每一個(gè)人生階段都會(huì)帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，我們需要不斷調(diào)整自己的步伐。在寫一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們首先得明確總結(jié)的目的和意義。在這里為大家推薦一份優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
初中生隨地吐痰檢討書篇一
尊敬的老師：
您好！
我在上課的時(shí)候玩手機(jī)，這次就沒有那么幸運(yùn)，直接被老師您沒收了手機(jī)，這也是我多次不聽課，一直玩手機(jī)應(yīng)該受到的懲罰，作為初中的一名學(xué)生，我上課的時(shí)間，其實(shí)要認(rèn)真的聽老師講課，但我卻自己玩手機(jī)，而且之前也玩過，老師只是批評(píng)了我，沒有沒收，但是我卻不聽，還犯了幾次，真的要檢討反省下。
之前幾次，我也是在上課的時(shí)候拿出手機(jī)來(lái)玩，不過老師可能是因?yàn)橛X得我們剛剛從暑假的放松狀態(tài)下剛回到學(xué)校，還沒有徹底的適應(yīng)，所以只是提醒我，沒有像這次這樣直接沒收了，但我卻不知道悔改，反而是一直玩，也是讓老師很生氣，我這樣子的行為完全是不想好好的學(xué)好，課堂上本來(lái)就是不能夠玩手機(jī)的，這個(gè)我也是知道，但我就是忍不住，而且覺得老師講課我不是那么感興趣。
經(jīng)過批評(píng)，我也漸漸意識(shí)到我現(xiàn)在不是在過暑假了，而是已經(jīng)到學(xué)校一段時(shí)間了，得抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，而不是浪費(fèi)時(shí)間在玩手機(jī)上面，那樣只會(huì)讓我沒有學(xué)到東西，我這樣做也是違反了課堂的紀(jì)律，別的同學(xué)如果看到我玩手機(jī)，那么也會(huì)想，我也來(lái)玩好了，就不聽課了，那么我這樣的行為就是帶壞了其他的同學(xué)。我也不想找什么借口，什么我忍不住，畢竟我做了錯(cuò)誤的事情，那么就要承認(rèn)，而不是找借口來(lái)推脫。
我知道我的行為讓老師生氣，也是讓老師耽擱上課的時(shí)間來(lái)制止我的行為，這樣也是浪費(fèi)了老師去講課的時(shí)間，本來(lái)一堂課就那么短的時(shí)間，還在我身上浪費(fèi)了幾分鐘，我感到特別的羞愧，我沒理由要做這樣的事情的。我今后都不能再這樣破壞課堂的紀(jì)律，不能再玩手機(jī)，再耽擱同學(xué)和老師的時(shí)間了。
同時(shí)，我在不玩手機(jī)之后，也是要把我的心思放在聽課上面，而不是做其他的事情，上課就要有上課的樣子，認(rèn)真的聽，學(xué)一些東西進(jìn)去，這不是為了老師，更不是為了家長(zhǎng)，其實(shí)最主要是為了我自己的一個(gè)前途，不能在這么小的年紀(jì)就不認(rèn)真讀書了，那么我以后也沒什么出息。我真的意識(shí)到我之前是多么的無(wú)知了，居然在課堂上玩手機(jī)。
老師，我已經(jīng)知道錯(cuò)誤了，也希望您能原諒我，麻煩您替我保管手機(jī)了，我也會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，好好的上課，也請(qǐng)老師您來(lái)監(jiān)督我的行為。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日。
初中生隨地吐痰檢討書篇二
在新課程形勢(shì)下要求：一個(gè)稱職的生物教師，決不能“教書匠”式地“照本宣科”，要在教學(xué)中不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)共進(jìn)。新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。可是，如果生物教師對(duì)于教學(xué)不做任何反思，既不注意及時(shí)吸收他人的研究成果，自己對(duì)教學(xué)又不做認(rèn)真思考，“上課時(shí)，只是就事論事地將基本的知識(shí)傳授給學(xué)生，下課后要他們死記，而不鼓勵(lì)他們思考分析”，那么，又怎能轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究生物問題的空間呢?那么，教師首先要在教學(xué)中不斷反思。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我在日常的教學(xué)工作中就非常注意從教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法兩方面對(duì)學(xué)生興趣和能力的進(jìn)行培養(yǎng)并進(jìn)行了反思。
一、教師的課堂教學(xué)方法。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。導(dǎo)課即一堂課的開始，心理學(xué)研究表明：精彩而藝術(shù)的開課，往往給學(xué)生帶來(lái)新奇親切的感受，不僅能使學(xué)生的大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞迅速由抑制轉(zhuǎn)為興奮，而且還會(huì)讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種自我需要，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知識(shí)的情境。新課的導(dǎo)入是生物學(xué)課堂教學(xué)的首要環(huán)節(jié)，導(dǎo)課激趣激疑，激活學(xué)生的“動(dòng)情點(diǎn)”，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望。教師可采用問題型、娛樂型、直觀型、實(shí)驗(yàn)型和說課型等開課方式導(dǎo)入新課，以吸引學(xué)生注意力，振作學(xué)生精神，讓學(xué)生帶著強(qiáng)烈的探究欲望進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。這樣，在師生互動(dòng)配合下，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，正所謂良好的開端就等于成功了一半。
問題是教學(xué)的核心。教師把課前精心準(zhǔn)備的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容以思考題的形式布置給學(xué)生，并給學(xué)生以足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生看書自學(xué)，獨(dú)立思考，尋求答案。同時(shí)，教師做好引導(dǎo)工作，創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的教學(xué)情景，幫助學(xué)生消除緊張、壓抑、沉悶的情緒。如學(xué)習(xí)“綠色植物的光合作用”，“生物的變異”等，可采用這種教學(xué)方式。學(xué)生思考后進(jìn)行討論作答，并相互修正，在討論過程中及時(shí)進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，既要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維，又要啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行聚合思維，同時(shí)還要贊賞學(xué)生的大膽見解，并及時(shí)指正，整個(gè)過程教師要控制好課堂討論時(shí)的氣氛，組織好課堂秩序。最后，師生一起進(jìn)行歸納、總結(jié)。針對(duì)出現(xiàn)的相關(guān)問題，將課堂訓(xùn)練引入競(jìng)爭(zhēng)氛圍，以不同方式讓學(xué)生作答，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。這種教學(xué)方式，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，防止學(xué)生對(duì)教師的依賴性，防止養(yǎng)成思維隋性。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中主要場(chǎng)所是在教室，中學(xué)生物學(xué)教學(xué)絕大部分時(shí)間也在教室里，黑板粉筆，重復(fù)一年又一年。學(xué)生在教室里是死板板坐著，面對(duì)黑板，面對(duì)書本，單調(diào)地重復(fù)學(xué)生像籠中小鳥，我發(fā)現(xiàn)適當(dāng)改變教學(xué)環(huán)境對(duì)活而有效課堂教學(xué)也起了很重要作用。并且在實(shí)踐當(dāng)中，根據(jù)教學(xué)需要大膽離開教室，更換教學(xué)場(chǎng)所。如實(shí)驗(yàn)室就是一個(gè)重要的教育教學(xué)場(chǎng)所，那里有做各種實(shí)驗(yàn)的儀器設(shè)備，那里有用于課堂教學(xué)的各種模型、標(biāo)本、教具，那里有研究生物學(xué)的科學(xué)氛圍，所以我有很多課是把學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室上課，效果很好，學(xué)生可以動(dòng)動(dòng)手，培養(yǎng)操作能力，學(xué)生可動(dòng)動(dòng)眼，培養(yǎng)觀察能力，學(xué)生也不是一直坐著，根據(jù)需要時(shí)站時(shí)坐。再如：參觀大棚蔬菜種植和管理，是學(xué)習(xí)光合作用，呼吸作用和兩者關(guān)系及受哪些因素影響，最理想的地方，我試著把同學(xué)們帶到農(nóng)民大棚里，為他們上課，使他們理論與實(shí)踐相結(jié)合，由感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)。對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)起了很好的推動(dòng)作用，并且課堂氣氛熱烈，學(xué)生求知欲增強(qiáng)，教學(xué)效果如愿以償。改變教學(xué)環(huán)境，對(duì)活而有效課堂教學(xué)的作用表現(xiàn)在：(1)教室是學(xué)生必需去又有所厭倦的地方，適當(dāng)更換教學(xué)環(huán)境具有調(diào)節(jié)作用(2)在新的環(huán)境里，有新的情境，易激起學(xué)習(xí)熱情和求知欲。(3)在教室里可能接觸不到新環(huán)境中的信息，教學(xué)內(nèi)容單調(diào)。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
“授人以魚不如授人以漁”在教學(xué)過程中重要的是重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)指導(dǎo)就是要打破傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)習(xí)方法，形成科學(xué)的高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如在學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)時(shí)，名詞多而抽象，可以把易混淆的名詞列出來(lái)，讓學(xué)生在組成和分布上分析、比較它們的異同點(diǎn)。例如神經(jīng)中樞和神經(jīng)節(jié)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)中樞等。當(dāng)學(xué)到“神經(jīng)元”時(shí)教師可讓學(xué)生取一節(jié)有節(jié)的樹枝，那么枝節(jié)就可比喻為細(xì)胞體，較細(xì)的可看為樹突，較粗的就可比喻為軸突。樹皮就可理解為髓鞘，那么較粗的枝條和樹皮合起來(lái)就“組成”了一條神經(jīng)纖維。像這樣在學(xué)習(xí)過程中把知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性地再加工，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。
2.培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的是一個(gè)積極主動(dòng)的認(rèn)識(shí)過程.只有經(jīng)過學(xué)生自己的思維.概括和理解,生物學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)才能真正被接納為認(rèn)知結(jié)構(gòu).從而獲得深刻的領(lǐng)悟.在課堂教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力.教師首先要激發(fā)學(xué)生具有積極的探索欲望,同時(shí)在教學(xué)中利用一切教學(xué)材料,生活實(shí)際現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生去探索.分析和總結(jié),使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程本身構(gòu)成一個(gè)解決問題的過程.例如在傳染病后,我就出了這樣一個(gè)問題某人患了重感冒.出現(xiàn)流黃鼻涕和頭昏的現(xiàn)象,請(qǐng)學(xué)生分析原因.要解決這一問題,教師要充分引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)主動(dòng)參與.積極探索,把上述實(shí)際實(shí)際問題納入原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中.教師可行引導(dǎo)學(xué)生思考感冒屬于哪一種傳染病是由什么病原體引起的學(xué)生在這樣經(jīng)常性問題解決過程中,領(lǐng)略到了問題解決的一般方法.經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練.學(xué)生解決問題的能力估在潛移默化中得到提高.從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力.
3.系統(tǒng)梳理知識(shí)的能力。
對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)梳理是掌握知識(shí)的重要途徑.教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)規(guī)律.及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理.如在學(xué)習(xí)心臟的結(jié)構(gòu)時(shí),可啟發(fā)學(xué)生結(jié)合實(shí)物或掛圖將其總結(jié)為“四腔”“八管”(主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈、上腔靜脈、下腔靜脈各一條。肺靜脈四條)“兩瓣膜”(指房室瓣和動(dòng)脈瓣兩種)。而在學(xué)習(xí)人體“血液循環(huán)”時(shí)，不同部位血液的性質(zhì)可概括為：“左心動(dòng)。右心靜。肺相反。體相同”。這樣學(xué)生懂得生物學(xué)“怎么學(xué)”、學(xué)什么“。長(zhǎng)期訓(xùn)練可培養(yǎng)自學(xué)的習(xí)慣。有利于形成學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。
4培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的能力。
在教學(xué)中，教師要精心設(shè)置情境，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和思維能力。在學(xué)生掌握了一定的生物學(xué)知識(shí)后，可讓他們親自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)條件許可的情況下，都可讓他們?nèi)ピ囈辉嚒W(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和按書用做的感覺和效果是不太一樣的，通過這些過程，既能培養(yǎng)他們獨(dú)立且科學(xué)地思考問題的能力，又能培養(yǎng)他們觀察、實(shí)驗(yàn)、思維、自學(xué)等能力，從而提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
初中生隨地吐痰檢討書篇三
您好！
“文明”這一把火已經(jīng)在我們的校園里燃燒起來(lái)，每一個(gè)同學(xué)都非常注重衛(wèi)生和形象，作為這個(gè)大集體中的一員，我理當(dāng)也更好的遵守規(guī)定，維護(hù)好文明的旗幟。但在今天，我卻因?yàn)樵诎鄡?nèi)亂吐痰被紀(jì)律委員抓獲，交名至老師您那。開始我還沒有意識(shí)到隨地吐痰的危害，直到現(xiàn)在我才醒悟過來(lái)，我這才明白自己似乎確實(shí)有些愚鈍了。我想改正此次缺點(diǎn)，在今后的生活中，做好一個(gè)遵紀(jì)守法，文明的學(xué)生，不再讓同學(xué)們唾棄，也不再讓老師感到失望。
最近同學(xué)們都非常勤勞的打掃教室衛(wèi)生，就像是拖一個(gè)地，衛(wèi)生委員都讓我們拖兩遍，只有看到地板發(fā)出透亮的光時(shí)，同學(xué)們才會(huì)罷手。為此我們班也獲得了文明班級(jí)的稱號(hào)，這讓我們都感到非常高興，同學(xué)們也有更大的積極性去維護(hù)衛(wèi)生，維護(hù)班級(jí)形象了。今天上午早自習(xí)之后，同學(xué)們拖完地之后，我沒有注意那么多，因?yàn)楫?dāng)時(shí)喉嚨很癢，所以我沒忍住，直接吐痰到地上，結(jié)果旁邊的同學(xué)看到了非常生氣，因這是他們辛辛苦苦拖的地，而我現(xiàn)在一吐又臟了，后來(lái)紀(jì)律委員看到之后就記了我名字。我當(dāng)時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，立馬就找了個(gè)拖把把它擦干凈了。我很后悔做了這樣不禮貌也不尊重他人勞動(dòng)成果的事情，但我能保證，今后我不會(huì)再做這樣的事情了。
隨地吐痰其實(shí)是一件不太文明的事情，因?yàn)槲覀冎牢覀兺鲁龅奶狄皇强雌饋?lái)比較惡心，二是它能夠傳播細(xì)菌，給我們的環(huán)境造成嚴(yán)重不好的影響?，F(xiàn)在社會(huì)上很多大叔亂吐痰都會(huì)遭來(lái)白眼，更何況我一個(gè)初中生，更是會(huì)被同學(xué)們嫌棄。作為祖國(guó)新一代蓬勃發(fā)展的少年，我又怎能做這樣有辱文明的事情呢？為這一點(diǎn)我也感到很自責(zé)。但我能在這件事情里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤也是自我的一種成長(zhǎng)，所以希望老師和同學(xué)們能夠原諒我一次，我會(huì)以身作則，不再犯錯(cuò)。
我在這里也要對(duì)今天搞衛(wèi)生的同學(xué)們道個(gè)歉，我沒有尊重你們的勞動(dòng)，是我的錯(cuò)。我知道平時(shí)我搞完衛(wèi)生之后我也不希望有人破壞我的衛(wèi)生，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)，應(yīng)該得到大家的尊重。我這樣不尊重大家，大家今后也不會(huì)尊重我，有可能還會(huì)為我們的班風(fēng)造成嚴(yán)重不良的影響。我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤了，我希望大家可以在今后學(xué)習(xí)生活上繼續(xù)監(jiān)督我，讓我做大家的朋友，也帶領(lǐng)好克己自律的頭，創(chuàng)造我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日。
初中生隨地吐痰檢討書篇四
尊敬的老師：
您好!
