總結(jié)是一種有效的反思和思考方式，有助于我們追求進步?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，突出重點，避免冗長和啰嗦的敘述。學(xué)習(xí)一些好的總結(jié)范文可以提高我們的寫作水平和思維能力。
競選紀律的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，我是來自政法學(xué)院思政一班的xx。今天很榮幸地站在這里競選學(xué)生會紀律委員一職。
作為一名在校大學(xué)生，我深切體會到紀律在我們生活中的重要性，俗話說，沒有規(guī)律，不成方圓。良好的紀律工作的開展，能夠有效地改善我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。因此，紀律工作是非常重要的。
對于我自己的性格特點，我想用一句話來概括，靜若處子，動若脫兔，也就是說，我可以很安靜地坐下來干自己的事，也很擅長與人交流溝通。我是一個樂天派，積極向上的人生態(tài)度，使我可以在任何時候都能保持良好的心態(tài)，我相信，陽光總在風(fēng)雨后，任何困難經(jīng)過，人為的努力，都能夠得到克服。在中小學(xué)的時候，我曾長期擔(dān)任班里的一些職務(wù)，在此過程中，自身的能力得到很大程度的提高，也積累了很多的工作經(jīng)驗。我的朋友們都說，我是一個責(zé)任心很強的人，只要是我自己份內(nèi)該做的事，我絕對不會推脫敷衍。并且，我會依照原則辦事，絕對不會以權(quán)謀私，濫用職權(quán)?！白咦约旱穆?，讓別人說去吧，”有時候，是很必要的。
愛美之心，人皆有之。我也不例外，我是一個勇于追求完美的人。雖然我知道，這個世界上，沒有十全十美的人，沒有盡善盡美的事，但我會向著美好的方向去努力，去靠攏，那就意味著，我需要不斷地學(xué)習(xí)，努力地完美。
如果，我有幸贏得大家的信任，成為紀律委員，我將會努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，做好自己該做的事，也會也會自始自終地遵循吃苦在前，享樂在后，有求必應(yīng)的宗旨，充分在這片美麗的舞臺上展現(xiàn)自己的能力。
我真誠希望自己可以在這片藍天下?lián)]灑汗水，為同學(xué)們盡心盡力，真誠服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力。加入紀律部后，我會像水滴投入大海，蠟燭燃燒自身一樣奉獻自己的青春，為學(xué)生會更好的明天盡我自己的一份力量。
給我一個支點，我也許翹不起地球。但給我一個機會，我會給你足夠的驚喜。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
競選紀律的發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是五一中隊的張涵琪，這次我競選的崗位是紀律委員！我現(xiàn)在既高興又緊張，高興的是我挑戰(zhàn)了自己，緊張的是我又怕自己說不好！希望大家諒解！
大家都知道紀律委員就是管紀律的，之所以我想來報名這個崗位，一來可以管理班級的紀律，二來是鍛煉自己的責(zé)任心！三是愿意為班級服務(wù)，為大家服務(wù)！希望大家支持我！謝謝！
如果我當(dāng)上了紀律委員，我會好好的管理班級的紀律，讓老師次次都表揚大家，這樣大家不會更開心嗎？如果老師開會或聽課的話，我來管紀律，檢查紀律的老師一定會表揚大家的！也會表揚班級的！也希望同學(xué)們來配合我！老師們都說：“只要把自己管好，才能管別人！”這句話大家應(yīng)該耳熟吧！每天耳邊都會有這句話！大家都知道紀律委員必須把自己的紀律管好，我一定會把自己的紀律管好的，再來管理大家！
而且我也是宿舍里的總宿舍長，管理的紀律也很好！如果讓我來管理班級的話會越來越好！我相信在我的指引下我們班級的紀律會越來越好！在管紀律的時候我會大公無私，不會小心眼！也不會因為私底下的關(guān)系而不無私！如果我競選成功的話，我會好好的管理紀律。把班級打理的越來越好！給班級獻一份力量！如果我沒有競選成功我也會找一找自己的不足，請大家給我一些建議哦！我以后一定會有所改正的！希望大家支持我！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這次班干部競選活動中，我也想競選個職位，為班級做貢獻。我想競選職位是紀律委員。
在班級組織中，紀律委員起到了不可或缺的作用，因為如果沒有紀律委員的管理和約束，班里就會亂成一鍋粥，說的說，玩的玩，所以必須要有一名同學(xué)站出來管理紀律。我要競選這個職位，以管理課堂上的紀律。
我的爸爸媽媽在我4歲的時候就讓我去學(xué)圍棋，以培養(yǎng)我的自我約束力和紀律。二年級的時候，我就可以管住自己不看電視，在屋里一個人看書。通過學(xué)圍棋，我也養(yǎng)成了做事謹慎、考慮事情周密全面的性格。這些讓我得到了良好的人際關(guān)系，這將會有助于我對班級紀律的管理。
如果我競選成功的話，我不會像別人那樣瞎管別人。我會協(xié)助班長搞好課上紀律。在課上，我會做好本職工作，用行動影響大家，帶動大家，以營造安靜有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課下，在不發(fā)生意外的前提下，開展豐富多彩的課間活動。給大家營造一個安寧、安全、舒適的學(xué)習(xí)空間和生活空間，把爭做“紀律綠旗班”和“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號作為奮斗目標(biāo)，讓“紀律綠旗班”的稱號永遠在咱們班安家！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇四
親愛的同學(xué)們：
大家好！有句俗話大家都聽說過，那就是“沒有規(guī)矩不成方圓”；夸美紐斯也曾經(jīng)說過：“學(xué)校里沒有紀律，便如磨房里沒有水?！庇纱丝梢娂o律對于一個班集體是是多么重要。所以在今天的班干部競選中，我想競選紀律委員。
我知道競選紀律委員的同學(xué)很多，但是我覺得我是這個崗位不二的人選。為什么這么說呢？因為我比較公平公正，對同學(xué)會一視同仁，絕不會徇私舞弊；我比較自律，要求同學(xué)們做到的我一定會率先做到；我善于溝通，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有不遵守紀律的現(xiàn)象，我會及時的跟他溝通；我有當(dāng)紀律委員的經(jīng)驗，去年我就是班上的紀律委員。所以我覺得我能當(dāng)好這個紀律委員。
假如我當(dāng)上了紀律委員，我首先要努力的提高自身的修養(yǎng)，嚴格的要求自己，火車跑的快全靠車頭帶，所以我要努力地做好咱們這個班級的火車頭，我會把學(xué)習(xí)搞好，讓同學(xué)們佩服我，才會更愿意聽我的話。才會在內(nèi)心深處認可我。
假如我當(dāng)上紀律委員我會制定好班級規(guī)章制度，然后讓同學(xué)們討論這些規(guī)章制度是否合理，在進行修訂，直至大家都覺得滿意為止。規(guī)章制度定下來后打印出來張貼在教室前面讓大家遵照執(zhí)行，爭取為大家營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
假如我當(dāng)上紀律委員，我得管理班級的同時。會架起老師和同學(xué)之間的橋梁，及時的向老師反映同學(xué)們的想法，我會盡力的協(xié)幫助同學(xué)們克服困難，為同學(xué)們服務(wù)。
假如我當(dāng)上了紀律委員，我會努力的管理班級紀律，虛心地聽取同學(xué)們對我提出的意見，我會在老師不在的時候或者自習(xí)課的時候，幫助老師管理好班級。并在課余時間開展豐富多彩的課外活動，總之，我當(dāng)上了紀律委員，我就會盡自己所能讓我們班級的紀律變得越來越好，讓紀律流動紅旗永遠飄揚在我班門口。
同學(xué)們給我一份信任，我會還你一份驚喜。我會為大家打造一個風(fēng)清氣正的班集體，會為大家營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，會讓大家為有這樣一個班集體而驕傲。
競選紀律的發(fā)言稿篇五
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
剛開學(xué)不久，我們班就開展了競選班干部的活動，為的，就是能發(fā)現(xiàn)人才。我毛遂自薦，認為自己有較強的管理能力，想當(dāng)一名紀律班長。想把班級的紀律、同學(xué)的不文明行為管理好，讓我們的五（6）班成為一個既文明紀律又好的班級。
我從小就有一種管理的天賦，光光用那張能說會道的嘴，就可以輕而易舉的將那位不遵守規(guī)章制度、不講文明，不服從管理的同學(xué)勸說好。你要問是什么方法，告訴你也無妨：如果遇到那些有悔改之心的同學(xué)就靜下心來與他們好好溝通溝通，交流交流，耐心地講道理，相信他們的態(tài)度一定會有所轉(zhuǎn)變；倘若碰到那種頑固的、蠻不講理的同學(xué)，就要省下自己的課余時間，好好勸勸他們，喚起他們的和諧、團結(jié)之心，和班級榮譽感。我相信，通過我的勸說，班級文明一定會變得更加好，更加棒?。。?BR> 此外，我還有強大的組織能力、號召能力。我能組織大多數(shù)和我在管理方面持有相同意見的同學(xué)（甚至發(fā)動全班）組成一個“勸說小隊”。耐心的勸說那些違反紀律的同學(xué)，請大家相信我吧！
如果同學(xué)們對我足夠信任，那就把目光轉(zhuǎn)向我不久的將來吧！如果我真的當(dāng)上了紀律班長，我會一絲不茍地管理班級，找出每一個違反紀律的同學(xué)。讓我們的班級成為一個團結(jié)、積極、樂觀、向上的文明班集體！
同學(xué)們，請相信我，為我投上寶貴的一票吧！
謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我想競選紀律委員。因為我認為我的紀律很好。有一次早操排隊時，全班同學(xué)都在說話，亂哄哄的。而我卻一句話都沒有說，只是站在原地不動。因此，我覺得我能勝任這個職位。
如果我當(dāng)上了紀律委員，我會更加嚴格的要求自己。上體育課時要認真，不隨便說話。做早操的時候，手不要沒有力氣等這些自己紀律比較差的時候，要嚴格遵守紀律，成為同學(xué)的好榜樣。
假如我當(dāng)上了紀律委員，我會管好我們班紀律最差的午休排隊。當(dāng)午休的鈴聲響起，我便會命令同學(xué)們馬上，到走廊上排隊。如果有同學(xué)在講閑話，我就會提醒這一位同學(xué)。只要這個同學(xué)被提醒了三次，就要把他(她)的名字登記在《班級日記》上。而且要寫“認錯書”才能上課。如果不服從我的指揮，就違反了“班規(guī)”。因此，要寫多一份“認錯書”。還要在《誠信存折》中扣錢。
讓我們共同努力，爭取拿到每周的“文明班集體”獎旗吧!(包括紀律的評比)我的演講完畢，謝謝大家!
