教學(xué)研討。
（1）學(xué)年組內(nèi)集體備課。
（2）開(kāi)展“集體磨課”為主要形式的教研活動(dòng)。
3、以學(xué)生發(fā)展為主旨，組織豐富多彩的活動(dòng)，促使學(xué)生素質(zhì)提高。
在本學(xué)期，本著解放老師也就是解放學(xué)生的宗旨，和教科室分別組織了語(yǔ)、數(shù)老師的常規(guī)教學(xué)工作研討會(huì)，主要是針對(duì)備課，從研討會(huì)中可以看出教師對(duì)重復(fù)機(jī)械備課的厭煩，但苦于沒(méi)有一種可行之法。在下學(xué)年中，教導(dǎo)處將拿出一整套備、上、輔、改、考、研常規(guī)管理方案。
教學(xué)工作，既有常規(guī)性也有靈活性，只有本著一個(gè)教育教學(xué)高質(zhì)量的目標(biāo)與宗旨，在下個(gè)學(xué)期我們才能也才可能進(jìn)一步加強(qiáng)教研、教改、教學(xué)的力度。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇八
本學(xué)年學(xué)校教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性，深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。把落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。以科研興校為先導(dǎo)，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為保證，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施新課程改革。引導(dǎo)全體教師以質(zhì)量為主線，以課程改革為核心，致力于研究，致力于發(fā)展，積極全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將主要教學(xué)工作總結(jié)如下：
根據(jù)本校的實(shí)際情況，將學(xué)科組重新分組，分成高段語(yǔ)文教研組、低段語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組和綜合教研組，重新制訂了《xx小學(xué)教研組考核細(xì)則》。教研組長(zhǎng)根據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。各教研組長(zhǎng)對(duì)存在的共性問(wèn)題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決問(wèn)題的方法，本學(xué)期在教研組建設(shè)中取得了一定的成效。
（1）教研組長(zhǎng)加強(qiáng)了各組的備課活動(dòng)，教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)對(duì)每個(gè)教師進(jìn)行了每學(xué)期二至四次的備課、聽(tīng)課、批改的檢查；各教研組的公開(kāi)課在學(xué)期結(jié)束都整理成冊(cè)，作為全校教師的教學(xué)資源共享。
（2）按照教導(dǎo)處工作的要求，各教研組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)組里的教師進(jìn)行平時(shí)的常規(guī)檢查。重點(diǎn)檢查教師在教育教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)情況。改變了以往只為了期末應(yīng)付檢查的風(fēng)氣，促進(jìn)了平時(shí)就踏踏實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作的習(xí)慣。
（3）各教研組有創(chuàng)造性的開(kāi)展教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性。教研組根據(jù)教導(dǎo)處的要求定期合理的開(kāi)展活動(dòng)，有備課交流、經(jīng)驗(yàn)交流、理論交流、課堂實(shí)踐交流。如：本學(xué)期的語(yǔ)文教研組的綜合實(shí)踐課研討活動(dòng)、數(shù)學(xué)組的主題研究活動(dòng)、綜合組的課例研究活動(dòng)、語(yǔ)數(shù)組的復(fù)習(xí)研討課等活動(dòng)的有效開(kāi)展不僅提高了教師的教研意識(shí)而且提高了教研組成員的教育教學(xué)能力。
加強(qiáng)備課、上課、批改、聽(tīng)課輔導(dǎo)、評(píng)定等常規(guī)教學(xué)工作的檢查：
備課：三十五周歲以下的教師都備了詳案，每位教師都寫(xiě)了課后反思，課后反思都超過(guò)了百分之四十，部分年輕教師反思達(dá)百分之百。
上課：課堂是教學(xué)的主陣地，是學(xué)生發(fā)展的主陣地。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的推門(mén)課平時(shí)的教研課以及常規(guī)檢查，教師在實(shí)踐中的改革和創(chuàng)新意識(shí)都增強(qiáng)了。每位教師都認(rèn)真上好每一節(jié)課，大大的提高了課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
批改：通過(guò)教導(dǎo)處和教研組的定期與不定期的檢查，每位教師都認(rèn)真批改，特別重視第二次批改。在培優(yōu)補(bǔ)差方面取得了較大的進(jìn)步。
聽(tīng)課：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課都超過(guò)40節(jié)、教研組長(zhǎng)超過(guò)30節(jié)、教師超過(guò)15節(jié)。在教導(dǎo)處教研組長(zhǎng)的引導(dǎo)下，教師對(duì)聽(tīng)課后的反思特別重視，在學(xué)校的教研活動(dòng)的評(píng)課中教師的教學(xué)理念和評(píng)課水平提高了很多。
教導(dǎo)處一方面加強(qiáng)引導(dǎo)教師做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，另一方面加強(qiáng)常規(guī)的管理。備課、上課、批改的檢查重點(diǎn)放在平時(shí)和突擊檢查，備課、批改平時(shí)檢查兩次期末檢查一次，并采取推門(mén)課的形式檢查教師上課情況。備課重點(diǎn)檢查反思，上課重點(diǎn)檢查教學(xué)效果，批改重點(diǎn)檢查第二次的批改，聽(tīng)課重點(diǎn)檢查點(diǎn)評(píng)。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，青年教師是學(xué)校的主力軍，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出，教導(dǎo)處在組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，盡可能多的提供機(jī)會(huì)讓青年教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還熱心地給青年教師搭建舞臺(tái)，提供教學(xué)實(shí)踐研究，大多數(shù)青年教師得到了參與公開(kāi)教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
每位年輕教師都和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師結(jié)對(duì)子，其中校長(zhǎng)就與多位年輕教師結(jié)了對(duì)子。在師帶徒的教學(xué)研究中，大多數(shù)都采取了課例研究的形式：徒弟課備好師傅修改后上課，師傅評(píng)課后，徒弟修改后再上，如果還不到位再修改再上。一學(xué)期來(lái)年輕教師在師傅的精心指導(dǎo)下都取得了明顯的進(jìn)步。在本學(xué)期中徒弟學(xué)到的不僅僅是教育教學(xué)，學(xué)到更多的是教育教學(xué)理念和做人的道理以及班級(jí)管理的方法，這正是學(xué)校要引導(dǎo)“師帶徒”工作的最終目的。
為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的素質(zhì)，本學(xué)期根據(jù)“推門(mén)課”制度。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)規(guī)定老師的課。通過(guò)聽(tīng)課、反饋來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的進(jìn)一步的提高。 “推門(mén)課”的繼續(xù)開(kāi)展取得了不錯(cuò)的效果，促進(jìn)了教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高了課堂教學(xué)效率。我們開(kāi)展“推門(mén)課”的一個(gè)重要目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題。如：本學(xué)期發(fā)現(xiàn)了兩位教師在課堂中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不到位，和學(xué)生的溝通存在問(wèn)題。于是我們就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的個(gè)案分析組，通過(guò)多次的聽(tīng)課，對(duì)這位教師存在的問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)的分析，再把結(jié)果反饋給教師，教師在接受了個(gè)案分析組的意見(jiàn)后取得了很大的進(jìn)步。
為了更好的落實(shí)新課程，本學(xué)期開(kāi)展了以以教研組、年級(jí)組為單位的教改活動(dòng)。目的是鼓勵(lì)教師在課堂中落實(shí)新課程理念，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)水平及教育教學(xué)質(zhì)量。如：本學(xué)期開(kāi)展的新教師見(jiàn)面課、一至五年和六至十年教齡教師的課堂教學(xué)展示課、復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)和復(fù)習(xí)課的展示活動(dòng)都取得了良好的效果。
新課程帶來(lái)的是一切全新的教學(xué)改革，為適應(yīng)新的形勢(shì)，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓(xùn)制度。我們?cè)谧ズ猛ㄗR(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，著力開(kāi)展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，做好了"走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)"工作。本學(xué)期圍繞"與師院附小兩校聯(lián)誼"的主題，繼續(xù)抓好“兩校聯(lián)誼”活動(dòng)，使“兩校聯(lián)誼”成為我校教師成長(zhǎng)的搖籃。除了外出培訓(xùn)、校際交流之外本學(xué)期利用本校資源組織了有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師進(jìn)行了班級(jí)管理、數(shù)學(xué)日記的撰寫(xiě)、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課等講座。通過(guò)校內(nèi)、校際、校外間的交流教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。
以課堂教學(xué)為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道、主陣地，對(duì)常規(guī)教學(xué)的管理要進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，在檢查指導(dǎo)、促進(jìn)提高上再加大力度，繼續(xù)做好“五抓”。
首先加強(qiáng)備課的指導(dǎo)、檢查，提高個(gè)備質(zhì)量，教師要深入領(lǐng)會(huì)課改精神，根據(jù)新教材，制定恰當(dāng)?shù)慕谭?、學(xué)法，突出重難點(diǎn)，而且要把新的教育理念融入課堂教學(xué)之中，要給學(xué)生留有空白，有重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。確定合理講授時(shí)間，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集備課的作用，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，各學(xué)年組集中時(shí)間，專(zhuān)人主講，確保備課質(zhì)量。要求超周備課，嚴(yán)控不備課上課的情況出現(xiàn)。
嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)管理、過(guò)程管理和目標(biāo)管理。進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。向40分鐘要質(zhì)量，做到“三個(gè)優(yōu)化”、“三個(gè)突出”。（三個(gè)優(yōu)化：優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)方法；三個(gè)突出：突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出精講巧練，突出因材施教。）繼續(xù)探索創(chuàng)新型的課堂教學(xué)模式，教師的課堂教學(xué)要有特點(diǎn)，質(zhì)量要有保證。本學(xué)期繼續(xù)抓好抽簽聽(tīng)課工作，力求讓每一位教師的每一節(jié)課都上成創(chuàng)新型的課。真正做到以課堂教學(xué)為突破口深入推廣新課程。