昨天的數(shù)學(xué)課上，我沒有控制住自己，就不自覺地隨地吐痰了，在此過程中，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。
在目前的情況下，尤其是大檢查期間，我居然隨地吐痰，真是極其不該。
這樣的行為，不但使對(duì)老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。
這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)__班這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。
在校內(nèi)進(jìn)行“大檢查”的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐慣對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。
我的這一行為，對(duì)不起學(xué)校，對(duì)不起老師。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。
此致
敬禮!
檢討人：___
20__年_月_日
初中生隨地吐痰檢討書篇五
尊敬的老師：
您好!
我隨地吐痰了，這種行為是很不好的，而且特別的不講衛(wèi)生，我也是要對(duì)我這次隨地吐痰的行為做檢討，并且也是以后要記得老師對(duì)我講的話，要愛護(hù)環(huán)境，要講衛(wèi)生，不能再這樣做了。
這次在樓梯間，我嗓子有點(diǎn)兒不舒服，然后想著沒人就在角落旁邊吐了痰，我也是知道要去衛(wèi)生間的，但是我貪圖去的時(shí)間太長(zhǎng)了一點(diǎn)，而且自己也是不想影響到我下樓去玩，就這樣做了，我這樣的行為雖然沒有被其他的同學(xué)看到，但是卻被剛好經(jīng)過的老師看到了，我是不應(yīng)該這樣做的，但是我還是做了，我也是非常的懊惱，自己怎么就會(huì)犯這種錯(cuò)誤了，我清楚，這種事情是不講衛(wèi)生的，只是我覺得一次應(yīng)該沒有什么影響。
但是老師卻跟我們其實(shí)也是說了，一次的確是沒有太大的影響，但是開了這個(gè)頭，那么以后就會(huì)隨意，就會(huì)覺得反正之前吐痰沒有被發(fā)現(xiàn)，就會(huì)第二次，然后直到養(yǎng)成了這種不好的習(xí)慣，就更加的不好了，我們還是小學(xué)生，本來(lái)就是要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，而隨地吐痰就不是個(gè)好的習(xí)慣，我也是挺后悔自己做了這件事，不過還好老師也是發(fā)現(xiàn)了，給了我改正的機(jī)會(huì)，通過老師的批評(píng)，我也是知道這是錯(cuò)誤，而且一定是不能再犯了的。
老師也是跟我們講過很多次的要講衛(wèi)生，要有好的一個(gè)習(xí)慣，但我總覺得老師說的太啰嗦了，而且也是平時(shí)不會(huì)怎么去注意，這次也是這樣，覺得老師沒發(fā)現(xiàn)就沒關(guān)系了，當(dāng)時(shí)老師抓到了我的第一個(gè)想法，我還覺得是我的運(yùn)氣不好，但是現(xiàn)在想想，不是運(yùn)氣不好，而是太好了，這樣我也是知道這是不對(duì)的，以后一定是要去改正的，而不是有了第一次，那么就會(huì)有接下來(lái)的幾次，導(dǎo)致最后我有了這個(gè)壞習(xí)慣就很不好了。
我以后也是要講衛(wèi)生，無(wú)論是什么原因，都不能再隨地吐痰了，而且老師講了的一些東西，還有學(xué)校的一個(gè)制度，都是需要好好的去遵守的，不能再犯了，我也是在這兒保證，老師請(qǐng)您相信我，我以后絕對(duì)不會(huì)再隨地吐痰了，您那么耐心的跟我講道理，告訴我這不能做的原因，我也是清楚了，而且也是會(huì)改好的，特別是我也是希望自己是一個(gè)講衛(wèi)生的人，這樣和同學(xué)相處，他們也是會(huì)喜歡和我玩的，如果不講衛(wèi)生，我也是很難找到朋友和我一起玩，一起學(xué)習(xí)的，我不想這樣，我要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
此致
敬禮!
檢討人：___
20__年_月_日
初中生隨地吐痰檢討書篇六
尊敬的老師：
您好!
這次犯錯(cuò)誤，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過一段時(shí)間我深刻的反醒，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到追悔莫及很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次打架不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!
此致
敬禮!
檢討書：___。
____年_月__日。
初中生隨地吐痰檢討書篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
我是__班的___，今天我在下課期間，在教室外的走廊上，做了一件非常不文明的事——吐痰，這種行為影響了學(xué)校的環(huán)境，也會(huì)給走廊上的同學(xué)產(chǎn)生不好的影響，對(duì)此，我深感抱歉。
今天第三節(jié)課的時(shí)候，在走廊上和朋友玩耍，我突然感覺喉嚨有些不適，咳了一下后往地上吐了口痰，當(dāng)時(shí)和我玩耍的那個(gè)朋友看了我一眼，現(xiàn)在想來(lái)那個(gè)眼神大概是覺得我不文明，很不講衛(wèi)生吧。吐了痰之后我也沒去清理，而是繼續(xù)留它在那影響著周圍的環(huán)境。直到快上課了班主任來(lái)到這里，問起是誰(shuí)吐的，我這才去打掃了。
我偶爾會(huì)想著長(zhǎng)大后的自己是個(gè)什么樣的人，每次的想象里至少是個(gè)文明的人。但是啊，如果從小就沒有愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，長(zhǎng)大后肯定成為不了一個(gè)文明的人，我之前沒有想到這里，這次在老師的點(diǎn)醒下我才幡然悔悟，想做個(gè)文明的人得要從現(xiàn)在做起才行。
其實(shí)可以的話，我也不想吐痰，但是我平常沒有帶紙巾的習(xí)慣，我的喉嚨又經(jīng)常不舒服，只有吐出來(lái)才會(huì)稍微好受一些。我平常吐痰，都是在極力忍耐，到忍不住了才吐出來(lái)的。但我已經(jīng)知道這樣很不好，明天我會(huì)在家里帶一些紙過來(lái)，要吐痰時(shí)就吐在紙上，然后包住扔掉。
我已經(jīng)知道了隨地吐痰這種行為有多令人不快，換做是我，我也不愿意和一個(gè)喜歡隨地吐痰的人玩鬧，我的這個(gè)壞習(xí)慣要是一直得不到改正，估計(jì)我的朋友都會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而遠(yuǎn)離我。父母知道了也會(huì)狠狠的批評(píng)我，因?yàn)槲业母改付际呛芪拿鞯娜?，他們也?jīng)常教育我要愛護(hù)環(huán)境，只是開學(xué)后他們就去了外地，我們的交流變少了，我一個(gè)不注意就把他們的教導(dǎo)給忽略了。
幸好老師發(fā)現(xiàn)的早，并且及時(shí)的指出來(lái)，我現(xiàn)在才小學(xué)，年級(jí)還小還來(lái)得及改正。對(duì)于老師罰我打掃走廊的懲罰，我沒有一絲異議，心甘情愿。希望老師能夠看在我主動(dòng)打掃衛(wèi)生，積極承認(rèn)錯(cuò)誤的份上，能夠原諒我不文明的舉動(dòng)，我保證，在之后的日子里，我一定會(huì)改變這個(gè)壞習(xí)慣，希望同學(xué)們能夠好好監(jiān)督我。
我用我的.經(jīng)歷給在座各位同學(xué)提個(gè)醒，長(zhǎng)大后想要成為一個(gè)什么樣的人，光靠想是沒有的，還得做，從身邊的小事做起。
此致
敬禮!
檢討人：___
20xx年_月_日
初中生隨地吐痰檢討書篇八
您好！
由于我在教室里亂扔垃圾導(dǎo)致大家的學(xué)習(xí)環(huán)境變得臟亂不堪，不得不說這種仔細(xì)的做法難免會(huì)在學(xué)習(xí)生活中影響到集體的利益，即便是考慮到值日生打掃教室的不易也不應(yīng)該將垃圾到處亂扔，畢竟以往老師也提到過希望能將我們教導(dǎo)成為講文明的好學(xué)生，而我在教室亂扔垃圾的做法無(wú)疑是與老師的理念背道而馳的。
正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到教室衛(wèi)生的重要性才會(huì)在每天都安排相應(yīng)的值日生，而且衛(wèi)生委員為了做好教室的清潔工作也付出了許多的努力，不能夠因?yàn)樽约簛y扔垃圾的做法導(dǎo)致這么多人的心血都白白消耗，而且有些時(shí)候教室過于臟亂的話也會(huì)被校領(lǐng)導(dǎo)扣分的，若是因此而得不到屬于文明教室的流動(dòng)紅旗則是讓人感到有些得不償失的，所以在平時(shí)的時(shí)候我應(yīng)該注重集體方面的意識(shí)才不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的行為造成損失，畢竟學(xué)習(xí)上沒有多大成就的自己連衛(wèi)生都不能保持好又怎么對(duì)得起老師的教導(dǎo)，想到這里以后自然便會(huì)明白亂扔垃圾將會(huì)帶來(lái)多么嚴(yán)重的后果。
其實(shí)平時(shí)在家中的時(shí)候父母就提到過學(xué)生應(yīng)當(dāng)有著文明的言行舉止，類似于亂扔垃圾這樣的做法實(shí)際上是給所在學(xué)?；蛘甙嗉?jí)抹黑罷了，更何況在班上亂扔只會(huì)給班上負(fù)責(zé)打掃的同學(xué)增添工作量，有時(shí)當(dāng)教室本來(lái)就很干凈的時(shí)候才會(huì)讓更多的學(xué)生自覺進(jìn)行維護(hù)，若是自己亂扔的話則容易引起其他的同學(xué)進(jìn)行效仿并導(dǎo)致整個(gè)教室變得臟亂，畢竟看到他人亂垃圾以后再進(jìn)行效仿則不會(huì)有那么多的心理負(fù)擔(dān)。
對(duì)于亂扔垃圾這種不文明的現(xiàn)象自然要想辦法進(jìn)行抵制才行，至少要讓老師看到自己不再亂扔垃圾的決心才能獲得對(duì)方的原諒，因此接下來(lái)我會(huì)負(fù)責(zé)打掃教室一周的時(shí)間并借此機(jī)會(huì)體諒到值日生的艱辛，當(dāng)我體諒到打掃的艱辛以后自然便會(huì)痛恨那些隨地亂扔垃圾的人，認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)以后自然便會(huì)明白亂扔垃圾會(huì)給其他的同學(xué)造成多么大的困擾，若是因此而導(dǎo)致班集體扣分的話則會(huì)讓教室內(nèi)的學(xué)生都受到相應(yīng)的波動(dòng)，連這點(diǎn)集體觀念都沒有的話只會(huì)讓自己在今后的學(xué)習(xí)之中遭受更多的損失罷了。
雖然這次在教室亂扔垃圾僅僅只是初犯卻也要引起足夠的重視才行，既然已經(jīng)在亂扔垃圾的問題上面吃了虧就要記住這個(gè)教訓(xùn)，而我也要想辦法在學(xué)習(xí)上面獲得提升用以彌補(bǔ)這次亂扔垃圾造成的損失。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日。
初中生隨地吐痰檢討書篇九
尊敬的班主任老師：
關(guān)于我此次在學(xué)校教室、走廊等公共場(chǎng)所隨地吐痰的行為，在此向您做出深刻檢討與反省。特此遞交這篇“隨地吐痰的檢討書”，以作最深刻的反省，并且向您表達(dá)誠(chéng)摯歉意。
回顧我的錯(cuò)誤，我自身存在嚴(yán)重的不良衛(wèi)生習(xí)慣，并且經(jīng)常喜歡隨地吐痰吐唾沫，給周圍同學(xué)造成了很大困擾。最近一段時(shí)間，我經(jīng)常在教室、走廊吐痰，給學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境造成了極大破壞。
今天下午我和xx發(fā)生了口角,由于一時(shí)沖動(dòng)我把xx打傷了事后想想這次打架我有很大責(zé)任我不應(yīng)該他先挑釁我而失去控制讓沖動(dòng)控制我理智;我也不應(yīng)該想當(dāng)然認(rèn)為武力才是解決同事間矛盾最佳方法。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧，錯(cuò)誤的嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的'，后果是慘痛的，影響是深遠(yuǎn)的。錯(cuò)誤的發(fā)生，充分說明了我沒有養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，并且我沒有顧及周圍同學(xué)感受。為此，我深表遺憾，現(xiàn)如今我要深刻地向您表示誠(chéng)摯道歉并且做出保證：
你在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的朋友，一時(shí)間鴻雁傳書，玉照紛飛，我不該用報(bào)紙上的報(bào)道打擊你。不過你穿白裙子的那張照片真的不好看，還是穿高領(lǐng)衫的那張好，旁邊有我當(dāng)保鏢，顯得氣派。
從今往后，我要嚴(yán)肅對(duì)待自身衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)決不再隨地吐痰了。徹底拋棄隨地吐痰惡習(xí)，努力改正錯(cuò)誤，并且要吐痰的時(shí)候就跑到野外吐，并且做好妥當(dāng)善后工作。
最后，我懇求您與同學(xué)們的原諒!