競選紀律的發(fā)言稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸能站在這里競選班干部，我感到很自豪，我也少不了你們支持我的票，我想當(dāng)?shù)氖羌o律班長，這是我第一次競選班干部。
我當(dāng)紀律班長的原因是為了能讓我們班變成一個安靜有秩序的班級。雖然我是一個膽小的孩子，心里一直擔(dān)心我管不好這些同學(xué)，但是我依然想努力地當(dāng)上班長，我一直都在期待這一天，一定要爭取當(dāng)上班長，為了鍛煉自己，也為了服務(wù)大家。
如果我當(dāng)上了紀律班長，我會讓這個班里變得沒有爭吵，更沒有打架這種行為，我會讓這個班級變得更加和諧美好。
如果我當(dāng)上了紀律班長，我會讓有矛盾的同學(xué)握手言和，讓不團結(jié)的同學(xué)變得團結(jié)起來。我想當(dāng)紀律班長是為了想要把每個同學(xué)都變得團結(jié)友愛，互幫互助。我超喜歡管紀律，因為我不怕麻煩，責(zé)任感特別強。
如果我競選失敗了，我會跟其他的班長一起服務(wù)同學(xué)們，依然努力地等待下學(xué)期的競選。無論我這次當(dāng)不當(dāng)紀律班長，都不會氣餒。
請老師和同學(xué)們投給我神圣的一票，我會非常感謝你們的。
競選紀律的發(fā)言稿篇八
尊敬的'老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，我今天要競選的職位是紀律委員，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，快小升初了，現(xiàn)在正需要一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我來競選這個神圣的職位。
在學(xué)習(xí)上，我的成績一直在前五名，我也是一個非常熱心的人，誰需要幫助，我總是第一個沖上去幫助他，所以我們班的同學(xué)都叫我"及時雨"錢柯圳。我的性格非常開朗，拿破侖曾經(jīng)說過："不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。"因為紀律委員是一個班在紀律方面的"領(lǐng)頭羊"，而我從小就很愛說話，所以我想借著當(dāng)紀律委員的機會改掉這個壞毛病。
如果我當(dāng)上了紀律委員，我會盡力管理好班級的紀律，爭取讓老師開心地進我們班，開心地出我們班。如果我當(dāng)上了紀律委員，我會讓自習(xí)課的紀律比老師在的時候還安靜，讓我們班的班風(fēng)成為其他班級的榜樣，成為學(xué)校的驕傲。
如果我沒當(dāng)上紀律委員，我也不會氣餒，我會積極檢討自己的問題，及時更正，爭取下次可以當(dāng)上紀律委員。
我們就像一個小小的軍營，我愿成為軍營中的紀律兵，所以請大家投我一票吧！謝謝大家！
此致
敬禮！
發(fā)言人：xxx。
20xx年xx月xx日。
競選紀律的發(fā)言稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是舒東陽，我今天競選的是紀律委員。在平時上藝體課時，有許多同學(xué)對自己要求不嚴格、愛說話，使我們班的紀律表現(xiàn)非常差。為了改善我們班級的紀律現(xiàn)狀，今天我在這里參加紀律委員的競選，我相信我能做好這份工作。
我活潑開朗，樂于助人。從五年級開始，我就擔(dān)任班級的中隊長。我在班上是一名守紀律、講文明的同學(xué)。我不遲到，不說臟話，上課認真聽講，課后主動完成老師布置的任務(wù)。我愿意盡職盡責(zé)積極為同學(xué)們服務(wù)，我會嚴格要求自己，我還會和同學(xué)們一起努力，爭取我們?nèi)喙餐M步。
如果我競選成功，我首先會嚴格要求自己起好帶頭作用，其次我會和同學(xué)們一起改掉不守紀律的壞習(xí)慣。我會當(dāng)好開路先鋒，請同學(xué)們相信我，我有信心當(dāng)好紀律委員。如果失敗了，我也會坦然接受，但我會更加努力，爭取在下一次競選在勝出。
同學(xué)們，請你們相信我，投我一票，我會經(jīng)受住大家的考驗，我相信在我們的共同努力下，我們班的紀律一定會漸漸變好！謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇十
敬愛的老師、親愛同學(xué)們：
大家好，今天我競選我們班級的紀律班長，希望同學(xué)們支持我。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”而我們267班,這樣一個優(yōu)秀的集體,更需要有一定的紀律約束不好的現(xiàn)象，使我們班級在學(xué)習(xí)上、各種活動中都能取得最好成績。作為班里一員，我愿意擔(dān)當(dāng)紀律班長，盡力協(xié)助老師管理好班級，為同學(xué)服務(wù)，用行動贏得大家對我的信任。
如果我當(dāng)上紀律班長，首先做到以下幾點：
1、自己以身作則，起模范帶頭作用。上課認真聽講，下課文明禮貌。
2、我會與同學(xué)們和睦相處，用幽默的語言跟調(diào)皮搗蛋的同學(xué)講道理，幫助他們克服不好的行為習(xí)慣，讓他們知道遵守紀律的重要性，樹立起班級榮譽感，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
3、做好老師的小幫手，為老師分憂解難。
4、我相信自己有能力、有責(zé)任心，有熱情把我們班級紀律帶到一個新的起點。
如果我當(dāng)上了紀律委員，我一定不會驕傲自滿。我會以此為契機，更加虛心地向同學(xué)們多多請教，取人之長、補己之短，努力成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴格地遵守班級紀律，并勸說那些不遵守紀律的同學(xué)。
紀律班長的責(zé)任是重大的，但是請同學(xué)們相信我，給我一次機會，我一定不會辜負大家對我的期望，請大家拭目以待吧，謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫張xx，我這次想競選紀律委員這個職位。我為什么要選紀律委員呢，因為我認為我有足夠的能力勝任這個職位。而且，我相信我當(dāng)上這個職位后，班級的紀律會慢慢地變好起來。
我覺得我當(dāng)紀律委員有兩個優(yōu)勢：
（1）我已經(jīng)從上個學(xué)期的紀律委員的管理中學(xué)習(xí)和吸取了許多經(jīng)驗教訓(xùn)，我不會像上個學(xué)期的紀律委員一樣，我會大公無私的管理同學(xué)，不會偏袒每一個同學(xué)。
（2）我的個子很高，能清楚地看見哪一位同學(xué)在講話，哪些同學(xué)沒有講話。
如果我當(dāng)上了紀律委員的話，我一定會實現(xiàn)諾言，認認真真地對待每一位同學(xué)，明察秋毫，讓我們班的每一位任課老師都認為我們班的紀律很好，至少要比以前的紀律好很多。而且，我當(dāng)上紀律委員后，如果你被記了，如果你下半節(jié)課表現(xiàn)好的話，你的名字就會被劃掉。
希望大家能投我一票，謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇十二
一、課前準(zhǔn)備：
上課前務(wù)必準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本、練習(xí)本、文具盒統(tǒng)一放在桌面的左上角。
二、候課、坐姿：
上課預(yù)備鈴響起，要立即進入教室安靜坐好，雙臂平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待老師上課。
三、鈴聲響后：
上課鈴聲響起：教師走進教室，班長喊：“起立”，全體學(xué)生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老師問好：“老師，您好！”老師也鞠躬回禮：“同學(xué)們好，請坐！”學(xué)生再按照要求安靜坐下。
下課鈴聲響起：老師宣布下課后，由班長喊“起立”，學(xué)生鞠躬說：“老師您辛苦了！”，老師說：“同學(xué)們再見”！學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備后，離開座位，喝水、上廁所、出去活動。
四、舉手發(fā)言：
右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。
五、學(xué)會傾聽：
老師和同學(xué)講話時，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說什么，說的對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自己的觀點：或陳述、或補充、或更改。
六、朗讀、默讀：
讀書時，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩(wěn)。朗讀時，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復(fù)字句，不漏字，不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、學(xué)習(xí)按照要求停頓。默讀時，不指讀、不出聲、神情專注、態(tài)度認真、思維集中。
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競選紀律的發(fā)言稿篇十三
同學(xué)們：
大家好！
我很想競選紀律委員這個職位。我之所以想當(dāng)紀律委員是因為我覺得我有這個能力，而且我的聲音也挺大的，相信能夠壓倒同學(xué)們說話的聲音，我相信我一定能行的！
每次班里舉行口語交際活動時，我都會參加，而且盡力地使我的表演是最好的、最棒的。雖然我平?？瓷先ズ馨翚?，但是我當(dāng)上紀律委員后我一定要用實際行動來改變同學(xué)們對我的看法，我也要團結(jié)同學(xué)，常常幫助有困難的同學(xué)，如果有同學(xué)家里交不起本子費，我一定要調(diào)動全班同學(xué)的愛心來給這位同學(xué)捐款。
如果我的競選成功，我以后一定全心全意幫助同學(xué)，做老師的好幫手，把班級管理的井井有條。我更會嚴格的要求自己，讓自己做得更好。如果我的競選失敗，我也不會氣餒，爭取讓老師和同學(xué)們看到我全部的優(yōu)點。
請老師們、同學(xué)們投上我一票吧！我將萬分感謝?。?！
競選紀律的發(fā)言稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是來自五（4）班的余xx。今天，我作為競選紀律委員站在這里，我十分榮幸。
我認為，做一個班干部可以鍛煉自己的膽量，發(fā)揚我班的.班風(fēng)和發(fā)揮自己的能力。
作為紀律委員，我要大公無私，不能因為哪個同學(xué)和我有矛盾就把他列入黑名單，也不能因為是自己的朋友而偏袒他；作為紀律委員，要熱心幫助同學(xué)們；我有兩年的經(jīng)驗，當(dāng)然，如果你們對我有什么意見，我會認真改正，彌補我的不足。
我相信我有當(dāng)紀律委員的能力，因為我有一定的管理經(jīng)驗和集體榮譽感，班上得到榮譽時，我會很高興；如果班上有什么地方做得不好，我會帶領(lǐng)大家一起找原因并改正，讓我們班成為最棒的！
如果你們選我當(dāng)紀律委員，我會為班級出一份力，成為老師的幫手，成為同學(xué)們的好榜樣。