輔導(dǎo)要因人而異，旨在使后進(jìn)生跟上隊(duì)，優(yōu)等生能提高，特別是要加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”的輔導(dǎo)，繼續(xù)建立“學(xué)困生”檔案，有計(jì)劃、有措施、穩(wěn)步進(jìn)行，切實(shí)把“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作落到實(shí)處。
繼續(xù)完善教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定的辦法，實(shí)行等級(jí)制，采取“等級(jí)加特長(zhǎng)加鼓勵(lì)性”的辦法，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，以增強(qiáng)學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，奮發(fā)向上的自主意識(shí)。在一至三班級(jí)實(shí)行綜合評(píng)價(jià)。
我校教師、學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)xx。
（1）年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度。
（2）各項(xiàng)常規(guī)工作還要做的更細(xì)、更實(shí)。
（3）教學(xué)和教科研研究進(jìn)一步深化和創(chuàng)新。
（4）加強(qiáng)教導(dǎo)處的自身管理。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇九
“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上狠下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功，取得了較顯著的成效。
在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本年度重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作：
一、切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)管力度
1．針對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，多方聽(tīng)取意見(jiàn)，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法，組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對(duì)教師的評(píng)價(jià)不單純以成績(jī)來(lái)論成敗，而更注重過(guò)程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無(wú)錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。
2．對(duì)認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié)，實(shí)行了“推門(mén)聽(tīng)課制”。配合校長(zhǎng)室及時(shí)做好具體的組織工作、評(píng)議工作和信息反饋工作，促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3．對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長(zhǎng)有反映的老師，都得到及時(shí)的提醒和警告；二是不定時(shí)向?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查及開(kāi)座談會(huì)調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次；三是由教務(wù)處直接抽查，做好評(píng)估記錄。
4．根據(jù)不同年度，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到備課組，責(zé)任到個(gè)人。
二、切實(shí)抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程
1．本年度，我們開(kāi)設(shè)了44個(gè)研究性學(xué)習(xí)課程，完成了82本校本課程的編寫(xiě)工作。
2．各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，生基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績(jī)均列同類(lèi)學(xué)校的前茅。
3．打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生338人，專(zhuān)科144人，升學(xué)率為92.2%。
4．打好了中招爭(zhēng)奪戰(zhàn)，確保了xx級(jí)生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生
我校位于城區(qū)第四。
5．抓好各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)科競(jìng)賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)2人，省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)27人；全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)14人；全國(guó)中學(xué)生金鑰匙科技競(jìng)賽獲二、三等獎(jiǎng)7個(gè)；江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)1名；在江蘇省第xx屆“海中杯”機(jī)器人大賽中，學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)，單項(xiàng)二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。
6．完成了高二信息技術(shù)省會(huì)考的工作，通過(guò)率達(dá)95.1%，完成了高二理化生實(shí)驗(yàn)會(huì)考和高一、高二省勞技會(huì)考，通過(guò)率都為100%。
三、積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪課程改革
1．本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭。一年中，我們?cè)诮逃^念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國(guó)、省、市新課程培訓(xùn)。
2．在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。制定了《市北高中課程改革實(shí)施方案》，先后召開(kāi)年級(jí)研討活動(dòng)2次，組織教師論壇活動(dòng)1次。
3．成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對(duì)外公開(kāi)課，擴(kuò)大了教師、學(xué)校的影響。
4．連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
5．由于我校對(duì)于新課程思考的較多、較早，各項(xiàng)工作相對(duì)在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動(dòng)選在我校進(jìn)行。
6．近半年來(lái)，我校共有生物、歷史、政治等8門(mén)學(xué)科10位教師對(duì)外開(kāi)設(shè)新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無(wú)錫市歷史學(xué)科面向全省開(kāi)設(shè)了新課程示范課。
7．歷史、地理人教版新教材無(wú)錫地區(qū)研討會(huì)在我校舉行，我校過(guò)健、徐晶兩位老師開(kāi)設(shè)了大市新課程研討課，受到好評(píng)。
四、認(rèn)真細(xì)致做好搬遷的各項(xiàng)準(zhǔn)備及四星級(jí)高中申報(bào)的有關(guān)材料
1．圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動(dòng)做好各和儀器設(shè)備的清理、盤(pán)存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。
2．一絲不茍的完成了四星級(jí)高中申報(bào)的有關(guān)材料工作，核對(duì)各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。
不足與需要改進(jìn)的方面：
1．學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)重；
2．在提倡主備課的前提下，個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化。
3．搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十
又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期在汪勇校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教導(dǎo)處繼續(xù)本著“以人為本”的教育教學(xué)思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，為實(shí)現(xiàn)“教育活動(dòng)凸顯主題，教研活動(dòng)彰顯特色”的工作目標(biāo)而不懈努力。
本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處切實(shí)做好了以下五項(xiàng)重要工作：書(shū)香校園創(chuàng)建工作，體質(zhì)健康深化工作，公開(kāi)教學(xué)交流工作，留守兒童關(guān)愛(ài)工作和教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作。
1、“書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字、傳承中華文明”20為貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于組織開(kāi)展第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》精神，蘆溪中心學(xué)校于xx年9月11日下午組織全校學(xué)生開(kāi)展了一次規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽。此次比賽不但豐富了校園文化生活，激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的熱情，而且也為我校實(shí)現(xiàn)“傳承中華文明，打造書(shū)香校園”目標(biāo)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
2、“開(kāi)展全民閱讀、激發(fā)讀書(shū)熱情”20為深入貫徹落實(shí)十八大精神，進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書(shū)熱情，使讀書(shū)成為學(xué)生的良好習(xí)慣，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，持續(xù)推動(dòng)“書(shū)香校園”氛圍的形成，蘆溪中心學(xué)校根據(jù)黃教基字【xx】40號(hào)文件以及縣局相關(guān)文件精神，認(rèn)真組織中高年級(jí)學(xué)生參加征文比賽。xx年9月18日，蘆溪中心學(xué)校完成優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作的篩選、潤(rùn)色與上報(bào)工作。
3、“學(xué)畫(huà)王講故事、誦經(jīng)典傳美德”20為加強(qiáng)全縣少年兒童的愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)主義思想品德教育，促進(jìn)少年兒童優(yōu)秀品格的形成和健康成長(zhǎng)。xx年10月26日，祁門(mén)縣第八屆少幼兒學(xué)“畫(huà)王”講故事比賽在祁山小學(xué)舉行。蘆溪中心學(xué)校二年級(jí)學(xué)生汪琦參加了少兒一組的比賽，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
1、“快樂(lè)教師節(jié)、健康新主張”20為進(jìn)一步豐富教職工的文體生活，鍛煉教職工的身體素質(zhì)，蘆溪中心學(xué)校借第29屆教師節(jié)契機(jī)于xx年9月10日下午組織開(kāi)展了主題為“快樂(lè)節(jié)日、定義健康”的教職工乒乓球賽。此次活動(dòng)充分激發(fā)了老師們的運(yùn)動(dòng)熱情，增進(jìn)了老師間的溝通和交流，營(yíng)造了積極向上、健康和諧的校園文化氛圍。
2、“關(guān)注體質(zhì)健康、提高全面素質(zhì)”20xx年10月22日，在全體學(xué)生積極參與和全體教師的協(xié)同努力下，蘆溪中心學(xué)校順利完成了學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作。為認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作，全面了解學(xué)生體質(zhì)健康狀況，蘆溪中心學(xué)校高度重視，用實(shí)際行動(dòng)做到了早籌劃，細(xì)實(shí)施，全檢測(cè)。開(kāi)學(xué)工作會(huì)議中就將學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作納入重點(diǎn)范圍；迅速成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案；充實(shí)了體育組成員并下載網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行培訓(xùn)；添置與檢測(cè)項(xiàng)目相關(guān)的體育設(shè)施和器材；健全監(jiān)督管理制度，嚴(yán)格保證每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)時(shí)間。