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中生隨地吐痰檢討書篇十
尊敬的班主任老師：
關(guān)于我此次在學(xué)校教室、走廊等公共場(chǎng)所隨地吐痰的行為，在此向您做出深刻檢討與反省。特此遞交這篇“隨地吐痰的檢討書”，以作最深刻的反省，并且向您表達(dá)誠(chéng)摯歉意。
回顧我的錯(cuò)誤，我自身存在嚴(yán)重的不良衛(wèi)生習(xí)慣，并且經(jīng)常喜歡隨地吐痰吐唾沫，給周圍同學(xué)造成了很大困擾。最近一段時(shí)間，我經(jīng)常在教室、走廊吐痰，給學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境造成了極大破壞。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧，錯(cuò)誤的嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的，后果是慘痛的，影響是深遠(yuǎn)的'。錯(cuò)誤的發(fā)生，充分說明了我沒有養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，并且我沒有顧及周圍同學(xué)感受。為此，我深表遺憾，現(xiàn)如今我要深刻地向您表示誠(chéng)摯道歉并且做出保證：
從今往后，我要嚴(yán)肅對(duì)待自身衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)決不再隨地吐痰了。徹底拋棄隨地吐痰惡習(xí)，努力改正錯(cuò)誤，并且要吐痰的時(shí)候就跑到野外吐，并且做妥當(dāng)善后工作。
最后，我懇求您與同學(xué)們的原諒！
xx。
初中生隨地吐痰檢討書篇十一
尊敬的班主任老師：
您好！
我現(xiàn)在真的非常的羞愧，作為一名小學(xué)生，我們要保持自己應(yīng)該有的素養(yǎng)，隨地吐痰的行為已經(jīng)污染了我們學(xué)校的衛(wèi)生，我們作為一名學(xué)學(xué)生，重要的就是學(xué)習(xí)更身體健康，還有一個(gè)就是衛(wèi)生情況，衛(wèi)生情況跟自己的身體健康是打勾的，所以我這次的行為已經(jīng)是非常惡劣的了，作為一名學(xué)生，應(yīng)該有的素質(zhì)，我卻沒有，而我卻主動(dòng)的去違反它，真的想了想，我實(shí)在是真的很羞愧因?yàn)殡S地吐痰這種沒有素養(yǎng)的行為是非常不好的，您經(jīng)常叫的我們，作為一名學(xué)生就應(yīng)該要有一名學(xué)生的樣子，因?yàn)檫@是個(gè)人的形象個(gè)人的衛(wèi)生，甚至有的時(shí)候，也關(guān)系到了我們學(xué)校的形象，我們是一名學(xué)生，學(xué)校的整體形象跟我們是有很大關(guān)聯(lián)的，不想讓別人看到我們學(xué)校的學(xué)生是這樣的素養(yǎng)，就應(yīng)該，提高自己的這方面意識(shí)，不要隨地吐痰，但是我今天卻沒有做到，我真的很羞愧，應(yīng)該檢討自己。
我自己這方面的意識(shí)不到位，現(xiàn)在想了想，情況也是非常惡劣的，經(jīng)常這樣下去，對(duì)我也是不好，對(duì)自己也是不好，對(duì)大家更不好，隨地吐談，影響個(gè)人衛(wèi)生，讓別人看到了也會(huì)覺得我這個(gè)人不干凈，不愛衛(wèi)生，所以我一定要好好的去糾正這一點(diǎn)錯(cuò)誤，以后再也不會(huì)地吐談了，因?yàn)槲疫@種行為已經(jīng)影響到了自己的整體形象，也讓大家看到了之后，會(huì)覺得我做的很不到位，真的是非常不好，你想了自己，我也不應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)這種情況，在未來(lái)的生活當(dāng)中，一定不能再出現(xiàn)這樣的事情，因?yàn)檫@會(huì)讓我越來(lái)越不自覺，現(xiàn)在我真的是不知道怎么給您解釋這件事情了，我只有深深的歉意，對(duì)于隨地吐痰這件事情，您已經(jīng)多次的說過了，在上課的時(shí)候再開會(huì)的時(shí)候總是會(huì)反復(fù)的叮囑我們要愛干凈，特別是隨地坐談這件事情，這不是我們做的英語(yǔ)小學(xué)生應(yīng)該有的行為，我們應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待。
我現(xiàn)在心里非常的自責(zé)，總是想著我今天的行為，我影響到了大家，影響到了班級(jí)，因?yàn)殡S地吐痰是在我們學(xué)校，讓別的班級(jí)看到了，知道我是哪個(gè)班級(jí)的，這對(duì)我們班級(jí)的整體形象也是有一定的影響，我是不愿意看到這種情況的出現(xiàn)，我是一個(gè)自尊心非常強(qiáng)的人，但是現(xiàn)在像這樣的情況，我們要臉面再跟你解釋，也不知道自己應(yīng)該怎么去解釋，這種事情更加不應(yīng)該解釋錯(cuò)了，就是錯(cuò)了，應(yīng)該好好的糾正自己，不難的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，再也不能出現(xiàn)這樣的事情了，這是我的錯(cuò)誤，需要糾正給大家一個(gè)交代，不過這件事情我也知道了，大家要怎么去面對(duì)生活？要怎么去保持一個(gè)較好的素養(yǎng)？什么事情是我們應(yīng)該做的，這一年是我應(yīng)該非常清楚，以后我再也不會(huì)隨便住他了，再也不會(huì)給班級(jí)造成一些負(fù)面影響，也不會(huì)讓大家看到我是一個(gè)沒有素質(zhì)的小學(xué)生，請(qǐng)您給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
檢討人：___
20__年_月_日
初中生隨地吐痰檢討書篇十二
尊敬的班主任老師：
您好!我知道吐痰是很污染環(huán)境的行為，這不僅是自己不愛衛(wèi)生的一種表現(xiàn)，更好損害他人健康，是不道德的，我知道自己犯的錯(cuò)很嚴(yán)重，我在這里懷著忐忑、自責(zé)的心情向您遞交檢討書。
回顧我的錯(cuò)誤，我自身存在嚴(yán)重的不良衛(wèi)生習(xí)慣，并且經(jīng)常喜歡隨地吐痰吐唾沫，給周圍同學(xué)造成了很大困擾。最近一段時(shí)間，我經(jīng)常在教室、走廊吐痰，給學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境造成了極大破壞。
第我不應(yīng)該過于任性。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我不應(yīng)該不分青紅皂白就往你身上撒，你好心好意安慰我，我還不識(shí)抬舉，瞪鼻子上眼，把不快一股腦發(fā)泄到你身上，還不懂得“見驢下坡”，非要把你激怒，然后鬧得大家都不開心，在氣頭上就覺得世界末日即將來(lái)臨，明天的日子不過了，覺得全世界除了自己沒有一個(gè)好人似的'。以后我一定要“見好就收”，在你安慰我一到兩句的時(shí)候，就必須眉開眼笑，不，我以后再也不任性，做一個(gè)通情達(dá)理、溫柔賢惠、賢良淑德的好女人。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧，錯(cuò)誤的嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的，后果是慘痛的，影響是深遠(yuǎn)的。錯(cuò)誤的發(fā)生，充分說明了我沒有養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，并且我沒有顧及周圍同學(xué)感受。為此，我深表遺憾，現(xiàn)如今我要深刻地向您表示誠(chéng)摯道歉并且做出保證：
從今往后，我要嚴(yán)肅對(duì)待自身衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)決不再隨地吐痰了。徹底拋棄隨地吐痰惡習(xí)，努力改正錯(cuò)誤，并且要吐痰的時(shí)候就跑到野外吐，并且做好妥當(dāng)善后工作。
親愛的阿b老婆我錯(cuò)了，無(wú)論如何我不該欺騙你，我是個(gè)大壞蛋，為了家庭的幸福和睦可持續(xù)發(fā)展你就原諒我這次吧，因?yàn)闆]有我就沒有小熊貓，沒有小熊貓就沒有小小熊貓，那更小的熊貓就不會(huì)從天而降，為國(guó)家和家庭原諒我吧。我保證再也不犯這樣的錯(cuò)誤了，為了彌補(bǔ)我的罪過，以后結(jié)婚后我給老婆端茶倒水洗衣做飯工資全交家務(wù)全干，保證你的心情舒暢保養(yǎng)你的靚麗容顏，保證你開開心心舒舒坦坦，時(shí)時(shí)刻刻感受到溫暖!讓你逢人就講，見人就說：他好，我也好，大家好才是真的好!我的老公真好!
最后，我懇求您與同學(xué)們的原諒!
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中生隨地吐痰檢討書篇十三
尊敬的老師：
您好!
我不文明，在教師上課的時(shí)候隨地吐痰，吐在課桌旁邊，其他同學(xué)勸阻我我沒有搭理，繼續(xù)自私的隨意吐痰。這樣做不但惡心，還污染環(huán)境，嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)生活，畢竟一個(gè)這樣邋遢的人誰(shuí)都不愿意相處。
吐痰是不對(duì)的，我被同學(xué)舉報(bào)，被老師叫到辦公司里面單獨(dú)教育，要我必須做出解釋，我被老師狠狠的批評(píng)，從而讓我知道吐痰不能隨意亂吐這樣做不衛(wèi)生，如果不下心吐到他人身上，吐到其他同學(xué)身上也不好，要成為一個(gè)好學(xué)生，我們不但要學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要道德素質(zhì)高，知道愛干凈安衛(wèi)生，不能隨意的屠天，隨意的污染環(huán)境。
我錯(cuò)了，我不該在上課的時(shí)候隨意的吐痰，更不該在公眾場(chǎng)合吐痰，并且之后死不悔改，以前的錯(cuò)誤我已經(jīng)知道也明白，我不會(huì)在范了，我會(huì)好好的遵循老師的話，做好衛(wèi)生防御工作，避免自己在隨意的吐痰，做一個(gè)安衛(wèi)生的學(xué)生，過去老師教導(dǎo)我的話我一直都記在心中，清楚了解也知道該如何去做，不會(huì)在犯渾。
對(duì)于同學(xué)舉報(bào)我的事情，我也不會(huì)怨恨在心中，我得感謝他，如果不是他揭露了我的錯(cuò)誤，不是他舉報(bào)到老師這里我就不可能夠明白隨意吐痰的危害，就不能輕易的做出這樣低素質(zhì)的事情來(lái)。現(xiàn)在想一想我就后悔，稍微思考一下我就感覺臉發(fā)燒。看到同學(xué)們排斥的目光我明白了誰(shuí)都不愿意和不愛干凈的人一起玩，以后我一定改，我馬上改，不會(huì)在吐痰了。
不管以后在學(xué)校還是在家中，我都會(huì)聽話，我會(huì)好好做最老實(shí)的人，做一個(gè)愛干凈的人，看到其他人隨意吐痰就及時(shí)的制止，做文明生活的執(zhí)行者和監(jiān)督者，不在做壞事，更不會(huì)吐痰了，以前的壞習(xí)慣，以前的毛病，我hi一點(diǎn)點(diǎn)改正，不敢犯錯(cuò)，也不管做錯(cuò)了，不想其他同學(xué)看到我就遠(yuǎn)離，我要與大家一起玩游戲，我要和大家一起學(xué)習(xí)，我會(huì)向同學(xué)道歉，更會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
對(duì)于老師教導(dǎo)我的話，我一定聽，老師告誡的事我一定做，認(rèn)真誠(chéng)懇的接受錯(cuò)誤批評(píng)，不斷的調(diào)整和規(guī)范，做好思想工作做好相關(guān)的約束和檢討，做最聽話的好學(xué)生，做最守紀(jì)律的人，我和所有同學(xué)共同維護(hù)我們學(xué)習(xí)生活的教師，以后就算想要吐痰也不會(huì)隨意吐，會(huì)把它吐到垃圾堆里，會(huì)認(rèn)真好好的保護(hù)我們教室衛(wèi)生。
此致
敬禮!
檢討人：___。
20__年__月__日。
初中生隨地吐痰檢討書篇十四
尊敬的班主任老師：
關(guān)于我此次在學(xué)校教室、走廊等公共場(chǎng)所隨地吐痰的行為，在此向您做出深刻檢討與反省。特此遞交這篇“隨地吐痰的檢討書”，以作最深刻的反省，并且向您表達(dá)誠(chéng)摯歉意。
回顧我的錯(cuò)誤，我自身存在嚴(yán)重的不良衛(wèi)生習(xí)慣，并且經(jīng)常喜歡隨地吐痰吐唾沫，給周圍同學(xué)造成了很大困擾。最近一段時(shí)間，我經(jīng)常在教室、走廊吐痰，給學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境造成了極大破壞。
今天下午我和xx發(fā)生了口角,由于一時(shí)沖動(dòng)我把xx打傷了事后想想這次打架我有很大責(zé)任我不應(yīng)該他先挑釁我而失去控制讓沖動(dòng)控制我理智;我也不應(yīng)該想當(dāng)然認(rèn)為武力才是解決同事間矛盾最佳方法。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧，錯(cuò)誤的嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的，后果是慘痛的，影響是深遠(yuǎn)的。錯(cuò)誤的發(fā)生，充分說明了我沒有養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，并且我沒有顧及周圍同學(xué)感受。為此，我深表遺憾，現(xiàn)如今我要深刻地向您表示誠(chéng)摯道歉并且做出保證：
你在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的朋友，一時(shí)間鴻雁傳書，玉照紛飛，我不該用報(bào)紙上的報(bào)道打擊你。不過你穿白裙子的那張照片真的不好看，還是穿高領(lǐng)衫的那張好，旁邊有我當(dāng)保鏢，顯得氣派。
從今往后，我要嚴(yán)肅對(duì)待自身衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)決不再隨地吐痰了。徹底拋棄隨地吐痰惡習(xí)，努力改正錯(cuò)誤，并且要吐痰的時(shí)候就跑到野外吐，并且做好妥當(dāng)善后工作。
最后，我懇求您與同學(xué)們的原諒!