我知道自己可能會成功，但同時己會落選，如果我落選了，我也不會放棄，以后我會繼續(xù)努力、奮斗，直到自己成功為止；同學(xué)們，我希望你們投出自己寶貴、神圣的一票，讓我成功地競選上這個職位！
如果我是花，我就要開放；如果我是石，我就要鋪成一條路；如果我是草，我就要點綴這美麗的星球。同學(xué)們，希望你們投我一票，讓我成為紀律委員吧！
在這里，我真誠地感謝你們，感謝你們支持我！
競選者：xxx
20xx年3月31曰
競選紀律的發(fā)言稿篇十五
2、教師應(yīng)履行崗位職責(zé)，執(zhí)行課程計劃標(biāo)準(zhǔn)，推行素質(zhì)教育，研究教育科學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，完成教育教學(xué)任務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、不得謾罵、諷刺學(xué)生。
4、教職工的人格必須受到尊重，合法權(quán)益必須得到保護，學(xué)校應(yīng)關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)工作和生活，不斷提高生活和工作條件。
5、教職工有參加學(xué)校民主管理和對學(xué)校工作進行民主監(jiān)督的權(quán)利。學(xué)校的重大改革等須經(jīng)教職工補充討論。教職工行使自己的民主權(quán)利可通過教職工代表大會、和其他正當(dāng)?shù)耐緩健?BR> 6、學(xué)校教職工對學(xué)?；蝾I(lǐng)導(dǎo)如有疑慮或不滿，應(yīng)通過正當(dāng)途徑向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出，領(lǐng)導(dǎo)及時作好過細工作，保持一方穩(wěn)定，問題嚴重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、上訪。
三、教職工考勤。
1、請假的規(guī)定。
計劃生育假：女教師產(chǎn)假，男方照料假；婚假；喪假；按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行的，不扣出勤。
2、每周從周一到周五下午為周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開工作崗位，否則以曠課計。
3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續(xù)。病事假一天由學(xué)校校長；
批；凡請假教師考勤按規(guī)定處理。
4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應(yīng)持縣級以上醫(yī)院病情疹斷書，書面申請，學(xué)校校長簽署意見，須報中心校審批。
5、堅守崗位，忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心校處理；同時，造成的一切后果責(zé)任自負。
6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。
四、獎勵、處分。
1、教職工在工作和教學(xué)中取得顯著成績，由中心校按規(guī)定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質(zhì)獎。
2、教職工違反國家法律、法規(guī)或有其他錯誤行為的應(yīng)給予處罰或處分。情節(jié)嚴重的，構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法處理。
五、教育教學(xué)常規(guī)管理。
備課。
1、學(xué)科計劃制定。
（2）計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規(guī)范，具有很強的操作性。
（2）認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，分析教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教學(xué)目的，教學(xué)重難點。
（3）對學(xué)生的情況分析要客觀，實事求是；提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力，具有科學(xué)性、針對性和有效性。
（4）計劃時間分配恰當(dāng)，內(nèi)容具體，安排合理。
2、備課。
（2）備課要備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，課后有反思，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生的主體作用。
（3）環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重難點把握準(zhǔn)確。
（4）精心設(shè)計板書，做到簡明扼要，布局合理。
（5）作業(yè)布置，語文要寫明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)要寫清練習(xí)幾第幾題。
（6）語文要備好作文課和閱讀指導(dǎo)課，要有針對性，計劃性；數(shù)學(xué)要備好復(fù)習(xí)課、練習(xí)課，注重分層指導(dǎo)，練習(xí)要有坡度。
（四）上課。
1、教師要嚴格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，堅決抵制無案上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，確需調(diào)課，由教導(dǎo)處安排后方可實行。
師提取教學(xué)用品。
3、教師應(yīng)在提前進課堂――候課，下課不準(zhǔn)拖堂。
4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學(xué)，嚴禁說粗俗語言。
5、課前準(zhǔn)備要充分，向課堂45分鐘要質(zhì)量，精心組織教學(xué)，確保教學(xué)任務(wù)高效完成。
（五）作業(yè)。
1、課堂作業(yè)符合學(xué)科課程內(nèi)容，質(zhì)量高，效率高；
心理的批閱符號。
3、教師批改作業(yè)要及時，準(zhǔn)確，批閱符號規(guī)范，提倡等級與鼓勵性的評價語相結(jié)合的批閱方式。
4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重課本作業(yè)本的保護，強化書寫指導(dǎo)。
5、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，家庭作業(yè)的布置要科學(xué)合理，注重實效，有布置，有檢查。一至二年級不留書面家庭作業(yè)。
（六）減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定。
為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，不斷提高教育質(zhì)量，根據(jù)我校的實際情況作如下規(guī)定：
1、每個教師必須充分認識加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的嚴重危害性，查清造成課業(yè)負擔(dān)過重的原因。為搞好教改，提高質(zhì)量掃清道路。
2、嚴格執(zhí)行“三表”，即課程表、作息時間表、課外活動安排表，做到不隨意調(diào)課，不隨意更改作息時間，不擠掉課外活動時間。
3、按教學(xué)計劃辦事，不加快教學(xué)進度，不提前結(jié)束新課，嚴格控制檢測次數(shù)，除規(guī)定的期末質(zhì)量檢測外，其余的單元質(zhì)量檢測一般均堅持少而精，在60分鐘內(nèi)結(jié)束，并作為平時成績，反對以考代教。
4、努力做到：課前“三落實”即教學(xué)方案落實，教具落實，作業(yè)練習(xí)落實；上課“三個性”即教師講授有效性，學(xué)生練習(xí)層次性，教學(xué)效果反饋性；課后“四個心”即精心布置作業(yè)，耐心輔導(dǎo)差生，匠心批改作業(yè)，精心寫教后體會。
5、全班補差不能有，個別輔導(dǎo)不能無。補差在課堂和平時。
6、發(fā)展有特長學(xué)生。
7、抓好學(xué)生的'大課間活動，有組織、有紀律，保證活動時間、質(zhì)量；
8、作業(yè)80%以上要在課內(nèi)完成，幫助學(xué)生輔導(dǎo)完成學(xué)校作業(yè)之外根據(jù)實際情況按培訓(xùn)計劃執(zhí)行：
9、嚴禁簡單化，用罰抄寫來教育學(xué)生，同時注意不布置重復(fù)機械的抄寫作業(yè)。
（七）班級管理。
1、組織好讀書活動；
3、尊重學(xué)生個性發(fā)展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學(xué)生健康成長。
4、組織好學(xué)?；顒?。及時上交各項資料。
5、指導(dǎo)衛(wèi)生工作。
6、組織好大課間活動。
（八）教、研活動。
要有記錄，聽課后及時反饋聽課情況。評課在教導(dǎo)處，評課記載教導(dǎo)處存閱。
2、聽課教師提前一天與授課教師預(yù)約，聽提前進入教室，聽課期間應(yīng)尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關(guān)的事情。
3、每學(xué)期按照教學(xué)計劃有針對性的安排課題組教師上示范課、研究課，將課題研究與教研活動相結(jié)合。
4、聽課后，應(yīng)認真進行反思，結(jié)合教學(xué)研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。
5、教師論文發(fā)表，由學(xué)校繳費；獲獎?wù)撐陌粗行男Ｒ?guī)定納入績效工資考核。
6、優(yōu)崗考核和學(xué)生競賽指導(dǎo)獎，按中心校規(guī)定納入績效工資考核。
7、積極做好課題研究工作，及時交流、總結(jié)，開課，注意資料積累。
（九）讀書活動和小班化工作。
另見小班化管理方案和讀書活動方案。
（十）文明班級條件。
績突出。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，有刻苦學(xué)習(xí)，認真鉆研的精神。
3、嚴格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，積極參學(xué)校、班級活動。
4、班風(fēng)好：尊師愛生，團結(jié)互助，遵守紀律。
5、清潔衛(wèi)生好，經(jīng)常保持室內(nèi)外及包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，講究個人衛(wèi)生。
6、經(jīng)常開展內(nèi)容豐富，有益于身心健康的文體活動，積極參加大課間活動。
7、愛護公共財物，班級中無重大事故發(fā)生。
8、班級布置精心，優(yōu)美，班級事務(wù)分工明確，且有條不紊。
并能從中受到教育。
（十一）學(xué)生課堂常規(guī)。
1、上課前應(yīng)將用品準(zhǔn)備好，放在課桌的左上角。
2、上課后，應(yīng)盡快進入教室，在座位上靜候老師來上課。上課鈴響老師進教室，班長應(yīng)發(fā)出“起立”口令，師生問好后，老師示意后，學(xué)生方可坐下。