1、“關(guān)注課堂、體驗(yàn)成長(zhǎng)”20為不斷提高學(xué)校三教水平，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，xx年11月5日蘆溪中心學(xué)校主題為“關(guān)注課堂、體驗(yàn)成長(zhǎng)”的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)正式拉來(lái)帷幕。本周是蘆溪中心學(xué)校年輕教師課堂教學(xué)研討周，三堂課，三種類(lèi)型、三種風(fēng)格20胡海老師著重體現(xiàn)課堂創(chuàng)新的落實(shí)、汪美華老師重點(diǎn)展現(xiàn)電化教學(xué)的實(shí)效、戴嬌倩老師特別注重語(yǔ)言情感的運(yùn)用。
2、“同交流、共成長(zhǎng)”20為了加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高課堂教學(xué)有效性。11月12日蘆溪中心學(xué)校校長(zhǎng)汪勇率該校數(shù)學(xué)組教師一行七人來(lái)橫聯(lián)中心學(xué)校開(kāi)展教學(xué)交流研討活動(dòng)。本次活動(dòng)共兩個(gè)部分：觀摩課堂教學(xué)、教師交流研討。最后兩校校長(zhǎng)各自介紹了學(xué)校的'基本情況，并表達(dá)了通過(guò)交流實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享；促進(jìn)雙方教師共同成長(zhǎng)的愿望。
3、“關(guān)心新教師成長(zhǎng)、關(guān)注新課堂改革”20xx年11月21日，縣教研室主任胡時(shí)雨一行四人蒞臨蘆溪中心學(xué)校開(kāi)展新教師課堂教學(xué)考察工作。在蘆溪中心學(xué)校校長(zhǎng)汪勇的陪同下，考察組領(lǐng)導(dǎo)首先詳細(xì)了解了新教師的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，隨后深入課堂，實(shí)踐體驗(yàn)，參與了新老師李青云精心設(shè)計(jì)的英語(yǔ)課程教學(xué)。
4、“骨干教師展示教學(xué)、再掀學(xué)校教研熱潮”20xx年11月22日蘆溪中心學(xué)校骨干教師公開(kāi)課展示活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。“簡(jiǎn)潔的教學(xué)設(shè)計(jì)、嫻熟的教學(xué)技能、豐富的教學(xué)方法、活躍的教學(xué)氛圍、精煉的教學(xué)語(yǔ)言。”蘆溪中心學(xué)校江清明、邱衛(wèi)東、江尚古、汪順良四位骨干教師用精彩的課堂展示詮釋了教學(xué)的價(jià)值和意義。四節(jié)常規(guī)課，不但讓學(xué)生學(xué)習(xí)了知識(shí)、鍛煉了能力、培養(yǎng)了情感，更為年輕教師樹(shù)立了有效教學(xué)的典范。
5、“校際交流謀發(fā)展、教研互動(dòng)促提升”20xx年11月26日上午，祁山、祁紅、蘆溪三校攜手，成功開(kāi)展主題為“探討學(xué)校發(fā)展策略、關(guān)注教師素質(zhì)提升”的校際教研交流活動(dòng)。活動(dòng)分觀課議課與經(jīng)驗(yàn)交流兩部分。蘆溪中心學(xué)校胡海老師展示了一堂二年級(jí)語(yǔ)文課《我要的是葫蘆》，課堂氣氛活躍，在有趣的教學(xué)情境和精彩的師生互動(dòng)中較好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。課后，三校24位教師分享了自己的觀課感受與心得，并圍繞授課教師胡海提出的語(yǔ)文課堂追求問(wèn)題展開(kāi)了議論，同時(shí)又在交流學(xué)校管理與教學(xué)教研等工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在的共同問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致的探討。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十一
一學(xué)期以來(lái)教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變，本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。
(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。
(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了每月一次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專(zhuān)項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專(zhuān)項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到心中有本，目中有人，胸中有法。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。
(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級(jí)一次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
(1)各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的'效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。
(2)要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái)，人人認(rèn)真評(píng)論、研討,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外，通過(guò)一學(xué)期的努力，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十二
本學(xué)年，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞區(qū)教育局教研室的工作部署，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下，緊緊圍繞“提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心目標(biāo)，進(jìn)一步深化課程改革，夯實(shí)校本教研，追求高效課堂，提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，做到開(kāi)全學(xué)科，開(kāi)全課時(shí)，教師配備基本合理。按照《婁底四小常規(guī)工作管理細(xì)則》，對(duì)教師備課、聽(tīng)課評(píng)課、作業(yè)批改、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班務(wù)工作記錄等方面做到每月一小查，每期一評(píng)比，檢查時(shí)抓實(shí)抓細(xì)，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋。教導(dǎo)處堅(jiān)持查課制度，對(duì)上課情況進(jìn)行監(jiān)督。絕大部分教師能做到備課書(shū)寫(xiě)規(guī)范，能?chē)?yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私自訂購(gòu)教輔用書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。大部分教師都能做到“五個(gè)一”：設(shè)計(jì)好一份教案、上好一堂展示課、讀一本教育專(zhuān)著、寫(xiě)好一篇反思、發(fā)表一篇博文。
2、完善教學(xué)常規(guī)管理制度。上學(xué)年，我校出臺(tái)了《婁底四小均衡編班方案》和《婁底四小學(xué)生座位編排規(guī)定》，這些制度的實(shí)施，有效推動(dòng)了婁星區(qū)教育的均衡發(fā)展。特別是《婁底四小學(xué)生座位編排規(guī)定》的實(shí)施，杜絕了“花錢(qián)送禮坐好位置”的不正之風(fēng)，受到了廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)和贊譽(yù)。本學(xué)年，我校又制定了《婁底四小大課間操及集會(huì)實(shí)施方案》、《婁底四小集體備課制度》。制度的不斷完善，讓我校的教學(xué)常規(guī)工作有規(guī)可依，有序開(kāi)展。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，注重教育教學(xué)效果。我們采用作業(yè)批改、階段小結(jié)、期中期末測(cè)試與競(jìng)賽相結(jié)合的方式，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢測(cè)。上半年進(jìn)行六年級(jí)畢業(yè)班的摸底考試，下半年舉行一年級(jí)漢語(yǔ)拼音競(jìng)賽，每學(xué)期期末測(cè)試都要求交叉監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。通過(guò)檢測(cè)與競(jìng)賽，了解學(xué)生知識(shí)的掌握度和教師教學(xué)的有效性，督促教師們不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，改進(jìn)教學(xué)方法。
4、抓好體育課和兩操，保證學(xué)生鍛煉時(shí)間。本學(xué)年，我校嚴(yán)查體育課上課情況，發(fā)放體育課上課情況登記表，禁止其他老師占用體育課時(shí)間。為切實(shí)保證學(xué)生每天在校鍛煉一小時(shí)，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行《婁底四小“陽(yáng)光體育”實(shí)施方案》，規(guī)定當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)放學(xué)后開(kāi)展40分鐘體育活動(dòng)。學(xué)生上學(xué)期間每天的第二節(jié)課下課后25分鐘為大課間操時(shí)間，第四節(jié)課和第六節(jié)課上課前5分鐘為眼保健操時(shí)間，其中大課間操由體育老師組織、正副班主任帶隊(duì)、值周行政領(lǐng)導(dǎo)督查、大隊(duì)干部檢查評(píng)比，這有力地保障了學(xué)生在校運(yùn)動(dòng)鍛煉的時(shí)間，培養(yǎng)了學(xué)生健康的體魄。
5、加強(qiáng)心理衛(wèi)生健康教育。學(xué)校重視健康課的教育，結(jié)合婁底市創(chuàng)衛(wèi)生文明城市的要求，配備專(zhuān)職的健康教育老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，還利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，結(jié)合學(xué)生心理和季節(jié)特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行了《春季傳染病預(yù)防知識(shí)講座》、《保護(hù)孩子健康，預(yù)防手足口病》、《小學(xué)生衛(wèi)生健康小知識(shí)》、《遇到挫折怎么辦》等方面的講座。學(xué)校的“心理咨詢(xún)室”本學(xué)年共接待學(xué)生三十多人次，解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑和煩惱，讓學(xué)生身心得以健康成長(zhǎng)。今年5月，我校對(duì)全體三千多學(xué)生進(jìn)行了一次體檢，并及時(shí)將結(jié)果進(jìn)行了反饋，通知有疾病的學(xué)生及早就醫(yī)治療。12月，教導(dǎo)處組織體育教師對(duì)全體學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行了科學(xué)的測(cè)試，并按要求將數(shù)據(jù)上報(bào)。
二、
1、我們采取個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，組織全體教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《婁星區(qū)高效課堂建設(shè)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等等，同時(shí)要求教師利用博客、雜志報(bào)刊等多種途徑深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理念、好經(jīng)驗(yàn)，使老師們?cè)诮逃虒W(xué)中能把理論和實(shí)踐巧妙地相結(jié)合，更新教學(xué)觀念，從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)I(yè)型、科研型教師轉(zhuǎn)變。