初中生隨地吐痰檢討書篇十五
尊敬的老師：
您好！
“文明”這一把火已經(jīng)在我們的校園里燃燒起來(lái)，每一個(gè)同學(xué)都非常注重衛(wèi)生和形象，作為這個(gè)大集體中的一員，我理當(dāng)也更好的遵守規(guī)定，維護(hù)好文明的旗幟。但在今天，我卻因?yàn)樵诎鄡?nèi)亂吐痰被紀(jì)律委員抓獲，交名至老師您那。開始我還沒有意識(shí)到隨地吐痰的危害，直到現(xiàn)在我才醒悟過來(lái)，我這才明白自己似乎確實(shí)有些愚鈍了。我想改正此次缺點(diǎn)，在今后的生活中，做好一個(gè)遵紀(jì)守法，文明的學(xué)生，不再讓同學(xué)們唾棄，也不再讓老師感到失望。
最近同學(xué)們都非常勤勞的打掃教室衛(wèi)生，就像是拖一個(gè)地，衛(wèi)生委員都讓我們拖兩遍，只有看到地板發(fā)出透亮的光時(shí)，同學(xué)們才會(huì)罷手。為此我們班也獲得了文明班級(jí)的稱號(hào)，這讓我們都感到非常高興，同學(xué)們也有更大的積極性去維護(hù)衛(wèi)生，維護(hù)班級(jí)形象了。今天上午早自習(xí)之后，同學(xué)們拖完地之后，我沒有注意那么多，因?yàn)楫?dāng)時(shí)喉嚨很癢，所以我沒忍住，直接吐痰到地上，結(jié)果旁邊的同學(xué)看到了非常生氣，因這是他們辛辛苦苦拖的地，而我現(xiàn)在一吐又臟了，后來(lái)紀(jì)律委員看到之后就記了我名字。我當(dāng)時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，立馬就找了個(gè)拖把把它擦干凈了。我很后悔做了這樣不禮貌也不尊重他人勞動(dòng)成果的事情，但我能保證，今后我不會(huì)再做這樣的事情了。
隨地吐痰其實(shí)是一件不太文明的事情，因?yàn)槲覀冎牢覀兺鲁龅奶狄皇强雌饋?lái)比較惡心，二是它能夠傳播細(xì)菌，給我們的環(huán)境造成嚴(yán)重不好的影響?，F(xiàn)在社會(huì)上很多大叔亂吐痰都會(huì)遭來(lái)白眼，更何況我一個(gè)初中生，更是會(huì)被同學(xué)們嫌棄。作為祖國(guó)新一代蓬勃發(fā)展的少年，我又怎能做這樣有辱文明的事情呢？為這一點(diǎn)我也感到很自責(zé)。但我能在這件事情里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤也是自我的一種成長(zhǎng)，所以希望老師和同學(xué)們能夠原諒我一次，我會(huì)以身作則，不再犯錯(cuò)。
我在這里也要對(duì)今天搞衛(wèi)生的同學(xué)們道個(gè)歉，我沒有尊重你們的勞動(dòng)，是我的錯(cuò)。我知道平時(shí)我搞完衛(wèi)生之后我也不希望有人破壞我的衛(wèi)生，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)，應(yīng)該得到大家的尊重。我這樣不尊重大家，大家今后也不會(huì)尊重我，有可能還會(huì)為我們的班風(fēng)造成嚴(yán)重不良的影響。我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤了，我希望大家可以在今后學(xué)習(xí)生活上繼續(xù)監(jiān)督我，讓我做大家的朋友，也帶領(lǐng)好克己自律的頭，創(chuàng)造我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生隨地吐痰檢討書篇十六
尊敬的老師：
您好！
身為學(xué)生卻做出隨地吐痰的行為很容易導(dǎo)致學(xué)校乃至班級(jí)的形象受損，畢竟在提倡建設(shè)文明校園的情況下還做出這種不符合學(xué)生身份的事情的確有些過分，更何況負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)打掃的同學(xué)看到地上的污漬以后又會(huì)產(chǎn)生怎樣的感受呢？自知理虧的我寫下了這份檢討并希望老師能夠原諒自己隨地吐痰的過失。
明知隨地吐痰是違反學(xué)校規(guī)定的做法卻沒有考慮到相應(yīng)的后果，實(shí)際上作為學(xué)生無(wú)論在哪里吐痰都是有辱斯文的表現(xiàn)，畢竟校外的人若是看到學(xué)生吐痰的行為又會(huì)以怎樣的眼光看待我們學(xué)校，更何況作為學(xué)生本應(yīng)加強(qiáng)自身素質(zhì)卻因?yàn)檫@類行為導(dǎo)致自身形象受損，站在校領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮也不會(huì)希望本校的學(xué)生做出這種錯(cuò)誤的行為，須知除了學(xué)習(xí)以外個(gè)人素質(zhì)的提升也是我們?cè)谏钪行枰匾暤牡胤?，若是因?yàn)檫@次吐痰導(dǎo)致自身形象出現(xiàn)污點(diǎn)則很難將其徹底消除，盡管只是心血來(lái)潮卻也應(yīng)該想辦法為隨地吐痰的行為負(fù)責(zé)才行。
若是班上其他同學(xué)得知自己隨地吐痰則會(huì)造成很不好的影響，畢竟吐痰區(qū)域因?yàn)樽约旱娜我馔秊閷?dǎo)致變得臟亂也是極不文明的，回想起以往老師關(guān)于校園規(guī)定與做人的教導(dǎo)讓此時(shí)的我感到內(nèi)心十分愧疚，畢竟未能為班級(jí)爭(zhēng)光的我反而因?yàn)橥绿档男袨閷?dǎo)致集體形象被模抹黑，再加上這件事情的確給老師造成了困擾便應(yīng)該反思自身做法的錯(cuò)誤性才行，思想上未能意識(shí)到隨地吐痰的嚴(yán)重性以至于因此而被人厭惡，更何況負(fù)責(zé)打掃的同學(xué)發(fā)現(xiàn)這一行為也會(huì)在內(nèi)心充斥著許多怨念。
對(duì)待以后的生活應(yīng)該意識(shí)到遵守學(xué)校規(guī)定的重要性以免在不經(jīng)意間違反，而且再加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)也不能夠忽視素質(zhì)建設(shè)的重要性，畢竟這次因?yàn)橥绿祿p害學(xué)校形象的做法但凡思想道德稍微高尚一些也不會(huì)輕易做出這種事，更何況因?yàn)橥绿当恍ｎI(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)以后也會(huì)間接讓班級(jí)的形象遭到抹黑，吐痰雖然只需一瞬間卻會(huì)給自己帶來(lái)一生都難以消除的污點(diǎn)，這也要意味著自己以往重視老師的教導(dǎo)以至于輕易做出隨地吐痰的舉動(dòng)。
以后我會(huì)加強(qiáng)對(duì)自身的要求從而改變隨地吐痰的壞習(xí)慣，現(xiàn)如今已經(jīng)因?yàn)殡S地吐痰吃虧的我自然不能夠因?yàn)橥瑯拥膯栴}再次遭受損失，這種不夠理智的做法也應(yīng)當(dāng)在生活中將其取締并養(yǎng)成良好的習(xí)慣才行，而且我也要在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)做好思想方面的建設(shè)并成為綜合發(fā)展的好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：___
20xx年_月_日
初中生隨地吐痰檢討書篇十七
尊敬的老師：
您好！
身為學(xué)生卻做出隨地吐痰的行為很容易導(dǎo)致學(xué)校乃至班級(jí)的形象受損，畢竟在提倡建設(shè)文明校園的情況下還做出這種不符合學(xué)生身份的事情的確有些過分，更何況負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)打掃的同學(xué)看到地上的污漬以后又會(huì)產(chǎn)生怎樣的感受呢？自知理虧的我寫下了這份檢討并希望老師能夠原諒自己隨地吐痰的過失。
明知隨地吐痰是違反學(xué)校規(guī)定的做法卻沒有考慮到相應(yīng)的后果，實(shí)際上作為學(xué)生無(wú)論在哪里吐痰都是有辱斯文的表現(xiàn)，畢竟校外的人若是看到學(xué)生吐痰的行為又會(huì)以怎樣的眼光看待我們學(xué)校，更何況作為學(xué)生本應(yīng)加強(qiáng)自身素質(zhì)卻因?yàn)檫@類行為導(dǎo)致自身形象受損，站在校領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮也不會(huì)希望本校的學(xué)生做出這種錯(cuò)誤的行為，須知除了學(xué)習(xí)以外個(gè)人素質(zhì)的提升也是我們?cè)谏钪行枰匾暤牡胤?，若是因?yàn)檫@次吐痰導(dǎo)致自身形象出現(xiàn)污點(diǎn)則很難將其徹底消除，盡管只是心血來(lái)潮卻也應(yīng)該想辦法為隨地吐痰的行為負(fù)責(zé)才行。
若是班上其他同學(xué)得知自己隨地吐痰則會(huì)造成很不好的影響，畢竟吐痰區(qū)域因?yàn)樽约旱娜我馔秊閷?dǎo)致變得臟亂也是極不文明的，回想起以往老師關(guān)于校園規(guī)定與做人的教導(dǎo)讓此時(shí)的我感到內(nèi)心十分愧疚，畢竟未能為班級(jí)爭(zhēng)光的.我反而因?yàn)橥绿档男袨閷?dǎo)致集體形象被模抹黑，再加上這件事情的確給老師造成了困擾便應(yīng)該反思自身做法的錯(cuò)誤性才行，思想上未能意識(shí)到隨地吐痰的嚴(yán)重性以至于因此而被人厭惡，更何況負(fù)責(zé)打掃的同學(xué)發(fā)現(xiàn)這一行為也會(huì)在內(nèi)心充斥著許多怨念。
對(duì)待以后的生活應(yīng)該意識(shí)到遵守學(xué)校規(guī)定的重要性以免在不經(jīng)意間違反，而且再加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)也不能夠忽視素質(zhì)建設(shè)的重要性，畢竟這次因?yàn)橥绿祿p害學(xué)校形象的做法但凡思想道德稍微高尚一些也不會(huì)輕易做出這種事，更何況因?yàn)橥绿当恍ｎI(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)以后也會(huì)間接讓班級(jí)的形象遭到抹黑，吐痰雖然只需一瞬間卻會(huì)給自己帶來(lái)一生都難以消除的污點(diǎn)，這也要意味著自己以往重視老師的教導(dǎo)以至于輕易做出隨地吐痰的舉動(dòng)。
以后我會(huì)加強(qiáng)對(duì)自身的要求從而改變隨地吐痰的壞習(xí)慣，現(xiàn)如今已經(jīng)因?yàn)殡S地吐痰吃虧的我自然不能夠因?yàn)橥瑯拥膯栴}再次遭受損失，這種不夠理智的做法也應(yīng)當(dāng)在生活中將其取締并養(yǎng)成良好的習(xí)慣才行，而且我也要在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)做好思想方面的建設(shè)并成為綜合發(fā)展的好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中生隨地吐痰檢討書篇十八
尊敬的班主任老師：
關(guān)于我此次在學(xué)校教室、走廊等公共場(chǎng)所隨地吐痰的行為，在此向您做出深刻檢討與反省。特此遞交這篇“隨地吐痰的檢討書”，以作最深刻的反省，并且向您表達(dá)誠(chéng)摯歉意。
回顧我的錯(cuò)誤，我自身存在嚴(yán)重的不良衛(wèi)生習(xí)慣，并且經(jīng)常喜歡隨地吐痰吐唾沫，給周圍同學(xué)造成了很大困擾。最近一段時(shí)間，我經(jīng)常在教室、走廊吐痰，給學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境造成了極大破壞。
今天下午我和xx發(fā)生了口角,由于一時(shí)沖動(dòng)我把xx打傷了事后想想這次打架我有很大責(zé)任我不應(yīng)該他先挑釁我而失去控制讓沖動(dòng)控制我理智;我也不應(yīng)該想當(dāng)然認(rèn)為武力才是解決同事間矛盾最佳方法。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧，錯(cuò)誤的嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的，后果是慘痛的，影響是深遠(yuǎn)的。錯(cuò)誤的發(fā)生，充分說明了我沒有養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，并且我沒有顧及周圍同學(xué)感受。為此，我深表遺憾，現(xiàn)如今我要深刻地向您表示誠(chéng)摯道歉并且做出保證：
你在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的朋友，一時(shí)間鴻雁傳書，玉照紛飛，我不該用報(bào)紙上的報(bào)道打擊你。不過你穿白裙子的那張照片真的不好看，還是穿高領(lǐng)衫的那張好，旁邊有我當(dāng)保鏢，顯得氣派。
最后，我懇求您與同學(xué)們的原諒!
初中生隨地吐痰檢討書篇十九
尊敬的班主任老師：
您好!我知道吐痰是很污染環(huán)境的行為，這不僅是自己不愛衛(wèi)生的一種表現(xiàn)，更好損害他人健康，是不道德的，我知道自己犯的錯(cuò)很嚴(yán)重，我在這里懷著忐忑、自責(zé)的心情向您遞交檢討書。
回顧我的錯(cuò)誤，我自身存在嚴(yán)重的不良衛(wèi)生習(xí)慣，并且經(jīng)常喜歡隨地吐痰吐唾沫，給周圍同學(xué)造成了很大困擾。最近一段時(shí)間，我經(jīng)常在教室、走廊吐痰，給學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境造成了極大破壞。
第我不應(yīng)該過于任性。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我不應(yīng)該不分青紅皂白就往你身上撒，你好心好意安慰我，我還不識(shí)抬舉，瞪鼻子上眼，把不快一股腦發(fā)泄到你身上，還不懂得“見驢下坡”，非要把你激怒，然后鬧得大家都不開心，在氣頭上就覺得世界末日即將來(lái)臨，明天的日子不過了，覺得全世界除了自己沒有一個(gè)好人似的。以后我一定要“見好就收”，在你安慰我一到兩句的時(shí)候，就必須眉開眼笑，不，我以后再也不任性，做一個(gè)通情達(dá)理、溫柔賢惠、賢良淑德的好女人。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧，錯(cuò)誤的嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的，后果是慘痛的，影響是深遠(yuǎn)的。錯(cuò)誤的發(fā)生，充分說明了我沒有養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，并且我沒有顧及周圍同學(xué)感受。為此，我深表遺憾，現(xiàn)如今我要深刻地向您表示誠(chéng)摯道歉并且做出保證：
從今往后，我要嚴(yán)肅對(duì)待自身衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)決不再隨地吐痰了。徹底拋棄隨地吐痰惡習(xí)，努力改正錯(cuò)誤，并且要吐痰的時(shí)候就跑到野外吐，并且做好妥當(dāng)善后工作。
親愛的阿b老婆我錯(cuò)了，無(wú)論如何我不該欺騙你，我是個(gè)大壞蛋，為了家庭的幸福和睦可持續(xù)發(fā)展你就原諒我這次吧，因?yàn)闆]有我就沒有小熊貓，沒有小熊貓就沒有小小熊貓，那更小的熊貓就不會(huì)從天而降，為國(guó)家和家庭原諒我吧。我保證再也不犯這樣的錯(cuò)誤了，為了彌補(bǔ)我的罪過，以后結(jié)婚后我給老婆端茶倒水洗衣做飯工資全交家務(wù)全干，保證你的心情舒暢保養(yǎng)你的靚麗容顏，保證你開開心心舒舒坦坦，時(shí)時(shí)刻刻感受到溫暖!讓你逢人就講，見人就說：他好，我也好，大家好才是真的好!我的老公真好!
最后，我懇求您與同學(xué)們的原諒!