明禮貌。小組討論或合作時，聲音要適當(dāng)。
5、上課時思想要集中，積極思考問題，要聽清老師和同學(xué)講的每句話的意思，并根據(jù)老師的要求、或看書、或思考、或動筆、或讀書、或演算、或作圖、或?qū)嶒灐?BR> 6、上課時要做到默記不出聲，朗讀、發(fā)言聲音要響亮，齊讀時聲音要和諧、有感情，速度要適中。
檢查，確認無錯誤后，將本子放在課桌右上角，待組長匯集后交給課代表，點查后交給老師。
8、值日生應(yīng)注意教室的整潔和通風(fēng)，經(jīng)常保持教室內(nèi)空氣新鮮、無紙屑果殼、課桌安放整齊。
9、上課時，老師要愛護學(xué)生，學(xué)生要尊重老師，不能有不文明的行為、言語發(fā)生；
（十二）學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣要求。
1、學(xué)生書面作業(yè)應(yīng)按規(guī)定的統(tǒng)一格式書寫。
2、愛護作業(yè)本，經(jīng)常保持作業(yè)本的整潔。
3、作業(yè)前要準(zhǔn)備好有關(guān)學(xué)生用具，低年級學(xué)生課前要削好鉛筆。
4、老師在課堂上出示的作業(yè)，要抓緊時間抄寫，不抄錯題目。
5、作業(yè)時，先要認真讀題（審題），理解題目要求，想好后再動筆。
6、作業(yè)時要積極思考，不懂要問，獨立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)。
7、認真書寫，作業(yè)整潔。漢字要寫得正確、端正；英語字母書寫要的直，寫得流暢。
8、作業(yè)時要思想高度集中，要保證質(zhì)量，講究速度，不邊做邊玩，按時完成不拖拉。
9、作業(yè)后要認真檢查，養(yǎng)成檢查習(xí)慣，及時改正錯誤。
10、認真閱讀老師批改后的作業(yè)、并自覺訂正。
旭日教育中心。
競選紀律的發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我能夠站在這里，與其他同學(xué)一同競選紀律委員一職，感到十分榮幸。
我叫xx，我有許多優(yōu)勢來競選紀律委員，我的學(xué)習(xí)好，各科成績都很優(yōu)秀。我上課可以約束自己，不與周圍的同學(xué)說話，并且我還可以帶動周圍的同學(xué)一同遵守紀律，上課認真聽講。我做事總是認認真真，一絲不茍地去做，決不馬虎。在原來的班級，我曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)習(xí)委員，對工作很負責(zé)，但那已是過去了。現(xiàn)在，相信紀律委員我也一定可以做好。人無完人，我也有缺點。我最大的缺點就是不夠耐心，性格比較急躁，今后在擔(dān)任紀律委員時，我會努力改正這些缺點，做一個好的.紀律委員，同學(xué)們的好公仆，相信我一定可以把紀律委員這份工作做好。
如果我競選成功，我會好好地做紀律委員這份工作。我會以身作則，自己決不違反紀律；我還會讓全班同學(xué)一起在上課時認真聽講，遵守紀律；我會公私分明，認真負責(zé)，決不馬虎地做好紀律委員這份工作，決不會因為誰是我的朋友、誰給了我什么好處而不去管他，也決不會因為在平時我討厭誰而給他“亂扣分、亂定罪名”，一定不“營私舞弊”，就像歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌詞：“愛憎分明不忘本……”一樣，公正無比；我會團結(jié)其他班干部，共同管理好我們的班級，讓流動紅旗“住”在我們班。我一定會說到做到，決不做“說話的巨人、行動的矮子”。
如果我落選了，我不會因此而灰心、沮喪，我會找出我的缺點，以紀律委員的身份改掉缺點，并且仍要遵守紀律，不斷進步，下一次爭取再選上紀律委員。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，請大家相信我、支持我，為我投上一張寶貴的選票吧！
競選者：xxx。
20xx年3月31曰。
競選紀律的發(fā)言稿篇十七
我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀律約束下的自由，俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常的秩序，個人的自由還能得到保障嗎?當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。另外從另一個角度講，紀律只是約束違反紀律的人和行為，只要不違反紀律每個人都會有充分的自由。
課堂紀律是教師進行課堂教學(xué)的重要保證。每一個老師都希望自己的學(xué)生在課堂上能夠遵守紀律，善于思考，積極發(fā)言，努力學(xué)習(xí)，不講閑話。然而，好說好動是我們的天性，加上思想不成熟、自控能力較差，常常會身不由己地違反課堂紀律，諸如交頭接耳、左顧右盼。如果沒有了課堂紀律，這后果可就嚴重了?？傊?，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風(fēng)的保證。
有了良好的紀律,同學(xué)們才會保證投入的學(xué)習(xí),才會規(guī)范自己的言行;才會締造好的班風(fēng),才會締造優(yōu)秀的班集體.有了好紀律,那我們的班級定會蒸蒸日上。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀律差，沒辦法，好動是孩子的天性嘛!一次語文課，吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知,特向您檢討。
造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。語文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在語文課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的語文課堂上不遵守紀律了。老師您說的對，我們是有可能有一點點對您不太尊重，您沒有什么理由不對我們發(fā)火。但是老師“沖動是魔鬼!”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。好脾氣的您，終于在忍無可忍的地步，在今天爆發(fā)了。其實您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的老師，不對，是最最好的老師。您今天說的每一個字，每一句話，都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學(xué)過的第十九課《談禮貌》，現(xiàn)在是文明世界，我們應(yīng)該講文明，懂禮貌?；蛟S老師，我們對您不禮貌。哎!老師請您原諒我們的無知吧!我們會讓班級里的紀律比以前有好轉(zhuǎn)的，以后紀律會越來越好。
競選紀律的發(fā)言稿篇十八
我?guī)Ц咭坏臅r候，班上最大的學(xué)生只比我小5歲，到高三的時候，大多數(shù)男生都比我高。所以我們有一樣的問題，就是如何樹立威信。
控制課堂紀律其實只是這個問題的一個表現(xiàn)。我的經(jīng)驗是一：你要有真才實學(xué)。不僅在所任教的學(xué)科上是學(xué)生的領(lǐng)路人，在生活經(jīng)驗閱歷，對人事的看法上也該是的引導(dǎo)者。二：坦誠。不可沒有師道尊嚴也不可故意強調(diào)長幼尊卑。在學(xué)生傾訴時，是一個好的聽眾；在學(xué)生得意時，是個好的欣賞者。三：幽默。這點在控制課堂紀律時尤為重要，很多時候疾言呵斥只會適得其反，對年輕教師更容易照成對自身威信的'挑戰(zhàn)。舉幾個我實際操作的例子。
1．情境：一名學(xué)生在看窗外發(fā)呆。
應(yīng)對：“那邊那個男生，看過來。黑板上的東西更精彩?！?BR> 2．情境：一名學(xué)生眼光散亂，明顯神游八極去了。
應(yīng)對：“這位同學(xué)?？刹豢梢栽谧呱裰囗槺懵犅犝n啊?！?BR> 3．情境：上午最后一節(jié)課，學(xué)生都想著去吃飯。
應(yīng)對：“同學(xué)們，讓我們再堅持45分鐘。然后去做我們最想做的事情。”
4．情境：點到幾個學(xué)生回答問題，底下一片哄笑。
應(yīng)對：“看來我們每位同學(xué)都是一位名人。因為在每一個名字的背后都是一聲喝彩?！?BR> 應(yīng)該指出的是這些做法首先要有上面第一第二條的支持。另外，除了語言，一些動作甚至一個眼神都可以成為及時制止學(xué)生課堂不當(dāng)行為的手段，靠你在實踐中摸索了。
競選紀律的發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我所要競選的職位是紀律委員。
我對于這個職務(wù)，有我自己的看法。首先，紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，使整個班級看上去井井有條。然而，想要當(dāng)好紀律委員首先自己就要有良好的紀律，這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班級紀律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個職位。
如果我這次能夠當(dāng)上紀律委員的話，我"新官上任三把火"，第一把火，我會更加嚴格的要求自己，在平常嚴格的遵守班級紀律，管好自己；第二把火，我要制定一份"班級紀律遵守表"，讓同學(xué)們一起來遵守表上的紀律；第三把火，我要為平時不太遵守紀律的同學(xué)上一堂"遵守紀律課"，讓他們知道遵守紀律的重要性，把他們不遵守紀律的壞毛病改正過來。
假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴格的遵守班級紀律，并勸說那些不遵守紀律的同學(xué)。
最后，請大家支持我，投我一票！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇二十
規(guī)范有序的教學(xué)紀律是教學(xué)成功的關(guān)鍵因素之一，因此為進一步規(guī)范課堂紀律，保證老師和學(xué)生在良好的環(huán)境中進行教與學(xué)，特提出我院課堂紀律規(guī)范要求：
1、光華管理學(xué)院的所有課程只針對選修課程的學(xué)生，未作選課的學(xué)生一概不允許旁聽。
2、助教要認真負責(zé)，協(xié)助任課老師做好考勤登記工作，并于學(xué)期中以及學(xué)期末兩次書面報課程管理的教務(wù)部門。
3、學(xué)生進入教室后請自覺關(guān)掉手機，或?qū)⑹謾C置于靜音狀態(tài)（不允許進行接聽）。
4、全日制學(xué)生遲到15分鐘不得進入教室，等待下一節(jié)課開始后，再進入教室。教室門鎖由助教控制。
5、上課期間不得隨意走動、出入教室。
6、如有事不能參加學(xué)習(xí)，務(wù)必向任課老師（或助教）請假；連續(xù)請假或累計請假次數(shù)超過課程總次數(shù)的1/3者，務(wù)必重修此課程或補修其他課程。
7、如上條款，由每門課程的助教監(jiān)督執(zhí)行，如有不服從管理者，依據(jù)情節(jié)嚴重，給予相應(yīng)處罰。
競選紀律的發(fā)言稿篇二十一
每節(jié)課總有一些同學(xué)吵吵鬧鬧，害得老師講不了課。同學(xué)們上不好課，一節(jié)課才60分鐘，有時我也被吵得只聽半節(jié)課的知識了。根據(jù)我這幾天的觀察，我找到了原因：