2、精心組織教師參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。劉常平副校長(zhǎng)、梁鳴之、何鳳、歐陽(yáng)波老師分別參加了全省校長(zhǎng)培訓(xùn)、全省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)培訓(xùn)和全省學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。另外，我校共有35位教師參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、心理健康等遠(yuǎn)程培訓(xùn)，已有20位教師順利結(jié)業(yè)，其中李娟、楊曄老師被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。大家在網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，與名師專(zhuān)家和各位同仁互相交流，使得專(zhuān)業(yè)水平得到進(jìn)一步提高。上半年，我校有62位教師參加了婁星區(qū)教師基本功的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我校歐陽(yáng)波老師還擔(dān)任了英語(yǔ)學(xué)科的輔導(dǎo)員。老師們?cè)诰W(wǎng)上觀摩優(yōu)秀教師的課堂風(fēng)采，積極提問(wèn)，認(rèn)真討論，解決了教師教學(xué)中碰到的一些疑難問(wèn)題，讓教師們專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平都有很大的提升。在下半年的考核中，全部老師順利通過(guò)。另外，積極鼓勵(lì)老師們參加基本功培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)，其中劉皓、鄔敏兩位教師參加了全區(qū)普通話培訓(xùn)，成曉華老師參加了全區(qū)高級(jí)計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)。
3、積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的要求，選派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。本學(xué)年，
我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，盡可能多安排教師外出聽(tīng)課，參加各級(jí)各類(lèi)研究會(huì)和課題研討活動(dòng)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校先后選派李紅艷、李湘南、胡敏、王亞彬、曾滿(mǎn)意、何鳳等２０多位教師參加了全國(guó)、全省、全市的小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽、特級(jí)教師課堂展示、課題培訓(xùn)活動(dòng)。
4、認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)。學(xué)校堅(jiān)持“一人學(xué)習(xí)、眾人受益”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，即外出學(xué)習(xí)的教師返校后向全校老師作專(zhuān)題匯報(bào)，把先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)理念帶回來(lái)，傳開(kāi)去。學(xué)習(xí)歸來(lái)的劉常平副校長(zhǎng)、李紅艷主任、李湘南老師、梁鳴之老師分別做了《三日盡賞教改花》、《如何開(kāi)展校本培訓(xùn)》、《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，享受幸福》、《word文字處理和ppt制作》等精彩的匯報(bào)講座。在本學(xué)期，我們還邀請(qǐng)了婁底市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人吳芙蓉老師做了《樹(shù)立大語(yǔ)文觀，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)》的講座。一系列的校本培訓(xùn)讓全校教師不僅學(xué)到了可靠的經(jīng)驗(yàn)方法，更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理念，有效地促進(jìn)了老師們的教育教學(xué)。
1、以教研組建設(shè)為抓手，扎實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)。教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)建設(shè)的核心，是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。每雙周星期三下午是我校教研組活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)期初，我們向各教研組提出本學(xué)期具體目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。本學(xué)年，我校就“如何讓課堂教學(xué)更有效”等專(zhuān)題進(jìn)行了組內(nèi)研討，繼續(xù)探索符合我校實(shí)情的高效課堂模式。老師們或暢談自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，或據(jù)某堂研討課進(jìn)行評(píng)課研論，剖析成敗。同時(shí)，我們對(duì)集體備課進(jìn)行了更為具體的組織落實(shí)和監(jiān)督，在《婁底四小集體備課制度》的指導(dǎo)下，各教研組對(duì)學(xué)期任務(wù)進(jìn)行分工，利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行組內(nèi)集體備課，做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。全組教師就教學(xué)內(nèi)容、教法學(xué)法、教學(xué)資源加以研究討論，集思廣益，優(yōu)化設(shè)計(jì)。集體備課讓老師們從繁重的個(gè)人教案抄寫(xiě)中解放出來(lái)，將更多的時(shí)間用在教學(xué)設(shè)計(jì)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課件制作上，為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效做好充足的準(zhǔn)備。
2、以高效課堂建設(shè)為契機(jī)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。本學(xué)年，我校繼續(xù)積極探索高效課堂建設(shè)的方法途徑，開(kāi)展了系列活動(dòng)：上半年，我校與萬(wàn)寶中學(xué)開(kāi)展“手拉手”教學(xué)研討活動(dòng)，我校有十四位教師為兩校的教師呈現(xiàn)了形式不同的課堂展示。下半年，我校開(kāi)展了“構(gòu)建‘高效課堂’教學(xué)研討”活動(dòng)，十一位教師的精彩授課讓全校教師品嘗到了一道道各具風(fēng)味的教學(xué)大餐。以這些教學(xué)研討課為依托，我們進(jìn)行了扎實(shí)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，在研討中摸索高效課堂的方法途徑。教學(xué)重在反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，我們非常重視評(píng)課活動(dòng)，要求全體老師參與。每堂課我們都安排了一名主評(píng)老師，堅(jiān)持“三三原則”來(lái)評(píng)課，即說(shuō)出教學(xué)過(guò)程中的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)和三個(gè)不足，以及相關(guān)的理論依據(jù)及改進(jìn)的措施。主評(píng)老師由學(xué)校抓教學(xué)的幾位同志和省級(jí)骨干教師及教研組長(zhǎng)擔(dān)任。評(píng)課時(shí)，老師們開(kāi)誠(chéng)布公，坦誠(chéng)相待，氣氛熱烈。通過(guò)評(píng)課，老師們認(rèn)識(shí)到個(gè)人教學(xué)的不足和教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，積極探索解決的辦法和途徑，從而改進(jìn)課堂教學(xué)。
3、以“教學(xué)活動(dòng)月”為平臺(tái)，展示教師素質(zhì)風(fēng)采。每年的四月份是我校的“教學(xué)活動(dòng)月”，十月份是我校的“電教活動(dòng)月”。在這兩次大型的教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)中，教導(dǎo)處開(kāi)展了許多有針對(duì)性的比賽活動(dòng)，如開(kāi)展“我的教學(xué)反思”評(píng)比活動(dòng)：98位老師針對(duì)自己的課堂教學(xué)，分析成敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每篇文章都透露著老師們的教學(xué)智慧。開(kāi)展教學(xué)論文、案例、課件評(píng)比活動(dòng)：經(jīng)過(guò)學(xué)校初選，再選送到省市區(qū)參賽的獲獎(jiǎng)達(dá)80多人次。開(kāi)展新教師匯報(bào)課、教師教學(xué)比武選拔活動(dòng)：老師們展示了一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)巧妙、構(gòu)思新穎、生動(dòng)活潑的課堂，在參加上級(jí)的比賽中，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)：何鳳老師參加全省小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)評(píng)課比賽獲二等獎(jiǎng)；李娟老師的科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)《光的傳播路線》獲市一等獎(jiǎng)；鄧芳老師的音樂(lè)欣賞課《祖國(guó)媽媽》在全區(qū)教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng)；胡敏老師的閱讀教學(xué)比武課《四個(gè)太陽(yáng)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)；李君、劉娟、肖瀟、楊佳佳四位老師在下學(xué)期婁星區(qū)的說(shuō)課比賽中以其獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、出色的個(gè)人素質(zhì)均取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
4、以課題研究為載體，提升教師品位。通過(guò)扎實(shí)的校本教研，學(xué)校打造了一支有素養(yǎng)、善研究、會(huì)創(chuàng)新、有品位的研究型教師隊(duì)伍。今年是“十二五”課題的開(kāi)局之年，我校共承擔(dān)了三個(gè)省級(jí)課題，其中《快樂(lè)飛揚(yáng)——激發(fā)小學(xué)生習(xí)作興趣的策略研究》為省級(jí)立項(xiàng)課題，已于去年12月進(jìn)行了開(kāi)題立項(xiàng)，本學(xué)年，該課題在主持人李紅艷主任的組織帶領(lǐng)下，本著扎實(shí)的態(tài)度和服務(wù)教學(xué)的宗旨有序開(kāi)展，今年12月，該課題已經(jīng)撰寫(xiě)了中期結(jié)題報(bào)告。另外，《利用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性》和《辦好家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家庭教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐》也分別在今年上半年進(jìn)行了開(kāi)題論證，專(zhuān)家們對(duì)課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性廣泛展開(kāi)評(píng)議，并提出了許多科學(xué)的意見(jiàn)和寶貴的建議，為該課題的扎實(shí)開(kāi)展指明了方向。
5、以新課程建設(shè)為突破口，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校充分利用校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)和實(shí)施，整合學(xué)校教育資源，提升師生文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。校本課程繼續(xù)以“國(guó)學(xué)初識(shí)、經(jīng)典誦讀”為主題，通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓孩子們?cè)诮?jīng)典文化中積累語(yǔ)言、浸潤(rùn)心靈、豐厚底蘊(yùn)、完善人格。教導(dǎo)處為每個(gè)年級(jí)劃定了主要誦讀內(nèi)容：一年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》，二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)》，三年級(jí)誦讀《成語(yǔ)接龍》，四至六年級(jí)誦讀《唐詩(shī)三百首》，做到整體規(guī)劃、循序漸進(jìn)。同時(shí)，我校以創(chuàng)建“兩型”學(xué)校為契機(jī)，將“兩型”教育也納入到了校本課程體系中。學(xué)校組織相關(guān)人員采編了“兩型”校本教材，共分為“生命篇”、“安全篇”、環(huán)境篇”、“感恩篇”、“文明篇”、“理想篇”六個(gè)篇章，全校42個(gè)校本教師人手一套教材，利用校本課進(jìn)行宣講教育，使“節(jié)約、環(huán)保、友好、和諧”等“兩型”理念深入到全校每一位學(xué)生心中，在20xx年12月底的省“兩型”示范單位申報(bào)初評(píng)中得到了省領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的高度肯定，順利通過(guò)評(píng)審，被評(píng)定為湖南省“兩型”學(xué)校創(chuàng)建單位。我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)在《婁底四小綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)劃》指導(dǎo)下，以學(xué)校自編的綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包《多彩生活》，結(jié)合教育部編寫(xiě)的《綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包》為教材，形式多樣地開(kāi)展系列主題活動(dòng)。