初中生隨地吐痰檢討書篇二十
尊敬的xx：
您好！
在這里，我必須要先向您說一聲抱歉，因?yàn)槲业倪@種隨地吐痰行為的確會(huì)令人感到不舒服，而且對(duì)于環(huán)境的破壞也是顯而易見的。經(jīng)過您的一番批評(píng)教育后，我已經(jīng)清楚地知曉了自己的錯(cuò)誤了，按照您的要求，我趁著課間休息的時(shí)間趕忙寫下了這份檢討書，希望老師您能盡快諒解我的錯(cuò)誤。
從小的時(shí)候，老師和家長(zhǎng)就教育我不要隨地吐痰，在電視和路上我也經(jīng)常能看到一些關(guān)于禁止隨地土塘的宣傳語(yǔ)，所以說我是很清楚吐痰是一種不文明且不衛(wèi)生的行為，那么我為什么明知隨地吐痰不好卻明知故犯呢？這還是因?yàn)槲覀€(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣不太好，而且養(yǎng)成了時(shí)不時(shí)就吐痰的壞習(xí)慣。我這個(gè)人，在小學(xué)的時(shí)候就不太講究衛(wèi)生，經(jīng)常會(huì)把垃圾隨意的丟在地上，哪怕在教室里我也沒有太多的節(jié)制，所以我課桌下基本都會(huì)有一層層的小垃圾，即便現(xiàn)在的我已經(jīng)上了初中，可我卻沒有太多的改變，尤其的在吐痰這方面，不僅沒改善，反而有點(diǎn)加重了。每當(dāng)我遇到一些讓我感覺不舒服的場(chǎng)景時(shí)，或者是喉嚨不舒服時(shí)，我就會(huì)忍不住的吐一口痰在地上。
這種行為由于沒什么人來(lái)阻止過我，所以我也沒放在心上，也沒考慮過這種行為的后果，但是在今天的課間休息時(shí)，我如往常一樣站在了教室外和同學(xué)們閑聊，說著說著我就覺得喉嚨有點(diǎn)不舒服，隨后我就直接吐了一口痰在教室外面的地上，但是這一幕被老師您看的清清楚楚，然后我就被您給結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的批評(píng)了一頓，也了解到了隨地吐痰的影響和危害。首先，隨地吐痰之所以被大家所嫌棄，是因?yàn)橥绿涤绊懥说孛娴男l(wèi)生，讓經(jīng)過的人一看就會(huì)感覺到不舒服，要是不小心讓過路的行人踩到了，那更是會(huì)影響到行人的心情，而且痰中是含有病菌的，嚴(yán)重的話會(huì)引起疾病的傳染。其次，在學(xué)校里隨地吐痰是十分影響個(gè)人形象和班級(jí)形象的，哪怕你這個(gè)人又高又帥學(xué)習(xí)還好，可只要你隨地吐痰，那么你的形象瞬間就會(huì)垮塌大半，而且會(huì)讓其他班級(jí)認(rèn)為你所在的班級(jí)缺乏管理。
原來(lái)隨地吐痰會(huì)造成這么多嚴(yán)重的后果啊，我可是再也不敢亂吐痰了，我要做一個(gè)乖學(xué)生，不會(huì)再做類似的傻事情了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初中生隨地吐痰檢討書篇一
尊敬的老師：
您好！
我在上課的時(shí)候玩手機(jī)，這次就沒有那么幸運(yùn)，直接被老師您沒收了手機(jī)，這也是我多次不聽課，一直玩手機(jī)應(yīng)該受到的懲罰，作為初中的一名學(xué)生，我上課的時(shí)間，其實(shí)要認(rèn)真的聽老師講課，但我卻自己玩手機(jī)，而且之前也玩過，老師只是批評(píng)了我，沒有沒收，但是我卻不聽，還犯了幾次，真的要檢討反省下。
之前幾次，我也是在上課的時(shí)候拿出手機(jī)來(lái)玩，不過老師可能是因?yàn)橛X得我們剛剛從暑假的放松狀態(tài)下剛回到學(xué)校，還沒有徹底的適應(yīng)，所以只是提醒我，沒有像這次這樣直接沒收了，但我卻不知道悔改，反而是一直玩，也是讓老師很生氣，我這樣子的行為完全是不想好好的學(xué)好，課堂上本來(lái)就是不能夠玩手機(jī)的，這個(gè)我也是知道，但我就是忍不住，而且覺得老師講課我不是那么感興趣。
經(jīng)過批評(píng)，我也漸漸意識(shí)到我現(xiàn)在不是在過暑假了，而是已經(jīng)到學(xué)校一段時(shí)間了，得抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，而不是浪費(fèi)時(shí)間在玩手機(jī)上面，那樣只會(huì)讓我沒有學(xué)到東西，我這樣做也是違反了課堂的紀(jì)律，別的同學(xué)如果看到我玩手機(jī)，那么也會(huì)想，我也來(lái)玩好了，就不聽課了，那么我這樣的行為就是帶壞了其他的同學(xué)。我也不想找什么借口，什么我忍不住，畢竟我做了錯(cuò)誤的事情，那么就要承認(rèn)，而不是找借口來(lái)推脫。
我知道我的行為讓老師生氣，也是讓老師耽擱上課的時(shí)間來(lái)制止我的行為，這樣也是浪費(fèi)了老師去講課的時(shí)間，本來(lái)一堂課就那么短的時(shí)間，還在我身上浪費(fèi)了幾分鐘，我感到特別的羞愧，我沒理由要做這樣的事情的。我今后都不能再這樣破壞課堂的紀(jì)律，不能再玩手機(jī)，再耽擱同學(xué)和老師的時(shí)間了。
同時(shí)，我在不玩手機(jī)之后，也是要把我的心思放在聽課上面，而不是做其他的事情，上課就要有上課的樣子，認(rèn)真的聽，學(xué)一些東西進(jìn)去，這不是為了老師，更不是為了家長(zhǎng)，其實(shí)最主要是為了我自己的一個(gè)前途，不能在這么小的年紀(jì)就不認(rèn)真讀書了，那么我以后也沒什么出息。我真的意識(shí)到我之前是多么的無(wú)知了，居然在課堂上玩手機(jī)。
老師，我已經(jīng)知道錯(cuò)誤了，也希望您能原諒我，麻煩您替我保管手機(jī)了，我也會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，好好的上課，也請(qǐng)老師您來(lái)監(jiān)督我的行為。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日。
初中生隨地吐痰檢討書篇二
在新課程形勢(shì)下要求：一個(gè)稱職的生物教師，決不能“教書匠”式地“照本宣科”，要在教學(xué)中不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)共進(jìn)。新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。可是，如果生物教師對(duì)于教學(xué)不做任何反思，既不注意及時(shí)吸收他人的研究成果，自己對(duì)教學(xué)又不做認(rèn)真思考，“上課時(shí)，只是就事論事地將基本的知識(shí)傳授給學(xué)生，下課后要他們死記，而不鼓勵(lì)他們思考分析”，那么，又怎能轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究生物問題的空間呢?那么，教師首先要在教學(xué)中不斷反思。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我在日常的教學(xué)工作中就非常注意從教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法兩方面對(duì)學(xué)生興趣和能力的進(jìn)行培養(yǎng)并進(jìn)行了反思。
一、教師的課堂教學(xué)方法。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。導(dǎo)課即一堂課的開始，心理學(xué)研究表明：精彩而藝術(shù)的開課，往往給學(xué)生帶來(lái)新奇親切的感受，不僅能使學(xué)生的大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞迅速由抑制轉(zhuǎn)為興奮，而且還會(huì)讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種自我需要，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知識(shí)的情境。新課的導(dǎo)入是生物學(xué)課堂教學(xué)的首要環(huán)節(jié)，導(dǎo)課激趣激疑，激活學(xué)生的“動(dòng)情點(diǎn)”，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望。教師可采用問題型、娛樂型、直觀型、實(shí)驗(yàn)型和說課型等開課方式導(dǎo)入新課，以吸引學(xué)生注意力，振作學(xué)生精神，讓學(xué)生帶著強(qiáng)烈的探究欲望進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。這樣，在師生互動(dòng)配合下，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，正所謂良好的開端就等于成功了一半。
問題是教學(xué)的核心。教師把課前精心準(zhǔn)備的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容以思考題的形式布置給學(xué)生，并給學(xué)生以足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生看書自學(xué)，獨(dú)立思考，尋求答案。同時(shí)，教師做好引導(dǎo)工作，創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的教學(xué)情景，幫助學(xué)生消除緊張、壓抑、沉悶的情緒。如學(xué)習(xí)“綠色植物的光合作用”，“生物的變異”等，可采用這種教學(xué)方式。學(xué)生思考后進(jìn)行討論作答，并相互修正，在討論過程中及時(shí)進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，既要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維，又要啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行聚合思維，同時(shí)還要贊賞學(xué)生的大膽見解，并及時(shí)指正，整個(gè)過程教師要控制好課堂討論時(shí)的氣氛，組織好課堂秩序。最后，師生一起進(jìn)行歸納、總結(jié)。針對(duì)出現(xiàn)的相關(guān)問題，將課堂訓(xùn)練引入競(jìng)爭(zhēng)氛圍，以不同方式讓學(xué)生作答，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。這種教學(xué)方式，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，防止學(xué)生對(duì)教師的依賴性，防止養(yǎng)成思維隋性。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中主要場(chǎng)所是在教室，中學(xué)生物學(xué)教學(xué)絕大部分時(shí)間也在教室里，黑板粉筆，重復(fù)一年又一年。學(xué)生在教室里是死板板坐著，面對(duì)黑板，面對(duì)書本，單調(diào)地重復(fù)學(xué)生像籠中小鳥，我發(fā)現(xiàn)適當(dāng)改變教學(xué)環(huán)境對(duì)活而有效課堂教學(xué)也起了很重要作用。并且在實(shí)踐當(dāng)中，根據(jù)教學(xué)需要大膽離開教室，更換教學(xué)場(chǎng)所。如實(shí)驗(yàn)室就是一個(gè)重要的教育教學(xué)場(chǎng)所，那里有做各種實(shí)驗(yàn)的儀器設(shè)備，那里有用于課堂教學(xué)的各種模型、標(biāo)本、教具，那里有研究生物學(xué)的科學(xué)氛圍，所以我有很多課是把學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室上課，效果很好，學(xué)生可以動(dòng)動(dòng)手，培養(yǎng)操作能力，學(xué)生可動(dòng)動(dòng)眼，培養(yǎng)觀察能力，學(xué)生也不是一直坐著，根據(jù)需要時(shí)站時(shí)坐。再如：參觀大棚蔬菜種植和管理，是學(xué)習(xí)光合作用，呼吸作用和兩者關(guān)系及受哪些因素影響，最理想的地方，我試著把同學(xué)們帶到農(nóng)民大棚里，為他們上課，使他們理論與實(shí)踐相結(jié)合，由感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)。對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)起了很好的推動(dòng)作用，并且課堂氣氛熱烈，學(xué)生求知欲增強(qiáng)，教學(xué)效果如愿以償。改變教學(xué)環(huán)境，對(duì)活而有效課堂教學(xué)的作用表現(xiàn)在：(1)教室是學(xué)生必需去又有所厭倦的地方，適當(dāng)更換教學(xué)環(huán)境具有調(diào)節(jié)作用(2)在新的環(huán)境里，有新的情境，易激起學(xué)習(xí)熱情和求知欲。(3)在教室里可能接觸不到新環(huán)境中的信息，教學(xué)內(nèi)容單調(diào)。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
“授人以魚不如授人以漁”在教學(xué)過程中重要的是重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)指導(dǎo)就是要打破傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)習(xí)方法，形成科學(xué)的高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如在學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)時(shí)，名詞多而抽象，可以把易混淆的名詞列出來(lái)，讓學(xué)生在組成和分布上分析、比較它們的異同點(diǎn)。例如神經(jīng)中樞和神經(jīng)節(jié)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)中樞等。當(dāng)學(xué)到“神經(jīng)元”時(shí)教師可讓學(xué)生取一節(jié)有節(jié)的樹枝，那么枝節(jié)就可比喻為細(xì)胞體，較細(xì)的可看為樹突，較粗的就可比喻為軸突。樹皮就可理解為髓鞘，那么較粗的枝條和樹皮合起來(lái)就“組成”了一條神經(jīng)纖維。像這樣在學(xué)習(xí)過程中把知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性地再加工，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。
2.培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的是一個(gè)積極主動(dòng)的認(rèn)識(shí)過程.只有經(jīng)過學(xué)生自己的思維.概括和理解,生物學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)才能真正被接納為認(rèn)知結(jié)構(gòu).從而獲得深刻的領(lǐng)悟.在課堂教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力.教師首先要激發(fā)學(xué)生具有積極的探索欲望,同時(shí)在教學(xué)中利用一切教學(xué)材料,生活實(shí)際現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生去探索.分析和總結(jié),使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程本身構(gòu)成一個(gè)解決問題的過程.例如在傳染病后,我就出了這樣一個(gè)問題某人患了重感冒.出現(xiàn)流黃鼻涕和頭昏的現(xiàn)象,請(qǐng)學(xué)生分析原因.要解決這一問題,教師要充分引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)主動(dòng)參與.積極探索,把上述實(shí)際實(shí)際問題納入原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中.教師可行引導(dǎo)學(xué)生思考感冒屬于哪一種傳染病是由什么病原體引起的學(xué)生在這樣經(jīng)常性問題解決過程中,領(lǐng)略到了問題解決的一般方法.經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練.學(xué)生解決問題的能力估在潛移默化中得到提高.從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力.
3.系統(tǒng)梳理知識(shí)的能力。
對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)梳理是掌握知識(shí)的重要途徑.教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)規(guī)律.及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理.如在學(xué)習(xí)心臟的結(jié)構(gòu)時(shí),可啟發(fā)學(xué)生結(jié)合實(shí)物或掛圖將其總結(jié)為“四腔”“八管”(主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈、上腔靜脈、下腔靜脈各一條。肺靜脈四條)“兩瓣膜”(指房室瓣和動(dòng)脈瓣兩種)。而在學(xué)習(xí)人體“血液循環(huán)”時(shí)，不同部位血液的性質(zhì)可概括為：“左心動(dòng)。右心靜。肺相反。體相同”。這樣學(xué)生懂得生物學(xué)“怎么學(xué)”、學(xué)什么“。長(zhǎng)期訓(xùn)練可培養(yǎng)自學(xué)的習(xí)慣。有利于形成學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。
4培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的能力。
在教學(xué)中，教師要精心設(shè)置情境，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和思維能力。在學(xué)生掌握了一定的生物學(xué)知識(shí)后，可讓他們親自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)條件許可的情況下，都可讓他們?nèi)ピ囈辉嚒W(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和按書用做的感覺和效果是不太一樣的，通過這些過程，既能培養(yǎng)他們獨(dú)立且科學(xué)地思考問題的能力，又能培養(yǎng)他們觀察、實(shí)驗(yàn)、思維、自學(xué)等能力，從而提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
初中生隨地吐痰檢討書篇三
您好！
“文明”這一把火已經(jīng)在我們的校園里燃燒起來(lái)，每一個(gè)同學(xué)都非常注重衛(wèi)生和形象，作為這個(gè)大集體中的一員，我理當(dāng)也更好的遵守規(guī)定，維護(hù)好文明的旗幟。但在今天，我卻因?yàn)樵诎鄡?nèi)亂吐痰被紀(jì)律委員抓獲，交名至老師您那。開始我還沒有意識(shí)到隨地吐痰的危害，直到現(xiàn)在我才醒悟過來(lái)，我這才明白自己似乎確實(shí)有些愚鈍了。我想改正此次缺點(diǎn)，在今后的生活中，做好一個(gè)遵紀(jì)守法，文明的學(xué)生，不再讓同學(xué)們唾棄，也不再讓老師感到失望。
最近同學(xué)們都非常勤勞的打掃教室衛(wèi)生，就像是拖一個(gè)地，衛(wèi)生委員都讓我們拖兩遍，只有看到地板發(fā)出透亮的光時(shí)，同學(xué)們才會(huì)罷手。為此我們班也獲得了文明班級(jí)的稱號(hào)，這讓我們都感到非常高興，同學(xué)們也有更大的積極性去維護(hù)衛(wèi)生，維護(hù)班級(jí)形象了。今天上午早自習(xí)之后，同學(xué)們拖完地之后，我沒有注意那么多，因?yàn)楫?dāng)時(shí)喉嚨很癢，所以我沒忍住，直接吐痰到地上，結(jié)果旁邊的同學(xué)看到了非常生氣，因這是他們辛辛苦苦拖的地，而我現(xiàn)在一吐又臟了，后來(lái)紀(jì)律委員看到之后就記了我名字。我當(dāng)時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，立馬就找了個(gè)拖把把它擦干凈了。我很后悔做了這樣不禮貌也不尊重他人勞動(dòng)成果的事情，但我能保證，今后我不會(huì)再做這樣的事情了。
隨地吐痰其實(shí)是一件不太文明的事情，因?yàn)槲覀冎牢覀兺鲁龅奶狄皇强雌饋?lái)比較惡心，二是它能夠傳播細(xì)菌，給我們的環(huán)境造成嚴(yán)重不好的影響?，F(xiàn)在社會(huì)上很多大叔亂吐痰都會(huì)遭來(lái)白眼，更何況我一個(gè)初中生，更是會(huì)被同學(xué)們嫌棄。作為祖國(guó)新一代蓬勃發(fā)展的少年，我又怎能做這樣有辱文明的事情呢？為這一點(diǎn)我也感到很自責(zé)。但我能在這件事情里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤也是自我的一種成長(zhǎng)，所以希望老師和同學(xué)們能夠原諒我一次，我會(huì)以身作則，不再犯錯(cuò)。
我在這里也要對(duì)今天搞衛(wèi)生的同學(xué)們道個(gè)歉，我沒有尊重你們的勞動(dòng)，是我的錯(cuò)。我知道平時(shí)我搞完衛(wèi)生之后我也不希望有人破壞我的衛(wèi)生，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)，應(yīng)該得到大家的尊重。我這樣不尊重大家，大家今后也不會(huì)尊重我，有可能還會(huì)為我們的班風(fēng)造成嚴(yán)重不良的影響。我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤了，我希望大家可以在今后學(xué)習(xí)生活上繼續(xù)監(jiān)督我，讓我做大家的朋友，也帶領(lǐng)好克己自律的頭，創(chuàng)造我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日。
初中生隨地吐痰檢討書篇四
尊敬的老師：
您好!