1、那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)個個自以為是，認為自己很會學(xué)習(xí)，可以不用聽講了。在課堂上就隨隨便便的，愛干什么就干什么。這樣就使他們的`學(xué)習(xí)一落千丈了。
2、上技能課時，他們都覺得不太重要，特別是上音樂課時，老師非常溫和，同學(xué)們不怕，隨心所欲，海區(qū)找好朋友玩耍。
我建議不認真聽講，愛吵鬧的的同學(xué)們，要遵守記律，不能覺得上課像下課那樣，想干什么就干什么，也不能開小差，更不能像一尊佛像一樣呆立不動，心找就飛出門外了。每一個課程對我們都很重要，只要上課專心聽講，就會多學(xué)一些知識，在考試時，你們就可以下筆如有神了，不會再以前那樣傻傻的坐著了。最后，如果上技能課，也要專心聽課，這樣就多學(xué)了一個特長，會對我們很有用的。
好了，我的建議希望你們可以采納，讓我們攜起手來，創(chuàng)造一個嶄新的的課堂，上好每一節(jié)課。
競選紀律的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，我是來自政法學(xué)院思政一班的xx。今天很榮幸地站在這里競選學(xué)生會紀律委員一職。
作為一名在校大學(xué)生，我深切體會到紀律在我們生活中的重要性，俗話說，沒有規(guī)律，不成方圓。良好的紀律工作的開展，能夠有效地改善我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。因此，紀律工作是非常重要的。
對于我自己的性格特點，我想用一句話來概括，靜若處子，動若脫兔，也就是說，我可以很安靜地坐下來干自己的事，也很擅長與人交流溝通。我是一個樂天派，積極向上的人生態(tài)度，使我可以在任何時候都能保持良好的心態(tài)，我相信，陽光總在風(fēng)雨后，任何困難經(jīng)過，人為的努力，都能夠得到克服。在中小學(xué)的時候，我曾長期擔(dān)任班里的一些職務(wù)，在此過程中，自身的能力得到很大程度的提高，也積累了很多的工作經(jīng)驗。我的朋友們都說，我是一個責(zé)任心很強的人，只要是我自己份內(nèi)該做的事，我絕對不會推脫敷衍。并且，我會依照原則辦事，絕對不會以權(quán)謀私，濫用職權(quán)?！白咦约旱穆?，讓別人說去吧，”有時候，是很必要的。
愛美之心，人皆有之。我也不例外，我是一個勇于追求完美的人。雖然我知道，這個世界上，沒有十全十美的人，沒有盡善盡美的事，但我會向著美好的方向去努力，去靠攏，那就意味著，我需要不斷地學(xué)習(xí)，努力地完美。
如果，我有幸贏得大家的信任，成為紀律委員，我將會努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，做好自己該做的事，也會也會自始自終地遵循吃苦在前，享樂在后，有求必應(yīng)的宗旨，充分在這片美麗的舞臺上展現(xiàn)自己的能力。
我真誠希望自己可以在這片藍天下?lián)]灑汗水，為同學(xué)們盡心盡力，真誠服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力。加入紀律部后，我會像水滴投入大海，蠟燭燃燒自身一樣奉獻自己的青春，為學(xué)生會更好的明天盡我自己的一份力量。
給我一個支點，我也許翹不起地球。但給我一個機會，我會給你足夠的驚喜。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
競選紀律的發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是五一中隊的張涵琪，這次我競選的崗位是紀律委員！我現(xiàn)在既高興又緊張，高興的是我挑戰(zhàn)了自己，緊張的是我又怕自己說不好！希望大家諒解！
大家都知道紀律委員就是管紀律的，之所以我想來報名這個崗位，一來可以管理班級的紀律，二來是鍛煉自己的責(zé)任心！三是愿意為班級服務(wù)，為大家服務(wù)！希望大家支持我！謝謝！
如果我當(dāng)上了紀律委員，我會好好的管理班級的紀律，讓老師次次都表揚大家，這樣大家不會更開心嗎？如果老師開會或聽課的話，我來管紀律，檢查紀律的老師一定會表揚大家的！也會表揚班級的！也希望同學(xué)們來配合我！老師們都說：“只要把自己管好，才能管別人！”這句話大家應(yīng)該耳熟吧！每天耳邊都會有這句話！大家都知道紀律委員必須把自己的紀律管好，我一定會把自己的紀律管好的，再來管理大家！
而且我也是宿舍里的總宿舍長，管理的紀律也很好！如果讓我來管理班級的話會越來越好！我相信在我的指引下我們班級的紀律會越來越好！在管紀律的時候我會大公無私，不會小心眼！也不會因為私底下的關(guān)系而不無私！如果我競選成功的話，我會好好的管理紀律。把班級打理的越來越好！給班級獻一份力量！如果我沒有競選成功我也會找一找自己的不足，請大家給我一些建議哦！我以后一定會有所改正的！希望大家支持我！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這次班干部競選活動中，我也想競選個職位，為班級做貢獻。我想競選職位是紀律委員。
在班級組織中，紀律委員起到了不可或缺的作用，因為如果沒有紀律委員的管理和約束，班里就會亂成一鍋粥，說的說，玩的玩，所以必須要有一名同學(xué)站出來管理紀律。我要競選這個職位，以管理課堂上的紀律。
我的爸爸媽媽在我4歲的時候就讓我去學(xué)圍棋，以培養(yǎng)我的自我約束力和紀律。二年級的時候，我就可以管住自己不看電視，在屋里一個人看書。通過學(xué)圍棋，我也養(yǎng)成了做事謹慎、考慮事情周密全面的性格。這些讓我得到了良好的人際關(guān)系，這將會有助于我對班級紀律的管理。
如果我競選成功的話，我不會像別人那樣瞎管別人。我會協(xié)助班長搞好課上紀律。在課上，我會做好本職工作，用行動影響大家，帶動大家，以營造安靜有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課下，在不發(fā)生意外的前提下，開展豐富多彩的課間活動。給大家營造一個安寧、安全、舒適的學(xué)習(xí)空間和生活空間，把爭做“紀律綠旗班”和“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號作為奮斗目標(biāo)，讓“紀律綠旗班”的稱號永遠在咱們班安家！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇四
親愛的同學(xué)們：
大家好！有句俗話大家都聽說過，那就是“沒有規(guī)矩不成方圓”；夸美紐斯也曾經(jīng)說過：“學(xué)校里沒有紀律，便如磨房里沒有水?！庇纱丝梢娂o律對于一個班集體是是多么重要。所以在今天的班干部競選中，我想競選紀律委員。
我知道競選紀律委員的同學(xué)很多，但是我覺得我是這個崗位不二的人選。為什么這么說呢？因為我比較公平公正，對同學(xué)會一視同仁，絕不會徇私舞弊；我比較自律，要求同學(xué)們做到的我一定會率先做到；我善于溝通，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有不遵守紀律的現(xiàn)象，我會及時的跟他溝通；我有當(dāng)紀律委員的經(jīng)驗，去年我就是班上的紀律委員。所以我覺得我能當(dāng)好這個紀律委員。
假如我當(dāng)上了紀律委員，我首先要努力的提高自身的修養(yǎng)，嚴格的要求自己，火車跑的快全靠車頭帶，所以我要努力地做好咱們這個班級的火車頭，我會把學(xué)習(xí)搞好，讓同學(xué)們佩服我，才會更愿意聽我的話。才會在內(nèi)心深處認可我。
假如我當(dāng)上紀律委員我會制定好班級規(guī)章制度，然后讓同學(xué)們討論這些規(guī)章制度是否合理，在進行修訂，直至大家都覺得滿意為止。規(guī)章制度定下來后打印出來張貼在教室前面讓大家遵照執(zhí)行，爭取為大家營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
假如我當(dāng)上紀律委員，我得管理班級的同時。會架起老師和同學(xué)之間的橋梁，及時的向老師反映同學(xué)們的想法，我會盡力的協(xié)幫助同學(xué)們克服困難，為同學(xué)們服務(wù)。
假如我當(dāng)上了紀律委員，我會努力的管理班級紀律，虛心地聽取同學(xué)們對我提出的意見，我會在老師不在的時候或者自習(xí)課的時候，幫助老師管理好班級。并在課余時間開展豐富多彩的課外活動，總之，我當(dāng)上了紀律委員，我就會盡自己所能讓我們班級的紀律變得越來越好，讓紀律流動紅旗永遠飄揚在我班門口。
同學(xué)們給我一份信任，我會還你一份驚喜。我會為大家打造一個風(fēng)清氣正的班集體，會為大家營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，會讓大家為有這樣一個班集體而驕傲。
競選紀律的發(fā)言稿篇五
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
剛開學(xué)不久，我們班就開展了競選班干部的活動，為的，就是能發(fā)現(xiàn)人才。我毛遂自薦，認為自己有較強的管理能力，想當(dāng)一名紀律班長。想把班級的紀律、同學(xué)的不文明行為管理好，讓我們的五（6）班成為一個既文明紀律又好的班級。
我從小就有一種管理的天賦，光光用那張能說會道的嘴，就可以輕而易舉的將那位不遵守規(guī)章制度、不講文明，不服從管理的同學(xué)勸說好。你要問是什么方法，告訴你也無妨：如果遇到那些有悔改之心的同學(xué)就靜下心來與他們好好溝通溝通，交流交流，耐心地講道理，相信他們的態(tài)度一定會有所轉(zhuǎn)變；倘若碰到那種頑固的、蠻不講理的同學(xué)，就要省下自己的課余時間，好好勸勸他們，喚起他們的和諧、團結(jié)之心，和班級榮譽感。我相信，通過我的勸說，班級文明一定會變得更加好，更加棒?。。?BR> 此外，我還有強大的組織能力、號召能力。我能組織大多數(shù)和我在管理方面持有相同意見的同學(xué)（甚至發(fā)動全班）組成一個“勸說小隊”。耐心的勸說那些違反紀律的同學(xué)，請大家相信我吧！
如果同學(xué)們對我足夠信任，那就把目光轉(zhuǎn)向我不久的將來吧！如果我真的當(dāng)上了紀律班長，我會一絲不茍地管理班級，找出每一個違反紀律的同學(xué)。讓我們的班級成為一個團結(jié)、積極、樂觀、向上的文明班集體！
同學(xué)們，請相信我，為我投上寶貴的一票吧！
謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我想競選紀律委員。因為我認為我的紀律很好。有一次早操排隊時，全班同學(xué)都在說話，亂哄哄的。而我卻一句話都沒有說，只是站在原地不動。因此，我覺得我能勝任這個職位。
如果我當(dāng)上了紀律委員，我會更加嚴格的要求自己。上體育課時要認真，不隨便說話。做早操的時候，手不要沒有力氣等這些自己紀律比較差的時候，要嚴格遵守紀律，成為同學(xué)的好榜樣。
假如我當(dāng)上了紀律委員，我會管好我們班紀律最差的午休排隊。當(dāng)午休的鈴聲響起，我便會命令同學(xué)們馬上，到走廊上排隊。如果有同學(xué)在講閑話，我就會提醒這一位同學(xué)。只要這個同學(xué)被提醒了三次，就要把他(她)的名字登記在《班級日記》上。而且要寫“認錯書”才能上課。如果不服從我的指揮，就違反了“班規(guī)”。因此，要寫多一份“認錯書”。還要在《誠信存折》中扣錢。
讓我們共同努力，爭取拿到每周的“文明班集體”獎旗吧!(包括紀律的評比)我的演講完畢，謝謝大家!