1、完善博客建設(shè)。自我校創(chuàng)辦師生個(gè)人博客和班級(jí)博客以來(lái)，我校教師把網(wǎng)絡(luò)搜集到的業(yè)務(wù)和政治方面的精華文章粘貼到自己的博客中，充分利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。全校42個(gè)班級(jí)全都開(kāi)通了班級(jí)博客。并且建立了四小博客群和相關(guān)鏈接。全校已有200多名學(xué)生開(kāi)通了博客，發(fā)表了博文。在本年度“優(yōu)秀教師博客”評(píng)比中，柳英、李娟等20多位教師的博客受到大家的好評(píng)。
2、創(chuàng)辦?？镀瘘c(diǎn)》，到今年年底，我校已出版了第十一期?？?。專(zhuān)欄設(shè)置越來(lái)越豐富，辦刊經(jīng)驗(yàn)也日益成熟，其中設(shè)有“班級(jí)舞臺(tái)”“刊首寄語(yǔ)”、“校園聚焦”、“校園之星”、“經(jīng)典傳承”、“蓓蕾初綻”等十二個(gè)專(zhuān)欄，內(nèi)容緊貼學(xué)生生活，形式生動(dòng)豐富。一個(gè)個(gè)各具特色的班級(jí)、一篇篇情景交融的美文、一張張生動(dòng)活潑的畫(huà)面無(wú)不展現(xiàn)了四小師生良好的精神面貌和濃郁的校園文化底蘊(yùn)。?？镀瘘c(diǎn)》已經(jīng)成為四小的又一張名片，深受學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的喜愛(ài)。
3、開(kāi)展推普周系列比賽活動(dòng)。在今年第十五屆推普周中，我校開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)評(píng)比、“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)行動(dòng)、師生書(shū)法比賽……90多名學(xué)生和20多名教師上交了自己精心書(shū)寫(xiě)的書(shū)法作品，其中林曉婭和李紅艷兩位老師的書(shū)法作品被選送到市里參評(píng)。以推普周活動(dòng)為依托，以課堂教學(xué)為載體，我校語(yǔ)言文字工作也取得了較大的突破，今年元月，我校榮獲湖南省“經(jīng)典誦讀特色學(xué)?！焙秃鲜 耙?guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
4、舉辦科普節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等校園節(jié)日活動(dòng)。3月份，我校舉行了第二屆科普周活動(dòng)，開(kāi)展了科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽、科技小制作小發(fā)明比賽，我們還選送了龍俊彥、徐楊等24位同學(xué)的繪畫(huà)作品，張昊等3位同學(xué)的小發(fā)明到區(qū)里參賽，其中徐楊同學(xué)的作品獲區(qū)一等獎(jiǎng)并選送省里獲二等獎(jiǎng)，劉琳、李湘南老師還被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。5月份的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了創(chuàng)辦班級(jí)讀書(shū)角、手抄報(bào)比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽等活動(dòng)，在此次活動(dòng)中產(chǎn)生了許多優(yōu)秀習(xí)作，臨場(chǎng)發(fā)揮出色、具有寫(xiě)作天賦的康筱涵、黃書(shū)琦等同學(xué)在活動(dòng)中嶄露頭角。我們組織學(xué)生積極參加上級(jí)作文大賽，在“首屆網(wǎng)絡(luò)作文大賽”中，我校有15個(gè)班的學(xué)生參加活動(dòng)，有18名學(xué)生獲獎(jiǎng)，還有3名學(xué)生的習(xí)作發(fā)表在刊物上。下半年，課題主持人組織學(xué)生參加“湖南省第八屆校園作文大賽”，我校120名學(xué)生的習(xí)作獲獎(jiǎng)。其中獲一等獎(jiǎng)的10人，二等獎(jiǎng)的25人，三等獎(jiǎng)的40人，優(yōu)秀獎(jiǎng)45人。19名教師被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。學(xué)校還有4篇學(xué)生撰寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告送市里參評(píng)。6月份的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，有108位學(xué)生參加了“獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞”比賽，此次比賽中涌現(xiàn)出了許多才藝突出的“小明星”；我校排練的舞蹈《乘著知識(shí)的翅膀》在區(qū)六一文藝匯演中獲得一等獎(jiǎng)；我校合唱隊(duì)在婁底市“唱響校園、放飛夢(mèng)想”百人合唱比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。11月份，我校開(kāi)展了第十八屆師生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的身體，錘煉了意志，更是增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力，在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校10位運(yùn)動(dòng)小健將奮勇拼搏，取得了團(tuán)體第三名的好成績(jī)。另外，我校還根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)開(kāi)展了乒乓球比賽、演講比賽等活動(dòng)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供充分展示的平臺(tái)。
通過(guò)回顧和反思，我們看到了可喜的一面，但也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題：
1、班額嚴(yán)重超編，教師負(fù)荷超重：我校目前在校學(xué)生人數(shù)達(dá)3408人，平均班額81人。班額的嚴(yán)重超編，造成了教室擁擠，部分學(xué)習(xí)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展，教學(xué)秩序難以維持，教師難以關(guān)注到每位學(xué)生，作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)都難以到位，這些問(wèn)題影響到了學(xué)校的教學(xué)效益?？上驳氖?，市政府“四年行動(dòng)計(jì)劃”已經(jīng)開(kāi)展，我校的綜合樓也在緊鑼密鼓地籌建中，希望大班額問(wèn)題早日得以解決。
2、部分學(xué)科專(zhuān)業(yè)化教師嚴(yán)重緊缺：全校教師總數(shù)基本足夠，但學(xué)科教師結(jié)構(gòu)不太合理，特別是嚴(yán)重緊缺科學(xué)、綜合實(shí)踐、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科專(zhuān)任教師，這些學(xué)科專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，需要具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的教師來(lái)指導(dǎo)，我校這些課程基本是語(yǔ)數(shù)老師兼任，語(yǔ)數(shù)課繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使這些老師沒(méi)有更多的精力來(lái)鉆研其他課程，因此使得這些課程得不到很好的實(shí)施，學(xué)生的綜合素質(zhì)難以得到全面發(fā)展，嚴(yán)重影響了素質(zhì)教育的實(shí)施。
3、教師隊(duì)伍管理需進(jìn)一步加強(qiáng)，課堂教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提高：競(jìng)聘上崗、擇優(yōu)聘用、優(yōu)勝劣汰的人事管理體制還沒(méi)有完全形成，造成部分教師安于現(xiàn)狀，缺少主人翁意識(shí)，沒(méi)有危機(jī)感。有的老師評(píng)了職稱(chēng)，就沒(méi)有晉級(jí)前認(rèn)真積極，放松了對(duì)自己的要求，不樂(lè)意參加教學(xué)比武、教學(xué)研討等活動(dòng)。部分教師教學(xué)觀念更新慢，課中師生互動(dòng)少，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少，學(xué)生主動(dòng)探究少，小組合作學(xué)習(xí)流于形式。教導(dǎo)處在以后的教學(xué)中要多進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，及時(shí)幫助老師們找到自身欠缺的地方，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)措施，提高教學(xué)效率，真正達(dá)到課堂高效。
總之，在這一年中，我們每個(gè)四小人踏踏實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)育人，我們知道在目前學(xué)校所處的教育條件下，前進(jìn)的道路一定會(huì)有困難，但是我們滿(mǎn)懷信心，相信在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十三
我校教學(xué)工作以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究和教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)要求及其管理措施。努力提高教師隊(duì)伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期主要做了以下工作：
一、加強(qiáng)師德技能培訓(xùn)，提高師資德藝水平。
1、開(kāi)學(xué)之初，組織學(xué)校全體教師聆聽(tīng)了重慶市文理學(xué)院發(fā)展研究所的裴躍進(jìn)教授的專(zhuān)題講座《教師思想發(fā)展十個(gè)有》。幫助教師認(rèn)清當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感與緊迫感，從而樹(shù)立正確的教育觀念，全身心地投入到教育教學(xué)工作之中。
2、分層次有計(jì)劃地安排學(xué)校教師參加各項(xiàng)教育教學(xué)研究專(zhuān)題活動(dòng)。張靈玲參加了為期半年的全國(guó)教師“國(guó)培計(jì)劃”。喻曉斌、夏倫、盤(pán)如華參加了全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)；羅孝平、張靈玲、陳容參加了“小學(xué)語(yǔ)文高段課堂教學(xué)有效性研討會(huì)”；喻曉斌、龍林、龍海霞參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)高段課堂教學(xué)有效性研討會(huì)”。
3、著力抓好骨干教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學(xué)習(xí)、鍛煉。同時(shí)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，與學(xué)校年輕教師結(jié)成“幫扶”對(duì)子，提高年輕教師們的課堂教學(xué)能力。
4、堅(jiān)持教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，要求全校老師說(shuō)普通話，寫(xiě)工整規(guī)范的字。11月，組織全校教師參加了普通話等級(jí)測(cè)試。
5、組織全校教師參加了“國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)”，提高教師們的教育教學(xué)理念和人文素養(yǎng)。
6、積極組織教師參加法律知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的意識(shí)。11月，全校教師參加了永川區(qū)的法律知識(shí)考試，全部合格。
二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，建立優(yōu)良教學(xué)秩序。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極深入課堂，認(rèn)真了解教學(xué)情況，分析教學(xué)現(xiàn)狀，幫助教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。教師們互幫互學(xué)、虛心求教的熱情也相當(dāng)高，教師們每學(xué)期互相聽(tīng)課都不少于10節(jié)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)巡查。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行巡查，并填寫(xiě)教育教學(xué)常規(guī)巡查表，并在下一周的全體教師會(huì)上作分析總結(jié)，將一些不正?，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。本期共完成教師查課120人次。
3、嚴(yán)格調(diào)課制度。教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課。有事請(qǐng)假，由教務(wù)處統(tǒng)一安排，本期共安排代課633節(jié)。