昨天的數(shù)學(xué)課上，我沒有控制住自己，就不自覺地隨地吐痰了，在此過程中，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。
在目前的情況下，尤其是大檢查期間，我居然隨地吐痰，真是極其不該。
這樣的行為，不但使對(duì)老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。
這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)__班這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。
在校內(nèi)進(jìn)行“大檢查”的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐慣對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。
我的這一行為，對(duì)不起學(xué)校，對(duì)不起老師。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。
此致
敬禮!
檢討人：___
20__年_月_日
初中生隨地吐痰檢討書篇五
尊敬的老師：
您好!
我隨地吐痰了，這種行為是很不好的，而且特別的不講衛(wèi)生，我也是要對(duì)我這次隨地吐痰的行為做檢討，并且也是以后要記得老師對(duì)我講的話，要愛護(hù)環(huán)境，要講衛(wèi)生，不能再這樣做了。
這次在樓梯間，我嗓子有點(diǎn)兒不舒服，然后想著沒人就在角落旁邊吐了痰，我也是知道要去衛(wèi)生間的，但是我貪圖去的時(shí)間太長(zhǎng)了一點(diǎn)，而且自己也是不想影響到我下樓去玩，就這樣做了，我這樣的行為雖然沒有被其他的同學(xué)看到，但是卻被剛好經(jīng)過的老師看到了，我是不應(yīng)該這樣做的，但是我還是做了，我也是非常的懊惱，自己怎么就會(huì)犯這種錯(cuò)誤了，我清楚，這種事情是不講衛(wèi)生的，只是我覺得一次應(yīng)該沒有什么影響。
但是老師卻跟我們其實(shí)也是說了，一次的確是沒有太大的影響，但是開了這個(gè)頭，那么以后就會(huì)隨意，就會(huì)覺得反正之前吐痰沒有被發(fā)現(xiàn)，就會(huì)第二次，然后直到養(yǎng)成了這種不好的習(xí)慣，就更加的不好了，我們還是小學(xué)生，本來(lái)就是要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，而隨地吐痰就不是個(gè)好的習(xí)慣，我也是挺后悔自己做了這件事，不過還好老師也是發(fā)現(xiàn)了，給了我改正的機(jī)會(huì)，通過老師的批評(píng)，我也是知道這是錯(cuò)誤，而且一定是不能再犯了的。
老師也是跟我們講過很多次的要講衛(wèi)生，要有好的一個(gè)習(xí)慣，但我總覺得老師說的太啰嗦了，而且也是平時(shí)不會(huì)怎么去注意，這次也是這樣，覺得老師沒發(fā)現(xiàn)就沒關(guān)系了，當(dāng)時(shí)老師抓到了我的第一個(gè)想法，我還覺得是我的運(yùn)氣不好，但是現(xiàn)在想想，不是運(yùn)氣不好，而是太好了，這樣我也是知道這是不對(duì)的，以后一定是要去改正的，而不是有了第一次，那么就會(huì)有接下來(lái)的幾次，導(dǎo)致最后我有了這個(gè)壞習(xí)慣就很不好了。
我以后也是要講衛(wèi)生，無(wú)論是什么原因，都不能再隨地吐痰了，而且老師講了的一些東西，還有學(xué)校的一個(gè)制度，都是需要好好的去遵守的，不能再犯了，我也是在這兒保證，老師請(qǐng)您相信我，我以后絕對(duì)不會(huì)再隨地吐痰了，您那么耐心的跟我講道理，告訴我這不能做的原因，我也是清楚了，而且也是會(huì)改好的，特別是我也是希望自己是一個(gè)講衛(wèi)生的人，這樣和同學(xué)相處，他們也是會(huì)喜歡和我玩的，如果不講衛(wèi)生，我也是很難找到朋友和我一起玩，一起學(xué)習(xí)的，我不想這樣，我要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
此致
敬禮!
檢討人：___
20__年_月_日
初中生隨地吐痰檢討書篇六
尊敬的老師：
您好!
這次犯錯(cuò)誤，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過一段時(shí)間我深刻的反醒，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到追悔莫及很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次打架不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!
此致
敬禮!
檢討書：___。
____年_月__日。
初中生隨地吐痰檢討書篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
我是__班的___，今天我在下課期間，在教室外的走廊上，做了一件非常不文明的事——吐痰，這種行為影響了學(xué)校的環(huán)境，也會(huì)給走廊上的同學(xué)產(chǎn)生不好的影響，對(duì)此，我深感抱歉。
今天第三節(jié)課的時(shí)候，在走廊上和朋友玩耍，我突然感覺喉嚨有些不適，咳了一下后往地上吐了口痰，當(dāng)時(shí)和我玩耍的那個(gè)朋友看了我一眼，現(xiàn)在想來(lái)那個(gè)眼神大概是覺得我不文明，很不講衛(wèi)生吧。吐了痰之后我也沒去清理，而是繼續(xù)留它在那影響著周圍的環(huán)境。直到快上課了班主任來(lái)到這里，問起是誰(shuí)吐的，我這才去打掃了。
我偶爾會(huì)想著長(zhǎng)大后的自己是個(gè)什么樣的人，每次的想象里至少是個(gè)文明的人。但是啊，如果從小就沒有愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，長(zhǎng)大后肯定成為不了一個(gè)文明的人，我之前沒有想到這里，這次在老師的點(diǎn)醒下我才幡然悔悟，想做個(gè)文明的人得要從現(xiàn)在做起才行。
其實(shí)可以的話，我也不想吐痰，但是我平常沒有帶紙巾的習(xí)慣，我的喉嚨又經(jīng)常不舒服，只有吐出來(lái)才會(huì)稍微好受一些。我平常吐痰，都是在極力忍耐，到忍不住了才吐出來(lái)的。但我已經(jīng)知道這樣很不好，明天我會(huì)在家里帶一些紙過來(lái)，要吐痰時(shí)就吐在紙上，然后包住扔掉。
我已經(jīng)知道了隨地吐痰這種行為有多令人不快，換做是我，我也不愿意和一個(gè)喜歡隨地吐痰的人玩鬧，我的這個(gè)壞習(xí)慣要是一直得不到改正，估計(jì)我的朋友都會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而遠(yuǎn)離我。父母知道了也會(huì)狠狠的批評(píng)我，因?yàn)槲业母改付际呛芪拿鞯娜?，他們也?jīng)常教育我要愛護(hù)環(huán)境，只是開學(xué)后他們就去了外地，我們的交流變少了，我一個(gè)不注意就把他們的教導(dǎo)給忽略了。
幸好老師發(fā)現(xiàn)的早，并且及時(shí)的指出來(lái)，我現(xiàn)在才小學(xué)，年級(jí)還小還來(lái)得及改正。對(duì)于老師罰我打掃走廊的懲罰，我沒有一絲異議，心甘情愿。希望老師能夠看在我主動(dòng)打掃衛(wèi)生，積極承認(rèn)錯(cuò)誤的份上，能夠原諒我不文明的舉動(dòng)，我保證，在之后的日子里，我一定會(huì)改變這個(gè)壞習(xí)慣，希望同學(xué)們能夠好好監(jiān)督我。
我用我的.經(jīng)歷給在座各位同學(xué)提個(gè)醒，長(zhǎng)大后想要成為一個(gè)什么樣的人，光靠想是沒有的，還得做，從身邊的小事做起。
此致
敬禮!
檢討人：___
20xx年_月_日
初中生隨地吐痰檢討書篇八
您好！
由于我在教室里亂扔垃圾導(dǎo)致大家的學(xué)習(xí)環(huán)境變得臟亂不堪，不得不說這種仔細(xì)的做法難免會(huì)在學(xué)習(xí)生活中影響到集體的利益，即便是考慮到值日生打掃教室的不易也不應(yīng)該將垃圾到處亂扔，畢竟以往老師也提到過希望能將我們教導(dǎo)成為講文明的好學(xué)生，而我在教室亂扔垃圾的做法無(wú)疑是與老師的理念背道而馳的。
正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到教室衛(wèi)生的重要性才會(huì)在每天都安排相應(yīng)的值日生，而且衛(wèi)生委員為了做好教室的清潔工作也付出了許多的努力，不能夠因?yàn)樽约簛y扔垃圾的做法導(dǎo)致這么多人的心血都白白消耗，而且有些時(shí)候教室過于臟亂的話也會(huì)被校領(lǐng)導(dǎo)扣分的，若是因此而得不到屬于文明教室的流動(dòng)紅旗則是讓人感到有些得不償失的，所以在平時(shí)的時(shí)候我應(yīng)該注重集體方面的意識(shí)才不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的行為造成損失，畢竟學(xué)習(xí)上沒有多大成就的自己連衛(wèi)生都不能保持好又怎么對(duì)得起老師的教導(dǎo)，想到這里以后自然便會(huì)明白亂扔垃圾將會(huì)帶來(lái)多么嚴(yán)重的后果。
其實(shí)平時(shí)在家中的時(shí)候父母就提到過學(xué)生應(yīng)當(dāng)有著文明的言行舉止，類似于亂扔垃圾這樣的做法實(shí)際上是給所在學(xué)?；蛘甙嗉?jí)抹黑罷了，更何況在班上亂扔只會(huì)給班上負(fù)責(zé)打掃的同學(xué)增添工作量，有時(shí)當(dāng)教室本來(lái)就很干凈的時(shí)候才會(huì)讓更多的學(xué)生自覺進(jìn)行維護(hù)，若是自己亂扔的話則容易引起其他的同學(xué)進(jìn)行效仿并導(dǎo)致整個(gè)教室變得臟亂，畢竟看到他人亂垃圾以后再進(jìn)行效仿則不會(huì)有那么多的心理負(fù)擔(dān)。
對(duì)于亂扔垃圾這種不文明的現(xiàn)象自然要想辦法進(jìn)行抵制才行，至少要讓老師看到自己不再亂扔垃圾的決心才能獲得對(duì)方的原諒，因此接下來(lái)我會(huì)負(fù)責(zé)打掃教室一周的時(shí)間并借此機(jī)會(huì)體諒到值日生的艱辛，當(dāng)我體諒到打掃的艱辛以后自然便會(huì)痛恨那些隨地亂扔垃圾的人，認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)以后自然便會(huì)明白亂扔垃圾會(huì)給其他的同學(xué)造成多么大的困擾，若是因此而導(dǎo)致班集體扣分的話則會(huì)讓教室內(nèi)的學(xué)生都受到相應(yīng)的波動(dòng)，連這點(diǎn)集體觀念都沒有的話只會(huì)讓自己在今后的學(xué)習(xí)之中遭受更多的損失罷了。
雖然這次在教室亂扔垃圾僅僅只是初犯卻也要引起足夠的重視才行，既然已經(jīng)在亂扔垃圾的問題上面吃了虧就要記住這個(gè)教訓(xùn)，而我也要想辦法在學(xué)習(xí)上面獲得提升用以彌補(bǔ)這次亂扔垃圾造成的損失。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日。
初中生隨地吐痰檢討書篇九
尊敬的班主任老師：
關(guān)于我此次在學(xué)校教室、走廊等公共場(chǎng)所隨地吐痰的行為，在此向您做出深刻檢討與反省。特此遞交這篇“隨地吐痰的檢討書”，以作最深刻的反省，并且向您表達(dá)誠(chéng)摯歉意。
回顧我的錯(cuò)誤，我自身存在嚴(yán)重的不良衛(wèi)生習(xí)慣，并且經(jīng)常喜歡隨地吐痰吐唾沫，給周圍同學(xué)造成了很大困擾。最近一段時(shí)間，我經(jīng)常在教室、走廊吐痰，給學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境造成了極大破壞。
今天下午我和xx發(fā)生了口角,由于一時(shí)沖動(dòng)我把xx打傷了事后想想這次打架我有很大責(zé)任我不應(yīng)該他先挑釁我而失去控制讓沖動(dòng)控制我理智;我也不應(yīng)該想當(dāng)然認(rèn)為武力才是解決同事間矛盾最佳方法。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧，錯(cuò)誤的嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的'，后果是慘痛的，影響是深遠(yuǎn)的。錯(cuò)誤的發(fā)生，充分說明了我沒有養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，并且我沒有顧及周圍同學(xué)感受。為此，我深表遺憾，現(xiàn)如今我要深刻地向您表示誠(chéng)摯道歉并且做出保證：
你在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的朋友，一時(shí)間鴻雁傳書，玉照紛飛，我不該用報(bào)紙上的報(bào)道打擊你。不過你穿白裙子的那張照片真的不好看，還是穿高領(lǐng)衫的那張好，旁邊有我當(dāng)保鏢，顯得氣派。
從今往后，我要嚴(yán)肅對(duì)待自身衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)決不再隨地吐痰了。徹底拋棄隨地吐痰惡習(xí)，努力改正錯(cuò)誤，并且要吐痰的時(shí)候就跑到野外吐，并且做好妥當(dāng)善后工作。
最后，我懇求您與同學(xué)們的原諒!