競選紀律的發(fā)言稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸能站在這里競選班干部，我感到很自豪，我也少不了你們支持我的票，我想當(dāng)?shù)氖羌o律班長，這是我第一次競選班干部。
我當(dāng)紀律班長的原因是為了能讓我們班變成一個安靜有秩序的班級。雖然我是一個膽小的孩子，心里一直擔(dān)心我管不好這些同學(xué)，但是我依然想努力地當(dāng)上班長，我一直都在期待這一天，一定要爭取當(dāng)上班長，為了鍛煉自己，也為了服務(wù)大家。
如果我當(dāng)上了紀律班長，我會讓這個班里變得沒有爭吵，更沒有打架這種行為，我會讓這個班級變得更加和諧美好。
如果我當(dāng)上了紀律班長，我會讓有矛盾的同學(xué)握手言和，讓不團結(jié)的同學(xué)變得團結(jié)起來。我想當(dāng)紀律班長是為了想要把每個同學(xué)都變得團結(jié)友愛，互幫互助。我超喜歡管紀律，因為我不怕麻煩，責(zé)任感特別強。
如果我競選失敗了，我會跟其他的班長一起服務(wù)同學(xué)們，依然努力地等待下學(xué)期的競選。無論我這次當(dāng)不當(dāng)紀律班長，都不會氣餒。
請老師和同學(xué)們投給我神圣的一票，我會非常感謝你們的。
競選紀律的發(fā)言稿篇八
尊敬的'老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，我今天要競選的職位是紀律委員，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，快小升初了，現(xiàn)在正需要一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我來競選這個神圣的職位。
在學(xué)習(xí)上，我的成績一直在前五名，我也是一個非常熱心的人，誰需要幫助，我總是第一個沖上去幫助他，所以我們班的同學(xué)都叫我"及時雨"錢柯圳。我的性格非常開朗，拿破侖曾經(jīng)說過："不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。"因為紀律委員是一個班在紀律方面的"領(lǐng)頭羊"，而我從小就很愛說話，所以我想借著當(dāng)紀律委員的機會改掉這個壞毛病。
如果我當(dāng)上了紀律委員，我會盡力管理好班級的紀律，爭取讓老師開心地進我們班，開心地出我們班。如果我當(dāng)上了紀律委員，我會讓自習(xí)課的紀律比老師在的時候還安靜，讓我們班的班風(fēng)成為其他班級的榜樣，成為學(xué)校的驕傲。
如果我沒當(dāng)上紀律委員，我也不會氣餒，我會積極檢討自己的問題，及時更正，爭取下次可以當(dāng)上紀律委員。
我們就像一個小小的軍營，我愿成為軍營中的紀律兵，所以請大家投我一票吧！謝謝大家！
此致
敬禮！
發(fā)言人：xxx。
20xx年xx月xx日。
競選紀律的發(fā)言稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是舒東陽，我今天競選的是紀律委員。在平時上藝體課時，有許多同學(xué)對自己要求不嚴格、愛說話，使我們班的紀律表現(xiàn)非常差。為了改善我們班級的紀律現(xiàn)狀，今天我在這里參加紀律委員的競選，我相信我能做好這份工作。
我活潑開朗，樂于助人。從五年級開始，我就擔(dān)任班級的中隊長。我在班上是一名守紀律、講文明的同學(xué)。我不遲到，不說臟話，上課認真聽講，課后主動完成老師布置的任務(wù)。我愿意盡職盡責(zé)積極為同學(xué)們服務(wù)，我會嚴格要求自己，我還會和同學(xué)們一起努力，爭取我們?nèi)喙餐M步。
如果我競選成功，我首先會嚴格要求自己起好帶頭作用，其次我會和同學(xué)們一起改掉不守紀律的壞習(xí)慣。我會當(dāng)好開路先鋒，請同學(xué)們相信我，我有信心當(dāng)好紀律委員。如果失敗了，我也會坦然接受，但我會更加努力，爭取在下一次競選在勝出。
同學(xué)們，請你們相信我，投我一票，我會經(jīng)受住大家的考驗，我相信在我們的共同努力下，我們班的紀律一定會漸漸變好！謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇十
敬愛的老師、親愛同學(xué)們：
大家好，今天我競選我們班級的紀律班長，希望同學(xué)們支持我。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”而我們267班,這樣一個優(yōu)秀的集體,更需要有一定的紀律約束不好的現(xiàn)象，使我們班級在學(xué)習(xí)上、各種活動中都能取得最好成績。作為班里一員，我愿意擔(dān)當(dāng)紀律班長，盡力協(xié)助老師管理好班級，為同學(xué)服務(wù)，用行動贏得大家對我的信任。
如果我當(dāng)上紀律班長，首先做到以下幾點：
1、自己以身作則，起模范帶頭作用。上課認真聽講，下課文明禮貌。
2、我會與同學(xué)們和睦相處，用幽默的語言跟調(diào)皮搗蛋的同學(xué)講道理，幫助他們克服不好的行為習(xí)慣，讓他們知道遵守紀律的重要性，樹立起班級榮譽感，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
3、做好老師的小幫手，為老師分憂解難。
4、我相信自己有能力、有責(zé)任心，有熱情把我們班級紀律帶到一個新的起點。
如果我當(dāng)上了紀律委員，我一定不會驕傲自滿。我會以此為契機，更加虛心地向同學(xué)們多多請教，取人之長、補己之短，努力成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴格地遵守班級紀律，并勸說那些不遵守紀律的同學(xué)。
紀律班長的責(zé)任是重大的，但是請同學(xué)們相信我，給我一次機會，我一定不會辜負大家對我的期望，請大家拭目以待吧，謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫張xx，我這次想競選紀律委員這個職位。我為什么要選紀律委員呢，因為我認為我有足夠的能力勝任這個職位。而且，我相信我當(dāng)上這個職位后，班級的紀律會慢慢地變好起來。
我覺得我當(dāng)紀律委員有兩個優(yōu)勢：
（1）我已經(jīng)從上個學(xué)期的紀律委員的管理中學(xué)習(xí)和吸取了許多經(jīng)驗教訓(xùn)，我不會像上個學(xué)期的紀律委員一樣，我會大公無私的管理同學(xué)，不會偏袒每一個同學(xué)。
（2）我的個子很高，能清楚地看見哪一位同學(xué)在講話，哪些同學(xué)沒有講話。
如果我當(dāng)上了紀律委員的話，我一定會實現(xiàn)諾言，認認真真地對待每一位同學(xué)，明察秋毫，讓我們班的每一位任課老師都認為我們班的紀律很好，至少要比以前的紀律好很多。而且，我當(dāng)上紀律委員后，如果你被記了，如果你下半節(jié)課表現(xiàn)好的話，你的名字就會被劃掉。
希望大家能投我一票，謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇十二
一、課前準(zhǔn)備：
上課前務(wù)必準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本、練習(xí)本、文具盒統(tǒng)一放在桌面的左上角。
二、候課、坐姿：
上課預(yù)備鈴響起，要立即進入教室安靜坐好，雙臂平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待老師上課。
三、鈴聲響后：
上課鈴聲響起：教師走進教室，班長喊：“起立”，全體學(xué)生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老師問好：“老師，您好！”老師也鞠躬回禮：“同學(xué)們好，請坐！”學(xué)生再按照要求安靜坐下。
下課鈴聲響起：老師宣布下課后，由班長喊“起立”，學(xué)生鞠躬說：“老師您辛苦了！”，老師說：“同學(xué)們再見”！學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備后，離開座位，喝水、上廁所、出去活動。
四、舉手發(fā)言：
右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。
五、學(xué)會傾聽：
老師和同學(xué)講話時，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說什么，說的對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自己的觀點：或陳述、或補充、或更改。
六、朗讀、默讀：
讀書時，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩(wěn)。朗讀時，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復(fù)字句，不漏字，不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、學(xué)習(xí)按照要求停頓。默讀時，不指讀、不出聲、神情專注、態(tài)度認真、思維集中。
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競選紀律的發(fā)言稿篇十三
同學(xué)們：
大家好！
我很想競選紀律委員這個職位。我之所以想當(dāng)紀律委員是因為我覺得我有這個能力，而且我的聲音也挺大的，相信能夠壓倒同學(xué)們說話的聲音，我相信我一定能行的！
每次班里舉行口語交際活動時，我都會參加，而且盡力地使我的表演是最好的、最棒的。雖然我平?？瓷先ズ馨翚?，但是我當(dāng)上紀律委員后我一定要用實際行動來改變同學(xué)們對我的看法，我也要團結(jié)同學(xué)，常常幫助有困難的同學(xué)，如果有同學(xué)家里交不起本子費，我一定要調(diào)動全班同學(xué)的愛心來給這位同學(xué)捐款。
如果我的競選成功，我以后一定全心全意幫助同學(xué)，做老師的好幫手，把班級管理的井井有條。我更會嚴格的要求自己，讓自己做得更好。如果我的競選失敗，我也不會氣餒，爭取讓老師和同學(xué)們看到我全部的優(yōu)點。
請老師們、同學(xué)們投上我一票吧！我將萬分感謝?。?！
競選紀律的發(fā)言稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是來自五（4）班的余xx。今天，我作為競選紀律委員站在這里，我十分榮幸。
我認為，做一個班干部可以鍛煉自己的膽量，發(fā)揚我班的.班風(fēng)和發(fā)揮自己的能力。
作為紀律委員，我要大公無私，不能因為哪個同學(xué)和我有矛盾就把他列入黑名單，也不能因為是自己的朋友而偏袒他；作為紀律委員，要熱心幫助同學(xué)們；我有兩年的經(jīng)驗，當(dāng)然，如果你們對我有什么意見，我會認真改正，彌補我的不足。
我相信我有當(dāng)紀律委員的能力，因為我有一定的管理經(jīng)驗和集體榮譽感，班上得到榮譽時，我會很高興；如果班上有什么地方做得不好，我會帶領(lǐng)大家一起找原因并改正，讓我們班成為最棒的！
如果你們選我當(dāng)紀律委員，我會為班級出一份力，成為老師的幫手，成為同學(xué)們的好榜樣。
我知道自己可能會成功，但同時己會落選，如果我落選了，我也不會放棄，以后我會繼續(xù)努力、奮斗，直到自己成功為止；同學(xué)們，我希望你們投出自己寶貴、神圣的一票，讓我成功地競選上這個職位！
如果我是花，我就要開放；如果我是石，我就要鋪成一條路；如果我是草，我就要點綴這美麗的星球。同學(xué)們，希望你們投我一票，讓我成為紀律委員吧！
在這里，我真誠地感謝你們，感謝你們支持我！