4、認(rèn)真抓好備課，提高課堂教學(xué)效率。本期采用集體備課與自我反思相結(jié)合的方式：先集體討論，博采眾長(zhǎng)；再由專(zhuān)人完成教學(xué)設(shè)計(jì)；然后各位教師根據(jù)自身情況，進(jìn)行修改、補(bǔ)充，執(zhí)行教學(xué)；課后再進(jìn)行自我反思。讓教師們有更多的時(shí)間用在鉆研教材，課后反思，充分發(fā)揮年級(jí)組教師群策群力的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教務(wù)處定期對(duì)教師們的備課進(jìn)行檢查，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)人修改、課后反思以及學(xué)生作業(yè)等。及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，提出解決的方案，本期共檢查備課226人次，作業(yè)批改166人次。
5、加強(qiáng)檢查督促，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。全體教師以滿(mǎn)腔熱情關(guān)心學(xué)困生，教育行為偏差的學(xué)生。以高度責(zé)任感、榮譽(yù)感、持之以恒，孜孜不倦地做好雙困生的思想轉(zhuǎn)化，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作。
6、嚴(yán)格考試制度。根據(jù)教委文件精神，認(rèn)真做好學(xué)生期末考試工作，做到了提早計(jì)劃，統(tǒng)籌安排。期末閱卷，實(shí)行了年級(jí)交叉，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)巡視，達(dá)到了實(shí)事求是地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，客觀公正地考核每一位教師。
三、落實(shí)教學(xué)科研工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、分發(fā)揮各教研組的核心作用，按計(jì)劃扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。學(xué)年初，召開(kāi)了年級(jí)主任會(huì)，布置了學(xué)校教學(xué)工作，各年級(jí)根據(jù)統(tǒng)一安排制訂年級(jí)教研工作計(jì)劃，學(xué)校教研活動(dòng)做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。
2、積極開(kāi)展教研觀摩課和年級(jí)公開(kāi)課的展示與研討。本期各年級(jí)組推薦了一名教師承擔(dān)一次全校性的“生活化教學(xué)”主題教研觀摩課。此外，每位教師在本組內(nèi)上一次年級(jí)教研公開(kāi)課，課后開(kāi)展了教學(xué)研討活動(dòng)，本組骨干教師擔(dān)任主評(píng)。在交流與討論中，教師們?cè)诮谭?、學(xué)法上有所突破，有所成效。
3、狠抓畢業(yè)班工作。期初，召開(kāi)了畢業(yè)年級(jí)教師工作會(huì)，學(xué)習(xí)了教委對(duì)畢業(yè)年級(jí)的考核目標(biāo)，交流了畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)管理藝術(shù)。
4、組織觀看名師課堂，提升教學(xué)藝術(shù)。本期組織全校語(yǔ)文教師觀看了王菘舟的執(zhí)教的《楓橋夜泊》，數(shù)學(xué)教師們觀看了徐衛(wèi)國(guó)的《圓的認(rèn)識(shí)》和黃愛(ài)華的《乘數(shù)中間有0的乘法》。課后，各年級(jí)組就名師課堂展開(kāi)討論，指導(dǎo)實(shí)踐。
5、積極開(kāi)展課題研究，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文。教師們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文。經(jīng)學(xué)校評(píng)選，報(bào)送重慶市教育學(xué)會(huì)評(píng)比的論文5篇，中國(guó)教育學(xué)會(huì)評(píng)比的論文3篇。充分彰顯了我校教師參與教育科研的熱情與良好的素質(zhì)。
6、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，為教師搭建課堂展示平臺(tái)。在參加永川區(qū)開(kāi)展和各類(lèi)課堂教學(xué)競(jìng)賽中，學(xué)校教師佳績(jī)頻傳：侯海燕榮獲區(qū)課程育德賽課一等獎(jiǎng)，并將代表永川參加重慶市課程育德競(jìng)賽角逐；陳容榮獲區(qū)品德與生活賽課一等獎(jiǎng)；在區(qū)“我思故我在”系列活動(dòng)中，蘇琴榮獲科學(xué)賽課一等獎(jiǎng)，鄧小玲、龍海霞分獲語(yǔ)文、數(shù)學(xué)賽課三等獎(jiǎng)。董麗承擔(dān)了區(qū)音樂(lè)教研活動(dòng)示范課，梁游燕承擔(dān)了區(qū)語(yǔ)文小練筆示范課。董麗、羅彩霞參加了區(qū)教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。
四、積極構(gòu)建書(shū)香校園，注重學(xué)生全面發(fā)展。
1、積極倡導(dǎo)經(jīng)典晨讀，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。本期在全校開(kāi)展了“晨誦經(jīng)典，午唱紅歌”活動(dòng)，組織全校學(xué)生誦讀了《弟子規(guī)》，開(kāi)展了經(jīng)典誦讀征文比賽，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)120名。
2、組織學(xué)生訂閱了《拼音報(bào)》282份，《少年先鋒報(bào)》470份，《課堂內(nèi)外》1091份《學(xué)語(yǔ)文》984份。引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。
3、積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。組織36年級(jí)學(xué)生800人參加了重慶市“今日教育杯”科學(xué)論文大賽，指導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐，開(kāi)展科學(xué)探究，撰寫(xiě)科學(xué)小論文。學(xué)校共收到學(xué)生參評(píng)論文756篇，經(jīng)學(xué)校評(píng)選，報(bào)送重慶市教科院一等獎(jiǎng)18篇，二等獎(jiǎng)48篇。
五、強(qiáng)化服務(wù)管理意識(shí)，努力做好各項(xiàng)任務(wù)。
1、積極承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，做好后勤服務(wù)。本期，根據(jù)上級(jí)安排，承擔(dān)了區(qū)教研室多項(xiàng)活動(dòng)：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)新教材培訓(xùn)會(huì)，小學(xué)課程育德優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；小學(xué)語(yǔ)文小練筆研討會(huì)，小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，抽考年級(jí)數(shù)學(xué)教材分析研討會(huì)，中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研討會(huì)，“我思故我在”科學(xué)賽課。各項(xiàng)活動(dòng)提早做好安排，確保了研討活動(dòng)的順利完成。
2、積極完善資料，迎接各級(jí)檢查。積極配合德育處，完成了永川區(qū)、重慶市兩級(jí)依法治校評(píng)估檢查的相關(guān)資料，重慶市紅領(lǐng)巾示范校復(fù)核驗(yàn)收資料。
3、組織部分教師完成了《萱花二十年》的資料整理與校史編寫(xiě)工作，匯編了校慶畫(huà)冊(cè)《萱花繽紛》，充分展示了我校艱辛歷程和可喜成果。
在即將過(guò)去的一年，雖然取得了一些成績(jī)，但也還存在許多不足之處，如教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控缺少相應(yīng)的措施，教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度力度不強(qiáng)，教研氣氛不濃，等等。這都有待在今后的管理工作中加以改進(jìn)、完善。我們將毫不懈怠地繼續(xù)努力，把各項(xiàng)工作做得更好。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十四
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就將結(jié)束，通過(guò)全體教師的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開(kāi)展、各項(xiàng)制度得到有效落實(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)檢查評(píng)比，為了全面掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)校工作安排，定期對(duì)教師教案、計(jì)劃、作業(yè)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每次檢查有方案、有反饋有整改，確保檢查評(píng)比的實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看，整體上較好，但仍存在著一些問(wèn)題，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，個(gè)別教師書(shū)寫(xiě)教案太簡(jiǎn)，聽(tīng)課次數(shù)不足，作業(yè)批改次數(shù)不足等。
2、加強(qiáng)有效備課，發(fā)揮集體智慧，提倡個(gè)人備課與集體研究相結(jié)合，由組長(zhǎng)牽頭，實(shí)行“個(gè)人備課，集體研究，形成精品課”的做法,切實(shí)提高課堂效率。
3、加強(qiáng)課堂管理。嚴(yán)格規(guī)范課程實(shí)施行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。經(jīng)常與年級(jí)組長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課，促使教師更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，逐步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。
4、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中期末考試外，還成功組織了三個(gè)年級(jí)的兩次月考，加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師評(píng)價(jià)的實(shí)效性。
5、落實(shí)各項(xiàng)制度，加強(qiáng)考勤制度，落實(shí)教學(xué)常規(guī)評(píng)估，經(jīng)常定時(shí)、不定時(shí)對(duì)教師到校、在崗、值日晨讀、午間、課程執(zhí)行、興趣小組等進(jìn)督查并做好記載，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)反饋并及時(shí)整改。
6、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了能讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召開(kāi)了畢業(yè)班教師工作會(huì)議，通過(guò)增加下午第四節(jié)課與兄弟學(xué)校進(jìn)行九年級(jí)對(duì)抗賽，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)有了一定的提高。
二、增強(qiáng)教研的實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1.扎實(shí)開(kāi)展年級(jí)教研，學(xué)校充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用，引導(dǎo)各年級(jí)教師充分發(fā)揮集體的智慧，積極開(kāi)展備課、上課、““有效課教學(xué)”、及“精品課”展示活動(dòng)等課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促使教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，收到了良好的效果。
2.扎實(shí)開(kāi)展校本教研，根據(jù)學(xué)校確定的活動(dòng)主題，教者有針對(duì)性的確定相應(yīng)的課題，實(shí)行“教者第一次試上，年級(jí)研討——教者第二次試上，學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)研討——教者第三次上，集體研討”，逐步形成精品教案，并于下午第三節(jié)組織評(píng)課，營(yíng)造良好的教研氛圍，收到了良好的效果。
三、強(qiáng)化服務(wù)、協(xié)調(diào)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。
1.服務(wù)意識(shí)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，在工作中我們處處以大局出發(fā)，常常帶著思考深入到師生中去，經(jīng)常深入年級(jí)組傾聽(tīng)老師心聲，了解教師的想法，捕捉他們的意愿，聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反思、總結(jié)，調(diào)整學(xué)校管理策略，指導(dǎo)各年級(jí)扎實(shí)開(kāi)展工作，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。