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中生隨地吐痰檢討書篇十
尊敬的班主任老師：
關(guān)于我此次在學(xué)校教室、走廊等公共場(chǎng)所隨地吐痰的行為，在此向您做出深刻檢討與反省。特此遞交這篇“隨地吐痰的檢討書”，以作最深刻的反省，并且向您表達(dá)誠(chéng)摯歉意。
回顧我的錯(cuò)誤，我自身存在嚴(yán)重的不良衛(wèi)生習(xí)慣，并且經(jīng)常喜歡隨地吐痰吐唾沫，給周圍同學(xué)造成了很大困擾。最近一段時(shí)間，我經(jīng)常在教室、走廊吐痰，給學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境造成了極大破壞。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧，錯(cuò)誤的嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的，后果是慘痛的，影響是深遠(yuǎn)的'。錯(cuò)誤的發(fā)生，充分說明了我沒有養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，并且我沒有顧及周圍同學(xué)感受。為此，我深表遺憾，現(xiàn)如今我要深刻地向您表示誠(chéng)摯道歉并且做出保證：
從今往后，我要嚴(yán)肅對(duì)待自身衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)決不再隨地吐痰了。徹底拋棄隨地吐痰惡習(xí)，努力改正錯(cuò)誤，并且要吐痰的時(shí)候就跑到野外吐，并且做妥當(dāng)善后工作。
最后，我懇求您與同學(xué)們的原諒！
xx。
初中生隨地吐痰檢討書篇十一
尊敬的班主任老師：
您好！
我現(xiàn)在真的非常的羞愧，作為一名小學(xué)生，我們要保持自己應(yīng)該有的素養(yǎng)，隨地吐痰的行為已經(jīng)污染了我們學(xué)校的衛(wèi)生，我們作為一名學(xué)學(xué)生，重要的就是學(xué)習(xí)更身體健康，還有一個(gè)就是衛(wèi)生情況，衛(wèi)生情況跟自己的身體健康是打勾的，所以我這次的行為已經(jīng)是非常惡劣的了，作為一名學(xué)生，應(yīng)該有的素質(zhì)，我卻沒有，而我卻主動(dòng)的去違反它，真的想了想，我實(shí)在是真的很羞愧因?yàn)殡S地吐痰這種沒有素養(yǎng)的行為是非常不好的，您經(jīng)常叫的我們，作為一名學(xué)生就應(yīng)該要有一名學(xué)生的樣子，因?yàn)檫@是個(gè)人的形象個(gè)人的衛(wèi)生，甚至有的時(shí)候，也關(guān)系到了我們學(xué)校的形象，我們是一名學(xué)生，學(xué)校的整體形象跟我們是有很大關(guān)聯(lián)的，不想讓別人看到我們學(xué)校的學(xué)生是這樣的素養(yǎng)，就應(yīng)該，提高自己的這方面意識(shí)，不要隨地吐痰，但是我今天卻沒有做到，我真的很羞愧，應(yīng)該檢討自己。
我自己這方面的意識(shí)不到位，現(xiàn)在想了想，情況也是非常惡劣的，經(jīng)常這樣下去，對(duì)我也是不好，對(duì)自己也是不好，對(duì)大家更不好，隨地吐談，影響個(gè)人衛(wèi)生，讓別人看到了也會(huì)覺得我這個(gè)人不干凈，不愛衛(wèi)生，所以我一定要好好的去糾正這一點(diǎn)錯(cuò)誤，以后再也不會(huì)地吐談了，因?yàn)槲疫@種行為已經(jīng)影響到了自己的整體形象，也讓大家看到了之后，會(huì)覺得我做的很不到位，真的是非常不好，你想了自己，我也不應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)這種情況，在未來(lái)的生活當(dāng)中，一定不能再出現(xiàn)這樣的事情，因?yàn)檫@會(huì)讓我越來(lái)越不自覺，現(xiàn)在我真的是不知道怎么給您解釋這件事情了，我只有深深的歉意，對(duì)于隨地吐痰這件事情，您已經(jīng)多次的說過了，在上課的時(shí)候再開會(huì)的時(shí)候總是會(huì)反復(fù)的叮囑我們要愛干凈，特別是隨地坐談這件事情，這不是我們做的英語(yǔ)小學(xué)生應(yīng)該有的行為，我們應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待。
我現(xiàn)在心里非常的自責(zé)，總是想著我今天的行為，我影響到了大家，影響到了班級(jí)，因?yàn)殡S地吐痰是在我們學(xué)校，讓別的班級(jí)看到了，知道我是哪個(gè)班級(jí)的，這對(duì)我們班級(jí)的整體形象也是有一定的影響，我是不愿意看到這種情況的出現(xiàn)，我是一個(gè)自尊心非常強(qiáng)的人，但是現(xiàn)在像這樣的情況，我們要臉面再跟你解釋，也不知道自己應(yīng)該怎么去解釋，這種事情更加不應(yīng)該解釋錯(cuò)了，就是錯(cuò)了，應(yīng)該好好的糾正自己，不難的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，再也不能出現(xiàn)這樣的事情了，這是我的錯(cuò)誤，需要糾正給大家一個(gè)交代，不過這件事情我也知道了，大家要怎么去面對(duì)生活？要怎么去保持一個(gè)較好的素養(yǎng)？什么事情是我們應(yīng)該做的，這一年是我應(yīng)該非常清楚，以后我再也不會(huì)隨便住他了，再也不會(huì)給班級(jí)造成一些負(fù)面影響，也不會(huì)讓大家看到我是一個(gè)沒有素質(zhì)的小學(xué)生，請(qǐng)您給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
檢討人：___
20__年_月_日
初中生隨地吐痰檢討書篇十二
尊敬的班主任老師：
您好!我知道吐痰是很污染環(huán)境的行為，這不僅是自己不愛衛(wèi)生的一種表現(xiàn)，更好損害他人健康，是不道德的，我知道自己犯的錯(cuò)很嚴(yán)重，我在這里懷著忐忑、自責(zé)的心情向您遞交檢討書。
回顧我的錯(cuò)誤，我自身存在嚴(yán)重的不良衛(wèi)生習(xí)慣，并且經(jīng)常喜歡隨地吐痰吐唾沫，給周圍同學(xué)造成了很大困擾。最近一段時(shí)間，我經(jīng)常在教室、走廊吐痰，給學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境造成了極大破壞。
第我不應(yīng)該過于任性。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我不應(yīng)該不分青紅皂白就往你身上撒，你好心好意安慰我，我還不識(shí)抬舉，瞪鼻子上眼，把不快一股腦發(fā)泄到你身上，還不懂得“見驢下坡”，非要把你激怒，然后鬧得大家都不開心，在氣頭上就覺得世界末日即將來(lái)臨，明天的日子不過了，覺得全世界除了自己沒有一個(gè)好人似的'。以后我一定要“見好就收”，在你安慰我一到兩句的時(shí)候，就必須眉開眼笑，不，我以后再也不任性，做一個(gè)通情達(dá)理、溫柔賢惠、賢良淑德的好女人。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧，錯(cuò)誤的嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的，后果是慘痛的，影響是深遠(yuǎn)的。錯(cuò)誤的發(fā)生，充分說明了我沒有養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，并且我沒有顧及周圍同學(xué)感受。為此，我深表遺憾，現(xiàn)如今我要深刻地向您表示誠(chéng)摯道歉并且做出保證：
從今往后，我要嚴(yán)肅對(duì)待自身衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)決不再隨地吐痰了。徹底拋棄隨地吐痰惡習(xí)，努力改正錯(cuò)誤，并且要吐痰的時(shí)候就跑到野外吐，并且做好妥當(dāng)善后工作。
親愛的阿b老婆我錯(cuò)了，無(wú)論如何我不該欺騙你，我是個(gè)大壞蛋，為了家庭的幸福和睦可持續(xù)發(fā)展你就原諒我這次吧，因?yàn)闆]有我就沒有小熊貓，沒有小熊貓就沒有小小熊貓，那更小的熊貓就不會(huì)從天而降，為國(guó)家和家庭原諒我吧。我保證再也不犯這樣的錯(cuò)誤了，為了彌補(bǔ)我的罪過，以后結(jié)婚后我給老婆端茶倒水洗衣做飯工資全交家務(wù)全干，保證你的心情舒暢保養(yǎng)你的靚麗容顏，保證你開開心心舒舒坦坦，時(shí)時(shí)刻刻感受到溫暖!讓你逢人就講，見人就說：他好，我也好，大家好才是真的好!我的老公真好!
最后，我懇求您與同學(xué)們的原諒!
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中生隨地吐痰檢討書篇十三
尊敬的老師：
您好!
我不文明，在教師上課的時(shí)候隨地吐痰，吐在課桌旁邊，其他同學(xué)勸阻我我沒有搭理，繼續(xù)自私的隨意吐痰。這樣做不但惡心，還污染環(huán)境，嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)生活，畢竟一個(gè)這樣邋遢的人誰(shuí)都不愿意相處。
吐痰是不對(duì)的，我被同學(xué)舉報(bào)，被老師叫到辦公司里面單獨(dú)教育，要我必須做出解釋，我被老師狠狠的批評(píng)，從而讓我知道吐痰不能隨意亂吐這樣做不衛(wèi)生，如果不下心吐到他人身上，吐到其他同學(xué)身上也不好，要成為一個(gè)好學(xué)生，我們不但要學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要道德素質(zhì)高，知道愛干凈安衛(wèi)生，不能隨意的屠天，隨意的污染環(huán)境。
我錯(cuò)了，我不該在上課的時(shí)候隨意的吐痰，更不該在公眾場(chǎng)合吐痰，并且之后死不悔改，以前的錯(cuò)誤我已經(jīng)知道也明白，我不會(huì)在范了，我會(huì)好好的遵循老師的話，做好衛(wèi)生防御工作，避免自己在隨意的吐痰，做一個(gè)安衛(wèi)生的學(xué)生，過去老師教導(dǎo)我的話我一直都記在心中，清楚了解也知道該如何去做，不會(huì)在犯渾。
對(duì)于同學(xué)舉報(bào)我的事情，我也不會(huì)怨恨在心中，我得感謝他，如果不是他揭露了我的錯(cuò)誤，不是他舉報(bào)到老師這里我就不可能夠明白隨意吐痰的危害，就不能輕易的做出這樣低素質(zhì)的事情來(lái)。現(xiàn)在想一想我就后悔，稍微思考一下我就感覺臉發(fā)燒。看到同學(xué)們排斥的目光我明白了誰(shuí)都不愿意和不愛干凈的人一起玩，以后我一定改，我馬上改，不會(huì)在吐痰了。
不管以后在學(xué)校還是在家中，我都會(huì)聽話，我會(huì)好好做最老實(shí)的人，做一個(gè)愛干凈的人，看到其他人隨意吐痰就及時(shí)的制止，做文明生活的執(zhí)行者和監(jiān)督者，不在做壞事，更不會(huì)吐痰了，以前的壞習(xí)慣，以前的毛病，我hi一點(diǎn)點(diǎn)改正，不敢犯錯(cuò)，也不管做錯(cuò)了，不想其他同學(xué)看到我就遠(yuǎn)離，我要與大家一起玩游戲，我要和大家一起學(xué)習(xí)，我會(huì)向同學(xué)道歉，更會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
對(duì)于老師教導(dǎo)我的話，我一定聽，老師告誡的事我一定做，認(rèn)真誠(chéng)懇的接受錯(cuò)誤批評(píng)，不斷的調(diào)整和規(guī)范，做好思想工作做好相關(guān)的約束和檢討，做最聽話的好學(xué)生，做最守紀(jì)律的人，我和所有同學(xué)共同維護(hù)我們學(xué)習(xí)生活的教師，以后就算想要吐痰也不會(huì)隨意吐，會(huì)把它吐到垃圾堆里，會(huì)認(rèn)真好好的保護(hù)我們教室衛(wèi)生。
此致
敬禮!
檢討人：___。
20__年__月__日。
初中生隨地吐痰檢討書篇十四
尊敬的班主任老師：
關(guān)于我此次在學(xué)校教室、走廊等公共場(chǎng)所隨地吐痰的行為，在此向您做出深刻檢討與反省。特此遞交這篇“隨地吐痰的檢討書”，以作最深刻的反省，并且向您表達(dá)誠(chéng)摯歉意。
回顧我的錯(cuò)誤，我自身存在嚴(yán)重的不良衛(wèi)生習(xí)慣，并且經(jīng)常喜歡隨地吐痰吐唾沫，給周圍同學(xué)造成了很大困擾。最近一段時(shí)間，我經(jīng)常在教室、走廊吐痰，給學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境造成了極大破壞。
今天下午我和xx發(fā)生了口角,由于一時(shí)沖動(dòng)我把xx打傷了事后想想這次打架我有很大責(zé)任我不應(yīng)該他先挑釁我而失去控制讓沖動(dòng)控制我理智;我也不應(yīng)該想當(dāng)然認(rèn)為武力才是解決同事間矛盾最佳方法。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧，錯(cuò)誤的嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的，后果是慘痛的，影響是深遠(yuǎn)的。錯(cuò)誤的發(fā)生，充分說明了我沒有養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，并且我沒有顧及周圍同學(xué)感受。為此，我深表遺憾，現(xiàn)如今我要深刻地向您表示誠(chéng)摯道歉并且做出保證：
你在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的朋友，一時(shí)間鴻雁傳書，玉照紛飛，我不該用報(bào)紙上的報(bào)道打擊你。不過你穿白裙子的那張照片真的不好看，還是穿高領(lǐng)衫的那張好，旁邊有我當(dāng)保鏢，顯得氣派。
從今往后，我要嚴(yán)肅對(duì)待自身衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)決不再隨地吐痰了。徹底拋棄隨地吐痰惡習(xí)，努力改正錯(cuò)誤，并且要吐痰的時(shí)候就跑到野外吐，并且做好妥當(dāng)善后工作。
最后，我懇求您與同學(xué)們的原諒!