競選者：xxx
20xx年3月31曰
競選紀律的發(fā)言稿篇十五
2、教師應(yīng)履行崗位職責(zé)，執(zhí)行課程計劃標(biāo)準(zhǔn)，推行素質(zhì)教育，研究教育科學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，完成教育教學(xué)任務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、不得謾罵、諷刺學(xué)生。
4、教職工的人格必須受到尊重，合法權(quán)益必須得到保護，學(xué)校應(yīng)關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)工作和生活，不斷提高生活和工作條件。
5、教職工有參加學(xué)校民主管理和對學(xué)校工作進行民主監(jiān)督的權(quán)利。學(xué)校的重大改革等須經(jīng)教職工補充討論。教職工行使自己的民主權(quán)利可通過教職工代表大會、和其他正當(dāng)?shù)耐緩健?BR> 6、學(xué)校教職工對學(xué)?；蝾I(lǐng)導(dǎo)如有疑慮或不滿，應(yīng)通過正當(dāng)途徑向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出，領(lǐng)導(dǎo)及時作好過細工作，保持一方穩(wěn)定，問題嚴重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、上訪。
三、教職工考勤。
1、請假的規(guī)定。
計劃生育假：女教師產(chǎn)假，男方照料假；婚假；喪假；按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行的，不扣出勤。
2、每周從周一到周五下午為周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開工作崗位，否則以曠課計。
3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續(xù)。病事假一天由學(xué)校校長；
批；凡請假教師考勤按規(guī)定處理。
4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應(yīng)持縣級以上醫(yī)院病情疹斷書，書面申請，學(xué)校校長簽署意見，須報中心校審批。
5、堅守崗位，忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心校處理；同時，造成的一切后果責(zé)任自負。
6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。
四、獎勵、處分。
1、教職工在工作和教學(xué)中取得顯著成績，由中心校按規(guī)定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質(zhì)獎。
2、教職工違反國家法律、法規(guī)或有其他錯誤行為的應(yīng)給予處罰或處分。情節(jié)嚴重的，構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法處理。
五、教育教學(xué)常規(guī)管理。
備課。
1、學(xué)科計劃制定。
（2）計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規(guī)范，具有很強的操作性。
（2）認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，分析教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教學(xué)目的，教學(xué)重難點。
（3）對學(xué)生的情況分析要客觀，實事求是；提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力，具有科學(xué)性、針對性和有效性。
（4）計劃時間分配恰當(dāng)，內(nèi)容具體，安排合理。
2、備課。
（2）備課要備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，課后有反思，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生的主體作用。
（3）環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重難點把握準(zhǔn)確。
（4）精心設(shè)計板書，做到簡明扼要，布局合理。
（5）作業(yè)布置，語文要寫明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)要寫清練習(xí)幾第幾題。
（6）語文要備好作文課和閱讀指導(dǎo)課，要有針對性，計劃性；數(shù)學(xué)要備好復(fù)習(xí)課、練習(xí)課，注重分層指導(dǎo)，練習(xí)要有坡度。
（四）上課。
1、教師要嚴格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，堅決抵制無案上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，確需調(diào)課，由教導(dǎo)處安排后方可實行。
師提取教學(xué)用品。
3、教師應(yīng)在提前進課堂――候課，下課不準(zhǔn)拖堂。
4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學(xué)，嚴禁說粗俗語言。
5、課前準(zhǔn)備要充分，向課堂45分鐘要質(zhì)量，精心組織教學(xué)，確保教學(xué)任務(wù)高效完成。
（五）作業(yè)。
1、課堂作業(yè)符合學(xué)科課程內(nèi)容，質(zhì)量高，效率高；
心理的批閱符號。
3、教師批改作業(yè)要及時，準(zhǔn)確，批閱符號規(guī)范，提倡等級與鼓勵性的評價語相結(jié)合的批閱方式。
4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重課本作業(yè)本的保護，強化書寫指導(dǎo)。
5、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，家庭作業(yè)的布置要科學(xué)合理，注重實效，有布置，有檢查。一至二年級不留書面家庭作業(yè)。
（六）減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定。
為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，不斷提高教育質(zhì)量，根據(jù)我校的實際情況作如下規(guī)定：
1、每個教師必須充分認識加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的嚴重危害性，查清造成課業(yè)負擔(dān)過重的原因。為搞好教改，提高質(zhì)量掃清道路。
2、嚴格執(zhí)行“三表”，即課程表、作息時間表、課外活動安排表，做到不隨意調(diào)課，不隨意更改作息時間，不擠掉課外活動時間。
3、按教學(xué)計劃辦事，不加快教學(xué)進度，不提前結(jié)束新課，嚴格控制檢測次數(shù)，除規(guī)定的期末質(zhì)量檢測外，其余的單元質(zhì)量檢測一般均堅持少而精，在60分鐘內(nèi)結(jié)束，并作為平時成績，反對以考代教。
4、努力做到：課前“三落實”即教學(xué)方案落實，教具落實，作業(yè)練習(xí)落實；上課“三個性”即教師講授有效性，學(xué)生練習(xí)層次性，教學(xué)效果反饋性；課后“四個心”即精心布置作業(yè)，耐心輔導(dǎo)差生，匠心批改作業(yè)，精心寫教后體會。
5、全班補差不能有，個別輔導(dǎo)不能無。補差在課堂和平時。
6、發(fā)展有特長學(xué)生。
7、抓好學(xué)生的'大課間活動，有組織、有紀律，保證活動時間、質(zhì)量；
8、作業(yè)80%以上要在課內(nèi)完成，幫助學(xué)生輔導(dǎo)完成學(xué)校作業(yè)之外根據(jù)實際情況按培訓(xùn)計劃執(zhí)行：
9、嚴禁簡單化，用罰抄寫來教育學(xué)生，同時注意不布置重復(fù)機械的抄寫作業(yè)。
（七）班級管理。
1、組織好讀書活動；
3、尊重學(xué)生個性發(fā)展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學(xué)生健康成長。
4、組織好學(xué)?；顒?。及時上交各項資料。
5、指導(dǎo)衛(wèi)生工作。
6、組織好大課間活動。
（八）教、研活動。
要有記錄，聽課后及時反饋聽課情況。評課在教導(dǎo)處，評課記載教導(dǎo)處存閱。
2、聽課教師提前一天與授課教師預(yù)約，聽提前進入教室，聽課期間應(yīng)尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關(guān)的事情。
3、每學(xué)期按照教學(xué)計劃有針對性的安排課題組教師上示范課、研究課，將課題研究與教研活動相結(jié)合。
4、聽課后，應(yīng)認真進行反思，結(jié)合教學(xué)研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。
5、教師論文發(fā)表，由學(xué)校繳費；獲獎?wù)撐陌粗行男Ｒ?guī)定納入績效工資考核。
6、優(yōu)崗考核和學(xué)生競賽指導(dǎo)獎，按中心校規(guī)定納入績效工資考核。
7、積極做好課題研究工作，及時交流、總結(jié)，開課，注意資料積累。
（九）讀書活動和小班化工作。
另見小班化管理方案和讀書活動方案。
（十）文明班級條件。
績突出。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，有刻苦學(xué)習(xí)，認真鉆研的精神。
3、嚴格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，積極參學(xué)校、班級活動。
4、班風(fēng)好：尊師愛生，團結(jié)互助，遵守紀律。
5、清潔衛(wèi)生好，經(jīng)常保持室內(nèi)外及包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，講究個人衛(wèi)生。
6、經(jīng)常開展內(nèi)容豐富，有益于身心健康的文體活動，積極參加大課間活動。
7、愛護公共財物，班級中無重大事故發(fā)生。
8、班級布置精心，優(yōu)美，班級事務(wù)分工明確，且有條不紊。
并能從中受到教育。
（十一）學(xué)生課堂常規(guī)。
1、上課前應(yīng)將用品準(zhǔn)備好，放在課桌的左上角。
2、上課后，應(yīng)盡快進入教室，在座位上靜候老師來上課。上課鈴響老師進教室，班長應(yīng)發(fā)出“起立”口令，師生問好后，老師示意后，學(xué)生方可坐下。
明禮貌。小組討論或合作時，聲音要適當(dāng)。
5、上課時思想要集中，積極思考問題，要聽清老師和同學(xué)講的每句話的意思，并根據(jù)老師的要求、或看書、或思考、或動筆、或讀書、或演算、或作圖、或?qū)嶒灐?BR> 6、上課時要做到默記不出聲，朗讀、發(fā)言聲音要響亮，齊讀時聲音要和諧、有感情，速度要適中。
檢查，確認無錯誤后，將本子放在課桌右上角，待組長匯集后交給課代表，點查后交給老師。
8、值日生應(yīng)注意教室的整潔和通風(fēng)，經(jīng)常保持教室內(nèi)空氣新鮮、無紙屑果殼、課桌安放整齊。