2.協(xié)調(diào)意識(shí)。安排工作，總是“全校一盤(pán)棋”的全局觀念，重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，使教師能輕松愉快地投入到教學(xué)中去，盡可能地避免矛盾或淡化矛盾。
四、其他方面。
做好各項(xiàng)日常工作，每周組織召開(kāi)會(huì)議，布置周工作，制定周工作計(jì)劃，做好上傳下達(dá)，落實(shí)階段、日常校務(wù)工作，組織開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，組織參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，及時(shí)布置、收集。
五、改進(jìn)措施及今后的工作：
1、嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度。要求領(lǐng)導(dǎo)班子與骨干教師要以身作則，嚴(yán)于律己，以自身的言行去感染教師，否則，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)將成為一句空話。
2、落實(shí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)檢查，做到公平、公正。
3、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)生，深入落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度，明確分工與職責(zé)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。
綜上所述，我們雖然取得了一些成績(jī)，但也使我們看到了教育教學(xué)工作中存在的一些問(wèn)題。我們決心狠抓薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，加大教研教改的力度，改進(jìn)教法，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十五
1.進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足每一門(mén)課程，一線教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上好每一堂課，嚴(yán)格遵守《太倉(cāng)市教室教學(xué)常規(guī)》，保質(zhì)保量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實(shí)減負(fù)規(guī)定。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，全面實(shí)施了分段放學(xué)和到點(diǎn)靜堂制。嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，有效地減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。分析學(xué)生和父母的調(diào)查問(wèn)卷，了解到學(xué)生的作業(yè)量適中。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)蘇州市《三項(xiàng)規(guī)定》，堅(jiān)持每天下午3：20后開(kāi)展全校性的課外活動(dòng)?；顒?dòng)以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，按校級(jí)和年級(jí)組兩個(gè)層面展開(kāi)，開(kāi)設(shè)了舞蹈、二胡、書(shū)法，信息技術(shù)、球類(lèi)等活動(dòng)。教導(dǎo)處開(kāi)展的學(xué)科類(lèi)的綜合能力競(jìng)賽。如讀書(shū)征文活動(dòng)、英語(yǔ)百詞賽、計(jì)算比拼等學(xué)科方面的“你追我趕”活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的能力，更豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
二.扎實(shí)推進(jìn)課程改革
1.觀摩與培訓(xùn)。根據(jù)市教培研中心的安排，組織各學(xué)科的任課教師參與省市級(jí)各項(xiàng)教材培訓(xùn)，觀摩和研討省市級(jí)的優(yōu)秀教室教學(xué)。學(xué)校利用中心組和教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展好校本培訓(xùn)工作，促使教師在不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提高，不斷進(jìn)步。
2.加強(qiáng)教學(xué)研究工作，提高教室教學(xué)的操作能力。本學(xué)期我校成功承辦了太倉(cāng)市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人的會(huì)課活動(dòng)，還特邀請(qǐng)滬太外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的王曉春老師來(lái)校聽(tīng)課講座，學(xué)習(xí)經(jīng)典中，老師們的教學(xué)有了很大的提高。
3.學(xué)校多方面創(chuàng)造條件，讓青年教師走出校門(mén)，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師100多人次先后到上海，蘇州各學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)常規(guī)抓細(xì)抓實(shí)
1.規(guī)范“教學(xué)六認(rèn)真”要求。鮑寅初局長(zhǎng)在教學(xué)“六認(rèn)真”工作會(huì)議上指出：加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”是我市扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的迫切需要。因此，開(kāi)學(xué)時(shí)校長(zhǎng)就明確提出要在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”，并把它作為我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。教導(dǎo)處根據(jù) “六認(rèn)真”規(guī)范要求，在聽(tīng)取了學(xué)校教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了“浮橋小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真工作要求”，建立人手一冊(cè)的《浮小教師教學(xué)六認(rèn)真工作手冊(cè)》，讓每一位教師更好地明確要求，履行自己的職責(zé)和使命，把“六認(rèn)真”工作做到實(shí)處。
2.扎實(shí)落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”。本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，所有學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)都有相應(yīng)的觀察對(duì)象，聽(tīng)課的分管領(lǐng)導(dǎo)一一填寫(xiě)相關(guān)教室觀察的表格，對(duì)了解的一些教師、學(xué)生的教室現(xiàn)狀一一記錄。課后和執(zhí)教者交流聽(tīng)課意見(jiàn)，檢查執(zhí)教者的備課情況，進(jìn)一步督促教師更好地實(shí)施教學(xué)工作。教師的備課作業(yè)，我們采用自查，教研組互查習(xí)，也有抽樣檢查和普查，每次檢查，我們都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置，并按要求填寫(xiě)相關(guān)的書(shū)面檢查情況表并及時(shí)反饋。本學(xué)期教師在備課、作業(yè)批改、試卷命題等方面都有了提高。期初教導(dǎo)處進(jìn)一步完善了備課和作業(yè)批改要求，使教師明確要求的前提下，規(guī)范操作;本學(xué)期組織了語(yǔ)數(shù)英老師的期中試卷命題賽，還主動(dòng)參加市級(jí)競(jìng)賽，其中有三份語(yǔ)文試卷獲太倉(cāng)市二三等獎(jiǎng)。
3.有效開(kāi)展調(diào)研。 “向教室四十分鐘要質(zhì)量”是我們不變的教學(xué)宗旨。對(duì)語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，我們堅(jiān)持“重平時(shí)”、“比看三率”的原則，加強(qiáng)各年級(jí)的教學(xué)管理工作，促進(jìn)三科的合格率、提高率、優(yōu)秀率。合理安排校內(nèi)素質(zhì)教育調(diào)研工作，本學(xué)期對(duì)一、二、五這三個(gè)年級(jí)進(jìn)行了全面的綜合調(diào)研。我們通過(guò)聽(tīng)隨堂課、查備課作業(yè)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試，父母問(wèn)卷等形式，全面了解了年級(jí)各班任課教師的教學(xué)情況、“六認(rèn)真”執(zhí)行情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況等。我們通過(guò)調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決存在問(wèn)題。
4.抓好教研組建設(shè)。教研組建設(shè)的成效決定了教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的高低，本學(xué)期學(xué)校教研組活動(dòng)在“實(shí)”字上做文章，加強(qiáng)了組內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，提高自我管理、自主研究的能力，在形成研究特色上下功夫。各教研組加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教研素養(yǎng)。立足教室實(shí)際狀況，開(kāi)展“教室教學(xué)有效性專(zhuān)題”沙龍活動(dòng)，語(yǔ)文的閱讀主題、數(shù)學(xué)的計(jì)算主題、英語(yǔ)的口語(yǔ)訓(xùn)練的主題活動(dòng)，開(kāi)張得扎實(shí)有效。
四、師資管理求活求創(chuàng)
教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，我們要致力于學(xué)習(xí)型、反思性、創(chuàng)造型教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。
1.學(xué)習(xí)經(jīng)典提升素養(yǎng)。
我們確立了“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的認(rèn)識(shí)，在校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，誦讀經(jīng)典專(zhuān)著。教師每周進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)每周不少于2課時(shí)。研讀了中心推薦的教育論著《教師職業(yè)道德、心理健康和專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，圍繞此書(shū)，學(xué)校組織全體教師開(kāi)展了三項(xiàng)活動(dòng)。分五個(gè)主題六大組進(jìn)行了沙龍活動(dòng)，全員參與的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽和優(yōu)秀讀書(shū)筆記的摘錄與評(píng)比。在中心舉辦的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中我校的盛媛媛老師獲三等獎(jiǎng)。
2.努力實(shí)踐展示精彩
按照隨堂課“公開(kāi)”化，公開(kāi)課“隨堂”化的堂課教學(xué)要求，開(kāi)展以關(guān)注教室為重點(diǎn)的校本研究，將校本研究提到一個(gè)新的高度。
為了充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)的功效，我們組織了教室教學(xué)系列公開(kāi)展示活動(dòng)。為打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍而不懈追求。我們舉行一次市級(jí)校級(jí)骨干教師教室教學(xué)展示。由學(xué)校里的市級(jí)學(xué)科帶頭人和教壇新秀和老師形成的上課陣容，輻射力廣，示范性強(qiáng)。校青年三年內(nèi)新教師的教室教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。三大公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)為我校教師教學(xué)能力的提升，起到了推動(dòng)作用。
3.著力反思逐步提高
我們把“反思”作為開(kāi)展校本研究的重要路徑和手段，進(jìn)行反思性教學(xué)。平時(shí)的教室教學(xué)寫(xiě)好教學(xué)反思，篇幅可長(zhǎng)可短，數(shù)量不限，但要求一定要深刻，要言之有物，體現(xiàn)反思的價(jià)值。我們繼續(xù)開(kāi)展新苗協(xié)作組讀書(shū)沙龍，學(xué)科沙龍活動(dòng)，教學(xué)隨筆評(píng)比等活動(dòng)。本學(xué)期我們開(kāi)展了“春天之約”教學(xué)隨筆評(píng)比，教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比， “開(kāi)卷有益”青年沙龍活動(dòng)，語(yǔ)文老師的“談如何教寫(xiě)作”、數(shù)學(xué)老師的“計(jì)算困惑”沙龍等活動(dòng)，我們還要求教師們將優(yōu)秀的教學(xué)隨筆及時(shí)發(fā)送校園博客，以博客構(gòu)筑起一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。每一次活動(dòng)，都投入了教師們的激情和夢(mèng)想，取得了較好的活動(dòng)效果。