初中生隨地吐痰檢討書篇十五
尊敬的老師：
您好！
“文明”這一把火已經(jīng)在我們的校園里燃燒起來(lái)，每一個(gè)同學(xué)都非常注重衛(wèi)生和形象，作為這個(gè)大集體中的一員，我理當(dāng)也更好的遵守規(guī)定，維護(hù)好文明的旗幟。但在今天，我卻因?yàn)樵诎鄡?nèi)亂吐痰被紀(jì)律委員抓獲，交名至老師您那。開始我還沒有意識(shí)到隨地吐痰的危害，直到現(xiàn)在我才醒悟過來(lái)，我這才明白自己似乎確實(shí)有些愚鈍了。我想改正此次缺點(diǎn)，在今后的生活中，做好一個(gè)遵紀(jì)守法，文明的學(xué)生，不再讓同學(xué)們唾棄，也不再讓老師感到失望。
最近同學(xué)們都非常勤勞的打掃教室衛(wèi)生，就像是拖一個(gè)地，衛(wèi)生委員都讓我們拖兩遍，只有看到地板發(fā)出透亮的光時(shí)，同學(xué)們才會(huì)罷手。為此我們班也獲得了文明班級(jí)的稱號(hào)，這讓我們都感到非常高興，同學(xué)們也有更大的積極性去維護(hù)衛(wèi)生，維護(hù)班級(jí)形象了。今天上午早自習(xí)之后，同學(xué)們拖完地之后，我沒有注意那么多，因?yàn)楫?dāng)時(shí)喉嚨很癢，所以我沒忍住，直接吐痰到地上，結(jié)果旁邊的同學(xué)看到了非常生氣，因這是他們辛辛苦苦拖的地，而我現(xiàn)在一吐又臟了，后來(lái)紀(jì)律委員看到之后就記了我名字。我當(dāng)時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，立馬就找了個(gè)拖把把它擦干凈了。我很后悔做了這樣不禮貌也不尊重他人勞動(dòng)成果的事情，但我能保證，今后我不會(huì)再做這樣的事情了。
隨地吐痰其實(shí)是一件不太文明的事情，因?yàn)槲覀冎牢覀兺鲁龅奶狄皇强雌饋?lái)比較惡心，二是它能夠傳播細(xì)菌，給我們的環(huán)境造成嚴(yán)重不好的影響?，F(xiàn)在社會(huì)上很多大叔亂吐痰都會(huì)遭來(lái)白眼，更何況我一個(gè)初中生，更是會(huì)被同學(xué)們嫌棄。作為祖國(guó)新一代蓬勃發(fā)展的少年，我又怎能做這樣有辱文明的事情呢？為這一點(diǎn)我也感到很自責(zé)。但我能在這件事情里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤也是自我的一種成長(zhǎng)，所以希望老師和同學(xué)們能夠原諒我一次，我會(huì)以身作則，不再犯錯(cuò)。
我在這里也要對(duì)今天搞衛(wèi)生的同學(xué)們道個(gè)歉，我沒有尊重你們的勞動(dòng)，是我的錯(cuò)。我知道平時(shí)我搞完衛(wèi)生之后我也不希望有人破壞我的衛(wèi)生，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)，應(yīng)該得到大家的尊重。我這樣不尊重大家，大家今后也不會(huì)尊重我，有可能還會(huì)為我們的班風(fēng)造成嚴(yán)重不良的影響。我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤了，我希望大家可以在今后學(xué)習(xí)生活上繼續(xù)監(jiān)督我，讓我做大家的朋友，也帶領(lǐng)好克己自律的頭，創(chuàng)造我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生隨地吐痰檢討書篇十六
尊敬的老師：
您好！
身為學(xué)生卻做出隨地吐痰的行為很容易導(dǎo)致學(xué)校乃至班級(jí)的形象受損，畢竟在提倡建設(shè)文明校園的情況下還做出這種不符合學(xué)生身份的事情的確有些過分，更何況負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)打掃的同學(xué)看到地上的污漬以后又會(huì)產(chǎn)生怎樣的感受呢？自知理虧的我寫下了這份檢討并希望老師能夠原諒自己隨地吐痰的過失。
明知隨地吐痰是違反學(xué)校規(guī)定的做法卻沒有考慮到相應(yīng)的后果，實(shí)際上作為學(xué)生無(wú)論在哪里吐痰都是有辱斯文的表現(xiàn)，畢竟校外的人若是看到學(xué)生吐痰的行為又會(huì)以怎樣的眼光看待我們學(xué)校，更何況作為學(xué)生本應(yīng)加強(qiáng)自身素質(zhì)卻因?yàn)檫@類行為導(dǎo)致自身形象受損，站在校領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮也不會(huì)希望本校的學(xué)生做出這種錯(cuò)誤的行為，須知除了學(xué)習(xí)以外個(gè)人素質(zhì)的提升也是我們?cè)谏钪行枰匾暤牡胤?，若是因?yàn)檫@次吐痰導(dǎo)致自身形象出現(xiàn)污點(diǎn)則很難將其徹底消除，盡管只是心血來(lái)潮卻也應(yīng)該想辦法為隨地吐痰的行為負(fù)責(zé)才行。
若是班上其他同學(xué)得知自己隨地吐痰則會(huì)造成很不好的影響，畢竟吐痰區(qū)域因?yàn)樽约旱娜我馔秊閷?dǎo)致變得臟亂也是極不文明的，回想起以往老師關(guān)于校園規(guī)定與做人的教導(dǎo)讓此時(shí)的我感到內(nèi)心十分愧疚，畢竟未能為班級(jí)爭(zhēng)光的我反而因?yàn)橥绿档男袨閷?dǎo)致集體形象被模抹黑，再加上這件事情的確給老師造成了困擾便應(yīng)該反思自身做法的錯(cuò)誤性才行，思想上未能意識(shí)到隨地吐痰的嚴(yán)重性以至于因此而被人厭惡，更何況負(fù)責(zé)打掃的同學(xué)發(fā)現(xiàn)這一行為也會(huì)在內(nèi)心充斥著許多怨念。
對(duì)待以后的生活應(yīng)該意識(shí)到遵守學(xué)校規(guī)定的重要性以免在不經(jīng)意間違反，而且再加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)也不能夠忽視素質(zhì)建設(shè)的重要性，畢竟這次因?yàn)橥绿祿p害學(xué)校形象的做法但凡思想道德稍微高尚一些也不會(huì)輕易做出這種事，更何況因?yàn)橥绿当恍ｎI(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)以后也會(huì)間接讓班級(jí)的形象遭到抹黑，吐痰雖然只需一瞬間卻會(huì)給自己帶來(lái)一生都難以消除的污點(diǎn)，這也要意味著自己以往重視老師的教導(dǎo)以至于輕易做出隨地吐痰的舉動(dòng)。
以后我會(huì)加強(qiáng)對(duì)自身的要求從而改變隨地吐痰的壞習(xí)慣，現(xiàn)如今已經(jīng)因?yàn)殡S地吐痰吃虧的我自然不能夠因?yàn)橥瑯拥膯栴}再次遭受損失，這種不夠理智的做法也應(yīng)當(dāng)在生活中將其取締并養(yǎng)成良好的習(xí)慣才行，而且我也要在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)做好思想方面的建設(shè)并成為綜合發(fā)展的好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：___
20xx年_月_日
初中生隨地吐痰檢討書篇十七
尊敬的老師：
您好！
身為學(xué)生卻做出隨地吐痰的行為很容易導(dǎo)致學(xué)校乃至班級(jí)的形象受損，畢竟在提倡建設(shè)文明校園的情況下還做出這種不符合學(xué)生身份的事情的確有些過分，更何況負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)打掃的同學(xué)看到地上的污漬以后又會(huì)產(chǎn)生怎樣的感受呢？自知理虧的我寫下了這份檢討并希望老師能夠原諒自己隨地吐痰的過失。
明知隨地吐痰是違反學(xué)校規(guī)定的做法卻沒有考慮到相應(yīng)的后果，實(shí)際上作為學(xué)生無(wú)論在哪里吐痰都是有辱斯文的表現(xiàn)，畢竟校外的人若是看到學(xué)生吐痰的行為又會(huì)以怎樣的眼光看待我們學(xué)校，更何況作為學(xué)生本應(yīng)加強(qiáng)自身素質(zhì)卻因?yàn)檫@類行為導(dǎo)致自身形象受損，站在校領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮也不會(huì)希望本校的學(xué)生做出這種錯(cuò)誤的行為，須知除了學(xué)習(xí)以外個(gè)人素質(zhì)的提升也是我們?cè)谏钪行枰匾暤牡胤?，若是因?yàn)檫@次吐痰導(dǎo)致自身形象出現(xiàn)污點(diǎn)則很難將其徹底消除，盡管只是心血來(lái)潮卻也應(yīng)該想辦法為隨地吐痰的行為負(fù)責(zé)才行。
若是班上其他同學(xué)得知自己隨地吐痰則會(huì)造成很不好的影響，畢竟吐痰區(qū)域因?yàn)樽约旱娜我馔秊閷?dǎo)致變得臟亂也是極不文明的，回想起以往老師關(guān)于校園規(guī)定與做人的教導(dǎo)讓此時(shí)的我感到內(nèi)心十分愧疚，畢竟未能為班級(jí)爭(zhēng)光的.我反而因?yàn)橥绿档男袨閷?dǎo)致集體形象被模抹黑，再加上這件事情的確給老師造成了困擾便應(yīng)該反思自身做法的錯(cuò)誤性才行，思想上未能意識(shí)到隨地吐痰的嚴(yán)重性以至于因此而被人厭惡，更何況負(fù)責(zé)打掃的同學(xué)發(fā)現(xiàn)這一行為也會(huì)在內(nèi)心充斥著許多怨念。
對(duì)待以后的生活應(yīng)該意識(shí)到遵守學(xué)校規(guī)定的重要性以免在不經(jīng)意間違反，而且再加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)也不能夠忽視素質(zhì)建設(shè)的重要性，畢竟這次因?yàn)橥绿祿p害學(xué)校形象的做法但凡思想道德稍微高尚一些也不會(huì)輕易做出這種事，更何況因?yàn)橥绿当恍ｎI(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)以后也會(huì)間接讓班級(jí)的形象遭到抹黑，吐痰雖然只需一瞬間卻會(huì)給自己帶來(lái)一生都難以消除的污點(diǎn)，這也要意味著自己以往重視老師的教導(dǎo)以至于輕易做出隨地吐痰的舉動(dòng)。
以后我會(huì)加強(qiáng)對(duì)自身的要求從而改變隨地吐痰的壞習(xí)慣，現(xiàn)如今已經(jīng)因?yàn)殡S地吐痰吃虧的我自然不能夠因?yàn)橥瑯拥膯栴}再次遭受損失，這種不夠理智的做法也應(yīng)當(dāng)在生活中將其取締并養(yǎng)成良好的習(xí)慣才行，而且我也要在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)做好思想方面的建設(shè)并成為綜合發(fā)展的好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中生隨地吐痰檢討書篇十八
尊敬的班主任老師：
關(guān)于我此次在學(xué)校教室、走廊等公共場(chǎng)所隨地吐痰的行為，在此向您做出深刻檢討與反省。特此遞交這篇“隨地吐痰的檢討書”，以作最深刻的反省，并且向您表達(dá)誠(chéng)摯歉意。
回顧我的錯(cuò)誤，我自身存在嚴(yán)重的不良衛(wèi)生習(xí)慣，并且經(jīng)常喜歡隨地吐痰吐唾沫，給周圍同學(xué)造成了很大困擾。最近一段時(shí)間，我經(jīng)常在教室、走廊吐痰，給學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境造成了極大破壞。
今天下午我和xx發(fā)生了口角,由于一時(shí)沖動(dòng)我把xx打傷了事后想想這次打架我有很大責(zé)任我不應(yīng)該他先挑釁我而失去控制讓沖動(dòng)控制我理智;我也不應(yīng)該想當(dāng)然認(rèn)為武力才是解決同事間矛盾最佳方法。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧，錯(cuò)誤的嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的，后果是慘痛的，影響是深遠(yuǎn)的。錯(cuò)誤的發(fā)生，充分說明了我沒有養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，并且我沒有顧及周圍同學(xué)感受。為此，我深表遺憾，現(xiàn)如今我要深刻地向您表示誠(chéng)摯道歉并且做出保證：
你在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的朋友，一時(shí)間鴻雁傳書，玉照紛飛，我不該用報(bào)紙上的報(bào)道打擊你。不過你穿白裙子的那張照片真的不好看，還是穿高領(lǐng)衫的那張好，旁邊有我當(dāng)保鏢，顯得氣派。
最后，我懇求您與同學(xué)們的原諒!
初中生隨地吐痰檢討書篇十九
尊敬的班主任老師：
您好!我知道吐痰是很污染環(huán)境的行為，這不僅是自己不愛衛(wèi)生的一種表現(xiàn)，更好損害他人健康，是不道德的，我知道自己犯的錯(cuò)很嚴(yán)重，我在這里懷著忐忑、自責(zé)的心情向您遞交檢討書。
回顧我的錯(cuò)誤，我自身存在嚴(yán)重的不良衛(wèi)生習(xí)慣，并且經(jīng)常喜歡隨地吐痰吐唾沫，給周圍同學(xué)造成了很大困擾。最近一段時(shí)間，我經(jīng)常在教室、走廊吐痰，給學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境造成了極大破壞。
第我不應(yīng)該過于任性。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我不應(yīng)該不分青紅皂白就往你身上撒，你好心好意安慰我，我還不識(shí)抬舉，瞪鼻子上眼，把不快一股腦發(fā)泄到你身上，還不懂得“見驢下坡”，非要把你激怒，然后鬧得大家都不開心，在氣頭上就覺得世界末日即將來(lái)臨，明天的日子不過了，覺得全世界除了自己沒有一個(gè)好人似的。以后我一定要“見好就收”，在你安慰我一到兩句的時(shí)候，就必須眉開眼笑，不，我以后再也不任性，做一個(gè)通情達(dá)理、溫柔賢惠、賢良淑德的好女人。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧，錯(cuò)誤的嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的，后果是慘痛的，影響是深遠(yuǎn)的。錯(cuò)誤的發(fā)生，充分說明了我沒有養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，并且我沒有顧及周圍同學(xué)感受。為此，我深表遺憾，現(xiàn)如今我要深刻地向您表示誠(chéng)摯道歉并且做出保證：
從今往后，我要嚴(yán)肅對(duì)待自身衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)決不再隨地吐痰了。徹底拋棄隨地吐痰惡習(xí)，努力改正錯(cuò)誤，并且要吐痰的時(shí)候就跑到野外吐，并且做好妥當(dāng)善后工作。
親愛的阿b老婆我錯(cuò)了，無(wú)論如何我不該欺騙你，我是個(gè)大壞蛋，為了家庭的幸福和睦可持續(xù)發(fā)展你就原諒我這次吧，因?yàn)闆]有我就沒有小熊貓，沒有小熊貓就沒有小小熊貓，那更小的熊貓就不會(huì)從天而降，為國(guó)家和家庭原諒我吧。我保證再也不犯這樣的錯(cuò)誤了，為了彌補(bǔ)我的罪過，以后結(jié)婚后我給老婆端茶倒水洗衣做飯工資全交家務(wù)全干，保證你的心情舒暢保養(yǎng)你的靚麗容顏，保證你開開心心舒舒坦坦，時(shí)時(shí)刻刻感受到溫暖!讓你逢人就講，見人就說：他好，我也好，大家好才是真的好!我的老公真好!
最后，我懇求您與同學(xué)們的原諒!
初中生隨地吐痰檢討書篇二十
尊敬的xx：
您好！
在這里，我必須要先向您說一聲抱歉，因?yàn)槲业倪@種隨地吐痰行為的確會(huì)令人感到不舒服，而且對(duì)于環(huán)境的破壞也是顯而易見的。經(jīng)過您的一番批評(píng)教育后，我已經(jīng)清楚地知曉了自己的錯(cuò)誤了，按照您的要求，我趁著課間休息的時(shí)間趕忙寫下了這份檢討書，希望老師您能盡快諒解我的錯(cuò)誤。
從小的時(shí)候，老師和家長(zhǎng)就教育我不要隨地吐痰，在電視和路上我也經(jīng)常能看到一些關(guān)于禁止隨地土塘的宣傳語(yǔ)，所以說我是很清楚吐痰是一種不文明且不衛(wèi)生的行為，那么我為什么明知隨地吐痰不好卻明知故犯呢？這還是因?yàn)槲覀€(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣不太好，而且養(yǎng)成了時(shí)不時(shí)就吐痰的壞習(xí)慣。我這個(gè)人，在小學(xué)的時(shí)候就不太講究衛(wèi)生，經(jīng)常會(huì)把垃圾隨意的丟在地上，哪怕在教室里我也沒有太多的節(jié)制，所以我課桌下基本都會(huì)有一層層的小垃圾，即便現(xiàn)在的我已經(jīng)上了初中，可我卻沒有太多的改變，尤其的在吐痰這方面，不僅沒改善，反而有點(diǎn)加重了。每當(dāng)我遇到一些讓我感覺不舒服的場(chǎng)景時(shí)，或者是喉嚨不舒服時(shí)，我就會(huì)忍不住的吐一口痰在地上。
這種行為由于沒什么人來(lái)阻止過我，所以我也沒放在心上，也沒考慮過這種行為的后果，但是在今天的課間休息時(shí)，我如往常一樣站在了教室外和同學(xué)們閑聊，說著說著我就覺得喉嚨有點(diǎn)不舒服，隨后我就直接吐了一口痰在教室外面的地上，但是這一幕被老師您看的清清楚楚，然后我就被您給結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的批評(píng)了一頓，也了解到了隨地吐痰的影響和危害。首先，隨地吐痰之所以被大家所嫌棄，是因?yàn)橥绿涤绊懥说孛娴男l(wèi)生，讓經(jīng)過的人一看就會(huì)感覺到不舒服，要是不小心讓過路的行人踩到了，那更是會(huì)影響到行人的心情，而且痰中是含有病菌的，嚴(yán)重的話會(huì)引起疾病的傳染。其次，在學(xué)校里隨地吐痰是十分影響個(gè)人形象和班級(jí)形象的，哪怕你這個(gè)人又高又帥學(xué)習(xí)還好，可只要你隨地吐痰，那么你的形象瞬間就會(huì)垮塌大半，而且會(huì)讓其他班級(jí)認(rèn)為你所在的班級(jí)缺乏管理。
原來(lái)隨地吐痰會(huì)造成這么多嚴(yán)重的后果啊，我可是再也不敢亂吐痰了，我要做一個(gè)乖學(xué)生，不會(huì)再做類似的傻事情了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日