9、上課時，老師要愛護學(xué)生，學(xué)生要尊重老師，不能有不文明的行為、言語發(fā)生；
（十二）學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣要求。
1、學(xué)生書面作業(yè)應(yīng)按規(guī)定的統(tǒng)一格式書寫。
2、愛護作業(yè)本，經(jīng)常保持作業(yè)本的整潔。
3、作業(yè)前要準(zhǔn)備好有關(guān)學(xué)生用具，低年級學(xué)生課前要削好鉛筆。
4、老師在課堂上出示的作業(yè)，要抓緊時間抄寫，不抄錯題目。
5、作業(yè)時，先要認真讀題（審題），理解題目要求，想好后再動筆。
6、作業(yè)時要積極思考，不懂要問，獨立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)。
7、認真書寫，作業(yè)整潔。漢字要寫得正確、端正；英語字母書寫要的直，寫得流暢。
8、作業(yè)時要思想高度集中，要保證質(zhì)量，講究速度，不邊做邊玩，按時完成不拖拉。
9、作業(yè)后要認真檢查，養(yǎng)成檢查習(xí)慣，及時改正錯誤。
10、認真閱讀老師批改后的作業(yè)、并自覺訂正。
旭日教育中心。
競選紀律的發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我能夠站在這里，與其他同學(xué)一同競選紀律委員一職，感到十分榮幸。
我叫xx，我有許多優(yōu)勢來競選紀律委員，我的學(xué)習(xí)好，各科成績都很優(yōu)秀。我上課可以約束自己，不與周圍的同學(xué)說話，并且我還可以帶動周圍的同學(xué)一同遵守紀律，上課認真聽講。我做事總是認認真真，一絲不茍地去做，決不馬虎。在原來的班級，我曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)習(xí)委員，對工作很負責(zé)，但那已是過去了。現(xiàn)在，相信紀律委員我也一定可以做好。人無完人，我也有缺點。我最大的缺點就是不夠耐心，性格比較急躁，今后在擔(dān)任紀律委員時，我會努力改正這些缺點，做一個好的.紀律委員，同學(xué)們的好公仆，相信我一定可以把紀律委員這份工作做好。
如果我競選成功，我會好好地做紀律委員這份工作。我會以身作則，自己決不違反紀律；我還會讓全班同學(xué)一起在上課時認真聽講，遵守紀律；我會公私分明，認真負責(zé)，決不馬虎地做好紀律委員這份工作，決不會因為誰是我的朋友、誰給了我什么好處而不去管他，也決不會因為在平時我討厭誰而給他“亂扣分、亂定罪名”，一定不“營私舞弊”，就像歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌詞：“愛憎分明不忘本……”一樣，公正無比；我會團結(jié)其他班干部，共同管理好我們的班級，讓流動紅旗“住”在我們班。我一定會說到做到，決不做“說話的巨人、行動的矮子”。
如果我落選了，我不會因此而灰心、沮喪，我會找出我的缺點，以紀律委員的身份改掉缺點，并且仍要遵守紀律，不斷進步，下一次爭取再選上紀律委員。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，請大家相信我、支持我，為我投上一張寶貴的選票吧！
競選者：xxx。
20xx年3月31曰。
競選紀律的發(fā)言稿篇十七
我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀律約束下的自由，俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常的秩序，個人的自由還能得到保障嗎?當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。另外從另一個角度講，紀律只是約束違反紀律的人和行為，只要不違反紀律每個人都會有充分的自由。
課堂紀律是教師進行課堂教學(xué)的重要保證。每一個老師都希望自己的學(xué)生在課堂上能夠遵守紀律，善于思考，積極發(fā)言，努力學(xué)習(xí)，不講閑話。然而，好說好動是我們的天性，加上思想不成熟、自控能力較差，常常會身不由己地違反課堂紀律，諸如交頭接耳、左顧右盼。如果沒有了課堂紀律，這后果可就嚴重了?？傊?，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風(fēng)的保證。
有了良好的紀律,同學(xué)們才會保證投入的學(xué)習(xí),才會規(guī)范自己的言行;才會締造好的班風(fēng),才會締造優(yōu)秀的班集體.有了好紀律,那我們的班級定會蒸蒸日上。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀律差，沒辦法，好動是孩子的天性嘛!一次語文課，吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知,特向您檢討。
造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。語文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在語文課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的語文課堂上不遵守紀律了。老師您說的對，我們是有可能有一點點對您不太尊重，您沒有什么理由不對我們發(fā)火。但是老師“沖動是魔鬼!”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。好脾氣的您，終于在忍無可忍的地步，在今天爆發(fā)了。其實您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的老師，不對，是最最好的老師。您今天說的每一個字，每一句話，都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學(xué)過的第十九課《談禮貌》，現(xiàn)在是文明世界，我們應(yīng)該講文明，懂禮貌?；蛟S老師，我們對您不禮貌。哎!老師請您原諒我們的無知吧!我們會讓班級里的紀律比以前有好轉(zhuǎn)的，以后紀律會越來越好。
競選紀律的發(fā)言稿篇十八
我?guī)Ц咭坏臅r候，班上最大的學(xué)生只比我小5歲，到高三的時候，大多數(shù)男生都比我高。所以我們有一樣的問題，就是如何樹立威信。
控制課堂紀律其實只是這個問題的一個表現(xiàn)。我的經(jīng)驗是一：你要有真才實學(xué)。不僅在所任教的學(xué)科上是學(xué)生的領(lǐng)路人，在生活經(jīng)驗閱歷，對人事的看法上也該是的引導(dǎo)者。二：坦誠。不可沒有師道尊嚴也不可故意強調(diào)長幼尊卑。在學(xué)生傾訴時，是一個好的聽眾；在學(xué)生得意時，是個好的欣賞者。三：幽默。這點在控制課堂紀律時尤為重要，很多時候疾言呵斥只會適得其反，對年輕教師更容易照成對自身威信的'挑戰(zhàn)。舉幾個我實際操作的例子。
1．情境：一名學(xué)生在看窗外發(fā)呆。
應(yīng)對：“那邊那個男生，看過來。黑板上的東西更精彩?！?BR> 2．情境：一名學(xué)生眼光散亂，明顯神游八極去了。
應(yīng)對：“這位同學(xué)?？刹豢梢栽谧呱裰囗槺懵犅犝n啊?！?BR> 3．情境：上午最后一節(jié)課，學(xué)生都想著去吃飯。
應(yīng)對：“同學(xué)們，讓我們再堅持45分鐘。然后去做我們最想做的事情。”
4．情境：點到幾個學(xué)生回答問題，底下一片哄笑。
應(yīng)對：“看來我們每位同學(xué)都是一位名人。因為在每一個名字的背后都是一聲喝彩?！?BR> 應(yīng)該指出的是這些做法首先要有上面第一第二條的支持。另外，除了語言，一些動作甚至一個眼神都可以成為及時制止學(xué)生課堂不當(dāng)行為的手段，靠你在實踐中摸索了。
競選紀律的發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我所要競選的職位是紀律委員。
我對于這個職務(wù)，有我自己的看法。首先，紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，使整個班級看上去井井有條。然而，想要當(dāng)好紀律委員首先自己就要有良好的紀律，這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班級紀律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個職位。
如果我這次能夠當(dāng)上紀律委員的話，我"新官上任三把火"，第一把火，我會更加嚴格的要求自己，在平常嚴格的遵守班級紀律，管好自己；第二把火，我要制定一份"班級紀律遵守表"，讓同學(xué)們一起來遵守表上的紀律；第三把火，我要為平時不太遵守紀律的同學(xué)上一堂"遵守紀律課"，讓他們知道遵守紀律的重要性，把他們不遵守紀律的壞毛病改正過來。
假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴格的遵守班級紀律，并勸說那些不遵守紀律的同學(xué)。
最后，請大家支持我，投我一票！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
競選紀律的發(fā)言稿篇二十
規(guī)范有序的教學(xué)紀律是教學(xué)成功的關(guān)鍵因素之一，因此為進一步規(guī)范課堂紀律，保證老師和學(xué)生在良好的環(huán)境中進行教與學(xué)，特提出我院課堂紀律規(guī)范要求：
1、光華管理學(xué)院的所有課程只針對選修課程的學(xué)生，未作選課的學(xué)生一概不允許旁聽。
2、助教要認真負責(zé)，協(xié)助任課老師做好考勤登記工作，并于學(xué)期中以及學(xué)期末兩次書面報課程管理的教務(wù)部門。
3、學(xué)生進入教室后請自覺關(guān)掉手機，或?qū)⑹謾C置于靜音狀態(tài)（不允許進行接聽）。
4、全日制學(xué)生遲到15分鐘不得進入教室，等待下一節(jié)課開始后，再進入教室。教室門鎖由助教控制。
5、上課期間不得隨意走動、出入教室。
6、如有事不能參加學(xué)習(xí)，務(wù)必向任課老師（或助教）請假；連續(xù)請假或累計請假次數(shù)超過課程總次數(shù)的1/3者，務(wù)必重修此課程或補修其他課程。
7、如上條款，由每門課程的助教監(jiān)督執(zhí)行，如有不服從管理者，依據(jù)情節(jié)嚴重，給予相應(yīng)處罰。
競選紀律的發(fā)言稿篇二十一
每節(jié)課總有一些同學(xué)吵吵鬧鬧，害得老師講不了課。同學(xué)們上不好課，一節(jié)課才60分鐘，有時我也被吵得只聽半節(jié)課的知識了。根據(jù)我這幾天的觀察，我找到了原因：
1、那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)個個自以為是，認為自己很會學(xué)習(xí)，可以不用聽講了。在課堂上就隨隨便便的，愛干什么就干什么。這樣就使他們的`學(xué)習(xí)一落千丈了。
2、上技能課時，他們都覺得不太重要，特別是上音樂課時，老師非常溫和，同學(xué)們不怕，隨心所欲，海區(qū)找好朋友玩耍。
我建議不認真聽講，愛吵鬧的的同學(xué)們，要遵守記律，不能覺得上課像下課那樣，想干什么就干什么，也不能開小差，更不能像一尊佛像一樣呆立不動，心找就飛出門外了。每一個課程對我們都很重要，只要上課專心聽講，就會多學(xué)一些知識，在考試時，你們就可以下筆如有神了，不會再以前那樣傻傻的坐著了。最后，如果上技能課，也要專心聽課，這樣就多學(xué)了一個特長，會對我們很有用的。
好了，我的建議希望你們可以采納，讓我們攜起手來，創(chuàng)造一個嶄新的的課堂，上好每一節(jié)課。