五.課題管理求真求實(shí)
我們以教育科研為動(dòng)力，出課題、出成績(jī)、出人才，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
1.本學(xué)期我們?nèi)ψ龊昧颂K州市級(jí)課題《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的研究》的結(jié)題工作，課題組經(jīng)歷了三年的課題研究，成員之間通力合作，出謀劃策，終于在6月份在滬太外國(guó)語(yǔ)小學(xué)圓滿(mǎn)結(jié)題。
2.有序開(kāi)展省級(jí)語(yǔ)文課題和太倉(cāng)市級(jí)“十一五”規(guī)劃課題的研究工作。
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十六
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我校教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，貫徹長(zhǎng)崗學(xué)區(qū)中心校工作和學(xué)校工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)。以緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以教學(xué)研究為方向，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作做如下的小結(jié)：
一、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化。
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期每月兩次對(duì)教師的備課、聽(tīng)課記錄、作用布置、批改記錄、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作了詳細(xì)的檢查記錄。從檢查效果看，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行備課，內(nèi)容詳實(shí)，達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)。在檢查過(guò)程中，大部分教師的備課都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過(guò)程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。同時(shí)，通過(guò)檢查也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：個(gè)別老師備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單，尤其音體美等學(xué)科只寫(xiě)了非常簡(jiǎn)單的略案，經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處的指點(diǎn)與糾正，教師們認(rèn)識(shí)到了寫(xiě)教案的重要性，從而在備課上有了較大的提高。期中考試后，教導(dǎo)處組織教師對(duì)各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，要求教師針對(duì)試卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。總的來(lái)說(shuō)本學(xué)期教學(xué)方面的各項(xiàng)檢查情況較理想。
2、加強(qiáng)教師輔導(dǎo)工作。大多數(shù)教師能利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)困生。針對(duì)每一班學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校要求教師利用好課余時(shí)間做好學(xué)困生工作。并且要求教師要有針對(duì)性地去幫助學(xué)困生，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
3、實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見(jiàn)，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。在聽(tīng)課中，要及時(shí)檢查該教師的備課情況，在評(píng)課中，及時(shí)指出該教師的上課時(shí)各方面沒(méi)注意到的問(wèn)題，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象。充分地向課堂40分鐘要效率。
4、教導(dǎo)處做了大量的工作，如聽(tīng)課、評(píng)課、課時(shí)安排、測(cè)試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。本學(xué)期教導(dǎo)處和教研組一起組織了每一位教師都要上二節(jié)公開(kāi)課的教學(xué)研討活動(dòng)，由聽(tīng)課教師進(jìn)行分組集體評(píng)課，活動(dòng)有內(nèi)容，有主題，有計(jì)劃，有總結(jié)。做到人人參與，人人發(fā)言，即便是年紀(jì)老的教師也非常積極地參加到教研活動(dòng)中去，在活動(dòng)中及時(shí)做好記錄，效果較為明顯。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使師資力量提高化。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開(kāi)學(xué)初，組織全校老師參加由學(xué)校組織的新課程教材培訓(xùn)，讓每一位上課教師都能熟悉自己所教年級(jí)的教材。學(xué)期中，我校還派出了語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)參加由學(xué)區(qū)中心校舉辦的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽觀摩活動(dòng)。
2、組織教師讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，學(xué)校為教師訂閱教育雜志，如《小學(xué)語(yǔ)文》、《小學(xué)數(shù)學(xué)》、《中國(guó)教育報(bào)》等，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。
3、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度。每周定期開(kāi)展一次教研活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。
三、今后工作的設(shè)想與反思。
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見(jiàn)。
1、要抓實(shí)、抓深教研活動(dòng)。教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開(kāi)展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
2、進(jìn)一步深化新課程研討，加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工程。
3、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度，每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)20xx堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
回首過(guò)去，成績(jī)可喜，面對(duì)未來(lái)，壓力巨大。我們堅(jiān)信，在中心校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌!
教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十七
剛剛過(guò)去的xxx年是我國(guó)教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是學(xué)校實(shí)施辦學(xué)發(fā)展五年規(guī)劃始起階段工作的關(guān)鍵一年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學(xué)校五年規(guī)劃，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成績(jī)，教導(dǎo)處的工作跨上了一個(gè)新的臺(tái)階。
本學(xué)期我們認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)和教研組教師學(xué)習(xí)了全國(guó)和沈陽(yáng)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了xx的七一重要講話。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師作為我們做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺(jué)性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)？；永不滿(mǎn)足，追求超越的桐柏精神，努力工作，銳意進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的.新局面。我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料，對(duì)研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索，我們還要求各教研組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專(zhuān)題如數(shù)學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《數(shù)學(xué)通訊》中有關(guān)研究型課程的課例，進(jìn)行了分析、討論，同時(shí)還積極在組內(nèi)開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開(kāi)教學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐和探索，并取得成功，受到市、區(qū)有關(guān)方面的好評(píng)。
不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì)和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等。與此同時(shí)，教導(dǎo)處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處）四級(jí)質(zhì)量分析制，并請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會(huì)，積極發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)在質(zhì)量管理中的積極作用。
本學(xué)期我們還建立了備課組長(zhǎng)例會(huì)制，每月由教研組長(zhǎng)召集會(huì)議商討教學(xué)工作，教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長(zhǎng)工作研討會(huì)，及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流，并為校長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。
針對(duì)高一新生不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài)，教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo)，并成功地舉辦了以高一新生為重點(diǎn)的學(xué)校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選和展示活動(dòng)，為高一新生在高中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基矗三（課堂教改，注重重效。
本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)素質(zhì)教育為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)校課堂教改指導(dǎo)小組的作用，進(jìn)一步抓好四個(gè)突破在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要做了以下工作：
1（各教研組共開(kāi)設(shè)校級(jí)以上帶課題研究的公開(kāi)課18節(jié)，其中區(qū)級(jí)4節(jié)，市級(jí)2節(jié)。
2（加大對(duì)家常課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期校課堂教改指導(dǎo)小組對(duì)課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對(duì)青年教師、問(wèn)題教師、高一、高二復(fù)習(xí)課等專(zhuān)題共進(jìn)行了四次集中的家常課聽(tīng)、評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)，共計(jì)聽(tīng)課72節(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。（完）